自主招生地理讲座8

任公轶事
• 婚恋传奇
• 梁启超的生活中，主要 有闺中良友李惠仙、天涯知 己何蕙珍和传奇“小妾”王 桂荃等几位女性。
梁启超共有有9个子女： 思顺、思成（林徽因）、思 永、思忠、思庄、思达、思 懿、思宁、思礼，其中思顺、 思成、思庄为李夫人所生， 思永、思忠、思达、思懿、 思宁、思礼为王夫人所生。 他们中的许多人后来都成为 杰出的人才。
• 梁启超在自己的诗歌创作中也努力实践新的诗歌 理论，他的诗作留存不多，多数创作于流亡日本 时期，但是用语通俗自由，敢于运用新思想。
梁启超在文学理论上引进了西方 文化及文学新观念，首倡近代各 种文体的革新。文学创作上亦有 多方面成就 ：散文、诗歌、小说、 戏曲及翻译文学方面均有作品行 世，尤以散文影响最大。 梁 启超的文章风格，世称“新文 体”。这种带有“策士文学”风 格的“新文体”，成为五四以前 最受欢迎、模仿者最多的文体， 而且至今仍然值得学习和研究。
• 家庭情况 • 梁氏的先祖为中原南逃的难民。在梁启超曾祖父之前，梁 氏家族世代耕田。梁启超祖父名镜泉，是一位秀才；祖母 名黎。梁启超的父亲名莲涧，也是一位秀才，在乡里教书； 梁启超的母亲为赵氏。 • 幼年时从师学习，“八岁学为文，九岁能缀千言”（《三 十自述》），17岁中举。后从师于康有为，成为资产阶级 改良运动的宣传家。 学术成就 他是近代文学革命运动的理论倡导者。从戊戌变法前一两年开 始，梁启超与夏曾佑、谭嗣同等便提出“诗界革命”的口号， 并试作新诗，但此时的新诗只不过是“挦扯新名词以表自异” 的作品。逃亡日本后，梁启超在《饮冰室合集》、《夏威夷游 记》中继续推广“诗界革命”，批判了以往境”的进步诗歌理 论，对中国近代诗歌的发展起了指导作用。
人物简介
梁启超
梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰 室主人、饮冰子、哀时客、中国之新民、 自由斋主人，清光绪举人等。汉族，广东 新会人，中国近代维新派代表人物，近代 中国的 思想启蒙者，深度参与了中国从 旧社会向现代社会变革的伟大社会活动家， 民初清华大学国学院四大教授之一、著名 新闻报刊活动家。他的文章富有独特的历 史视角与启蒙思想。

