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静得高分 · 高考地理二轮复习 专题3.1 水循环环节与水量平衡 PPT

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3.1水循环 (共18张PPT)

3.1水循环 (共18张PPT)

下 渗 意义：使得陆地上的水不断得到补充，水资源得以再生 特点：携带水量最大 意义：补给陆地的水量为少数，对内陆地区却有重大作用
新课讲授：
水循环的过程
植物蒸腾
活动探究：
认识砂田影响的水循环环节
1.分析砂石覆盖对水的下渗的影响。
2.读图3.4，比较砂石和裸田蒸发量的差异，说明砂石覆盖层 对蒸发的影响。
3.读图3.5，比较4月末砂石和裸田土壤含水量，归纳砂田影响 水循环环节及其作用。
拓展训练：
人类活动对水循环的影响
水坝能对地表径流产生直接的影响
建坝后
建坝前
建坝前后下游河段水位变化示意
合理建坝能调节径流，造福人民 过度建坝用水导致下游水量减少 地表水位升降又引起地下水位变化
拓展训练：
人类活动对水循环的影响
(2)环节c的名称是____水__汽___输__送___。
(3)古诗云“黄河之水天上来”，从河水补给角度理 解为_雨___水__是___其__主__要___补__给___水__源_。古诗云“百川东 到海，何时复西归”，从水循环角度解释，它 可通过_季___风_环流进行水汽输送，实现“西归”。
2.阅读“水循环示意图”，完成下列问题。
硬底化地面 / 森林破坏 / 地表破坏
雨量
降雨后短时间增加地表径流
前
长期来看蒸发量和下渗量都减少 后
气候趋向干旱，生态趋向恶化
硬底化地面前循环的地理意义
1.维持全球水的动态平衡
新课讲授：
2.更新陆地淡水
水体
江河
更新周期 16天
二.水循环的地理意义
湖泊 17年
深层地下水 1400年
(1)水循环的基本环节有哪些？水循环按照空间范围可以分为哪几种类型？ 蒸发、蒸腾、水汽输送、降水、地表径流、下渗、地下径流。 水循环按照发生领域可分为海陆间循环、陆地内循环和海上内循环三类。

高中地理 高三二轮复习课件 12 水循环和水量平衡

高中地理 高三二轮复习课件 12 水循环和水量平衡

③ （2019课标Ⅰ）随着非洲板块及印度洋板块北移，地中海不断萎缩，里海 从地中海分离。有学者研究表明，末次冰期晚期气候转暖，里海一度为淡水 湖。当气候进一步转暖，里海北方的大陆冰川大幅消退后，其补给类型发生 变化，里海演化为咸水湖。解释里海曾经为淡水湖后演变为咸水湖的原因。 建立由A→B→C的关系。
受嫩江西移、泥沙沉积等影响，乌裕尔河
下游排水受阻，成为内流河。河水泛滥，
最终形成面积相对稳定的扎龙湿地。扎龙
湿地面积广大，积水较浅。
4 有人建议，通过工程措施恢复乌裕尔河为外流河。你是否同意，并说明理由。
同意
① 可防止盐分（矿物质）富集； ② 减少泥沙淤泥；
③ 扩大鱼类种陷形成时 降水量 > 蒸发量 + 外流径流量
水量稳定时 降水量 = 蒸发量 + 外流径流量
应用三 用水量平衡原理分析某地干旱的思维过程
干旱
干旱 收入 < 支出
水污染 水浪费
补给少 难存水
面积小 少河湖 储水能力差 (新加坡) 落差大 流速快 大量河流淡水流入海洋 植被覆盖率低 涵养水源能力差 土层薄 蓄水保水能力差 石灰岩地貌 地表下渗多
B．盐湖面积缩小 D．湖水盐度增大
大规模种植耐旱作物
加剧水资源短缺
西北地区 气候干旱 蒸发旺盛
需引水灌溉
入湖水量减少 湖泊面积缩小
湖泊内生物 多样性减少
湖泊盐度升高
注意：此题干中已经盐度饱和，故湖水盐度不会增加。
16
下图示意我国西北某闭合流域的剖面，湖水浅，盐度饱和， 2017 课标1卷 盐湖面积多年稳定，水下已形成较好盐层。
2018 课标1卷
扎龙湿地位于乌裕尔河下游，西北距 齐齐哈尔市30公里，嫩江支流乌裕尔河到 此失去河道，漫溢成大片沼泽，芦苇丛茂 密，鱼虾众多，是水禽理想的栖息地，主 要保护对象是丹顶鹤及其他野生珍禽，总 面积2400平方公里，河道纵横，湖泊沼 泽星罗棋布，湿地生态保持良好。

