三年级美术教案第一课教案

湘教版小学三年级上册美术《第一课老师您好》教案三篇篇一教学目的：以老师节为契机，深化学生对教师的感情，同时，学生以自己最相熟的教师为对象，通过记忆画的形式完成“教师您好”的命习题画。

教学重点：学会找到相熟人物的特点，画一张半身人物像。

教学难点：能掌握XXXX一位教师的长相特征并表现出来。

教学准备：教具：课件学具：任何一种作画工具、白纸、课本教学过程：第一课时：一、激趣：⑴同学们，你们知道9月10日是个什么节日吗？⑵中国有一句古话：“一日为师，终身为父。

”你明白这句话的意思吗？如果大家还不能太理解，教师这里有一个小故事说给大家听。

教师讲述*与自己恩师的故事。

⑶你们每个人的生命中至少有12年的时光是在学校，教师成了与你相处最多，最相熟的人。

你有没有自己喜爱的教师呢？⑷学生自由答复，并说说喜爱的理由，进一步加深学生与教师之间的感情，并对学生进行须要的德育教育。

⑸老师节快到了，你想用什么方式表达你对教师的感情呢？（1）学生自由答复。

（2）同学们的想法真多，教师这里就有一位心爱的同学送给了我一份老师节的礼物，想不想知道是什么？课件出示：学生画的教师画像。

⑹今天我们一起拿起手中的画笔将心中最敬爱的教师画下来，好不好？⑺板书课习题。

二、体验、探索：⑴能不能向其他同学描述一下你喜爱的教师的样子？说出你印象最深刻的一点。

学生自由描述，教师加以引导。

⑵现在你能不能用最快的速度勾画出自己心目中教师的形象？（1）学生尝试作画。

（2）教师选择几幅作品到讲台上进行观察和剖析。

（3）为什么他们画得不那么好呢？⑶让我们一起来解决这个难习题。

课件出示：不同的学生作品，画的都是自己学校教师的画像。

看看这些同学画的教师画像，你能猜到他们画的都是哪些教师吗？学生自由剖析，找到最突出的特点，教师加以引导。

⑷现在再来想一想你最喜爱的教师的特征，现在你可以找到了吗？⑸课件出示：观赏不同的学生作品，教师在色彩、服装、背景上稍加指点。

三、学生创作。

可能，以避免误导读者。

三年级下册美术教案-第一课：欣赏恐龙的丰富形态恐龙作为现存于地球上的史前动物，是由于其独特的魅力、巨大的身躯和神秘的生命力而被广泛地感知和研究。

而在美术教育方面，了解恐龙这一前人类时期的动物群体不仅能够增加学生的知识和文化背景，同时还能够激发学生对恐龙丰富多样的形态与特征的热情和兴趣。

本文将重点讨论三年级下册美术教案的第一课：欣赏恐龙的丰富形态，介绍这节课的教学内容、教学目标以及具体教学过程，以便更好地帮助教师实现有效、生动的美术教学。

一、教学内容在本节课中，学生将学习恐龙的定义、特点、分型以及恐龙的生态环境等基础知识，同时欣赏各个类型的恐龙的图像，并学会用颜色、形状、纹理等美术元素来描绘恐龙的丰富多彩的形态。

