最新【部编】人教版四年级下册语文：1.《古诗三首》在线学习考点练习

1 古诗词三首要点识记一、识记生字。

宿徐篱疏杂稀蜻蜓茅檐翁锄赖剥二、识记重点字词。

四时田园杂兴．．杂兴：随兴而写的诗篱落疏疏．．一径深疏疏：稀疏。

树头新绿未成阴．阴：树荫。

最喜小儿亡赖．．亡赖：同“无赖”，这里指顽皮、淘气。

三、把握基本点。

1.《四时田园杂兴》（其二十五）一诗描绘了夏季南方农村景物的特点以及农民劳动的情况，表达了作者面对丰收的喜悦之情和对诗一般农家生活的喜爱之情。

2.《宿新市徐公店》一诗描绘了在幽静安逸的田园里，儿童在油菜花地里追逐蝴蝶的生动画面。

全诗渗透着诗人对美丽田园春色的赞美和对乡村儿童的喜爱之情。

3. 《宿新市徐公店》一诗中，通过描写儿童活动，表现儿童天真活泼特点的句子是：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

4.《清平乐•村居》中词人以简练的笔触勾画出一幅优美的田园图景，描绘出一家五口各具情态的形象，抒发了词人对村居生活的喜爱和向往之情。

5. 《清平乐•村居》一词中，传神地表现儿童天真、顽皮的句子是：最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

1 古诗词三首课时练一、用“√”画出下面加点字的正确读音。

徐．徐（xú xǔ）篱．（lí lín）笆稀疏．（sū shū）杂．（zhá zá）活锄．（cú chú）地二、看拼音，写词语。

qīng tíng yī laì xī shū wū yán（）（）（）（）三、写出下列诗句的意思。

1.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

_________________________________________________________________ 2.大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

_________________________________________________________________ 四、能力提升。

“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪”，根据“相媚好”的意思，想象两位老人聊些什么？想想当时情景，写一段对话。

四年级下语文第一课《古诗词三首》知识点+同步练习知识点：一、相关资料《四时田园杂兴》(其二十五)范成大，字至能，一字幼元，早年自号此山居士，晚号石湖居士。

南宋名臣、文学家。

与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。

著有《石湖集》、《揽辔录》、《吴船录》、《吴郡志》、《桂海虞衡志》等。

《宿新市徐公店》杨万里，字廷秀，号诚斋，江右人，南宋著名诗人、大臣，与陆游、尤袤、范成大并称为“中兴四大诗人”。

因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”。

杨万里一生作诗两万多首，传世作品有四千二百首，被誉为一代诗宗。

著有《诚斋集》等传世。

《清平乐·村居》词，又称为“诗余”、“长短句”。

它兴起于南朝，成形于晚唐，盛行于宋代；最早是一种配乐歌唱的诗，所以每首词都必须按一定的歌谱填写，这歌谱叫词牌。

这首词有两个部分，前一部分，词中叫上阙，后一部分，词中叫下阙，朗读时两阙之间的停顿要长一点。

词的每句话字数可以不同，因此，词还有一个小名叫长短句。

辛弃疾，原字坦夫，后改字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称。

与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。

现存词六百多首，有词集《稼轩长短句》等传世。

二、多音字宿sù（宿舍 )xiǔ（一宿 )xiù（星宿 )兴xìng（高兴 )xīng（兴旺 )三、教材解读：四时田园杂兴(其二十五)宋∙范成大梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀,日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

诗意：一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。

白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。

1.读前两句诗，说说这两句诗描写的是什么季节？诗中写了哪些景物？有什么特点？诗人用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点：有花有果，有色有形。

2.此时为何“无人过”？这里写“蜻蜓蛱蝶飞”有什么作用？（1）初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人。

部编人教版四年级下册语文：1古诗词三首同步练习题（word版有答案）一、给下面加点字选择正确的解释。

1.篱落疏．疏一径深（）A.不熟悉B.稀疏C.同“蔬”，蔬菜2.惟．有蜻蜓蛱蝶飞（）A.但是B.想，思考C.单，只3.最喜小儿亡赖．．（）A.顽皮、淘气B.无赖，不讲理二、读拼音，写词语。

lí luò cài huā qīng tíng jiá dié（）（）（）（）máo yán wēng ǎo chú dòu jī lóng（）（）（）（）三、默写《宿新市徐公店》。

