第三章植物与土壤C卷.

第3章 植物与土壤1．一位遇上海难的水手，随着木排在海洋漂流。

他用完了淡水，仍感到异常的口渴，虽然周围的海水十分清澈，但他不喝海水，因为他知道喝海水会致命。

理由是 （ ）A 、海水有苦涩味，根本喝不下去B 、海水中含有各种盐类，能使肠胃腐烂致人死亡C 、海水中有许多微生物，有些微生物能致人死亡D 、海水会造成水分从血液和组织内脱离出来进入肠胃中，使人脱水死亡2．将一萝卜块先称质量，然后放在浓NaCl 溶液中数小时。

在此过程中，每隔1小时将该萝卜块称量1次。

下图中最能代表萝卜块的质量随时间变化的曲线图是 （ ）质量/g质量/g质量/gC D3．某同学在夏季天气晴好的一天，分别于清晨、正午、傍晚、深夜四个时间从同一棵绿色植物各取一片绿叶，并从每片叶上取下同样大小的圆片，再将这四个圆片放入酒精中煮一下，取出后用清水冲洗，加碘染色，染色最深的应是何时取下的圆片（）A．清晨的叶 B．傍晚的叶 C．深夜的叶 D．正午的叶3．某同学在春天买了5 Array盆同样大小的同种植物，每天向花盆内浇同样量的水和液体肥料，不久植物开始发芽。

为研究植物生长与水、肥间的关系，对5个花盆作了如下处理，然后观察植物的变化。

如果想要证明过多施肥会引起植物枯萎，可以比较哪两个花盆（A、1与2 B2与3 C、3与4D、4与54．某实验小组用含有各种必需营养元素的稀溶液培养大麦。

试验分两组，一组在光照下，一组在黑暗中，48小时后测定几种离子的浓度。

实验结束后溶液中的离子浓度与实验开始时的浓度之比如表表示（不考虑水分蒸发）。

由该实验作出的分析错误的是（ ）A 、大麦在光照下吸收Mg 2+比吸收水分快B 、植物吸收矿物质并不都随吸水量增加而增加，这是两个相对独立的过程C 、植物对矿物质的吸收具有选择性D 、光照对植物吸收矿物质和吸收水分都会产生影响7．在下列哪种条件下栽培番茄，对增产有利（ ） A ．日温15℃、夜温26℃ B ．昼夜恒温26℃C ．日温26℃、夜温15℃D ．昼夜恒温15℃8．淡水池中若只有金鱼藻生存，则下列曲线中最能代表池水中CO 2浓度变化的是（ ）A B C D5．某同学在探究植物体内的物质运输时，设计了如下实验：取相同长度和粗细的新鲜冬青枝条5支（代谢程度相似，编号为甲乙丙丁戊），其中甲用黑纸包住，乙剪去叶片，丙去掉顶芽后倒置，丁、戊不采取措施，将甲乙丙丁插入相同的红色稀盐水中，戊插人红色浓盐水中（相同的光照和温度条件下同时插入，，一段时间后采用纵切法测量红色上升的高度。

植物与土壤一、土壤的组成土壤是指地球陆地表面能够生长植物的疏松表层。

土壤的本质属性是具有，能满足植物生长发育所需的、养分、、热量等要素.土壤是由(砂、黏土、无机盐类)、有机物、、土壤空气等物质组成.不同土壤的物质组成不同，按体积计算,矿物质约占38%，有机质约占12%，空气和水分约占50%。

矿物质是的产物，是土壤的骨架;有机质含量是土壤的重要标志;空气和水分的比例是变化的，两者是此消彼长的.二、土壤中的生命-—土壤生物生活在土壤中的微生物、动物和植物等成为。