高考专题复习：水量平衡(优质课件)

高考专题复习：水量平衡(优质课件)

为零),即:多年平均降水量=多年平均实际蒸发量。
下图示意我国西北某闭合流域的剖面。该流域气候较干，年均降水 量仅为210毫米，但湖面年蒸发量可达2 000毫米，湖水浅，盐度饱 和，水下已形成较好盐层，据此完成下列小题。
2.流域不同部位实际蒸发量差异显著，实际蒸发量最小的是
A．坡面 B．洪积扇 C．河谷
地势平坦、开阔。气候较为干旱（蒸发能力强）
降水在生态系统中被分为蓝水和绿水。蓝水是形成径流的部分（包括 地表径流和地下径流）；绿水是被蒸发（腾）的部分，其中被植物蒸 腾的部分称为生产性绿水，被蒸发的部分称为非生产性绿水。 1.下列河流中，绿水比例最大的是（ ） A.塔里木河流域 B.长江流域 C.黄河流域 D.黑龙江流域
海洋 多年平均降水量=海洋多年平均蒸发量-多年平均进入海洋的河水径流量 陆地 多年平均降水量=陆地多年平均蒸发量+多年平均进入海洋的河水径流量 全球
降水量=蒸发量
下图示意我国西北某闭合流域的剖面。该流域气候较干，年均降水 量仅为210毫米，但湖面年蒸发量可达2 000毫米，湖水浅，盐度饱 和，水下已形成较低平，冻土发育，河流众多，沼泽 广布。
（1）分析西西伯利亚平原沼泽广布的原因
地势低平，排水不畅；气温低， 蒸发量小；下层土层冻结（永冻 层），阻止水分下渗；（凌汛等 导致）河水泛滥
高考链接
下图示意巴音布鲁克地区，巴音布鲁克湿地发育于天山山脉中部大、 小尤尔都斯盆地中。盆地内河流蜿蜒，流向区外。冬季严寒，年平 均气温－4．7 ℃。
（2）分析从乌裕尔河成为内流河至扎龙湿地面积稳定，乌裕尔河流域降水量、蒸发 量数量关系的变化。（6分）
降水量基本不变化，蒸发量逐渐增大，二者数量关系由降水量大于蒸发 量最终变为降水量等于蒸发量。

2022届高考二轮复习课件专题三水循环和水量平衡

2022届高考二轮复习课件专题三水循环和水量平衡

水量平衡原理应用
(2)应用:水量平衡原理可用于分析湖泊、水库的调节作用,也是沙量平衡、
盐量平衡的基础。
说明:内外流区都遵循水量平衡这一原则,
即收入等于支出,因此在分析时结合图中5个
箭头分析水的来和去,其中①为降水,②为径
流,③为蒸发,④为排水(一般地势低平或河流
受阻,则排水不畅),⑤为下渗
水量平衡原理应用
A.下渗
B.地表径流
C.地下径流
D.河流补给
由图文材料可知,福寿沟系统主要是通过下 水孔,将地表径流引入福寿沟中,通过水窗排入 江水中,因此主要影响的水循环环节为地表径流
(2021·广东佛山高三零模)赣州古城位于江西省南部山间盆地内,易发 洪涝。北宋时,该地修建了城市地下排水系统——“福寿沟”,该系统由福 寿沟、水窗、水塘等组成,并通过自动开合的“水窗”与城外相连。该系统 能有效地防止古城的内外水患。据此回答(1)～(3)题:
(1)艾丁湖入湖河流的主要补给类型
是( B )
A.季节性积雪融水 B.高山冰雪融水
C.雨水
D.地下水
该地位于温带大陆性气候区,降水稀少,
河流以高山冰雪融水补给为主
季节性积雪融水发生在春季,A错误
以地下水补给为主的河流水量年内分配和年际变化比较均匀,D错误
(2021·河北沧州高三三模)艾丁湖地处吐鲁番盆地,湖盆底海拔-154 m,是 我国地势最低的洼地。下图示意艾丁湖湖泊最大面积各月出现频率与入湖 河流日平均流量的季节变化。据此回答(1)～(2)题:
D.远小于
210盐毫湖米面积多年稳定,说明该流域的多年平均实际蒸发量与年均降水量大 致相当,即约为210毫米
2.(2017·全国Ⅰ卷,6～8)下图示意我国西北某闭合流域的剖面。该流域气 候较干,年均降水量仅为210毫米,但湖面年蒸发量可达2 000毫米。湖水浅, 盐度饱和,水下已形成较厚盐层。据此回答(1)～(3)题:

