初中信息技术教案第八课时

初中信息技术甘教版七年级上册第8课《计算机网络和因特网》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1、知识与技能:了解计算机网络的组成和分类;了解因特网的产生和发展;掌握因特网提供的服务;
2、过程与方法:
(1)欣赏典型的网络动画,引导出本节课要讲解的内容——计算机网络和因特网。

(2)通过分组竞赛学习的方式并结合演示讲授法、学生自主学习法、合作学习法等,来学习上网获取信息的基本方法;
(3)根据技能掌握程度,能力争完成综合应用实例;
(4)能在实践过程中学会思考并归纳小结
3、情感态度、价值观:
(1)在技能实践中,增加学生对课程的专业情感,为后面的技能学习作铺垫;
(2)在技能实践中,增强同学间的互助意识,培养合作精神;
(3)体验网络获取信息的乐趣,初步学会使用网络获取有用的知识;
(4)培养学生经过动手而达到成功后的快乐,培养学生健康的上网习惯。

2学情分析
七年级学生已经有了一定的基础,所以教学过程中要兼顾到大多数学生。

3重点难点
1、重点:因特网的产生、发展及其应用
2、难点:计算机网络的组成和分类
4教学过程
教学活动
1【导入】什么是互联网
问问同学们是否都用过互联网,对互联网了解多少,是否知道互联网的通信原理。

2019-2020学年初中信息技术【轻松备课】Python编程
第8课选择结构
【教学目标】
1. 知识与技能：了解什么是选择结构以及if语句的使用。

2. 过程与方法：通过自主讨论、合作探究、实践练习，提高自我学习的能力。

3. 情感态度与价值观：通过代码，让学生了解程序语言，提升对计算机世界的认知。

【教学重难点】
1. 重点：if-elif-else语句的使用；
2. 难点：多种结构的程序编写。

【教学方法】
讲授法、练习法
【教学准备】
多媒体网络机房
【教学过程】
选择结构的概念。

新授新知1. 选择结构
教师通过流程图的方式，讲解选择结构的原理。

然后给出选择结构在Python编程语言中的实现。

选择结构根据上面的流程图，可以分为单分支、
双分支、多分支。

其实现如下：
（1）单分支if语句
Python编程中单分支if语句的基本形式为：
if 判断条件：
执行语句……
（2）双分支if语句
当条件不成立需要执行其他语句时，可以用if
双分支结构，基本形式为：
if 判断条件：
执行语句……
else：
执行语句……
教师带领学生将前面的减法程序改进为无论大
小，结果都为正的程序。

#1. 采集输入
学生积极回
答老师的问
题。

通过结合
情景进行
讲解概念，
学生更易
吸收。

课时教学设计课时教学设计课时教学设计课时教学设计课时教学设计课时教学设计课时教学设计课时教学设计课时教学设计课时教学设计课时教学设计课时教学设计课时教学设计课时教学设计课时教学设计学习内容第15课品味视听盛宴——音视频编码第几课时课型新教材分析前面两节中学习了文字和图像的编码，本节学习如何用二进制的数字序列表示声音、视频信息。

学习目标初步认识音频，视频信息编码的过程，了解音频、视频信息编码的相关原理。

教学重点教学难点认识音频，视频信息编码的过程了解音频、视频信息编码的相关原理教学准备教师:计算机学生：计算机导学过程设计意图一、声音的数字化通过物理课学习，我们会知道声音是通过空气传播的一种连续的波，叫声波。