二、教学目标1. 了解恐龙的基础知识与特点，包括恐龙的定义、分型、生态环境等方面的知识。

2. 学会欣赏不同类型的恐龙的形态和特征，并通过美术元素如颜色、形状、纹理等来描绘恐龙的形态。

3. 提高学生的艺术修养和表现能力，以及激发学生对恐龙形态的好奇心和创造力。

三、教学过程1. 恐龙介绍学生将会学习恐龙的定义、特点和分型等基础知识，并了解恐龙的生态环境，为后面的欣赏恐龙形态打下基础。

2. 恐龙图像欣赏展示不同类型恐龙的图像，并让学生欣赏恐龙的形态、纹理、取向、色彩等美术元素的细节。

3. 画恐龙让学生使用颜料和画笔尝试绘制恐龙，或选择自己喜欢的恐龙形态进行创作，并使用美术元素如颜色、形状、纹理等来表现恐龙形态。

4. 制作恐龙手工品让学生使用废纸板或者其它材料制作自己喜欢的恐龙模型，让学生运用自己的创造力和美术知识来表现各种恐龙的形态特征。

四、教学实施在落实本课美术教学时，需注意以下几点：1.做好充分准备，包括课前查找资料、收集恐龙模型和图像，并准备好相关材料和纸张。

2.在教学过程中督促学生用心欣赏恐龙图像，并引导学生关注恐龙形态的特点和细节。

3.鼓励学生多使用多种美术元素来绘制和表现恐龙的形态和特征。

人教版小学三年级上册美术教案全解析第一课：认识颜色
教学目标
- 通过教学，使学生初步认识常见的颜色；
- 培养学生对颜色的观察和感知能力；
- 培养学生的动手实践能力。

教学准备
- 彩色纸、彩色笔等；
- 展示板；
- 茶杯、水杯、水果等物品。

教学步骤
1. 导入
- 利用展示板上的彩色图片，引起学生对颜色的兴趣。

- 通过向学生展示不同颜色的物品，让学生尽量说出物品的颜色。

2. 观察颜色
- 让学生在教室中观察周围的物品，尽量找出不同的颜色。

- 引导学生描述物品的颜色，并与其他同学进行分享。

3. 游戏活动
- 将彩色纸剪成不同的形状，分发给学生。

- 让学生根据纸片的颜色找到相应的物品，如红色的纸片找红
色的水果。

- 学生找到后，可以用彩色笔在纸片上画出相应的物品。

4. 总结
- 引导学生回顾今天所学的内容，复习不同颜色的名称。

- 鼓励学生在日常生活中观察颜色，多做练习。

教学反思
本节课通过寓教于乐的方式，让学生在观察和游戏中学习了不
同颜色的名称。

通过实际操作，学生更容易记住颜色的名称，并能
在日常生活中灵活运用。

同时，教师在教学过程中要注重引导学生，鼓励他们积极参与，增强学生的学习兴趣和动手实践能力。

三年级上册美术教案第1课《魔幻的颜色》人教新课标教学目标1. 知识与技能：学生能够了解并掌握基本的颜色知识，如三原色、次原色，以及颜色的混合原理。

2. 过程与方法：通过观察、实验、创作等过程，学生能够培养观察力、动手能力和创造力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对美术和色彩的热爱，培养学生欣赏美、创造美的情感。

教学内容1. 颜色知识：介绍三原色（红、黄、蓝）和次原色（绿、橙、紫），以及颜色的混合。

2. 颜色实验：进行颜色混合的实验，让学生直观地了解颜色的变化。

3. 作品创作：利用所学的颜色知识，进行简单的美术创作。

教学重点与难点1. 重点：掌握颜色知识，学会颜色混合。

2. 难点：颜色的感知和创作中的颜色搭配。

教具与学具准备1. 教具：颜色卡片、颜色混合演示工具、PPT课件。

2. 学具：水彩画具、画纸、调色板。

教学过程1. 导入：通过展示颜色丰富的图片，引起学生对颜色的兴趣。

2. 颜色知识讲解：介绍三原色、次原色和颜色混合的原理。

3. 颜色实验：进行颜色混合的实验，让学生亲身体验颜色的变化。

4. 作品创作：引导学生运用所学的颜色知识进行简单的美术创作。

5. 作品展示与评价：展示学生的作品，进行相互评价和讨论。

板书设计1. 颜色知识：三原色、次原色、颜色混合。

2. 颜色实验：红黄=橙，蓝黄=绿，红蓝=紫。

3. 作品创作：运用颜色知识进行创作。

作业设计1. 家庭作业：用所学的颜色知识创作一幅画，要求使用至少三种颜色。

课后反思1. 教学效果：学生对颜色知识有了基本的了解，能够进行简单的颜色混合和创作。

2. 改进措施：对于颜色感知较弱的学生，可以提供更多的实践机会和指导。

（注：本教案为示例性教案，实际教学过程中可能需要根据学生的实际情况进行调整。

）教学重点与难点在以上教案中，教学重点与难点是需要重点关注的细节。

这是因为在教学过程中，明确教学的重点和难点可以帮助教师更有针对性地进行教学设计和活动安排，同时也能帮助学生集中注意力和精力，更有效地学习。

美术教案－第一课你我他一、教学目标通过本节课的学习，学生将能够：1.了解“你我他”这个主题在艺术中的表现形式；2.探索不同艺术作品中的“你我他”元素；3.通过艺术创作，表达“你我他”的情感和思考。

