浙教版科学中考生物基础知识1

最新浙教版科学中考复习资料中考是初中一个很重要的考试，也是初三学子升学最好的途径，掌握好相应的复习资料必不可少。

下面店铺为你整理了浙教版科学中考复习资料，希望对你有帮助。

科学中考复习资料(第一章)1.如何正确使用托盘天平?(重)调平：①把天平放在水平桌面上。

②把游码移到横梁标尺左端的“0”刻度线处③调节横梁一端的平衡螺母，使指针对准分度盘中央刻度线，这时天平调平衡了。

注：若指针偏向分度盘中央刻度线左边(左边大，右边小)，则把平衡螺母向右移;反之向左移。

称量：④把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码(从大到小)⑤等砝码加到指针离分度盘中央刻度线不多时(在中央刻度线左边)，应向右移动游码(此时不能移动平衡螺母)，直到天平再次平衡，⑥这时右盘里的砝码的总质量加上游码的指示值，就等于被测物体的质量。

注：若物体和砝码放错位置，则物体质量=砝码总质量-游码的总质量，砝码的总质量=物体质量+游码质量称量完毕：⑦用镊子将砝码逐个放回砝码盒内注意：①不能用手去触摸天平托盘和砝码②砝码用镊子拿取，轻拿轻放③不可把潮湿物品或者化学药品直接放到天平上，可放在纸上(各放一张)或烧杯中称量。

④使用前要估计被测物体的质量，不能超过天平的量程(称量范围)2、长度的单位是米，体积的常用单位是立方米，液体体积的常用单位是升和毫升。

3.体积是物体占有空间的大小.实验室测量液体体积用量筒或量杯，读数时视线应与凹形液面中央最低处相平4.如何测量不规则物体?(排水法)5.在使用一把刻度尺前先要找到它的a零刻度线、b测量范围(最大刻度、量程)、c最小刻度6.物体的冷热程度称为温度。

12.常用液体温度计的制作原理是液体的热胀冷缩7.温度计的结构组成?(①玻璃泡、②玻璃管、③液体)8. 温度计的使用方法及注意事项有哪些?A、先要估计被测物体的温度;B、再选用合适的温度计(不能超过温度计的量程)C、把温度计放入被测物体里(要和被测物体充分接触,玻璃泡不能碰到容器底部或者侧壁)D、读数.(读数时不能把温度计拿出来读;读数时视线要与温度计内液面相平)9. 冰水混合物的温度是0℃，水沸腾时的温度是100℃。

生物部分知识梳理第一册第二章1．显微镜（1）构造2）使用取放：左手托，右手握；置于体前略偏左。

对光：①低倍物镜正对通光孔。

②调理反光镜直至出现光亮圆形视线。

察看：①玻片放在载物台上，压片夹固定。

②镜筒先降落，直到靠近玻片。

③左眼凝视目镜，使镜筒慢慢上涨，直到看清物像。

规律：①放大倍数越大，看到细胞体积越大、个数越少。

2.②物像呈倒像。

③放大倍数=目镜的放大倍数╳物镜的放大倍数细胞的构造细胞的发现英国科学家罗伯特·虎克细胞学说德国科学家施莱登和施旺1、都拥有细胞膜、细胞质和细胞核细胞基本构造2、植物细胞还有细胞壁、液泡和叶绿体1、高大的树木“顶天立地”---细胞壁中具较强支持作相关生命现象用的纤维素2、植物的叶体现绿色---叶绿体中含有叶绿素3．细胞的分裂、生长和分化染色体复制细胞分裂一个母细胞均匀分派两个子细胞1、单细胞生物的个体数能不停增添；细胞分裂的意义2、多细胞生物个体内的细胞数目增加。

4．保护生物多样性自然界中的任何一种生物都有存在的价值，生物多样性是人类赖以生计和发展的基础，保护了生物的多样性，也就保护了人类自己。

为了保护自然资源，特别是为了保护宝贵罕有的动植物质源和拥有代表性的自然环境，国家建立了自然保护区。

第二册第３章１．种子的萌生种子萌生条件水分、空气和适合的温度胚根→根种子萌生过程胚芽→茎和叶２．被子植物的有性生殖和果实、种子的形成被子植物的有性生殖：开花→传粉→受精子房壁果皮子房珠被种皮果实胚珠种子受精卵胚3．克隆技术克隆是指由一个先人经过无性生殖获取拥有完好相同遗传物质的后辈的过程，绵羊多莉即是用克隆技术培养而成。

克隆技术既能够造福于人类，也存在包含波及伦理道德等方面的一系列问题。

第三册第三章1．环境对生物行为的影响1、1880年，英国科学家达尔文发现胚芽的生长受单侧光照耀的影响植物生长素的发现2、1928年，荷兰科学家温特发现胚芽的尖端能产历史生某种控制胚芽生长的物质。

