中班艺术教案：豆豆装饰画

幼儿绘画豆豆创意画教案教案标题：豆豆创意画——培养幼儿绘画兴趣与创造力教案目标：1. 培养幼儿对绘画的兴趣和热爱。

2. 提升幼儿的创造力和想象力。

3. 帮助幼儿掌握基本绘画技巧。

教学重点：1. 引导幼儿运用豆豆进行创意绘画。

2. 培养幼儿的观察力和想象力。

3. 发展幼儿的绘画技巧和表达能力。

教学准备：1. 豆豆（各种颜色、形状、大小的豆豆）。

2. 绘画纸、颜料、画笔、水杯、毛巾等绘画工具。

3. PPT或图片展示豆豆创意画作品。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导幼儿观察和描述一些豆豆的特点，如形状、颜色、大小等。

2. 展示一些豆豆创意画作品，引发幼儿的兴趣和好奇心。

二、示范与讲解（10分钟）1. 通过PPT或图片展示，向幼儿展示豆豆创意画的基本概念和技巧。

2. 示范如何利用豆豆进行创意绘画，如用豆豆拼贴成花朵、动物等形状。

三、实践操作（25分钟）1. 分发绘画纸和绘画工具给每位幼儿。

2. 引导幼儿选择不同颜色、形状的豆豆，用画笔蘸取适量颜料，然后将豆豆沾在颜料上，再贴在绘画纸上进行创意绘画。

3. 鼓励幼儿自由发挥想象力，用豆豆创作属于自己的作品。

四、展示与分享（10分钟）1. 邀请幼儿将自己的绘画作品展示给全班同学。

2. 引导幼儿分享创作时的想法和感受。

3. 老师对每位幼儿的作品给予肯定和鼓励。

五、总结（5分钟）1. 回顾本节课所学内容，强调绘画的乐趣和创造力的重要性。

2. 鼓励幼儿多参与绘画活动，培养绘画的兴趣和技巧。

教学延伸：1. 继续进行豆豆创意画的练习，鼓励幼儿尝试更多的形状和主题。

2. 鼓励幼儿观察周围的事物，并用豆豆创作相关的绘画作品。

3. 组织绘画展览，让幼儿展示自己的创意画作，增加他们的自信心。

教学评估：1. 观察幼儿在绘画过程中的参与度和专注度。

2. 老师对幼儿的绘画作品进行评价，关注其创意和表达能力。

3. 幼儿的自我评价和同伴间的互评。

教学反思：本节课通过运用豆豆进行创意绘画，旨在培养幼儿的绘画兴趣和创造力。

豆子装饰画教案教案标题：豆子装饰画教案教学目标：1. 让学生了解豆子装饰画的制作过程和技巧。

2. 培养学生的创造力和艺术表达能力。

3. 提高学生的手工操作技能和耐心。

教学准备：1. 豆子（各种颜色和大小的豆子）。

2. 画纸。

3. 胶水。

4. 铅笔和橡皮擦。

5. 彩色铅笔或绘画工具（可选）。

6. 教学投影仪或白板。

教学步骤：引入活动：1. 向学生展示一些豆子装饰画的图片，并引发学生对豆子装饰画的兴趣和好奇。

2. 提问学生是否有制作过类似的装饰画，以及他们对这种艺术形式的了解。

讲解制作过程：1. 向学生介绍豆子装饰画的制作过程。

可使用教学投影仪或白板展示步骤，并详细说明每个步骤的要点。

a. 在画纸上使用铅笔勾勒出想要绘制的形状或图案。

b. 使用胶水将豆子粘贴在勾勒出的形状或图案上。

c. 等待胶水干燥后，可以选择使用彩色铅笔或绘画工具进行润色和修饰。

实践操作：1. 将学生分成小组，每个小组分配一份画纸和一些豆子。

2. 让学生根据自己的想法和创意，在画纸上勾勒出形状或图案，并使用胶水将豆子粘贴在上面。

3. 鼓励学生在豆子装饰画上进行创作，可以尝试不同的颜色和形状的豆子，创造出丰富多样的效果。

4. 指导学生在完成豆子装饰画后，使用彩色铅笔或绘画工具进行润色和修饰。

展示和评价：1. 让每个小组展示他们的豆子装饰画，并邀请其他学生进行欣赏和评价。

2. 鼓励学生互相交流和分享他们的创作过程和经验。

3. 教师对学生的创作进行评价，给予肯定和建议。

拓展活动：1. 鼓励学生在家中继续制作豆子装饰画，并带到学校展示和分享。

2. 组织学生参观当地的艺术展览或美术馆，让他们进一步了解不同艺术形式和创作技巧。

评估方式：1. 观察学生在实践操作中的参与程度和创造力表现。

2. 评价学生的豆子装饰画作品，包括形状、颜色搭配和创意程度。

教学反思：1. 教师可以记录学生在制作豆子装饰画过程中的困惑和问题，以便在下次教学中进行更好的指导。

幼儿园豆豆画教案教案标题：《豆豆画：培养幼儿园儿童绘画能力的有趣活动》教案目标：1. 帮助幼儿园儿童培养绘画兴趣和创造力。

2. 通过豆豆画活动，提升幼儿园儿童的手眼协调能力和精细动作能力。

3. 通过观察、表达和分享，促进幼儿园儿童的语言发展和社交能力。

