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第三章 阳光体育运动图文模板

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活动背景
全国青少年体质健康调查显示，最近20年我国青少年体质在持续下降，其表现 为：视力不良检出率仍居高不下，超重及肥胖检出率呈上升趋势，反映肺功能的肺 活量和部分体能指标继续下降。国家希望通过阳光体育运动的广泛开展，吸引广大 青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，掀起群众性 体育锻炼热潮，使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时， 健康工作五十年，幸福生活一辈子”的口号家喻户晓，深入人心。
武术：武 术是汉族 民间历史 悠久的传 统体育项 目，具有 广泛的群 众基础， 是中国劳 动人民在 长期的社 会实践中 不断积累 和丰富起 来的一项 宝贵的文 化遗产， 是中国优 秀文化遗 产之一。
趣味体育： 趣味体育没 有传统运动 那么正式， 它以趣味为 主，注重娱 乐性与大众 性，没有传 统运动那么 严格，它属 于每一个有 兴趣参加的 人。比赛的 内容不需要 你具备什么 天赋，更不 必刻意去锻 炼，动，让我们每一天都拥抱阳光，积极投身阳光体育活动，享受
阳光体育活动的快乐，放飞我们心中美好的梦想，让我们永远阳光，永远健康， 做一个全面发展的好学生！
活动目标
全面贯彻党的教育方针，高度重视青少年体育工作，使广大青少年在增长知识、 培养品德的同时，锻炼和发展身体的各项素质和能力，促进青少年健康成长为中国 特色社会主义事业的合格建设者和接班人。 要保证学生每天参加一小时体育锻炼， 让“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的理念深入人心。
活动过程 ——有趣的民间老游戏
拔河：拔河， 汉族传统竞技 活动。历史悠 久，流行极广， 常作为团体娱 乐竞技项目， 深受欢迎。是 一种人数相等 的双方对拉一 根粗绳以比较 力量的对抗性 体育娱乐活动。 拔河起源于中 国春秋战国时 期。唐宋以后， 拔河渐在汉族 民间盛行。

阳光体育,健康生活PPT(2)

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足球 足球
介绍：足球是足球运动或足球比赛的简称。当然它也指足 介绍：足球是足球运动或足球比赛的简称。当然它也指足球比 球比赛中的用球。足球运动是一项古老的体育活动，源远 赛中的用球。足球运动是一项古老的体育活动，源远流长。最 流长。最早起源于中国古代的一种球类游戏“蹴鞠”，后 早起源于中国古代的一种球类游戏“蹴鞠”，后来经过阿拉伯 来经过阿拉伯人传到欧洲，发展成现代足球。不少国家将 人传到欧洲，发展成现代足球。不少国家将足球定为“国球”。 足球定为“国球”。
立德学校十五周主题 班会
阳光体育 健康生活
讲一讲：
阳光体育是什么
世界上有很多的运动 例如：足球、篮球、羽毛球、 乒乓球、排球、网球等…… 接下来带大家进入体育的世界 一起去熟悉体育界的名人与规 则，让大家一起运动吧！
刘翔
刘翔，中国田径队(110米跨栏) 一级运动员。 **2004年雅典奥运会上以12.91 秒的成绩平了保持11年之久的 世界纪录； **2009年12月11日，在东亚运 动会田径男子110米栏决赛中， 以13秒66的成绩轻松夺得冠军， 成就“三冠王”。 **2011年刘翔成为中国人民政治 协商会议第十一届全国委员会 委员。 **2011年5月15日的2011国际田 联钻石联赛中，刘翔首试七步 上栏技术，以13秒07的成绩获 得冠军。 **2011年7月10日第19届亚洲田 径锦标赛，刘翔以13秒22夺得 男子110米栏冠军。
同一个世界，同一个梦想 !
2. 奥林匹克标志五环含意是什么？
五大洲（亚洲， 欧洲，北美洲， 南美洲，澳洲） 的团结
4. 首届现代奥 运会是在哪座 城市举办的？
雅典
5. 奥林匹克格言是什么？
更快、 更高、 更强
6. 我国第一位获得奥运会金牌的运 动员是谁？