2024浙江中考科学生物知识点2024年浙江中考科学部分主要包括生物、物理和化学三个学科。

以下是2024年浙江中考科学生物知识点的详细介绍。

1.细胞结构与组成：-细胞是生物体的基本单位，包括细胞膜、细胞质和细胞核三部分。

-细胞膜是由脂质、蛋白质和碳水化合物组成的，具有选择通透性和双层结构。

-细胞质是由胞浆和各种细胞器组成的。

-细胞核是细胞的控制中心，内含染色体和核仁。

2.细胞的生命活动：-细胞的代谢：细胞通过呼吸和光合作用进行能量转换。

-细胞的增殖：细胞分裂是细胞增殖的方式，包括有丝分裂和减数分裂。

-细胞的物质运输：包括主动运输和被动运输，主要通过细胞膜进行。

3.组织与器官：-组织是由相同结构和功能的细胞聚集而成的，分为动物组织和植物组织。

-器官是由不同组织相互联合而成的结构，有各自的特定功能。

4.遗传与进化：-多细胞生物由单细胞生物进化而来，进化是物种长期演化的结果。

-遗传是一代生物向下一代生物传递的性状，包括显性遗传和隐性遗传。

-遗传变异是生物进化的基础，包括突变和基因重组。

5.生物的分类与演化：-生物按照结构和功能的相似性进行分类，包括界、门、纲、目等。

-生物演化的证据：化石记录、同功酶电泳、DNA序列比较等。

-人类的分类：人类属于哺乳动物门、灵长目、人科，属于二足行灵长类。

6.生物的生长与发育：-生物的生长是细胞数量和体积的增加，发育是细胞差异化和器官形成。

-植物的生长和发育：根和茎的生长发育，贮藏器官和繁殖器官的发育。

-动物的生长和发育：青春期和成熟期的变化，胚胎发育过程。

7.动物与环境：-动物对环境的适应：生理性适应和行为性适应。

-动物的行为特点：对刺激的反应，寻找食物和伴侣的行为。

-动物的生态关系：食物链、食物网和群落的相互作用。

8.植物与环境：-植物对环境的适应：水分、光照、温度和养分等条件的适应。

-植物的生育方式：营养繁殖、无性繁殖和有性繁殖。

-植物的生态关系：光合作用、氧气释放和二氧化碳吸收。

2024浙江中考科学生物考纲知识点2024年浙江中考科学生物考纲知识点主要包括五个模块，分别是生活与环境、生物的构造与功能、细胞和遗传、变异与进化、人体健康与生活安全。

以下是对这些知识点的详细解析：一、生活与环境1.知识点：（1）细胞的存在是生命的基础。

（2）生物在适应环境中发生进化。

（3）地球是一个复杂而独特的地球生态系统。

（4）地球上的物质循环是一种自然规律。

2.解析：（1）细胞是生命的基本单位，所有生物都由一个或多个细胞组成。

了解细胞的结构和功能对于理解生命现象和生物特征至关重要。

（2）生物会根据环境的变化进行进化，以适应环境的要求，从而增加生存机会。

（3）地球是一个复杂的生态系统，包括大气圈、水圈、岩石圈和生物圈等组成部分。

了解地球环境对生物的影响以及不同生物之间的相互关系对于保护环境有重要意义。

（4）地球上的物质循环是指地球上各种物质的循环过程，包括水循环、碳循环、氮循环等。

了解物质循环对于保持生物的正常生活和生态平衡至关重要。

二、生物的构造与功能1.知识点：（1）植物器官特点及功能。

（2）动物器官特点及功能。

（3）物质运输和信息传递方式。

2.解析：（1）植物器官包括根、茎、叶、花、果实等，每个器官都有特定的结构和功能，如根吸收水分和养分，茎负责植物的支撑和传输养分，叶进行光合作用等。

（2）动物器官包括呼吸系统、消化系统、循环系统、神经系统等，每个器官都有特定的结构和功能，如呼吸系统负责气体的交换，消化系统负责食物的消化和吸收，循环系统负责血液的循环和输送等。

（3）物质运输和信息传递有多种方式，如植物通过维管束进行水分和养分的运输，通过激素进行信息传递，动物通过血液进行养分和氧气的运输，通过神经系统进行信息的传递等。

三、细胞和遗传1.知识点：（1）细胞的结构和功能。

（2）基因是遗传信息的携带者。

（3）基因的表现形式。

2.解析：（1）细胞是生命的基本单位，包括细胞膜、细胞质、细胞核等结构，每个结构都有特定的功能，如细胞膜包裹和保护细胞，细胞核控制细胞的活动等。

浙教版科学中考(生物部分)知识点总结科学生物部分总复知识点（浙教版）按中考考纲第一章生命系统的层次结构第一节观察多种多样的生物一、显微镜显微镜是观察微小生物和细胞的重要工具。