二、教学准备1.教室环境：保持良好的教学环境，确保艺术作品展示区的准备工作完成；2.教具准备：黑板、粉笔、艺术作品图片等；3.学生准备：纸张、铅笔、彩色素材等。

三、教学流程1. 导入（5分钟）通过问题导入的方式激发学生对主题“你我他”的思考：“你觉得在艺术作品中，‘你我他’这个主题是如何被表达的？可以举例说明。

”鼓励学生踊跃发言，激发兴趣。

2. 观察与鉴赏（10分钟）向学生展示多个艺术作品的图片，包括绘画、雕塑、摄影等不同形式的作品。

要求学生仔细观察，并思考其中表达了“你我他”主题的元素和表现方式。

3. 分组讨论（15分钟）将学生分成小组，每组选择一幅艺术作品进行讨论。

引导学生从以下几个方面分析和讨论：•作品中的人物形象和情感表达；•作品中的场景和背景元素；•作品中的色彩和构图等艺术手法。

鼓励学生互相交流、分析，思考艺术家是如何通过创作表达“你我他”的意境和情感。

4. 艺术创作（30分钟）每组学生选择一个艺术作品进行模仿和创作，展现他们对“你我他”主题的理解和感受。

鼓励学生充分发挥想象力和创造力，可以选择不同的艺术形式进行创作，如绘画、雕塑、拼贴等。

5. 展示与分享（20分钟）每个小组展示他们的创作作品，并向全班分享他们对“你我他”主题的理解和感受。

在展示和分享的过程中，其他学生可以提出问题或给予反馈。

6. 总结与拓展（10分钟）对本节课的内容进行总结，并引导学生思考如何运用在本节课中学到的知识和技巧，创作出更具表现力和创意的艺术作品。

可以提供一些扩展阅读和参考资料，鼓励学生继续深入探索“你我他”主题在艺术中的表现形式。

四、教学评估本节课的教学评估主要通过以下方式进行：1.观察学生的参与情况：课堂讨论的活跃程度、创作时的投入程度等；2.学生的作品展示和分享：对创作作品的理解和表达是否符合“你我他”主题；3.学生的思考和反思：在总结与拓展环节中，学生对所学知识和技巧的运用是否准确和有创意。

小学美术开学第一课的教案〔通用14篇〕小学美术开学第一课的教案〔通用14篇〕小学美术开学第一课的教案篇1一、教学目的1、引导学生体验各种材料的不同效果。

2、引导学生尝试用线材表现烟花。

3、指导学生学会平安的使用剪刀等工具。

二、教学重、难点1、点、线、面的应用。

2、尝试用不同的材料来表现烟花。

课前准备：老师准备一张大纸、水彩笔、油画棒、彩色铅笔、水彩等。

学生准备作业纸、水彩笔、油画棒等。

三、教学活动过程〔一〕引导阶段：1、引导学生回忆自己在哪儿见过烟花，都有什么样子的。

2、引导学生回忆烟花是如何升空的，用手势表演一下烟花。

〔同时引导学生发现烟花升空后是从中间向外放射〕〔二〕掌握、创作阶段；1、观察书上烟花的照片，说说它们的形状象什么？2、请几位同学到前面的大纸上，用油画棒或水彩笔画画烟花。

其他同学在自己桌子上用水彩笔或彩线摆出烟花的形状。

3、烟花的形状丰富多变，要如何变？老师在学生画的烟花上进展再创作，有的加粗，有的线加长，有的线弯曲，线一多一密就成了面，让学生领悟点、线、面的大小、长短、粗细等可以让烟花的形状发生各种变化。