教学资源：1. 豆豆画纸2. 彩色豆豆3. 胶水4. 彩色铅笔或蜡笔5. 幼儿园绘画作品集教学准备：1. 准备足够的豆豆画纸和彩色豆豆。

2. 准备彩色铅笔或蜡笔供幼儿园儿童使用。

3. 提前准备一些简单的绘画示范作品，以激发幼儿园儿童的创作灵感。

教学步骤：引入活动：1. 与幼儿园儿童一起观察一些豆豆画作品，并鼓励他们描述作品中的内容和颜色。

2. 解释豆豆画是一种有趣的绘画方式，通过将彩色豆豆粘贴在纸上，可以创作出各种形状和图案。

活动实施：3. 分发豆豆画纸和彩色豆豆给每个幼儿园儿童。

4. 鼓励幼儿园儿童选择自己喜欢的颜色的豆豆，并使用胶水将它们粘贴在纸上，创作出自己的图案或形状。

5. 提供彩色铅笔或蜡笔，鼓励幼儿园儿童在豆豆画周围绘制背景或添加其他细节。

6. 在幼儿园儿童完成作品后，鼓励他们与同伴分享自己的创作，并互相欣赏和表扬。

总结活动：7. 邀请幼儿园儿童观察彼此的作品，并一起讨论不同的形状、颜色和图案。

8. 鼓励幼儿园儿童描述自己的创作过程和感受，以提升他们的语言表达能力。

9. 收集幼儿园儿童的豆豆画作品，制作成绘画作品集，供家长和其他幼儿园儿童观赏。

教学延伸：- 鼓励幼儿园儿童使用不同形状和颜色的豆豆，创作更复杂的图案和场景。

- 引导幼儿园儿童使用豆豆画创作故事情节，并通过绘画和口头表达的方式分享给他人。

- 组织豆豆画展览，让幼儿园儿童与家长一起欣赏和展示他们的作品。

评估方法：- 观察幼儿园儿童的参与程度和创作表现。

- 收集幼儿园儿童的豆豆画作品，评估他们的绘画技巧和创造力发展情况。

- 听取幼儿园儿童的自我评价和对活动的反馈。

教案撰写的目的是为了提供一个指导幼儿园教师开展豆豆画教学活动的框架。

《有趣的豆豆画》含反思一、教学目标1.培养幼儿对美术活动的兴趣，提高动手操作能力。

2.引导幼儿观察豆豆的形状、颜色，发挥想象力，创作出有趣的豆豆画。

3.培养幼儿的观察力、创造力和审美能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：引导幼儿观察豆豆的特点，创作出有趣的豆豆画。

2.教学难点：激发幼儿的想象力，提高创作水平。

三、教学准备1.教具准备：各种豆豆（绿豆、红豆、黑豆等）、白纸、胶水、画笔、颜料。

2.环境准备：宽敞的教室、轻松愉悦的氛围。

四、教学过程1.导入（1）教师出示各种豆豆，引导幼儿观察并说出豆豆的名称。

（2）教师提问：“你们知道豆豆可以做什么吗？”引发幼儿思考。

2.讲解示范（1）教师讲解豆豆画的制作方法，展示制作过程。

（2）教师演示如何用豆豆拼贴出有趣的画面。

3.自主创作（1）教师发放材料，引导幼儿自主创作豆豆画。

（2）教师巡回指导，给予幼儿鼓励和帮助。

4.作品欣赏与交流（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，并进行简要介绍。

（2）教师引导幼儿相互欣赏、交流，分享创作心得。

（2）教师鼓励幼儿在日常生活中发现美的元素，创作更多有趣的作品。

五、教学反思1.教学效果分析本节课幼儿参与度较高，对豆豆画的制作表现出浓厚的兴趣。

通过观察、动手操作，幼儿掌握了豆豆画的制作方法，创作出了丰富多彩的作品。

2.教学亮点与不足亮点：教师讲解生动有趣，激发了幼儿的想象力；幼儿创作过程中，教师及时给予指导，提高了幼儿的动手能力。

不足：部分幼儿在创作过程中，对豆豆的摆放和粘贴不够细致，影响了作品的美观度。

3.改进措施（1）加强幼儿的观察力培养，引导幼儿关注豆豆的形状、颜色等特点。

（2）在创作过程中，教师应更多地关注幼儿的操作细节，及时给予指导。

（3）增加课堂互动环节，让幼儿在欣赏、交流中提高审美能力。

通过本节课的教学，我深刻体会到美术活动对幼儿全面发展的重要性。

在今后的教学中，我将不断改进教学方法，关注幼儿的个体差异，让每个幼儿都能在美术活动中找到自己的兴趣点，充分发挥他们的创造力和想象力。

画豆豆创意画教案中班
一、教学目标
1. 培养幼儿的艺术创造力和想象力；
2. 通过画豆豆创意画，培养幼儿的观察力和动手能力；
3. 让幼儿了解豆豆的形状和特点，培养幼儿的绘画兴趣；
4. 提高幼儿的动手能力和专注力。

二、教学重点
1. 让幼儿了解豆豆的形状和特点；
2. 培养幼儿的艺术创造力和想象力；
3. 提高幼儿的动手能力和专注力。

三、教学准备
1. 豆豆的图片或实物；
2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画工具；
3. 教学课件或图片。

