中学17—18学年上学期高一第二次月考生物试题(附答案)

2017-2018 学年上学期第二次月考高一世物试题【新课标】（考试时间 60 分钟总计 100 分）一．选择题（ 60 分， 1-10 每题 1 分； 11-35 每题 2 分）1．以下哪项不属于生命系统A．一只青蛙2．在以下几组化学元素中，构成细胞膜所必要的基本元素是A ． C．H ．O B．C． H． O． NC． C．H ．O．P D ． C． H． O． N ．P3．植物从土壤中汲取并运输到叶肉细胞的氮和磷，主要用于合成①淀粉②葡萄糖③脂肪④磷脂⑤蛋白质⑥核酸A ．①．④．⑥B ．③．④．⑤C．④．⑤．⑥ D ．②．④．⑤4．以下物质或构造中必定不含糖类的是A ．核苷酸B ．染色体C．细胞膜 D ．多肽5．右图是某高等生物组织表示图，其细胞质基质内含有的糖类和核酸主假如A ．淀粉和RNAB ．淀粉和DNAC．糖原和RNA D ．糖原和DNA6．某同学忽然晕倒，医生在其静脉内注射的葡萄糖溶液，这样做的主要目的是A ．供应水分B ．供应全面营养C．供应能源 D ．保持细胞浸透压7．细胞内的“酶库房”和“消化系统”是指A ．核糖体B ．细胞核C．内质网 D ．溶酶体DNA8．在人体细胞中除了细胞核外，以下哪个构造里还含有A ．线粒体B ．叶绿体C．核糖体 D ．液泡9．用高倍显微镜察看酵母菌和乳酸菌，能够用来鉴识二者差别的主要构造是A ．细胞壁B ．细胞膜C．细胞质 D ．细胞核10．从根本上说，生物体都是由非生物界中的化学元素构成的，生物界和非生物界是一致的。

生物界和非生物界的差别性表此刻A．构成生物体的化学元素拥有特异功能B．生物体中有个其余化学元素在非生物界中没有C．构成生物体的化学元素在生物体内和在无机自然界中的元素种类相差很大D．构成生物体的化学元素在生物体内和在无机自然界中的元素含量相差很大11．人成熟的红细胞和精子的寿命都很短，这一事实表现了A．环境要素的影响B．功能对寿命的影响C．遗传要素的影响D．核、质的互相依存关系12．科学家在制备较纯净的细胞膜时，一般不采用植物细胞，其原由是①植物细胞细胞液中的有机酸会溶解膜构造②光学显微镜下察看植物细胞，看不到细胞膜③植物细胞的细胞膜较薄④植物细胞有细胞壁，提取细胞膜的过程比较繁琐⑤植物细胞内会有其余膜构造扰乱A ．①④B．②③C．②⑤ D ．④⑤13．以下图的四个方框代表细菌、衣藻、木耳和蓝藻，此中暗影部分表示它们都拥有的某种物质或构造。

铅山一中2017—2018学年第一学期高一年级第二次月考生物试卷考试时间：60分钟，总分：100分一、选择题（每小题3分，共25小题，75 分）1. “春天到了，公园里空气新鲜、草色清脆、绿柳垂帘，树枝上黄鹂欢唱，碧空中燕子起舞，粉红的桃花林（一个品种的桃树）灿烂如云”，根据此段文字，分别符合生态系统、种群、个体、器官的描述是( )A. 整个公园、一片桃花林、一只黄鹂、一株绿柳B. 整个公园、所有桃树、一只燕子、一朵桃花C. 整个公园、所有青草、一只黄鹂、一朵桃花D. 整个公园、一片桃花林、一只燕子、一朵桃花2.如图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图象。

下面描述正确的是（）A. 观察物像丙应选用甲图中的组合是②③⑤B. 把视野里的标本从图中的乙转为丙，物镜与载玻片之间的距离由⑤转为⑥C. 从图中的乙转为丙的正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋D. 如果丙是由乙放大10倍后的物像，则观察到的细胞面积增大为原来的10倍3. 据报道，英国里兹大学的研究团队目前正在研究“能吃铁”的微生物——磁性细菌，它主要分布于土壤、湖泊和海洋等水底污泥中。

下列有关磁性细菌的叙述，正确的是( )A. 该细菌的遗传物质主要分布在成形的细胞核中B. 该细菌没有细胞结构C. 与该细菌“能吃铁”性状有关的遗传物质在染色体上D. 该细菌遗传物质集中分布的地方称为拟核4.检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质的实验的叙述，正确的是（）A．检测脂肪时，苏丹Ⅲ染色后，要用蒸馏水洗去浮色B．检测这些有机物时，都必须水浴加热才能观察到颜色变化C．甘蔗含有较多的糖且近于白色，因此可以用于还原糖的鉴定D.可用斐林试剂甲、乙液和蒸馏水鉴定葡萄糖和尿液中的蛋白质5.如图1是细胞中3种化合物含量的扇形图，图2是活细胞中元素含量的柱形图，下列说法不正确的是（）A．图2中数量最多的元素是c，这与细胞中含量最多的化合物有关B．若图1表示细胞完全脱水后化合物的扇形图则A化合物中含量最多的元素为图2中的bC．若图1表示活细胞，则A、B化合物共有的元素中含量最多的是aD．若图1表示正常细胞，则B化合物具有多样性，其必含的元素为C、H、O、N、P 6.科学家在利用无土栽培法培养一些名贵花卉时，培养液中添加了多种必需化学元素，其配方如下：其中花卉根细胞吸收最少的离子是（）A. Ca2＋B. SO42－C. Zn2＋D. H2PO42－7.某蛋白质中氨基酸数目126，羧基总数17，R基上的羧基数目16，氨基的总数17，下列说法错误的是（）A．含有两条肽链 B．共有125个肽键C．R基中共含有16个氨基 D．形成该蛋白质时共脱掉125个水分子8. 如图所示，一分子的胰岛素原切去C肽(图中箭头表示切点)可转变成一分子的胰岛素(图中数字表示氨基酸序号)。

高一生物上学期第二次月考试题高一生物试题【新课标】第Ⅰ卷（选择题）一、选择题：每小题只有一个选项符合题意。

（每题1.5分）1．下列有关叙述错误的是（）A．一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的B．SARS病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动C．除病毒外，一切生物体都是由细胞构成的，细胞是构成有机体的基本单位D．单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动2．生物界与非生物界具有统一性，是因为（）A ．构成细胞的化合物在非生物界都存在B ．构成细胞的无机物在非生物界都存在C ．构成细胞的化学元素在非生物界都存在D ．生物界与非生物界都具有新陈代谢的功能3．从生命系统的结构层次来分析，下列属于种群的是（）A．池塘中的一群鱼B．培养基被污染后除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌C．培养皿中的大肠杆菌菌落D．在一棵枯树枝上生活着蚂蚁，长满了苔藓4．下列关于显微镜使用的叙述，正确的是（）A．与低倍镜相比，高倍镜下视野变暗，但细胞变大，数目减少B．要观察低倍镜视野中位于左下方的细胞，应将装片向右上方移动，再换用高倍镜C．用显微镜的凹面易反光，观察到的细胞数目多，但细胞小D．观察洋葱根尖细胞有丝分裂时，在高倍镜的视野中可以看到一个细胞分裂的期到末期的变化5．细胞学说揭示了（）A．植物细胞与动物细胞的区别B．生物体结构的统一性C．细胞为什么要产生新细胞D．人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程6．人的骨骼细胞和血液细胞的主要成分都是蛋白质，但它们的功能却很不同，原因是（）A．所含氨基酸的种类不同B ．所含氨基酸的数目不同C ．所含氨基酸的排列顺序不同D ．所含氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构都不同7．在细胞内含量极少，但对维持生命活动必不可少的元素有（ ）A ．Fe 、Mn 、Zn 、MgB ．Zn 、Cu 、Mg 、CaC ．Zn 、Cu 、B 、MnD ．Mg 、Mn 、Cu 、Mo 8. 地球上最基本的生命系统是（ ） A.细胞B.组织C.器官D.系统9．低倍镜下观察到的物像清晰，换上高倍镜后模糊不清，此时应该（ ）A ．移动装片B ．调节反光镜C ．调节粗准焦螺旋D ．调节细准焦螺旋10．某学生用徒手切片法制作花生子叶切片，用苏丹Ⅲ染液染色后，在显微镜下观察。

