江苏省新沂市钟吾中学九年级语文 我的母亲阅读理解专练

【记叙文阅读】《我的母亲》阅读理解答案阅读用我母亲的话完成问题1到5。

当我八岁的时候，二弟六岁，还有一个妹妹三岁。

三个人的衣服鞋袜，没有一件不是母亲自己做的。

她还时常收到一些外面的女红来做，所以很忙。

我在七八岁时，看见母亲那样辛苦，心里已知道感觉不安。

记得有一个夏天的深夜，我忽然从睡梦中醒了过来，因为我的床背就紧接着母亲的床背，所以从（zhàng）里望得见母亲独自一人在灯下做鞋底，我心里又想起母亲的劳苦，辗转反侧睡不着，很想起来陪陪母亲。

但是小孩子深夜不好好的睡，是要受到大人的责备的，就说是要起来陪陪母亲，一定也要被申斥几句，万不会被准许的（这至少是当时我的心理），于是想出一个借口来试试看，便叫声母亲，说太热睡不着，要起来坐一会儿。

出乎我的意料，母亲居然许我起来坐在她的身边。

我眼巴巴地望着她额上的汗珠往下流，手上一针不停地做着布鞋――做给我穿的。

这时万籁俱寂，只听得滴答的钟声，和可以微闻得到的母亲的呼吸。

我心里暗自想念着，为着我要穿鞋，累母亲深夜工作不休，心上感到说不出的（qiànjiù），又感到坐着陪陪母亲，似乎可以减轻些心里的不安成分。

当时一肚子里充满着这些心事，却不敢对母亲说出一句。

……现在我的母亲不在了，她始终不知道她这个小儿子心里有过这样的一段不敢说出的心理状态。

1.根据课文中给出的拼音写出正确的单词。

__________________________________________________2.根据课文内容解释下列单词。

（1）万籁俱寂：_____________________________（2）翻来覆去：_____________________________3．文末“不敢对母亲说出―句”的原因是：_____________________________________4.课文中带下划线的句子说“此时所有的声音都是无声的”，但它说“只听滴答作响的钟声和母亲能闻到的呼吸”。

“我的母亲”的阅读理解及答案“我的母亲”的阅读理解及答案「篇一」阅读下文，回答问题。

但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。

在这一点上，我的恩师就是我的慈母。

每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。

我从不知道她醒来坐了多久了。

她看我清醒了，才对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。

有时候她对我说父亲的种种好处，她说：“你总要踏上你老子的脚步。

我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。

”（跌股便是丢脸、出丑）她说到伤心处，往往掉下泪来。

到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。

学堂门上的锁匙放在先生家里；我先到学堂门口一望，便跑到先生家里去敲门。

先生家里有人把锁匙从门缝里递出来，我便拿了跑回去，开了门，坐下念生书。

十天之中，总有八九天我是第一个去开学堂门的。

等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。

我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。

但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。

我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。

犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。

犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。

她教训儿子不是借此出气叫别人听的。

有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。

这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。

我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。

“我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。

”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。

但她已听见这句轻薄的话了。

晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。

她说：“你没了老子，是多么得意的‘事！好用来说嘴！“她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。

我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。

医来医去，总医不好。

我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。

初中语文中考总复习——阅读理解专题训练（含答案解析)阅读下面的文章，完成下题。

我的母亲我是我母亲最小的孩子。

我记忆中最早的一件事，是提着家里唯一的一把热水壶去公共食堂打开水。

因为饥饿无力，失手将热水瓶打碎，我吓得要命，钻进草垛，一天没敢出来。

傍晚的时候我听到母亲呼唤我的乳名，我从草垛里钻出来，以为会受到打骂，但母亲没有打我也没有骂我，只是抚摸着我的头，口中发出长长的叹息。

我记忆中最痛苦的一件事，就是跟着母亲去集体的地里拣麦穗，看守麦田的人来了，拣麦穗的人纷纷逃跑，我母亲是小脚，跑不快，被捉住，那个身材高大的看守人煽了她一个耳光，她摇晃着身体跌倒在地，看守人没收了我们拣到的麦穗，吹着口哨扬长而去。