四、教学过程
1. 导入
教师向幼儿展示豆豆的图片或实物，让幼儿观察豆豆的形状和特点，引导幼儿发表对豆豆的看法。

2. 演示
教师向幼儿展示豆豆创意画的示范作品，讲解绘画的步骤和技巧，让幼儿了解如何用彩色纸和颜料来绘制豆豆的形状和特点。

3. 实践
让幼儿动手实践，用彩色纸和颜料来绘制豆豆创意画，教师可
以给予适当的指导和帮助，让幼儿在绘画过程中体会到乐趣和成就感。

4. 展示
让幼儿展示他们的豆豆创意画，鼓励幼儿互相欣赏和交流，让幼儿感受到绘画的快乐和成就感。

5. 总结
教师对幼儿的绘画作品进行总结和点评，肯定幼儿的努力和成就，鼓励幼儿继续发挥想象力和创造力，多多尝试不同的绘画方式和材料。

五、教学反思
通过本次教学，幼儿在绘画豆豆创意画的过程中，培养了观察力、动手能力和想象力，提高了专注力和艺术创造力。

教师在教学过程中要注重引导幼儿发挥想象力，不拘泥于形状和颜色，让幼儿自由发挥，创造出属于自己的豆豆创意画。

同时，教师要给予幼儿充分的肯定和鼓励，让幼儿在绘画中感受到快乐和成就感。

中班美术优质课教案《有趣的豆豆画》教学目标:1. 培养幼儿的观察力和想象力；2. 培养幼儿的手眼协调能力；3. 提高幼儿的创造力和艺术表现力；4. 培养幼儿对自然界事物的兴趣和热爱。

教学准备:1. 画笔、颜料、画布；2. 豆子、纸杯、胶水；3. 图片、故事材料。

教学过程:一、导入 (15分钟)1. 引入话题，介绍今天的课题：有趣的豆豆画。

2. 出示豆子的图片，让幼儿观察和描述豆子的形状、颜色、大小等特点。

引导幼儿思考：豆子有什么用途？可以用来做什么有趣的事情？3. 通过图片或故事，让幼儿了解古代人民如何用豆子创作出有趣的艺术作品。

提问：你们有没有听说过豆豆画？你们见过豆豆画吗？二、示范 (10分钟)1. 准备一些豆子、画布和颜料。

2. 以图画为例，展示如何用豆子做豆豆画。

先将豆子分成不同的颜色，然后用胶水将豆子粘贴在画布上，形成图案或者画面。

三、实践操作 (30分钟)1. 分发画笔、颜料、画布和纸杯中的豆子。

让幼儿自由发挥，用豆子创作自己的豆豆画。

2. 在实践操作的过程中，老师可以给予幼儿必要的指导和帮助，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

四、展示与分享 (20分钟)1. 让每位幼儿在展示区展示自己的豆豆画，向大家分享自己的作品，并讲解作品的创作灵感和构思。

2. 通过展示和分享，鼓励幼儿互相学习和欣赏，增强幼儿的自信心和表达能力。

五、总结反思 (5分钟)1. 老师总结今天的学习内容，强调幼儿的参与和创造能力，并指出今天的优点和需要改进的地方。

2. 鼓励幼儿继续保持对艺术的兴趣和热爱，提醒他们在日常生活中多观察、多思考、多创作。

六、作业布置 (5分钟)1. 布置家庭作业：鼓励幼儿回家和家人一起创作豆豆画，并在下次课上展示和分享。

评价与展望:通过本节课的教学实践，幼儿可以了解豆豆画的创作方法，培养幼儿的观察力和想象力，提高他们的手眼协调能力和艺术表现力。

同时，通过展示和分享，可以促进幼儿的交流和合作能力，增强幼儿的自信心和表达能力。

中班美术区域活动观察有趣的豆豆画教案【含教学反
思】
一、教学目标
1.培养幼儿的观察力和动手能力；
2.带领幼儿学习豆豆画的基本知识和技巧；
3.通过活动，增强幼儿的创意思维和表达能力；
4.培养幼儿的合作意识和团队精神。

二、教学准备
1.豆豆画板；
2.教师预先准备好的豆子；
3.教师制作的样板；
4.各种颜色的彩笔；
5.桌面布置、吸尘器等清洁工具。

三、教学过程
1. 导入
解释豆豆画的概念及制作方法，介绍教学目标。

观察课堂环境，提醒幼儿注意美术区域卫生，注意安全，鼓励幼儿动手尝试。

2. 示范
教师手持豆子，向幼儿展示豆子的形态，赞扬豆子的美丽、多样、有趣等特点。

随后，给出样板，用彩笔在豆子上做颜色示范，或进行简短操作，引出今天的主题。

3. 实践
教师分组引导幼儿认真观察样板，并使用彩笔在豆子上试着画出感觉属于自己的图案，使幼儿有自由想象和表达的空间。

4. 收尾
等到画作完成后，教师可以在豆子上分别涂上白胶，在把涂了胶的豆子贴在已经上豆子的画板上，最后把作品拍成照片挂在美术区，观看效果。

四、教学反思
豆豆画的制作过程，能够够激发幼儿的创意和动手能力，有利于他们动手动脑，锻炼自己的肌肉和身体协调性、手眼协调性，具有很好的教育意义。

但需要注意的是，幼儿使用小豆子时比较麻烦，需要教育幼儿保持耐心并将豆子放回到盒子里，以免呼吸道误吸或误吞食道导致窒息的危险。

同时，要对幼儿有耐心，耐心的引导幼儿，鼓励幼儿，使他们感受到完成作品的快乐与自豪感。

[End]。

一、教案名称：中班艺术教案：豆豆装饰画二、课时：1课时三、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和认识豆豆装饰画的特点和制作方法。