（1）土壤中一般总是含有多种多样的生物,如细菌，真菌、放线菌、藻类、原生生物、轮虫、线虫、蚯蚓、软铁动物和各种节肢动物等。

其中细菌、真菌、放线菌、藻类和原生动物等微生物数量很多,1g土壤中就有几亿个到几百亿个.土壤越肥沃，微生物越多。

（2）土壤温度变动幅度越小，一般是10℃-25℃，适宜多种微生物生长。

土壤表面，由于日光照射和干燥等因素的影响,微生物不易生存，离地表10cm—30cm的土层中菌类最多。

（3）土壤湿度可用干旱、比较干旱、比较湿润、湿润加以描述.土壤干旱或湿度大都对植物和土壤生物不利。

三、土壤中的非生命物质（1）空气土壤空气的含氧量为10%—12％（体积分数），二氧化碳的含量为0。

1%左右，大量使用有机肥的土壤，二氧化碳含量可高达2%.土壤空气是植物根呼吸和微生物生命活动所需氧气的来源。

（2）水分适量增加土壤水分有利于，能改变植物的，土壤水分还能调节土壤的。

（3）土壤有机物土壤有机物指土壤中来源于动植物的所有有机物质,包括、腐殖质和各种简单的有机质。

四、正确认识从岩石到土壤的形成过程岩石道土壤的形成是一个长时间、多种因素共同作用的极其复杂的过程，土壤的形成受自然因素和人为耕种因素等的影响，经过不同的成土过程形成不同的土壤发育层次好剖面形态特征，从而形成各种各样的土壤。

（1）(2）（3）(4）五、土壤的结构和类型（1）土壤颗粒的分类土壤主要是由矿物质颗粒构成的，大小不等的矿物质颗粒的多少和排列方式成为影响土壤结构最重要的因素。

教科版四年级下册科学第三单元岩石与土壤测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.岩石的（）可以告诉我们其形成的年代。

A.颜色B.硬度C.化学成分2.取一块土壤放入水中、搅拌、静置的实验时，下列描述的现象错误的是（）。

A.把土壤放入水中有气泡产生B.搅拌后轻的、小的颗粒先沉积C.搅拌后有一些植物残体浮在水面3.地球上有着丰富的岩石资源，科学家按岩石的生成方式把岩石分为：岩浆岩、变质岩和（）。

A.大理石岩B.砂岩C.石英岩D.沉积岩4.小科在西藏某地旅游时，在当地的山体中发现很多不同种类的贝壳化石，小科以下的推理合适的是（）。

A.远古人类曾有贝壳带上高原B.这里远古时候可能是海洋C.贝壳原来在生活在高山上，后来环境巨变，才到水中的生活5.下列全部是岩石或矿物的一组是（）。

A.浮石、翡翠B.石灰、混凝土C.花岗岩、地砖6.下列属于岩石的是（）。

A.混凝土B.砖块C.卵石7.下列矿物中，是青灰色的且在小溪边很容易采集到的是（）。

A.花岗岩B.石灰岩C.金刚石8.把潮湿的沙和黏土分别团成小球，过一段时间，先散开的是（）。

A.沙B.黏土C.沙和黏土9.下列关于黏质土的特征，正确的是（）。

A.颗粒很小，摸起来细腻、易团成小球，渗水性差B.颗粒较大，摸起来粗糙、不易团成小球，渗水性好C.颗粒大小不均，摸起来细腻、易团成小球，渗水性一般10.下列词语中能用来描述手摸岩石特点的是（）。

A.粗糙B.透明C.有花纹二.填空题(共10题，共48分)1.人类开采岩石和矿物资源以后，它们就不可能再生了，因此我们要（）。

2.我们吃的许多食物都来自在（）中生长的植物。

3.如果得到（）的矿物和岩石，可以先记录下它们的（）等相关信息，并给它们（）。

4.地面上死亡的（）、（）完全腐烂后，在土壤中形成的黑褐色物质就是（）。

它是植物生长的（），它越多，土壤越（）。

5.用多种感官来比较沙土和黏土，方法有（）、（）、（）等，沙土摸起来比较（），黏土通气性能（）。

植物与土壤姓名：一、单选题1．市面上有一款气培箱(如图)，它不需要土壤就可以让植物茁壮成长。

该箱体由透明玻璃制成，其顶部有3排LED灯，5个小凹槽能同时种植植株，植株根部“悬于”玻璃箱中，不与营养水接触。

其原理是利用内部马达的震动，将带有营养成分的水雾化，从而直接被植物根部吸收。

下列有关气培箱的说法错误的是()A．透明的玻璃箱体，有利于根接受光照，进行光合作用B．顶部的LED灯能弥补光照不足，增强植物的光合作用C．根“悬于”箱中，没有与营养水接触，防止植物烂根D．同时能种植5株小植株，体现了合理密植的科学思想2．下列实验中，实验材料与使用目的不相符的是()实验名称实验材料使用目的A探究光合作用产生有机物酒精脱去叶绿素B探究植物细胞的吸水和失水浓食盐水使细胞失水C影响电磁铁磁性强弱的因素大头针检验磁性强弱．D实验室用过氧化氢溶液制氧气二氧化锰增加氧气质量3．2021年3月首届中国春兰节在绍兴柯桥开幕。