声音的强弱体现在声波压力的大小;音调的高低体现在声音的频率。

播放音乐时，音响设备将电压波传到扬声器，扬声器振动产生声音，从而将模拟音频电信号还原为声音。

声音虽说看不见、摸不着，但我们可以用一种相似的东西去表达，下图就是用波形图来模拟记录音频。

什么是数学化？数字化，从字面上来说就是以数字来表示信息。

如用数字去记录一张桌子的长宽尺寸，各木料间的角度，就是一种数字化。

数字化声音，就是用一组数字序列来记录音频。

与图像数字化的过程一样，音频、视频信息在数字化的过程中，同样要经过采样、量化、编码的过程。

观察以下三幅图，你发现了什么？可以发现模拟音频在时间和幅度上，都是连续变化的:而数字音频，在时间和幅度上，都是离散、不连续的。

二、视频的数字化观察电影胶片，可以发现每一个动作都被分解成许多画面。

如下图，小鸟飞行一次的动作由8幅图构成，将这8幅图连续播放，就形成了小鸟的飞翔动作。

实验证明，因为视觉暂留现象，如果动画或电影的画面刷新率为每秒24幅左右，即每秒放映24幅画面，那人眼看到的就是连续的画面。

视频由多幅图像构成，包含对象的运动信息，又称为运动图像。

数字视频，就是对自然场景，通过时间和空间的数字采样来表示。

第一部分：概述在信息技术飞速发展的今天，信息技术已经成为了人们生活的一部分。

作为初中生，学习信息技术具有非常重要的意义，不仅可以提高学习效率，还可以为将来的发展打下良好的基础。

根据教育部的信息技术教学大纲，我们制定了一份适合河大版第三版初中信息技术教案，希望能够对广大中学生的信息技术学习有所帮助。

第二部分：教学目标1. 了解信息技术的基本概念和发展历史；2. 掌握基本的操作技能，如文字处理、表格制作、演示文稿制作等；3. 学习网络安全知识，了解网络使用的相关规范和注意事项；4. 培养信息技术综合应用能力，利用信息技术提高学习和生活效率。

第三部分：教学内容1. 信息技术的基本概念和发展历史1.1 信息技术的定义和范畴1.2 信息技术的发展历程1.3 信息技术对社会生活的影响2. 基本操作技能2.1 文字处理软件的基本操作2.2 表格处理软件的基本操作2.3 演示文稿制作软件的基本操作2.4 图像处理软件的基本操作3. 网络安全知识3.1 认识网络安全的重要性3.2 学习常见的网络安全威胁3.3 掌握网络使用的规范和注意事项4. 信息技术综合应用4.1 利用信息技术提高学习效率4.2 利用信息技术进行课外活动和学习4.3 利用信息技术进行日常生活中的应用第四部分：教学方法1. 知识点讲解结合实例演示，直观形象地展示信息技术的应用；2. 组织学生进行实际操作，巩固所学知识；3. 通过小组讨论和展示，培养学生的合作意识和创新思维；4. 运用多媒体教学手段，提高课堂教学的吸引力和趣味性。

第五部分：教学评价1. 日常作业：包括理论知识的掌握情况、基本操作技能的运用情况、课堂讨论和展示情况等；2. 实际操作：考察学生在电脑上的实际操作能力；3. 小组讨论和展示：考察学生的合作精神和创新能力；4. 期末考试：综合考察学生对信息技术知识的掌握情况。

第六部分：教学资料1. 教材：河大版第三版初中信息技术教材；2. 多媒体教学课件：精心设计的多媒体教学课件；3. 实例演示材料：精选的实例演示材料；4. 实验操作材料：完备的实验操作材料。

人教版信息技术八年级下册全册教案Unit 1: 电子邮件- 课时1：电子邮件的基本概念和用途- 课时2：使用电子邮件发送和接收邮件的方法- 课时3：合理设置电子邮件的密码和账户安全- 课时4：实践：发送和接收电子邮件Unit 2: 网页制作初探- 课时1：什么是网页和网站- 课时3：美化网页的基本方法- 课时4：实践：制作个人网页Unit 3: 图像处理与编辑- 课时1：图像处理软件的介绍和基本操作- 课时2：调整图像的亮度、对比度和色彩- 课时3：使用滤镜效果增加图像的艺术性- 课时4：实践：处理和编辑个人照片Unit 4: 动画制作初探- 课时1：什么是动画片和动画制作- 课时2：创建简单的2D动画- 课时3：使用图层和时间轴制作复杂的动画效果- 课时4：实践：制作一段简单的动画Unit 5: 协同办公工具- 课时1：什么是协同办公和协同办公工具的优势- 课时2：使用在线文档编辑工具协同编辑文档- 课时3：使用在线表格编辑工具协同整理数据- 课时4：实践：协同编辑一个小组作业Unit 6: 智能设备控制- 课时1：智能设备及其应用领域的介绍- 课时2：使用手机App控制智能设备- 课时3：如何保护个人隐私信息- 课时4：实践：使用手机App控制家庭智能设备Unit 7: 网络安全与法律- 课时1：网络安全的基本概念和意识- 课时2：如何防范网络攻击和侵犯个人信息- 课时3：网络言论的法律规定和责任- 课时4：实践：拟定个人网络安全规则Unit 8: 程序设计初探- 课时1：什么是程序设计和编程语言- 课时2：使用Scratch编写简单的程序- 课时3：程序的流程控制和逻辑设计- 课时4：实践：设计一个小游戏Unit 9: 科技创新与未来生活- 课时1：科技创新对社会发展的影响- 课时2：未来科技发展趋势和应用场景- 课时3：信息技术行业的职业发展和就业前景- 课时4：实践：探索自己的科技创新想法Unit 10: 信息技术与社会- 课时1：信息技术在社会中的作用和影响- 课时2：信息技术对教育、医疗、交通等领域的改变- 课时3：信息技术的正面和负面影响- 课时4：实践：探讨信息技术与社会的关系。