2. 技能目标：培养幼儿的手工制作能力和审美能力。

3. 情感目标：激发幼儿对艺术创作的兴趣和热爱，培养幼儿的创造力。

四、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握豆豆装饰画的基本制作方法。

难点：培养幼儿的审美意识和创造力。

五、教学准备：1. 准备各种豆豆、彩纸、画笔、颜料等材料。

2. 准备相关的图片或视频资料，介绍豆豆装饰画的特点和制作方法。

教学过程：1. 导入：教师展示一些豆豆装饰画的图片或视频，引导幼儿观察和欣赏，激发幼儿的兴趣。

2. 基本知识讲解：教师简单讲解豆豆装饰画的特点和制作方法，让幼儿了解和认识。

3. 制作过程演示：教师演示制作豆豆装饰画的步骤，让幼儿跟随操作。

4. 创作实践：幼儿根据教师的要求和指导，自己动手制作豆豆装饰画。

5. 作品展示与评价：教师将幼儿制作的作品展示出来，让幼儿互相欣赏和评价，培养幼儿的审美意识和创造力。

6. 总结与反思：教师对本次活动的内容进行总结，引导幼儿反思自己的创作过程和成果。

教学延伸：1. 让幼儿回家后，与家长一起收集更多的豆豆，尝试制作不同的豆豆装饰画。

2. 教师可以选择一些优秀的豆豆装饰画作品，进行班级或学校的展览。

教学反思：教师在教学过程中应注重培养幼儿的审美意识和创造力，鼓励幼儿大胆尝试和创作，要注意安全，避免幼儿使用颜料等材料时发生意外。

六、教学评价：教师通过观察幼儿在制作过程中的表现，对幼儿的手工制作能力和审美能力进行评价。

教师还可以通过幼儿的作品来评价幼儿对豆豆装饰画的理解和掌握程度。

七、教学内容拓展：教师可以引导幼儿探索豆豆装饰画在其他领域的应用，例如环保、科学等。

让幼儿了解到豆豆装饰画不仅仅是一种艺术形式，还可以服务于其他领域。

八、教学活动设计：教师可以设计一些与豆豆装饰画相关的游戏，让幼儿在游戏中提高手工制作能力和审美能力。

中班艺术教案：豆豆装饰画中班艺术教案：豆豆装饰画活动目标学习用豆豆装饰作画，萌发对利用自然物制作的兴趣能用点状材料豆豆装饰画面能大胆创作，并能运用豆豆艺术品开展相关的活动重点难点重点：学习用豆豆装饰作画，激发对利用自然物制作的兴趣难点：大胆想象，制作出与众不同的作品活动准备经验准备：会画简单的装饰画物质准备：各种干豆豆和鲜豆豆、玻璃杯若干、质地较硬的彩色废旧印刷物，用过的一次性盘子、月饼盒子，细铁丝、牙签、铅笔、浆糊等活动过程活动一美丽的小相框一、谈话引题这些美丽的相框是用什么东西制作的? 介绍制作材料。

二、讲解示范1．用铅笔在盘子或月饼盒子上勾画出自己想的图案的轮廓。

2．用刷子刷上适量的浆糊。

3．将各种豆豆进行不同排列和色彩搭配来装饰盘子和月饼盒子。

三、幼儿操作1．幼儿自由选择相应的材料进行装饰活动。

2．提醒幼儿大胆地选择适宜的材料进行创作。

3．不要模仿同伴的创作，展开想象，制作出与他人不同的作品。

四、作品展示在美术角中展示，幼儿介绍自己的作品，认真听取他人的评价。

活动二奇妙的豆豆一、引出活动请幼儿观察美术角中的各种豆豆艺术品，然后讨论：你喜欢这些东西吗?你知道它们是用什么做、怎样做的吗?二、示范瓶装豆豆的制作在玻璃杯或瓶子中一层一层地放入各种豆豆、干花、小贝壳或是剪碎的彩色印刷物等，有规律更好，再将杯子或瓶子封口即可。

三、幼儿操作1．自由选择区域进行活动。

第一组一一瓶装豆豆：在敞口瓶中一层一层地放入各种材料。

第二组豆豆球：在易拉罐中放入不同的材料，封口而成。

第三组小相框：在泡沫盒中的四周粘帖上有规律的豆豆图案，再画上好朋友的画像。

第四组小制作：用细铅丝、牙签等穿上豆豆做成项链、蚂蚁、小虫、小鸡等。

2．要求完成一种作品后才可以选择另外的活动区域进行活动。

3．提醒幼儿大胆地想象，制作出与众不同的豆豆艺术品。

四、作品展示将自己的作品放置在美术角里，供大家观赏。

延伸活动1．节奏活动《捡豆豆》中，利用幼儿自己做的豆豆球作乐器进行打击乐活动。

幼儿园中班美术优质课教案《有趣的豆豆画》及教学反思（共5篇）第一篇：幼儿园中班美术优质课教案《有趣的豆豆画》及教学反思中班美术优质课教案《有趣的豆豆画》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿大胆想象创造，能根据自己的想法运用不同的豆类装饰和别人不一样的作品，能用豆子一个紧贴着一个装饰各种图案的线条，感受作品的美感，快来看看幼儿园中班美术优质课《有趣的豆豆画》含反思教案吧。