它由目镜、物镜、反光镜、光圈、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、物镜转换器等部分构成。

物镜和目镜的区别在于物镜有螺纹，放大倍数越高，镜头越长；而目镜没有螺纹，放大倍数越高，镜头越短。

调节焦距时，粗准焦螺旋向后转，镜筒上升，向前转，镜筒下降；而细准焦螺旋变化幅度很小。

显微镜的放大率等于物镜的放大倍数乘以目镜的放大倍数。

视野的明暗可以通过调节光圈大小、反光镜类型以及转换物镜来改变。

需要注意的是，在显微镜中看到的像是原像的倒像，装片的移动方向和物象的移动方向相反。

在使用显微镜时，需要按照安放、对光、装片、调焦、观察、记录、收镜、整理的步骤进行操作。

二、生物的多样性生物的分类是将生物按照一定的标准进行归类。

分类的单位从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种，其中种是分类的基本单位。

分类等级越高，所含生物种类越多，它们之间的共同点就越少。

生物的主要类群包括细菌、真菌、病毒、植物和动物。

细菌是原核生物，细胞由细胞膜、细胞质和含有遗传物质的核区组成，膜外有细胞壁，有的还有荚膜和鞭毛，没有成形的细胞核。

真菌包括单细胞的酵母菌和多细胞的真菌。

多细胞真菌的基本结构是分枝或不分枝的菌丝，菌丝分地上部分——子实体，地下部分——营养菌丝。

病毒是不具细胞结构的微小生物，仅由蛋白质外壳和核酸组成，种类多样，形态各异，专营细胞内寄生生活。

植物都具有叶绿体，能进行光合作用，制造有机物，是生物圈中的生产者。

动物不能利用无机物制造有机物，靠摄取现成的有机物获得营养。

第二节细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位。

1665年，英国的科学家XXX发现了细胞，实际上他看到的是死细胞的细胞壁。

细胞由细胞膜、细胞质和细胞核组成。

其中，细胞膜是细胞的保护屏障，细胞质是细胞内的液体，细胞核是细胞内的遗传中心。

浙教版科学中考生物部分复习知识点复习大纲一、细胞和细胞分裂1.细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。

2.细胞的功能：营养摄取、排泄、呼吸、运动、感应、繁殖。

3.细胞分裂的类型：有丝分裂和无丝分裂。

4.细胞分裂的过程：有丝分裂的四个阶段（前期、中期、后期、末期）。

二、遗传与进化1.遗传物质：DNA和RNA。

2.遗传规律：孟德尔遗传规律（单因素遗传与双因素遗传）。

3.基因与性状：基因的定义、性状的形成、基因突变。

4.进化论：变异与适应、物种的起源与发展、适者生存。

三、生物的分类与演化1.生物的分类原则：外部形态、内部结构、生活习性。

2.生物的分类系统：界、门、纲、目、科、属、种。

3.生物的进化：化石证据、同功酶证据、细胞器DNA证据、生物地理证据。

四、植物的结构与功能1.植物的结构：根、茎、叶、花、果实、种子。

2.植物的功能：光合作用、呼吸作用、传导作用、营养物质的储存和输送。

3.地上部分器官的结构和功能：茎的结构和功能、叶的结构和功能。

4.生殖器官的结构和功能：花的结构和功能、果实的结构和功能。

五、动物的结构与功能1.动物的结构：动物的体腔、外骨骼、内骨骼。

2.动物的功能：消化作用、吸收作用、呼吸作用、运动作用、感觉作用、生殖作用。

3.动物的体温调节：变温动物和恒温动物的区别。

4.动物行为：刺激与反应、条件反射、习性和本能行为、学习行为。

六、生态系统1.生物与环境的关系：生物需要环境、生物对环境的适应和改变。

2.光能的转化与生物的能量获取：光合作用与光合有声作用。

3.管理环境资源：生态平衡、生态破坏与保护、资源的合理利用。

以上为浙教版科学中考生物部分的复习知识点复习大纲，希望对你的复习有所帮助。

祝你考试顺利！。

中考科学试题选编知识点总结生物部分浙教版一、生命体的结构层次1、细胞是生物体结构和功能的基本单位。

2、按照从宏观到微观的顺序，描述细胞的基本结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。

3、动物体的主要组织有：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织。

4、植物体的主要组织有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织。

5、植物体组织的形成是细胞分化的结果。

6、动物体组织的形成是细胞分裂和分化的结果。

7、多细胞生物体具有层次性结构，保证其结构的完整性和功能的协调性。

8、细胞之间可通过不同方式实现，如：通过胞间连丝相互连接，通过突触结构相互连接等。

二、生物与环境1、生物的生存依赖一定的环境，既适应环境，也能影响环境。

2、生物与环境之间是相互作用的，这种相互作用首先表现在非生物因素对生物的影响，如温度、阳光、水、空气等。

有些非生物因素会影响所有生物的生存，成为一种普遍现象，如阳光；有些则只影响某些特定的生物，如：水盐度会影响海水的蒸发量；温度会影响动物的分布和生长发育等。

3、生物与环境之间相互作用还表现在生物因素对生物的影响。

生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。

包括同种和不同种生物之间的相互作用，如小麦与杂草之间相互争夺阳光、水分、无机盐和生存空间等。

4、在自然环境中，各种因素(非生物因素和生物因素)的影响是综合在一起的，一种因素的改变将影响其他因素，如当大气温度适宜时，有利于植物的萌芽和生长，但当大气温度持续升高时，就会因水分蒸发过快而使地表水分逐渐减少，从而影响植物的生长。

