高中地理第二章中国的自然灾害第四节中国的气象灾害(第1课时)学案新人教版选修5

高中地理第二章中国的自然灾害第一节中国自然灾害的特点(第1课时)学案1 新人教版选修5编辑整理:尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望(高中地理第二章中国的自然灾害第一节中国自然灾害的特点（第1课时）学案1 新人教版选修５)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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2。

1 中国自然灾害的特点第1课时我国自然灾害的特点与灾情【学习目标】 1.理解自然灾害的特点，分析我国在世界自然灾害带中的位置。

2.理解我国自然灾害种类多样的原因,掌握我国自然灾害地域分异的表现和特征。

３。

理解我国成灾人口与农业灾情严重的原因,掌握我国成灾人口主要集中区和农业灾情的地域分布。

一、灾害种类多样且灾次频发1.灾害种类多样(1）原因错误!（２)表现：全球多种自然灾害(除现代④___＿_＿__灾害以外)在中国都有发生。

２.灾害频率高,强度大：全球2０世纪发生的５４起重大自然灾害中，我国占了⑤______＿_。

3．我国自然灾害的地域分异旱灾——黄淮海平原、⑥__＿_＿_＿＿____。

洪涝－—⑦＿＿＿___＿＿___＿__、长江中下游平原。

地震—-⑧____＿___以及华北、西北、西南地区．滑坡、泥石流——西南地区.低温冷害-—⑨___＿＿___地区。

台风—－⑩______＿_＿___地区。

二、成灾人口与农业灾情严重1.人员伤亡损失大(１)原因错误!（2）表现：成灾人口集中在山东、⑬______、河北、⑭____＿_、湖北、⑮___＿___＿、湖南和江西等省。

2．农业灾情严重（1)原因错误!(２)农业灾情的地域差异地区农业部门灾害灾情集中区东部种植业洪涝、⑰____＿_、冷冻、⑱___＿＿＿等⑲＿_＿___、⑳___＿__、江苏等省西部错误!__＿＿＿＿错误!______、旱灾、错误!_＿___＿等内蒙古、错误!______＿＿、错误!＿_____、四川等省、自治区基础达标练考查点1 我国自然灾害的特点１．关于我国自然灾害的特点的叙述，正确的是（) A．类型多样，全球各种自然灾害都有发生Ｂ．成灾人口和农业灾情严重Ｃ.自然灾害分布广泛,地域分异不明显D．空间上可分为东部、中部、西部三大灾害带读“我国自然灾害点位图”,回答2~3题。

2.4 中国的气象灾害【教学目标】1.掌握我国旱灾的类型、特点、时空分布与灾情。

2.掌握我国受台风、寒潮影响的主要地区及其危害。

3.理解华北地区气象灾害多发的原因。

【教学过程】 一、创设情景教师首先提出问题：通过学生对课本的预习，让学生与大家分享自己对本节课的了解。

通过举例说明和互相交流.做好教师对学生的活动的梳理引导，并给予积极评价. 二、自主学习 一、旱灾1．特点：我国发生范围①________、频次高、持续时间最长的②________气象灾害。

2．区域差异 (1)旱灾多发中心3．时空特点：与涝灾⎩⎪⎨⎪⎧时间上⑦空间上交错4．灾情(1)表现：农牧业灾情重；工矿、⑧________受旱灾危害巨大。

(2)原因：a ．干旱发生的季节往往与当地作物的生长发育季节相吻合；b.⑨____________组合不平衡，特别是北方耕地多，城市和人口密集，但水资源少。

二、台风灾害三、寒潮灾害1．发生时间：我国寒潮主要发生在9月至次年5月。

每年⑬________两季有两个寒潮高峰期。

2．源地与路径3．山脉走向对寒潮活动的影响4．寒潮影响的地区差异四、气象灾害多发区21____________、冰雹、干热风、霜冻等，其1．华北地区灾害种类：⑳________、寒潮、○中干旱—沙尘暴和干旱—虫灾是主要的气象灾害。