2024届高考地理二轮复习课件+19.水循环与水平衡

2024届高考地理二轮复习课件+19.水循环与水平衡

发生圈层:水圈、大气圈、生物围、岩石圈
海上内循环 发生在海洋和海洋上空，循环的水量最大
类型 陆地内循环 发生在陆地和陆地上空，循环的水量最少
海陆间循环 发生在陆地和海洋之间
水循环 主要环节：蒸发→水汽输送→降水→降水→地表径流→下渗→下渗
各环节影响因素
水循环的意义 人类对水循环 环节的影响
①使全球各种水体处于不断更新状况维持了全 球水量的动态平衡; ②是地表各圈层、海陆之间进行物质和能量的 交换; ③影响全球的气候和生态④塑造地表形态; ⑤缓解了不同纬度热量收支不平衡的矛盾;
水量平衡原理
水量平衡--某个地区在某一段时期内，其收入水量等于支出水量和区域 内蓄水变量之和。即水在循环过程中，总体上收支平衡
全球 多年平均降水量=多年平均蒸发量
水平衡
陆地
长期
外流区:多年平均降水量= 多年平均蒸发量+多年平均径流量
内流区:多年平均降水量=多年平均蒸发量
短期 收入量－支出量=储水变化量
湖盆形成
水、盐来源
盐的富集
从补给 来源分析
从补给 来源分析
封闭的
冰 湖海地 河 雪 面迹下 水
洼地
融
大 气
湖
水
地形
水降
水
带来陆上的矿
构造湖居多：
物盐分的汇入
断裂下陷 盐分含量很低
闭口湖， 湖口无 排出口
不仅仅看 地表径流， 有时地下 水也可以
排盐
淡水支出＞收入
地区干旱， 河 工农业生
蒸发旺盛； 流 产、生活
海洋 多年平均蒸发量=多年平均降水量+多年平均径流量
收入 大气降水；河流、湖泊、冰川融水；地下水的输入；人工调水、灌溉等

3.1水循环 (共31张PPT)

3.1水循环 (共31张PPT)

答：砂田覆盖层增加地表粗糙度，可以削减地表 径流，增加下渗量。
2.读图3.4，比较砂田和裸田蒸发量的差异，说明 砂石覆盖层对蒸发的影响。
答：通过对比砂田和裸田的蒸发量曲线，可以 发现砂田和裸田的蒸发量随季节变化趋势较为 相似，但是砂田的蒸发量总是小于裸田的蒸发 量，说明砂石覆盖层可以有效抑制蒸发，减少 蒸发量。
典例： 塔里木河流域的水循环
（3）海上内循环
发生范围：海洋与海洋上空之间 主要环节：蒸发，降水 特点：携带水量最大的水循环，是海陆间循环
的近十倍
典例： 未登陆的台风参与的水循环
水循环的过程：
水是如何从大海飞 上天空？又回到海
洋的？
3．水循环的动力：太阳辐射和重力。
简图记忆
人类能够干预和控制水循环哪些环节？
（1）海陆间循环
发生范围：海洋与陆地之间 主要环节： 蒸发，水汽输送，降水，地表径流，下
渗，地下径流 特点：最重要的类型，又被称为大循环，使陆地水得
到补充，水资源得以再生
典例： 长江流域的水循环
（2）陆地内循环
发生范围：陆地与陆地上空之间 主要环节：植物蒸腾，蒸发，降水 特点：补给陆地水的水量很小
3.读图3.5，比较4月末砂田和裸田土壤含水量，归 纳砂田影响的水循环环节及其作用。
答：从图3.5可知，在同一深度上，砂田的土壤含水量 总是大于裸田，说明砂田覆盖层具有蓄水保墒的作用。 综上可知，砂田影响的水循环环节主要有下渗、蒸发、 地表径流、地下径流；砂田的作用主要表现为增加下 渗、抑制蒸发、削减地表径流、蓄水保墒。
3.人类活动对水循环主要环节的影响 （5）影响下渗
铺设渗水砖
路面硬化
活动：认识砂田影响的水循环环节 宁夏中部气候干旱，人们在耕作土壤表面铺设 厚10—15厘米的砂石覆盖层，发展农作物种植， 这就是砂田（图3.3）。砂田作物产量较高，品 质较好。