天长中学2017—2018学年度第一学期第二次段考高一生物试卷本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共100分，考试时间60分钟。

第Ⅰ卷一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分）1．中东呼吸综合征(MERS)是由一种新型冠状病毒引起的病毒性呼吸道疾病，下列有关MERS 病毒的叙述，正确的是()A． MERS病毒也含有核酸B． MERS病毒是一种生物，在分类上属于原核生物C． MERS病毒只有一种细胞器——核糖体，所以病毒需要营寄生生活D．获取大量MERS病毒的方法是将其接种在营养齐全的培养基上培养2．下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确顺序是()①一个大西瓜②血液③白细胞④变形虫⑤血红蛋白⑥SARS病毒⑦同一片草原上的所有同种绵羊⑧一片森林中的所有鸟⑨一片桃园⑩一个池塘中的所有生物A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B．③②①⑦⑩⑨C．③②①④⑦⑧⑩⑨D．⑤②①④⑦⑩⑨3．若用圆圈表示原核生物(a)、真核生物(b)、乳酸菌(c)、硝化细菌(d)、酵母菌(e)、细菌(f)，则这些概念的从属关系正确的是()4．如图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。

下面描述正确的是()A．①比②的放大倍数大，③比④的放大倍数小B．把视野里的标本从图中的乙换为丙时，应选用③，同时提升镜筒C．从图中的乙转为丙，正确的调节顺序是：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋D．若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是②③⑤5．两种细胞分别具有以下特征：根据上表中给出的特征分析，下列说法不正确的是()A．细胞Ⅰ是原核细胞，可能是蓝藻B．细胞Ⅱ是真核细胞，可能是植物的根尖细胞C．两种细胞的细胞壁具有相同的组成成分D．细胞Ⅱ在化石记录中出现的时间比细胞Ⅰ要晚6．如图1是细胞中化合物含量的扇形图，图2是有活性的细胞中元素含量的柱形图，下列说法正确的是()A．若图1表示细胞鲜重，则A，B化合物依次是蛋白质、H2OB．若图2表示组成人体细胞的元素含量，则a，b，c依次是C，H，OC．地壳与活细胞中含量最多的元素都是a，因此说明生物界与非生物界具有统一性D．若图1表示细胞完全脱水后化合物含量，则A化合物是蛋白质7．构成细胞的有机化合物及其组成元素如下表：。

河北省黄骅市2017-2018学年高一生物上学期第二次月考试题本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分。

第Ⅰ卷1至10 页，第Ⅱ卷 11至12 页。

共100分。

考试时间90分钟。

第Ⅰ卷（客观题共60 分）注意事项：答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、学号、班级及准考证号等分别写在试卷相应位置和涂在答题卡上；不能将题直接答在试卷上。

一、选择题（1-40每题1分，41-50每题2分）1、噬藻体是一种能感染蓝藻的病毒。

它能在蓝藻细胞中复制增殖，产生许多子代噬藻体。

下列关于该病毒的叙述，正确的是（）A. 组成噬藻体和蓝藻的化合物的种类基本相同B. 噬藻体和蓝藻共有的细胞器是核糖体C. 噬藻体的核酸中只有4种核苷酸D. 组成噬藻体和蓝藻的各种化学元素的含量基本相同2、下列关于原核生物的叙述，错误的是（）A．大肠杆菌的细胞内有核糖体B．细胞对物质的吸收具有选择性C．拟核区中含有环状的DNA分子D．蓝藻细胞的叶绿体中含有叶绿素3、由H5N1亚型病毒引起的禽流感是一种高致病性禽流感，其发病率和死亡率都很高，危害巨大。

世界动物卫生组织将高致病性禽流感列为A类传染病。

那么关于禽流感病毒的说法正确的是（）A. 禽流感病毒主要寄生在动物体内，但对人是没有危害的B. 禽流感病毒虽然能引起禽类传染病，但是它没有细胞结构，因此它不是生物C. 禽流感病毒虽然能引起传染病，但是必须寄生在活细胞内D. 禽流感病毒在人工配制的不含活细胞的培养基上就可以培养4、下列关于用显微镜观察细胞的实验，叙述正确的是（）A.转换物镜时应该手握物镜小心缓慢转动B.以洋葱鱗片叶内表皮为材料不能观察到线粒体C.苏丹Ⅲ染色后的花生子叶细胞中可观察到橘黄色颗粒D.在新鲜黑藻小叶装片中可进行叶绿体形态观察和计数5、据报道，英国里兹大学的研究团队目前正在研究“能吃铁”的微生物——磁性细菌，它主要分布于土壤、湖泊和海洋等水底污泥中。

下列有关磁性细菌的叙述正确的是（）A.该细菌细胞内有核糖体，无线粒体B.该细菌细胞没有生物膜系统，因而无法完成细胞间的信息交流C.与该细菌“能吃铁”性状有关的遗传物质在染色体上D.该细菌细胞的“系统边界”是细胞壁6、下列关于生命物质基础的叙述,不正确的是（）A.胞嘧啶脱氧核糖核苷酸由C、H、O、N、P四种元素组成B.组成活细胞的主要元素中O的含量最高C.组成蛋白质的氨基酸均含有C、H、O、N元素D.C、H、O、N、P是组成生物大分子物质所共有的元素7、无机盐对于维持生物体的生命活动具有重要作用。

长沙市第一中学中学2017-2018学年度下学年高一第二次月考生物试题时量:90分钟总分:100分1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。

2.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。

3. 考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：_________一单选题：(总分66分，每题1.5分)1.基因工程技术引起的生物变异属于（）a．染色体变异 b．基因突变 c．基因重组 d．不可遗传的变异2.基因工程的操作步骤：①使目的基因与运载体相结合，②将目的基因导入受体细胞，③检测目的基因的表达是否符合特定性状要求，④提取目的基因。

正确的操作顺序是（） a．③②④① b．②④①③c．④①②③ d．③④①②3.当卵细胞达到（）时期时，才具备与精子受精的能力a.减数第二次分裂后期b.减数第一次分裂末期c.减数第二次分裂中期d. 减数第二次分裂结束成熟4．蛋白质水解时，水中的氢的去向是（）A．参与形成肽键 B．参与形成氨基C．参与形成羧基 D．参与形成氨基和羧基5.精子的变形过程中（）演变为精子的尾a.高尔基体b.细胞核c.内质网d.中心体6.下列结构简式分别表示核酸片段或与核酸有关的一些结构，如组成核酸的单体和ATP等。

请分析图示，在下面几种物质的化学组成中，“圆圈”中所对应的含义最接近的是（）7.我国科学家运用基因工程技术，将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞并成功表达，培育出了抗虫棉。