2．华北地区多发原因3．华北旱灾(1)特点：○25____________，强度最大，○26____________。

(2)类型：春旱、○27__________、春夏连旱、○28__________、春夏秋连旱甚至连年干旱。

(3)灾情a ．变化⎩⎪⎨⎪⎧有加重趋势已成为我国○29 的区域b ．原因：国家首都所在地区，各类产业发达，工程设施密集，工农业和生活用水量都很大。

4．华北沙尘暴(1)时间：多发生于○30________。

(2)内涵：是○31________和○32________两者兼有的总称。

2.2 中国的地质灾害【教学目标】1.掌握我国地震、滑坡、泥石流灾害的时空分布、成因和特点。

2.理解我国地质灾害多发区形成的原因。

【教学过程】一、创设情景教师首先提出问题：通过学生对课本的预习，让学生与大家分享自己对本节课的了解。

通过举例说明和互相交流.做好教师对学生的活动的梳理引导，并给予积极评价.二、自主学习知识点一、地震灾害1．我国是世界①________地震多发区，地震范围广、频度②______、强度③______、危害大。

地震规模西部地区④________东部地区，但经济损失和死亡人数东部地区明显高于西部地区。

2．我国地震⑤______多⑥______少，主要有⑦__________、新疆、华北和⑧________四个多发区。

3．地震灾情⑨______重⑩______轻。

原因是东部人口、建筑物以及城市等密集，西部人烟稀少，决定了我国地震灾情东部严重，特别是南北地震带、华北地区及⑪________的地震灾情最严重。

4．我国地震震源浅，烈度较高。

5．在因震死亡人数减少的同时，由于⑫________飞速发展，单位面积上的资产密度⑬____________，故灾害经济损失有⑭________趋势。

知识点二、滑坡、泥石流灾害1．在山高沟深、地势陡峻、地质构造复杂和上层岩性相对松软的地质地貌条件下，受⑮________或⑯________的作用，很容易形成滑坡和泥石流灾害。

2．从时间变化看，具有与⑰________相对一致的季节变化。

3．从空间分布看，滑坡、泥石流主要分布在我国的山区，西南地区是重灾区。

在地域上具有广泛和⑱____________的分布特点。

知识点三、地质灾害多发区1．⑲____________是地质灾害多发区，其中⑳______、滇是最为严重的省区。

2．多发原因21____________________，水源充足、多暴雨。

(1)自然原因：构造活跃，○(2)人为原因：开发山区、破坏植被，建筑物、人、财产等趋于密集，建设者的○22 ____________和措施不到位。

2.4 中国的气象灾害 第1课时 旱灾 学案（人教版选修5）【学习目标】 1.了解旱灾的基本特征与危害。

2.分析我国四大旱灾区的类型与成因。

旱灾1．总体特点(1)范围最广：半干旱区、①__________区和②______区均有分布。

(2)频次高：四个旱灾多发中心，即华北、华南、西南和江淮地区，频率达③______以上。

平均每年发生旱灾④____次。

(3)持续时间最长。

2．区域特点区域 特点干旱区 常年⑤______，很少出现⑥______半干旱区 十年九旱东部季风区 ⑦________3.旱灾与涝灾的发生特性⎩⎪⎨⎪⎧ 时间上的交替性：我国旱灾与涝灾在时间上交 替出现。

如：黄河流域、海河流域、长江中下 游及珠江流域等地区空间上的交错性：即此涝彼旱4．灾情(1)表现：农牧业灾情重，工矿、城市受旱灾危害巨大。

(2)原因⎩⎪⎨⎪⎧ 干旱发生的季节往往与当地作物的⑧ 季节相吻合⑨ 组合不平衡，特别是北方⑩ ， 城市和人口密集，但水资源少基础达标练考查点 旱灾2011年春季以来降水的持续偏少，造成长江中下游地区发生50年一遇的大旱。

