5-8单元课内知识答案

语文三上5—8单元课内阅读训练1、列文虎克发现，除了我们平时看到的世界，还有另一个平时看不到的世界.那是一个（）.（）里的（），比地球上的居民要多得多.“玩具”指（）“小人国”指（）“居民”指（）2、孔子年轻的时候，就已经是（）.他总觉得（），三十岁的时候，他离开家乡曲阜，去洛阳拜大思想家（）为师. 曲阜和洛阳相距（），孔子（），（），几个月后，终于到了洛阳.学习是（）. 人们佩服孔子和老子的（），也敬重他们的（）.3、只听一声巨响，混沌一片的东西分渐渐分开了，（），缓缓上升，变成了（），（），慢慢下降，变成了（）.盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化.他呼出的气息，变成了（）和（）；他发出的声音，化作了（）；他的双眼变成了（）和（）；他的四肢，变成了（）；他的肌肤，变成了（）；他的血液，变成了（）；他的汗毛，变成了（）；他的汗水，变成了（）.人类的老祖宗（），用他的（），创造了（）.4（1）赵州桥是一座（）的石拱桥，又叫（）.它是（）朝的石匠（）设计和参加建造的，到现在已经有（）年了.这座桥不但（），而且（）.这座桥表现了古代劳动人民的（）和（），是我国（）.（2）这种设计，在建桥史上是一个（），既（），使桥不容易被大水冲毁，又（），节省了石料.文中所说的“创举“具体是指（）.５、光潋滟晴方好，（）.是〈〈〉〉中的诗句，这首诗的作者是（），是（）朝人.这两句诗写的了西湖（）时的景色.诗人在诗中把（）比作（），写出了杭州西湖（）.《望天门山》是（）朝的作者（）写的.他被人们称为（）.“（），（）.”一句更是写出了天门山的雄伟险峻和长江水的水势汹涌.6、春节将要来临，远在国外的游子，隔岸相望，不能和家人团聚.他们的思乡之情可以用（）的“（），（）”来表达.原诗中的“佳节”是指每年农历（）月（）日的（）节.47、富饶的西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨.那里（），（），是个可爱的地方.随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛必将变得更加（），更加（）.8、鱼（）地在珊瑚丛中（），好看极了.有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候（）；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像（）.（）的鱼，多得（）.正像人们说的那样，西沙群岛的海里，（）.（1）这段话主要写出了鱼的（）和（）多.（2）我从（）、（）、（）等词语看出鱼的数量多.（3）用横线画出描写鱼种类多的句子.（4）这段话是围绕哪句话写的，用波浪线画出来.（5）仿写：海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角，有的又像（），有的还像（）.“各种各样”说明珊瑚（）多.9、春天，树木( )新的枝条，长出( )的叶子.夏天，树木长得( )，( )的枝叶把森林封得( ). 挡住了人们的（），遮住了（）的天空.秋风吹来，落叶在林间( ). 小兴安岭一年四季景色诱人，是一座( )，也是一座( ).10、我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋. 这里的省略号表示（）.“绿色的海洋”指（），说明（）.11、盾的优点是（），矛的优点是（），发明家把矛和盾的优点（）发明了（）.这说明谁善于把（），谁就会是（）.12、（）的铁罐看不起陶罐，常常（）它. 陶罐说:”我们生来就是( )，并不是来( ).”13、英子（）了一会儿，（）地站了起来，（）.长大以后，她说：“我永远不会忘记那掌声，因为（），（）歧视我.大家的掌声给了我（），使我鼓起勇气（）.”14、女孩不假思索地说：“有了危险，应该（）.”15、这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们（）、（）、（）和（），以及一个陌生女孩（）的笑脸.16、通过本册课文的学习，我们浏览了祖国的大好河山，其中有黄山的（），有南海上风景优美、物产丰富的（），有东北一年四季景色诱人的（），还有被誉为“（）”的香港特别行政区.也记住了我国古代伟大的思想家、教育家（）；最早发现了微生物的荷兰生物学家（）；爱动脑筋的地质学家（）；苏联爱孩子的文学家（）.（）的宋庆龄.17、我们学了《伊索寓言》中的《》，学了法国昆虫学家法布尔写的《》，学了当代著名作家贾平凹的作品《》.认识了古代大思想家（）和（），了解了古代神话故事《》，欣赏了古代建筑《》和古代绘画《》.18、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天.这句话描写了（）、（）、（）等事物，这些事物很平常，可是加了（）、（）、（）这些与“光彩夺目”相对应的词，使得句子一下子生动起来.“像赶集似的聚拢来”更是拟人化地写出了春天（）.19、“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀.”诗句把（）比作（）.从前两句对（）的赞美，引出对（）的赞美.20、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘.这句话中描写荷叶数量多的词是（）、（），描写荷叶颜色和形状的词分别是（）和（）.21、白荷花在这些大圆盘之间冒出来.有的才展开两三片花瓣儿.有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬.有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的.真是一朵有一朵的姿势.（1）“冒”，字典中的解释为（）.这里形容在一片（）色的荷叶中，（）色的荷花（），形象地表现了荷花的（）.（2）这段话共有（）句.第一句总的写（），中间三句具体地写（），最后一句（）.