下列叙述不正确的是（）a．抗虫基因的提取和运输都需要专用的工具和运载体b．重组dna分子中增加一个碱基对，不一定导致毒蛋白的毒性丧失c．抗虫棉的抗虫基因可通过花粉传递到近缘作物，从而造成基因污染d．转基因棉花是否具有抗虫特性是通过检测棉花对抗生素抗性来确定的8．下列关于细胞工程的有关叙述，不正确的是（）a．利用花药离体培养得到单倍体植株，从紫草的愈伤组织中提取紫草素，利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株，都利用了植物组织培养技术，而利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株没有采用植物组织培养技术b．在进行组织培养时，由根尖细胞形成愈伤组织的过程中，可能会发生细胞脱分化，染色体变异或基因突变，而不可能发生细胞分化和基因重组c．动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，诱导融合的方法，所用的技术手段，所依据的原理均相同，都能形成杂种细胞和杂种个体d．“试管婴儿”实质上就是“体外受精”和“胚胎移植”的“产物”，不能使不能产生精子或卵细胞的夫妇能得到自己的孩子；单克隆抗体的制备采用了动物细胞融合技术和动物细胞培养技术9.供、受体母牛选择好后，要用激素进行同期发情处理的原因是（）a、防止受体牛不愿意接受胚胎b、只有受体与供体的生理状态相同，被移植的胚胎才能继续正常发育c、只要发情排卵后，各阶段时间内的变化，供、受体生理状态完全相同d、同期发情处理后，卵细胞和精子受精结合能力强10.英国科学家维尔穆特首次用羊的体细胞（乳腺细胞）成功地培育出一只小母羊，取名“多利”，这一方法被称之为“克隆”，以下四项中与此方法在本质上最相近的是（） a将兔的早期胚胎分割后，分别植入两只母兔的子宫内，并最终发育成两只一样的兔子 b将人抗病毒基因嫁接到烟草dna分子上，培育出具有抗病毒能力的烟草新品种c将鼠骨髓瘤细胞与经过免疫的脾细胞融合成杂交瘤细胞d将人的精子与卵细胞在体外受精，待受精卵在试管内发育到囊胚期时，再植入女性子宫内发育成“试管婴儿”11．受精过程的顺序为( )①第一次卵裂开始②释放第二极体④穿越透明带⑤雌、雄原核的形成⑥核膜消失，雌、雄原核融合a．①②③④⑤⑥ b．③②④⑤⑥①c．④⑤②①③⑥ d．③④②⑤⑥①12．中科院动物所和福州大熊猫研究中心合作，通过将大熊猫的细胞核植人去核后的兔子卵细胞中，在世界上最早克隆出一批大熊猫早期胚胎，这表明我国的大熊猫人工繁殖研究再次走在世界前列。

以渐化君子谓孟母善，学六艺，卒成大儒之名。

遂豆，揖让进退。

孟母曰：真可以处居子矣。

居。

及孟子长乃设俎复徙居学宫之旁。

其嬉游2017-2018学年高一生物上学期第二次月考试题高一生物试题说明：本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，全卷满分100分。

考试用时100分钟。

第I卷一、选择题（本大题共30题，每小题2分，共计60分。

在每小题列出的四个选项中只有一项是最符合题目要求的）1．生物体代谢和遗传的基本单位是（）A．蛋白质B．核酸C．细胞D．生物个体2．下列关于细胞学说及其建立过程的说法正确的是（）A．细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞，并认为它们的本质区别是有无核膜B．德国科学家施来登和施旺是细胞的发现者和命名者C．细胞学说的创立的重要意义之一在于证明了生物界和非生物界的统一性D．细胞学说的重要内容之一是动物和植物都是由细胞发育而来的3. 2017年中秋时节，家住××市患糖尿病的林奶奶，因食用“无糖月饼”而被“甜晕”，还好抢救及时，脱离危险。

目前很多广告语存在科学性错误，下列你认为正确的是()A.无糖饼干没有甜味，属于无糖食品B.“XX牌”鱼肝油（含维生素D），有助于宝宝骨骼健康发育C.某地大棚蔬菜，天然种植，不含任何化学元素，是真正的绿色食品D.“XX牌”口服液含有丰富的N、P、Zn等微量元素4．两种细胞分别具有下列特征，根据上表中给出的特征，下列说法不正确是（）特征细胞Ⅰ细胞Ⅱ子也。

以处吾非吾所此又曰：。

孟母卖之事贾人炫嬉游为旁。

其，舍市乃去处子。

所以居此非吾：孟母曰之事。

为墓间，嬉游之少时。

孟子舍近墓母。

其，号孟邹孟轲母1 / 11。

孟母善以渐化成大儒，学六艺，卒之名。

君子谓让进退。

孟母曰：真可以处居子矣。

遂居。

及孟子长复徙居学宫之旁。

其嬉游乃设俎豆，揖有有细胞壁核糖体有有无有细胞核无有进行光合作用的能力细胞呼吸有有．细胞Ⅱ是真核细胞，可能是植物的BA．细胞Ⅰ是原核细胞，可能是蓝藻根尖细胞细胞Ⅱ在地球上出现的时间D.C．两种细胞的细胞壁具有相同的组成成分比细胞Ⅰ晚．关于下列结构的说法，不正确的是（）5②④都具双层膜，都能进行能量交换B. A.性激素的合成发生在⑤中①与③之间通过“出芽”形式进行D.C.观察活细胞中的④不需要进行染色转化．下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是（）6线粒体是进行有氧呼吸的主要场所A.核糖体是“生产蛋白质的机器”，经核糖体生产的蛋白质都能够直接承B.担生命活动液泡内有糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质，可以调节植物细胞内的C.环境溶酶体中富含水解酶，能分解细胞内衰老、损伤的细胞器D.( )正确的是7．下列有关显微镜操作的说法,则细胞中细胞质流向应是顺时针的,A．若高倍镜下细胞质流向是逆时针的再换用应将装片向右上方移动,,B．为观察低倍镜视野中位于左下方的细胞子也。

吉林省长春市2017-2018学年高一生物上学期第二次月考试题本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷(非选择题）两部分,共10页。

考试结束后，将答题卡交回.注意事项:1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑.5。

保持卡面清洁,不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

第Ⅰ卷一、选择题：本题共40小题,前30小题每小题一分，后10小题每小题2分，共50分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1．下列关于细胞的叙述，错误的是A. 所有生物的所有生命活动都离不开细胞B。

多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动C. 所有生物都是由细胞或细胞产物所构成的D。

现存各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成的2．教学楼前有4棵香樟树，其中的一棵香樟树的结构层次由小到大依次是A。

细胞→个体 B. 细胞→组织→系统→个体C。

细胞→器官→组织→系统→个体 D. 细胞→组织→器官→个体3．下列对显微镜的操作，正确的一组是①对光时，阳光照在反光镜下,视野越亮越好②在进行低倍物镜与高倍物镜的转换时扳动物镜转动较省力③使用完毕之后，要用干布拭去载物台上的水和脏物④显微镜放大的是面积或体积⑤换上高倍镜之后,不能使用粗准焦螺旋A. ①②③B. ①②④C. ③⑤D. ②③④4．下列生物中属于原核生物的一组①蓝藻②酵母菌③草履虫④念珠藻⑤水绵⑥青霉菌⑦葡萄球菌⑧噬菌体A. ①⑥⑦⑧B。

①④⑥C。

①②④⑥⑦⑧ D. ①④⑦5．下列关于细胞学说创立过程的叙述，不正确的是A。

主要由施莱登和施旺创立B。

河北承德第一中学2017-2018学年度第一学期第二次月考高一生物试卷时间：70分钟总分：100分出题人：一.选择题(共60分，1-40每题1分，41-50每题2分，)1.病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是 ( )A．细胞壁 B．细胞质 C．细胞膜 D．遗传物质2.对于生命活动离不开细胞的理解，错误的是( )A．没有细胞结构的病毒要寄生在活细胞内繁殖B．单细胞生物体具有生命的基本特征——新陈代谢、应激性、繁殖等C．多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成D．细胞是一切生物体的结构和功能的基本单位3. 下列四组生物中，都属于真核生物的一组是( )A．颤藻和根霉 B．葡萄球菌和草履虫 C．香菇和变形虫 D．发菜和酵母菌4.细胞是生命活动的基本单位。