春兰，是兰科兰属地生植物，如图。

以下关于春兰的分析合理的是()A．属于单子叶植物，须根系B．其根毛区吸收的水分主要用于光合作用C．成长阶段的前期，可以大量施加氮肥，以促进其茎和叶的生长D．体内有机物一部分由光合作用制造，还有一部分是从肥沃土壤中吸收的4．小明同学对所学部分科学知识归纳如下，其中正确的一组是（）A科学家与科学成就奥斯特——发现电子B物质的性质与用途干冰升华吸热——可用于人工降雨C植物营养缺乏症与缺少的无机盐叶色发黄——缺钾D物质与微粒构成氯化钠——由氯化钠分子构成5．下列结构或器官对功能的“自述”，合理的是（）A．B．C．D．6．用数轴表示某些科学知识直观、简明、易记，下列数轴表示正确的是（）A．原子结构模型建立的先后顺序B．植物从吸收水分到散失水分的顺序C．空气中气体体积分数由大到小D．地壳中元素含量由高到低7．结构和功能相适应是生物学的基本观点，下列举例中不能体现该观点的是() A．肺由大量肺泡构成，有利于吸气和呼气B．木质茎含有形成层，有利于植物茎的逐年增粗C．鼻腔内分布着丰富的毛细血管，有利于温暖气体D．根尖成熟区形成大量根毛，有利于增加根吸收水分的表面积8．植物根生长、分化、吸收养料最活跃的部位是根尖。