5、在一定空间内，由生物群落和它的非生物环境相互作用而形成的统一整体叫做生态系统。

其中生产者、消费者和分解者等有机体在生态系统中具有不同的作用。

生产者是自养型生物，主要指绿色植物和化能合成作用的生物；消费者主要是指动物，分解者是指营腐生生活的微生物和动物。

6、生态系统的类型包括森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等；任何一个生态系统都具有一定的结构(包括生态系统的成分和营养结构)和功能(物质循环、能量流动和信息传递)。

初三生物浙教知识点总结生物学作为自然科学的一部分，研究的是生命现象，即生物在生长、发育、繁殖等过程中所显示出来的形态、结构、功能以及相互关系。

对于初中生物课程来说，主要涉及到生物的基本知识，如细胞、遗传、变异、进化等方面的内容。

下面我将分别从这几个方面进行知识点总结。

一、细胞1. 细胞的基本结构细胞是生命的基本单位，它由细胞膜、细胞质、细胞核等部分组成。

细胞膜是细胞的外围结构，保护和控制细胞内外物质的交换；细胞质是细胞内部的液体和细胞器的位置，并参与到细胞内的新陈代谢过程；细胞核则是细胞内控制生命活动的中心。

2. 细胞的生命活动细胞具有新陈代谢、分裂、增殖、分化等功能，是生命活动的基本单位。

新陈代谢包括细胞的营养摄取、代谢产物的排泄、生物膜的合成等。

细胞在生长的过程中会不断增殖并分裂，当需要分化成特定类型的细胞时，细胞会经历分化过程。

3. 细胞内的器官细胞内有许多重要的器官，如线粒体、内质网、高尔基体、液泡、叶绿体等。

其中，线粒体是细胞内的能量中心，内质网则是细胞内物质的合成和运输中心。

高尔基体则是负责分解和合成细胞内物质的重要器官。

二、遗传1. 遗传的基本原理遗传是生物种群的一种现象，通过遗传，物种可以传递基因信息，使得后代具有与父母相似的性状。

遗传基本原理包括孟德尔定律、基因和染色体等内容。

2. 基因的结构和功能基因是遗传物质，是决定生物性状的基本单位。

基因具有编码蛋白质的功能，通过基因的转录和翻译过程，可以合成蛋白质，从而影响生物的性状。

3. 突变和重组突变是生物个体遗传物质发生突变的现象，它会导致生物性状发生改变。

重组则是指在有性生殖过程中，不同个体的遗传物质进行重新组合，形成新的个体。

4. 遗传性状的表现遗传性状表现出来的方式有许多种类，包括显性、隐性、多基因等遗传方式。

显性是指在杂合子中表现出来的一种性状，隐性则是指在杂合子中不表现的性状。

三、变异1. 变异的概念和分类变异是指生物种群中，个体之间因为遗传基因的差异而表现出来的不同性状。

2024浙江中考科学生物知识点
2024年浙江中考科学生物知识点主要包括细胞的结构与功能、生物的多样性与进化、遗传与变异、生物规律与环境、生物技术与人类健康等内容。