关于细胞结构的叙述，正确的是（）A.细菌无叶绿体，无核塘体B.颤藻有细胞核，有核糖体C.水绵有细胞核，有叶绿体D.酵母菌有核糖体，无线粒体5.一台显微镜的目镜为10×，物镜为10×，在视野中可以看到一行相连的16个细胞，如目镜不变，将物镜换为40×，理论上视野中可以看到这行细胞数目是（）A．1个细胞 B．2个细胞 C．4个细胞 D．8个细胞6.下列组合，在生命系统的层次中依次属于种群、群落、和生态系统的一组是（）①一个池塘中的全部生物②一片草地上的全部昆虫③某水库中的全部鲫鱼④一根枯木及枯木上的所有生物A．①②④ B．③①④ C．①②③ D．②③④7.下列叙述不正确的是（）A.DNA与脂质所含元素的种类完全相同B.植物细胞中良好的储能物质是脂肪C.T2噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成D.控制细菌性状的基因位于拟核中8.下列有关细胞学说的叙述，正确的是（）A.德国的植物学家施莱登发现细胞B.细胞是生物体结构和功能的基本单位C.使人们对生物体的认识进入分子水平D.细胞学说揭示了细胞的多样性和统一性9.下列关于高倍镜使用的描述，错误的是（）A. 先在低倍镜下看清楚，再转至高倍镜B. 先用粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋调节C. 把视野调亮，图象才清晰D. 高倍镜缩小了观察的视野，放大了倍数10.下列关于生物学实验中所用试剂的说法正确的是（）A．用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，需将NaOH溶液和CuSO4溶液混匀后使用B．用吡罗红染料处理细胞可以观察到DNA在细胞中的分布C．用苏丹Ⅳ鉴定含油多的细胞，显微镜下可见染成红色的颗粒D．判断酵母菌是否进行酒精发酵可选择斐林试剂11.下列关于细胞结构和功能的叙述，错误的是( )A.性激素主要是由内质网上的核糖体合成B.囊泡可由内质网向高尔基体转运C.分泌蛋白的形成与核糖体、内质网、高尔基体有关D.内质网参与物质合成和物质运输12.下列关于蛋白质分子结构与功能的叙述，不正确的是( )A.不同蛋白质含有的氨基酸数量可能相同B.有些结构不同的蛋白质具有相似的功能C.组成蛋白质的氨基酸可按不同的排列顺序脱水缩合D.组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合13.下图甲、乙为组成生物体的相关化合物，乙为一个由α、β、γ三条多肽链形成的蛋白质分子，共含271个氨基酸，图中每条虚线表示由两个巯基(－SH)脱氢形成一个二硫键(－S－S －)。