第二单元走进网络世界第八课网络安全与道德教材分析：本节课内容，主要包括影响网络安全的因素、计算机病毒、安全软件、网络安全的防范措施、遵守网络道德规范五个方面的内容。

其中《中华人民共和国分析网络安全法》、网络安全防范措施、《全国青少年网络文明公约》，属于法律法规。

相对本单元其他课而言，理论的讲解和论述较多。

因此，在知识点学习过程中，借助生活案例、网络安全宣传画等更直观的形式来帮助学生理解。

学情分析六年级的学生思维正从具体形象向抽象逻辑过渡，因此，在知识的呈现注意具休性、形象性，同时还要有适当的拍象、概括要求。

使用安全软件保护算机和智能终端属于具体操作，比较适应这一时期学生的发展水平；其他知具有抽象和概括的特性，皆在促进学生的思维向高一阶段发展。

六年级的学生互联网行为能力还不强，还不善于正确地进行判断与辨析因此，通过本节课的学习要逐步培养学生保护信息资料和人身安全的能力以及健康负责的信息技术使用习惯。

重点难点教学重点：能够使用安全软件保护计算机和智能终端；能够理解网络安全防范措施和《全国青少年网络文明公约》的内容，并以此规范互联网言行。

教学难点：能够说出计算机病毒和手机病毒的特征。

教学媒体多媒体网络教室。

教学目标1.知识与技能◆能够说出影响网络安全的主要因素；◆能够说出《中华人民共和国网络安全法》中相关内容；◆能够说出计算机病毒和手机病毒的特征；◆能够使用安全软件保护计算机和智能终端；◆能够理解网络安全防范措施和《全国青少年网络文明公约》的内容，并以此规范互联网言行。

2.过程与方法◆通过网络安全相关知识的学习，逐步培养学生网络安全素养和防范意识，以及在互联网中保护信息资料和人身安全的能力；◆通过学习网络安全软件的使用，逐步培养学生动手实践的能力；◆通过思考和讨论青少年在上网活动中普遍存在的社会现象，让学生客观地认识互联网的两面性，培养学生思考和自省的能力；◆通过对《中华人民共和国网络安全法》、网络安全防范措施和《全国青少年网络文明公约》的学习，逐步培养学生健康负责的信息技术使用习惯。

八年级信息技术教案（上册）目录第一单元网络与生活第一课我看网络第二课上网准备第三课我的E世界第四课因特网探源第五课因特网的未来第二单元网上交流第六课电子邮件第七课e鸽传书第八课邮件好管家第九课各抒己见第十课直面你我第三单元网上安家第十一课我看网站第十二课制定建站计划第十三课为网站搜集素材第十四课建立网站站点第十五课用表格定位网页第十六课充实主页第十七课建立分页面第十八课建立超链接第十九课让网页有声有色第二十课发布我的网站第二十一课综合实践——制作班级网站第一单元网络与生活一、本单元课程简介本册教材围绕探究因特网与人类生活关系这一主线，介绍了因特网的发展历程及各项应用。

本单元是一个准备阶段，让学生初步了解因特网；以学生的视角看待网络的发展；初步掌握上网所必须的软硬件设备；收集各类资料了解因特网的过去、现在和未来，并完成一篇小报告。

第1课我看网络了解日常生活中的各种网络，了解它们的用途和特点。

了解计算机网络的概念，了解网络的分类和连接方式，理解信息化对人类社会的影响。

第2课上网必备了解让计算机连接上因特网的几种方式，了解各种上网方式分别需要哪些硬件和软件。

通过对中国互联网络信息中心的访问，了解我国目前因特网的发展现状，以及对国民经济飞速发展的影响。

第3课我的E世界通过对工作、学习、生活中的各种因特网应用的分析，如电子政务、电子商务、远程教育、网上多媒体等，了解因特网的主要功能。

第4课因特网探源了解因特网的发展历程，认识因特网的发生与发展对人类社会产生的深刻影响。

掌握利用网络进行探索、以及自主学习的方法。

第5课因特网的未来通过对因特网未来发展方向及现状的探讨，加深对因特网的认识，为进入未来因特网世界做好准备。

二、学习目标通过与学生学习生活密切相关的教学任务，反复出现常用的操作让学生去“做”，这是本教材的一个特点。

让学生在“做”中不知不觉掌握这些操作技能，让学生在“做”中感受到信息技术对自己的学习会有怎样的帮助。