以下是详细介绍：
一、细胞的结构与功能：
1.细胞是生命的基本单位，包括原核细胞和真核细胞。

2.细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核等部分。

3.细胞器官包括线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体等，各具特定功能。

4.光合作用发生在叶绿体中，是植物体内产生有机物质的重要过程。

二、生物的多样性与进化：
1.生物的分类：按体细胞核的类型分为真核生物和原核生物；按营养方式分为自养和异养；按生活环境分为陆生和水生等。

2.物种的形成：包括突变、隔离和自然选择等过程。

3.进化的证据：包括化石记录、生物地理分布、同源结构等。

三、遗传与变异：
1.遗传的基本规律：包括孟德尔遗传规律、染色体遗传规律等。

2.基因突变：包括染色体突变和基因突变。

染色体突变分为染色体缺失、重复、倒位和易位。

3.基因工程：包括克隆、基因转移、基因剪接等方法。

四、生物规律与环境：
1.生态系统：包括生物群落、生物圈等。

2.食物链与食物网：包括生产者、消费者和分解者。

3.环境保护：包括节约能源、减少污染、保护生物多样性等。

五、生物技术与人类健康：
1.细胞工程：包括组织培养、干细胞技术等。

2.遗传工程：包括转基因技术、基因检测等。

3.生物药物：包括疫苗、基因治疗等技术。

初中浙教版生物知识点总结第一章生命活动的基本特征1. 生命的基本特征生命的基本特征包括有机体、新陈代谢、生长繁殖、对刺激的反应及适应能力和遗传变异。

2. 生物的组成和结构生物的组成和结构是由细胞、组织、器官和系统组成的。

细胞是生命的基本结构和功能单位，包括有细胞核、细胞质和细胞膜。

第二章稳态与环境1. 稳态稳态是指生物体内外在环境条件相对恒定的状态。

生物体通过调节体温、水分和营养物质等保持内稳态。

2. 生物与环境的关系生物与环境的关系是相互依存、相互作用的关系。

包括生物对环境的适应和调节等生态问题。

第三章生物的分类和进化1. 生物的分类生物按照其进化关系可划分为界、门、纲、目、科、属和种等七个分类单位。

分类方法主要包括形态分类和进化分类。

2. 生物的进化生物进化是指物种在长期遗传变异的基础上经过自然选择而产生新的物种。

达尔文的进化论是进化学的基础。

第四章古生物和地球生命1. 古生物古生物学是研究已经灭绝的生物的一门学科。

通过古生物化石可以了解古地理、古气候、古环境和生命演化等问题。

2. 地球生命地球生命是指生物栖息在地球上的领域。

包括地球生命的起源、生命演化和地球上现存的生命形式。

第五章细胞的结构和功能1. 细胞的结构细胞主要包括细胞核、细胞质和细胞膜等组成。

细胞是生命的基本单位，是构成生物体的基本结构和功能单位。

2. 细胞的功能细胞的功能主要包括新陈代谢、遗传、分裂和分化等。

细胞的功能是维持生物体正常生活和生长发育的基础。

第六章细胞的有丝分裂和无丝分裂1. 细胞的有丝分裂细胞的有丝分裂是一种细胞生殖方式，通过一系列的细胞周期包括前期、分裂期和后期将细胞分成两个细胞。

2. 细胞的无丝分裂细胞的无丝分裂是一种细胞生殖方式，不需要有丝分裂期和后期，直接将细胞分成两个新的细胞。

第七章遗传的分子基础1. 遗传的分子基础遗传的分子基础主要包括DNA和RNA。

DNA是携带遗传信息的分子，RNA在遗传信息的传递和表达中发挥重要作用。

浙江中考科学考点主题1 生命系统的构成层次▲观察生物①结合常见生物的形态与生活习性，识别常见的生物与非生物②使用放大镜、显微镜观察生物③说出细菌、真菌、藻类、苔藓、蕨类的主要特点④列举有代表性的无脊椎动物和脊椎动物的主要特点▲1．细胞的结构①制作简单的临时装片，绘制简单的生物图②概述动、植物细胞的基本结构(光学显微镜水平)③应用细胞的结构模型解释某些生命现象▲2．细胞与生命活动①知道细胞是生命活动的基本结构和功能单位②说明细胞的分裂及其意义③说明细胞的分化及其意义▲3．组织、器官和系统①知道组织是如何形成的，说出动、植物的主要组织②描述器官、系统的组成▲1．生物的分类①说出生物分类的方法和分类等级②识别分类的依据▲2．生物与环境①识别常见的生物种群和生物群落(包括植被)②说明生物对环境的适应性▲3．生态系统①慨述生态系统的组成部分、结构及功能②应用生态系统的相关概念解释生产、生活实际中一些简单的问题▲生物圈①知道生物圈是地球上最大的生态系统②感知各种生命系统都是复杂的开放系统，生命系统的构成具有层次性主题2 生物体内物质与能量的转换▲1．无机盐和水对植物生长的作用①对图指认绿色植物根、茎、叶的结构②知道缺失氮、磷、钾等矿物质元素对植物生长的影响③概述植物体对水分和无机盐的吸收、利用和散失过程▲2．绿色植物的物质与能量的转换①描述光合作用的原料、条件、产物及简要过程②认识光合作用过程中物质和能量的转化及其重要意义③描述呼吸作用中的物质变化及其反应过程④知道植物光合作用和呼吸作用的区别⑤说明农业生产(合理灌溉、合理施肥、种子处理等)中的物质和能量的转换原理▲1．人体的消化①描述消化系统的结构和食物的消化吸收过程②列举消化酶在人体消化过程中的作用③说明酶在生命活动中的重要作用▲2．人体的呼吸①描述人体呼吸时气体交换的场所和过程②知道呼吸作用为人体内能量的利用提供了必要的条件▲3．人体的血液和循环①指认人体心脏、血管的结构以及血液循环②辨认血液的主要组成及其功能③知道骨髓造血的功能④描述人体ABO血型系统与输血▲4．尿的生成和排出描述人体尿的生成和排出的过程▲5．生命活动中物质与能量的变化概述人体生命活动中物质与能量的变化及特点主题3 生命活动的调节▲1．植物的感应性①列举植物的感应性现象②知道植物生长素的作用▲2．人体生命活动的调节①说出神经元的结构、功能②识别神经系统的组成层次和主要功能③说出神经调节的基本方式是反射，说出反射弧的组成④列举激素对人体生命活动调节的作用⑤以体温调节为例，说明人体是一个统一的整体主题4 生命的延续和进化▲1．细菌、真菌的繁殖方式①举例说出细菌、真菌的繁殖形式②了解细菌、真菌的繁殖在生活和生产中的应用▲1．植物的生殖方式①列举绿色植物的生殖方式②知道嫁接、扦插等生殖方式在生产中的应用▲2．植物的发育①识别花的结构②描述果实和种子的形成⑧知道种子萌发的过程和必要条件▲1．人类的生殖①说出人体生殖系统的结构和功能。