2017-2018学年陕西省西安一中高一（上）第二次月考生物试卷（12月份）一、选择题：（本题共60分，每小题1.5分，只有一个选项最符合题意）1．下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是（）①肺②胃黏膜③神经元④酵母菌⑤细胞内蛋白质等化合物⑥HIV ⑦同一片草地上的所有山羊⑧一片果园⑨地球上的所有生物⑩叶绿体．A．⑤⑥③②①④⑦⑨⑧B．③②①④⑦⑨⑧C．⑤②①④⑦⑨⑧⑩D．②①③④⑦⑨⑧2．下列生物中，不属于真核生物的是（）①噬菌体②蓝藻③酵母菌④乳酸菌⑤支原体⑥水绵⑦小球藻⑧葡萄球菌⑨链球菌⑩青霉菌．A．①②④⑤⑧⑨B．①②③④⑦⑨C．①③④⑤⑧⑩D．②④⑤⑥⑦⑩3．下列属于微量元素的一组是（）A．C、H、N、P、MnB．Cl、Fe、S、N、MgC．B、Cu、Zn、Mn、MoD．N、P、K、Cu、Fe、I4．如图为有关蛋白质分子的概念图，下列有关图示的分析正确的是（）A．一个多肽中a的种类肯定有20种B．①过程发生在核糖体上，有水产生C．b的结构简式是-NH-COOH-D．蛋白质结构多样性的原因是原因a的种类、数量和排列顺序的多种多样5．图是某蛋白质分子的结构示意图，图中α链由21个氨基酸组成，β链由19个氨基酸组成，图中“-S-S-”是在蛋白质加工过程中由两个“-SH”脱下2个H 形成的．下列有关叙述中，错误的是（）A．蛋白质多样性的原因包括氨基酸的排列顺序不同B．图中的化学键“-S-S-”是在核糖体中形成的C．该蛋白质分子中至少含有含有42个O原子D．形成该蛋白质分子时相对分子质量减少了6866．分析HIV的化学组成，得到如图所示组成关系，相关叙述正确的是（）A．a→A的过程在HIV的核糖体上完成B．B彻底水解可产生磷酸、核糖和A、G、T、C四种碱基C．a与a之间通过“-NH-COOH-”相连接D．HIV的遗传信息储存在大分子B中7．某些试剂能使生物组织中的有关化合物产生特定的颜色反应，以下叙述错误的是（）A．斐林试剂-还原糖-砖红色B．苏丹Ⅲ染液-脂肪-橘黄色C．双缩脲试剂-蛋白质-蓝色D．甲基绿-DNA-绿色8．胰岛素和性激素都是生物激素，它们的化学本质分别是（）A．蛋白质和脂肪B．脂质和蛋白质C．蛋白质和固醇D．磷脂和蛋白质9．下列各项中，没有涉及细胞间信息交流的是（）A．精子与卵细胞的结合B．相邻植物细胞通过通道交换物质C．吞噬细胞利用溶酶体消化病菌D．胰岛素分泌后作用于肝脏细胞10．某同学以新鲜洋葱鳞片叶内表皮为材料，经不同处理和染色体剂染色，用高倍显微镜观察．下列描述正确的是（）A．经吡罗红甲基绿染色，可观察到红色的细胞核B．经吡罗红甲基绿染色，可观察到绿色的细胞质C．经健那绿染色，可观察到蓝绿色颗粒状的线粒体D．经苏丹Ⅲ染色，可观察到橘黄色颗粒状的蛋白质11．图中甲、乙、丙为细胞中的三种双层膜结构，1和2为丙的两个组成部分．下列相关叙述，正确的是（）A．三种双层膜的组成成分和结构很相似，都可以通过某种方式显著增大膜面积B．三种双层膜均能将细胞内部分隔为一个个小的区域，将内外物质完全分隔开C．甲、乙、丙三种结构中都含有DNA，且都与蛋白质紧密结合形成了结构1 D．进行光合作用的细胞中不一定含有结构乙，核糖体的形成不一定与结构2有关12．下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是（）A．原核生物细胞不含线粒体，不能进行有氧呼吸B．真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂C．真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质D．真核生物细胞具有细胞膜系统（生物膜系统），有利于细胞代谢有序进行13．如图是用动物受精卵所做的三个实验，下列说法不正确的是（）A．提取受精卵的核单独培养不久就退化，说明细胞核离开细胞质不能生存B．把去掉核的细胞单独培养不久消失，说明细胞质离开细胞核不能生存C．该实验说明，保持细胞核的完整性，细胞就能正常地进行生命活动D．细胞核是细胞代谢的控制中心14．用蔗糖淹渍萝卜条，能使萝卜条变甜，这是因为（）A．蔗糖分子通过渗透作用进入细胞B．蔗糖分子通过主动运输进入细胞C．蔗糖分子通过协助扩散进入细胞D．细胞脱水死亡，膜失去了选择透过性15．人体组织细胞从细胞外界溶液中吸收甘油的量取决于（）A．组织液中甘油的浓度B．细胞膜上载体的数量C．细胞中ATP的含量D．组织液中的含氧量16．如图表示完全相同的两个植物细胞分别放置在A、B溶液中，细胞失水量随处理时间的变化情况，相关叙述正确的是（）A．该实验可选取洋葱鳞片叶内表皮细胞来进行B．ab段表示植物细胞因失水量过度而逐渐死亡C．10min时两溶液中的植物细胞均有质壁分离现象D．两曲线走势的差异是由于A、B溶液浓度不同所致17．将三种洋葱鳞片叶表皮放在相同浓度的蔗糖溶液中，一段时间后制成临时装片放在显微镜下观察到如图不同状态的细胞图象．这3个细胞原来细胞液浓度的高低关系是（）A．乙＞甲＞丙B．甲＜乙＜丙C．丙＜乙＜甲D．甲一乙一丙18．把蚕豆植株放在湿润的空气中照光一段时间后，取蚕豆叶下表皮制作临时装片，先在清水中观察，然后用0.3g/mL蔗糖溶液取代清水，继续观察，结果如图所示．对此现象的推断最合理的是（）A．清水中的保卫细胞因失水导致气孔开放B．蔗糖进入保卫细胞后，细胞吸水导致气孔关闭C．清水中的保卫细胞很快出现质壁分离自动复原D．蔗糖溶液中的保卫细胞因失水导致气孔关闭19．植物细胞可以通过渗透作用吸水和失水，将带“皮”的幼嫩的茎纵切后插入两烧杯中，如图所示．已知b侧的细胞壁比a侧的细胞壁薄，伸缩性相对较强．判断30分钟后可能出现的形状变化是（）A．B．C．D．20．甲、乙分别为物质进出细胞的坐标图和模式图，下列相关说法正确的是（）A．甲、乙所代表的物质运输方式没有共同点B．图乙的物质运输方式体现了细胞膜的结构特点C．图乙所示的细胞可能是红细胞D．婴幼儿肠道吸收乳汁中的免疫球蛋白的过程可用图乙中的跨膜运输方式表示21．某同学设计了图示的渗透作用实验装置，实验开始时长颈漏斗内外液面平齐，记作零界面．实验开始后，长颈漏斗内部液面的变化趋势为（）A．B．C．D．22．如图所示U型管中间被一种能允许水分子和单糖分子通过，而二糖不能透过的半透膜隔开，现在两侧分别加入0.1mol/L的蔗糖溶液和麦芽糖溶液，一段时间后左右两侧液面高度变化是怎样的？若向U型管右侧加入某种微量物质（不影响溶液浓度），右侧液面开始上升，那么加入的这种微量物质最可能是（）A．右侧液面高度下降；胰岛素B．右侧液面高度下降；衣藻C．两侧液面高度不变；麦芽糖酶D．两侧液面高度不变；蒸馏水23．小麦种子萌发时产生淀粉酶，将淀粉水解为麦芽糖、葡萄糖等．小麦种子萌发的最适温度为30℃左右．取适量小麦种子在20℃和30℃培养箱中培养4天后，做如下处理：在3支试管中加入等量斐林试剂并加热至50℃左右，摇匀后观察试管中的颜色．结果是（）A．甲呈蓝色，乙呈砖红色，丙呈无色B．甲呈无色，乙呈砖红色，丙呈蓝色C．甲、乙皆呈蓝色，丙呈砖红色D．甲呈浅砖红色、乙呈砖红色，丙呈蓝色24．如图表示在适宜条件下，等量的过氧化氢经不同处理后生成物的量与时间的关系曲线，请分析判断下列结论错误的是（）A．由图可知，三种条件中，反应速率必定是①＞②＞③B．若三条曲线不同只由温度引起，则②中温度可能高于①C．若三条曲线不同只由酶浓度引起，③中酶含量最低D．若三条曲线不同是酶在不同PH值中形成的，①中pH可能最高25．几位同学在探索pH对α-淀粉酶活性的影响时，设计的实验方案如下，其中操作顺序最合理的是（）①在三个试管中各加入可溶性淀粉溶液2mL②在三个试管中各加入新鲜的α-淀粉酶溶液1mL③置于适宜温度下保温5min④分别置于100℃、60℃、0℃环境中保温5min⑤加入斐林试剂后，水浴加热，观察现象⑥将试管中溶液的pH分别调到3、7、11，保持5min．A．①④②③⑤B．①⑥④②⑤C．①②⑥③⑤D．②⑥①③⑤26．ATP是细胞中能量的通用“货币”，下列有关ATP的叙述不正确的是（）A．ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”表示不同物质B．ATP中的能量可以来源于光能、化学能，也可以转化为光能和化学能C．在有氧与缺氧的条件下，酵母菌细胞质基质都能形成ATPD．人体内成熟的红细胞中没有线粒体，不能产生ATP27．ATP是生物体内重要的能源物质．下图的有关叙述，不正确的是（）A．AMP可以作为合成ADP及RNA的原料还原或肌肉收缩B．甲过程中释放的能量可以用于C3C．丁过程中合成ATP所需能量可以是光能、化学能、热能D．催化乙过程和丙过程的酶肯定不是同一种酶28．如图甲表示某种酶催化底物水解的模型，图乙表示在最适温度下，相关酶的催化速率与底物量的关系．下列相关叙述正确的是（）A．该模型能解释酶具有专一性，若d、e分别代表果糖和葡萄糖，则a代表蔗糖B．若底物为蛋白质，则可用双缩脲试剂检验蛋白质是否被分解C．乙图中若温度升高或降低5℃，f点都将下移，故限制e～f段的主要因素是温度D．若b表示ATP，则d、e分别表示ADP和Pi，机体的吸能反应与该反应相伴随29．某实验室用两种方式进行酵母菌发酵葡萄糖生产酒精．甲发酵罐中保留一定量的氧气，乙发酵罐中没有氧气，其余条件相同且适宜．实验过程中每小时测定一次两发酵罐中氧气和酒精的物质的量，记录数据并绘成如图所示坐标图．据此下列说法中正确的是（）A．实验结束时甲、乙两发酵罐中产生的二氧化碳量之比为6：5B．甲、乙两发酵罐分别在第5h和第3h无氧呼吸速率最快C．甲发酵罐实验结果表明在有氧气存在时酵母菌无法进行无氧呼吸D．该实验证明向葡萄糖溶液中通入大量的氧气可以提高酒精的产量30．用同位素标记法研究光合作用和有氧呼吸过程中氧原子的来龙去脉，下列结论错误的是（）A．光合作用的产物O2中的O全部来自原料中的H2OB．光合作用的产物C6H12O6中的O全部来自原料中的CO2C．有氧呼吸的产物H2O中的O全部来自原料中的O2D．有氧呼吸的产物CO2中的O全部来自原料中的C6H12O631．关于植物根系吸收矿质元素离子的叙述，错误的是（）A．高浓度施肥利于植物根系对矿质元素离子的吸收B．土壤板结会影响植物根系对矿质元素离子的吸收C．植物根细胞吸收矿质元素离子的种类由基因决定D．植物根系吸收各种矿质元素离子的速率有所不同32．图甲表示植物在不同光照强度下单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化．图乙表示植物光合速率与光照强度的关系曲线．假设不同光照强度下细胞呼吸强度相等，下列说法正确的是（）A．若图甲代表水稻，图乙代表蓝藻，则图甲的c时与图乙的c时细胞中产生ATP 的场所都有细胞质基质、线粒体和叶绿体B．若图甲与图乙为同一植物，则相同温度下，图甲的b相当于图乙的b点C．图甲植物的d时单位时间内细胞从周围环境吸收2个单位的CO2D．图乙的a、b、c点光合作用限制因素只有光照强度33．以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响，结果如图甲所示．下列分析正确的是（）A．光照相同时间，在20℃条件下植物积累的有机物的量最多B．光照相同时间，35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃相等C．如果该植物原重X kg，置于暗处4h后重（X-1）kg，然后光照4h后重（X+2）kg，则总光合速率为3/4kg．h-1D．若将乙装置中NaHCO3溶液换成蒸馏水，则在黑暗条件下可测得B曲线34．如图是探究酵母菌呼吸方式的装置，下列说法不正确的是（）A．1号装置用于测定酵母菌O2消耗量，2号装置用于测定酵母菌CO2释放量B．1号装置液滴不可能向右移动，2号装置液滴不可能向左移动C．若1号装置液滴不移动，2号装置液滴向右移动，则酵母菌只进行厌氧呼吸D．若1号装置液滴向左移动，2号装置液滴不移动，则酵母菌只进行需氧呼吸35．某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验（如图）．下列分析错误的是（）的结果A．滴管中冒出的气泡是反应产生CO2B．试管中加水的主要目的是制造无氧环境C．若试管中的水换成冷水，气泡释放速率下降D．被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP，其余的存留在酒精中36．科学家研究小麦20℃时光合作用强度与光照强度的关系，得到如图曲线．下列有关叙述错误的是（）A．在25℃条件下研究时，cd段位置会下移，a会上移B．a点时叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体C．