教科版小学科学四年级下册第三章岩石与土壤专题练习(附答案)一、教科版四年级下册科学第三章岩石与土壤选择题1．不是由地球运动火山喷发形成的岩石是( )。

A. 气泡石B. 浮石C. 化石【答案】 C【解析】【解答】A.气泡石是由地球运动火山喷发形成的，不符合题意；B.浮石是由地球运动火山喷发形成的，不符合题意；C.化石不是由地球运动火山喷发形成的，符合题意。

故答案为：C。

【分析】化石是存留在古代地层中的古生物遗体、遗物或遗迹。

化石可以分为四类：实体化石，遗迹化石，模铸化石，分子化石。

生物分界一般以一万年前为界限，一万年前的生物为古生物，一万年前以后的为现生生物。

由于自然灾害，如：火山爆发、泥石流等自然灾害瞬间将其掩埋隔离氧化形成。

2．制造钟表和计算机都要用到( )。

A. 石英B. 长石C. 云母【答案】 A【解析】【解答】在制作钟表和计算机是最常用到的矿物是石英。

A选项符合题意。

故答案为：A。

【分析】石英是主要造岩矿物之一，一般指低温石英（α-石英），是石英族矿物中分布最广的一个矿物。

广义的石英还包括高温石英（β-石英）和柯石英等。

主要成分是二氧化硅，无色透明，常含有少量杂质成分，而变为半透明或不透明的晶体，质地坚硬。

3．( )是最容易观察到的矿物特征，也是辨认矿物的重要根据之一。

A. 颜色B. 条痕C. 软硬【答案】 A【解析】【解答】岩石的颜色是我们直接用眼睛就可以看见的，是辨认矿物的重要依据之一。

A选项符合题意。

故答案为：A。

【分析】矿物的基本特征包括颜色、形状、透明度等，其中颜色是最好观察的特点。

4．小伟检查一种矿物的硬度时，发现这种矿物用铜钥匙刻划不出痕迹，但能用小刀划出痕迹，这种矿物的硬度是( )。

A. 软B. 较软C. 较硬D. 硬【答案】 C【解析】【解答】可以用小刀画出痕迹，但是铜钥匙划不出痕迹的矿物其硬度是较硬。

C 选项符合题意。

故答案为：C。

【分析】在对矿物的硬度进行划分等级时，我们可以借助指甲、铜钥匙和小刀。

八年级科学（下）第三章植物与土壤测试题八年级科学（下）第三植物与土壤一、选择题(共7分，每小题3分)1．①砂粒多，黏粒少②黏粒、砂粒均多③砂粒、黏粒等量④土壤颗粒粗⑤土壤颗粒细⑥土壤质地均匀，最有利于植物生长的土壤选择是（）(A)①④(B)②④()③⑤(D)③⑥2．某地区试用碳酸水浇灌某些植物，这样做不能起到的作用是（）(A)改良碱性土壤(B)改良酸性土壤()促进植物的光合作用(D)提高农作物产量3．如右图所示，不久发现本浸没土壤的液面下降，这个实验可证明（）(A)土壤中含有水分(B)土壤中含有空气()土壤中含无机盐(D)土壤的密度大于水4．土壤中有蚯蚓和其他小动物在生活能使土壤中的无机物成分增加，原因是（）(A)蚯蚓通过呼吸作用排放无机物(B)蚯蚓的排泄物进入土壤()蚯蚓通过松土把地面的无机物带到土壤中(D)蚯蚓能把土壤中的有机物分解为无机物．生命的起初期，地球上并没有土壤，以下哪种生物的出现使这成为可能（）(A)低等植物(B)高等植物()动物(D)真菌6．右图为壤土类土壤组成成分的积分数，如果因为外界影响导致以下变化：空气含量增多，水分含量减少，则说明( )(A)通气性好，保水性好，有利于植物生长(B)通气性好，保水性差，有利于植物生长()通气性好，保水性差，不利于植物生长(D)通气性差，保水性差，不利于植物生长7．小明把一块大理石埋进花园的四五厘米深土壤里，用黑土把石板盖住，上面播下几粒豆科植物，等到秧苗出土、茎蔓吐须时，挖开土层，发现植物的一部分根遇上了石板，洗去土壤后，小明发现大理石—亡有网状的条纹，这可能的原因是( )(A)根在重力作用下使石板受压而形成的(B)受土壤中的水分和矿物质颗粒的摩擦作用形成的()土壤中小动物活动留下的痕迹(D)根呼吸时在土壤中产生酸性物质腐蚀而成的8．学习植物与土壤的内容后，小华提出一个问题：没有土壤也能种植物吗?如果要实现不用土壤也能种植物，你认为小华应该提供给植物什么物质就可以( )(A)只要水(B)要有空气和水()水和养料(D)只要养料9．玉米和大豆是“亲家”，玉米需要氮肥，大豆的根瘤菌是个小小的氮肥加工厂，它能把氮固定在土壤里，大豆加工的氮主要自( ) (A)人工施肥(B)空气()植物残体(D)细菌10．自然界中有些植物可以成为地质学家找矿的好向导，如开浅粉红色花的紫云英，地下可能会找到铀矿；在锦葵丛生的地方，可能有镍矿，对这种现象认识有错误的是（）(A)植物吸收各种元素时会有选择性(B)可证明植物根吸收矿物质的能力强()土壤中哪些元素多，植物就多吸收一些(D)不同植物从土壤吸收的元素会不同11．植物的根在土壤中的分布，与哪些因素有关（）①土壤结构②土壤肥力③光照强度④水分状况⑤通气状况(A)①②③(B)①②④⑤()②③④⑤(D)①②③④⑤12．小明的爸爸在对盆栽花卉移盆时，采取移盆植物带土移植的方式，其目的是（）(A)能保持根的活性(B)使植物的根得以固定()增强水分的吸收(D)减弱根的呼吸作用13．植物从土壤中吸收的水分经根、茎到达叶中，则三者间的细胞液质量分数比较（）(A)根>茎>叶(B)根>叶>茎()叶>茎>根(D)叶>根>茎14．把某植物种植在沙质盐碱地，发现植物因发生“烧苗”而死亡，其原因是（）(A)植物因吸收过多的无机盐而死亡(B)植物细胞失水过多死亡()此地温度过高导致植物死亡(D)植物细胞呼吸作用强度过大导致死亡1．池塘中发生“水花”现象，水中藻类大量繁殖，最后导致水生生物死亡，其最终的原因是( )(A)水中的氮磷元素含量过高(B)水中的重金属元素含量过多()水中的微生物含量过高(D)水生生物因缺少食物而死亡16．小明参加了假期夏令营，学会了如何利用植物年轮辨认方向的野外生存能力，下列有关年轮的知识，错误的是( )(A)根据树木年轮的数目，可以推知它的年龄(B)树木的年轮能告诉我们当地的气候条()从植物的年轮可让我们知道南北方向的差异(D)植物年轮是由植物的韧皮部形成的17．小青把几滴香水加到小花瓶的水中，瓶内放人几株插花，不久从花叶上能闻到此香水的缕缕香气，这主要和植物哪个功能有关( ) (A)导管的输导作用(B)筛管的输导作用()蒸腾作用(D)呼吸作用18．小明为探究植物茎的物质运输，把一植物枝条作环割处理，结果发现该枝条长势不好，其原因是( )(A)导管受损(B)筛管受损()外树皮被破坏(D)木质部受破坏19．茶叶出现植株长得矮小，叶片上也带了许多褐斑，则说明（）(A)缺氮(B)缺磷()缺钾(D)缺镁20．乔木在生长过程中以下哪个结构会使茎变粗变大（）(A)外树皮(B)木质部()韧皮部(D)形成层21．植物细胞无时不在进行呼吸作用，呼吸作用产生的二氧化碳是从哪里排出体外（）(A)根部(B)茎部()外树皮(D)气孔22．植物细胞会从土壤中吸收大量的水分，但细胞却不会破裂，这是与植物细胞的哪个结构有关（）(A)细胞膜(B)细胞壁()细胞质(D)液泡23．以下哪些物质可以从气孔中自由进出（）①氧气②二氧化碳③蛋白质④矿物质⑤水蒸气(A)①②(B)①②③()①②⑤(D)①②③④⑤24．根从土壤中吸收的水分主要用于（）(A)光合作用(B)存储在细胞中()呼吸作用(D)蒸腾作用2．以下各种措施对防治西北地区土地荒漠化不利的是（）(A)扩大林草比例，建设人工防护林(B)合理分配水资，发展节水农业()为提高牧业产量，大量增加放牧牲畜的数量(D)解决农牧区生活能，推广使用清洁无污染能二、填空题(共30分，每空1分)26．在土壤中存在大量的微生物，如____________、_____________、______________等。