2024届高考地理二轮复习-微专题水循环和水平衡原理(共21张ppt)

2024届高考地理二轮复习-微专题水循环和水平衡原理(共21张ppt)
缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾 海陆间联系的主要纽带 不断塑造地表形态
小结：
水 循 环
水循 环的 过程 及类 型
过程 类型
水循环的地理 意义
环节：蒸发（蒸腾）、水汽输送、降水、 下渗、径流等
动力：太阳辐射、重力等 海陆间循环、陆地内循环、海上内循环
维持全球水量平衡 更新陆地淡水资源 维系地球上的物质迁移和能量转换 影响全球的气候和生态
(1)盐湖面积多年稳定，表明该流域的多年平均实际蒸发量( )
A.远大于2 000毫米 B.约为2 000毫米 C.约为210毫米 D.远小于210毫米
(2)流域不同部位实际蒸发量差异显著，实际蒸发量最小的是( )
A.坡面
B.洪积扇 C.河谷
D.湖盆
(3)如果该流域大量种植耐旱植物，可能会导致( )
A.湖盆蒸发量增多 B.盐湖面积缩小 C.湖水富营养化加重 D.湖水盐度增大
二、水量平衡原理
收入——大气降水；河、湖、冰川 融水，地下水的输入；人工调水、 灌溉等。
支出——蒸发、蒸腾；径流输出； 下渗；人工取水。
东北沼泽： 城市内涝： 洪涝： 西北干旱：
华北缺水： 盐碱化： 时令河断流： 湖泊面积减小： 植被破坏对水循环的影响：
【规律知识总结】水循环原理—水量平衡原理
水量平衡--某个地区在某一段时期内，其收入水量等于支出水量 和区域内蓄水变量之和。即水在循环过程中，总体上收支平衡
二、水量平衡原理
乌裕尔河原为嫩江的支流。受嫩江西移、泥沙沉积等影响，乌裕尔河下游排水受 阻，成为内流河。河水泛滥，最终形成面积相对稳定的扎龙湿地。扎龙湿地面积 广大，积水较浅。
（1）分析从乌裕尔河成为内流河至 扎龙湿地面积稳定，乌裕尔河流域 降水量、蒸发量数量关系的变化。 （6分）

高考地理二轮复习第一部分专题三水体运动规律(全国)课件(81张)

高考地理二轮复习第一部分专题三水体运动规律(全国)课件(81张)
1．流域综合开发的一般思路
2．河流水能与航运价值分析
3．水库建设的利弊分析
利(综合利益)
防洪、发电、航运、灌溉、旅游、养殖、供水 和调水、调节气候等
3．灞河、浐河橡胶坝完工后，地下水和河水的相互补给关系是 ()
A．灞河右岸为地下水补给河水 B．灞河左岸为河水补给地下水 C．灞河 A#坝下游为河水补给地下水 D．浐河两岸都为地下水补给河水
解析：C [图示灞河 A#坝下游地下水位线向北(数值小)弯曲， 说明河流附近地下水位高于两侧，则下游河段为河水补给地下水。 灞河 A#坝上游地下水位线基本呈东西延伸，可判断灞河 A#坝上游 地下水均由南向北流。结合河流位置，可知浐河左岸为地下水补给 河水、右岸为河水补给地下水，灞河 A#坝上游右岸为河水补给地下 水、左岸为地下水补给河水。]
沼泽、水库等湿地的调节作用
(2)水位：变化大小； 汛期：有、无(有就 ①决定于河流的补给类型：主 答，明确季节或时 要包括降水量；气温；地形； 洪涝灾害 间及长短；无就不 ②湖、沼的调节作用 答)
①泥沙的来源：植被状况、地形 三角洲的变化
坡度(流速)、表土性质、降水强 海岸线的变化
(3)含沙量： 度、流量多少→侵蚀强度→沙的 河水的颜色土
(多或少) 来源量；②泥沙的沉积：流经的 壤的肥力
地形和河道曲直、湖、沼、水库 水质的好坏
的沉积→沉积量
气候：最冷月气温；地形：海拔 (4)结冰期：有
高度、地形对冷空气阻挡、流速 或无(若有，
的大小；海洋、湖泊的调节；河 长或短)
水的深浅；盐度的高低
河流生物
(5)流速：快或 慢
地形
河流含沙量
(6)凌汛：有就 气候：最冷月气温；河流流向；
人类活动

