保证录取是志愿填报基本目标理清志愿结构主持人：两位老师都觉得志愿填报环节非常重要。
说到这儿，我觉得以我个人为例，我当年高考结束之后，关于志愿填报，对于很多家长是一个特别棘手的问题，因为很多家长不知道应该从什么地方入手开始去考虑志愿填报才是比较完整、圆满、合理的。
我也特别希望两位老师能给我们家长进行一下系统的讲述。
让大家知道什么样的志愿填报才是科学合理的。
李金鹤：确实是这样，现在信息很多，家长可以通过各种渠道接收到高考志愿填报相关的很多信息。
但是有的家长反映，信息越多越不知道怎么弄，一张志愿表应该从哪入手，分什么步骤来填，不知道。
通过这么多年志愿填报的指导和咨询，我觉得有必要给家长梳理一下。
首先我认为一定要明确志愿填报的基本目标。
有些家长和考生把这个弄反了。
目标是只关注好的院校、热门专业，以后就业怎么回事，把自己是什么实力、分数这个基本现实抛在一边了。
所以我认为高考志愿填报的基本目标就是要保证录取。
在保证录取的前提下再去考虑有能力、有实力的挑选学校、专业。
千万不能本末倒置，轻重颠倒。
这是我的基本观点。
明确目标之后，要抓这些关键问题，志愿填报有很多工作需要做。
有的家长不知所以然，什么都想做，什么都做不好。
我认为不管做什么事情，我们必须认请这个事物的本质，抓住关键问题，志愿填报什么是关键问题呢？我认为应该从志愿结构入手。
各个省把志愿结构分成若干个批次。
每一个批次是一个什么因的志愿结构。
我们怎么去对付他，采用什么样的方法填报，这是首先要弄清楚的。
什么是志愿结构呢？志愿结构是省招生办设置的。
每一个批次能够有几个志愿顺序，第一志愿、第二志愿，有几个志愿顺序，每个志愿顺序可以报几所学校，每一个学校可以填报几个专业志愿。
这形成了一个志愿结构。
不同的批次可以有不同的志愿结构，不同的批次也可以有相同的志愿结构。
无论是哪个省的哪个批次，不同的批次有不同的志愿结构，不同的批次也可以有相同的志愿结构。
相同的志愿结构填报方法一样，不同的志愿结构填报方法不一样。
志愿结构有两种，一个是平行志愿结构，一个是顺序志愿结构。
第一志愿、第二志愿、参考志愿等等，有两个以上的志愿顺序。
这两种结构有不同的填报方法。
天性志愿结构我总结把握三个原则就足够了：第一，注意顺序。
平行志愿就是在同一个只顺序上可以填报两所以上的学校。
现在多数省份已经在主要批次实行了平行志愿，这个面比较大。
这样的志愿结构，无论你设置是三所、六所还是五所都无所谓。
但是这些学校互相之间一定要注意顺序，要把最想去的院校放在最前面，依次排序，好学校往前排。
哪所学校最先满足头等条件，就排哪个学校。
第二，要注意梯度，不能选一般高的录取分数。
选一般高的有两种分数，要么就都录取不上，要么就都录取得上，但是只能走一所。
最后一所两所院校一定要作为这个批次的保底院校来对待。
顺序志愿或者有序志愿、或者梯队志愿。
顺序志愿的原则就是两点：第一志愿、不能冒风险，稳稳当当立足于第一志愿被录取。
然后是非第一志愿，填报的原则是保证有效。
有可能招第二志愿，有可能招参考志愿，找这样的学校才叫有效志愿。
把这几点把握住就行了。
主持人：通过李老师的介绍，这一张志愿填报单，看起来只是一张纸，其实真的学问很大。
说到这儿，我们也突然间觉得志愿填报是一个任务很重的事。
选择大学是未来人生生涯的发展选择。
这种志愿填报是生涯的规划，我们应该给家长和孩子们什么样的意见，让他们来认请这个问题？郭建民：刚才李老师说的非常准确，一是首先要找准你所在的地区，那个省、那个市是什么样的志愿填报方式。
因为平行志愿刚才李老师讲了三个点，我简单做一下补充。