教科版科学四年级下册第三单元《岩石与土壤》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.动植物残体在土壤中腐烂后，形成了（）。

A.盐分B.黏土C.腐殖质2.适合水稻生长的土壤是（）。

A.沙质土B.黏质土C.土壤3.按渗水性从强到弱排列，下面正确的是（）。

A.沙质土—黏质土—壤土B.沙质土—壤土—黏质土C.黏质土—壤土—沙质土4.关于矿物，下面说法不正确的是（）。

A.矿物的表面颜色都是黑色的B.有的矿物硬度比指甲小C.岩石一般是由几种矿物组成的5.把潮湿的沙和黏土团成小球，经过一段时间，可以看到（）。

A.沙先平摊开来B.黏土先平摊开来C.沙和黏土一直呈球状6.可以用在中药中的矿物是（）。

A.雄黄B.石英C.黄铜矿7.下列岩石中，硬度最高的是（）。

A.砂岩B.大理岩C.花岗岩8.爸爸买来一个用岩石制成的花台，这个花台表面呈花斑状，小明用放大镜仔细观察，发现这种岩石主要由黑色、透明、肉红三种颜色的颗粒组成。

可以推测这个花台是由（）制成的。

A.花岗岩B.砂岩C.大理岩9.小强捡到的一种不知名矿物表面是红色，把它放在白色无釉瓷板上摩擦，留下的痕迹是樱红色，小强判断这是什么矿物，以（）为参考依据更可靠。