我母亲嘴角流血，坐在地上，脸上那种绝望的神情使我终生难忘。

多年之后，当那个看守麦田的人成为一个白发苍苍的老人，在集市上与我相逢，我冲上去想找他报仇，母亲拉住了我，平静的对我说：“儿子，那个打我的人，与这个老人，并不是一个人。

”我记得最深刻的一件事是一个中秋节的中午，我们家难得的包了一顿饺子，每人只有一碗。

正当我们吃饺子时，一个乞讨的老人来到了我们家门口，我端起半碗红薯干打发他，他却愤愤不平地说：“我是一个老人，你们吃饺子，却让我吃红薯干。

你们的心是怎么长的？”我气急败坏的说：“我们一年也吃不了几次饺子，一人一小碗，连半饱都吃不了！给你红薯干就不错了，你要就要，不要就滚！”母亲训斥了我，然后端起她那半碗饺子，倒进了老人碗里。

我最后悔的一件事，就是跟着母亲去卖白菜，有意无意的多算了一位买白菜的老人一毛钱。

算完钱我就去了学校。

当我放学回家时，看到很少流泪的母亲泪流满面。

母亲并没有骂我，只是轻轻的说：“儿子，你让娘丢了脸。

”我十几岁时，母亲患了严重的肺病，饥饿，病痛，劳累，使我们这个家庭陷入了困境，看不到光明和希望。

我产生了一种强烈的不祥之兆，以为母亲随时都会自己寻短见。

每当我劳动归来，一进大门就高喊母亲，听到她的回应，心中才感到一块石头落了地。

新世纪教育网精选资料版权全部@新世纪教育网春从心出刘心武愿乘火，喜那窗外舒卷的田园画面；愿乘船，喜那船劈开的浪花；愿乘机，喜那舷窗外的云海无⋯⋯旅游之，在起点，在点，更在那前去中的沿途。

愿有时机，被准允一个人入没有演出的，随意一个适中的座位，静静地坐在那边，凝视那垂的大幕，在万俱寂中，以回，以想象，以自己的、演和演的深深感谢，以的敬畏与美的忠，从心灵里，演出一幕又一幕的活，喜怒哀，悲离合，情理之中，预料以外，神奇莫，以言⋯⋯啊啊，那是怎的一种超享受 !当近照堆如山，我倦了影，甚至减退了清理回味的致。

但是，我旧照片的欲久盛不衰，道，非适当那月梳篦的残照，零星如梳上的断，我才能懂得珍惜，生出琴弦般的情素么?过去，惧怕走店，是因得那列出的新，有多多都抓，而自己囊中羞，欲壑填——甚至是站在店的橱窗前，便有一种遇到特别刺激的感，怦然心， _以自持；经常是，去拼死告自己不得狂，而出来却囊空如洗，抱着一大包，踽踽独行在街之上，因乘公共汽的也没留下，步行抱回家真乃苦的程⋯⋯及至回到家中，洗手茶，仰坐，那一份悠哉游哉的，噫，小仙人 ! 现在呢，惧怕走店，是因那些花花的第一版物，然呈着坑谷之，不像过去那隔着柜台，大部分得有售取拿，能够任意自，听便，但是，竟常常很碰上一两本想下的，甚至去打算的用，竟有花不出去的苦；于淘出得数种，打“的”回到家中，按例洗手茶，倚在沙上展，那没得是雪白挺括的，装得也称“雅皮”，但是一章，便几乎每都有字出，如沙石硌牙，好不 !中竟有人生，人生竟一部；林，仍要耐心从中淘出善本精选，人生，仍要地追求活着的真。

冬去春来，朋友打来，地告，他那窗外的晴空中，出了多年不的南来雁群，一会儿呈一字，一会儿呈人字，然翩，引出他心中的意，多年未曾写的他，一竟就了五首新作 ! 放下，我也久久不可以沉静。

我的生命中最煌的刻也只有那么一段。

都很像北国的春季，会但是至，出万紫千，却又急忙而去，甚至伴新世纪教育网-- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。

《我的母亲》阅读训练及参考答案《我的母亲》阅读训练及参考答案母亲生在农家，勤俭诚实。

为我们的衣食，母亲要给大家洗衣服，缝补衣裳。

在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。

白天，她洗衣服，洗一两大盆。

她料理家务永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。

晚间，她抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。

她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。

桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。

院中，父亲遗留下的几盆石榴，永远会得到应有的浇灌与爱护，年年夏天开许多花。

从这里，我学到了爱花，爱清洁，守秩序。

这些习惯至今我还保存着。

有客人来，无论手中怎么窘，母亲也要设法弄一点东西去款待。

舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食，这使她脸上羞得飞红，可是殷勤地给他们温酒作面，又给她一些喜悦。