静得高分 · 高考地理二轮复习 专题 水循环环节与水量平衡【优秀课件】

静得高分 · 高考地理二轮复习 专题 水循环环节与水量平衡【优秀课件】

变式 1 某地无储水变化，表示为：降水量=蒸发量+径流量
变式 2
任何一个闭合流域：降到流域的降水量=蒸发量+流 域河水量
喀斯特（岩溶）地貌区要注意地下径流的流出
静得高分 · 高考地理二轮复习 专题 水循环环节与水量平衡【优秀课件】
静得高分 · 高考地理二轮复习 专题 水循环环节与水量平衡【优秀课件】
水循环环节与水量平衡 · 知识系统
小 利
坡度
于多
植被
下 渗
小
降水强度
长 降水持续时间
不利于下渗 硬化地面
高
利
强
于 蒸
快
发
小
大
不利于蒸发
气温 光照 风速 湿度 水域面积 结冰
下渗 蒸发
三圈环流、季风环流
水汽输送
水循环环节 与水量平衡
水量平衡
储水变化量=降 水量－蒸发量－ 径流量
降水
地表 径流
充足的水汽 气温降低，水汽饱和
静得高分 · 高考地理二轮复习 专题 水循环环节与水量平衡【优秀课件】
静得高分 · 高考地理二轮复习 专题 水循环环节与水量平衡【优秀课件】
水循环环节与水量平衡 · 预测演练
(2019·福建质量检查)干旱地区土壤的湿度一般由表层
向深层逐渐增加，但在特定条件下浅层土壤中可能出
现逆湿现象。某年8月，我国西北一处无人为干扰的戈
凝结核
水利 措施
修建水库 跨域调水
农林 措施
封山育林 围湖造田
地下 径流
受地表径流和下渗影响 受喀斯特(岩溶)地貌影响
水循环环节与水量平衡 · 主干精讲
1. 从发生领域、环节等理解水循环的概念
水循环环节与水量平衡 · 主干精讲

地球上的水循环与水量平衡(课堂PPT)

地球上的水循环与水量平衡(课堂PPT)
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（三）世界上的水资源——以多年平均径流量表示
最能反映水资源数量和特征的是：年降水量和河流的年 均径流量。世界各国通常采用多年平均径流量表示水资源 量（P112）。
包括南极冰川在内，世界各大洲陆地年径流总量为4.68 万km3 。从各大洲水资源的分布来看，年径流量亚洲最多， 其次为南美洲、北美洲、非洲、欧洲、大洋洲。从人均径 流量的角度看，全世界河流径流总量按人平均，每人约合 10 000立方米。在各大洲中，大洋洲人均径流量最多，其 次为南美洲、北美洲、非洲、欧洲、亚洲。
17
（三）水的传热性
水的传热性比其他液体小。
（四）水的表面张力
水的表面张力特别大。 水对一般固体的附着力大于内聚力，所以水能够很容易 的润滑固体。
（五）水的压缩率
水几乎是不可以压缩的。
18
水循环：是指地球上各种形态的水，在太阳辐射和
地心引力等作用下，以蒸发、水汽输送、凝结降水、下
渗和径流等方式进行周而复始的运动过程。
6
人类可利用的淡水量约为0.35 亿km3，主要通过海洋蒸发和水 循环而产生，仅占全球总储水量 2.53%。淡水中只有少部分分布 在湖泊、河流、土壤和浅层地下 水中，大部分则以冰川、永久积 雪和多年冻土的形式存储。其中 冰川储水量约0.24亿km3，约占 世界淡水总量的69%，大部分都 存储在南极和格陵兰地区。
而增大；（0℃~4℃，热缩冷胀，> 4℃时，热胀冷缩）
（3）0°C的冰的密度比0°C的液态水的密度减小10%（水变成
冰体积膨胀）。
（二）水的冰点和沸点
（1）标准大气压下，纯水的冻结温度为0°C，沸点为100°C；
（2）水的比热不仅比其他液体和固体大，而且随温度呈奇异变
化，即在30°C时，水的比热最小。

