学14—15学年下学期高二第二次月考历史试题(附答案)

高二下学期期中考试历史试题（附答案）一、单项选择（每题2分，60分）1、《礼记》中记载：“庶子不祭祖者，明其宗也”。

在西周，只有武王才有祭祀文王的特权，周公只有在武王的统率之下，才能参加文王的祭典。

材料说明（）A. 周公贤能不及武王B. 武王位于大宗地位C. 武王权力高度集中D. 周公对武王定期朝贡2、《礼记》载：“故天子有田以处其子孙，诸侯有国以处其子孙，大夫有采以处其子孙，是谓制度。

”该材料主要反映的制度是( )A.宗法制B.分封制C.郡县制D.禅让制3、有学者指出：“既然周天子授土授民给诸侯叫做‘建国’，诸侯授土授民给卿、大夫叫做‘立家’，因此对于士、庶民而言，就有‘国’与‘家’的对立，他们把自己的宗族称为‘家’，只知效忠于‘家’，而不知效忠于‘国’。

”材料表明，分封制( )A. 有利于强化国家意识B. 存在国家分裂的隐患C. 不利于维护宗族团结D. 益于树立周王的权威4、史学家指出，中国历史上某一时期“有至关重要者四事”：一为中国版图之确立，二为中国民族之抟成，三为中国政治制度之创建，四为中国学术思想之奠定。

这应是指哪一时期？（）A. 秦汉时期B. 春秋战国时期C. 商周时期D. 隋唐时期5、柳宗元在《封建论》中说：“秦有天下，裂都会而为郡邑，废侯卫而为守宰。

……此其所以为得也。

”这句话指的是（）A. 推行分封制B. 废除行省制C. 废除郡县制D. 建立郡县制6、学者林甘泉发现古籍中没有秦朝授予某人“太尉”之职的记载，他认为：“应当相信，秦代官制是有‘太尉’一职的，并因此而达到削弱丞相军权的目的……但实际上太尉一职并未委派给任何人。

”这说明（）A. 秦设“太尉”官职只是后人的猜测B. 秦朝为提高行政效率废除“太尉”C. “太尉”设与不授服务于皇权需要D. 秦统一六国后已无设“太尉”必要7、唐太宗在未登基前，曾做过尚书令，及太宗即位，朝臣无敢再当尚书令之职，因此尚书省长官尚书令常虚悬其缺”。

西安市长安区第一中学2022-2023学年高二下学期第二次月考历史试卷学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1、西周时期，整个社会形成了一个基于血缘宗亲的伦理秩序。

在该秩序下，宗族成员、众庶百姓将“亲亲”“尊尊”视为最基本的行为准则，履行符合自己身份的义务，以“孝”“友”“礼”“和”这些价值观来约束自己的行为。

该伦理秩序( )A.扩大了儒家伦理观念的影响B.蕴含着“天下一家”的观念C.有助于提升民众的文化素质D.突出了“天人合一”的思想2、据史书记载，春秋战国以前农民家庭需要定期“换土易居”，即“别田之善恶（好坏），分为三品……肥饶不得独乐，饶境（瘠薄）不得独苦，故三年一换土易居”，春秋战国及以后“换土易居”的现象逐渐消失。

此变化主要是由于( )A.农业生产的迅速发展B.土地私有权逐步确立C.重农抑商政策的推行D.国家加强了土地控制3、下表是城址考古中发现的先秦时期手工业遗存情况统计（部分）。

据此可知，先秦时期( )C.市场交易品种丰富D.手工工艺水平高超4、《大武》以诗歌乐舞来表现武王克商的丰功伟业，作为周代的礼制，往往用于祭祀、庆典等活动。

孔子对《大武》的艺术表现形式给予高度赞扬，但对其歌颂战争功绩的内容却有所不满，称其“尽美矣，未尽善也”。

这主要表明，孔子( )A.肯定商周鼎革的进步意义B.推行仁为核心的政治实践C.要求恢复周制的政治理想D.重视发挥礼乐的教化功能5、战国时期韩非子指出：“是故乱国之俗：其学者，则称先王之道以籍仁义，盛容服而饰辩说，以疑当世之法，而贰人主之心。