到如今我的好客的'习性，还未全改，因为自幼看惯了的事情是不易改掉的。

母亲活到老，穷到老，辛苦到老。

可是，母亲并不软弱。

那时有多少变乱啊！有时候兵变了，有时候内战了，城门紧闭，铺店关门，昼夜响着枪炮。

这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的筹划，儿女安全的顾虑，岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的？可是，在这种时候，母亲的心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。

她的泪会往心中落！这点软而硬的性格，也传给了我。

在做人上，我有一定的宗旨与基本的法则，什么事都可将就，而不能超过自己画好的界限。

我怕见生人，怕办杂事，怕出头露面；但是到了我非去不可的时候，我便不敢不去，正像我的母亲。

从私塾到小学，到中学，我经历过起码有二十位教师吧，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。

母亲并不识字，她给我的是生命的教育。

当我小学毕业的时候，亲友一致地愿意我去学手艺，好帮助母亲。

我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的困苦。

可是，我也愿意升学。

我偷偷地考入了师范学校――制服、饭食、书籍、住处，都由学校供给。

《我的母亲》阅读训练及答案《我的母亲》阅读训练及答案①但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。

在这一点上，我的恩师就是我的慈母。

②每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。

我从不知道她醒来坐了多久了。

她看我清醒了，才对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。

有时候她对我说父亲的种种好处，她说：“你总要踏上你老子的脚步。

我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。

”她说到伤心处，往往掉下泪来。

到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。

学堂门上的锁匙从门缝里递出来，我拿了跑回去，开了门，坐下念生书。

十天之中，总有八九天我是第一个去开学堂门的。

等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。

③我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。

但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。

我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了，犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。

犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。

她教训儿子不是借此出气叫别人听的。

④有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。

这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条衫出来叫我穿上。

我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。

”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。

”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。

但她已听见这句轻薄的话了。

晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。

她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。

我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳。

医来医去，总医不好。

我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔去我的病眼。

这是我的慈母，我的严师。

……⑤我在我母亲的教训之下度过了少年时代，受了她的极大深的影响。

我的母亲阅读理解及答案阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的,陶冶人们的情操，提升自我修养。

阅读是一种理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究文章的思维过程。

阅读可以改变思想、获取知识，从而可能改变命运。

以下是小编帮大家整理的我的母亲阅读理解及答案，欢迎大家分享。

我的母亲（17分）母亲生在农家，勤俭诚实。

为我们的衣食，母亲要给大家洗衣服，缝补衣裳。

在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。

白天，她洗衣服，洗一两大盆。

她料理家务永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。

晚间，她抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。

她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。

桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。

院中，父亲遗留下的几盆石榴，永远会得到应有的浇灌与爱护，年年夏天开许多花。

从这里，我学到了爱花，爱清洁，守秩序。

这些习惯至今我还保存着。

有客人来，无论手中怎么窘，母亲也要设法弄一点东西去款待。

舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食，这使她脸上羞得飞红，可是殷勤地给他们温酒作面，又给她一些喜悦。

到如今我的好客的习性，还未全改，因为自幼看惯了的事情是不易改掉的。

母亲活到老，穷到老，辛苦到老。

可是，母亲并不软弱。

那时有多少变乱啊！有时候兵变了，有时候内战了，城门紧闭，铺店关门，昼夜响着枪炮。

这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的筹划，儿女安全的顾虑，岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的？可是，在这种时候，母亲的心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。