【活动目标】1.能用豆子一个紧贴着一个装饰各种图案的线条。

2.大胆想象创造，能根据自己的想法运用不同的豆类装饰和别人不一样的作品。

3.感受作品的美感。

4.感受色彩对比。

【活动准备】黑豆、黄豆、绿豆、红豆、勺子、图案简笔画。

【活动观察】伊菲小朋友进美工区后，选择了一张蘑菇房子的简笔画，然后用棉签沾了白乳胶，涂在房顶的轮廓上，然后挑了黄豆一个一个放在轮廓线上。

她放豆子的时候，一个接着一个，但是没有一个挨着一个，有些豆子间还有空隙，而且有些豆子没有放在轮廓线上，这时候，邱老师走过来，告诉孩子“这边有点歪了，豆子要一个挨着一个”，说完，只见伊菲调整了豆子的位置，将放歪了的豆子放在了线上，再将豆子的间距缩小。

然后她在屋顶的圆圈圈里涂上白乳胶，用勺子打了好多绿豆放在自己碟子里，然后，用勺子打了一勺放在第一个圈圈中，太多了，散落在了圈圈外面，她用手把散落出来的捡回到圈圈中，圈圈中已经凸起来，很满了，用同样的方法完成第二个圈圈。

这时候，她站起来看看了别的小朋友做的，然后又坐下，准备做第三个圈圈，这次，她先将豆子涂上白乳胶，然后一个挨着一个放在圈圈的轮廓上，再用勺子打绿豆放在圈圈中间，不过还是太慢，凸起来。