其言古者，为设诈称，借于外力，以成其私，而遗社稷之利。

”韩非子此论( )A.反映出与道家学派的对立B.体现出新兴势力的价值追求C.标志着儒法斗争全面升级D.说明变革思想得到广泛认同6、汉画像石中描绘力士斗兽的题材有很多，下图画面有一力士，仰面跨步挥臂，与左边狂奔而来的牛相斗，牛怒目弓背，以角前抵，画面右侧一狮被力士击败而逃。

四川省射洪中学校2023-2024学年高二下学期6月月考历史试卷学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．西周时，统治者提倡“敬天”“敬事上帝”，强调“四时致祭以常保天命”。

但到春秋战国时期，孔子提出“敬鬼神而远之”，法家强调“敬上奉法”而不言“敬天”，庄子主张“时祀尽敬而不祈喜”。

这一变化反映出，先秦诸子( )A.注重关注人世现实B.沿袭西周天命思想C.提倡融合百家精华D.着意迎合诸侯需求2．自北宋始，部分儒生对苏轼就多有批评，如王觌斥责苏轼“喜怒任情”以及“习为轻浮”。

及至南宋，朱熹对苏轼的批判更加全面，“苏氏学术不正，其险谲慢易之习入人心深”“好放肆”“东坡则杂以佛老，到急处，便添以佛老相合。

”这表明( ) A.儒学道德自觉意识强化 B.儒佛道三教矛盾尖锐化C.朋党之争影响人物评价D.理学重视思辨认识全面3．恩格斯曾指出：“拜占庭灭亡时抢救出来的手抄本，罗马废墟中发掘出来的古代雕像，在惊讶的西方面前展示了一个新世界——希腊的古代；在它的光辉的形象面前，中世纪的幽灵消逝了。

”恩格斯这一论断意在强调，拜占庭文化( )A.打下了近代欧洲文明的底色B.迎合了资本主义时代的诉求C.促进了不同地区间文化互鉴D.助推了欧洲的思想解放运动4．据下表可以推断出玛雅人的多神崇拜主要源于( )玛雅主要神灵C.神灵职能的多元化D.无文字，语言杂乱5．格里芬是神话中欧亚草原上黄金宝藏的守卫者，其形象主要呈现为：鹰头、鸟翼、狮身。

下图是格里芬在欧亚地区文化交流中形成的各种形象。

这反映出( )A.欧亚文明传承的连续性B.区域文化传播的变异性C.人类文明演进的一致性D.世界文化发展的同源性6．有学者指出，19世纪末的法国对印度支那的殖民统治“被谋以这样的政策来征服，就是它几乎仅仅是被法国的观念、模式、文化、政治和经济来指导”。

然而这种政策也产生了“种瓜得豆”的效应——在殖民者看来，“犯罪曲线”和欧洲教育曲线同时上升。

江苏省泰州中学2019-2020学年度第二学期第二次月度检测高二历史试题第I卷（选择题共45分）一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共计45分。

在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

1.“（由南之蔡）北绕而与鲁、齐，以及于卫、晋，而宋人自在大包围之中”“鲁、齐诸国皆伸展东移，其时燕亦移于河北，大约在齐、卫之间。

镐京与曲阜，譬如一椭圆之两极端，洛邑与宋则是其两中心。

周人从东北、东南张其两长臂，抱殷宋于肘腋间。

”这一格局（）A.便于周天子实现权力的高度集中B.有利于统治集团内部的稳定团结C.导致诸侯国享有相当大的独立性D.加强了周天子对地方的有效统治2.下表反映了汉代农业生产的部分情况。

据表中信息推断合理的是，汉代（）C.犁耕技术不断提髙D.铁犁牛耕普及全国3.下表是世祖至元五年四川行省请示中书省的咨文及中书省的回复。

据此可知（）C.行省行使权力受到中央节制D.古代中央集权制度最终确立4."清制，凡巡幸上陵、经筵、蠲（juan）赈、内臣外臣黜陟，及晓谕中外事，用明发上谕,交内阁，以次交部、科。

凡诰诫臣工、指授兵略、查核政事、责问刑罪之不当者等事，用寄信上谕，由军机大臣面承后撰拟进呈，岀发即封入纸函，用办理军机处银印铃（qián）之，交兵部加封，发驿驰递。

”对此理解正确的是（）A.内阁是法定的中央行政机构B.六部已经变成内阁下属机构C.军机处有军国大事的决定权D.中枢机构分权提高行政效率5.《南京条约》签订后，清廷议和大臣耆英就如何处理通商口岸的华夷纠纷向璞鼎查发出照会；“此后英国商民，如有与内地民人交涉案件，应即明定章程，英商归英国自理，内人由内地惩办，俾免衅端。