她的泪会往心中落！这点软而硬的性格，也传给了我。

在做人上，我有一定的宗旨与基本的法则，什么事都可将就，而不能超过自己画好的界限。

我怕见生人，怕办杂事，怕出头露面；但是到了我非去不可的.时候，我便不敢不去，正像我的母亲。

从私塾到小学，到中学，我经历过起码有二十位教师吧，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。

阅读答案《我的母亲》精选8篇无论是在学校还是在社会中，我们都经常看到阅读答案的身影，阅读答案是我们在解答阅读题时的参考。

你知道什么样的阅读答案才能切实地帮助到我们吗？问渠那得清如许，为有源头活水来，以下是勤劳的编辑给大家收集的阅读答案《我的母亲》精选8篇。

阅读答案《我的母亲》篇一1、下列加粗字的注音完全正确的一项是：（）a、厌恶（wù）管束（sù）广漠（mò）质问（zhì）b、责罚（zé）眼翳（yì）调度（diào）轻薄（bó）c、庶祖母（zhé）嬉戏（xī）抽屉（tì）野蛮（mán）d、文绉绉（zōu）绰号（chuò）牢骚（sāo）宽恕（shù）2、为下列句子选择一个准确的词语，将字母序号填在横线上。

①我母亲待人最________________（a、慈详b、仁慈c、仁义），最温和，从来没有一句伤人感情的话。

②在这_______________（a、广漠b、茫茫c、广大）的人海里独自混了二十多年，没有一个人______________（a、约束b、管理c、管束）过我。

③我母亲才走后门出去，_______________（a、请d.找c.央）一位邻舍本家到我家来，每一家债户开发一点钱。

3、下列句子画线的词感情色彩发生变化的一项是（）a、她们闹气时，只是不说话，不答话，把脸放下来，叫人难看。

b、我小时身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。

c、小时不曾养成活泼游戏的习惯，无论在什么地方，我总是文绉绉的。

d、但她有时候也很有刚气，不受一点人格上的侮辱。

4、请给下面的语段标出标点：有一天我在我家八字门口和一班孩子掷铜钱一位老辈走过见了我笑道糜先生也掷铜钱吗我听了羞愧得面红耳热觉得大失了先生的身分5、“我在这九年（1895～1904）之中，只学得了读书写字两件事。