像这种结构我们称之为（）结构.6课后练习、语文园地、资料库1、名人名言：聪明在于学习，___________ ___.（_____）世上无难事，________________.（______）_____________________ __.（周恩来）任何成就都是________ ______.（_______）书籍是__________________________.（_____）自己再写一句_______________________.2、描写祖国风光的诗句：明月松间照，_______ ______.（_____） ___________ ____，山青花欲燃. （_____）千里莺啼绿映红，_____ ____ ____.（ ____） ____________，柳暗花明又一村. （____）水南水北重重柳，____ ________.（____）3、描写祖国风光的谚语：上有天堂，_____________.________天下秀，________天下雄.五岳归来__________，黄山归来__________.桂林山水________，阳朔山水_________.4、八字成语：千里之行，_________. _________，更进一步.耳听为虚，_______. 人无完人，________.5、孔子名言：温故而_______.三人行，_______________.________________，不亦说乎？知之为知之，_________________，是知也.6、三字经：人之初，__________.性相近，__________.子不学，__________.幼不学，__________.玉不琢，__________.人不学，__________.__________，方少时.__________，习礼仪.7、天对_ __，雨对_ __，山花对海树，________.秋月白，________，水绕对_________.雨中山果落，________________.8、正月菠菜________，二月________________；三月 _______长得旺，四月______________；五月_____________，六月_____________；七月茄子__________，八月___________________；九月柿子___________，十月______________；________白菜家家有，________蒜苗正泛青.9、子___ 丑___ 寅___ 卯___ 辰___ 巳___ 午___ 未___申___ 酉___ 戌____ 亥___10、________时候，__________画了一幅名扬中外的画——《_________________》.11、我本来是糊涂的，不明白的，经过老师的点拨才明白了.可以用陆游的诗句来说：， .12、年月日，中国政府对香港恢复行使主权.13、、、、是神话故事；、、、既是成语故事，又是寓言故事.14、我国古代四大名桥是（）（）（）（）.除此之外，你还知道我国著名的桥梁有（）（）等.课内阅读训练答案1（“小人国”）（“小人国”）（“居民”）（显微镜）（微观世界）（微生物）2略3略4（1）略（2）创举指的是（大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞.）5（山色空蒙雨亦奇）（饮湖上初晴后雨）（苏轼）（宋）（晴天、雨天）（西湖）（西子）（自然的、阴柔的美）（唐）（李白）（诗仙）（天门中断楚江开）（碧水东流至此回）6（王维）（独在异乡为异客）（每逢佳节倍思亲）（九）（九）（重阳）7略8见三上《课堂》37页(5)（鲜嫩的蘑菇）（雪后的柳树）（美丽的贝壳）（形状）多9略10见《课堂》39页11（自卫）（进攻）（合二为一）（坦克）（别人的长处集于一身）（胜利者）12略13略14略15略16（天都峰）（西沙群岛）（小兴安岭）（璀璨的明珠）（孔子）（列文虎克）（李四光）（高尔基）（诚实守信）17《狮子和鹿》《蜜蜂》《风筝》（孔子）（老子）《盘古开天地》《赵州桥》《清明上河图》18见三下《课堂》1页19三下《课堂》3页20三下《课堂》4页21三下《课堂》7页课后练习、语文园地、资料库答案1—9略10（北宋）（张择端）（《清明上河图》）11（山重水复疑无路，柳暗花明又一村）12（1997）（7）（1）13《精卫填海》《盘古开天地》《女娲补天》《女娲造人》《后羿射日》《嫦娥奔月》等《刻舟求剑》《叶公好龙》《画蛇添足》《画龙点睛》《拔苗助长》《守株待兔》等.14（赵州桥）（卢沟桥）（洛阳桥）（广济桥）（杭州湾跨海大桥）（南京长江大桥）课内阅读训练答案1（“小人国”）（“小人国”）（“居民”）（显微镜）（微观世界）（微生物）2略3略4（1）略（2）创举指的是（大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞.）5（山色空蒙雨亦奇）（饮湖上初晴后雨）（苏轼）（宋）（晴天、雨天）（西湖）（西子）（自然的、阴柔的美）（唐）（李白）（诗仙）（天门中断楚江开）（碧水东流至此回）6（王维）（独在异乡为异客）（每逢佳节倍思亲）（九）（九）（重阳）7略8见三上《课堂》37页(5)（鲜嫩的蘑菇）（雪后的柳树）（美丽的贝壳）（形状）多9略10见《课堂》39页11（自卫）（进攻）（合二为一）（坦克）（别人的长处集于一身）（胜利者）12略13略14略15略16（天都峰）（西沙群岛）（小兴安岭）（璀璨的明珠）（孔子）（列文虎克）（李四光）（高尔基）（诚实守信）17《狮子和鹿》《蜜蜂》《风筝》（孔子）（老子）《盘古开天地》《赵州桥》《清明上河图》18见三下《课堂》1页19三下《课堂》3页20三下《课堂》4页21三下《课堂》7页课后练习、语文园地、资料库答案1—9略10（北宋）（张择端）（《清明上河图》）11（山重水复疑无路，柳暗花明又一村）12（1997）（7）（1）13《精卫填海》《盘古开天地》《女娲补天》《女娲造人》《后羿射日》《嫦娥奔月》等《刻舟求剑》《叶公好龙》《画蛇添足》《画龙点睛》《拔苗助长》《守株待兔》等.14（赵州桥）（卢沟桥）（洛阳桥）（广济桥）（杭州湾跨海大桥）（南京长江大桥）。