，。

，。

四、读下面的诗句，写出诗句中描绘的情景。

1.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

2.日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

五、根据课文内容填空。

1.《宿新市徐公店》的作者是朝诗人。

这首诗赞美了的风光，表现出作者对孩子的。

描绘儿童捕蝶的欢乐场面的诗句是。

2.《四时田园杂兴》的作者是朝诗人。

这首诗写的是的田园景色。

诗人从侧面描写农事正忙，农民早出晚归的诗句是。

描写静中有动，以动衬静的诗句是。

3.《清平乐·村居》的词牌是，题目是，作者是朝诗人。

这首词一共写了个人物，他们分别是，表达了农村生活的。

作者最喜欢小儿的原因是。

六、课内阅读。

宿新市徐公店[宋]杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

1.从诗中的“”“”“”等词语可以看出，本诗所写的季节是。

2.“急走”“追”这两个词语有什么样的表达作用？七、课外阅读。

四时田园杂兴[宋]范成大土膏欲动雨频催，万草千花一晌开。

舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋过墙来。

1.再下面加点字的正确解释后面画“√”，（1）土膏：A.膏药。

（） B.泥土滋润状。

（）（2）晌：A.晌午。

（） B.不多时。

（）2.这首诗描写的是季的景色，根据诗中的词语可以看出。

描写的景物有。

3.用自己的话写出后两句诗的意思。

统编版四年级下册1.《古诗三首》课时考点练习第一课时课时考点一．看拼音写词语。

zhùsùlíba máo yán qīng tíng xīshūwēng ǎo chúdòu wúlài wòbōjiádié二．用“√”给加点字选择正确读音。

稀疏（sū shū）杂（zá zｈá）兴锄（chú cú）豆卧剥（bāo bō）亡赖（wáng wú）蛱蝶（jiā jiá）翁媪(ǎo yùn ) 相媚好（méi mèi）徐公店（xú qú）篱笆（líbālíba）茅檐（yán zhān ）老翁（wēng wōng）三．把诗句补充完整。

1.篱落疏疏一径深，_____________。

_____________，飞入菜花无处寻。

2.，麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，。

3.茅檐低小, 。

，白发谁家翁媪？4. ，中儿正织鸡笼。

, 。

四．填空。

（1）《四时田园杂兴》作者是___代的_________，这首诗运用_________的方法，描写了江南______（时间）的自然景色，有花有果，有色有形，表达了作者____________________________________________________的情感。

（2）《宿新市徐公店》的作者是___代的_________，这首诗运用______手法，描绘了一幅________________和_________图，自然真切，别有风趣。

（3）《清平乐·村居》的作者是___代的_________，这首词描绘了农村一个五口之家的______和______画面，借此表现________________________。

部编版语文四下1.《古诗三首》重点习题附答案（每课必会）《四时田园杂兴》《宿新市徐公店》《清平乐•村居》可下载打印一、了解作者1、范成大，__________朝诗人。

被称为_______________ 或“南宋四大家”。

其诗题材广泛。

代表作品有_________________《石湖居士诗集》《石湖词》等。

2、杨万里__________朝诗人。

字廷秀,学者称诚斋先生。

部分诗文关怀时政,反映民间疾苦,较为深切。

代表作品有《小池》_________________等。

3、辛弃疾__________词人。

字幼安，号稼轩。

著名的豪放派词人。

艺术风格多样，以豪放为主，其词热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚。

与_________并称“苏辛”。

代表作品有《永遇乐•京口北固亭怀古》___________________等。

二、多音字组词宿1、sù（）（）(宿疾)2、xiǔ（）（）3、xiù (二十八宿)（）剥1、bō (剥削)（）（）2、bāo(剥花生)（）记忆方法点拨：1、表示“过夜”“年老的”“素有的”时，读sù。