近期，网民痛陈长江大旱致使自然人文景观消匿。

读图回答1～3题。

庐山瀑布对比图1．造成这次干旱灾害发生的直接原因是( )A ．正常的干季B ．气候复杂多样的表现C ．降水持续偏少、气温持续偏高、水汽蒸发量大D ．有多种多样的干湿地区2．此次干旱受灾面积最大，受灾程度最严重的农作物是()A．棉花、甜菜B．春小麦、花生C．水稻、油菜D．玉米、大豆3．从气候和农业两方面考虑，我国春旱最严重的地区是()A．东北地区B．西北地区C．江淮地区D．华北地区方法技巧练方法我国四个旱灾多发中心形成的原因下列关于旱灾谚语与发生地区和时间对应关系，正确的是()A．“十年九旱”——半干旱的西南地区——常年B．“春雨贵如油”——华北地区——春季C．“三天一小干，五天一大旱”——长江地区——盛夏D．“春旱不算旱，夏旱减一半”——东北地区——夏季方法技巧“思考”教材P47我国东部深受季风影响，季风区内降水季节和年际变化大，易发生旱灾。

2.4 中国的气象灾害 导学案【学习目标】1.了解旱灾的基本特征与危害。

2. 分析我国四大旱灾区的类型与成因。

3．掌握台风灾害的时空分布特点。

4. 了解我国寒潮发生的时间 、侵袭的路径及沿途的变化，认识寒潮的危害性。

5. 掌握气象灾害的多发区及理解其形成的原因。

6. 认识气象灾害多发区的主要危害。

【重点难点】1. 中国旱灾和台风灾害的地理分布及其原因。

2. 结合中国季风气候的特点和农业灾情，阐述旱灾灾情特点。

【知识链接】一、旱灾 1．总体特点(1)范围最广：半干旱区、①__________区和②______区均有分布。

(2)频次高：四个旱灾多发中心，即华北、华南、西南和江淮地区，频率达③______以上。

平均每年发生旱灾④____次。

(3)持续时间最长。

2．区域特点3.旱灾与涝灾的发生特性⎩⎪⎨⎪⎧时间上的交替性：我国旱灾与涝灾在时间上交 替出现。

如：黄河流域、海河流域、长江中下游及珠江流域等地区空间上的交错性：即此涝彼旱4．灾情(1)表现：农牧业灾情重，工矿、城市受旱灾危害巨大。

(2)原因⎩⎪⎨⎪⎧干旱发生的季节往往与当地作物的⑧季节相吻合⑨ 组合不平衡，特别是北方⑩ ，城市和人口密集，但水资源少二、台风灾害1．形成：①______________的热带气旋。

2．分布：②________重，南方重。

3．危害(1)台风造成的损失约占全国自然灾害损失的15%～20%，其中③______省区灾情最重。

(2)台风造成的损失有逐年④________的趋势。

三、寒潮灾害1．发生时间2．源地与路径3．影响(1)危害：⑩______、霜冻、⑪______。

(2)特点：⑫______大，⑬______高。

(3)区域差异地区表现次数北方⑭______、⑮______、霜冻、暴风雪等⑰________最多，⑱__________次之，再次为西北和⑲________，⑳______最南方降温、⑯______、雨雪等少四、气象灾害多发区(华北地区)1．种类：①________、寒潮、②________、冰雹、干热风、霜冻等，其中③________________和干旱—虫灾是主要的气象灾害。