”此照会实质上反映出清廷（）A.企图解决华夷纷争B.主动放弃对英人的审判权C.避免英国再起衅端D.缺乏近代国际法则的意识6．同治十三年，李鸿章在《筹议海防折》中写道：“臣近于直之南境磁州山中议开煤铁，饬津沪机器局委员购洋器、雇洋匠，以资倡导，固为制造军器要需，亦欲渐开风气以利民用也……若南省滨江近海等处，皆能设法开办，船械制造所用煤铁、无庸向外洋购运，榷其余利，并可养船练兵，此军国之大利也。

2023～2024学年度第二学期第二次月考高二历史全卷满分100分，考试时间75分钟。

注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2．请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3．选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答；字体工整，笔迹清楚。

4．考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。

5．本卷主要考查内容：中国史（至明朝）。

一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。

每小题只有一个选项是符合题目要求的。

1．如表为原始社会晚期部分墓葬发掘情况。

表中内容反映了原始社会晚期（）A．公共权力不断加强的趋势B．私有制的产生和贫富分化C．远古先民丰富的物质生活D．氏族之间的联系日趋紧密2．先秦时期，作为教育内容的“六艺”，可分为三类：礼、乐为一类，培养行为举止和道德情操；书、数为一类，注重获取知识并能够运用于日常生活；射、御为一类，注重身体健康。

据此可知，当时的教育（）A．突出人际关系的和谐B．关注人的全面发展C．肯定平民的主体地位D．强调德育的先导性3．历史学家翦伯赞认为：秦国自变法以后，他就变成了六国中新的土地所有者反对旧领主的堡垒。

自孝公以后，秦与六国的斗争，就是新旧土地所有者的斗争。

历史发展的原理决定了这个斗争的结局。

对此理解正确的是（）A．中央集权政治体制初见端倪B．秦与六国间存在文化心理对立C．商鞅变法奠定秦统一的基础D．封建土地制度弥合了民族矛盾4．据里耶秦简记载，秦朝县下属机构定期制作所在机构集簿，并根据要求上呈县廷。

与之相应，县、郡也定期将核心治理信息汇总报送上级官府，以便上级掌握政情及开展管理，并据此对下级进行考课。

该做法（）A．实现了对基层组织的有效治理B．有利于提升地方官员文化素养C．促进社会群体共同意识的凝聚D．为赏罚官员提供了有力的依据5．时有疑狱曰：甲无子，拾道旁弃儿乙养之，以为子。

会泽实验高级中学校2023年春季学期高二年级月考试卷（二）历史第I卷（选择题，共48分）选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．春秋战国时期，孔子推崇“乐而不淫，衰而不伤”的雅乐；老子主张“五音令人耳聋”“大音希声”；墨子提出“乐愈繁，治愈寡”“圣王不为乐”。

这反映出A．社会转型促进了音乐发展B．音乐审美折射出政治理念C．思想争鸣促进了文艺繁荣D．音乐教化功能被充分发挥2．在春秋时代，尚存在着“尊王攘夷”的呼声。

但是到了战国时代，“夷夏”高下之分，已经不足辨。

孟子就直截了当地指出：“吾闻用夏变夷者，未闻变于夷者也。

”这说明，战国时代（）A．中华文化的辐射力增强B．礼乐成为夷夏交往准则C．百家思想呈现争鸣态势D．汉化与胡化同时并存3．在秦律中，不仅私有土地受到法律保护，而且一切动产及不动产的所有权，如牛羊、甲盾、钱财，甚至是系羊的绳子，也都有明确的规定，对侵犯所有权的行为都有具体的处理办法。

据此可知，秦律（）A．注重维护私产者的利益B．具有轻罪重罚的特点C．有效保护奴隶主的权利D．受儒家民本思想影响4．《汉书·食货志》中记载:“一夫不耕，或受之饥;一妇不织，或受之寒。

”这描述的是哪种劳作方式（）A．官营手工业B．民营手工业C．家庭式劳作D．庄园式劳作5．中原汉人一向的习惯是席地而坐，或是跪坐，或是盘腿坐，并无坐椅子、凳子的习惯……至东晋南朝时期，胡人发明的“胡床”自北而南广为流行，终于改变了汉人席地而坐的习惯。

