青春的四季

四季青春_800字青春到底是什么？从未有人清楚地下过一个定义。

学术一点讲，青春是人心理、生理迅猛发育的一段时光；笼统一点讲，青春是如花儿一样的时光；诗意一点讲，青春是一段有疼痛，有悲伤、有欢愉、有阳光的最美好的时光。

然而，我却对“青春”这个有些敏感的字眼有着不同的理解。

在我的抽象思维中，青春被不断流逝的时光分为四个阶段：初春、盛夏、晚秋、隆冬。

青春如四季，四季如青春。

（一）若初春一般的青春初春时节，万物复苏，小溪叮咚，整个天地仿佛已从冰天雪地中挣扎出来，呈现一派欣欣向荣的景象。

小草从地里探出脑袋，迎春花冒出了嫩芽，大雁从南方归来，这一切的一切，不正如青春的第一个阶段吗？青春若初春，悄无声息地来到我们将要结束的童年，她像个精灵，给我们带来了太多太多的灵动和精彩。

我们的身体似在初春冒芽的各种生物一样在雨露的滋润下成长，我们的思维像已经醒来的蝴蝶一样流连在花丛中。

青春若初春，我们将头探进了一个全新的世界。

（二）似盛夏一般的青春盛夏世界留给我的大部分记忆就是火一般的温度和多变的天气。

树木长得已能撑起一片阴凉，花儿如诗一样绽放着，蝉鸣自不用说，更是充盈在盛夏的各个角落。

热情、聒噪。

青春的第二个阶段正是如此。

我们伸展着手脚，在这一个热情的世界里大显身手。

我们大声欢笑，什么也无法挡住我们心中燃烧着的那一把火。

多变的天气更是与我们的情绪贴切，欢笑与悲伤是我们身边来去匆匆的的过客，它们如多变的天气一样令人捉摸不定，也如多变的天气一样无法控制。

青春似盛夏，我们已在那个全新的世界跳跃了起来。

（三）如晚秋一般的青春晚秋时节，树木凋零、花儿枯萎，景象充满了伤感之气。

这股伤感、惆怅也同样充满了我们的心房。

我们模仿着诗人，吟着惆怅的诗，唱着伤感的歌，眼泪就像江水已突破警戒线的水位，不时地破堤而出。

但我觉得，时不时“发洪水”可不是件很好地事。

青春如晚秋，我们在日暮小路上安静地漫步。

（四）如隆冬一般的青春在青春的最后一个阶段里，我们变得深沉沉默，内心装着许多心事，一如在漫天大雪里覆盖着的世界，让人看不清。

青春四季作文5篇青春里有一首歌，那是一首写在情书里的歌，让我在懵懂的年华里懂得什么是此中有深意。

以下是的青春四季，欢送大家参考！春天的风儿总是那么温柔;夏天的雨儿总是那么无私;秋天的果实总是那么硕大;冬天的雪儿总是那么白嫩。

这怎能不让我激起青春的律动!闭眼，感受春风的迎面，是那么的温和;睁眼，看尽春天的万物，是那么的生机勃勃;抬头，仰望春的蓝天，太阳公公在对你微笑;低头，俯视春的大地，草儿在向你招手……春，是那么的美好动人!开窗，看夏雨滴在窗前;关窗，看屋里陈设摆在房间;撑伞，看雨滴击打绿油油的树叶;合伞，看夏天的美丽风景……夏，是那么的美好动人!站在高处，俯视忙碌的人们，在辛勤地劳动;站在低处，仰望人们的笑脸;在农田里，我看着这些果实，正被人们用笑容拿走;在大街上，我看着车子来回穿梭，人们正在运送秋天的果实……秋，是那么的美丽动人!推开门，只见白茫茫的一片，下雪了;关上门，只见房间里的寒气在乱窜;穿上衣服，我在雪上困难的行走，只求走到路的尽头;和伙伴们一起玩耍，看见那白又嫩的雪花在手心里融化……冬，是那么的美丽动人!任脚下踩着冬天的雪花，任春天的风儿吹过脸颊，任夏天的雨儿滴在身上，任怀里抱着秋天的果实，这就是青春的律动!青春加上四季，这就是四季青春!这就是四季青春的律动!春风醒万物，夏雨润苍生，秋实换笑面，冬雪迎新生。