第二章《中国的自然灾害》简介中国是世界上自然灾害最严重的少数几个国家之一。

中国自然灾害种类多、发生频率高、造成的灾情严重。

中国自然灾害的形成深受自然环境与人类社会经济活动的影响，有明显的南北不同和东西分异。

广大的东部季风区是自然灾害频发、灾情比较严重的地带，华北、西南和东南沿海是自然灾害多发区。

中国的地震、洪灾和旱灾等灾害对我国的社会经济产生了严重的危害。

生态环境的整体恶化，大大加重了中国自然灾害的严峻程度；生态资产的明显短缺、人类不合理的活动已成为推动自然灾害在空间上蔓延、在时间上加剧的重要原因。

一、教材编写的指导思想这部分内容作为《自然灾害与防治》选修教材的一个重要组成部分，单独成章，目的是使高中学生了解我国主要自然灾害的概况，理解自然灾害与自然环境和人类活动的关系，进而渗透国情教育，培养人地关系的可持续发展观。

本章的编写主要遵循了以下指导思想。

（一）与学生素质教育的实际需求相结合，从区域国情知识角度突出中国主要自然灾害的分布、形成机制和危害“学习对生活有用的地理”和“学习对终身发展有用的地理”是高中学生素质教育的基本要求，我国是世界上自然灾害最严重的少数几个国家之一，认识我国自然灾害的分布、形成机制和危害，了解人类活动与自然灾害的关系，是帮助高中生了解国情、树立因地、因时的减灾区域观和对其进行安全教育的知识基础。

因此，教材以渗透国情教育为根本出发点，以区域为背景，在总结了我国自然灾害特点的基础上，对我国常见的五种自然灾害分别进行了阐述，既注重了知识的纵向联系，又突出了区域差异，立足于使高中生能够全面地认识和了解中国自然灾害的成因、分布和危害，增强高中生的防灾意识和用科学的发展观建设祖国的责任感。

（二）以人地关系为主线，从自然灾害系统角度突出人类活动的影响地理学的研究核心是人地关系相互作用的地域系统，自然灾害系统是地球表层自然与人文相互作用的变异系统。

本章从地理理论思维和视角，从自然灾害系统角度反映灾害科学的内容。

中国的气象灾害教学目标：知识目标：了解台风、暴雨、干旱、寒潮等气象灾害的成因和危害，以及监测防御灾害的具体措施。

能力目标：能联系实际，了解当地常发生的气象灾害及应采取的预防措施。

德育目标：在认识自然的基础上，探讨利用自然、改造自然，避害趋利的实际行动。

教学重点与难点：气象灾害的危害及防御措施教学方法：谈话法、讲授法多媒体辅助教学新课导入：首先我们来看两则新闻。

（展示幻灯片）1.11月15日，孟加拉国南部沿海遭受强烈热带风暴袭击。

给这个国家带来沉重的灾难。

2．11月20日上午，宜万铁路巴东段高阳寨隧发生滑坡，一载有乘客31名的客车被埋。

刚才两则新闻是最近发生的两起自然灾害，一个是飓风，一个是山体滑坡。

除了刚才了解的这两个自然灾害，请同学联系自己的生活实际，还有那些自然灾害？学生回答：教师总结：对于这些自然灾害，在我们所用的人教版教材当中没有系统的讲述，只是在一些章节中零星的提到，例如台风，寒潮。