其他条件适宜，当植物缺Mg时，b点将向右移动D．c点之后小麦光合作用强度不再增加可能与叶绿体中酶的浓度37．如图1中试管甲与试管乙敞口培养相同数量的小球藻，研究光照强度对小球藻氧气释放量的影响，结果如图2曲线所示．据图分析，下列叙述不正确的是（）A．甲曲线和乙曲线不同的原因是小球藻对光的利用能力不同B．Q点的氧气释放量为零，表示光合作用强度为零C．P点负值产生的原因是呼吸作用消耗氧气D．增加培养液中的CO浓度，Q点将左移238．如图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，下列说法错误的是（）A．②过程需多种酶参与，且需ATP供能B．适宜条件下，③过程在活细胞中都能进行C．⑤过程产生的能量最多D．①③④过程产生的[H]都能与氧结合产生水39．如图为光合作用过程的示意图．在适宜条件下栽培的小麦，如果突然将c 降低至极低水平（其他条件不变），则a、b 在叶绿体中的含量变化将会是（）A．a上升、b下降B．a、b都上升C．a、b都下降D．a下降、b上升40．如图所示为甘蔗叶肉细胞内的一系列反应过程，下列有关说法正确的是（）A．过程①中叶绿体中的四种色素都主要吸收蓝紫光和红光的还原B．过程②只发生在叶绿体基质中，过程④释放的能量用于C3C．过程①产生[H]，过程②消耗[H]，过程③既产生[H]也消耗[H]D．若过程②的速率大于过程③的速率，则甘蔗的干重就会增加二、填空题（除注明外，每空1分，共40分）41．如图甲是物质A通过细胞膜的示意图，图乙是与物质跨膜运输相关的曲线图．请据图回答问题：（1）物质A跨膜运输的方式是_________，判断理由是_________．其运输方式也可用图乙中的曲线_________表示．如果物质A释放到细胞外，则转运方向是_________（填“Ⅰ-→Ⅱ”或“Ⅱ-→Ⅰ”）．（2）图甲中细胞膜的模型被称为_________，科学家用该模型很好地解释了生物膜的结构及特点，生物膜的结构特点是_________．（3）图中物质B指的是_________，该物质彻底水解的产物是_________．（4）图乙中曲线①反映出物质运输速率与_________有关，曲线②Q点时影响物质运输速率的因素可能有_________和_________．42．如图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型，图乙表示在最适温度和PH条件下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系．（1）甲模型能解释酶的催化具有_________，即每一种酶只能催化_________化学反应．_________代表麦芽糖酶．酶催化作用的原理是_________．（2）乙图中，限制f～g段上升的因素是_________．如果温度升高5℃，催化速率将变_________．（3）若其他条件不变，将酶的量增加一倍，请在乙图中绘出相应变化曲线．_________（4）某同学为了探究pH对人唾液淀粉酶活性的影响，设计了如下实验步骤：①在A、B、C、D、E 5支试管中分别加入pH 5.0、6.0、7.0、8.0、9.0的适宜浓度缓冲液5mL，再分别加入质量分数为1%的淀粉液1mL．②各试管中分别加入适当浓度的唾液稀释液1mL，摇匀．③将5支试管放入70℃恒温水浴中，保温时间相同且合适．④取出各试管，分别加入本尼迪特试剂2mL，摇匀．⑤观察各试管溶液的颜色，通过颜色深浅判断唾液淀粉酶作用的最适pH．上述实验步骤中有2处错误，请更正（不考虑试剂的浓度和加入量、pH梯度以及实验重复次数），以便实验能得到正确的预期结果．①_________．②_________．43．如图是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图，其中①～⑤为生理过程，a～h为物质名称，请回答：（1）图中b代表的物质是_________．物质a分布在叶绿体的_________．（2）上述①～⑤过程中，能够产生ATP的过程是_________（填序号），过程③发生的场所是_________．在②中，如果用放射性同位素对g示踪，则放射性同位素最先出现在[]_________中（括号内填字母）．（3）适宜的光照下，①过程为②过程提供的物质是_________和_________．（4）上述①～⑤过程中，有二氧化碳生成和必须有二氧化碳参与进行的过程分别是_________（填序号）．可在该植物根细胞中进行的过程是_________（填序号）．（5）若该植物是番茄，将其种在温室中，写出两种通过同时改变上述生理过程的强度来提高产量的措施．①_________；②_________．44．如图所示，图甲表示某大棚蔬菜叶肉细胞的部分结构和相关代谢情况，其中a～f代表O2或CO2．图乙表示该植物在适宜的条件下，O2净产量（光合作用的O2产生量-细胞呼吸的O2消耗量）与光照强度之间的关系曲线．据图回答下列问题：（1）在图甲中，b可代表_________，物质b进入箭头所指的结构后与_________结合，生成_________和大量的_________．（2）在图乙中，A点时叶肉细胞内生成的物质有_________，在N点后O2净产量的增长逐渐减慢并趋向平衡，制约其增长的内在和外在因素分别是_________、_________．（3）所处图乙P点的状态时，叶绿体内ATP移动的方向是_________．A点时，可以发生图甲中的哪些过程（用图甲中字母表示）？_________；D点时发生哪些过程（用图甲中字母表示）？_________．2017-2018学年陕西省西安一中高一（上）第二次月考生物试卷（12月份）参考答案与试题解析一、选择题：（本题共60分，每小题1.5分，只有一个选项最符合题意）0 1．下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是（）①肺②胃黏膜③神经元④酵母菌⑤细胞内蛋白质等化合物⑥HIV ⑦同一片草地上的所有山羊⑧一片果园⑨地球上的所有生物⑩叶绿体．A．⑤⑥③②①④⑦⑨⑧B．③②①④⑦⑨⑧C．⑤②①④⑦⑨⑧⑩D．②①③④⑦⑨⑧【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】生命系统的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统，植物没有“系统”这一层次．从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能．【解答】解：从结构层次上讲，①肺为器官②胃黏膜为组织③神经元为神经细胞④酵母菌为单细胞生物，故既是细胞也是个体层次，⑤细胞内蛋白质等化合物不是生命系统的层次⑥HIV无细胞结构，不属于生命系统的层次⑦同一片草地上的所有山羊为种群⑧一片果园为生态系统⑨地球上的所有生物为群落⑩叶绿体为细胞器，不属于生命系统的结构层次，生命系统的最基本的单位为细胞，故生命系统由简单到复杂的正确层次是③→②→①→④→⑦→⑨→⑧．故选：B．【点评】本题考查的知识点为生命系统的结构层次，意在考查学生的识记和理解能力，试题难度一般．2．下列生物中，不属于真核生物的是（）①噬菌体②蓝藻③酵母菌④乳酸菌⑤支原体⑥水绵⑦小球藻⑧葡萄球菌⑨链球菌⑩青霉菌．A．①②④⑤⑧⑨B．①②③④⑦⑨C．①③④⑤⑧⑩D．②④⑤⑥⑦⑩【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物．常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌．此外，病毒（如噬菌体、SARS病毒、HIV等）既不是真核也不是原核生物．【解答】解：①噬菌体属于病毒，不是原核生物，也不是真核生物，①正确；②蓝藻属于原核生物，②正确；③酵母菌属于真核生物中的真菌，③错误；④乳酸菌属于原核生物中的细菌，④正确；⑤支原体属于原核生物，⑤正确；⑥水绵属于真核生物中的低等植物，⑥错误；⑦小球藻属于真核生物中的低等植物，⑦错误；⑧葡萄球菌属于原核生物中的细菌，⑧正确；⑨链霉菌属于原核生物中放线菌的一种，⑨正确；⑩根霉菌都属于真核生物中的真菌，⑩错误．故选：A．【点评】本题考查细胞种类，对于此类试题，考查需要掌握一些常考的生物所属的类别，特别是原核生物，包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌，其中对于细菌的判断，要掌握技巧，一般在菌字前有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”等字样的都为细菌，注意要将细菌和真核生物中的真菌进行区分．3．下列属于微量元素的一组是（）A．C、H、N、P、MnB．Cl、Fe、S、N、MgC．B、Cu、Zn、Mn、MoD．N、P、K、Cu、Fe、I【考点】碳原子的结构特点．【分析】组成细胞的元素按照含量分为大量元素和微量元素，大量元素包括C、H、O、N、S、P、K、Ca、Mg等，微量元素包括Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu等．【解答】解：A、C．H．N．P属于大量元素，A错误；B、S．N．Mg属于大量元素，B错误；C、Cu．Zn．Mn．Mo均属于微量元素，C 正确；D、N．P．K属于大量元素，D 错误．故选：C．【点评】本题的知识点是组成细胞的化学元素，对于大量元素与微量元素的种类记忆是本题考查的重点，试题较简单．4．如图为有关蛋白质分子的概念图，下列有关图示的分析正确的是（）A．一个多肽中a的种类肯定有20种B．①过程发生在核糖体上，有水产生C．b的结构简式是-NH-COOH-D．蛋白质结构多样性的原因是原因a的种类、数量和排列顺序的多种多样【考点】蛋白质分子的化学结构和空间结构．【分析】根据题意和图示分析可知：C、H、O、N元素组成蛋白质的基本单位氨基酸，氨基酸通过脱水缩合形成肽链，肽链经过盘曲折叠形成具有一定空间结构的蛋白质．图中a、b分别表示氨基酸、肽键，①表示脱水缩合过程．【解答】解：A、多肽链不同，氨基酸的种类、数目不同，氨基酸的种类最多有20种，所以一个多肽中a的种类不一定有20种，A错误；B、①过程是氨基酸的脱水缩合反应，即翻译过程，只能发生在核糖体中，以mRNA 为模板，以tRNA为运输氨基酸的运载工具，B正确；C、分析题图可知，b是肽键，化学简式是-NH-CO-，不是-NH-COOH-，C错误；D、蛋白质结构多样性的原因是原因a的种类、数量和排列顺序的多种多样以及肽链的空间结构，D错误．故选：B．【点评】本题是蛋白质的元素组成、基本单位和形成过程的综合应用，蛋白质形成的过程要与翻译的具体过程结合起来理解应用，由于蛋白质遗传物质控制合成的，蛋白质多样性是细胞多样性直接原因，遗传物质多样性是根本原因．5．图是某蛋白质分子的结构示意图，图中α链由21个氨基酸组成，β链由19个氨基酸组成，图中“-S-S-”是在蛋白质加工过程中由两个“-SH”脱下2个H 形成的．下列有关叙述中，错误的是（）A．蛋白质多样性的原因包括氨基酸的排列顺序不同B．图中的化学键“-S-S-”是在核糖体中形成的C．该蛋白质分子中至少含有含有42个O原子D．形成该蛋白质分子时相对分子质量减少了686【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．【专题】氨基酸、蛋白质的相关计算；蛋白质的合成．【分析】根据题意和图示分析可知：图中A链由21个氨基酸组成，含20个肽键；B链由19个氨基酸组成，含18个肽键．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．【解答】解：A、组成不同蛋白质的氨基酸数量不同，氨基酸形成肽链时，不同种类氨基酸的排列顺序千变万化，所以该蛋白质多样性的主要原因是氨基酸的排列顺序，A正确；B、图中“-”代表的肽键是在核糖体中形成的，化学键“-S-S-”是在高尔基体加工形成的，B错误；C、该蛋白质中至少含有O原子数=肽键数+2×肽链数=38+2×2=42个，C正确；D、形成该蛋白质分子时，共产生了（21-1）+（19-1）=38个水，又由于蛋白质加工过程中有两个“-SH”脱下2个H形成-S-S-，所以相对分子质量减少了38×18+2=686，D正确．故选：B．【点评】本题考查蛋白质结构和合成的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．6．分析HIV的化学组成，得到如图所示组成关系，相关叙述正确的是（）A．a→A的过程在HIV的核糖体上完成B．B彻底水解可产生磷酸、核糖和A、G、T、C四种碱基。