在文字和思想（看文章）的方面，不能不算是打了一点底子。

请认真阅读下面的文字,完成7－14题.之阿布丰王创作我的母亲（17分）母亲生在农家,勤俭诚笃.为我们的衣食,母亲要给年夜家洗衣服,缝补衣裳.在我的记忆中,她的手终年是鲜红微肿的.白天,她洗衣服,洗一两年夜盆.她料理家务永远丝毫也不够衍,就是屠户们送来的黑如铁的布袜,她也给洗得雪白.晚间,她抱着一盏油灯,还要缝补衣服,一直到三更.她终年没有休息,可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽.桌椅都是旧的,柜门的铜活久已残缺不全,可是她的手老使破桌面上没有灰尘,残缺的铜活发着光.院中,父亲遗留下的几盆石榴,永远会获得应有的浇灌与爱惜,年年夏天开许多花.从这里,我学到了爱花,爱清洁,守秩序.这些习惯至今我还保管着.有客人来,无论手中怎么窘,母亲也要设法弄一点工具去款待.舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食,这使她脸上羞得飞红,可是殷勤地给他们温酒作面,又给她一些喜悦.到如今我的好客的习性,还未全改,因为自幼看惯了的事情是不容易改失落的.母亲活到老,穷到老,辛苦到老.可是,母亲其实不软弱.那时有几多事变啊！有时候叛乱了,有时候内战了,城门紧闭,铺店关门,昼夜响着枪炮.这惊恐,这紧张,再加上一家饮食的规画,儿女平安的顾虑,岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的？可是,在这种时候,母亲的心横起来,她不慌不哭,要从无法子中想出法子来.她的泪会往心中落！这点软而硬的性格,也传给了我.在做人上,我有一定的宗旨与基本的法则,什么事都可将就,而不能超越自己画好的界限.我怕见生人,怕办杂事,怕抛头露面；可是到了我非去不成的时候,我便不敢不去,正像我的母亲.从私塾到小学,到中学,我经历过起码有二十位教师吧,可是我的真正的教师,把性格传给我的,是我的母亲.母亲其实不识字,她给我的是生命的教育.当我小学结业的时候,亲友一致地愿意我去学手艺,好帮手母亲.我晓得我应当去找饭吃,以减轻母亲的困苦.可是,我也愿意升学.我偷偷地考入了师范学校——制服、饭食、书籍、住处,都由学校供给.只有这样,我才敢对母亲说升学的话.入学,要交十元的保证金.这是一笔巨款！母亲作了半个月的难,把这巨款筹到,而后含泪把我送出门去.当我由师范结业,被派为小学校的校长,母亲与一夜不曾合眼.我只说了句：“以后,您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼泪.新年到了,正赶上倡用阳历,禁绝过旧年.年夜年节, 我请了两小时的假,由拥挤不胜的街市回到请炉冷灶的家中.母亲笑了.及至听说我还须回校,她愣住了.半天,她才叹出一口气来.到我该走的时候,地递给我一些花生说：“去吧,小子！”街上是那么热闹,我却什么也没看见,泪遮迷了我的眼.生命是母亲给我的.我之能长年夜成人,是母亲的血汗灌养的；我之能成为一个不十分坏的人,是母亲感化的.她一世未曾享过一天福,临死还吃的是粗粮.唉！还说什么呢？心痛！心痛！（作者老舍有删改）7.阅读全文,简要概括文章写了母亲哪些事.（4分）｜ 8.文章屡次写母亲的“泪”.请结合上下文,琢磨语句,体会情感,参照示例,完成表格.（4分）语句情感示例她的泪会往心中落母亲在事变中接受苦难的酸楚、隐忍（1）……而后合泪把我送出门去▲（2）她的回答只有一串串的眼泪▲9.文中画线句富有暗示力,请作简要赏析.（4分）·（1）母亲笑了.及至听说我还须回校,她愣住了.半天,她才叹出一口气来.（2）唉！还说什么呢？心痛！心痛！10.结合丈章内容,写出你对“她给我的是生命的教育”这句话的理解.联系自己的生活体验,谈谈你对此的感悟.（不超越60字）（5分）二、现代文阅读(32分）（一）（17分）ˉ7.写了母亲辛苦持家,热情待客,应对事变,助儿升学,宽仁离另外事情.（答出其中任何4点、意思符合即可）8.（1）母亲和儿子分另外不舍；母亲艰难筹款的辛酸（“对儿子选择的支持”也可）（2）母亲对儿子学业有成、能帮衬家庭的欣慰.9.（1）运用了举措、神态描写,生动形突地写出了母亲对儿子回家过年的喜悦,得知儿子即刻就要返校的惊讶及无奈.（意思符合即可）（2）运用反复（或反问）的修辞手法,强调了对母亲去世的痛惜和不能奉养的遗憾之情,总结全文.1o.理解：母亲不单养育了我,同时影响到我的习惯、个性、精神,影响了我一生.感悟：【示例】父母是我们生活中的第一任老师,当我们遇到困难、意志消沉的时候,总是教导我们鼓起勇气,战胜困难,走向未来.（只要言之成理即可）时间：二O二一年七月二十九日。

阅读下文，完成15-19题。

（12分）我的母亲老舍①母亲生在农家，所以勤俭诚实，身体也好。

②为我们的衣食，母亲要给人家洗衣服，缝补衣裳。

在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。

白天，她洗衣服，洗一两大盆。

她做事永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。

晚间，她抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。

她终年没有休息，可是在忙碌中地还把院子屋中收拾得清清爽爽。

桌椅都是旧的，柜门的铜活儿久已残缺不全，可是她的手使破桌面上没有尘土，残破的铜活几发着光。

院中，父亲遗留下的几盆石榴，永远会得到应有的浇灌与爱护，年年夏天开许多花。

③从这里，我学到了爱花，爱清洁，守秩序。

这些习惯至今我还保存着。

④有客人来，无论手中怎么窘，母亲也要设法弄一点东西去款待。

舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食，这使她脸上羞得飞红，可是殷勤地给他们温酒做面，又给她一些喜悦。

到如今我的好客的习性，还来全改，因为自幼看惯了的事情是不易改掉的。

⑤母亲活到老，穷到老，辛苦到老。

可是，母亲并不软弱。

那时有多少变乱啊!有时候兵变了，有时候内战了，城门紧闭，铺店关门，昼夜响着枪炮。

这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的chóu( )划，儿女安全的顾虑，岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的?可是，在这种时候，母亲的心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。