阳光体育运动

阳光体育运动
• 选择适合自己的运动项目
• 坚持运动
提高运动水平
• 加强技术培训
• 提高学生的运动水平
• 增强学生的自信心
阳光体育运动对青少年体育兴趣的多元化发展
多元化的运动项目
• 融入不同类型的运动项目
• 考虑学生的兴趣和需求
• 注重学生全面发展
多元化的评价体系
• 采用多种评价方法
• 定期进行评价
• 及时反馈信息
06
阳光体育运动在青少年体育人才培养中的贡献
阳光体育运动对青少年体育人才的选拔与培养
选拔优秀人才
培养全面发展的人才
• 通过各类体育赛事选拔人才
• 注重运动员的全面发展
• 选拔具有潜力的运动员
• 提高运动员的综合素质
• 提供良好的培养环境
• 培养运动员的创新精神和实践能力
阳光体育运动对青少年体育人才的综合素质提升
促进可持续发展
• 不断优化实施方案
• 提高活动质量
• 促进阳光体育运动的深入开展
谢谢观看
T H A N K Y O U F O R WATC H I N G
Docs
• 丰富体育课程内容
• 引导学生积极参与阳光体育运动
• 提高学生锻炼积极性
• 提高学生体质健康水平
阳光体育运动在学校体育课程中的创新实践
创新教学方法
• 采用多样化的教学方法
• 激发学生兴趣
• 提高教学效果
创新活动形式
• 举办各类体育赛事
• 开展体育知识竞赛
• 鼓励学生自主锻炼
创新评价方式
• 采用多种评价方法
• 注重学生全面发展
02
落实体育课程要求
• 确保学生每天锻炼一小时

阳光体育活动汇报材料PPT15页

阳光体育活动汇报材料PPT15页
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you
阳光体育活动汇报材料
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵，法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯

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阳光体育伴我成长PPT

阳光体育伴我成长PPT
为切实推动全国亿万学生阳光 体育运动的广泛开展，吸引广大 青少年学生走向操场、走进大自 然、走到阳光下，积极参加体育 锻炼，掀起群众性体育锻炼热潮， 简称阳光体育运动。
每天锻炼一小时 健康工作五十年 幸福生活一辈子
养成好习惯惯，建议你在每天的同 一时间进行锻炼。如果你坚持 下来，习惯很容易养成。 重要 建议：系上你的鞋带，走出门， 然后就进行锻炼。
一、小游戏
我来比划你来猜 猜运动
踢 足 球
打 篮 球
跳 跳 绳
游泳
跑 步
二、健康知识我知道
判断对错
1、为了节省时间，张明经常不吃早餐就上 学。（ ╳ ） 2、冬天天气太冷，小朋友们千万不要到户 外活动。（╳ ） 3、夏天我们能在池塘里游泳。（ ╳ ） 4、王芳得了水痘，老师和同学们一起到她 家去看望她。（ ╳ ） 5、为了节省时间，吃饭越快越好。（ ╳ ）
护腕
护目镜
护膝
头盔 护腿板
⑤
错
⑥
对
⑦
错
⑧ ⑩ 对
对
错
⑨
从我做起
坚持一天跳15分钟的跳绳， 做一个健健康康的小学生。
谢谢大家！