4、老师将五、六支彩色铅笔绑在一起花烟花，出现一种五彩斑斓的效果。

鼓励学生考虑还可以怎样表现特殊的绘画效果，如：在彩纸上画，用深色油画棒涂满底色后再用硬物刮画等。

5、每两个人合作完成一幅作品，要求设计的烟花与众不同，可添加上人物、建筑物，增加节日的气氛。

作业完成后，贴在教室的墙上，互相评价、欣赏。

小学美术开学第一课的教案篇2教学目的1、熟悉工具和材料，进展感官体验。

采用揉、捏、粘、压等技法进展简单的浮雕造型创作。

2、通过太阳五官及光辉的多种设计和表现，强调培养学生的个性和创新精神。

3、培养学们的合作精神和耐心细致的工作态度，进步学生的动手才能。

教学重点：学惯用泥塑的方法表现太阳的脸和光辉。

教学难点：太阳五官及光辉的多种造型及富于个性的色彩。

教学方法：欣赏观察法、比拟法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法、问答法等。

人教版美术三年级下册《第1课水墨游戏》教案1一. 教材分析《第1课水墨游戏》是人教版美术三年级下册的一节课。

本节课主要让学生初步了解和掌握水墨画的基本技法，培养学生的观察力、想象力和创造力。

教材内容主要包括水墨画的基本工具、材料和简单的技法，以及如何进行水墨游戏创作。

通过本节课的学习，学生能够体验水墨画的趣味性，提高对美术的兴趣和热爱。

二. 学情分析三年级的学生大多数是第一次接触水墨画，对于水墨画的知识和技巧了解较少。

但这个年龄段的学生好奇心强，求知欲旺盛，对于新鲜事物充满好奇。

同时，他们具有一定的绘画基础，能够快速掌握基本的绘画技巧。

因此，在教学过程中，教师需要注重激发学生的兴趣，引导他们观察、实践和探索，从而提高他们的绘画技能和创造力。

三. 教学目标1.让学生了解水墨画的基本工具、材料和技法。

2.培养学生对水墨画的兴趣和热爱，提高学生的审美素养。

3.引导学生通过观察、实践和创作，提高学生的绘画技能和创造力。

4.培养学生合作、交流和分享的良好习惯。

四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握水墨画的基本工具、材料和技法，创作出有趣的水墨游戏作品。

2.教学难点：如何引导学生观察和表现生活中的事物，培养学生的创造力和想象力。

五. 教学方法1.示范法：教师通过现场示范，让学生直观地了解和掌握水墨画的技法。

2.游戏法：将水墨画创作融入游戏中，激发学生的兴趣和创造力。

3.讨论法：引导学生相互交流、讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

4.评价法：教师和学生共同评价作品，提高学生的审美素养和自我认知能力。

六. 教学准备1.教师准备：水墨画教材、示范作品、画具、颜料等。

2.学生准备：画纸、画笔、颜料等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些水墨画作品，引导学生欣赏和讨论，激发学生对水墨画的兴趣。