A地的泪会往心中落!这点软而硬的性格，也传给了我。

在做人上，我有一定的宗旨与基本的法则，什么事都可将就，而不能超过自己划好的界限。

我怕见生人，怕办杂事，怕出头露面；但是到了我非去不可的时候，我便不得不去，正像我的母亲。

从私塾到小学，到中学，我经历过起码有二十位教师吧，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。

母亲并不识宇，她给我的是生命的教育。

⑥当我在小学毕了业的时候，亲友一致的愿意我去学手艺，好帮助母亲。

我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的勤劳困苦。

可是，我也愿意升学。

我偷偷的考入了师范学校——制服，饭食，书籍，宿处，都由学校供给。

阅读答案《我的母亲》阅读答案《我的母亲》多做阅读理解有助于提高个人对文章内容的理解能力和解答能力哦！以下是店铺为大家编辑的内容，欢迎大家阅读！文具盒厉劲的北风篦子似地梳刮着裸露的皮肤，英的手背上就有了一道道血口子……娘说，女孩子家能识几个字就行了，遭那个罪咋?英听了，眼泪就扑塌扑塌掉下来。

常沾泪的那地方便有了印痕，似两片干柳叶。

过年了，乡里分给村里一些市里人捐的衣、物，村里再分到户。

听到吆喝声，娘带着英去领。

村长的家就是村里办公的地方，只比英的家多一张床和两把一坐就吱吱作响的白茬椅子子。

捐物只剩下一双皮鞋、一件半旧的红毛衣和一个塑料文具盒。

村长脸上透出难色，说，大妹子，拣一样吧，还有两家哩……娘就毫不犹豫地抓起那件红毛衣，抖了几料就往英身上套。

英直往后趔趄，眼光却扎在那个文具盒上。

娘说，那物件不挡寒，要它咋?村长讪讪地笑了，说，这闺女有出息……娘叹了口气，将毛衣在手里窝来窝去，说，你真憨……英的眼泪又下来了。

娘说，甭哭，依着你还不行吗?得到这个文具盒，莫把它当作宝贝，用布包好，放在枕边，从不往书包里装。

没人的时候，她就打开它——就像打开了一个天地：文具盒里有花花绿绿的贴画、课程表，还有一杆漂亮的自动铅笔……拿起自动铅笔，她就觉得自己也会在市里某个明亮、温暖的教室里……几年以后，英考上了中专，去市里上学。

临上路时，她没忘了将文具盒随身带上。

开学头一天，英拿出文具盒摆在桌上——惟一能和同学一样的，就是这一件了。

同桌的叫丽，家就在市里。

看到那个文具盒，丽不屑地一笑。

待英掀开它，丽的眼睛就睁大了，那个课程表是她设计的……丽说，你真爱惜……英笑了，说，有了这个文具盒，我就不爱哭了。

你小时好哭不?丽不答，脸却红了。

她没敢说这个文具盒是为了让妈再买一个更好的而捐出的。

当时妈说这还能用，她就闹，还哭鼻子……英和丽成了好朋友。

临近寒假的一个周末，丽邀英去家里玩。

英不去，说，我娘说了，不让我到别人家去。

丽说，我妈妈主要是想见见你……英就去了。

阅读答案《我的母亲》【优秀3篇】无论是在学校还是在社会中，我们都经常看到阅读答案的身影，阅读答案是我们在解答阅读题时的参考。

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阅读答案《我的母亲》篇一学习目标：1、知识与技能（1）把握文章内容，理清课文结构，体会作者感情。

（2）学习运用具体事例来表现人物品格特点的写法。

（3）了解文章在真切、质朴的语言之中蕴含深情的语言风格。

2、过程与方法（1）布置预习。

通过阅读有关胡适的传记，了解文章背景。

（2）精读课文，概括母亲的形象，从具体事件中提炼母亲的品性、特点。

（3）联系学生生活，讨论母亲的为人和教育方法。

3、情感、态度和价值观体会母爱的伟大，感受作者对母亲无限的怀念之情。

学习重点和难点：了解“母亲”为人处世对作者的影响，感受作者对母亲的感情。

学习过程一、导入情境回顾波黑战争中，埋在废墟里的母亲，割开自己的静脉，让孩子吸吮鲜血来延续孩子的生命。

一位母亲在飞机失事时，用生命护卫着怀里的孩子，至死都没有松开搂抱孩子的手……再现亲情齐背《游子吟》唐·孟郊慈母手中线，游子身上衣；临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖？二、走近名人胡适（1891-1962），原名胡洪马辛，字适之。