辨析表示“夜”时，读xiǔ。

表示星的集合体时，读xiù。

2、读bō时，多用于书面语，用在复合词中。

读bāo时，多用于日常口语中。

三、重点词语解释、给重点字注音。

1、杂兴．( ) :____________________________________________。

2、村居:____________________________________________。

3、蛱．( )蝶:____________________________________________。

疏．( )疏:稀疏。

____________________________________________。

5、相媚好:____________________________________________。

部编版四年级语文下册同步练习1.古诗词三首一、看拼音写词语。

zhù sù zá cǎo bō pí chú dòu xī shǎo二、给下面加点字选择正确的读音，打“√”。

xīng（） xiāng（） lǒng （） fā（）兴相笼发xìng（） xiàng（） lóng （） fà（）三、比一比，再组词。

疏（）杂（）蜻（）篱（）檐（）蔬（）朵（）情（）离（）瞻（）四、查字典填空。

“赖”用音序查字法先查_______,再查音节_____；用部首查字法先查_______，再查______画。

“赖”在字典里的解释有：①依赖；依靠；②无赖；③留在某处不肯走开；④不好；坏；⑤责怪。

在下列句子里“赖”应选择哪种解释？（填序号）1.他说话不算数，太耍赖．了。

2. 完成任务，有赖．于大家的努力。

3. 大家都有责任，不能赖．哪一个人。

4. 今年庄稼长得真不赖．。

五、根据诗词标题，填一填，选一选。

1.《宿新市徐公店》中“宿”的意思是，它跟( )项中“宿”的读音、意思都相同。

A.星宿B.风餐露宿C.住一宿D.宿疾2.《四时田园杂兴(其二十五)》中，“杂兴”的意思是，“兴”在这里读，我能用读这个音的“兴”字写两个成语: 、。

3.《清平乐・村居》中，“清平乐”是( )，“村居”是( )。

A.诗题B.词题C.词牌名D.副标题六、根据本课所学诗词内容，选一选，填一填。

(填序号）①儿童扑碟②人情之美和生活之趣③江南田园④紧张的劳动⑤和平宁静的农村生活⑥热爱春天，热爱生活1.《宿新市徐公店》中，作者将景物与人物融为一体，描绘了一幅生机盎然的( )图，抒发了（）的情感；2. 《四时田园杂兴(其二十五)》写( )风光，还从侧面写出了农村（）气氛；3. 《清平乐・村居》通过描绘农村一个五口之家的居住环境和生活场景，展现了（），表现出作者对( )的喜爱。

1 《古诗词三首》一、下列加点字的读音和词语字形全部正确的一项是（）。

A.徐．公（xǘ）杂．兴（zá）老翁B.卧剥．（bō）清平乐．（lè）锄头C.住宿．（xiǔ）茅．草（máo）希少D.亡赖．（lài）篱．笆（lí）屋檐二、查字典填空。

“疏”字用音序查字法，应先查大写字母，再查音节。

“疏”在字典里的解释有：①清除阻塞，使畅通；②事物间距离大，空隙大，跟“密”相对。

在“篱落疏疏”中“疏”字应选第种解释，在“疏通”中“疏”字应选第种解释。

三、我会给加点字选择正确的解释。

1.四时田园杂兴．（） A.高兴。

B.开始。

C.兴趣、兴致。

2.树头新绿未成阴．（） A.树荫。

B.黑暗。

C.背面。

3.最喜小儿亡赖．．（） A.不务正业。

B.顽皮、淘气。

C.耍赖。

四、根据课文内容填空。

1.《四时田园杂兴》（其二十五）中反映农村夏季景物特点的诗句是“，。

”2.《宿新市徐公店》中描写儿童追逐蝴蝶嬉戏场面的诗句是“，。

”3.《清平乐·村居》这首词中描写三个儿子活动场面的句子是“，。

，。

”五、（原创题）给下列诗句选择正确的翻译。

1.日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

（）A.白天长了，篱落没人经过，大家都躲在家中乘凉，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。

B.白天长了，篱笆也变得越来越长了，只有蜻蜓和蛱蝶绕着篱笆飞来飞去。

C.白天长了，篱笆旁没人经过，大家都在田间忙碌，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。

2.最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

（）A.最喜欢顽皮的小儿子，他正在溪边躺着剥莲蓬吃。

B.最喜欢顽皮的小儿子，他正在溪边趴着剥莲蓬吃。

C.小儿子是个无赖，经常偷偷地在溪边剥莲蓬吃。

六、课内阅读。

四时田园杂兴（其二十五）[宋]范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

1.诗中用梅子金黄、、、菜花稀，写出了初夏南方农村景物的特点。

2.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

人教版语文四年级下册第一课《古诗三首》知识点总结练习题第1课古诗三首四时田园杂兴（其二十五）宋范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