2.呈现（10分钟）教师向学生介绍水墨画的基本工具、材料和技法，并进行现场示范，让学生直观地了解和掌握。

3.操练（10分钟）学生按照教师的要求，尝试运用水墨画技法进行绘画实践。

人教版小学美术三年级上册全册教案第一课：认识颜色教学目标- 能够认识并说出红、黄、蓝、绿、紫、橙、黑、白、粉红等基本颜色。

- 能够用一句话简单描述颜色的特点。

- 通过观察和比较，培养学生对颜色的感觉和颜色辨别能力。

教学准备- 彩色画纸、颜色填涂工具、彩色卡片、彩色图片等。

教学步骤1. 创设情境，呈现不同颜色的物品，让学生观察并提问。

2. 引导学生认识红、黄、蓝、绿、紫、橙等基本颜色，并让他们逐渐熟悉这些颜色的特点。

3. 进行颜色填涂活动，让学生实际操作，加深对颜色的理解。

4. 制作彩色卡片，让学生按照老师的描述找到相应的颜色卡片。

教学延伸- 鼓励学生观察身边的事物，尝试用简短的语言描述它们的颜色。

- 给学生布置颜色相关的作业。

第二课：认识形状教学目标- 能够认识圆形、方形、三角形、矩形等基本形状。

- 能够用一句话简单描述形状的特点。

- 通过观察和比较，培养学生对形状的感觉和形状辨别能力。

教学准备- 彩色画纸、剪刀、形状卡片等。

教学步骤1. 创设情境，让学生观察周围的事物，并提问关于形状的问题。

2. 引导学生认识圆形、方形、三角形、矩形等基本形状，并让他们逐渐熟悉这些形状的特点。

3. 进行形状剪切活动，让学生实际操作，加深对形状的理解。

4. 制作形状卡片，让学生按照老师的描述找到相应的形状卡片。

教学延伸- 鼓励学生观察身边的事物，尝试用简短的语言描述它们的形状。

- 给学生布置形状相关的作业。

...（继续编写其他课程内容，按照相同的格式进行组织）总结本教案包括了人教版小学美术三年级上册全册的教学内容。

通过认识颜色、形状等基本元素，培养学生对美术的兴趣，并提升他们的感知能力和辨别能力。

在教学过程中，可以结合实际操作和观察，让学生动手参与，加深对知识的理解和记忆。

希望学生能够通过本教案的学习，对美术领域有更多的了解和认识。

三年级下册美术教案-第1课：探索恐龙世界
一、教学内容及难点
1、教学内容：探索恐龙世界
2、教学难点：学生如何根据创意和想象力画出丰富多彩的恐龙画。

二、教学目标
1、知识目标：学生能够了解恐龙及其生态环境；
2、能力目标：学生能够根据所学知识设计并画出多种不同恐龙画；
3、情感目标：培养学生的动手能力和想象力，激发学生对美的热爱和对自然科学的兴趣。

三、教学准备
教师根据课程教材，准备教案、教具、课件、画纸、各种颜料、画笔等。

四、教学步骤
1、引入——介绍恐龙和恐龙画
通过图书或者视频介绍恐龙和恐龙画，引起学生的兴趣和好奇心。

2、解析——计划设计与创意想象
教师引导学生了解恐龙及其生态环境，引导学生学会设计计划和发挥想象力，学会用不同的手段、颜色和形状来表达自己的想法和感受。

3、实践——画出恐龙画
教师边讲解边示范，之后让学生自己动手画出各种不同的恐龙画。

学生要根据所学知识，发挥自己的想象力，设计和画出不同的恐龙画，可以结合自己的生活经验、感受和想法，画出丰富多彩的恐龙画。

4、展示——互相展示对比
教师将学生的恐龙画展示出来，让学生互相欣赏并对比自己的作品，发现自己的成果和不足之处。

五、教学总结
本课教学旨在让学生了解恐龙及其生态环境，培养学生的动手能力和想象力，激发学生对美的热爱和对自然科学的兴趣。

在实践环节中，学生可以自由创造，发挥想象力，从而产生创意成果。

在展示环节，学生可以发现自己的优点和不足之处，从而更加深入地了解自己的能力和需求。

第1课我的小天地（教案）2023-2024学年美术三年级上册一、教学内容本课为《我的小天地》，属于“造型·表现”学习领域。

通过本课的学习，学生将运用线条、色彩等绘画语言，描绘自己的房间，表达自己的情感。

二、教学目标1. 知识与技能：学生能够了解自己房间的特点，运用线条、色彩等绘画语言进行表现，创作出一幅生动有趣的房间画。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生观察生活、发现美、表现美的能力。

3. 情感、态度和价值观：激发学生对美术学习的兴趣，培养学生的自信心和审美意识。

三、教学难点1. 如何引导学生观察自己房间的特点，抓住细节进行表现。

2. 如何运用线条、色彩等绘画语言，创作出一幅生动有趣的房间画。

四、教具学具准备1. 教具：教材、PPT、范画等。

2. 学具：绘画纸、铅笔、橡皮、水彩笔、油画棒等。

五、教学过程1. 导入：通过展示一些有趣的房间画，激发学生的兴趣，引导学生关注自己房间的特点。

2. 新课：讲解线条、色彩等绘画语言在表现房间时的运用，引导学生观察自己房间的细节，并进行讨论。

3. 实践：学生根据自己的观察和讨论，运用线条、色彩等绘画语言，创作出一幅生动有趣的房间画。

4. 展评：展示学生的作品，引导学生相互评价，发现优点和不足，提高学生的审美能力。

5. 总结：对本节课的学习内容进行总结，强调观察生活、发现美、表现美的重要性。

六、板书设计我的小天地1. 观察自己房间的特点2. 运用线条、色彩等绘画语言进行表现3. 创作生动有趣的房间画七、作业设计1. 学生运用本节课所学的绘画语言，创作一幅自己房间的画。