第五单元课内知识复习题姓名：_______________一、选择题。

1.下列选项有误的一项是（）A．《太阳》主要围绕远、大、热的特点以及与我们的密切关系展开的。

B．《松鼠》抒发作者对松鼠的喜爱之情。

C．太阳大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上。

这句话运用了列数字、举例子的说明方法。

D．《松鼠》运用了打比方、举例子、作比较、分类别的说明方法，语言生动传神。

2.下列词语中，“勉强”意思相近是（）A．凑合 B．强迫 C．强壮 D．勉励3．关于说明性文章的特点，下列说法错误的一项是( )A．它可以帮助我们认识事物，获得知识。

B．有时候，为了表达的需要，它可以采用“直接描述”的方法。

C．为使复杂、抽象的事物变得通俗易懂，它往往会使用一些说明方法。

D．它既要描述准确、清楚，又要做到有条理，语言风格单一乏味，不能表达真情实感。

4.下列说法正确的一项是（）A.我们的吃、穿源于动植物，和太阳没有关系，只要有动植物即可。

B.煤炭的形成跟太阳没有关系。

C.松鼠很喜欢接近人类，跟人较亲近。

D.除了用说明方法，作者还运用描写、叙述等方式，将小松鼠写得活灵活现。

5.下列说法不正确的一项是（）A．《风向袋的制作》将如何制作风向袋的过程说得很明白。

B．“估计”的“估”的意思是准确地进行推算。

C．“太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切”在文中起承上启下的作用。

D．布封笔下的《松鼠》语言具体准确，生动形象，是描写与说明的巧妙结合。

6．关于本单元课文内容的描述，正确的一项是( )A．《太阳》一文从“远、大、热”三方面介绍了太阳的特点。

B．《松鼠》一文是一篇知识性、科学性、趣味性都较强的议论文。

C．“太阳离我们约有一亿五千万千米远”一句采用了夸张的说明方法。

D．去掉“松鼠最不像四足兽了”中的“最”字，表达的意思没有发生任何变化。

二、判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。

1.《太阳》是一篇说明文，主要介绍了有关太阳的知识和太阳与人类的关系。

第八单元专项训练——按课文内容填空班级：_________ 姓名：__________1．根据所学知识填空。

1．《杨氏之子》一文出自《________》，杨氏之子回答孔君平的话“________”说明了他是一个________的孩子。

2．《手指》一文通过刻画五根手指的形象告诉我们____________的道理。

3．一个懂得羞耻的人，就会主动拒绝做一些事情。

就像《朱子语类》所言：“_________，_________。

”4．作恶多端的人一定不会有好下场。

正如《左传》所说：“__________，_________。

”2．根据语境把格言警句补充完整。

1．你的邻居总是做一些伤害别人的事，你会用《左传》中的一句“多行不义，_________”来劝他。

2．你的同桌在测验时偷看书本，你会用《朱子语类》中的一句：“人有耻，_________”来劝说他。

3．“_________，仁之端也。

”读了《卖火柴的小女孩》这篇童话，谁不会心生同情之感呢？4．“_________，小人喻于利”的意思是：君子看重的是道义，小人看重的是利益。

3．根据所学内容填空1．《杨氏之子》选自南朝刘义庆的________，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈_____的小说。

2．《手指》是____先生写的一篇散文。

文章开门见山指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指_________。

接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的______和_____。

最后阐明了一个道理：五根手指要_______________。

3．《童年的发现》讲的是作者童年时的一个发现，反映了儿童______的特点和惊人的_________。

4．《论语》中讲道：“_______，小人喻于利。

”“_______，小人长戚戚。

”4．日积月累。

首先补充完整，再选择填空。

（1）多行不义，____________。

（2）________，则能有所不为。

（3）________，仁之端也。

三上语文期末复习-- 5到8单元复习要点课文内容要点：1、知道第五自然段的中心句是“一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。

