教科版四年级科学下册动物的卵

四年级下册科学第二单元《新的生命》第６课动物的卵必考知识考点1.动物的卵大小不同、颜色不同、动物产卵的地方各不相同。

2.鸟类的卵由蛋壳、蛋壳膜、蛋白、蛋黄、胚和气室等部分组成。

用放大镜可以看到鸡蛋外壳上有一些小孔。

蛋壳和蛋白都具有保护卵细胞的作用，蛋白还能供给胚胎发育所需要的养料和水分。

蛋黄内储藏着胚胎发育的营养物质，气室内储藏着空气，供胚胎发育所需要的氧气。

3.青蛙卵能在10天左右的时间里孵化出小蝌蚪，小蝌蚪能在几个星期内长成一只小青蛙。

4.一枚具有完整胚的鸡蛋，在温度和湿度适宜的条件下，在大约三周的时间里能孵化出小鸡。

5．像青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫卵生。

像猫、狗等这样繁殖后代的方式叫做胎生。

靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物。

靠胎生繁殖后代的动物叫胎生动物。

常考题型归纳一、填空题：1.鱼、青娃、鸟、蝴蝶、蛇、乌龟等动物都是靠卵繁殖后代。

动物的卵里孕育着新的生命，条件合适的时候，它就会发育、成长为一个新的动物。

2.卵孵出小鸡的时间大约需要3个星期；青蛙卵在10天左右的时间里孵化出小蝌蚪，小蝌蚪在几个星期内长成一只小青蛙。

3．鸡蛋由壳、蛋白、蛋黄、气室和胚组成。

二．判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）1.各种动物的卵的外形各不相同。

( √ )2.为了更好地保存鸡蛋，我们可以将鸡蛋外壳洗干净后保存。

（×）3.青蛙卵能在10天左右的时间里孵出小蝌蚪。

( √ )4.为了更好地观察鸡蛋表面，我们可以借助放大镜进行观察。

( √ )5.鸡蛋外壳上小孔的作用是保护。

（×）三．选择题1．下列哪种动物不属于卵生?( C )A．蛇 B．鸭 C．猪2.人们经常看到“蜻蜓点水”，这些蜻蜓是在( B )。

A.喝水B.产卵C.洗澡D.捕食3.下列动物的卵最大的是（A）。

A.鸵鸟B.鹅C.鸭子D.蜂鸟4．下图是鸡蛋孵化成小鸡的过程，其变化的先后顺序正确的是( B )四．连线题请你通过课外的观察与积累，将鸡卵的结构和相应的功能用线连起来。

教科版小学四年级下册科学第二单元第6课《动物的卵》教学设计教学导航【教材分析】本课是教科版小学科学四年级下册第二单元《新的生命》中的第六课。

本单元主要是围绕植物的“新生命”诞生，认识新生命产生的相应器官及相对较长的、微细的新生命诞生的过程。

知道新生命与环境之间的关系。

繁殖是生命的共同特征，繁殖是本单元的核心概念。

本单元为学生以后研究生物与环境、生物的多样性打下基础。

本课主要内容是许多动物都要产卵，卵有相似的构造，卵可以发育成动物。

卵的孵化需要一定条件和过程。

卵生和卵生动物的概念。

3、针对生活在农村的学生，喜欢玩耍，喜欢小动物，喜欢在玩中学。

【学情分析】1、学生在三上对一些动植物外部特征进行观察，并初步掌握了一定观察方法，在三下经历了对动植物的生命周期进行观察已经具备了一定的观察能力和动手操作能力。

2、小学四年级的学生年龄小，观察鸡蛋外壳时不一定观察到气孔。

观察生鸡蛋内部不一定会注意鸡蛋内部白点（胚）。

观察熟鸡蛋内部组成，有可能注意不到气室。

他们肯定喜欢打开鸡蛋一看究竟。

【教学目标】科学概念：1、认识到很多动物都要产卵，且卵有相似的基本构造。

2、知道卵在合适的条件下会发育成动物。

3、知道青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫做卵生，靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物。

过程与方法：1、让学生经历一次对动物的卵进行观察和探究的过程。

2、在观察的基础上能对研究的问题进行推测，并通过进一步的观察和查阅资料寻找证据。

情感态度价值观：培养乐于探究动物繁殖奥秘的兴趣，感受自然界生命的多样性和延续行。

【教学重点】1、认识到很多动物都要产卵，且卵有相似的基本构造。

2、知道青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫做卵生，靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物。