A.红色B.樱红色C.无法判断10.有一种矿物，能用指甲刻画出痕迹，这种矿物的硬度为（）。

A.较硬B.较软C.软二.填空题(共10题，共40分)1.用（）加热土壤，会闻到焦糊气味并看到有烟冒出，证明土壤中有（）。

2.所有的岩石都是由（）组成的，有些由（）组成，而有些仅由（）组成。

3.花岗岩中含有三种不同的矿物，白色的是石英，肉红色的是（），黑色的是（）。

4.我们可以通过观察矿物碎片的边缘能否看到其他物体来衡量矿物的透明度，把矿物分为不透明、（）和（）三种。

5.根据岩石的（），可以推测地球的形成时间。

6.捻一捻土壤会感觉湿润，是因为土壤中有（），将干燥的土块儿放入水中，会产生气泡，是因为土壤中有（）。

7.请写出2个你常见的矿物或和岩石的名称，并分别说出它们的用途。

八年级科学下册第三章《植物与土壤》知识点总结练习时间的测量1、实验室里测量时间的工具是________。

机械停表外圈刻度表示秒，一般一圈才是30秒，内圈刻度表示分。

日晷是测量________的工具。

2、在国际单位制中，时间的单位是______(s)，单位换算：1时（h）=______分；1分（min）=______秒；1时=_________秒。

知识应用：1. 下午第三节课下课后，校初三男子篮球赛如期举行，从16：00开始到17：00结束，共用50min，其中中间休息10min。

上面提到的时间中，指“时间间隔”的是__________，指“时刻”的是_________。

2．下面关于时间的说法，错误的是……………………………………………………（）A．心跳一次约需1秒B．上午第一节课8：00开始C．课间休息10分钟D．一位同学跑1000米的成绩为15秒第七节科学探究科学探究的基本过程是①合作与交流②制订计划③建立猜测和假设④提出问题⑤检验与评价⑥获取事实与证据。

正确排列顺序是…………………………（）A ①②③④⑤⑥B ④⑥⑤③②①C ④③②⑥⑤①D ③④⑥①②⑤作业：1. 下面是校运动会的一些成绩，由于老师疏忽，忘了写单位，请加上(1)甲同学跳高成绩为110 (2)乙同学100米成绩为14(3)丙同学扔4 重的铅球，成绩为8.50 __2. 请在下面数据后填上合适的单位：（1）一枚硬币厚度为2.1 ；（2）一位同学质量为50 000 ；（3）某位病人体温为39 ；（4）一个量筒测量范围为500 。

3. 关于0℃的水结成0℃的冰的过程，下列说法正确的是（）A、温度下降B、质量不变C、质量变小D、状态不变4. 物体所占空间的大小叫，物体含物质的多少叫，温度是指。

5. 长度的国际单位是，测量物体长度的基本工具是；质量的国际单位是，实验室测量质量的仪器为；时间的国际单位是，测量时间的仪器是。

6. 给下面的一些数据填上适当的单位：（1）珠穆朗玛峰的海拔高度是8848 ；（2）某中学生的质量大约是40 ；（3）饮水机用的一桶水的体积大约是19 ；（4）某同学1000米成绩为4 15 ，等于秒。

八年级下第3章《植物与土壤》测试卷班级姓名一、选择题（每题4分，共56分）1、关于土壤，下列说法中不正确的是（）A．土壤是由矿物质颗粒、有机质、水和空气组成的B．土壤固体部分主要由有机质组成C．在固体部分中矿物质颗粒占95% D．土壤中的空气是植物根呼吸氧气的来源2、将一块湿润的土壤放入一个大烧杯中，并沿烧杯的壁向烧杯中注水，直到水面将土壤全部浸没为止，我们发现有大量的气泡出现，这个现象说明了土壤中含有大量的（）A．空气B．产生空气的物质C．氧气D．动物3、在根尖的结构中，与吸收水分和无机盐相适应的特点是（）A．根冠具有保护作用B．分生区细胞较小C．伸长区细胞较长D．根毛区有许多根毛4、小麦根能不断伸长的原因是（）A．分生区细胞和伸长区细胞的不断分裂B．分生区细胞和伸长区细胞的不断伸长C．分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长D．分生区细胞的伸长和伸长区细胞的分裂5、如果植物根尖细胞液的浓度为x，周围土壤浓液的浓度为y，则下列哪种情况下，植物的叶会出现萎蔫现象（）A．x = y B．x > y C．x < y D．以上三项都对6、几位同学在探究“水分进入植物体内的途径”时得出如下结论。

其中不正确的是（）A．根和茎的导管是连通的B．导管中水和无机盐的运输方向是一致的C．根尖生有大量的根毛，扩大了吸收面积D．导管中水和无机盐的运输方向是相反的7、甘蔗很甜，它的茎中含有大量的糖，这些糖是（）A．由叶制造后通过筛管运输来的B．由根从土壤中吸收，通过筛管运输来的C．由叶制造后通过导管运输来的C．由根从土壤中吸收，通过导管运输来的8、农业生产中施肥时，应该（）A．完全施用农家肥B．完全施用化肥C．以化肥为主，配合施用农家肥D．以农家肥为主，配合施用化肥9、我国南方有“笋有多大，竹有多粗”的说法，竹笋初钻出地面就有了与长成后同样的粗细。