青春是美好的，要用自己的真诚去体会。

——题记春我刚上初中的时候，我就步入了青春时代，从此我的青春就有了春天般的感觉。

我开始喜欢在草地上玩耍，捉蝴蝶；喜欢在小河边看小鱼儿嬉戏；喜欢大声地唱歌，欢快地舞蹈；喜欢和同学讨论问题，谈笑风生……我觉得自己就像春日里一棵勃勃生机的小草。

但是，好景不长，因为我不禁意间进入了春天的雨季。

我的心情会突然间360°扭转，由好变坏。

我开始忧虑，开始烦恼，开始抱怨，我的脾气变得越来越坏。

我会突然想：为什么我没有一双美丽的大眼睛？为什么没有一个漂亮可爱的脸蛋？为什么……一连串的疑问在我的脑海中挥之不去……但是，14岁的我却又非常地相交朋友。

青春萌芽，芬芳四季学校名称：广东省江门市蓬江区北苑小学老师姓名：邙小胡授课班级/人数：四年级、五年级全体女牛一、教学思路本课的主题是“青春萌芽，芬芳四季”。

教学内容是以青春期的卫生保健为线索展开：通过认识青春期，了解青春期时身体的变化，转入到青春期卫生保健的学习和解答青春期时常见疑难，最后进入总结。

二、教学目标（-）认识目标：学生了解青春期的概念，女性青春期的生理特点，知道青春期卫生保健的重要性。

（二）情感目标：加强学牛自我保护的意识，培养良好的卫生保健习惯。

（三）技能目标：学生掌握自身在青春期的生理卫生常识。

三、教学重难点（-）了解青春期的生理特点和卫生保健常识。

（-）掌握青春期卫生保健的方法。

四、活动准备PPT课件五、教学过程（-）引入主题作为女性的一生，从出生到衰老，根据其一生的生理特点可以按年龄划分为不同时期，包括新生儿期，儿童期，青春期，性成熟期，更年期，老年期。

不同时期都会有不同的特征。

在座的同学10岁的请举手，11岁的请举手。

女孩子到了10岁，11岁，就开始步入青春期，青春期对我们现在的同学来说，是生理和心理成长的重要时期，也就是说，我们开始发育了。

这是一件令人高兴的事情。

老师今天跟大家一起来探讨一些关于青春期的秘密。

那么，我们进入青春期，会有哪些变化呢？（二）青春期的身体变化1.我们看不见的变化：这些变化在我们的身体里的，以后初中的老师会给你们讲, 老师在这里就不多讲了！2.我们看得见的变化：主要以乳房的发育为标志，乳房慢慢隆起，明显丰满；另外，音调变高；手足及身体部分都会长岀绒绒的细毛，阴毛和腋毛；骨骼，肌肉，脂肪等也在发育，慢慢地整个体形显现女性特有的体态。

3.—个最重要的变化：来月经。

来月经的同学举举手！女孩子第一次来月经，称“月经初潮”。

有人早在9-10岁，也有人晚在16-18岁。

这主要与种族，牛活环境，营养状况已经各自体质强弱因素有关的。

它持续吋间一般在3-7天。

一般月经第2-3天的出血量最多。

三尺讲台写青春四季耕耘结硕果——记石门县优秀青年教师李家绒“如果我是一颗小草，就要开出美丽的花朵；如果我是一只黄莺，就要唱出婉转的曲调；如果我是一颗星星，就要闪烁璀璨的光芒！”这是李家绒老师的人生格言。

她，就是这样一位不甘平庸的女教师。

年仅20岁的她，便登上了人生的三尺讲台，爱岗敬业，务实进取，十六年的风风雨雨使她从稚嫩走向成熟，在自己的人生道路上留下了一串串坚实的脚印，为自己的人生绘下一篇篇绚丽的画卷。

关心学生成长，善于激励引导“行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运”。

在李老师教室里的正前方悬挂着这条班训，随时可见。

她认为，班级是学校的重要组成部分，而班主任又时刻扮演特殊的角色，学生的每一步成长都倾注着班主任的心血。

所以，“要干就要努力干好，要干就要干出成绩”便成了她的工作信条。

她性格温柔，平易近人，学生们都愿意亲近她，信任她。

“爱是信任的基础和前提。

”她深知，在新形势下的班主任只有充分尊重学生，理解学生，爱护学生，才会打开学生的心灵，才会乐于接受你的教诲。

同时，她还善于挖掘学生身上的闪光点，但绝不估息他们身上出现的不良习气。

记得211班有一个叫覃强的男生，是学校出了名的调皮大王。

他上课特爱乱插嘴，严重影响了课堂纪律；自己的学习任务老是拖拖拉拉，不按时完成；更可恨的是，他还经常抽烟、上网，喜欢结交一些不三不四的社会青年，班级影响极坏。

如果是其他老师，也许早就放弃了。

为了挽救他，不让他误入歧途，李老师多次和他谈心，经常去他家进行家访。

只要他稍有一点进步，李老师就大力表扬他，激发他的学习兴趣。

有一次，李老师知道了他会打乒乓球，就专门组织了一次班级乒乓球赛。

通过紧张激烈的角逐，他一举夺得冠军，让他找回了自信，也在班级中赢得了自尊。

慢慢地，他变了，变得主动热情和老师打招呼，课堂上也能积极举手发言，原来的坏习惯也渐渐消失了。

正是由于这位头号“捣蛋分子”的安份守纪，使其他同学也不敢轻举妄动，该班班风明显好转。