【教学难点】让学生经历一次对动物的卵进行观察和探究的过程。

【教学准备】影视剪辑、幻灯片制作；鸡蛋。

鸡蛋每组1只；放大镜每组2只：培养皿每组1套。

【课时安排】1课时教学过程一、引入春天是一个繁殖的季节，许多动物是靠卵繁殖的。

教科版科学四下《动物的卵》课件教学内容：本节课的教学内容选自教科版科学四年级下册第五单元《动物的卵》。

该章节主要介绍了鸟卵的结构和功能，以及不同动物卵的特点。

具体内容包括：1. 鸟卵的结构和功能；2. 不同动物卵的特点；3. 鸟卵的孵化过程。

教学目标：1. 让学生了解鸟卵的结构和功能，知道不同动物卵的特点；2. 培养学生观察、思考、分析和解决问题的能力；3. 培养学生对科学的兴趣和好奇心，提高学生的科学素养。

教学难点与重点：重点：鸟卵的结构和功能，不同动物卵的特点。

难点：鸟卵各部分结构的名称和功能，以及不同动物卵的特点。

教具与学具准备：教具：多媒体课件、鸟卵、放大镜、图片等。

学具：学生手册、笔记本、彩笔等。

教学过程：一、实践情景引入（5分钟）教师展示一张鸟卵的图片，让学生观察并猜测这是哪种动物的卵。

引导学生思考：你们知道鸟卵的结构和功能吗？你们见过其他动物的卵吗？二、自主学习（5分钟）学生通过查阅学生手册，了解鸟卵的结构和功能，以及不同动物卵的特点。

教师巡回指导，解答学生的疑问。

三、课堂讲解（15分钟）教师利用多媒体课件，详细讲解鸟卵的结构和功能，以及不同动物卵的特点。

讲解过程中，引导学生思考：鸟卵各部分结构的名称和功能是什么？不同动物卵有什么特点？四、例题讲解（10分钟）教师展示一道关于鸟卵结构和功能的例题，引导学生运用所学知识解决问题。

例题：请根据图片，判断下列鸟卵的结构名称和功能是否正确。

五、随堂练习（10分钟）学生独立完成随堂练习，巩固所学知识。

教师巡回指导，解答学生的疑问。

六、小组讨论（5分钟）教师引导学生分组讨论：你们知道鸟卵的孵化过程吗？让学生分享自己的看法和经验。

七、板书设计（5分钟）教师根据讲解内容，设计板书，突出鸟卵的结构和功能，以及不同动物卵的特点。

八、作业设计（5分钟）作业题目：1. 请描述鸟卵的结构和功能。

2. 请列举两种不同动物的卵，并描述它们的特点。

答案：1. 鸟卵的结构和功能：鸟卵由卵壳、卵白、卵黄、卵黄膜等组成。

教科版四年级科学下册动物的卵精品课件一、教学内容本节课我们将学习教科版四年级科学下册《动物的卵》一章节，详细内容包括：卵的结构与功能、卵的孵化过程、不同动物的卵的特点以及卵与繁殖的关系。

二、教学目标1. 知识与技能：学生能了解卵的基本结构，掌握卵的孵化过程，理解不同动物的卵的特点及其适应性。

2. 过程与方法：培养学生通过观察、比较、分析等方法，探讨卵的结构与功能，提高科学探究能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对动物繁殖的兴趣，培养学生关爱动物、保护生态环境的意识。