高三地理二轮专题复习：水循环ppt

高三地理二轮专题复习：水循环ppt

地下 水补 给
河流的水文特征
1.河流水文特征及其影响因素分析 （1）包括内容：主要有河流的流量、流速、水位、汛期、结冰期、含沙量等。 （2）影响因素。 ①流量：取决于流域面积大小、流域内的降水与蒸发关系。 ②流速：主要与流域内的地形条件有关。 ③汛期：取决于主要补给水源的季节变化。 ④结冰期：主要与流域内气温的高低有关。 ⑤含沙量：主要与植被覆盖状况、河流补给条件、流域内的人类活动有关。
2.人类活动对河流水文特征的影响
高三地理二轮专题复习：水循环
新野三高地理备课组
考纲解读：
（一）内容解读：水循环的过程和主要环节，水循环的 地理意义 （二）能力解读： 1、能利用水循环示意图，判断水循环的类型、环 节及意义。 2、能阅读河流的补给类型图，说出河流的补给来 源及补给特点，并分析原因。 3、根据不同水体的水位关系，判断河流水、湖泊 水和地下水的相互补给关系，并判断季节及洪水时、枯 水期。
当堂考试
考试指导： 审文字材料时注意圈画出关键词，审图表材料时 注意全面细致搜取信息，进行图文转换。
注意：准确、速度、规范 时间20分钟
高频考点讲解
河流的主要补给类型
补给 补给 类型 季节 补给 特点 主要影响 因素 我国主 要分布 地区 普遍， 尤以东 部季风 区最为 典型 径流量的 季节变化
永久性 积雪和 冰川融 水补给
主要在 夏季
①太阳辐射 西北和 ②气温变化 青藏高 ③积雪和冰 原地区 川储量
补给 类型 湖泊 水补 给
补给 补给 季节 特点
主要影响 因素
我国主 径流量的 要分布 季节变化 地区
①取决于湖 ①较稳定 泊与河流的 ②对径流 全年 相对位置 普遍 有调节作 ②湖泊水量 用 的大小 ①地下水补 给区的降水 ①稳定 量 ②一般与 全年 ②地下水位 普遍 河流有互 与河流水位 补作用 的相互位置 关系

地理二轮--水循环与水量平衡31页PPT

地理二轮--水循环与水量平衡31页PPT
地理二轮--水循环与水量平衡
61、辍学如磨刀之石，不见其损，日 有所亏 。 62、奇文共欣赞，疑义相与析。
63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠 深巷中 ，鸡鸣 桑树颠 。 64、一生复能几，倏如流电惊。 65、少无适俗韵，性本爱丘山。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
31