这一变化反映的本质是A．胡人汉化B．胡人统一中国C．汉人生活水平提高D．民族交融6．北魏隋唐时期，大量的镇都设在要冲之区，设险防守。

这说明这些镇的主要功能是（）A．经济功能B．军事功能C．文化功能D．政治功能7．宋朝苏洵在《嘉祐集》中说“夫有官必有课，有课必有赏罚。

有官而无课，是无官也；有课而无赏罚，是无课也。

”他强调的是（）A．官员选拔依据考试成绩B．对官员进行严密的监察C．削弱官员权力加强皇权D．对官员要有考核和奖惩8．中国古代的医学成就辉煌，是传统文化中的瑰宝。

高二下学期期中考试历史试题（附答案）一、选择题50分1.周代青铜器上的铭文与商代相比，字数越来越多，语句也愈加格式化。

这些铭文大都记述个人业绩，追颂祖先功德，希冀子孙保用。

这表明西周时()A．创造了一种全新的文字体系B．形成了重视历史传承的风尚C．宗法制度受到了严重的挑战D．青铜器的功用发生重大改变2.清徐栋《牧令书》载：“天下真实紧要之官，只有二员，在内则宰相，在外则县令。

”以具体史实论证这一观点确凿无误的是()A．宰相制在秦代首次确定下来，负责管理全国军务B．元代三省的长官都是宰相，后期其权势大大削弱C．县官是普通百姓生活中能直接接触到的朝廷命官D．秦代县令对上承受中央命令，对下督责所属各郡3.秦朝的《行书律》规定：急行文书包括皇帝诏书，必须立即传达，不能有片刻稽留。

汉朝对车马传递也有明确的法律规定——《汉驿律令》；曹魏时期曾颁布《邮驿令》。

古代政府重视邮驿制度的主要目的是()A．促进全国经济交流 B．加强对地方有效控制C．推动交通网络完善 D．制定完善的法律体系4.在清人赵翼所写的《廿二史札记》中，作者提到“元末殉难者多进士”的现象。

书中描写到：元代是一个少数民族统治汉族的朝代，但在元王朝行将灭亡的时候，殉难的人仍以汉族进士居多。

这一现象可以用来解释（）A．少数民族政权灭亡的原因 B．元朝知识分子地位降低的原因C．理学对读书人的影响 D．商品经济发展的影响5.关于中国封建专制的基本特征，史学家白钢认为：政治上的表现，一是有权就有一切，二是家长制，三是官僚政治；经济上的表现，一是以封建地主土地所有制为其经济基础，二是以自然经济为基本面貌的封建生产方式，文化上推行蒙昧主义，天命观。

其中“有权就有一切”、“家长制”、“官僚政治”、“蒙昧主义”历史根源分别是()A．三公制、宗法制、中央集权制、道家思想B．皇权制、宗法制、中央集权制、道家思想C．三公制、宗法制、中央集权制、儒家思想D．皇权制、宗法制、中央集权制、儒家思想6.据《左传》记载：“春秋时期晋平公之母为杞国女子，晋国(周成王弟弟叔虞的封国)因此帮助杞国(夏禹后代东楼公的封国)修筑城墙。

高二历史周考试题命题人：李艳妮一、选择题(每题1.5分，共40题，共60分）1．春秋战国时期，诸子百家“蜂出并作，各引一端”，学派众多，出现了“百家争鸣”的局面，其原因有（）：①社会大变革使思想非常活跃②各国君为富国强兵纷纷养士③学在官府局的局面改变，贵族对教育的垄断被打破④科学技术和生产力迅速发展，唯物主义战胜唯心主义A．①②③④都正确B．①②③④都不正确C．①正确，②③④不正确D．①②③正确，④不正确2．“人性之善，犹水之就下也。

人无有不善，水无有不下。

”这句话出自下列哪位思想家（）A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.庄子3．全世界75位诺贝尔奖获得者于1988年在巴黎聚会，讨论新世纪世界的前途，他们竟然都得出一致的结论，认为21世纪，人类如果要过和平幸福的生活，都应该回到2540年前中国孔子那里去寻找智慧。

他们从孔子那里寻找的“智慧”是（）A．“尚贤”B．“制天命而用之”C．“己所不欲，勿施于人”D．“以法为本”4．齐景公向孔子请教如何为政，孔子说：“国君要像国君的样子，臣子要像臣子的样子，父亲要像父亲的样子，儿子要像儿子的样子。

