2018年中考政治七下课时4我是自己的主人复习训练课件2
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七年级政治下册《我是自己的主人》复习学案人民版一、我们都爱玩玩有利于发展儿童的直觉功能。
一个人的信息,80%—90%是通过视觉渠道获得的。
要鼓励孩子到大自然中去活动,只有这样才能发挥孩子的直觉功能,培养观察、识别事物的能力。
马克思不论工作多么紧张,都要挤出时间带孩子们去玩,让他们认识自然界的生活,欣赏大自然的美景,引导孩子观察动植物,给他们讲解古迹的历史。
这为孩子们的成长打下了良好的基础。
玩有利于培养学习兴趣和提高学习效率。
爱迪生上小学时,老师过于严格,死板的教学使他对学习丧失了兴趣。
后来,他母亲南希带着他去小河边,一边欣赏春天景色,一边教他学习;又带他爬上嘹望台,一边乘凉,一边讲解罗马帝国兴衰的历史知识。
这种学、玩结合的教学方式使爱迪生对学习产生了浓厚的兴趣,也训练了他的思维能力,对他后来成为一名伟大的发明家起了很大的作用。
国外有一种教儿童学习外语的启发教学法,又叫洛扎洛夫教学法。
教学过程是让儿童在听音乐、做游戏中完成的,效率比一般教学提高倍以上。
居里夫人为提高孩子们的学习效率,要求他们用最短的时间完成作业,然后到室外去,高兴玩什么就玩什么,使孩子们从小反对松松垮垮、拖拖拉拉,养成讲求效率的习惯。
而且尽情游戏玩耍,好好学习,是锻炼大脑的最佳方法。
二、情绪调味师1、情绪含义:指人对客观事物的态度体验以及相应的行为。
情绪是多样的,可分为喜、怒、哀、惧四种基本情绪。
情绪无所谓好坏,只要适度地调节控制他们,就能品出生活的滋味。
2、“爽”的感觉当某种需求和愿望得到满足时,我们就会体验到愉悦的、积极的情绪。
不同性格的人会用不同的方式表达“爽”的感觉。
在表达情绪是要适时、适度,要学会对自己的情绪负责,不能因为过于激动而对他人和社会造成不良影响。
中考政治第一部分教材知识梳理七下课时4我是自己的主人(第一单元)练习人民版一、选择题1. 美国作家爱默生说:“懂得如何玩乐实在是一种幸福的才能。
”对这句话的理解正确的是()①玩可以丰富科学文化知识②玩可以培养合作、诚实、勇敢的优良品质③健康的玩有助于消除学习中的紧张情绪,缓解压力,提高学习成绩④玩出兴趣、爱好和特长,是走向成功的萌芽A.①②③B. ①③④C. ①②③④D. ②③④2. (xx西宁4,1分)比起实体店,网购在当今社会越来越受到人们的青睐。
因为网购物美价廉、省事省心,已经成为人们普遍接受的一种消费方式。
xx年中国网购总额达 3 600亿元,在网上购物的互联网用户比例达到47%。
这说明( )A. 网络生活比现实生活好得多B. 网购已经取代了传统的实体店购物方式C. 网络极大地方便了人们的生活D. 人们对网络的痴迷已经达到无法控制的程度3. 2016年9月19日~25日,第三届国家网络安全宣传周举行,今年的主题是“网络安全为人民,网络安全靠人民”。
网络空间被认为是继陆、海、空、天之后的人类活动“第五空间”,是亿万网民共同的精神家园,网络安全与国家信息安全息息相关。
网络安全要求我们( )①自觉遵守道德和法律规范②依法自律,做守法公民③远离网络④提高自己的安全防范意识,文明上网A. ①②③B. ①③④C. ①②④D. ②③④4. xx年里约奥运会上,许多获奖运动员站在领奖台听着国歌响起、看着国旗升起时,都不禁流下了眼泪。
这时,他们所表达的情绪是( )A. 喜B. 怒C. 哀D. 惧5. (xx泰安13,2分)2015年5月24日深夜,刘某为发泄个人情绪,一怒之下,驾驶一辆两轮摩托车,持砖头砸坏了停放在小区多处停车场的33辆汽车前挡风玻璃。
随后,刘某被公安机关抓获。
据统计,被损坏的汽车前挡风玻璃价值13万余元。
对此认识正确的是 ( )①消极情绪对个人会产生不良影响,因而我们要通过各种途径进行发泄②发泄情绪要在道德和法律允许的范围内进行③要明辨是非,对自己的行为的后果作出正确判断,对自己的行为负责④心理冲动若解决不好,会使自己的身心受到不良影响,也会给他人带来不应有的伤害A. ①③B. ①②③C. ②③④D. ①②③④6. 自xx年6月以来,湖南多个地方发生了暴雨灾害,家住怀化的宁宁也是受灾群众中的一员,看着眼前满目疮痍的家乡,宁宁内心十分悲伤,这时候她应该采取调控情绪的正确方法是( )①学会向父母倾诉②参加力所能及的灾区救援活动③看自己以前很喜欢的书④在心里暗暗发誓,一定要好好学习A. ①②③④B. ②③④C. ①③④D. ①②④7. (xx大庆3,3分)随着经济和科技发展,生活越来越新奇,越来越精彩,充满着无限情趣,但也有来自方方面面的不良诱惑。
七年级政治下册《我是自己的主人》复习学案人民版七年级政治下册《我是自己的主人》复习学案人民版一、我们都爱玩(一)玩有利于发展儿童的直觉功能。
一个人的信息,80%—90%是通过视觉渠道获得的。
要鼓励孩子到大自然中去活动,只有这样才能发挥孩子的直觉功能,培养观察、识别事物的能力。
马克思不论工作多么紧张,都要挤出时间带孩子们去玩,让他们认识自然界的生活,欣赏大自然的美景,引导孩子观察动植物,给他们讲解古迹的历史。
这为孩子们的成长打下了良好的基础。
(二)玩有利于培养学习兴趣和提高学习效率。
爱迪生上小学时,老师过于严格,死板的教学使他对学习丧失了兴趣。
后来,他母亲南希带着他去小河边,一边欣赏春天景色,一边教他学习;又带他爬上嘹望台,一边乘凉,一边讲解罗马帝国兴衰的历史知识。
这种学、玩结合的教学方式使爱迪生对学习产生了浓厚的兴趣,也训练了他的思维能力,对他后来成为一名伟大的发明家起了很大的作用。
国外有一种教儿童学习外语的启发教学法,又叫洛扎洛夫教学法。
教学过程是让儿童在听音乐、做游戏中完成的,效率比一般教学提高5倍以上。
居里夫人为提高孩子们的学习效率,要求他们用最短的时间完成作业,然后到室外去,高兴玩什么就玩什么,使孩子们从小反对松松垮垮、拖拖拉拉,养成讲求效率的习惯。
而且尽情游戏玩耍,好好学习,是锻炼大脑的最佳方法。
二、情绪调味师1、情绪(1)含义:指人对客观事物的态度体验以及相应的行为。
(2)情绪是多样的,可分为喜、怒、哀、惧四种基本情绪。
(3)情绪无所谓好坏,只要适度地调节控制他们,就能品出生活的滋味。
2、“爽”的感觉(1)当某种需求和愿望得到满足时,我们就会体验到愉悦的、积极的情绪。
(2)不同性格的人会用不同的方式表达“爽”的感觉。
(3)在表达情绪是要适时、适度,要学会对自己的情绪负责,不能因为过于激动而对他人和社会造成不良影响。