注释：1、篱落：篱笆。

2、蛱蝶：蝴蝶的一种。

作者：范成大（1126年—1193年），南宋诗人。

字致能，又字幼元、友生，号山中居士，又号石湖居士，苏州吴县（今属江苏）人。

绍兴进士，历任知处州、知静江府兼广南西道经略安抚使、四川制置使、参知政事等职。

曾使金，坚强不屈，几被杀。

晚年退居故乡石湖，卒谥文穆。

其诗题材广泛，与陆游、杨万里、尤袤齐名，称“中兴四大家”或“南宋四大家”。

又工词，文赋也享有盛名。

著作颇富，传世作品有《石湖居士诗集》《石湖词》《桂海虞衡志》《吴船录》《吴郡志》等，存诗1900多首。

诗意：初夏时节，金黄的梅子挂满枝头，杏子也变得鲜亮饱满，田里麦穗扬着白花，油菜花差不多落尽正在结籽。

白天变长了，大家都在田间忙碌，篱落边无人经过，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。

主题：这首诗描写了初夏江南的田园风光。

诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季江南农村景物的特点和田园生活的宁静闲适，表现了诗人对乡村生活的热爱和对劳动人民的赞美。

赏析：这首诗写初夏江南的田园景色。

诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。

前两句写出梅黄杏肥，麦白菜稀，色彩鲜丽。

诗的第三句，从侧面写出了农民劳动的情况：初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人。

最后一句又以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静，静中有动，显得更静。

后两句写出昼长人稀，蜓飞蝶舞。

全诗无一字言农事，无一语写劳动，然而，透过句句诗行，让我们仿佛看到农村的真实面貌和人们的繁忙。

同时，诗中蕴含着诗人对田园生活的热爱。

语言清新流畅，意境活泼自然。

宿新市徐公店[宋]杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

注释：1、篱：篱笆。

四年级下册第一课古诗三首习题练习一、给下列字注音。

篱（）蛱（)清平乐（）媪（）赖（)二、读拼音，写词语。

lí luò qīng tÍng máo yán zá căo bōlián péng( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、借助插图和注释，理解下列词语的意思。

疏疏：（）阴（）翁媪（）亡赖（）四、根据古诗内容填空。

1、《四时田园杂兴（其二十五）》中“-------------------------，------------------------”两句诗写出梅黄杏肥，麦白菜稀，色彩艳丽。

2、《清平乐村居》诗-----代-----------所写，“清平乐”是------------。

3、《清平乐•村居》中描写翁媪三个儿子不同形象的诗句是“--------------，-------------。

--------------------，--------------------。

”五、课内阅读。

宿新市徐公店宋------------------------------------，树头新绿未成阴。

------------------------，--------------------------。

1、将横线上的内容补充完整。

2、“儿童急走追黄蝶”中的两个动词分别是-------和----------，意思是----------------，将儿童的----------------------------的神态和心理刻画的惟妙惟肖，跃然纸上。

3、这首诗表达了诗人怎样的感情？四年级下册第一课古诗三首习题答案一、给下列字注音。

篱（lí）蛱（jiá )清平乐（yuè ）媪（ăo ）赖（lài )二、读拼音，写词语。

lí luò qīng tÍng máo yán zá căo bōlián péng ( 篱落) ( 蜻蜓) ( 茅檐) ( 杂草) ( 剥莲蓬) 三、助插图和注释，理解下列词语的意思。

小学四年级语文（下）《古诗三首》练习题一、我能写好字。

二、看拼音，写词语。

záluàn huáng diécài huāxuěbái xīshūqīng tíng máo yán wēng ǎo lián péng qíng cāo三、选加点字的正确读音。