”景公高兴地说：“对呀，要不这样，即使有很多粮食，我还能吃得着吗？”这说明孔子提倡：（）A．仁者爱人，理解和体贴他人B．克已复礼，人们应贵贱有序C．政在爱民，国君要严于律已D．忠孝有道，人际关系要和谐5．有一家父母得知其小孩在外偷了东西，如果他们相信荀子的理论，可能对小孩采取的态度是（）A 认为孩子的本性是恶的，但只要好好教育，孩子会改正错误。

B 认为孩子的本性是善的，他犯错误是一时糊涂C 认为孩子的本性是恶的，必须严厉地惩罚他，使他害怕，以防再犯D 认为孩子犯错并非本性造成，而是环境不好，应择善而居6．提出“若使天下兼爱，国与国不相攻……则天下治”的先秦思想家是（）A．老子B．孔子C．墨子D．孟子7．孔子思想中主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系的是（）①“仁者，爱人”②贵贱有“序”③“己所不欲，勿施于人”④“有教无类”A．①②B．①③C．①④D．②④8．从孔到孟子到荀子，始终贯穿的一条思想主线是：（）A.从个人的道德修养入手建设一个礼乐文明的社会B.人不分贫富贵贱都有受教育的资格C.人皆有“恻隐之心”“羞恶之心”“恭敬之心”“是非之心”D.通过学习和实施法治，可以使小人变为君子，普通人成为圣人9．电视剧《传奇皇帝朱元璋》中有这样一个镜头：朱元璋对孟子异常仇视，命人将孟子的塑像拆掉，撤出圣人庙，并亲自将《孟子》一书删减大半。

高二历史下学期期末试题附答案（新人教版）高二历史下学期期末试题附答案本试卷分第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)两部分，第一部分1至4页，第二部分5至6页，满分100分。

考试时间90分钟。

注意事项：1．答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的考号、姓名填写在答题卡上，并用2B铅笔把对应的号码标号涂黑。

2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，先用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；不能答在试卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，再写上新的答案，改动的内容也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。

不按以上要求作答的答案无效。

4．考生必须保持答题卡的整洁。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷（选择题共 50分）一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共计50分。

在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1、“统治中国的是一个由学者组成的统治集团即文人学士集团，他们为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩的有效稳定的行政管理。

另一方面，也正是这一制度，扼杀了创造力，培养了顺从性。

”这段材料是对下列中国古代哪一制度的评价（）A．战国的军功爵制B．汉代的察举制C．唐朝的科举制D．明代的科举制2、历史名著《全球通史》中说“在中国长达数千年的历史上，有过三次大革命，他们从根本上改变了中国的政治和社会结构。

第一次发生在公元前221年，第二次发生在1911年，第三次发生在1949年。

”这三次“革命”是指（）A．小农经济的出现、资本主义经济发展、社会主义经济确立B．中央集权制度的建立、君主专制制度被推翻、新民主主义革命的胜利C．封建制度确立、资本主义民主制度确立、社会主义制度确立D．秦朝建立、中华民国成立、新中国成立3、伯利克里说：“我可断言，我们每个公民，在许多生活方面，能够独立自主；并且在表现独立自主的时候，能够温文尔雅和多才多艺”。

安徽省桐城市桐城中学2021-2022学年高二下学期月考（十二）历史试卷一、选择题1.孔子的弟子曾子生活清贫，常着破衣躬亲耕作。

相传，鲁国国君为旌表他的德行，派人传令将一座城镇的租税封赠给他。

但曾子推辞不受，并做出了“无功不受禄，无德不受宠”的解释。

这一典故体现了中国传统文化内涵中的（）A. 自强不息B. 和而不同C. 有容乃大D. 天人合一2.1860年，曾国藩在回复清廷关于“借洋兵助剿”及“采米云津”的上谕时，提出：“目前资夷力以助剿济运，得纾一时之忧。

将来师夷智以造炮制船，尤可期永远之利。

”据此可知，曾国藩的意图是（）A. 兴办洋务，鼓吹西学东渐B. 变革制度，应对内忧外患C. 借师助剿，镇压农民战争D. 仿制西器，维护统治秩序3.越南至今保有庆祝中国农历春节的习俗，越南民谣“肥肉腌荞红对联，蕃杆炮仗绿年粽”是对千余年来当地年俗的高度概括。