浙教版科学中考知识点复习大纲一、生物基础知识1.生物的特征和分类-生物的共同特征-生物的分类和分类方法2.生物体的结构和功能-细胞、组织、器官和器官系统的组成和功能-常见的组织和器官系统3.生物的生命活动-新陈代谢-分解和合成反应-感受和反应4.生物体的调节和控制-体内环境的稳定性-调节和控制机制5.生物的遗传与变异-遗传的基本规律-变异的原因和意义二、生物的生殖与发育1.生物的生殖方式-无性生殖和有性生殖的特点和区别2.动植物的繁殖-植物的无性繁殖方式和特点-动物的生殖方式和特点3.人类的生殖-男性和女性生殖器官的结构和功能-人类的生殖方式和特点4.生物的发育过程-卵子的发育-胚胎的发育三、生物与环境1.生物与光的关系-光合作用的过程-光合作用的意义2.生物与土壤的关系-土壤的组成和性质-土壤中的生物3.生物与空气的关系-呼吸作用的过程-呼吸作用的意义4.生物与水的关系-水的重要性-水中的生物四、生物与健康1.生物与营养-营养物质和吸收-均衡饮食和健康2.生物与疾病-疾病的传播途径-常见传染病的预防和控制3.生物与环境污染-环境污染的种类和危害-环境保护和生物多样性的重要性五、生物技术与生物工程1.生物技术的基本概念-生物工程的发展和应用2.基因工程-基因的结构和功能-基因工程的原理和应用3.细胞工程-细胞分裂与组织移植-细胞工程的应用以上是浙教版科学中考生物部分复习知识点的大纲，建议根据这个大纲进行有针对性的复习，可以结合教材和相关课外阅读材料进行深入学习。

同时，也要多做一些相关的习题和模拟试题，加深对知识的理解和应用。

祝你考试顺利！。

浙江中考科学生物地理部分知识点生物部分知识点：1.细胞与生命：细胞是生物的基本结构和功能单位，所有生物都是由细胞组成的。

细胞分为原核细胞和真核细胞两种类型，通过细胞分裂和有丝分裂等方式进行繁殖。

2.遗传与进化：遗传是指生物种群内基因传递给后代的过程，进化是指物种的形态和功能随着时间的推移而发生的变化。

人类的进化过程中，发生了直立人类的出现、文化的发展等重要事件。

3.生物多样性：生物多样性指的是地球上各种生物的多样性，包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。