2. 家长参与评价，给予建议和鼓励。

八、课后反思本节课通过引导学生观察自己房间的特点，运用线条、色彩等绘画语言进行表现，培养学生的观察力、表现力和审美意识。

在教学过程中，要注意关注每一个学生，及时发现和解决他们在创作过程中遇到的问题。

同时，要加强课堂评价，提高学生的自信心和审美能力。

人教版三年级美术上册全册电子教案
第一课: 小鱼变变变
本课主要讲解素描和色彩的基础知识，通过在小鱼身上进行练，让学生了解如何画出有立体感的物体以及简单的涂色技巧。

第二课: 小兔子送礼物
本课主要讲解如何画出简单的动物形象和场景，同时让学生练
色彩的运用，培养观察细节的惯。

第三课: 椰子树
本课主要讲解如何画出自然风景和植物形象，引导学生观察自
然界的颜色和形状，同时研究色彩的混合与运用。

第四课: 风筝
本课主要讲解如何画出风筝和人物形象，让学生了解构图的基本要素和人物比例的关系，同时练色彩的运用。

第五课: 纸杯蛋糕
本课主要讲解如何画出简单的食物形象和剪纸艺术，通过研究小手工的制作和配色，培养学生创造力和动手能力。

第六课: 天气预报
本课主要讲解如何画出天气和季节特征的图形，让学生了解四季的颜色和气氛，并练色彩的深浅和明暗的表现。

以上是人教版三年级美术上册的全册电子教案，通过学习这些内容，能够培养学生的审美能力和观察能力，同时提高画画的技巧和自信心，帮助他们在生活中更好地欣赏和创造美好的事物。

三年级下册美术教案第一课丰富多彩的民间艺术–植物贴画｜广西版一、教学目标1.了解民间艺术的特点和形式。

2.学习手工制作植物贴画的技巧和方法。

3.培养学生观察和创造能力，以及对自然美的欣赏和保护意识。

二、教学重点和难点1.掌握植物贴画的技巧和方法。

2.培养学生的观察和创造能力。

三、教学准备1.教师准备植物、剪刀、胶水、画纸等材料。

2.为学生展示一些植物贴画作品，如《迎春花》、《红枫叶》等。

四、教学过程1. 热身活动1.教师为学生介绍植物贴画这种民间艺术形式，让学生了解其来源和发展历程。

2.在黑板上展示一些植物的图片，让学生猜猜植物的名称，并说出自己对该植物的感受。

2. 正课内容1.轻声呢喃，栩栩如生的植物贴画即将开始。

首先，为了更好的收集植物，去校外采风吧！2.让学生在采风时多观察花朵、树叶和草本植物不同的形态、颜色和纹理，用眼睛记录下它们的美丽和逼真。

采过的植物可以放在小手提包里，不需要损伤到它们。

（注：参加采风，应遵守相关的教育和保护植物的规定。

在野外采集植物时应注意保护环境，并避免采伤植物。

）3.回到教室后，让学生将采集到的植物分类并认识它们的名称和特点。

然后，将每小组采集来的植物分装在不同的小袋子里。

4.教师向学生介绍贴画的基本要求和步骤：首先，从采集到的植物中选出最好的几个，对它进行修剪和整理。

接着，将植物放在画纸上并轻轻按压，将植物表面的图案印在画纸上。

最后，用彩笔填充整个图案。

（注：贴画的基本步骤可以根据学生的年龄和教师的判断进行更改。

）5.让学生分组从自己的小袋子里选出对应植物的进行贴画，使用剪刀将植物修剪成适合所选画纸的大小，然后将它们粘到画纸上并用彩笔填充。

在教师指导下，可以把学生贴画的作品放在教室或画廊里展出，以展示学生们的创意和技巧。

3. 作品展示和评价1.让每个小组报告他们所选的植物以及他们的创意和使用的技巧。

2.让学生分享他们的作品并相互赏析和评价。

五、课后作业1.让学生以贴画作品为基础，写一篇简短的说明书，在说明书中描述他们的创意、使用的材料以及技巧的使用。

教案标题：三年级下册美术教案第1课《迷人的细节》拓展课《写生菠萝》｜沪教版一、教学目标1. 让学生了解菠萝的外形特征，培养学生观察生活、发现美的能力。

2. 通过写生菠萝，让学生掌握线描写生技巧，提高学生的造型表现能力。

3. 培养学生对美术的兴趣和热爱，激发学生的创作热情。

二、教学内容1. 菠萝的外形特征及线条表现2. 写生菠萝的步骤和方法3. 艺术作品的欣赏与评述三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解菠萝的外形特征，学会用线条表现菠萝。