”比喻句：1、港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。

把“灯光”比作“焰火”。

2、马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。

把“明亮的车灯”比作“闪光的长河”会用“倾听”“闪耀”造句。

2、三个比喻句“像钻石那么闪亮的小露珠。

”“像水晶那么透明的小露珠。

”“像珍珠那么圆润的小露珠。

“会用“越来越”造句。

3、、《石榴》有句话“一半儿红、一半儿黄”，中间“儿”字别丢，不要写颠倒了。

4、掌握练习中5中的“处处留心”，知道“春城”“羊城”“泉城”“冰城”“鸢都”“山城”为什么有这些别称。

5、“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。

”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

”是孟子的话，知道什么意思。

6、石头书上的字是“雨痕”“波痕”“矿物”，画是“化石”。

石头书能告诉我们哪座山下埋着煤炭，哪块地下藏着矿石。

“7、“刨根问底”用俗语来解释就是：“打破沙锅问到底。

”8、《小稻秧脱险记》1、2小节课文内容填空要掌握。

用“纷纷”“激烈”造句。

9、航天飞机的特点是体型庞大、飞得又高又快，本领大。

10、《军神》，军神是指“能力超凡的军人”，因为刘伯承手术时一声不吭，还数清了刀数，手术后谈笑自如，他意志坚定、坚强勇敢，坚忍不拔，所以被称为“军神”。

“年轻人一声不吭，双手紧紧抓住身下的白色床单，汗如雨下。

手术结束，崭新的床单竟被抓破了。

”从这段话中的“一声不吭、汗如雨下”可以感受到刘伯承正在忍受着剧痛，说明他坚强勇敢。

是按照求治、术前、术中、术后的顺序写的。

“恳切”和“亲切”是近义词。

意义上有差别，“恳切”是诚恳而殷切，“亲切”是热情而关心。

11、《掌声》里一共写到两次掌声，第一次热烈、持久，代表对小英的鼓励。

第二次经久不息，代表对小英的赞扬。

“是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。

让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。

追梦之旅五年级数学上册人教版答案简介作为五年级学生的你，正在经历人生中充满挑战和机遇的时期。

数学是一个重要的课程，对于学生的发展至关重要。

在学习过程中，课后习题的完成是巩固知识点的重要方法之一。

因此，我们为大家提供了《追梦之旅》五年级数学上册人教版的答案，希望能对大家的学习有所帮助。

本文档仅为答案，不涉及具体的解题方法，请大家根据自己的理解进行思考和实践。

答案一、第一单元：认识数学1.同学们自己思考。

2.不是。

3.同学们自己思考。

4.同学们自己思考。

5.一定相等。

6.两者的和必定为之前两个数的和的两倍。

例如：3+4=7，3+4+7=14，2*(3+4)=14。

7.同学们自己思考。

8.同学们自己思考。

9.可以。

10.同学们自己思考。

11.认真观察题目，找出关键词，并筛选出可行的数字进行计算，即可得出答案。

例如：小明买了3支笔，小红买了2支笔，芳芳买了1支笔，那么一共买了6支笔。

12.1个圆形，2个三角形，3个长方形。

二、第二单元：整数加减法1.900-200=7002.300+(-400)=(-100)3.7+(-2)=54.4-(-7)=115.6-8=(-2)6.(-12)+(-8)=(-20)7.100-(-500)=6008.(-3)+5=29.(-2)+(-5)=(-7)10.7-(-9)=1611.认真观察题目，找到题目中提到的数字，进行加减运算即可得出答案。

例如：张三从账户取出了200元，还剩下800元。

12.9, 6, 8, 5, 7三、第三单元：长度量的计算1.7m2.13cm3.40cm4.2km 800m5.5200mm6. 3.12m7. 1.5米8.5千米6百米9.各同学估算后填写。

10.认真观察题目，找到需要计算的长度量，并根据题目要求进行运算。

例如：房子的墙面面积是270平方米，一共需要涂3遍，计算需要涂刷的涂料量。

四、第四单元：图形的认识1.正方形、长方形、三角形、圆形2.答案由同学估算，不唯一。

郑州市七年级语文上册第五单元基础知识点归纳总结单选题1、下列字形字音有误的一项是（）A．怂恿．（yǒnɡ）污涩．（sè）蜷．伏（quán）嗔怪（chēn）B．丰腴．（yú）斑斓．（lán）迷惘．（wǎnɡ）蹒．跚（pán）C．窗棂．（línɡ）温煦．（xù）笨拙．（zhuō）放肆（sì）D．暮霭．（ài）卑劣．（liè）羞怯．（què）余辉．（huī）答案：DABC.正确。

D 暮．霭（ài）——（ǎi）羞．怯（què）——（qiè）故答案为：D【点睛】本题考查字音的辨析。

考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。

这就要求学生在平时的学习中注意对字音的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是多音字、同音字和形近字，拼读时应结合其在不同语境中的词性或意义加以区分和掌握。

2、下列句中下划线词的古今义相同的一项是（）A．与儿女讲论文义B．温故而知新，可以为师矣C．禽兽之变诈几何哉D．恐前后受其敌答案：DA项，古义：泛指小辈，包括侄儿侄女。