山东省淄博市淄川中学2017-2018学年高一生物上学期第二次月考（12月）试题时间：90分钟分值：100分一、单项选择题（1～30每小题1分，31～40每小题2分，共50分）1．细胞具有多样性，但都有相似的基本结构，即都有（）A.细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核B.细胞膜、细胞质、核糖体C.细胞膜、细胞质、细胞核、液泡D.细胞膜、细胞质、细胞核、染色体2．下列关于组成细胞的化合物的叙述，错误的是（）A．有些固醇类物质是构成细胞膜的成分 B．有些脂质能激发和维持动物第二性征C．某些蛋白质在生命活动中能够传递信息 D．所有糖类在细胞中的作用都是为细胞供能3. “SARS”病毒的遗传物质中含有核苷酸、碱基、五碳糖的种类分别是（）A.1、4、2B.4、5、1C.4、4、1D.8、4、14.对某一生物小分子进行样品分析，发现其含有C、H、O、N、P 等元素，这种生物小分子可能是( )A.氨基酸B.核酸C.结晶牛胰岛素D.脱氧核苷酸5.细胞之间依靠细胞膜进行信息交流，下列具体事例与之不符的是（）A.激素与细胞膜表面受体结合B.相邻细胞的细胞膜接触C.植物细胞的胞间连丝D.核酸不能通过细胞膜6．下列有关膜的叙述，错误的是（）A.细胞膜主要有脂质和蛋白质组成B.细胞膜中还有少量的糖类C.线粒体膜和叶绿体膜中的蛋白质分子是相同的D.在组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富7．洋葱根尖细胞的遗传物质存在于（）A．细胞核、线粒体B．细胞核、线粒体、核糖体C．细胞核、线粒体、叶绿体 D.细胞核、叶绿体8．细胞内的脱氧核糖主要分布在（）A．细胞质 B．细胞核 C．高尔基体 D．中心体9．细胞核是由核膜、染色质、核仁、核孔组成，下列有关叙述中，不正确的是（）A．核膜是双层膜，把核内物质与细胞质分开B．染色质主要是由DNA和蛋白质组成C．核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关D．核孔实现了细胞间的信息交流10．两个氨基酸分子脱水缩合形成二肽，并生成一分子水，这个水分子中的氢来自（）A．氨基 B．羧基C．一个来自氨基和一个来自羧基D．连接在碳原子上的氢11.有关溶酶体的叙述不正确的是（）A.溶酶体内含有多种水解酶B.溶酶体是“消化车间”，能分解衰老和损伤的细胞器C.溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌D.溶酶体能分解细胞内所有的物质12．变形虫可吞噬整个细菌，这一事实说明（）A．细胞膜具有选择透过性 B．细胞膜失去选择透过性C．大分子可以透过细胞膜 D．细胞膜具有一定流动性13．甲、乙两种物质分别依赖自由扩散和协助扩散进入细胞，如果以人工合成的无蛋白质的磷脂双分子膜代替细胞膜，并维持其它条件不变，则（）A．甲运输被促进 B．乙运输被促进 C．甲运输被抑制 D．乙运输被抑制14.下列关于鉴定还原糖、脂肪和蛋白质所用的试剂及出现的颜色正确的是（）A.斐林试剂（砖红色）、双缩脲试剂（紫色）、苏丹Ⅲ染液（红色）B.斐林试剂（砖红色）、苏丹Ⅲ染液（紫色）、双缩脲试剂（红色）C.苏丹Ⅲ染液（砖红色）、双缩脲试剂（紫色）、斐林试剂（砖红色）D.斐林试剂（砖红色）、苏丹Ⅲ染液（橘黄色）、双缩脲试剂（紫色）15．下列关于细胞内合成ATP的叙述中，错误的是（）A．ATP在细胞内的含量很少，随时消耗、随时产生，且速度非常快B．ATP失去两个磷酸基团后为DNA的基本组成单位之一C．在叶绿体中形成ATP需要光能D．在一定条件下，ADP与ATP可以相互转化16. 提取和分离叶绿体中色素的实验中，正确的操作顺序应该是（）。