地理比赛讲课稿范文模板尊敬的评委老师，各位同学：大家好！今天我有幸站在这里，与大家分享一场关于地理知识的竞赛讲课。

地理学是一门研究地球表面的自然现象和人类活动的科学，它不仅让我们了解我们所居住的星球，还帮助我们理解人类如何与自然环境相互作用。

首先，让我们从地理学的基本概念开始。

地理学可以分为两大类：自然地理和人文地理。

自然地理关注地球的物理特征，如地形、气候、水文等；而人文地理则研究人类如何影响和被这些自然特征所影响。

接下来，我想谈谈地理学的重要性。

地理学不仅是一门科学，更是一种思维方式。

它教会我们从空间的角度来看待问题，理解不同地区之间的相互联系。

例如，了解不同地区的气候条件可以帮助我们预测天气变化，从而更好地规划农业活动。

在地理竞赛中，我们通常会涉及到以下几个方面的内容：1. 地图阅读：地图是地理学的基础工具。

在竞赛中，选手需要能够快速准确地解读地图上的信息，包括地形、政治边界、城市分布等。

2. 地理现象分析：这包括对自然现象如地震、火山爆发、气候变化等的分析，以及对人文现象如城市化、人口迁移等的探讨。

3. 地理知识应用：在实际问题中应用地理知识，例如解决环境问题、规划交通网络、优化资源分配等。

4. 地理案例研究：通过对特定地区的研究，深入理解地理现象背后的复杂因素，如亚马逊雨林的生态保护问题，或者城市化对乡村地区的影响。

5. 地理技能测试：这可能包括使用GIS（地理信息系统）进行空间分析，或者进行实地考察以收集地理数据。

在准备地理竞赛时，以下几点建议可能会对同学们有所帮助：- 广泛阅读：阅读地理相关的书籍、文章和报告，以增加知识储备。

- 实践操作：通过使用地图和GIS软件来提高地图阅读和空间分析的能力。

- 参与讨论：与同学或老师讨论地理问题，以提高批判性思维和沟通技巧。

- 关注时事：关注与地理相关的新闻和事件，了解地理学在现实世界中的应用。

- 模拟练习：通过模拟竞赛题目来熟悉竞赛的题型和答题技巧。

高中地理教育教学专题讲座一、地理教育理念与实践地理作为一门研究地球表面的自然和人文现象及其相互关系的学科，具有独特的教育价值和实践意义。

在地理教育中，我们强调培养学生的人地协调观念，提高他们的空间思维能力，以及掌握地理学的基本知识和技能。

通过实践性的地理教学活动，引导学生关注全球性问题，增强他们的地理素养和公民意识。

二、地理课程设计与教材分析地理课程是高中课程体系的重要组成部分，其设计应遵循教育规律和学科特点。

在课程设计中，我们需要明确课程目标、选择合适的教学内容、制定合理的教学计划，并采用多样化的教学方式和手段。

同时，对地理教材进行深入分析，挖掘教材中的教育元素，是提高地理教学质量的关键。

三、地理教学方法与技巧在地理教学中，我们应采用多种教学方法和技巧，以激发学生的学习兴趣和主动性。

例如，通过案例教学、探究式教学、合作学习等方式，引导学生主动思考、发现问题并解决问题。

同时，利用多媒体和网络技术，可以丰富教学手段、提高教学效果。

在教学中，我们还应注意培养学生的创新思维和实践能力。

四、地理课堂管理与评价有效的课堂管理是保证教学质量的重要前提。

在地理课堂中，我们需要建立良好的师生关系，营造积极向上的学习氛围。

同时，采用合理的评价方式，对学生的表现进行全面、客观的评价，以激励学生不断进步。

评价应注重过程与结果的结合、知识与能力的统一。

五、世界地理知识概览世界地理是地理学的重要组成部分，它关注不同国家和地区的地域特征、人口、经济和文化等方面的差异。

通过对世界各地区的地理环境进行比较和分析，帮助学生了解世界各地的自然和人文现象，培养他们的国际视野和跨文化交流能力。

动是无法割裂 的，脱离 了人类活动的纯 自然或脱离 了自
然 环 境 的社 会 生 产是 不 真 实 的 ， 离 不 开地 理 学 研 究 ； 这 另 方面 ， 由于公 众 对 环 境 问题 的 关 心 日益 增 强 ， 某 种 意 从
一
自主招生考试针对全 国各地的优秀高 中生 ，完全 由 大学教师命题 ， 试题意在考查学生地理认 知能力 、 思维能
“ 度 污 染” 污 染指 数 分 别为 （ 中 的 Ｂ）
序 号 １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ １ １ １ １ １ ０ １ ２ ３ ４ 城 市 北 京 海 州 上 广 重 庆 太 原 大 连 南 宁 州 杭 合 肥 汉 长 沙 的根 本原 因。在 夏季 风 势 力强 盛年 份 ，
我 国往往 出现 （ Ａ） Ａ． 涝 南 旱 北 Ｂ． 旱 南 涝 北
Ｃ． ０ ￣１ ０； ５１ ０ １ １ ５ ２ ～３ ０
Ｄ ．０１ ５ ２ １ ３ ０ １ ￣１ ０； ０ ￣ ０
要 提 高 城 市 绿 化 的 成 活 率 。 择 适 当 的 树 种 十 分 重 选
例Ⅲ： 复旦 大 学 自主招 生 试题
近 年 ． 国 沿 海 地 区把 发 展 核 电 作 为 缓 解 发 达 地 区 我 能 源 供 应 紧 张 的 主 要 方 向 ．我 国 大 陆 首 座 自行 设 计 的 核
电站 位 于 （ Ｄ）
某周周报 表 （ Ｉ 空气污 染指数 ）判 断“ 度 污染” ＡＰ 一 。 轻 和
Ａ． 妈 ． 上 好 ． 意 防 寒 妈 晚 注
口 断出台。全国自 主招生学校数 目 不断增加， 而且各学
’ ’ 自主 招生规 模 比例也 在增加 。值 得注 意 的是 ， 校 以考