三、教学难点与重点教学难点：卵的结构与功能、卵的孵化过程、不同动物的卵的特点。

教学重点：卵的基本结构、孵化过程以及与繁殖的关系。

四、教具与学具准备1. 教具：卵的模型、放大镜、显微镜、多媒体课件、实物投影仪等。

2. 学具：笔记本、铅笔、彩色笔等。

五、教学过程1. 导入新课：通过展示一组图片，引导学生观察各种动物的卵，激发学生兴趣，引出本节课的主题。

2. 实践情景引入：分发各种动物的卵，让学生观察、触摸，了解卵的外观特点。

3. 新课内容讲解：a. 卵的结构与功能：利用多媒体课件和实物投影仪，详细讲解卵的结构，引导学生观察卵的各个部分，了解其功能。

b. 卵的孵化过程：通过动画演示和讲解，让学生了解卵的孵化过程。

4. 例题讲解：针对卵的结构、孵化过程等方面，设计典型例题，进行讲解。

5. 随堂练习：布置相关练习题，让学生巩固所学知识，及时反馈教学效果。

六、板书设计1. 动物的卵2. 内容：a. 卵的结构：卵壳、卵壳膜、卵黄、卵白、气室、胚盘等。

b. 卵的孵化过程：受精、分裂、囊胚、原肠胚、孵化等。

c. 不同动物的卵的特点：形状、大小、颜色、结构等。

七、作业设计1. 作业题目：a. 画出卵的结构，并标注各个部分的功能。

b. 写出卵的孵化过程，并描述各个阶段的特点。

2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了卵的结构、孵化过程等知识。

教科版科学四下《动物的卵》优质课件一、教学内容本节课我们将探讨教科版科学四年级下册《动物的卵》这一章节。

详细内容包括：卵的基本结构，不同动物卵的特点，卵的功能与发育过程，以及保护卵的重要性。

重点聚焦鸟类的卵，并比较其他动物的卵。

二、教学目标1. 知识目标：学生能够识别不同动物的卵，描述卵的结构与功能，并理解卵的发育过程。

2. 技能目标：培养学生观察、比较、分析的能力，并能通过实际操作来探究卵的特点。

3. 情感目标：培养学生关爱动物、保护生态环境的意识。

三、教学难点与重点重点：卵的结构、功能及发育过程。

难点：卵黄、卵白的功能以及不同动物卵的特点。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物模型、放大镜、显微镜、鸡蛋、鸭蛋、蛇蛋等。

学具：学生分组观察卵的模型，记录表、画笔等。

五、教学过程1. 导入：通过展示不同动物的图片，引导学生关注它们的繁殖方式，从而引出本节课的主题——动物的卵。

2. 新课导入：用PPT展示卵的结构，引导学生学习卵的基本组成部分。

a. 学生观察鸡蛋、鸭蛋等实物，用放大镜、显微镜观察卵的细节。

b. 分组讨论不同动物卵的特点。

3. 例题讲解：讲解卵黄、卵白的功能，并以鸟类为例，介绍卵的发育过程。

4. 随堂练习：让学生根据所学知识，判断不同动物卵的发育环境。

5. 实践活动：分组观察卵的模型，记录卵的结构与特点。

7. 情感教育：强调保护动物、关爱生态环境的重要性。

六、板书设计1. 板书《动物的卵》2. 主要内容：a. 卵的结构：卵黄、卵白、卵壳、卵壳膜等。

b. 卵的功能：营养、保护、水分、气体交换等。

c. 卵的发育过程：受精、分裂、孵化等。

七、作业设计1. 作业题目：观察身边的动物卵，描述其特点并了解其发育过程。

2. 答案：a. 鸟蛋特点：卵壳坚硬，卵黄、卵白分明，有气室。

b. 发育过程：受精后，卵黄提供营养，卵白保护胚胎，逐渐发育成雏鸟。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对卵的结构、功能及发育过程的理解程度，针对学生的疑问进行解答。

教科版四年级科学下册《动物的卵》课件一、教学内容本节课选自教科版四年级科学下册《动物的卵》单元，主要围绕第三章“生命的周期”中的第二节“动物的卵”进行展开。

详细内容包括：1. 动物的卵的类型与结构2. 不同动物卵的发育过程3. 鸟类卵的结构和孵化过程二、教学目标1. 知识目标：让学生了解和掌握动物卵的类型、结构和发育过程，特别是鸟类卵的结构和孵化过程。

2. 能力目标：培养学生观察、描述和分析动物卵的能力，以及动手操作和探究的能力。

3. 情感目标：激发学生对生命科学的兴趣，培养关爱动物、保护生态环境的意识。

三、教学难点与重点重点：动物卵的结构和发育过程，特别是鸟类卵的结构和孵化过程。

难点：理解不同动物卵的发育过程及其适应性特点。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物展示（鸟类卵、昆虫卵等）、显微镜、孵化器等。

2. 学具：观察记录表、画图工具、彩色笔等。

五、教学过程1. 导入：通过展示实物（鸟类卵、昆虫卵等），引发学生思考，激发学习兴趣。

2. 新课导入：介绍动物卵的类型和结构，引导学生观察实物，进行描述和分析。

3. 例题讲解：以鸟类卵为例，讲解其结构和孵化过程，结合PPT课件进行演示。

4. 随堂练习：让学生观察显微镜下的动物卵，描述其结构和特点，并进行记录。

5. 实践操作：分组进行孵化实验，观察并记录鸟类卵的孵化过程。

六、板书设计1. 动物卵的类型与结构鸟类卵：卵壳、卵白、卵黄、胚盘等昆虫卵：卵壳、卵黄、卵膜等2. 动物卵的发育过程鸟类卵：受精、卵黄形成、胚胎发育、孵化等昆虫卵：卵黄形成、胚胎发育、孵化等七、作业设计1. 作业题目：比较鸟类卵和昆虫卵的结构和发育过程，绘制相应的示意图。

2. 答案：见板书设计。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物展示、实践操作等环节，让学生对动物卵有了深入的了解。

但在时间分配上，可以适当增加学生观察和思考的时间，提高课堂效果。

2. 拓展延伸：引导学生关注动物卵在生态系统中的作用，了解保护动物和生态环境的重要性。

第6课动物的卵（一)背景和目标“动物的卵"是本单元关于动物繁殖方式的第一课.在此之前，学生们已经研究了关于植物的繁殖，由植物的繁殖发展到动物的繁殖,由植物的种子联系到动物的卵。