保护生物多样性是保护地球生态平衡的重要任务。

4.维持稳态：生物要维持稳定的内部环境，并对外界环境的变化作出适应。

人类通过保持体温、水分平衡等方式维持稳态。

5.生物循环：生物体内有各种物质的循环，如碳循环、氮循环、水循环等。

生态系统中的生物之间也存在着食物链和食物网。

地理部分知识点：1.地球的形状与运动：地球是一个近似于椭球体的球体，它的运动包括自转和公转。

自转是地球围绕自身轴线旋转一周的运动，公转是地球围绕太阳运动一周的运动。

2.地球的地理格局：地球的表面有大陆和海洋两种类型的地形，大陆面积占地球表面的29%，海洋面积占地球表面的71%。

大陆分布在地球表面，形成了七大洲，其中有五大洲是陆块，剩下的两大洲是由冰川覆盖的。

3.环境与资源利用：地球的环境包括自然环境和人文环境，人类要合理利用资源，保护环境，维护生物多样性，避免污染和破坏地球生态平衡。

4.城市化与区域发展：城市化是指城市人口数量的增加和城市空间的扩展。

城市化对人类社会和自然环境产生着重要影响，城市化的发展也存在着不平衡的现象，这要求进行区域发展规划和资源优化配置。

5.地球与我们的生活：地球提供了人类所需要的住所、食物和能源等资源，也为人类提供了美丽的自然风景和众多的奇迹。

人类应该保护地球，合理利用资源，推动可持续发展。

浙教版科学生物知识总结浙教版科学生物知识总结一、生物体的基本结构1、原核细胞与真核细胞：原核细胞结构简单，没有核膜，遗传物质集中在一个区域，称为拟核。

真核细胞具有核膜，遗传物质集中在细胞核中。

2、细胞器：细胞内各具功能的结构单元，如线粒体、叶绿体、高尔基体等。

它们都有自己的特定功能，有助于维持细胞的正常生命活动。

3、细胞周期：细胞从一次分裂完成时开始，到下一次分裂前为止，称为一个细胞周期。

细胞周期可分为间期和有丝分裂期。

二、生物多样性及其保护1、生物分类：生物分类学是根据生物的相似性将生物分为若干个界、纲、目、科、属和种等分类等级。

2、生物多样性：指地球上所有生物（包括动物、植物、细菌、病毒等）的种类、数量和分布的多样性。

它是地球上生命的丰富多彩的体现，也是地球生态系统中最重要的组成部分。

3、生物多样性保护：由于人类活动对生物多样性的影响，如过度捕猎、破坏生态环境等，生物多样性受到了严重的威胁。

为了保护生物多样性，需要采取各种措施，如建立自然保护区、制定法律和政策等。

三、遗传与进化1、孟德尔遗传定律：孟德尔遗传定律是遗传学的基本原理，揭示了遗传的基本规律。

根据这一定律，遗传信息在亲代和子代之间是独立传递的，子代的性状是由亲代的遗传信息决定的。

2、基因突变：基因突变是基因组DNA分子中发生碱基对的替换、增添或缺失，导致基因结构改变的一种现象。

基因突变是生物进化的重要驱动力，为生物适应环境提供了可能。

3、自然选择：自然选择是指在自然环境中，适应环境的个体更容易生存和繁殖，从而将适应基因传递给下一代。

自然选择是生物进化的重要过程，使得生物逐渐适应环境，形成不同的物种。

四、人体生理与健康1、人体八大系统：人体八大系统包括消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、运动系统和生殖系统。

这些系统协调工作，维持了人体的正常生命活动。

2、免疫系统：免疫系统是人体抵御外来病原体的重要防线，包括非特异性免疫和特异性免疫。

浙教版中考科学知识点总结全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：浙江省教育版中考科学知识点总结一、生物学知识点总结：1. 生物的组成：细胞是生物的基本单位，细胞通过各种细胞器执行不同的功能，如细胞核负责遗传信息的传递，液泡负责细胞内物质的储存等。