笔名有天风、藏晖、铁儿等。

安徽绩溪人。

幼年在私塾学习，14岁到上海求学，19xx年赴美留学，1917年毕业于哥伦比亚大学获哲学博士学位，同年7月回国。

曾任北京大学教授、校长，国民党政府驻美国大使等职务。

其代表作有《文学改良刍议》、诗集《尝试集》、《胡适文存》等。

胡适的母亲冯顺弟是旧社会传统的“母亲形象”。

她23岁守寡，一直守了23年，受尽了人生的痛苦和折磨。

而最大的痛苦莫过于许多亲人相继死去。

为了她唯一的儿子胡适，她含辛茹苦，把全部希望寄托在儿子身上，她忍受一切，挣扎着熬过了23年。

她宁可自己遭受困窘，也要供胡适读书，她处处为儿子设想，是一位注重智力投资的开明的母亲。

“我的母亲”阅读理解答案阅读《我的母亲》中的节选部份，完成问题。

①我母亲管教我最严，她是慈母兼任严父。

但她历来不在他人眼前骂我一句，打我一下。

我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉目光，就吓住了。

犯的事小，她等到第二天凌晨我睡醒时才教训我。

犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，不管怎么重罚，总不准我哭出声音来。

她教训儿子不是借此出气叫他人听的。

②有一个初秋的黄昏．我吃了晚餐在门口玩，身上只穿戴一件单背心。

这时我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。

我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。

”我随口回答：“娘（凉）甚么！老子都不老子呀。

”我刚说了这句话。

一仰头，看见母亲从家里，我赶紧把小衫穿上。

但她已听见这句轻浮的话了。

晚上人静后，她罚我跪下．重重地责罚了一顿。

她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不准我上床去睡。

我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了甚么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。

医来医去，总医不好。

我母亲心里又悔又急，据说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。

这是我的严师，我的慈母。

1．以上两段文字是从哪两个方面来写“我”的母亲的？答：_____________________________________________2．母亲为甚么“历来不在他人眼前骂我一句，打我一下”答：_____________________________________________3．有一夜她把我叫醒．她真用舌头舔我的病眼“这一细节描述中包括了”我“对母亲怎么的情感？答：______________________________________________ 题型：阅读理解与赏识难度：中档来源：江苏中考真题答案 1．“严格的管教和深沉的爱惜。

_________________________________________________________16．下面两段选文中的母亲形象有什么共性？〔3分〕①她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声“打得好〞，为的是希望她的儿子上进。

——选自本文②但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。

我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。

犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。

犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。

她教训儿子不是借此出气叫别人听的。

——选自胡适【我的母亲】_________________________________________________________17．选文第⑤段提到“她的可爱的性格，她的努力的精神，她的能干的才具，都埋没在封建社会的一个家族里，都葬送在没有什么意义的事务上〞。

“母亲〞在作者的成长中具有非凡的意义，请结合原文具体内容谈谈。

〔3分〕_________________________________________________________答案：〔三〕阅读下面选文，完成14~17题。

〔12分〕14.〔3分〕①母亲深夜为我做布鞋。

②善良，有同情心③慈祥而有原那么15.〔3分〕环境描写〔1分〕突出深夜的安静，别人已经休息〔1分〕衬托出母亲的辛苦和为家庭的操劳。

〔1分〕。

16.〔3分〕严慈相济〔只要答到“严〞和“慈〞两点即可得2分，结合具体内容来谈得1分。

〕17.〔3分〕母亲对家庭对儿女做出了极大的奉献，付出了很多精力，抚养儿女长大成人。

作为一个社会中的人，母亲聪明且颇具才干，但是母亲没有任何实现社会价值的时机，所有精力都投入到家务事上，对此作者非常遗憾且痛心，对旧社会被压抑和埋没的妇女命运表达了深切的同情。

〔言之有理，即可酌情给分〕。

初中语文-中考记叙文阅读——我的母亲（阅读答案）母亲生在农家，勤俭诚实。

为我们的衣食，母亲要给大家洗衣服，缝补衣裳。

在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。

白天，她洗衣服，洗一两大盆。

她料理家务永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。

晚间，她抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。

她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。

桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。

院中，父亲遗留下的几盆石榴，永远会得到应有的浇灌与爱护，年年夏天开许多花。

从这里，我学到了爱花，爱清洁，守秩序。

这些习惯至今我还保存着。

有客人来，无论手中怎么窘，母亲也要设法弄一点东西去款待。

舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食，这使她脸上羞得飞红，可是殷勤地给他们温酒作面，又给她一些喜悦。