西塞．山（sāi sài）供．耕织（gōng gòng）成绩．（jījì）杂兴．（xīng xìng）蓑．衣（shuāi suō）箬．笠（ruòrè）四、查字典填空。

1、“鳜”按部首查字法，应先查（）部，再查（）画，用音序查字法应先大写字母（），再查章节（）组成词语是（）2、“塞”在字典里有三种读音，分别是sài，sāi，sè。

在“要塞”中读（），在“塞车”中读（），在“闭塞”中读（）五、比一比，组词语。

徐（）晴（）稀（）剥（）途（）蜻（）希（）禄（）市（）锄（）懒（）疏（）巾（）助（）赖（）蔬（）六、给加点字选择正确的解释1、篱落疏疏一径深。

( ) .A、使分散B、不亲密C、疏远D、稀疏2、儿童急走追黄蝶。

（）A、步行B、跑C、经过D、离去3、梅子黄时杏子肥。

（）A、越长越大B、胖C、“瘦”相对D、肥料4、最喜小儿亡赖。

（）A、无赖，迪义词B、同“无赖”。

指顽皮。

淘气七、按课文内容填空。

1、《清平乐·村居》中（）是词牌名，“村居”是（），意思是（），词的作者是（）、代词人（），这是一首描写（）的词作，词中通过描写（）、（）、（）等这些平常的事物，把农村生活风貌真实地反映了出来，抒发了诗人（）的思想感情。

2、《宿新市徐公店》的作者是（）朝诗人（），这首诗赞美了（）的风光，表现出作者对孩子的（）。

描绘儿童捕蝶的场面的诗句是（）。

3、《四时田园杂兴》的作者是（）朝诗人（），这首诗写的是（）的田园景色，诗人从侧面描写家事正忙，农民早出晚归的诗句是（），描写静中有动，以动衬静的诗句是（）。

1.古诗三首一、给加点字选择正确的读音，用“√”表示。

1.童孙未解供．( gōng gòng)耕织。

2.彩丝穿取当银征．( zhēn zhēng)。

3.草满池塘水满陂．(bēi pí)。

二、辨字组词。

耘（）昼（）晓（）运（）尺（）绕（）三、生字辨析。

1.“昼”字读，共画，反义词为。

2.“耘”按音序查字法先查大写字母，再查音节。

3.“桑”是结构，音节是。

4.“晓”的部首是，共画。

四、选择下列诗句中加点词的正确解释。

(填序号)1.也傍．桑阴学种瓜。

（）①傍晚②靠近③旁边2.稚．子．金盆脱晓冰。

（）①皇帝最小的儿子②幼稚的孩子③幼小的孩子3.短笛无腔．信口吹①曲调②口腔③腔调五、判断下列说法是否正确。

(对的画“√”，错的画“×”）1.《四时田园杂兴(其三十一)》题目的意思是指四个时候田园里的事。

（）2.《稚子弄冰》一诗中的“玻璃”是指一种天然玉石。

（）3.《村晚》的作者是宋朝诗人杨万里。

（）六、先解释加点词语，再说说诗句意思。

1.昼出耘田夜绩．麻．，村庄儿女各当家．．．。

绩麻:各当家:诗句意思:2.牧童归去．．吹。

．．横牛背，短笛无腔信口归去:信口:诗句意思:七、按要求完成练习。

1.在一个长满青草的池塘里，池水灌得满满的，山衔住落日淹没了水波。

(根据意思写出诗句)2.东南水乡，人们正忙着插秧播种，连小孩儿都在忙着学种瓜。

“”说得真没错!3.《稚子弄冰》一诗中，描写儿童在冬天嬉戏的诗句是:。

八、课内阅读。

四时田园杂兴(其三十一)昼出耘田夜绩麻，。

，也傍桑阴学种瓜。

1.把诗句补充完整。

2.这首诗的作者是代诗人。

3.诗中一、二两句描绘了，以白描的手法写出时节男耕女织、老幼不息的。

4.诗中流露出作者怎样的思想感情?九、挑战课外阅读。

池上小娃撑小艇①，偷采白莲回。

不解②藏踪迹③，浮萍④一道开。

【注释】①小艇:用竹篙撑，使小船行进。

②解:明白，懂得。

③踪迹:走过后下的痕迹。

①浮萍:一种浮游在水面的植物。

四年级下册《1.古诗词三首》同步练习一、给加粗字选择正确读音。

（画上“√”）清平乐（lè yuè ）茅檐(yán yáng)剥莲蓬(bō bāo) 亡赖（wáng wú）相媚好（méi mèi）翁媪（wēn ǎo）二、拼一拼，写一写。