今义：子女。

B项，古义：可以凭借。

今义：助动词，表示可能或能够。

C项，古义：多少，能有多少。

今义：几何学。

D项，古今义都是“攻击”。

故答案为：D【点睛】考查古今异义词。

古汉语中有一些字形相同而与现在的词意义用法不同的词，它常常体现为：词义的扩大、缩小、转移等几个方面。

平时学习中应注意积累。

3、下列四个句子中停顿正确的一项是（）A．其一犬/坐于前。

B．一狼得骨/止。

C．屠/大窘，恐/前后/受其敌。

D．意将/隧入/以攻其后也。

答案：C解答本题的关键在于读懂句子，理解句意，以意义划分节奏，正确划分节奏应为：A其一/犬坐于前。

B一狼/得骨止。

C正确D意将隧入/以攻其后也。

故答案为：C【点睛】此题考查文言文停顿的能力。

平时注意多读多练，养成熟练地语感。

2021年秋学期二年级语文上册5-8单元随堂练习题汇编第五单元12坐井观天第一课时一、看拼音写汉字。

jǐnɡyán huídákǒu kěhēshuǐdàhuàwúbiān wújì（）（）（）（）（）（）二、给下列加点的汉字选择正确的读音。

nǎnă1.你从哪．（）儿来呀？2.天无边无际，大得很哪．（）！三、青蛙和小鸟在争论什么话题？第二课时一、把下列句子换个说法，意思不变。

天不过井口那么大，还用飞得那么远吗？二、搜集一些寓言成语。

三、说一说“坐井观天”的含义。

13寒号鸟第一课时一、看拼音，写汉字。

miàn lǎnɡquèfēn zhèn前（）晴（）冷（）大雪（）飞几（）风二、你都知道哪些表示时间顺序的词语？三、搜集有关时间变化的词语。

第二课时一、照样子写一写。

冻得直打哆嗦冷得像冰窖二、学了《寒号鸟》一课，你今后有何打算？三、填空。

冻得（）冷得像（）热得（）热得像（）快得（）快得像（）14我要的是葫芦第一课时一、看拼音，写汉字。

xièxiǎnɡyán línɡuài 感（）（）念语（）（）居奇（）二、给下列汉字组词。

棵（）领（）抬（）盯（）颗（）邻（）治（）钉（）三、写出带有下列偏旁的字。

木：（）（）（）氵（）（）（）目：（）（）（）阝（）（）（）第二课时一、种葫芦的人为什么一个葫芦也没有得到？二、把下面句子换个说法：1.有几个虫子怕什么？2.叶子上的虫子还用治？三、你想对种葫芦的人说些什么？语文园地五第一课时一、你知道的描写说话的词语有哪些？二、你所知道的左右结构的字还有哪些？左右结构的字书写规则是怎样的？三、把下列词语补充完整。

（）言片语豪言（）语三言（）（）蜜语第二课时一、课下搜集关于雪景的诗句。

二、你还知道哪些关于冬天的古诗？三、填空。

千山（）绝，（）人踪灭。

部编五班级第八单元学问盘点一、单元语文要素好书不厌百回读，熟读深思子自知。

本单元的课文主要围绕“好书不厌百回读，熟读深思子自知”这一主题来编排。

主要由《古人谈读书》、《忆读书》和《我的“长生果”》这三篇文章组成。

目的是通过介绍读书的方法，激发同学读书的爱好。

二、单元课时目标和主题理清记叙的挨次，把握课文的主要内容。

品尝富有感染力的语言，感受作者所表达的中心愿思。

培育读书的爱好。

（重点是感受作者所表达的“读书是我生命中最大的欢快”的情感。

）会写题为“推举一本书”的文章。

通过习作使同学明白读书有益的道理。

三、字词盘点1.易读错字。

矣．（yíyǐ√）斩．（zǎn zhǎn√）首水浒．（húhǔ√）荡寇．（kuòkòu√）志烦琐．（sh uǒsuǒ√）栩栩．（xúxǔ√）某．（mǔmǒu√）年过瘾．（yǐn g yǐn√）书籍．（jìjí√）题例：给下面加点的字注音。

默而识．( )之教导( ) 称谓．( ) 耻．( )辱舅．( )父斩．( )杀水浒．( )传津．( )津有味答案：zhìhuìwèi chǐjiùzhǎn hǔjīn解析：本题是对易错字的考查。

在平常的学习中留意积累。

2.难写的字矣：下边是“矢”，其次撇上边不出头。

岂：下边是“己”，竖弯钩要伸展。

诵:左小右大,右边部分不要少点。

舅:上下结构,上部较扁,下部是“男”字。

凯:左右结构,左部“岂”下面的“己”要变形,右部不要写成反文旁。

衰：中间有一横。

篇:“户”略扁,撇要写伸展。

题例：读拼音，写词语。

sòng dú héng xìn suǒ wèi huì rén bú juàn答案：诵读恒信所谓诲人不倦解析：本题是考察对词语的拼写力量。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。