中考自主招生知识点归纳中考自主招生是许多学校选拔优秀学生的重要方式，它不仅考察学生的学科知识，还注重学生的综合素质和特长。

以下是一些中考自主招生的知识点归纳：1. 数学：重点掌握代数、几何、数论等基础知识，熟练运用公式和定理解决实际问题。

同时，加强逻辑思维和空间想象能力的培养。

2. 语文：加强对古文、现代文的阅读与理解能力，提高写作水平，能够准确表达自己的观点和情感。

同时，学习文学鉴赏和批评。

3. 英语：掌握基本的语法知识，提高听说读写能力，能够进行简单的英语对话和写作。

了解英语国家的文化背景，提高跨文化交流能力。

4. 物理：理解物理概念和原理，能够运用物理知识解释自然现象，解决实际问题。

加强实验操作能力，培养科学探究精神。

5. 化学：熟悉化学元素、化合物的性质，掌握化学反应的规律。

通过实验加深对化学知识的理解，提高化学实验技能。

6. 生物：了解生物的基本结构和功能，掌握生物的分类和进化原理。

关注生物技术的发展，培养对生物学的兴趣。

7. 历史：学习中国历史和世界历史的重要事件、人物和文化，培养历史思维和批判性思考能力。

8. 地理：掌握地球科学和人文地理的基本知识，了解不同地区的自然环境和人文特色，培养空间定位和区域分析能力。

9. 政治：了解国家的基本情况和政治制度，学习法律基础知识，提高公民意识和社会责任感。

10. 体育与健康：了解体育锻炼的重要性，掌握一定的运动技能，培养健康的生活习惯。

11. 艺术：了解不同艺术形式的特点，培养审美能力和艺术创造力。

12. 信息技术：掌握计算机基本操作，了解信息技术在现代社会中的应用，培养信息素养。

结束语：中考自主招生的知识点覆盖面广，要求学生全面发展。

希望以上的归纳能够帮助学生更好地准备自主招生考试，展示自己的才华和潜力。

自主招生的7大途径伴随高考分数区分度越来越低，已经难以通过分数区别学生了，自主招生逐渐成为高校，尤其是顶尖高校重要的招生方式，也成为家长考生热捧的方向。

最近咨询自主招生的高三家长越来越多，都在问“我家孩子能参加自主招生吗?”一般我都回答“不能”，因为这个时候才关注自主招生就已经晚了。

要取得自主招生的资格，时间上需要打出提前量，越早越好，初三就可以准备，核心还是高一高二，最晚也需要在高二完成并具备这些条件，而不是在高三才开始。

我梳理了一些主流高校自主招生的资格要求，大致可分为“五大学科奥赛、语文类竞赛、英语类竞赛、科创类竞赛、发明创造、期刊论文、单科成绩” 7个渠道，考生家长可以从这7个方面有选择的进行准备。

当然，这些只是解决了你的门槛问题，是否最后能够获得，获得多少照顾分数，就靠你的真本事了。

1、五大学科奥赛，即数学、物理、化学、生物、信息学五大学科奥林匹克竞赛，分别由中国数学学会、中国物理学会、中国化学会、中国植物学会和中国动物学会、中国计算机学会主办。

五大学科奥赛均有省级赛、全国赛组成，并分别设置一二三等奖。

而高校以此奖项作为高校自主招生的报名条件。

在90所自主招生高校中，明确获省级赛三等奖可报名高校就超过1/3，明确获省级赛二等奖可报名高校超过了2/3。

而明确要求获全国赛奖项才能报名的高校并不多，其中有中国政法大学要求获全国赛二等奖，复旦大学、华中科技大学要求获全国赛三等奖，中国人民大学要求信息学获全国赛三等奖，中国科学技术大学要求生物、信息学获全国赛三等奖。

五大学科奥赛是高校自主招生认可度最高的竞赛。

但由于专业设置不同，各校对五大学科奥赛的侧重也有所不同。

如中国人民大学、天津大学、哈尔滨工程大学等，在自主招生简章中都未提及对生物奥赛的获奖要求;如北京中医药大学、四川农业大学等，在自主招生简章中都未提及对信息学奥赛的获奖要求。