2. 教学难点：如何引导学生观察细节，运用线条表现菠萝的质感。

四、教学方法1. 讲授法：讲解菠萝的外形特征、线条表现方法等。

2. 示范法：示范写生菠萝的步骤和方法。

3. 范例法：展示优秀作品，引导学生欣赏、评述。

4. 实践法：让学生动手写生菠萝，培养学生的实践能力。

五、教学准备1. 教师准备：菠萝实物或图片、优秀作品范例、绘画工具等。

2. 学生准备：铅笔、橡皮、画纸、彩色铅笔等。

六、教学过程1. 导入（5分钟）a. 引导学生观察教室内的菠萝，让学生描述菠萝的外形特征。

b. 讲解菠萝的外形特征，如：菠萝的叶片、果实、纹理等。

2. 新课导入（10分钟）a. 讲解写生菠萝的步骤和方法，如：先画出菠萝的大致形状，再描绘细节等。

b. 示范写生菠萝的过程，边示范边讲解。

3. 学生实践（15分钟）a. 让学生根据所学知识，动手写生菠萝。

b. 教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 作品展示与评述（10分钟）a. 让学生展示自己的作品，互相欣赏、评述。

b. 教师挑选优秀作品，进行点评和总结。

5. 课堂小结（5分钟）a. 回顾本节课所学内容，巩固知识点。

b. 鼓励学生课后继续观察生活，发现更多美的细节。

七、课后作业1. 以“写生菠萝”为主题，完成一幅线描作品。

2. 家长协助孩子拍摄生活中的细节，下节课分享。

八、教学反思1. 本节课是否达到教学目标，学生是否掌握了菠萝的外形特征和线条表现方法。

湘教版小学三年级上册美术《第一课老师您好》教案一、教学内容本节课主要教学内容是让孩子们初步了解美术课程中老师的角色和重要性，并引导他们绘制简单的插画作品。

二、教学目标1.让孩子们了解美术课程中老师的角色和重要性；2.让孩子们初步了解绘画的基本原理和技巧；3.引导孩子们独立完成简单的插画作品。

三、教学重难点1.教学重点：让孩子了解美术课程中老师的角色和重要性；2.教学难点：引导孩子们独立完成简单的插画作品。

四、教学过程步骤一：引入通过展示一些著名的艺术作品和说明他们的作者和历史价值，引导孩子们了解美术的重要性，并引出今天的学习内容。

步骤二：讲解1.通过简单的说课，让孩子们初步了解绘画的基本原理和技巧，并介绍老师在美术课程中的重要性；2.学生聆听教师的介绍，认真记录和做笔记。

步骤三：示范对于初学者，老师需要耐心地为他们演示如何使用颜料和画笔绘画，这些技巧包括：1.如何搭配颜色；2.如何画出简单的线条；3.如何表现形状等。

步骤四：练习1.指导孩子用绘画工具练习简单的线条和颜色组合；2.引导孩子们自由发挥，创作一些有意思和美丽的插画作品；3.老师在适当的时候给予鼓励和帮助。

步骤五：展示和点评1.让孩子们自由展示自己的作品，并对他们的作品给予评价；2.老师给予一些意见和建议，以帮助孩子们更好地进步。

五、教学评估通过引导孩子独自完成一些简单的插画作品，检查并评估他们对绘画基本技巧和概念的掌握情况。

六、教学总结这节课的教学目标是让孩子们了解美术课程中老师的角色和重要性，并引导他们绘制简单的插画作品。

在这个过程中，必须耐心地为孩子示范和讲解，引导他们自由发挥，同时也要积极鼓励和肯定孩子们的努力和成就，以此鼓励他们在作品中更好地表达自己的想法和独特的创意。

三年级上册美术教案- 第一课老师，您好︳湘美版一、教学目标1. 让学生了解老师的重要性，培养学生尊重老师的情感。

2. 通过绘画，提高学生的观察力、想象力和创造力。

3. 培养学生运用线条、色彩表现人物特征的能力。

二、教学内容1. 学习绘画老师的形象。

2. 学习运用线条、色彩表现人物特征。

3. 学习构图和背景处理。