同样的方法，完成第四个圈圈。

接着，她用胶水涂了石头路，她选择了红豆，因为石头路的圈圈很小，所以她直接用白乳胶涂豆子，然后先围轮廓，再一个一个将豆子放圈圈中间。

她选择了黑豆做窗户的轮廓，里面填充绿豆，房子的大门也用同样的方法，轮廓和填充都是绿豆，最后在房顶的空白处填充了黄豆，完成作品。

豆子印画中班教案教案标题：豆子印画中班教案教案目标：1. 帮助幼儿了解豆子印画的基本概念和技巧。

2. 培养幼儿的观察力、创造力和手眼协调能力。

3. 提高幼儿对豆子印画的兴趣和参与度。

教学准备：1. 豆子（各种颜色和形状的豆子）。

2. 白纸和彩色纸。

3. 涂料和画笔。

4. 胶水和剪刀。

5. 盖子和容器。

6. 图片或视频资源，展示豆子印画的艺术作品。

教学步骤：引入活动：1. 展示豆子印画的艺术作品，引发幼儿的兴趣和好奇心。

2. 与幼儿一起观察豆子印画作品，让他们描述作品中使用的豆子的颜色和形状。

学习活动：3. 向幼儿介绍豆子印画的基本概念，解释如何使用豆子进行印画。

可以通过视频或图片示范。

4. 给每个幼儿分发一张白纸和一些豆子。

鼓励他们观察豆子的形状和颜色，并选择自己喜欢的豆子。

5. 鼓励幼儿将豆子蘸入涂料中，然后在白纸上印出形状。

可以使用不同颜色的豆子创建图案或图像。

6. 提供不同颜色和形状的彩色纸，鼓励幼儿将豆子印画作品粘贴在彩色纸上，创造更丰富多彩的效果。

巩固活动：7. 邀请幼儿展示他们的豆子印画作品，并鼓励他们描述自己的作品和使用的豆子。

8. 与幼儿一起欣赏和讨论豆子印画作品，鼓励他们分享对作品的感受和观察。

拓展活动：9. 鼓励幼儿在其他绘画活动中尝试使用豆子印画的技巧，例如在画布上或手工制作的卡片上进行豆子印画。

10. 给幼儿展示更多豆子印画的艺术作品，让他们对不同的艺术风格和技巧有更深入的了解。

评估活动：11. 观察幼儿在活动中的参与度和创造力，评估他们对豆子印画的理解和应用能力。

教案延伸：1. 将豆子印画与其他艺术形式结合，例如绘画、剪纸或拼贴，创造更多样化的艺术作品。

2. 鼓励幼儿尝试使用不同材料和工具进行豆子印画，例如海绵、橡皮泥或棉签。

注意事项：1. 确保使用的豆子没有尖锐的边缘，以避免幼儿受伤。

2. 监督幼儿在使用涂料和胶水时的安全操作。

3. 鼓励幼儿尽量保持清洁，将不需要的豆子放回容器中。

幼儿绘画豆豆创意画教案教案标题：幼儿绘画豆豆创意画教案教案目标：1. 帮助幼儿了解豆豆的形状和颜色。

2. 发展幼儿的绘画技能和创意思维。

3. 培养幼儿的观察力和注意力。

教学准备：1. 豆豆的图片或实物。

2. 不同颜色的画笔和颜料。

3. 白纸和彩色纸。

4. 胶水和剪刀。

教学步骤：引入活动：1. 展示豆豆的图片或实物给幼儿观察，并询问他们对豆豆的认识和了解。

活动一：豆豆绘画1. 给每个幼儿一张白纸和一支画笔。

2. 让幼儿用不同颜色的画笔在白纸上画出自己心目中的豆豆形状。

3. 鼓励幼儿尝试使用不同颜色的画笔进行创作，并引导他们观察豆豆的颜色特征。

活动二：豆豆拼贴1. 准备一些不同颜色的彩色纸和剪刀。

2. 让幼儿用剪刀剪出豆豆的形状，并选择自己喜欢的颜色。

3. 鼓励幼儿将剪好的豆豆形状粘贴在白纸上，创作出自己的豆豆画作。

活动三：创意豆豆1. 提供一些豆豆的图片或形状模板给幼儿。

2. 让幼儿观察豆豆的形状特征，并鼓励他们用自己的想象力创作出独特的豆豆形状。

3. 引导幼儿用彩色纸、剪刀和胶水制作出自己的创意豆豆。

总结：1. 对幼儿的绘画作品进行展示和欣赏，鼓励他们分享自己的创意和想法。

2. 引导幼儿回顾今天的学习，总结他们对豆豆形状和颜色的认识。

延伸活动：1. 继续探索其他食物的形状和颜色，进行类似的绘画活动。

2. 鼓励幼儿观察身边的环境，尝试用绘画表达自己的观察和感受。

教案评估：观察幼儿在绘画活动中的参与程度、绘画技巧和创意表达能力。

通过观察幼儿的作品和听取他们对豆豆的形状和颜色的描述，评估他们对学习目标的掌握程度。

幼儿园中班优质美术教案《有趣的豆类画》教学目标1.了解豆类画的基本知识和技巧。

2.了解豆类画的来源和发展历史。

3.锻炼学生的观察能力，发挥学生的想象和创造力。

4.促进学生的动手能力，提高学生的艺术素质。

教学准备1.鹰嘴豆、红豆、黄豆、绿豆等干豆类。

2.画板、颜料、画笔、油漆刷等。

3.幼儿园中班一节美术课时间。

4.准备PPT教具和教案。

教学过程一、导入首先，老师以PPT为教具，给孩子们讲解豆类画的来源和发展历史。

通过讲解，让孩子们了解到豆类画的来源和发展历史，从而引发学生的兴趣与探究欲。

二、讲解接下来，老师向学生介绍鹰嘴豆、红豆、黄豆、绿豆等干豆类的各种颜色和形状，并详细介绍豆类画的基本知识和技巧，如调色、分层、画笔的使用、颜料的选择、色彩搭配，等等。

三、实践在讲解完成后，老师充分利用教室的空气和氛围，让学生动手进行创作。

在实践环节中，老师可以引导学生先画出画布的轮廓，掌握了基本画法后，再使用豆类进行创作。

绘画结束后，老师可以收集每位学生的作品，让孩子们进行课堂展示和交流，以让他们的成果得到更加有效的显示和认可。

四、反思1.教师的指导不够到位，需要更高水平的指导老师，才能更好地帮助学生理解课程。

2.教案中的实践时间不充足，需要更多的时间来让学生进行创作。

3.教师需要根据不同学生的情况来进行差异化指导和对学生的创意给予更多的肯定。

教学结束经过这次课程的学习和实践，学生们学会了豆类画的基本知识和技巧，提高了自己的观察和创造能力，更重要的是，学生们体验到了自己的艺术能力。

这门看似简单而有趣的课程，让孩子们获得了自信和成就感，这也是美术课程所追求的价值所在。

中班艺术教案：豆豆装饰画
一、教学目标
1.让幼儿通过制作豆豆装饰画，培养他们对各种颜色的理解和感觉；
2.建立幼儿对豆豆的认识，锻炼其手指的灵活性和手指的协调性；
3.通过自己的动手制作，激发幼儿的创造力和想象力，促进其个性化思维的发展。