总体看来，五大学科奥赛中，数学、物理认可度最高，化学次之，生物、信息学再次之。

2019.4
2019.6
高考出分前
2 自主招生简章示例
3 高校简章中认定五大学科竞赛情况
有48所学校申报资格中指定考生至少获得五 大学科省级一等奖以上竞赛
4 高校简章中认可 全国青少年科技创新大赛、明天小小科学家
清华大学，上海交通大学，华东理工大学，东华大学， 上海财经大学，苏州大学，武汉大学 7所大学
具体案例
具体案例
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向太原市科协申报项目，参加山西省青少年科技创新大赛 取得成绩，由省科协推荐参加全国青少年科技创新大赛 比赛难度：每年约有1000万名青少年参加活动，经过选拔，500多名 进入全国大赛，一等奖28 二等奖79 三等奖102（山西7）
考查形式：项目申报，现场答辩，展板展示，投票。 考查内容：
比赛福利：大学自主招生条件优惠 参加国际科学与工程大奖赛(ISEF)、 欧盟青少年科学家竞赛等国际青少年科技竞赛活动。
5 高校简章中提到学科特长
一部分偏重人文的大学 接收有相关学科特长同 学（提供相应材料证明的）。
高中地理相关竞赛
自主招生明确认可赛事
举办单位：由中国科协、教育部、科技部、生态环境部、体育总局、 知识产权局、自然科学基金会、共青团中央、全国妇联 共同主办的一项全国性的青少年科技竞赛活动。
举办时间：每年4月10日至5月10日申报 7月份出成绩 报名条件：在校中学生

学生自主招生考试试题题库学生自主招生考试是高等教育选拔优秀学生的一种方式，它旨在选拔具有创新潜质、学术特长和社会责任感的学生。

自主招生考试通常包括笔试和面试两个环节，笔试部分可能涵盖语文、数学、英语等基础学科知识，以及一些与学生特长相关的专业测试。

以下是一些可能用于学生自主招生考试试题的示例，供参考。

语文学科试题示例1. 阅读理解：- 阅读一篇现代文或古文，回答以下问题：- 请概括文章的中心思想。

- 文章中作者通过哪些细节表现了人物性格？- 根据文章内容，分析作者的写作手法。

2. 古文翻译：- 将以下古文段落翻译成现代汉语，并解释其中的关键词汇。

3. 作文：- 题目：《我眼中的未来》- 要求：结合个人经历和对未来的展望，写一篇不少于800字的议论文。

数学学科试题示例1. 选择题：- 以下哪个选项是二次方程的解？- A. x = 2- B. x = -1- C. x = 1/2- D. x = 32. 填空题：- 如果函数f(x) = ax^2 + bx + c在x = 1处取得极小值，那么a、b、c之间的关系是______。

