9.956 0.905 51.463 1.995
保留整数
10 1 51 2
保留一位小数
10.0 0.9 51.5 2.0
保留两位小数
9.96 0.91 51.46 2.00
巩固练习
小数的近似数
下面的小数各在哪两个相邻的整数之间?它们各近似 于哪个整数?
□ □ 5 <5.28< 6
□ □ 12 <12.71< 13
5.344≈5.34 6.268≈6.27 0.402≈0.40
巩固练习
小数的近似数
2010年我国在校小学生 99264000 人,改写成用 “万人”作单位的数。(保留一位小数)
99264000 人=9926.4万人
巩固练习
小数的近似数
把下面同学 50m 跑的成绩,用序号标明快慢。
ห้องสมุดไป่ตู้
10.01 秒 4
复习旧知
小数的近似数
把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。 (1)找到万位或亿位。
(2)在万位或亿位数字的右下角点上小数点。
(3)去掉小数末尾的“0”,并在数的后面加上“万”或 “亿”字。 (4)如果需要求近似数,那么可根据要求保留相应的小 数位数。
巩固练习
小数的近似数
按照要求写出表中小数的近似数。
人教版 数学 四年级 下册
4 小数的意义和性质
小数的近似数
练习十三
复习旧知
小数的近似数
求小数的近似数
可以用“四舍五入”法。
当保留整数时,就是精确到个位,应根据十分位 上的数的大小来判断是否进位;
保留一位小数时,表示精确到十分位,应根据百 分位上的数的大小来判断是否进位;