但是在明年的高考对于这部分内容又有了明确的要求，所以我们就来复习这一部分内容。

刚才同学们所列举的自然灾害大致可以分为两类，一类是气象灾害，一类是地质灾害，哪些是属于气象灾害？哪些属于地质灾害呢？（请同学分类。

）这节课我们先来复习气象灾害。

什么是气象灾害呢？定义：气象灾害是指大气对人类的生命财产和经济建设以及国防建设等造成的直接或间接的损害。

气象灾害种类很多，这节课我们只研究对我国影响较大的几种气象灾害----台风、暴雨洪涝、干旱和寒潮。

教师提问：什么是台风？（展示北半球气旋图）学生回答：台风是一种强烈发展的热带气旋，它多形成在热带或副热带海面温度在26。

C以上的广阔洋面上。

教师讲述：台风归根结底就是一个气旋，是一个形成于热带或副热带洋面上的强烈发展的热带气旋。

气旋又叫什么？请同学们结合我们学过的常见的天气系统一节回答。

学生回答：低压系统台风的先是形成于热带或副热带洋面上的低压系统。

画图。

在北半球为逆时针向中心辐合的大旋涡，在南半球为顺时针向中心辐合的大旋涡。

高二地理 DL-x5-011-01.第二章第四节中国的气象灾害编写人：李飞审核人：常立梅陈克森许廷春时间：2011-03-10班级：____________ 组别：____________ 组名：____________ 姓名：____________第二课时2.华北冬季降水比春季少，为什么我们不说它“冬旱”更为严重？课堂检测据美国全国广播公司报道，当地时间8月29日清晨6时10分，飓风“卡特里娜”裹胁狂风暴雨在美国墨西哥湾沿岸登陆，登陆时风速达到了每小时145英里（约233千米），淹没路易斯安那州新奥尔良市的数个居民区，造成重大人员伤亡。

据此回答1－12题:1、该飓风登陆美国时，地球在公转轨道上的位置接近右图中的（）A.①B.②C.③D.④点2、下列关于飓风的叙述，正确的是（）A.会诱发地震和海啸B.中心最大风力在6级以上C.形成在太平洋附近洋面上D.“卡特里娜”为逆时针向中心辐合的大旋涡气流3、该飓风登陆后，造成美国众多生命和几十亿美元的财产损失。

其直接原因是①强风②风暴潮③特大暴雨④严重干旱（）A.①②B.③④C.①②③D.①②③④4、8月28日，受飓风影响新奥尔良市的风向是（）A.东北风B.东南风C.西南风D.西北风5.寒潮是一种灾害性天气，会对人们的生产和生活带来严重影响。

联系2005年元旦前后上海市经历的一次寒潮过程，回答问题。

（1）读“上海市气温；气压变化示意图”分析这次寒潮过境前后天气变化情况：过境前：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；过境时：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿：过境后：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）影响上海市的寒潮大多源于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）下列气旋、反气旋示意图中，反映寒潮源地近地面气流状况的是＿＿＿＿（4）下列选项中与寒潮天气有关的是＿＿＿（多项选择）A．感冒患者数量猛增B．交通事故频发C．城市用电、用气量减少D．羽绒服热销E．病虫害减少，有利于来年农作物生长。

第四节中国的气象灾害学习目标明目标、知重点了解我国旱灾的时空分布特点和地区差异，掌握其形成原因及危害。

掌握台风灾害的时空分布特点及其危害。

熟记我国寒潮发生的时间、侵入路径及其危害。

理解我国气象灾害多发区(华北地区)气象灾害多发的原因。

旱灾【自主学习】1．特点：发生范围最广、频次高、持续时间最长的渐发性气象灾害。

2．区域差异(1)旱灾多发中心多发中心华北华南西南江淮多发季节春季夏秋季四季夏季(2)灾害和灾情成因干旱区几乎形不成旱灾荒漠景观，几乎没有人类活动半干旱区常常“十年九旱”降水变率大，有些季节(或年份)降水少，人类活动强度大、密度高半湿润、湿润区(东部季风区) 旱灾的主要发生区季风不稳定，降水变率大，人口稠密、城市众多、经济发达，灾情重大(1)时间上的交替性①现象：先涝后旱或先旱后涝，再转旱等。

②地区：黄河流域、海河流域、长江中下游及珠江流域等。

(2)空间上的交替性①现象：某一地带雨涝而另外大片地区干旱。

②原因：受不稳定的季风气候影响。

4．旱灾的灾情及分布差异特征成因产业差异农牧业灾情严重干旱发生季节往往与当地农作物生长季节相吻合，加重农牧业灾情工矿、城市受旱灾危害巨大工矿、城市人口密集，经济密度大地区差异北方重于南方北方耕地多，城市和人口密集；水资源贫乏，城市缺水读教材P45图2.30“中国旱灾频次分布”，据图回答下列问题。