生物注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

一、选择题（本题包括25小题，每小题2分，共50分，每小题只有一个选项最符合题意）1．（2017益阳市级联考）下列对“系统”的认识，正确的是（）A．能完整表现生命活动的最基本的“生命系统”是细胞B．蛋白质和核酸等生物大分子也属于生命系统的层次C．生态系统是一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物D．由功能相关的器官组成系统层次，是每种生物个体都具备的2．（2018三明一中）在利用普通光学显微镜（如图）观察叶肉细胞装片时，下列说法不正确的是（）A．与调节细胞图像清晰度有关的结构是①②B．与细胞图像放大倍数有关的结构是③④C．与调节细胞图像亮度有关的结构是⑤⑦D．与调节细胞图像颜色有关的结构是④⑥3．（2018辛集中学）下列关于真核生物、原核生物和病毒的叙述中有几项正确（）①乳酸菌、青霉菌、大肠杆菌都属于原核生物②乳酸菌、酵母菌都含有核糖体和DNA③HIV的繁殖只在宿主细胞中进行，因为HIV只有核糖体一种细胞器④细菌和蓝藻都有细胞壁，真核生物中有些生物比如动物没有细胞壁⑤有些细菌的遗传物质是RNAA．1项 B．2项 C．3项 D．4项4．（2017天津一中）下列有关图中所示多肽的叙述中，正确的是（）A．由 5 个氨基酸缩合而成B．有游离的氨基和羧基各 1 个C．有 4 种不同的侧链基团D．该多肽在形成过程中失去了3 分子水5．（2018静宁一中）血红蛋白、胰岛素、细胞色素C、胰蛋白酶等人体内的蛋白质各不相同,其原因不可能是（）A．组成肽键的化学元素不同B．氨基酸的排列顺序不同C．组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同D．蛋白质的空间结构不同6．（2017湖北重点高中联考协作体）苹果含有Zn，Zn是形成与记忆力息息相关的蛋白质不可缺少的元素，儿童缺Zn就会导致大脑发育不完善。

淄川中学高一期中检测生物试卷时间：90分钟分值：100分一、单项选择题（1～30每小题1分，31～40每小题2分，共50分）1．蓝藻属于原核生物，蓝藻细胞含有的物质或结构是（）A．DNA B．核膜C．叶绿体D．线粒体2.下列四组生物中，都属于真核生物的是（）A. 草履虫和衣藻B. 细菌和衣原体C. 蓝藻和酵母菌D. 噬菌体和根霉3.以下各种细胞中，具有细胞壁的是（）A．红细胞B．流感病毒C．神经元D．叶肉细胞4.在肌肉细胞中，含量最多的化合物是（）A. 蛋白质B. 水C.糖类D.5．下列分别是单糖、二糖和多糖的是（）A．葡萄糖、核糖、淀粉B．果糖、麦芽糖、蔗糖C．葡萄糖、麦芽糖、纤维素D．果糖、半乳糖、淀粉6．细胞学说揭示了（）A．动、植物细胞的区别B．细胞为什么要产生新的细胞C．生物体结构的统一性D．细胞是一个完全独立的单位7. 胰岛素和雄性激素的化学成分分别是（）A.蛋白质、固醇类B.蛋白质、糖类C.脂质、糖类D.固醇类、磷脂8．脂质是组成细胞的重要化合物。

下列有关脂质的叙述，正确的是（）A．由C、H、P三种元素组成B．能够调节生物的某些生命活动C．细胞内的主要能源物质D．在细胞的高尔基体上合成的9．某一物质分子式为C55H70O19N10S2，这种物质最有可能是()A．糖类B．脂质C．核酸D．蛋白质10．两个氨基酸缩合成二肽并生成水，这个水分子中的氧来自氨基酸的（）A．氨基B．氨基和羧基C．羧基D．R基11．组成生物体蛋白质的氨基酸中，酪氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，这种差异的产生取决于（）A. 两者的结构完全不同B.酪氨酸的氨基多C. 精氨酸的羧基多D.两者的R基组成不同12．组成DNA的结构的基本成分是（）①核糖②脱氧核糖③磷酸④腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶⑤胸腺嘧啶⑥尿嘧啶A．①③④⑤B．①②④⑥C．②③④⑤D．②③④⑥13.下列关于核酸的叙述，正确的是（）A．核酸简称DNA B．除病毒外，一切生物都有核酸存在C．核酸是一切生物的遗传物质D．组成核酸的基本单位是脱氧核苷酸14.在棉花叶肉细胞中，由A、G、U、C、T五种碱基构成的核苷酸共有多少种( )A. 5种B. 6种C. 7种D. 8种15.动植物体内共有的糖是( )①糖原②淀粉③蔗糖④乳糖⑤核糖⑥葡萄糖A．⑤⑥ B.②③C．①④D．①②16.下列对无机盐在细胞中的重要作用，说法不正确的是（A. B.C. D.17．自然界中存在130多种元素，而构成生命不可缺少的元素约25种，其中碳元素被称为“生命的核心元素”。