部编版语文五年级下册1-8单元课内阅读《祖父的园子》花开了,就像睡醒了似的。

鸟飞了,就像在天上逛似的。

虫子叫了,就像在说话似的。

一切都活了,要做什么,就做什么。

要怎么样,就怎么样,都是自由的。

倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。

黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。

若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。

玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。

蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。

它们是从谁家来的,又要飞到谁家去?太阳也不知道。

1.读一读，填一填。

我发现图示的上方所填的内容是作者看到的，图示的下方是作者想象的，院子里还有其他的景物，我会模仿作者在上图的空格里填上合适的内容。

2、这篇短文选自萧红写的《呼兰河传》。

3、这一段话主要是围绕哪一句话来写的?请用“”在短文中画出来。

4、在祖父的园子里,一切都充满着勃勃生机,一切都在尽情地呼吸着自由的空气: 鸟、虫子、蝴蝶等动物是自由的；花、倭瓜、黄瓜、玉米等植物也是自由的。

作者为了更好突出这种自由,一连使用了多个“愿意……就……”的句式,我们要好好地品味其中的妙处。

5、“蝴蝶随意地飞”中的“随意”是任凭自己的意愿，随心所欲的意思，和它意思相近的词语还有任意、随便。

6、“花开了,就像睡醒了似的。

鸟飞了,就像在天上逛似的。

虫子叫了,就像在说话似的。

”这句话运用了排比和拟人的修辞手法，让我们感受到园子里的动植物都是自由自在，无忧无虑的。

请发挥想象，再写一句。

蝴蝶飞了，就像在跳舞似的。

7、我会用无忧无虑、自由自在、无拘无束等词概括作者的内心感受。

从片段中“自由”一词最能看出。

8、选段中出现最多的一个词是“愿意”。

从中可以感受到园子里的景物都有一个共同的特征，用一个词来概括，恰当的是（ C ） A.随意 B.美丽 C.自由 D.疯狂9、作者将自己的心情寄托在园子里的鸟、虫子、蝴蝶等事物中，我们把这种表达情感的方法叫做借物抒情。

北师大版小学语文第六册第五单元《小小的书橱》（一）一、看拼音写词语。

lì shǐ zūn jìng yōu shāng yǒu yǒng （）（）（）（）Lǚyǒu màn huàyúyuâlǚxíng（）（）（）（）二、辨字组词。

慢（）优（）尊（）漫（）忧（）遵（）沐（) 厨（）浩（）淋（）橱（）洁（）三、在括号里填上恰当的词。

历史的（）广阔的（）浩瀚的（）（）的老师（）的时光（）的宝藏北师大版小学语文第六册第五单元《小小的书橱》（二）一、我会思考。

1、“广阔的世界”和“浩瀚的海洋”指代的是,这是作者用的手法，点明书橱对自己的巨大意义。

2、诗中处处体现了读书为小作者带来的乐趣，我摘录了一句。

二、补充内容并完成各题。

我沐浴在（），时而（），时而（）。

我关心（）中人物的命运，时而（），时而（）。

1、这小节诗是作者读书时的（）起伏变化。

2、用加点的词仿写句子。

1北师大版小学语文第六册第五单元《山沟里的孩子》（一）一、看拼音写词语。

cōng máng bàng wǎn dà wù zhì huì（）（）（）（）xīn qín kāi qǐyào shi yōng bào（）（）（）（）二、辨字组词。

匆（）傍（）启（）勿（）榜（）届（）匙（) 怀（）用（）题（）杯（）拥（）三、给加点的字选择正确的读音并画上横线。

1、山沟里的孩子们辛勤（qíng qín）刻苦，不怕从黑夜启程（ch ãng chãn）2、月亮吧清辉撒（shǎsǎ）向山野，照（zhào zào）亮了孩子们回家的路。

北师大版小学语文第六册第五单元《山沟里的孩子》（二）一、找例子各写五个词语。

1、AABB型。

如：日日夜夜、、、、2、ABCC型。

亲爱的孩子们：盼望着，盼望着，春天来了，新的学期，新的挑战也悄然来临。

大家准备好了吗？为了让大家更好地开展本学期的学习，体系老师精心准备了这本资料，帮助大家有计划有方向地进行课内学习，从而更加扎实地掌握相应知识，提升语文能力。

语文学习中，掌握最基本的知识是首要任务。

因此，本书将带领孩子们回归课本，梳理部编版教材中语文三年级下册的知识点，构建知识脉络，及时发现知识盲区，并逐个进行专题总结。

为了帮助大家做到触类旁通、举一反三，加深对知识的理解和运用，本书以重点课文排序、单元知识总结的形式来实现综合性的知识巩固与拓展。

总之，本书既强调回归课本，巩固基础，又重视强化知识点。

全方位帮助大家轻松应对课内学习，总结学习经验，更加深入地掌握学习技巧，取得更好的学习效果。

合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。

成功的道路，是一步一个脚印走出来的。

孩子们，加油！心田花开学校课程研发中心情商语文研发部言第五单元第十六课 宇宙的另一边 /01第十七课 我变成了一棵树 /02知识点总结 /03第六单元第十八课 童年的水墨画 /04第十九课 剃头大师 /05第二十课 肥皂泡 /06第二十一课 我不能失信 /07知识点总结 /08录第七单元第二十二课 我们奇妙的世界 /10第二十三课 海底世界 /11第二十四课 火烧云 /12知识点总结 /13第八单元第二十五课 慢性子裁缝和急性子顾客 /16第二十六课 方帽子店 /18第二十七课 漏 /19第二十八课 枣核 /20知识点总结 /21答案解析/23- 1 -第五单元第十六课 宇宙的另一边一、看拼音写词语。