(1)简述我国旱灾总体分布格局并说明形成的主要原因。

(2)旱灾最严重的地区是哪里？形成的人为原因有哪些？(3)西南地区地貌对旱灾形成有什么影响？(4)为什么东部季风区是旱灾频发区？提示：(1)总体上东部频率高，西部频率低。

东部受季风影响大，降水变率大。

(2)最严重的地区是华北地区。

主要人为原因是人口稠密，人均径流量少；工农业发达，用水量大；水源污染、浪费较严重。

(3)西南地区多喀斯特地貌，多漏斗、暗河，地表水不易汇集储存，易出现水资源短缺问题。

(4)我国东部季风区深受季风的影响，夏季风来得早晚、势力强弱、停留时间长短等都直接影响着降水量的多少及其时间分配，加上夏季高温、蒸发量大，使得季风区的降水量不仅年内变化大而且年际变化大，不稳定的降水是干旱频发的主要原因。

第四节中国的气象灾害旱灾和台风灾害——————情景导入先思考———————民政部2015年7月9日消息，5月以来，某某省多地持续出现高温少雨天气，造成玉米、荞麦、烤烟、药材、水果等作物受灾，部分地区水源干枯，人畜饮水出现困难。

截至7月9日9时统计，某某、某某、某某等7市(自治州)39个(县、市、区)418.2万人受灾，125.5万人因旱需生活救助，其中98.8万人饮水困难；农作物受灾面积417.8千公顷，其中绝收59.4千公顷；83.5万头(只)大牲畜饮水困难；直接经济损失15.9亿元。

思考探究：(1)我国旱灾发生有什么特点？提示：X围最广、频次高、持续时间最长的渐发性灾害。

(2)旱灾发生会造成哪些危害？提示：农业减产；工业生产和居民生活用水紧X；林地大面积受灾，森林火灾频发；河流断流、湖泊干涸、部分野生动植物死亡，生物多样性减少。

——————基础知识要记牢———————一、旱灾1．特点我国发生X围最广、频次高、持续时间最长的渐发性气象灾害。

2．分布多发中心为华北、华南、西南和江淮地区。

3．区域差异区域干旱区半干旱区东部季风区特点年年干旱，很少出现旱灾“十年九旱〞灾情重大4(1)时间上的交替性：①现象：先涝后旱或先旱后涝、再转旱等。

②地区：黄河流域、海河流域、长江中下游及珠江流域等。

(2)空间上的交替性：①现象：某一地带雨涝而另外大片地区干旱。

②原因：受不稳定的季风气候影响。

5．灾情(1)状况：农牧业灾情重，工矿、城市受旱灾危害巨大。

(2)原因：干旱发生季节与作物生长发育季节相吻合；水土资源组合不平衡，特别是北方地区。

二、台风灾害1．源地西北太平洋是热带气旋的主要发源地。

2．分布(1)空间分布具有沿海重、南方重的特点。

(2)某某湾以南的台风频次远高于以北地区。

(3)某某和某某东部沿海的台风频次约占50%左右。

3．危害(1)台风造成的损失约占全国自然灾害损失的15%～20%，其中沿海省区的灾情最重。

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2.1 中国自然灾害的特点第2课时我国自然灾害的地域差异【学习目标】掌握我国6个灾害带的地域分布和每个灾害带的主要自然灾害种类。

我国的自然灾害带自然灾害带海洋灾害带东南沿海灾害带东部灾害带中部灾害带西北灾害带青藏高原灾害带分布地区东部和南部海域①_____＿以南的东南沿海地区第②_＿_级阶梯青藏高原以东的第③____级阶梯西北内陆的新疆、甘肃、宁夏、④＿____＿＿___西部地区西藏、青海和四川西北部形成原因受海洋环境的影响受海洋与陆地双重环境的影响是许多大江大河的下游地区是中国自然环境最为复杂、⑤____＿_____最不稳定的大斜坡地带是中国的干旱区地势高、气温低,岩石破碎主要灾害台风、风暴潮、⑥____台风、风暴潮、暴雨、洪涝、海水入侵洪涝、旱灾、病虫害暴雨、洪水、地震、滑坡、泥石流等地震、沙尘暴、霜冻、干旱、病虫害暴风雪、地震、寒潮、⑦___＿__危害对象海洋渔业和⑧＿____＿__、船舶、港口城市、港口、海水养殖场农业和城市⑨______、交通设施与建筑物⑩_________＿、城市建筑和畜牧业畜牧业基础达标练考查点我国的自然灾害的地域差异我国是世界上遭受自然灾害危害最严重的国家之一。