阳光运动 体育课件

阳光运动 体育课件
阳光体育活动专题
目前阳光体育活动存在的主要问题
（一）思想认识上不够，学校领导不重视， 缺乏组织领导和运行机制，阳光体育活动 表现出随意性、自发性、不协调性。
（二）场地设施封闭或不足。
（三）学生学习时间紧张，没有锻炼时间。
（四）缺乏组织或技术指导，体育课中所学 内容与社会体育内容相差较远。
（五）学校体育竞赛与教学内容改革不配套 并且面向体育尖子生。
学生身体 素质下降
阳光体育 运动工程
揪尾巴
拔河比赛
Hale Waihona Puke 踩气球吹爆气球接力赛赶猪
开火车
履带战车
趣味爬行大赛
搬运
单人跳绳
集体跳绳
广播体操
接力跑
踢毽子
滚铁环
跳竹竿
掷准
齐心协力
齐心协力
传球
传球
车轮向前
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第三章 阳光体育运动 第二节 开展阳光体育运动的意义和实施途径
第三章 阳光体育运动 一、 开展阳光体育运动的意义 （一） 增强身体健康 生命在于运动， 运动对于人体健康非常有益， 运动可以保持心血管的正常功能， 提高氧气摄入量， 提升肌肉耐力， 保持骨密度稳定， 避免肥胖， 减少心血管疾病和 呼吸系统疾病的发生概率。运动会对我们的身体健康产生较大的保护作用， 也是最经 济有效的保健方式。有规律的体育锻炼能够提高身体素质， 让体型更加健硕， 长期坚 持体育锻炼可以稳定血压， 改善心肺功能， 舒缓精神压力。 （二） 促进心理健康 阳光体育运动是人的身心实践活动， 是教师和学生的双边活动， 是建立在师生真 诚合作的基础之上的情感交流过程。阳光体育运动实施过程中处处体现着“以学生为本” 的人文关怀。阳光体育运动将着眼点和落脚点定位在培养学生的主体性和参加体育锻炼 的积极性、 自觉性和创造性上， 要提高学生主动锻炼的意识， 让学生充分展现自我 个性， 在这一过程中使得学生能够享受到运动中的快乐和愉悦，他们可以根据自己的 兴趣爱好、 特长需要和身体素质， 自主选择适合自身的运动项目。 （三） 提高人才质量 青少年时期是身心健康和各项身体素质发展的关键时期。青少年的体质健康水平不 仅关系个人的健康成长和幸福生活， 而且关系整个民族的健康素质， 关系我国人才培 养的质量， 也必将影响着国家的竞争力。培养身心健康、 体魄强健、 意志坚强、 充 满活力的一代新人是一个国家具有旺盛生命力的体现， 是社会文明进步的标志， 也是 实现中华民族伟大复兴的必然要求。 （四） 为“终身体育”奠定基础 终身体育是指一个人终身受到体育教育和主动从事体育锻炼， 使其身心健康， 终 身受益。终身体育思想是从人的生涯角度对体育的理性认识， 是以人为出发点， 旨在
第三章 阳光体育运动 Sports and health 体育理论知识篇
第三章 阳光体育运动
体育理论知识 篇
第一节 开展阳光体育的基本要求 第二节 开展阳光体育运动的意义和实施途径
第三章 阳光体育运动 第一节 开展阳光体育运动的基本要求
第三章 阳光体育运动 一、 阳光体育运动培养目标方面 从实施对象和教学目标来看， 阳光体育运动与学校体育是一致的， 都是增强学生 体质健康， 但是阳光体育运动更具有明确性， 有时间限制和量化标准。阳光体育运动 更注重《国家学生体质健康标准》的实施， 更关注学生每天锻炼一小时体育活动的开 展， 更注重课外体育活动的落实。两者的目标要求是一致的， 都是积极贯彻国家的教 育方针， 切实推进素质教育， 认真落实“健康第一”的指导思想。两者的主要区别体 现在， 学校体育更多的依托于体育教学， 而阳光体育运动以实施《国家学生体质健康 标准》为基础、 主线， 以广泛开展多种形式和项目的课外锻炼一小时的体育活动为手 段。 二、 阳光体育运动活动形式方面 1. 早操与课间体育活动 早操与课间体育活动组织形式灵活， 练习量和练习强度适宜， 不仅对学生紧张的 学习起调剂作用， 而且对促进学生身心健康具有明显的实效。课间体育活动主要有： （1） 广播操、 校园集体舞和啦啦操等。 （2） 竞技体育项目： 足球、 篮球、 排球、 羽毛球、 乒乓球、 体操、 跑步等。 （3） 民族传统体育项目： 长拳、 太极拳等武术项目和跳绳、 踢毽子、 体育游 戏等。 2. 课外体育活动（每天锻炼一小时） 课外体育活动是学校体育的重要组成部分， 对增进学生健康的体质、 丰富学生课 余文化生活、 提高学生的运动能力和独立锻炼身体的能力等具有重要的作用。课外体 育活动重视发挥学生体育社团的作用， 为体育社团提供场地器材支持和技术指导， 制 定相应的规章制度并加强管理， 加强社团成员健身运动的自觉性， 扩展运动空间， 培养学生的社会适应性。
第三章 阳光体育运动 体育比赛从表面来看， 是一次体育盛会， 从深层次方面来看， 它可以展示一所学 校学生的精神风貌和健康体魄， 是对学校体育教育成果的检阅。师生们表现出来的体 育精神、 文明状态、 团队协作精神、 运动技术水平和自我锻炼的意识等能从侧面反 映出一所学校的综合实力。 三、 阳光体育运动的管理方面 阳光体育运动不仅是学校体育教学部门的工作， 还是由学校各职能部门共同关心、 共同支持、 相互协助来开展的一项由国家层面推动的重要体育活动， 它们共同形成关 心青年学生健康成长的合力。阳光体育与学校体育并不矛盾， 两者的工作性质是互相 促进的， 而不是在开展学校体育工作的同时， 另外在搞一套相对独立的体育活动。阳 光体育运动的开展可以说是在加强学校体育工作。 综上所述， 阳光体育运动的开展主要是针对青少年学生整体参加体育锻炼的热情不 高， 体育锻炼的习惯没有养成， 体质健康状况呈下滑趋势等情况， 旨在鼓励青少年 学生走出教室， 减缓学业压力， 走向运动场， 走向阳光下， 积极开展丰富多彩的体 育锻炼活动。
第三章 阳光体育运动 二、 开展阳光体育运动的实施途径 1. 开展阳光体育运动， 要进一步提高对体育的认识 2. 开展阳光体育运动， 要与体育教学相结合 3. 开展阳光体育运动， 要与课外体育活动相结合 4. 开展阳光体育运动， 要以“达标争优、 强健体魄”为目标 5. 开展阳光体育运动， 要以全面实施《国家学生体质健康标准》为基础 6. 开展阳光体育运动， 要营造良好的舆论氛围 7. 开展阳关体育运动， 要加强组织领导
第三章 阳光体育运动
感谢
第三章 阳光体育运动
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