1995年，越南政府明令禁止在除夕夜放炮仗的行为，此后每年除夕夜里，政府会在大中城市的中心广场统一组织实施燃放礼花活动。

对此理解合理的有（）①东方传统文化可以适应现代生活②中华饮食文化对越南的吸引力强③城市化的发展带动了习俗的演化④中越两国节日文化存在双向交融⑤越南扬弃了中华传统文化的因素A. ①③⑤B. ①④⑤C. ②③④D. ③④⑤4.图1、图2、图3可用来说明（）A. 世界文化的多样性B. 人类文明的交融性C. 亚非文化的统一性D. 各国重视文化传承5.古典时期的希腊雕塑多以英雄、运动员为塑造对象，艺术家们乐于“还原”他们非常健美的体魄，这一时期对男性阳刚之美的推崇，甚至导致了女神题材的边缘化。

这表明古典时期的希腊（）A. 雕塑艺术崇尚人神同性B. 民主氛围孕育艺术精品C. 城邦体育活动受到重视D. 艺术创作凸显人本情怀6.佛教产生之后，因主张“众生平等”而受到底层人民的欢迎，同时得到了孔雀王朝的大力支持，于是兴盛起来。

此后，印度教因广泛吸收和消化了各地的多神信仰逐渐兴起，并得到笈多王朝支持，从而取代佛教成为印度的主要宗教。

2023-2024学年安徽省六校教育研究会高三下学期第二次素养测试（2月月考）历史试题1. 2023年10月17日，中国邮政发行《国家考古遗址公园》特种邮票一套4枚。

图案名称分别为“良渚国家考古遗址公园”“陶寺国家考古遗址公园”“石峁国家考古遗址公园”“二里头国家考古遗址公园”。

该组邮票对应的研究主题是（）A．古人类的起源B．中华文明探源C．青铜文明灿烂D．农耕技术成熟2. 睡虎地秦墓竹简中有很多秦律的记载，其中有记载：“有事请也，必以书，毋口请，毋羁请”；“行命书及书署急者，辄行之；不急者，日毕，勿敢留。

留者以律论之。

”这反映了秦朝（）A．开辟文书治国先河B．严刑酷法巩固统治C．发展完善官僚政治D．规范行政管理制度3. 《元史》记载：“春，帝居万安宫一月，居揭揭察哈殿二月；夏，避暑于昔刺斡儿朵；秋，居于阔阔脑儿行宫；冬，大猎于汪吉河”，“率以为常”，后在此基础上元朝建立了两都（大都和上都）巡幸制度。

这一制度的建立（）A．适应了民族传统和政治统治的现实需B．消除了地方分裂割据的隐患要D．利于边疆与内地管理一体化C．表明元朝政治治理奉行因地制宜的原则4. 嘉庆年间，安徽桐城祝氏宗族将订立的族规“呈县请批”,县批文说：“祝姓户族人等知悉，尔等务须……听从户尊长等开列规条，共相遵守。

如有不遵约束者许该户长据实指名赴县具禀，以凭惩治。

”这体现了当时基层治理（）A．重教化而慎刑罚B．家国双重治理结构升级C．严控基层自治权D．着力缓和官民紧张关系5. 蒋廷黻在《中国近代史》中指出，“广东地方官商最感觉《南京条约》给他们私人利益的打击”“《南京条约》以后，他们的意外财源都禁绝了，难怪他们要恨外国人。

广州的商人方面也是如此”。

对此解读合理的是（）A．巨额赔款加重清政府财政负担B．协定关税阻碍了民族工商业发展C．鸦片战争后中国商贸中心转移D．列强侵略冲击中国传统经济结构6. 下表是“中国近代产业结构的变动(1887-1936年)”,据此，反映了这一时期的中国（）A．小农经济实现了自我转型B．城市化的进程逐渐加快C．对工业文明的适应与抗争D．民族资本主义发展缓慢7. 20世纪40年代初，陕甘宁边区确定了“发展经济、保障供给”的总方针，强调以发展农业为主，协调畜牧业、工业、手工业等生产事业，实行“公私兼顾”、“军民兼顾”,并运用互助合作的形式，成立农业生产合作社。

江苏省扬州中学2022-2023学年度第一学期10月月考试题高二历史2022.10试卷满分：100分，考试时间：75分钟注意事项：1.作答第Ⅰ卷前，请考生务必将自己的姓名、考试证号等写在答题卡上并贴上条形码。