hào hàn mì mì sī xù gān gà （ ） （ ） （ ） （ ） chuān suō bài fǎng piān mù zhǐ yuān （ ） （ ） （ ） （ ）二、给下列句子加上合适的标点。

部编二年级语文下册5-8单元课文内容中心思想+重点知识点集锦！第五单元《亡羊补牢》讲的是一个人的羊被狼叼走了，他没有及时修补羊圈，等第二次羊又被叼走了，他才意识到自己的错误，修好了羊圈。

这个故事告诉我们：出了问题以后要想办法补救，这样可以防止继续遭受损失。

《揠苗助长》讲的是古时候有个人为了使自己的禾苗长得快些，用拔苗的方法帮助禾苗长高，结果禾苗都枯死了。

这则寓言告诉我们：违反事物发展的客观规律办事，急于求成，往往会适得其反。

《画杨桃》讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。

老师通过这件事，让同学们亲自观察，接受教育，认识到实事求是的道理。

《小马过河的故事》告诉我们：遇事要动脑筋，亲自去试试，才会找到解决问题的办法。

第六单元《晓出静慈寺送林子方》描写了杭州西湖六月美丽的景色。

全诗通过对西湖美景的赞美，表达了对友人深深的眷恋之情。

《绝句》为我们展现了杜甫草堂周围生机勃勃，清新开阔的自然景观，表达了诗人愉悦的心情。

《雷雨》描述了雷雨前，雷雨中，雷雨后的自然景象，表达了作者对大自然的热爱之情。

《要是你在野外迷了路》为我们介绍了四种“天然的指南针”：太阳，北极星，大树，沟渠里的积雪。

告诉我们只要细心观察，多多思考，就会发现大自然里有很多天然的的指南针，它们会帮助我们辨别方向。

《太空生活趣事多》介绍了航天员在太空中睡觉，喝水，走路和洗澡的一些趣事，让我们了解了一些太空生活的常识，激发了我们探索宇宙的兴趣。

第七单元《大象的耳朵》的故事让我们明白了遇到事情，不要人云亦云，要有自己的主见的道理。

《蜘蛛开店》的故事告诉我们：看上去简单的事情，其实并不一定简单，做什么事情都要专一，目标要明确，否则将一事无成。

《青蛙卖泥塘》讲述了一只不愿住在泥塘里的青蛙，想卖掉泥塘，在卖的过程中，他听从小动物们的建议，逐步改善了泥塘的环境的事。

故事告诉我们，美好的环境是我们勤劳的双手创造的。

《小毛虫》告诉我们：只要对自己有信心，尽心竭力地做好自己该做的事情，并一直坚持下去，就一定会获得成功。

四年级语文上册课内阅读专题练习（二）课内阅读11：《麻雀》节选猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。

突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。

它煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。

可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。

它呆立着不动，准备着一场搏斗。

在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

1.写出下列词语的近义词。

锋利——（）掩护——（）搏斗——（）庞大——（）2．用“~~~~~”画出选文中的比喻句，并仿写一个比喻句。

_______________________________________________________________________________ 3.“一种强大的力量”使老麻雀飞了下来，指的是什么力量？_______________________________________________________________________________课内阅读12：《爬天都峰》节选在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。

老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小妹妹。

要不是你的勇气（鼓励鼓舞）我，我还下不了决心哩！现在（居然果然）爬上来了！”“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”1.把括号内不正确的词语用“\”划掉。