二、教学准备
1.豆豆悬挂画；
2.五颜六色的豆豆；
3.胶水；
4.用于固定画布的布条；
5.画笔和五颜六色的水彩笔。

三、教学过程
1. 导入环节
老师展示已经制作好的豆豆装饰画，让孩子们关注这绚丽多彩的画作。

2. 制作步骤
1.用画笔在画布上按照孩子们喜欢的颜色画底色；
2.等底色干透后，用胶水将五颜六色的豆豆粘在画布上，让幼儿们随自己的想象和喜好来粘豆豆。

可以按照形状来粘，也可以按照颜色来粘；
3.将画布固定在木棍或布条上，使画作有更好的展示效果。

3. 拓展延伸
1.让孩子根据自己的想象，在豆豆上面画出季节的图案，如树叶、花朵等；
2.让孩子们想象自己是画家，用豆豆和画笔创作自己的艺术作品。

四、教学总结
本次教学通过制作豆豆装饰画，让幼儿们学习到了如何用豆豆来创作艺术作品。

同时，也培养了幼儿对各种颜色的理解和感觉，加强了幼儿们手指灵活性和协调性的锻炼，以及激发了幼儿们的创造力和想象力，促进了其个性化思维的发展。

幼儿园豆豆画教案一、教案目标本节课程通过让幼儿画豆豆来启发幼儿的想象力和创造力，提高他们的手眼协调能力和创意表达能力，让幼儿在轻松的氛围中感受画画的乐趣。

二、教学准备1.豆豆画纸、彩色水笔；2.教具：豆豆图片；3.准备好想法，让孩子画色彩丰富的豆豆。

三、教学流程第一步概念讲解1.引导孩子看豆豆图片，简单介绍世界上各种各样的豆豆，并带领孩子从日常生活中发现豆豆的存在。

例如：睡眠中闭眼的小宝宝、小鸟咀里衔着的寿司、不起眼的花蕾等等。

2.让孩子发表对豆豆的看法，并引导孩子从豆豆的外形、颜色、形态、纹理等方面去感受豆豆的美丽，激发他们对豆豆的创造性。

第二步创作环节1.将豆豆纸分发给孩子，并告诉孩子，他们可以用自己喜欢的颜色任意涂画，只要能够表现自己的想法和感受就好。

2.引导孩子关注豆豆的纹理和形态特点，让他们能够从自己生活中的片段中找到创作灵感，从而创作自己独特的豆豆作品。

3.鼓励孩子进行混色创作，提高孩子的色彩搭配能力和艺术综合素养，帮助他们构建自己的豆豆世界。

第三步总结评价1.引导孩子相互展示自己的作品，并鼓励互相欣赏，互相学习。

2.按照孩子自身的表现和努力情况进行评价，肯定他们的表现和进步，让孩子在得到宣布和赞扬的过程中获得成就感和自信心。

四、教学收获通过本节课程的学习，幼儿能够：1.知道豆豆的外形、颜色、形态、纹理等，发现生活中豆豆的存在；2.培养手眼协调能力和创意表达能力，提高幼儿的艺术素养；3.通过创作豆豆画来表达自己的内心感受，发现自己的潜能和兴趣爱好；4.在课程结束时获得成就感和自信心，增强爱学习、学习能力的兴趣。

中班美术优质课教案《有趣的豆豆画》教案名称：有趣的豆豆画教学内容：美术教学目标：1. 认识豆豆画的艺术形式，理解豆豆画的特点。

2. 学习使用豆豆作为绘画素材，创作有趣的艺术作品。

3. 培养学生观察能力和创造力，提高他们的审美水平。

教学重点：1. 了解豆豆画的特点和种类。

2. 创造性的使用豆豆完成创作。

教学难点：1. 在豆豆画上表现出细腻的效果。

2. 培养学生的观察能力和创造力。

教学准备：1. 豆豆（各种颜色、大小的豆子）。

2. 白纸、铅笔、橡皮擦。

3. 画笔、颜料（选用与豆子颜色相近的颜料）。

4. 示例作品。

教学过程：Step 1: 导入（5分钟）介绍豆豆画的概念和特点。

展示一些豆豆画的作品，引起学生们的兴趣和好奇心。

Step 2: 认识豆豆画（10分钟）让学生自由讨论他们对豆豆画的认识，并与他们分享了解到的信息。

解释豆豆画的种类，如静物画、风景画等。

Step 3: 观察豆子（15分钟）给每个学生发放一些豆子，让他们仔细观察豆子的形状、颜色等特点，以及它们之间形成的对比和组合。

鼓励学生描述豆子的特点，并与其他学生分享。

Step 4: 绘制草图（15分钟）让学生用铅笔在白纸上绘制自己喜欢的图案或形状，可以是简单的几何图形，如圆形、三角形等，也可以是一些有趣的形象。

鼓励他们尽量多地运用豆子的形状进行创作。

Step 5: 画豆豆画（30分钟）让学生用画笔和颜料绘制自己刚才绘制的草图，使用豆子作为绘画的素材，粘贴到草图上。

鼓励他们灵活运用豆子的不同颜色和形状进行绘画，可以组合成不同的图案和效果。

Step 6: 创作展示（20分钟）让学生展示自己的作品，并分享他们的创作心得和体会。

鼓励学生互相欣赏和评价他人的作品，并给予积极的反馈和建议。

Step 7: 总结（5分钟）回顾本节课所学的内容，总结豆豆画的特点和表现形式。

鼓励学生坚持练习和创作，提高他们的绘画技巧和艺术水平。

Step 8: 作业（5分钟）布置练习作业：让学生在家里或课后练习绘制豆豆画，自由发挥想象力，创作有趣的作品。

豆子手工创意贴画教案中班一、教学目标1. 培养幼儿的动手能力和创造力，提高他们的手工艺术水平；2. 让幼儿了解豆子手工创意贴画的基本方法和技巧；3. 培养幼儿的观察力和耐心，提高他们的细致性和耐心；4. 通过手工制作，培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。

二、教学内容1. 豆子手工创意贴画的基本概念和特点；2. 豆子手工创意贴画的材料和工具准备；3. 豆子手工创意贴画的基本方法和技巧；4. 豆子手工创意贴画的实际操作和实践。

三、教学重点和难点1. 教学重点：让幼儿掌握豆子手工创意贴画的基本方法和技巧；2. 教学难点：引导幼儿动手实践，培养他们的耐心和细致性。

四、教学准备1. 豆子手工创意贴画的相关图片和资料；2. 豆子、胶水、画纸、颜料等制作材料和工具；3. 教学课件和教学实例。

五、教学过程1. 导入：通过图片展示豆子手工创意贴画的作品，引起幼儿的兴趣和好奇心；2. 概念讲解：简单介绍豆子手工创意贴画的基本概念和特点，让幼儿对这种手工艺术有一个初步的了解；3. 材料准备：讲解豆子手工创意贴画的材料和工具准备，让幼儿对所需的材料有一个清晰的认识；4. 方法演示：老师现场演示豆子手工创意贴画的基本方法和技巧，让幼儿对整个制作过程有一个清晰的认识；5. 实践操作：让幼儿动手实践，制作自己的豆子手工创意贴画作品，老师适时指导和帮助；6. 作品展示：让幼儿展示自己的作品，让他们互相欣赏和交流，增强团队合作意识；7. 总结：对本节课的学习进行总结，肯定幼儿的努力和成绩，鼓励他们继续努力。