2.将选择题答案填写在答题卡的指定位置上（使用机读卡的用2B铅笔在机读卡上填涂），非选择题一律在答题卡上作答，在试卷上答题无效。

3.考试结束后，请将机读卡和答题卡交监考人员。

第Ⅰ卷（选择题共48分）一、单项选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。

在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。

1.《礼记·王制》云：“……天地寒暖燥湿，广谷大川异制。

民生其间者异俗……”，西周封建着眼于天、地、人，尊“地之义”“民之行”“修其教，不易其俗；齐其政，不易其宜”，以求“藏天下于地方、由地方以见天下”。

据此可知，西周封建A.消弭了地域间的文化差异B.源于自然风土民情C.秉持天下一家的治国理念D.以神权政治为核心2.明堂起源于西周，是对朝堂及太庙的美称。

汉武帝曾复原明堂，此后长期是皇帝祭祀与布政的重要建筑。

北魏孝文帝曾下诏“起明堂”，仿汉制修建明堂，并亲赴祭祖。

据此可知，北魏孝文帝此举意在A.彰显北魏政权的合法性B.加大汉化改革的力度C.借鉴汉族政权统治经验D.缓和阶级与民族矛盾3.汉朝时期各级吏员都要接受考课，郡国在每年年终时要派员赴京报告生产、税收、财务、户口、刑狱情况，并接受考课。

尹湾汉墓出土的《东海郡下辖长吏名籍》所记迁除实例约110多个，其中标明“以功迁”的有70多例，占65%。

这表明此时A.官吏升迁基本依据考课B.统治思想追求儒法杂糅C.官员选拔主要依据功绩D.治国理念渐趋务实功利4.唐中后期，官府在今福建地区大量设置税场，五代十国至宋初又将很多税场升为县，其分布状况见如图。

以下说法正确的是①由场升县绝大部分发生在宋代②增置新县与移民聚集密切相关③该地区西部经济比东部更繁荣④国家对该地区的控制渐趋深入A.①②B.③④C.②④D.①③5.1371年，朱元璋建立南北更调之例，即北人南用，南人北用，其后官制渐定，除学官外，不得任官本省，亦不限南北。

高二历史下学期开学检测试题（附答案）一、单选题（本大题共20小题，每小题3分，共60分）1．对古代中国两千余年的政治制度，按西方标准，将其称为专制主义中央集权制度，是民主的对立面。

而现代学者却认为，古代中国的皇帝很难做到为所欲为的专制。

古代制约皇权的主要因素是( )A．以民本主义为执政的指导思想 B．中国古代王朝监察体制C.遵照儒家标准的官僚制度系统D.地方势力制约中央集权2．公元前706年，随国大夫季梁与随君论述治国之道：“所谓道，忠于民面信于神也。

上思利民，忠也；祝史正辞，信也。

……夫民，神之王也。

是以圣王先成民而后致力于神。

……于是乎民和而神降之福，故动则有成。

”这表明春秋时期( )A．奴隶制几经风波后重新稳定B．开始重视人在社会中的作用C．社会发展逐渐陷入停滞之中D．天命神权思想依然根深蒂固3．《左传》中有大量的预言，但不再采用巫祝占卜的方式，而是以人物的品行来预言家族的兴衰，以统治者敬天保民的情况预言国家的治乱，这反映出当时( )A．礼乐制度的影响深远B．重视修身立德的做法C．宗教迷信思想的盛行D．修史缺乏严谨的态度4．西周的礼制非常严格，在丧礼中对王朝的三公及诸侯一级贵族的赐谥，由太史负责；而对公卿一级贵族的赐谥工作则由低于太史的小史负责。

这一举措( )A．保障了贵族的政治特权 B．巩固了社会的等级秩序C．维护了周王的专制统治 D．促进了文化交流与认同5．商代和西周的文字是统一的。

春秋以降，关东各国文字日趋分化，俗体流行。

到战国时，各国“文字异形”，与传统写法大相径庭，只有周王室和秦国文字是在传统的正体写法基础上稳健发展。

这反映出( )A．秦国对西周制度与文化的坚守B．经济发展道路差异导致文字分化C．秦国对传承华夏文化有所贡献D．正体俗体之别是华夷之辨的表征6．孔子在纵观西周、春秋政治发展的趋势之后说：“天下有道，则礼乐征伐自天子出：天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。

自诸侯出，盖十世希不失矣；自大夫出，五世希不失矣；陪臣执国命，三世希不失矣。