2. 生物的分类：生物可按其营养方式、生长方式等进行分类，如植物是通过光合作用合成有机物质，动物则是通过摄取有机物质来获取能量。

3. 遗传与进化：基因是遗传信息的载体，通过遗传信息的传递，生物可以继承父母的性状。

进化则是一个群体逐渐适应环境的过程。

4. 生物的生殖：生物的生殖方式有无性生殖和有性生殖两种，无性生殖可以保留个体的遗传信息，有性生殖则可以增加遗传的多样性。

5. 生物的生长发育：生物的生长发育是一个复杂的过程，受到遗传和环境因素的影响，从幼年到成年不同阶段有不同的生长规律。

1. 物质的分类：物质可以分为元素、化合物和混合物三种，元素是由同一种原子组成的物质，化合物是由不同原子组成的，混合物则是两种以上物质混合在一起。

2. 化学反应：化学反应是物质之间发生转化的过程，可以分为物质的合成反应、分解反应、置换反应和化学平衡等。

3. 酸碱中和：酸碱中和是指酸和碱反应生成盐和水的过程，根据酸碱性质的不同，可以采用不同的中和方法。

4. 日常生活中的化学：在日常生活中，我们会接触到各种化学物质，如食品添加剂、洗涤剂等，了解它们的特性以及使用方法很重要。

5. 元素周期表：元素周期表是元素按照一定规律排列的表格，可以根据元素的性质和周期表上的位置做出一些推断和判断。

1. 动力学：动力学研究物体的运动规律，可以通过作用力和物体质量来描述物体的运动状态。

2. 光学：光学研究光的传播和光学器件的原理，如透镜、反射器等。

3. 电学：电学研究电荷、电流、电压等电学量之间的关系，以及电路的构成和原理。

5. 热学：热学研究热量的传递和物质的热学性质，如热容、比热容等。

浙江省教育版中考科学知识点涵盖了生物、化学和物理三个学科的基本内容，通过学习这些知识，可以更好地理解自然界的规律和现象，提高科学素养和探索自然的能力。

浙江中考科学生物知识点生物是中考科学中的一个重要内容，主要包括细胞结构与功能、动植物的特征与分类、生态系统与环境保护等方面的知识点。

以下是浙江中考科学生物知识点的详细介绍：1.细胞结构与功能细胞是生物体的基本单位，具有特定的结构与功能。

细胞由细胞膜、细胞质和细胞核等组成。

细胞膜是细胞的外层包围物，具有选择性通透性；细胞质是细胞的液体基质，其中包括各种细胞器和细胞器的液体环境；细胞核是细胞的控制中心，其中保存着遗传信息。

2.动植物的特征与分类动物根据其与环境的关系可以分为食草动物、食肉动物、杂食动物等。

植物根据其生活习性可以分为多年生植物、一年生植物等。

动植物的特征与分类是生物学的基础内容，了解动植物的特征与分类可以更好地理解它们的生活方式和生态角色。

3.繁殖与发育生物的繁殖形式多种多样，包括无性生殖和有性生殖两种形式。

无性生殖是指生物通过自身的生长和发育来繁殖后代，这种方式能够迅速繁殖大量后代。

有性生殖是指生物通过配子的产生和结合来繁殖后代，这种方式能够增加遗传的多样性。

生物的发育过程分为胚胎发育和幼体发育两个阶段。

4.生态系统与环境保护生态系统是由生物和生物的生活环境所组成的一个生物群落，包括能量流动、物质循环和生物多样性三个重要要素。

环境保护是保护生物多样性和维持生态平衡的一种措施，包括保护野生动植物、减少污染和合理利用资源等。

生态系统与环境保护的学习可以增强学生对自然界的认识和保护环境的意识。

5.健康与生活生物学还包括了健康与生活的知识点，主要包括人体健康、营养与健康、预防传染病等内容。

了解健康与生活的知识可以提高学生的健康管理能力，预防疾病和促进身心健康。

以上是浙江中考科学生物知识点的一个大致概述，具体考题将根据教材要求和学校设置而有所不同。

学生需要结合教材内容进行系统的复习和总结，同时也要注重培养科学思维和解决问题的能力，做到知识与实际应用的结合。

2015年浙教版科学生物部分复习1. 显微镜（1）结构（2）使用取放: 左手托, 右手握；置于体前略偏左。

对光: ①低倍物镜正对通光孔。

②调节反光镜直至出现明亮圆形视野。

观察：①玻片放在载物台上, 压片夹固定。

②镜筒先下降, 直到接近玻片。

③左眼注视目镜, 使镜筒缓缓上升, 直到看清物像。

规律：①放大倍数越大, 看到细胞体积越大、个数越少。

②物像呈倒像。

③放大倍数=目镜的放大倍数╳物镜的放大倍数2.细胞的结构细胞的发现英国科学家罗伯特·虎克细胞学说德国科学家施莱登和施旺细胞基本结构1.都具有细胞膜、细胞质和细胞核2.植物细胞还有细胞壁、液泡和叶绿体2、植物细胞还有细胞壁、液泡和叶绿体有关生命现象1.高大的树木“顶天立地”---细胞壁中具较强支持作用的纤维素2.植物的叶呈现绿色---叶绿体中含有叶绿素2、植物的叶呈现绿色---叶绿体中含有叶绿素4. 保护生物多样性自然界中的任何一种生物都有存在的价值, 生物多样性是人类赖以生存和发展的基础, 保护了生物的多样性, 也就保护了人类自身。

为了保护自然资源, 特别是为了保护珍贵稀有的动植物资源和具有代表性的自然环境, 国家设立了自然保护区。

２. 被子植物的有性生殖和果实、种子的形成被子植物的有性生殖: 开花→传粉→受精子房壁果皮子房珠被种皮果实胚珠种子受精卵胚3. 克隆技术克隆是指由一个祖先经过无性繁殖得到具有完全相同遗传物质的后代的过程, 绵羊多莉即是用克隆技术培育而成。

克隆技术既可以造福于人类, 也存在包括涉和伦理道德等方面的一系列问题。

1. 环境对生物行为的影响植物生长素的发现历史1.1880年, 英国科学家达尔文发现胚芽的生长受单侧光照射的影响2、1928年, 荷兰科学家温特发现胚芽的尖端能产生某种控制胚芽生长的物质。

3、1934年, 荷兰科学家郭葛等人从植物中分离出生长素。

3.1934年，荷兰科学家郭葛等人从植物中分离出生长素。

3、1934年，荷兰科学家郭葛等人从植物中分离出生长素。

第一章生命系统的结构层次第一节观察多种多样的生物和细胞1．生物：有生命的物体2．生物的基本特征：A、新陈代谢：包括需要营养、进行呼吸及排出体内废物B、生长：由小变大由简单到复杂逐渐成熟C、生殖D、遗传与变异E、应激性（对外界刺激作出反应）F、几乎一切生物体都由细胞构成的（病毒除外）。

细胞是生物体的基本组成单位和生命活动的功能单位。

3．生物与人类关系：A、人类生存离不开生物B、人类生活离不开生物C、人类生产活动离不开生物D、人类健康离不开生物4．没有生物，就没有人类的一切。

5、细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核三部分，植物细胞还有细胞壁、液泡、叶绿体。

（1）细胞膜：具有保护细胞内部结构和控制物质进出的细胞作用。

（2）细胞质：物质合成与分解的场所。

（3）细胞核：近似圆球状，含有遗传物质。

（4）细胞壁：具有保护细胞和维持细胞形态的作用（5）叶绿体：植物进行光合作用的场所（6）液泡：具有调节细胞内渗透压的作用，促进与外界气体、养料交换。

花、叶、果实的颜色，除绿色之外，大多由液泡内细胞液中的色素所产生，常见的是花青素。

花瓣、果实和叶片上的一些红色或蓝色，常常是花青素所显示的颜色。

细胞的发现英国科学家罗伯特·虎克细胞学说德国科学家施莱登和施旺细胞基本结构1、都具有细胞膜、细胞质和细胞核2、植物细胞还有细胞壁、液泡和叶绿体有关生命现象1、高大的树木“顶天立地”---细胞壁中具较强支持作用的纤维素2、植物的叶呈现绿色---叶绿体中含有叶绿素6、生物体由小变大原因：A、细胞分裂，增加细胞数目；B、细胞的生长，使体积增大。

7、生物有：A、单细胞生物：由一个细胞构成的生物。

（草履虫、酵母菌、衣藻等）B、多细胞生物：由多个细胞构成的生物。

（水稻、猫、人等）8、细胞分裂：（1）定义：一个细胞经过一系列复杂的变化后，分裂成两个子细胞的过程叫细胞分裂。

（2）意义：产生新个体；是细胞数目增加；产生生殖细胞9、细胞分化：形成具有不同形态和功能的细胞的变化过程。