3. 解答题：- 证明：如果一个数列是单调递增的，那么它的任何子数列也是单调递增的。

英语学科试题示例1. 阅读理解：- 阅读一篇英语文章，回答以下问题：- 作者在文章中主要讨论了什么主题？- 根据文章内容，判断以下陈述是否正确，并给出理由。

2. 完形填空：- 阅读下面的短文，并从括号内选择适当的选项填空。

3. 写作：- 题目：《My Hometown》- 要求：描述你的家乡，包括地理位置、文化特色、自然环境等，不少于200词。

科学学科试题示例1. 物理：- 解释牛顿第三定律，并给出一个日常生活中的例子。

2. 化学：- 描述一个简单的化学反应，并解释反应前后物质的质量守恒。

3. 生物：- 解释细胞分裂的过程，并讨论它在生物体生长中的作用。

社会科学学科试题示例1. 历史：- 描述中国历史上的一个重大事件，并分析其对中国社会的影响。

1.自主选拔录取主要招收“具有学科特长和创新潜质的优秀学 生”。对于没有学科特长和创新潜质不足、仅是学业突出的学生，不再作为自主
选拔录取改革试点的生源主体，这部分学生可通过高考录取体系择优录取。
2.《指导意见》明确，凡能提供确有某方面特长或创新潜质证 明材料的考生，试点高校应允许其直接进入学校考核面试环节， 不需要参加学校笔试。试点高校确有必要组织相关学科笔试的， 原则上只考一门、不超过两门，主要是考查学科特长基础。对考 生专业潜质的进一步考查，可以考虑放到面试环节。 3.在确保选拔质量的基础上，要向扎实推进素质教育的地区和 中学，以及中西部地区、农村地区中学的申请考生适当倾斜，促 进入学机会公平。
自主招生在2014年进一步巩固13年的文件精神
2013年底《教育部关于进一步深化高校自主选拔录取改革试点工作
的指导意见》发布。 1.坚持“集体议事、集体决策”：成立由校长、分管校领导和校内纪
检监察等部门负责同志组成的招生工作领导小组。
2.与专业将越来越紧密结合。试点高校要紧密结合本校办学特色及培 养要求，合理设置招生专业，细化与学科门类或领域相适应的报名条件
江苏
南京航空航天 东南大学 南京理工大学 中国药科大学 南京大学 南京农业大学 河海大学 江南大学 中国矿业大学 苏州大学 复旦大学
上海​
同济大学 东华大学
湖北
华中科技大学 华中师范大学 武汉理工大学 中国地质 (武汉) 陕西 西安交通大学 西安电子科技 西北农林科技 安徽 中国科学技术 福建 云南 广西 浙江 甘肃 武汉大学 中南财经政法 华中农业大学 ​ ​ 西北工业大学 长安大学 ​ ​ 合肥工业大学 厦门大学 云南大学☆ 广西大学☆ 浙江大学 兰州大学
教育部为什么要开展自主招生？如何开展？

一、城市和乡村
聚落：聚落是人们聚居和生活旳场合 聚落旳两种基本类型：城市、乡村。
第三节 聚 落
越来越多旳居所汇集起来，并建有多种公共设施，人们在这里进行劳动 生产和社会活动，就构成了我们人类旳居住地——聚落。
一般来说，先有乡村聚落，后有城市聚落
农业为主 工商业为主
活动
第三节 聚 落
观察下图片，看看城市景观和乡村景观旳主要差别。
2. 为何要保护老式聚落？
☺老式聚落是先辈遗留给我们旳历史文化遗产。这些遗产
不但统计了不同历史时期某个城市、某个民族、某个国家旳经 济、文化和政治信息，也给当代人发明一种学习、游览旳场合 。保护世界文化遗产就是保存人类文明发展旳历史记忆，也是
保护人类可连续发展旳共同物质和文化基础。
三聚落旳保护
宗教城市梵蒂冈
第三节 聚 落
小结：乡村景观和城市景观旳主要差别
交通特点 人口分布 建筑特点 生产活动
（是否发达）
城 市 发达
稠密
密集 高层建筑 非农业
乡 村 不发达
稀疏
稀疏
农业
低层建筑
聚落旳不同职能
第三节 聚 落
每个聚落都有自己旳特色，具有不同旳职能，形成不同类
型旳聚落。乡村里有 农村 、牧村 、 渔村 、林场 等。
中国地图出版社 地理 八年级•上册
第3章 居民与聚落
知识目的
• 1、懂得聚落旳定义和聚落旳两种基本类型--城市、乡村。
• 2、了解聚落旳职能类型，认识城市景观和 乡村景观旳差别。
• 3、了解自然环境对聚落旳影响，了解社会 经济和文化条件对聚落旳影响。
• 4、认识到老式聚落是主要旳历史文化遗产， • 了解保护世界文化遗产旳遗产。