在探究植物新生命的孕育之后，探究动物新生命的孕育便开始了。

在这一课中，学生将通过对各种动物卵的观察，特别是对青蛙和鸡的卵是怎样发育变化的观察活动，了解到动物的卵里孕育着新的生命,条件合适的时候，它就会发育、成长为一个新的动物。

本课展示了m种动物的卵进行比较观察，观察这些卵在形状、颜色、数量、大小、内外部等方面有什么相同和不同.通过观察青蛙卵和鸡卵的孵化过程，了解动物胚胎是怎样发育的。

本课设计了三个活动:观察动物的卵；观察青蛙卵的孵化;观察小鸡的孵化。

科学概念很多动物都要产卵，卵有相似的构造，卵可以发育成动物。

卵孵化成动物需要一定的时间和条件.。

像青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫做卵生；靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物。

过程与方法用图片与实物相结合的方法观察研究动物卵的结构特点。

观察青蛙卵的孵化过程，用查阅资料的办法了解小鸡孵化的过程。

情感态度价值观培养乐于探究动物繁殖奥秘的兴趣，感受自然界生命的多样性和延续性。

感受自然界生命的生生不息，动、植物在繁殖上的相似性.（二)教学准备为每小组准备：几种常见动物的卵、鸡蛋、放大镜、培养皿。

为教师准备:一些供观察的新鲜鸡蛋和不同孵化阶段的鸡蛋，有条件可增加青蛙卵和鸡蛋孵化的图片、课件或视频资料。

(三)教科书说明植物的繁殖是先开花，花中的胚珠受精发育成果实，果实里面的种子散播出去遇到适宜的环境就会萌发,新的生命就开始了。

动物呢?动物是怎样繁殖自己后代的呢？教科书第一段话就指明了本课要研究的主要内容：许多动物是靠卵繁殖的。

卵是由哪些部分组成的？卵是怎样发育变化的?在课堂上,教师可以组织学生对动物的卵进行仔细的观察，通过观察增加学生对动物卵的感性认识，丰富学生的经验。

第一部分：有关动物的卵教科书第34页，呈现了蝴蝶、青蛙、蟾蛛、鱼和7种鸟类的卵的图片.蝴蝶的卵相当的小,但是变化万千，有球形、椭圆形、米粒形、炮弹形等，都具有厚厚的卵壳，卵壳表面有光滑不规则的隆起、规则条纹状或者是网状纹。

教科版四年级科学下册《动物的卵》课件一、教学内容本课是教科版四年级科学下册第五单元《生物的多样性》的第三课《动物的卵》。

本课的主要内容有：1. 知道鸟类、爬行类、两栖类等动物能产卵；2. 知道鸟卵的结构和各部分的功能；3. 能够通过观察、比较、分析与综合等方法对事物进行探究。

二、教学目标1. 了解不同动物的生殖方式，知道鸟类能产卵。

2. 通过观察鸟卵，了解鸟卵的结构和各部分的功能。

3. 能够运用观察、比较、分析与综合等方法进行科学探究。

三、教学难点与重点重点：知道鸟类能产卵，了解鸟卵的结构和各部分的功能。

难点：能够运用观察、比较、分析与综合等方法进行科学探究。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、鸟卵、放大镜、纸、彩笔。

学具：鸟卵、放大镜、纸、彩笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示不同动物的图片，引导学生思考这些动物的生殖方式。

2. 新课：介绍鸟类能产卵的特点，展示鸟卵的图片，引导学生观察鸟卵的外观。

3. 探究：分组进行观察，用放大镜仔细观察鸟卵，记录下鸟卵的结构和各部分的功能。

5. 实践：让学生自己画出鸟卵的结构图，并标注各部分的功能。

六、板书设计鸟卵的结构和各部分功能外壳（卵壳）保护卵白营养卵黄营养胚盘发育气室呼吸系带固定七、作业设计1. 画出鸟卵的结构图，并标注各部分的功能。

答案：见板书设计。

2. 观察生活中其他动物的卵，记录下它们的结构和各部分的功能。

八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，学生对鸟类能产卵的特点，以及鸟卵的结构和各部分的功能有了初步的了解。

在教学过程中，学生通过观察、比较、分析与综合等方法对鸟卵进行了探究，培养了学生的科学探究能力。

但在今后的教学中，还需加强对学生观察方法的指导，提高学生的观察能力。

同时，可以拓展延伸，让学生了解其他动物的卵，进一步丰富学生的知识。

重点和难点解析一、教学内容的细节补充1. 教学内容中提到的鸟类、爬行类、两栖类等动物能产卵，这是生物学中的一个重要概念。