读“我国自然灾害区划图＂，完成1～2题.1.下列自然灾害,属于气象灾害的是（ )①洪水②干旱③台风④泥石流⑤寒潮A.②③⑤ B．①②③④ C.①③⑤ D.①③２．与其他地区相比,地区Ⅳ分布最为集中的自然灾害是( ）A.干旱B.台风C.泥石流D.洪水方法技巧练方法图示法记忆自然灾害的危害差异性表现下图为“某岛沿北回归线的地形剖面图”和“气候要素变化曲线图”.读图回答(１)~(2）题。

【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中地理第二章中国的自然灾害教案新人教版选修5第一节中国自然灾害的特点(教师用书独具)●课标要求运用地图，指出我国主要自然灾害的区域分布。

●课标解读1．引导学生从孕灾环境、致灾因子、受灾体和灾情等方面，了解中国自然灾害主要特点。

2．学会用地图阐述中国自然灾害地域分异特点。

3．深入理解中国是一个人口多、农业灾情重的大国国情，树立因地、因时的减灾区域观，培养学生关心国家、建设国家的热情。

4．掌握我国6个灾害带及每个灾害带的地域分布和每个灾害带的主要自然灾害种类。

(教师用书独具)●新课导入建议中新网3月7日电据民政部网站消息，2012年2月份，各类自然灾害造成中国1 517.3万人次受灾，7人死亡(含失踪)，0.9万人次紧急转移安置；农作物受灾面积1217.1千公顷；房屋倒塌或严重损坏0.3万间，一般损坏房屋3.5万间；直接经济损失45.5亿元。

据悉，2月份中国自然灾害以干旱为主，低温冷冻、雪灾、地震、风雹、沙尘暴、滑坡、山体崩塌和森林火灾也均有发生，灾情较近年同期明显偏轻。

由材料可以看出我国自然灾害多种多样且频繁发生，引入新课。

●教学流程设计错误!⇒错误!⇒错误!⇓步骤6：师生互动完成“探究2”。

⇐错误!⇐错误!⇐错误!⇓错误!⇒错误!⇒错误!⇒错误!课标解读重点难点1.理解自然灾害的特点，明确中国在世界自然灾害带中的位置。

2.理解自然灾害种类多样的原因，掌握我国自然灾害地域分异的表现和特征。

3.理解我国成灾人口多与农业灾情严重的原因，掌握我国成灾人口主要集中区和农业灾情的地域分布。

4.掌握我国6个灾害带地域分布及主要自然灾害种类。

1.中国自然灾害的特点。

(重点)2.中国自然灾害地域分异特点及原因。

(重难点)灾害种类多样且灾次频发1.2．灾害类型多样：以地震、干旱、洪涝、台风、风暴潮的危害最为严重。

3．灾害频率高、强度大。

4．我国自然灾害的地域分异自然灾害地域分异旱灾黄淮海平原、东北平原为多发区洪涝长江中下游平原、黄淮海平原为多发区地震台湾、华北、西北、西南地区为多发区滑坡、泥石流西南地区为多发区低温冷害东北地区为多发区台风东南沿海地区为多发区1．我国地势第一阶梯上重要灾害有哪些？第二阶梯自然环境最为复杂，且多地质灾害的原因是什么？【提示】我国地势第一阶梯上重要灾害有暴风雪、地震、冻害。