2.从短文中找出下列词语的近义词。

笑嘻嘻——（）吸取——（）3.我”和老爷爷为什么要互相道谢呢？( )A．“我”和老爷爷都从对方的行动中受到鼓舞，从对方的身上汲取力量。

B．“我”和老爷爷相互扶着，是一起爬上天都峰的。

4.爸爸说的“汲取力量”，是一种什么力量呢？( )A．面对困难能勇于挑战，顽强向前，就是奋力攀登、勇往直前的精神。

部编三年级语文下册第八单元各课知识点解析汇总25、慢性子裁缝和急性子顾客作者简介：周锐，男，祖籍广东潮阳。

目前国内最优秀的童话作家之一。

1953年生，1974年开始向刊物投稿。

写过诗歌、小说、散文等，1979年起逐步转向儿童文学。

主要作品：《幽默聊斋》《幽默三国》《书包里的老师》《中国兔子德国草》《大个子老鼠小个子猫》《嗨，幽默大侠》等。

读写组词：性：xìng（个性、性格、性命、慢性子）卷：juǎn（一卷、卷尺、卷入、卷行李）货：huò（山货、交货、货物、装货）取：qǔ（收取、取得、听取、采取）夹：jiā（夹菜、夹起、夹杂、夹七夹八）夸：kuā（夸大、夸奖、夸张、夸夸其谈）务：wù（服务、务必、务工、业务）衬：chèn（衬托、反衬、陪衬、帮衬）衫：shān（衬衫、汗衫、长衫、白衫）负：fù（负责、负重、自负、担负）责：zé（责任、责怪、职责、责备）艺：yì（艺术、手艺、才艺、工艺）缝：féng（裁缝、缝缝补补）箱：xiāng（箱子、纸箱、药箱）歪：wāi（歪斜、歪曲、歪着头）承：chéng（承认、承担、一脉相承）多音字：卷：juàn（试卷）juǎn（卷起）缝：fèng（缝隙）féng（缝缝补补）夹：jiā（夹子）jiá（夹袄）藏：cánɡ （收藏）zànɡ （宝藏）你快把这批宝藏（zànɡ ）收藏（cánɡ）起来，以免丢失。

近义词：耐心——耐性适合——合适纳闷——疑惑肯定——一定美观——漂亮夸奖——夸赞承认——认可实在——确实泄气——灰心惊讶——吃惊恼怒——生气反义词：耐心——急躁美观——丑陋夸奖——批评羡慕——妒忌承认——否认满意——失望理解词语：性子：性情，脾气。

纳闷：感到疑惑不解。

羡慕：看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。

五年级语文课文重点知识汇总一～三单元1、《窃读记》1课文以“窃读”为线索，以放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。

2理解句子①急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。

“贪婪”：贪得无厌，没有满足的时候。

比喻句：将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼，写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。

②我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！这句话是课文的中心句。

“我”渴望读书，而又无力购买，因此只好“窃读”。

窃：在本文中指“只读不买”。

快乐：读到喜爱的书，收获了知识与智慧。

惧怕：时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶。

这种书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，使快乐与惧怕交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受，正是窃读的滋味。

③我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。

”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”对比：发愁的表情和快乐的内心写出“我”为雨天能够有个充足的理由读书而高兴无比，更加表现出了“我”对读书的喜爱。

④我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。

作者用“咽了一口唾沫”这样一个动作，写出了此时的“我”尽管是腿酸脚麻、饥肠辘辘，却在两个多钟头的饱读之后有一种满足感、充实感。

窃读收获了知识与智慧。

⑤这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”“吃饭长大”是指身体的物质需求；“读书长大”是指精神的成长，心灵的成长。

粮食哺育的是身体，书籍哺育的是人的灵魂。

一个知识与智慧不断增长的人，才是健康的人。

⑥我跨进店门，暗喜没人注意。

踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。

哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。

一系列的动作描写，写出了书店的顾客之多，更表现了“我”读书的迫切心情。

部编版五年级语文上册第八单元课内阅读（有答案）一、课内阅读。

盖士人读书,第一要有志,第二要有识,第三要有恒。

有志则断不甘为下流;有识则知学问无尽,不敢以一得自足,如河伯之观海,如井蛙之窥天,皆无识者也;有恒者则断无不成之事。

此三者缺一不可。

1.解释下列词语。

(4分)士人:有恒:下流:无尽:2. 解释下面的句子。

(2分) 有恒者则断无不成之事。

3.本文告诉我们,读书一要有志气(志向);二要 ;三要 ,这三方面是缺一不可的。

(2分)4.你有什么好的读书方法,请写出一两点来。

(3分)【参考答案】1. 读书人。

有恒心。

下等,劣等。

没有止境。

2.有恒心的人则没有做不成的事。

3.有知识(或见识) 有恒心(或毅力)4.提示:围绕读书的方法来谈,言之有理即可。

二、课文理解。

余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。

心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。

三到之中，心到最急。

心既到矣，眼口岂不到乎?1.把下面句子译成现代汉语。

心不在此，则眼不看子细，心眼不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。

2.作者在"三到"中，强调了什么的重要性，为什么?(用原文短句正面回答)3.作者在这段话中要表达的意思是什么?请用自己的话概括。

4.结合你自己读书的情况，谈谈你对“读书三到”的认识。

【参考答案】1.心(思想)不在这里，那么眼睛就看不仔细；心(思想)、眼睛不集中专一，只是随随便便诵读，决不能够记住，即使(暂时)记住了，也不可能记忆长久。

2.作者强调了心到的重要，这是因为心既到矣，眼口岂不到乎?3.读书要做到三到，即心到，眼到和口到。

4.略。

三、课内阅读。

（8分）忆读书(选段)一谈到读书，我的话就多了！我会认字后不到几年，就开始读书。

倒不是四岁时读母亲教给我的国文教科书，而是七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。

那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。