傍晚时分，夕阳照在xī （）疏的篱笆上，几只qīnɡ tínɡ （）正落在上面休息。

三、辨字组词。

宿（）未（）径（）菜（）宜（）味（）经（）彩（）四、判断对与错。

1.“树头花落未成阴”中的“阴”是“阴天”意思。

( )2.《四时田园杂兴》中的“兴”读“xīng”。

（）3.“最喜小儿亡赖”中的“亡赖”意思同“无赖”。

( )五、选一选，填一填。

1．《宿新市徐公店》采取景物与人物相结合，________的写作手法，成功地刻画出农村恬淡自然，宁静清新的________风光。

（A动静结合晚春 B动静结合早春）2.《四时田园杂兴》是________诗人________写的七言绝句。

这首诗写初夏江南的田园景色。

(A南宋范成大B.北宋范成大)3.“清平乐”是_________名,诗人____________描绘了一幅农村风俗画。

（A曲牌辛弃疾 B词牌辛弃疾）六、根据要求写一写。

“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪”，根据“相媚好”的意思，想象两位老人聊些什么？想想当时情景，写一段对话。

七、默写古诗，回答问题。

宿新市徐公店篱落疏疏一径深，______________________。

_______________追黄蝶，______________________。

1.这是一首描写暮春农村景色的诗歌，它描绘了一幅春意盎然的儿童_____图。

其中“_____”和结句中的“____”都说明了暮春季节。

2.“_____”、“_____”这两个动词十分形象贴切，将儿童天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖。

答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！古诗词三首第1课时1、背诵《宿新市徐公店》2、写一写。