自主招生考试内容自主招生考试是许多高校在招生过程中采取的一种选拔方式，旨在发现具有特殊才能、个性特点和潜力的学生。

自主招生考试内容涵盖了多个学科领域，考查的不仅是学生的知识水平，还包括对问题的分析能力、逻辑思维能力以及创新能力等。

下面将从不同学科领域出发，介绍自主招生考试内容。

1. 语文语文是自主招生考试中不可或缺的一部分，主要考查学生的阅读理解能力、文学欣赏能力和写作能力。

一般来说，语文考试分为阅读和写作两个部分。

阅读部分会给学生提供一篇短文，要求学生阅读后回答相关问题。

写作部分则会给学生一个话题，要求学生通过写作表达自己的观点和思考。

2. 数学数学是考察学生逻辑思维和解决问题能力的重要学科。

自主招生数学考试通常包括选择题和解答题两部分。

选择题主要考查学生对基本概念和思维方法的理解，解答题则要求学生运用所学知识解决实际问题。

数学考试内容会根据学生所选择的报考学科进行调整，以更好地适应专业领域需求。

3. 物理物理是考察学生科学素养和物理学基础知识的一门学科。

自主招生物理考试内容包括选择题和实验题。

选择题主要考查学生对物理现象的理解与应用，实验题则要求学生设计实验、收集数据并进行分析。

通过物理考试，高校可以了解学生的科学实验能力和对物理学科的热爱程度。

4. 化学化学是考察学生对化学基本概念和反应机理理解的学科。

自主招生化学考试内容包括选择题和简答题。

选择题涵盖了多个知识点，主要考查学生对基本概念和实验操作的掌握程度。

简答题则要求学生对化学现象进行解释和分析。

化学考试能够评估学生的化学思维和实验能力。

5. 生物生物是考察学生对生命科学知识和实验技能的一门学科。

自主招生生物考试内容主要包括选择题和实验题。

选择题考查学生对生物基本概念和实验操作的理解，实验题要求学生设计实验并进行数据分析。

生物考试能够评估学生的科学思维和实验能力，判断学生是否具备从事生命科学领域科研的潜力。

6. 英语英语是考察学生英语听说读写能力的一门学科。

高级中学自主招生自我介绍各位老师好，我叫___，江苏文科，年级排名6到___名，共有___多人。

首先要感谢浙大给我这次宝贵的面试机会。

然后我叫蔡茂盛，我这棵菜长得确实挺茂盛。

其中有父母老师的关心也少不了一句话对我的帮助，德兰修女所说，最愉悦的感觉内心平静。

记得一次学校举办冬季三项运动会，作为班长，老师交给我的任务就是组织同学按时到不同地点比赛。

临到我们班要比跳绳时，一位男生才跟我说他没绳子，还指定要一种罕见的没有计算器的绳子。

尽管最终帮他找到了绳子，当时我的态度并不好。

事后我平静下来，我现自己其实是有收获的，我多了一个经验，下次再遇到这些活动，应该事先做好突发情况的备案。

这样遇到类似的问题，我会比同龄处理地更好。

在平静地思考中，我平息了怒火，找到愉悦。

今天把这句话送给大家，与君共勉!高级中学自主招生自我介绍（二）尊敬的老师：您好!我的名字是___，来自___中学。

我希望通过贵校的自主招生来实现我在贵校学习的梦想。

我的初中是在___中学就读的。

学习期间，我注重德智体均衡发展，培养自学能力，主动参加学校举办的各种活动，曾获得___奖项或荣誉。

我认为，体育锻炼不仅能让人有一个强健的体魄还能令人具有坚强的意志，这些都是未来学习和工作不可缺少的。

通过老师辛勤培养和个人的不懈努力，我顺利进入___中学继续学习，并于___年取得___省高中数学竞赛三等奖和___市高中数学竞赛二等奖。

我性格开朗，学习刻苦，对自然科学兴趣浓厚，尤其酷爱数理。

我兴趣广泛，天文地理、国内国际形势都会引起我极大的兴趣与关注。

我喜欢参加学校组织的各种活动，喜欢写作、唱歌，做过校园联欢晚会主持人等，这些爱好，让我不但在学习上，而且在多方面取得进步。

希望能够进入自己心仪的高校继续深造，尤其是贵校。

我设想进入大学后致力于前沿自然科学理论研究及实际运用，专攻机械电子工程学科，立志研制开发出更加节能环保，安全可靠，高度智能化的机电产品。

故申请参加贵校举办的自主招生考试，并热切盼望能为贵校录取。

百场生涯规划指导讲座——自主招生政策解读及备考战略南充十一中专场谁动了我的奶酪张皓翔国家认证生涯规划师北京创新教育实验室研究员四川招考网特聘专家刘同学，理科2016届，南充高中高考成绩：605省内排名：13580高考志愿：重庆大学，土木类重庆大学2016录取线：616录取结果：河北工业大学，道路桥梁录取595葛同学，理科2016届，宜宾三中高考成绩：590省内排名：20494高考志愿：重庆大学，土木类重庆大学自主招生40分优惠录取录取结果：重庆大学，土木类录取重庆大学2014年理科录取线：587重庆大学2015年理科录取线：591谁动了谁的奶酪？近两年自主招生现状浙江省近三年裸分上清北的人数和比例年份裸分人数裸分比例20163911.27%2017277.71%201818 5.14%类型北京大学清华大学保送生223169艺术特长生6055体育特长生6748筑梦/自强计划489176自主招生689686博雅/领军计划12361486合计25412451占比77%75%2017全国北大清华各类加分/面试计划入选人数全国各省裸分上清华北大的比例清北人数裸分人数裸分比例浙江省省/市3503911%河南省39712331%重庆市2067235%四川省32714745%全国6600左右1300左右20%自主招生不分省，全国共同竞争。