六、教学反思1. 教学过程中，幼儿的注意力集中时间较短，需要老师巧妙引导，增加互动环节，让幼儿保持兴趣；2. 豆子手工创意贴画需要一定的耐心和细致性，老师需要耐心引导和鼓励幼儿，让他们克服困难，坚持完成作品；3. 在实践操作环节，老师需要适时给予幼儿指导和帮助，让他们顺利完成作品，增强自信心。

七、教学反馈1. 通过观察幼儿的实际操作和作品展示，老师可以了解幼儿对豆子手工创意贴画的掌握程度；2. 通过幼儿的表现和作品，老师可以及时给予肯定和鼓励，激发他们的学习兴趣和创造力。

豆子创意墙画教案中班教案名称：豆子创意墙画教案（中班）教学目标：1. 帮助学生了解不同类型的豆子以及它们的特点和用途。

2. 促进学生对豆子的观察和感知能力的发展。

3. 引导学生通过绘画创作，表达自己对豆子的理解和想象力。

4. 培养学生的团队合作精神和艺术创造力。

教学资源：1. 豆子的样本（各种不同类型的豆子，如红豆、绿豆、黄豆等）。

2. 班级墙壁。

3. 彩色油画笔和水彩颜料。

4. 画笔、颜料盘、水杯等绘画工具。

教学准备：1. 调查学生对豆子的了解程度，收集学生家中带来的不同类型的豆子样本。

2. 整理和准备豆子样本，确保表面干净整齐。

3. 预先在班级墙壁上划分出每位学生的创作区域。

4. 准备绘画工具和颜料，确保数量充足。

教学过程：1. 引入（5分钟）：- 与学生一起回顾豆子的特点和用途，引发他们对豆子的兴趣。

- 向学生展示不同类型的豆子样本，让他们观察和触摸，口头描述它们的特点。

- 引导学生思考如何能够利用这些豆子进行创意绘画。

2. 实践探究（20分钟）：- 将每位学生分成小组，每个小组选择一种豆子作为他们创作的主题。

- 鼓励学生观察豆子的形状、颜色和纹理等特点，并与小组成员分享自己的观察结果。

- 激发学生的想象力，鼓励他们通过绘画表达对豆子的理解和感受。

3. 创作实践（30分钟）：- 给学生提供绘画工具和颜料，让他们开始在自己的创作区域上创作豆子主题的墙画。

- 鼓励学生合作交流，共同完成墙画创作。

- 教师可以提供指导和建议，帮助学生克服可能遇到的绘画技巧问题。

4. 分享展示（10分钟）：- 让每个小组依次介绍自己的墙画作品，分享他们的创作灵感和用色技巧。

- 鼓励学生对其他小组的作品进行评价和赞美，营造积极的学习氛围。

5. 总结（5分钟）：- 回顾整个创作过程，引导学生思考他们对豆子的新认识和感受。

- 鼓励学生谈论并解释他们创作中使用的颜色和形状的选择。

- 强调艺术创作的重要性，为学生赞美他们的努力和成果。

幼儿园《豆子贴画》教案一、教学目标1.通过豆子贴画活动，让幼儿学习到不同颜色、不同形状的豆子，以及学会将这些豆子组合放置成不同的图案，提高幼儿的图形认知和空间想象能力；2.通过手工活动，培养幼儿的动手能力、精细动作协调能力；3.培养幼儿的观察力、判断力和耐心。

二、教学内容1.材料准备：绿豆、红豆、黄豆、黑豆、白卡纸、胶水、彩笔；2.示范：老师可先用豆子组合成简单的图案，让幼儿观察后模仿，如圆形、正方形等；3.练习：让幼儿按照示范的图案用豆子进行组合，逐渐增加难度，如组合成心形、蝴蝶等；4.创作：鼓励幼儿根据自己的想象，设计出自己喜欢的图案进行创作。

三、教学步骤1.准备工作：将豆子放入小碗中备用，准备卡纸、彩笔、胶水和小勺子；2.示范教学：老师展示如何将豆子组成简单的图案，让幼儿观察并模仿；3.练习：让幼儿进行练习，根据老师的示范进行豆子的组合，可用小勺子辅助取豆子；4.创作：鼓励幼儿根据自己的想象和创意，设计出自己的图案进行创作；5.收尾工作：清理工作区，将未用豆子和工具归位。

四、教学重点和难点教学重点1.引导幼儿认识豆子的形状、颜色和用途；2.培养幼儿的创造力和想象力，提高幼儿对图形和空间的认知；3.提高幼儿的观察力和动手能力。

教学难点1.豆子的正确摆放和粘贴；2.组合豆子成各种图形需要较强的观察力和空间想象力。

五、教学评估1.观察幼儿在实践中的表现，包括动手能力、判断力、耐心和注意力等方面；2.观察幼儿创作的作品，并给予适当的肯定和鼓励。

六、教学延伸1.可以让幼儿自己想象并画出图案，然后再用豆子进行组合；2.可以将豆子组合成卡通形象，与幼儿一起进行创作。

七、教学注意事项1.为防止幼儿误吃豆子，教师应提前告知幼儿，豆子不是食物，不要放进嘴里；2.教师应提前准备好所需的材料，确保教学顺利进行；3.教学中要时常检查幼儿的安全，防止一些小事故的发生；4.对于不听从指令、捣乱的幼儿，教师要及时制止和教育，并给予适当的处罚。