三、教学重点与难点1. 教学重点：学会绘画老师的形象，运用线条、色彩表现人物特征。

2. 教学难点：如何引导学生观察、想象，创作出具有个性特色的老师形象。

四、教学过程1. 导入：向学生介绍老师的重要性，引导学生尊重老师，激发学生对绘画老师形象的兴趣。

2. 新课讲解：讲解绘画老师形象的基本方法，包括线条、色彩、构图等。

3. 示范：教师现场示范绘画老师形象，引导学生观察、学习。

4. 学生练习：学生根据所学知识，尝试绘画老师形象，教师巡回指导。

5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师总结。

五、作业布置1. 画一幅自己心中的老师形象。

2. 注意运用线条、色彩表现人物特征，构图和背景处理。

六、教学反思1. 教师在教学中要关注学生的个体差异，给予不同层次的学生以针对性的指导。

2. 鼓励学生大胆表现，培养他们的创新意识。

3. 注重培养学生的观察力、想象力和创造力，提高他们的绘画水平。

通过本节课的学习，学生能够掌握绘画老师形象的基本方法，运用线条、色彩表现人物特征，培养尊重老师的情感。

在教学过程中，教师要注意关注学生的个体差异，鼓励他们大胆表现，培养创新意识，提高绘画水平。

重点关注的细节：教学过程在“三年级上册美术教案- 第一课老师，您好︳湘美版”的教学过程中，教师应重点关注如何引导学生观察、想象，创作出具有个性特色的老师形象。

以下是对这个重点细节的详细补充和说明：一、导入环节：激发学生对绘画老师形象的兴趣在导入环节，教师可以通过讲述一些关于老师的感人故事，展示一些优秀的老师形象绘画作品，让学生了解老师的重要性，引导学生尊重老师。

人教版小学三年级上册美术全套教案第一课：认识美术教学目标1. 让学生了解美术的基本概念和分类。

2. 培养学生对美术的兴趣和爱好。

3. 提高学生的审美能力和创造力。

教学内容1. 美术的基本概念和分类。

2. 美术作品的欣赏和分析。

3. 简单的绘画技巧练习。

教学步骤1. 导入：向学生介绍美术的基本概念和分类。

2. 欣赏和分析：展示一些经典的美术作品，让学生进行欣赏和分析。

3. 绘画技巧练习：教授学生一些简单的绘画技巧，并进行实践。

第二课：画人物教学目标1. 让学生了解人物画的基本技巧。

2. 培养学生对人物画的兴趣和爱好。

3. 提高学生的绘画能力和创造力。

教学内容1. 人物画的基本技巧。

2. 人物画的欣赏和分析。

3. 人物画的创作和展示。

教学步骤1. 导入：向学生介绍人物画的基本技巧。

2. 欣赏和分析：展示一些经典的人物画作品，让学生进行欣赏和分析。

3. 创作和展示：教授学生如何创作人物画，并进行展示。

第三课：画动物教学目标1. 让学生了解动物画的基本技巧。

2. 培养学生对动物画的兴趣和爱好。

3. 提高学生的绘画能力和创造力。

教学内容1. 动物画的基本技巧。

2. 动物画的欣赏和分析。

3. 动物画的创作和展示。

教学步骤1. 导入：向学生介绍动物画的基本技巧。

2. 欣赏和分析：展示一些经典的动物画作品，让学生进行欣赏和分析。

3. 创作和展示：教授学生如何创作动物画，并进行展示。

第四课：画风景教学目标1. 让学生了解风景画的基本技巧。

2. 培养学生对风景画的兴趣和爱好。

3. 提高学生的绘画能力和创造力。

教学内容1. 风景画的基本技巧。

2. 风景画的欣赏和分析。

3. 风景画的创作和展示。

教学步骤1. 导入：向学生介绍风景画的基本技巧。

2. 欣赏和分析：展示一些经典的风景画作品，让学生进行欣赏和分析。

3. 创作和展示：教授学生如何创作风景画，并进行展示。

第五课：手工制作教学目标1. 让学生了解手工制作的基本技巧。