原本属于四川的清北名校自主招生名额，每年被其他省的考生拿走150-200个。

我们的奶酪被拿走了！自主招生全国环境942940940975200400600800100012002015201620172018高考人数16.2526083.701020304050607080902015201620172018自招报名人数 4.811.613.715.30246810121416182015201620172018自招初审通过人数四川2018年自招情况及原因地区高考人数自招初审人数四川62万9637辽宁18.5万7071山东77.51万24788自主招生初审人数少✓学生参与自主招生的意识不足✓自主招生准备不充分，申请条件不够介绍内容●什么是自主招生？●为什么要进行自主招生？●现在如何准备自主招生？WHAT？WHY？HOW？什么是自主招生？高考统招生免费师范生自主招生综合评价保送生艺术生小语种招生艺体特长生少数民族预科国家专项谢谢自主招生是高校考试招生制度的有机组成部分；是在先行统考基础上的加分录取模式。

相对高度：某个地点高出另一地点垂直距离。
YOUR S27I/6T8E HERE
某点高出另一地点垂 直距离叫相对高度
甲
1000米
1500米
乙
某点到海 平面垂直 距离叫绝 对高度， 即海拔
500米
海平面
山
YOUR S28I/6T8E HERE
（2）等高线和等深线 等高线：陆地上海拔相同各点连线。 等深线：把海洋中深度相同各点连接成线。
海湾；避开含沙量大河流，以免造成航道淤塞。
YOUR S43I/6T8E HERE
水库大坝选址：普通选在峡谷处，且考虑水库库址应 选在河谷、山谷地域“口袋形”洼地处。
坝高计算和最大库容面积估算
YOUR S44I/6T8E HERE
C、确定公路、铁路线：
普通情况，利用有利地形地势，选择坡度较缓、线路较短、 弯路较少线路，尽可能防止经过高寒区、沙漠区、沼泽地、永 久冻土区、地下溶洞区等。
YOUR S34I/6T8E HERE
（3）等高线地形图：用等高线表示地面 高低起伏形态地图。（山地各部分地形与 等高线）
陡坡：等高线密集地方 缓坡：等高线稀疏地方
山地：等高线闭合，数值内高外低
YOUR S35I/6T8E HERE
山脊：一组等高线从高处向低处凸出；其中最 大弯曲处连线是山脊线(分水线)
3.丘陵
YOUR S37I/6T8E HERE
五种地形与等高线 1、山地：等高线闭合，数值内高外低。 海拔大于500米，相对高度大于100米。 2、丘陵：等高线闭合，数值内高外低。 海拔小于500米，相对高度小于100米。 3、盆地：等高线闭合，数值内低外高。 4、平原：海拔普通低于200米。 5、高原：海拔普通高于500米。