3、默写古诗《宿新市徐公店》宿新市徐公店[宋]杨万里，。

，。

4、辨一辨，组词语。

篱（）徐（）蝶（）疏（）离（）涂（）碟（）流（）5、多音字组词。

sù（）lǜ（）宿xiù（）绿xiǔ（）lù（）6、根据课文内容填空。

（1）《宿新市徐公店》是代诗人写的。

主要写的是季乡村美丽的景色。

“，。

”写出了儿童天真、活泼追捉蝴蝶的情景。

诗中有有，表达了作者对的之情。

(2)读诗中最后两句，想象画面后填空。

孩子们奔跑着去捉黄色的蝴蝶，眼看就要捉到了，孩子们脸上露出了的微笑。

1古诗词三首一、给下列加点的字选择正确的读音，打上“√”。

1．走在乡村的小路上，到处花红柳绿，鸟语花香，一片兴．(xīng√xìng)旺景象，诗人不禁诗兴．(xīng xìng√)大发。

2．日子长．(cháng√zhǎng)了，小弟弟的长．(zhǎng√cháng)相越来越帅气了。

3．最喜小儿亡．(wú√wáng)赖，溪头卧剥．(bō√bāo)莲蓬。

二、给下列加点的字词选择正确的解释。

(填序号)1. 篱落疏疏．．一径深。

( D )2．树头新绿未成阴．。

( C )3．四时田园杂兴．．。

( A )4．白发谁家翁媪．．。

( B )三、品读古诗，想象诗句的意境，体会感情。

1．梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

(1)将诗句中描写的景物用“○”圈出来。

它们的特点分别是金黄、肥、雪白、稀。

这两句诗写出了初夏时节南方农村景物有花有果、有色有形的特点。

(2)这两句诗描写了田园风光，其语言特点是( B )。

A．热情豪迈B．清新自然C．伤感细腻D．雄浑壮阔2．日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

(1)白天变长了，篱笆前没有人经过，只有蜻蜓和蛱蝶绕着篱笆飞来飞去。

(2)这两句诗运用了( B )的写法。

A．以静衬动B．以动衬静3．最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

(1)“亡赖”的意思是同“无赖”，这里指顽皮、淘气。

(2)一个“卧”字把小儿子天真、活泼的形象刻画得栩栩如生。

读了这两句词，我仿佛看到了他正在溪头草地上认真剥莲蓬的画面。

四、古诗对比阅读。

宿新市徐公店[宋]杨万里篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

雨过山村[唐]王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。

妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。

1．阅读两首古诗，完成表格。

2.关于两首古诗的关键词句，下列说法有误的一项是( B )。

A．“篱落”和“一径深”表明了诗人所描写的地方是乡村B．“树头新绿未成阴”写出了枝头的花已经落了，枝叶繁茂的样子C．“闲着中庭栀子花”的“闲”是全诗的诗眼，以栀子花之“闲”反衬农家之“忙”3．仔细观察右边两幅图，根据《宿新市徐公店》这首诗，完成填空。

部编人教版四年级语文下册1.古诗词三首同步练习及答案一、看拼音，写词语。

yín sòng zhù zhái chóng diétí mùbì xūzhàn jùjiāo nèn yè bǐng二、用“√”给加点字选择正确的读音。

竖．立（shùsù）即．刻（jíjì）屏．幕（bǐng píng）蝙．蝠（biān biǎn）潜．伏（qián qiǎn）门框．（kuāng kuàng）三、比一比，再组词。

吼（_______）指（_______）详（_______）侧（_______）膨（_______）孔（_______）脂（_______）祥（_______）测（_______）澎（_______）四、将下列四字词语补充完整，并按要求写词语。

（____）眸皓（____）百发（____）（____）眉（____）目（____）鹤发（____）（____）（____）（____）焕发膀（____）腰（____）1．我能仿照画线词语的结构再写两个：__________、___________。

2．上述词语中，除画线词语外，都和人物外貌有关，这样的词语我还能再写两个___________、___________。

五、选词填空。

启发启示启迪1.在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了（________）2.这本书（_______）我们应该怎样去实现自己的目标。

3.只有（________）群众的积极性，才能真正做到严防严打。

证据证实证明4.三次实验的结果（________），蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼晴，而是靠嘴和耳配合起来探路的。

5.迄今为止，科学家仍然无法找到宇宙中存在外星人的有力（________）。

部编人教版四年级下册语文：1古诗词三首同步练习题（word版有答案）一、给下面加点字选择正确的解释。

1.篱落疏．疏一径深（）A.不熟悉B.稀疏C.同“蔬”，蔬菜2.惟．有蜻蜓蛱蝶飞（）A.但是B.想，思考C.单，只3.最喜小儿亡赖．．（）A.顽皮、淘气B.无赖，不讲理二、读拼音，写词语。

lí luò cài huā qīng tíng jiá dié（）（）（）（）máo yán wēng ǎo chú dòu jī lóng（）（）（）（）三、默写《宿新市徐公店》。

，。

，。

四、读下面的诗句，写出诗句中描绘的情景。

1.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

2.日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

五、根据课文内容填空。

1.《宿新市徐公店》的作者是朝诗人。

这首诗赞美了的风光，表现出作者对孩子的。

描绘儿童捕蝶的欢乐场面的诗句是。

2.《四时田园杂兴》的作者是朝诗人。

这首诗写的是的田园景色。

诗人从侧面描写农事正忙，农民早出晚归的诗句是。

描写静中有动，以动衬静的诗句是。

3.《清平乐·村居》的词牌是，题目是，作者是朝诗人。

这首词一共写了个人物，他们分别是，表达了农村生活的。

作者最喜欢小儿的原因是。

六、课内阅读。

宿新市徐公店[宋]杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

1.从诗中的“”“”“”等词语可以看出，本诗所写的季节是。

2.“急走”“追”这两个词语有什么样的表达作用？七、课外阅读。

四时田园杂兴[宋]范成大土膏欲动雨频催，万草千花一晌开。

舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋过墙来。

1.再下面加点字的正确解释后面画“√”，（1）土膏：A.膏药。

（） B.泥土滋润状。

（）（2）晌：A.晌午。

（） B.不多时。

（）2.这首诗描写的是季的景色，根据诗中的词语可以看出。

描写的景物有。

3.用自己的话写出后两句诗的意思。