平行志愿，根据我这些年的经验，学生容易出的问题，平行志愿最关键的是，排序来看，平行志愿是批次线以上所有考生排成一列纵队，批次志愿是在批次线以上所有考生排出若干的小分队，有多少院校就有多少小分队，每个小分队后面还跟一个预备队，这个预备队就是二志愿。
从投档方式也不一样，平行志愿投档方式是一轮投档。
梯次志愿是多次投档。
在批次志愿填报中，经常出现的事是，ABCDE，你过A，就投到A去了，不过A，你过其中任何一所院校都可以当做第一志愿投出去。
很多人说这五个院校都是一志愿，院校之间是并列关系。
在投的时候，他有顺序，你五所都够了，ABCDE，他从A开始投票，所以你要把最喜欢的放在前面去。
但是，一旦A投进去之后，因为你专业不服从分配，不服从调剂，被退选以后，即使后面都过了，他也不投了。
所以一次性投档，考生最容易在这一块出现误区。
所以要把最喜欢的放在前面，平行A冲一冲，平行B，稳一稳。
平行C，保一保。
平行D和E，最后要垫一垫、兜一兜。
是郭小川先生他们搞的，四川当地的话叫垫一垫，北方叫兜底，最后这个必须兜底，拉开梯度。
顺序志愿，关键是把第一志愿报好，因为一志愿起的作用特别大，因为就一个一志愿。
剩下那些个二志愿或者参考志愿，就让他尽量发挥有效。
从生涯发展规划角度来讲，这些年来我认为，高考志愿是教师引领学生实现，自我设计、自我完善、自我发展、自我规划的重要途径。
是高中生生涯规划最重要的一个环节。
从生涯规划的角度来看，填志愿，不光看我这个分数能不能上大学。
还要考虑我这个分数上大学之后，在大学会学的如何。
甚至进一步还要看大学毕业以后能不能找到工作，工作起来如何。
从这个角度来讲，志愿填报的时候，应该是求异，而不是求同。
四个孩子都是560分，第一个打算出国，第二个打算求学，第三个打算去香港读书，因为选择有差异。
志愿填报是一个复杂系统的工程，受多种因素影响，有价值观的因素、分数因素、学校因素、专业因素、地域因素、就业因素、经济因素等等。
考虑志愿的时候多种因素在一块考虑，兼顾一下，考虑面越宽，越有利于孩子发展。
分数是孩子的最重要的因素，但是不是唯一的因素。
天下没有相同的两片树叶，人也没有完全相同的两个人，在孩子选择专业的时候，必须要从孩子的性格、潜能、兴趣来选择。
第一，人的个性能力不一样，不同职业对人的能力要求也不一样。
要考虑孩子的个性特征，总之，一个理想的志愿应该包含两个方面的因素。
第一，能稳步实现。
二，有利于长远的发展。
这就是我想表述的填报志愿要考虑的远一些。
职业生涯发展规划，如何做好高中和大学的衔接，现在是摆在每个人面前的问题。
前两天网上披露的，一次又96个同学被劝退，高中和大学的衔接，很重要的纽带和桥梁就是把志愿填报好。
从职业规划考虑志愿问题个人发展永远是第一位主持人：刚才李老师提到了志愿填报，您说这个孩子的分数够了，我满足这五个院校，这是一些优秀的学生。
有一些学生分数考的很高，我想报的要求的分数并不高，我又想进另外一些专业，这对他们的选择来说就是一个很纠结的事情了。
对于分数很高的孩子，如何合理的运用自己的每一个分数去报考？李金鹤：并不是录取院校分数越高，目的就越好。
这不是判断标准。
郭建民：不是说录最高的学校、最热门的专业，并不一定是最利于孩子的发展的。
李金鹤：为什么强调职业规划呢？我们不能追风，大家都认为这个学校好，大家都认为这个专业热，我们都往那报，不见得，每个孩子不一样。
应该从职业规划的角度去考虑这个问题。
我曾经也和郭老师观点一样。
我说过这么一句话。
志愿填报的时候，如果不从职业规划的角度去思考、谋划、操作，即使录取的结果在他看来挺好，院校挺好，社会上也很热，但是不见得适合孩子自己。