地理模拟讲课稿模板尊敬的同学们：今天，我们将一起探索地理学的奥秘，深入了解我们所居住的星球。

地理学是一门研究地球表面自然现象和人类活动分布的学科。

它不仅帮助我们理解我们周围的世界，还让我们认识到人类与自然环境之间的关系。

本次课程，我们将从以下几个方面展开：一、地理学的定义与重要性地理学是一门综合性学科，它结合了自然科学和社会科学的元素。

它研究地球的物理特征、生物多样性、气候、人口分布、文化差异以及人类如何与这些因素相互作用。

地理学的重要性在于它帮助我们理解地球上的自然现象，预测环境变化，并为可持续发展提供决策支持。

二、地球的构造与地貌地球是一个由多层组成的球体，包括地壳、地幔和地核。

地球表面的地貌形态多样，包括山脉、平原、沙漠、河流、湖泊和海洋。

我们将学习这些地貌是如何形成的，以及它们对生态系统和人类活动的影响。

三、气候与天气气候是一个地方多年的平均天气状况，而天气则是短时间内的大气状态。

我们将探讨不同气候类型的特点，以及它们是如何受到地球自转、公转和地形等因素的影响。

四、自然资源与环境问题地球拥有丰富的自然资源，如矿产、森林、水和化石燃料。

然而，不合理的开发和利用已经导致了资源枯竭和环境问题，如全球变暖、污染和生物多样性的丧失。

我们将讨论这些问题的成因和可能的解决方案。

五、人口与城市化人口增长和城市化是当今世界面临的两大挑战。

我们将分析人口分布的特点，探讨城市化对环境和社会的影响，以及如何实现人口的可持续发展。

六、地理信息系统（GIS）地理信息系统是一种用于捕捉、存储、分析和展示地理数据的技术。

它在城市规划、环境监测和灾害管理等领域有着广泛的应用。

我们将了解GIS的基本原理和功能。

七、地理学与日常生活最后，我们将探讨地理学如何与我们的日常生活息息相关。

从我们选择居住的地方，到我们的饮食和交通方式，地理学都在无形中影响着我们的决策和生活方式。

通过今天的学习，希望大家能够对地理学有一个全面的认识，理解它在我们生活中的重要性，并激发大家对探索地球奥秘的兴趣。

初中地理专题讲座题目
摘要：
一、讲座主题：初中地理专题讲座
二、讲座目的：帮助学生更好地理解地理知识，提高地理学习兴趣
三、讲座内容：地理学的基本概念、地理与人类生活的关系、地理学习方法与技巧
四、讲座形式：专家讲座、互动问答、案例分析
五、讲座时间：2 小时
六、讲座对象：初中学生
正文：
初中地理专题讲座旨在帮助学生更好地理解地理知识，提高地理学习兴趣。

本次讲座的主题为“初中地理专题讲座”。

讲座的主要内容包括地理学的基本概念、地理与人类生活的关系、地理学习方法与技巧。

在地理学的基本概念部分，专家将详细讲解地球的形状、大小、地理位置等基本知识。

在地理与人类生活的关系部分，专家将用生动的案例分析地理环境对人类生活的影响，以及人类活动对地理环境的影响。

在地理学习方法与技巧部分，专家将分享地理学习的方法和技巧，帮助学生提高地理学习成绩。

本次讲座采用专家讲座、互动问答、案例分析的形式进行，旨在让学生在轻松愉快的氛围中学习地理知识。

讲座将持续2 小时，期间学生可以随时向专家提问，专家将现场解答。

一般说来，招生定位策划主要包括以下几方面的资料°一是定位生源地和招生目标群。这是根据学校的发展规划 和培养目标以及办学规模和方向提出的，是解决到哪里去招收以及招收什么样的学生的问题。具体说就是在地理上 展开招生的区域和招收学生的目标群。是面向农村，还是面向城市；二是定位招生规模和生源质量。招生规模并非 越大越好，招生必须有必须的质量要求，决不能来者不拒，捡到篮子里即是菜。办学、招生决不能搞一锤子买卖， 尤其是同一层次的学生，必须有一个统一的质量定位要求。入学不把质量关，反倒严重影响了以后的招生。三是定 位生源特色和招生优势。必须要找到本校的个性特点和优势，能够面向特殊的生源群体，能够多层次分类别招生,应 当善于剑走偏锋、标新立异、错位发展。
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一、春季招生生源背景分析
1、求学动机表现：的春季新生是出于自我意愿，其他新生出自家人意愿。根据动机由来的不一样，需求比例又 有所不一样；
2、春季招生目标群：春季招生以翰林写作宣传为主；
的坐标，找到招生的努力方向，为学校争取到尽量多的市场份额。
一、定位策划
定位是招生策划的起点和依据，也体现着招生的目标和方向。对一所学校来说，首先应当有一个整体的定位， 比如学校的发展定位、目标定位、市场定位、规模定位、质量定位、宗旨定位、价值定位、管理定位、专业定位、 等等。招生定位与其整体定位是紧密联系在一齐的，是建立在其整体定位的基础之上的。当然，招生定位策划具有 自我独特的资料，招生定位是否准确清晰，直接关系着招生的数量和质量。
三、形象策划
形象是一所学校的门面，更是一所学校核心价值观的体现。所谓招生形象策划，其涵义有两个方面，一方面是 经过招生宣传把学校的形象展示出来，这与学校的整体形象密切相关，是建立在学校整体形象基础之上的；另一方 面，是指招生过程的形象展示，包括构思设计招生过程中的一系列形象及其如何运用，如何展示。比如，广告诉求 语、屏幕形象、宣传画册、招生资料、招生咨询场所人员形象等等。招生形象往往是社会、家长、学生等接触到的 第一印象，是能够直接影响学生是否选择上某所学校的首要因素。