水平衡原理的运用(高考二轮微专题)PPT

水平衡原理的运用(高考二轮微专题)PPT
D 3.河床断面形态从甲至乙的变化过程发生在 A.1～3月 B.3～6月 C.6～9月 D.9～12月 19
【2016•新课标全国II,9-11】某河流位于浙江东部，下游河床受径流与 潮汐共同影响：枯水期，以潮流带来的泥沙淤积为主；汛期，上游下泄 的径流冲刷河床。图2 示意该河下游某地1962 年两个时期河床断面形态 ，其中，甲是河床最低时期的断面。1964 年在该河上游建成水库；2000 年，在该河河口建成大型水闸。据此完成9～11 题。
（3）指出未来扎龙湿地水中含盐 量的变化，并说明原因。（6分）
扎龙湿地水平衡：
降
蒸
水
发
径流
变化：水中含盐量逐渐增加。 原因：河水不断为湿地带来盐分（矿物质）； 随着湿地水分蒸发，盐分（矿物质）富集（最终饱和）。
12
[2018·新课标全国卷1] 37、乌裕尔河原为嫩江的支流。受嫩江西移，泥沙沉积等影响， 乌裕尔河下游排水受阻，成为内流河。河水泛滥，最终形成面积相 对稳定的扎龙湿地（图10）。扎龙湿地面积广大，积水较浅。
水平衡原 理的运用
思路
区域 认知
时间尺度 空间尺度
水循环各环节发生的变化
分析水量平衡方程式
14
Thank you ! 谢谢欣赏!
15
课后作业
【2015•新课标全国I,10-11】图4示意在黄河三角洲近岸海域的某监 测剖面上，不同年份水深2米的位置与监测起始点的距离。起始点 是位于海岸一侧的固定点。读下图，完成下列小题。
A 2．流域不同部位实际蒸发量差异显著，实际蒸发量最小的是
A．坡面
坡面
B．洪积扇 降
蒸
C．河谷 水
发
D．湖盆
径流1
冲积扇\河谷
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5. 人类对水循环的利用和影响 (2)负向影响 ①滥伐森林：破坏地表植被，平时会减少蒸腾，空气中水汽减少，使降水量减少；降雨时， 下渗减少，大量地表径流汇聚，容易发生洪涝灾害。
②围湖造田：减少了湖泊自然蓄水量，削弱了其防洪抗旱能力，也减弱了湖泊水体对周围 地区气候的调节作用。
③城市路面硬化：减少下渗，减小地下径流，增加地表径流，易造成城市内涝。
地球上的水· 知识系统
形成
分布
洋 流
影响
热 气 生 海海
量 候 物 洋洋
平
分航污
衡
布行染
海 洋 环 境
水 体 环 境
水 循 环
形成
河河 流流 水水 文系 特特 征征
类型 环节 意义
海陆间循环 陆地内循环 海上内循环
水体运动规律 · 核心考点
01 水循环及其地理意义 02 河流的补给和特征 03 洋流的分布及影响 04 河流水文特征透析
静得高分 · 2020届高考地理二轮复习
专题3.1 水循环环节与水量平衡
·
大气运动规律 · 考情考向
考点
读高考设问知考向
(2019·全国文综Ⅰ，9)黄河小北干流为堆积性游荡河道，是因为该河段河流
(2019·全国文综Ⅰ，10)黄河小北干流河道中段摆动范围较小的主要影响因素有
(2019·全国文综Ⅰ，11)渭河是黄河最大的支流，流量和含沙量均较大。在主汛期，渭河的洪峰导 致黄河小北干流 (2018·全国文综Ⅰ，37)(1)河流排水受阻常形成堰塞湖，乌裕尔河排水受阻却形成沼泽湿地。据此 水循环的过 推测扎龙湿地的地貌、气候特点。 程和主要环 (2)分析从乌裕尔河成为内流河至扎龙湿地面积稳定，乌裕尔河流域降水量、蒸发量数量关系的变化 节，水循环 。 的地理意义 (3)指出未来扎龙湿地水中含盐量的变化，并说明原因。 (4)有人建议，通过工程措施恢复乌裕尔河为外流河。你是否同意，并说明理由。 (2018·全国文综Ⅲ，6)贝加尔湖形成于
(2) 从空间角度分析：主要是改变水资源的空间分布，如跨流域调水。
(3) 从生态环境角度分析：大面积排干沼泽会导致生态环境变化，所以应保护沼泽；过量 抽取地下水，会导致地面下沉、海水倒灌；人类对植被的破坏，使降水以地表径流的形式 迅速向河道汇集，河流径流量变化幅度增大，易造成洪涝灾害。