应该从自身的角度去出发，认真分析考生愿意干什么，他适合干什么，他能够干什么。
包括社会环境，包括家庭环境，各方面都要考虑。
所以应该把职业规划有一个大致的目标。
朝着这个目标再填报志愿，找学校、找专业。
主持人：两位老师说的找学校、找专业。
我的兴趣志向是学什么。
谁家的孩子在学经济，谁家的孩子在学金融，这两年工作也很好，你想不想学这个。
我的兴趣可能是我想学医，这跟父母有冲突了。
在这个时候，不知道家长和孩子们如何权衡你的志愿？郭建民：当家长和孩子意见出现分歧的时候，听谁的？听孩子的。
教师在志愿填报中是参谋，可以是高级参谋，但是你不是司令。
我认为家长和教师可以指导，但是最后决定权是孩子，因为是孩子在上大学。
家长在指导志愿填报的时候，既要服务到位，也不能越位，因为是孩子上大学。
主持人：还有一些孩子存在一种顾虑。
今年说到金融专业还是很热门的，报考人数还是很多的。
类似于医学类的专业选择的人还是比较少的。
因为这个专业学的年数比较救，要求的专业性比较强。
还有一些孩子存在着顾虑，我究竟是报一个边缘地区好一点的大学，还是上一个经济发达地区的，但是这个大学排名可能不如那个大学。
我也希望两位老师帮忙指导填报志愿。
在地域选择上两位老师有什么观点？郭建民：志愿填报多种因素中，应该兼顾多个方面，不能兼顾的前提下，我认为应该是这个学校的校风、学风、师资力量、专业水平，这永远是排在第一位的。
第一，我适合。
第二，这个专业实力，是国家重点学科。
学校实力、专业实力，第一我适合。
第二，实力又很强。
第三，这个专业有很好的发展前景。
这是永远排在第一位的。
我们现在搞市场经济，市场经济是本事竞争，上大学目的是学本事的。
地域可以考虑，但是不把地域当做唯一。
因为我这些年在指导学生中，大家确实很多的学生目前存在一些误区，就是一味追求热门地区，天南海北。
这里面有多种因素，其中也有因素是面子问题。
志愿填报中很重要一条，自己本身的发展永远排在第一位。
从职业规划的角度来讲，立足学生长远发展。
相对来讲大城市，包括北京、上海这些城市中，信息发达，这是考虑因素。
但是北京上海一般的学校，和外面一个985又是实力很强的，这样一比，我觉得还是选择学校实力非常强的。
因为这样专业对口，我完全可以到北京、上海找工作。
反过来，你在北京、上海一个很一般的工作，不一定能找到一个理想的工作。
现在随着信息的发达，网络的发达，包括腾讯网，地域差距在逐渐缩小。
变成地球村了。
主持人：多元化，大家开始变得统一起来了，世界没有那么大。
郭建民：你上大学的目的，一，走为上。
二，学本事。
李金鹤：家长过多的过度的关注热门学校、热门专业。
关注是对的。
我们这个社会比较浮躁也是一个原因之一。
社会浮躁影响到家长，家长的浮躁强加于孩子，这个没有必要。
应该从个人发展的角度出发，你今天想以后怎么发展，想学什么东西，这个本事哪最能教给你。
就上哪去。
郭老师的家乡哈尔滨工业大学(招生办)，我这一点就替他打抱不平，挺好的学校，因为地理位置，录取分数每年就稍微低一些，实际上是非常强的一个学校。
郭建民：他是985第一期九所。
上海交大和西安交大，他俩都是孪生兄弟，就是因为地域差一点，西安交大就是差一点。
同等条件下考虑一下地域没有关系。
但是学校从差异很大一块，我宁肯上一个北京、上海很一般的学校，最后我放弃外面一个很热门的学校，现在从东北考生来报的话，西南地区一些名校，四川大学、重庆大学(微博招生办)，生源质量远不如沿海地区。
我还有一个观点，在志愿填报的时候看的远一点，西部地区正在开发，他是一个动态的。