这说明竹茎的结构中没有（）A．韧皮部B．形成层C．木质部D．髓10、俗话说“树不怕空心，就怕剥皮”，其中的道理是（）A．树皮中有筛管，能运输水分B．树皮中有导管，能运输水分C．树皮中有筛管，能运输有机物D．树皮中有导管，能运输有机物11、下列各项中，叙述错误的是（）A．根吸收的水分大部分通过蒸腾作用蒸发掉B．气孔张开和闭合由保卫细胞调节C．植物根毛吸收的水分和无机盐由导管输送到各组织D．根细胞的细胞液浓度高于叶细胞液浓度，所以水分从下到上运输12、右图是某科研小组研究某植物吸水速率与蒸腾速率关系时绘制的曲线图，图中两曲线表示一天内光照和黑暗环境下吸水速率与蒸腾作用速率的变化过程，请据图分析，下列说法错误的是（）A．图中c点表示a时刻蒸腾速率等于吸水速率B．图中a到b时间段内，蒸腾速率大于吸水速率C．有光照时，蒸腾速率有可能会小于吸水速率，黑暗时吸水速率总是大于蒸腾速率D．有光照时，蒸腾速率有可能会小于吸水速率，黑暗时吸水速率总是小于蒸腾速率13、在移栽植物时，将一种无色的喷剂喷洒到叶面上，能结一层薄膜，这层膜可以让二氧化碳通过而水分子不通过，从而提高移栽植物的成活率，这类物质的作用是（）A．抗呼吸作用B．抗蒸腾作用C．增强光合作用D．增强蒸腾作用14、如图所示，天平两端托盘上各放置一个盛水烧杯，杯内都插着一根树枝，两根树枝上的叶子数目有多有少。

科学八年级下第三章导学案课题第三章植物与土壤学习目标1. 掌握各部分的知识点；2. 掌握各知识点的应用。

学习重点各知识点的应用学习方法讲练结合学习内容与过程【知识点梳理】§3-1土壤中有什么★1．土壤中的土壤生物有、、和。

土壤中的非生命物质种类有、、和。

★2．书本P77页图3-2测量土壤中空气的体积分数实验：若所取用的土壤体积为V0；此块土壤放入烧杯后缓慢加水，直至液面恰好浸没土壤，用去的水的体积为V1；取与土壤相同体积的铁块放入同样大小的烧杯中加水，直至液面恰好浸没铁块，用去的水的体积为V2。

（1）V1 V2（大于，小于或等于），因为土壤间隙中有。

（2）这种情况下这块土壤中空气的体积分数的算式为：。

★3．土壤中的有机物主要来自生物的和。

将土壤浸出液过滤、蒸发、结晶，最终在坩锅内得到的物质是（有机物或无机盐或矿物质颗粒。

）★4．土壤中的主要成分是：A．空气；B.水；C.有机物；D.矿物质颗粒；E.无机物；F.腐殖质★5.下列事例与岩石发展成土壤没有直接关系的是A. 岩石风化；B.水流碎石；C.冷热聚变破石；D.水结冰能裂石；E.动植物在地表上活动，死亡；F.大气中氧气含量缓慢减少§3-2各种各样的土壤★1.影响土壤结构最重要的因素是： A腐殖质 B水 C无机物 D矿物质颗粒的多少★2.下列矿物质颗粒中最细的是：A砂粒； B粉砂粒；C砂黏粒； D黏粒★3．若有砂粒、粉砂粒、黏粒分别堆积成一堆，那么雨后堆中空气含量最多，堆中水分含量最多。

★4．土壤的渗水性（即透水性）与保水性成关系，渗水性与通气性成关系（反比或正比）。

★5.下列土壤种类中砂粒、黏粒和粉砂粒大致等量，质地最均匀的是：；保水、保肥性最好的是；通气、透水性最好的是；最适合大多数植物生长的土壤种类是。

A砂土类土壤； B黏土类土壤； C壤土类土壤★6.土壤的保水、保肥、通气、透水的能力主要与土壤中有关。

★7.下列土壤模型中属于最适合植物生长的模型的是：§3-3植物与土壤1．土壤中的水分和无机盐都是通过这一器官吸收进入植物体中。