(4) 从水资源角度分析：人类对水资源加以利用时，应充分了解水循环的规律，如果开发 利用的速度超过了水资源循环的周期，则会造成水资源枯竭。人类生产或生活中直接排放 的未经处理的污水也会加剧对水资源的破坏，使世界大部分地区面临水资源短缺的危机。
水循环环节与水量平衡 · 知识系统
小 利
坡度
于多
植被
下 渗
小
降水强度
长 降水持续时间
不利于下渗 硬化地面
高
利
强
于 蒸
快
发
小
大
不利于蒸发
气温 光照 风速 湿度 水域面积 结冰
下渗 蒸发
三圈环流、季风环流
水汽输送
水循环环节 与水量平衡
水量平衡
储水变化量=降 水量－蒸发量－ 径流量
降水
地表 径流
充足的水汽 气温降低，水汽饱和
(2018·全国文综Ⅲ，7)贝加尔湖湖底沉积物巨厚，且湖水深度还在加大，说明
(2018·全国文综Ⅲ，8)贝加尔湖湖水更新缓慢的主要原因是
(2017·全国文综Ⅰ，6)盐湖面积多年稳定，表明该流域的多年平均实际蒸发量
洋流对地理 (2017·天津文综，12)(2)从宁波—舟山港出口到亚丁湾的商品，海运公司更愿意选择冬季运输。为 环境的影响 什么？请按表格要求回答。
增大，空气湿度变大 增多且稳定(调节气候) 季节变化减小(削峰补枯，调节径流)
改变空间分配 减少，空气干燥 雨岛效应和多凝结核导致降水增加
减少 增多，时间集中(城市内涝)；河道渠化
地下水位下降，海水倒灌 地下水位上升
蒸发量增大(土地盐碱化)
水循环环节与水量平衡 · 主干精讲
5. 人类对水循环的利用和影响 (1)正向利用 ①修建水库：改变地表径流的季节分配，减少洪水期径流量，增加枯水期径流量；同时由 于水面面积的扩大或下渗增大使地下水位提高，可加大蒸发量和降水量。 ②跨流域调水：改变地表径流的空间分布，也可以使蒸发量增加，大气中水汽增多，从而 增加降水量。 ③植树造林、保护湿地资源：起到涵养水源的作用，使下渗增多，减少地表径流。
凝结核
水利 措施
修建水库 跨域调水
农林 措施
封山育林 围湖造田
地下 径流
受地表径流和下渗影响 受喀斯特(岩溶)地ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ影响
水循环环节与水量平衡 · 主干精讲
1. 从发生领域、环节等理解水循环的概念
水循环环节与水量平衡 · 主干精讲
2. 分析水循环影响因素思维建模
蒸发
水汽输送
降水
径流
下渗
① 气温 ② 光照 ③ 风速 ④ 空气湿度 ⑤ 裸露面积
④河流上游地区过度引水灌溉：会导致下游水量减少，甚至出现断流；对地下水的过量开 采和使用，使地下水位下降，会导致有泉水出露的地方出现断流，绿洲地区出现生态恶化 和土地荒漠化。
④城市铺设渗水砖：可减小地表径流，增加下渗，增大地下径流量。
⑤实施人工增雨：加大降水量。 合理的人类活动，对水循环某些环节进行正向利用，不仅可以提高水资源的利用率，而且 可以有效改善生态环境。如修建水库进行拦蓄洪水，减少洪水威胁和水灾发生，城市铺设 渗水砖可防治城市内涝。
水循环环节与水量平衡 · 主干精讲
水循环环节与水量平衡 · 主干精讲
4. 人类活动对水循环影响的评价思路
人类活动
植被破坏
修建水库保护湿地 跨流域调水 城市化
过量抽取地下水 大水漫灌
环节
蒸发 降水 下渗 地表径流 地下径流 蒸发 降水 径流 地表径流 蒸发 降水 下渗 地表径流 地下径流 地下径流 蒸发
影响
植物蒸腾量减少，土壤和空气变干 减少 减少 增大 减少
① 风向 ② 风速 ③ 海陆位置 ④ 地形起伏
(摩擦力）
① 空气湿度 (水汽含量）
② 空气上升 ③ 地形坡向 ④ 凝结核
① 降水强度 和持续时间 ② 地面坡度 ③ 地面性质 ④ 植被覆盖率
① 降水强度 和持续时间 ② 地面坡度 ③ 地面性质 ④ 植被覆盖率
水循环环节与水量平衡 · 主干精讲
3. 理解人类活动对水循环影响的四大角度 人类主要通过影响水循环的环节来影响水循环，人类活动对水循环的影响既有有利的一面， 又有不利的一面。 (1) 从时间角度分析：主要是改变水资源的季节分配和年际变化，如修建水库和植树造林。