到如今我的好客的习性，还未全改，因为自幼看惯了的事情是不易改掉的。

母亲活到老，穷到老，辛苦到老。

可是，母亲并不软弱。

那时有多少变乱啊！有时候兵变了，有时候内战了，城门紧闭，铺店关门，昼夜响着枪炮。

这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的筹划，儿女安全的顾虑，岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的？可是，在这种时候，母亲的心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。

她的泪会往心中落！这点软而硬的性格，也传给了我。

在做人上，我有一定的宗旨与基本的法则，什么事都可将就，而不能超过自己画好的界限。

我怕见生人，怕办杂事，怕出头露面；但是到了我非去不可的时候，我便不敢不去，正像我的母亲。

从私塾到小学，到中学，我经历过起码有二十位教师吧，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。

母亲并不识字，她给我的是生命的教育。

当我小学毕业的时候，亲友一致地愿意我去学手艺，好帮助母亲。

我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的困苦。

可是，我也愿意升学。

我偷偷地考入了师范学校制服、饭食、书籍、住处，都由学校供给。

轻轻地抱住母亲①母亲已经70多岁了。

70多岁的母亲在胆囊切除手术中受尽了磨难，本已衰老的母亲更加虚弱了。

母亲在病床上躺着，想动一下都非常困难。

那天晚上，母亲下床小解后怎么也上不了床，当时，我就那么轻轻地一抱，就把母亲抱到了床上。

也就是这轻轻的一抱，竟使我的心灵受到了强烈的震动。

②上了床，母亲不愿躺下，就那么实实在在地靠在我的怀里。

那时我感到了我胸脯的宽厚，也感到了母亲的瘦小。

我搂着母亲，并且轻轻地晃着，母亲那一头苍白的头发，散乱在我的眼前。

我低头给母亲梳理头发时，母亲的双眼闭着，眼角却溢出了几滴泪水。

我给母亲擦泪时母亲说：“你小时候，我就是这样抱着你，你不老实，老是乱蹦乱跳。

”我说：“妈，你想我抱着吗?”母亲说：“想，抱着我，我心里就踏实。

”我的眼睛湿润了……母亲说着就紧紧地握住了我的手。

于是，我就那么一边轻轻地抱着母亲，一边微微地晃着。

我感到有一股爱的暖流在冲撞着我的心扉，我感到我强壮的身子就是母亲的靠山，就是母亲的胆量，就是母亲的渴望……我的泪，竟忍不住掉到了母亲的脖子上。

③把一个人抱在怀里是因为心中有爱，那是一种深沉的爱，一种无法描述的爱，一种比任何语言的表述都要博大凝重的爱。

小时候母亲经常抱我，抱着我下地，抱着我拾柴……我要是乖巧，母亲还会亲我的脸蛋儿，我这时就会搂住母亲的脖子，那是一种渴望，一种依赖，一种让我终身难忘的幸福。

但是，随着年龄的增长，我就不愿再让母亲抱了，最多会让母亲扳着脸看看我胖了还是瘦了。

当我长到渴望和异性亲热的时候，我会与女友激情拥抱，甚至热烈地亲吻，却不再愿接受母亲的双臂和胸怀了。

这时的母亲，就只能用慈祥的目光，或是我喜欢的食物来表达她深深的母爱了，而我也再没有搂住母亲脖子的渴望了。

但就在那个晚上，我抱着母亲时忽然感到，我就像重新又回到了母亲的怀抱里一样，那么甜蜜，那么幸福。

④又一个晚上，母亲坐在沙发上看电视，到夜里10点钟时，母亲说：“我想睡了。

”我说：“妈，我把你抱到床上吧。

《我的母亲》阅读题答案《我的母亲》阅读题答案阅读题是考试中一类大型题目，其内容多，分数大，所以掌握答题技巧很关键。

下面是小编收集整理的《我的母亲》阅读题答案，希望对你有所帮助！《我的母亲》我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。

但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。

我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。

犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。

犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。

她教训儿子不是借此出气叫别人听的。

有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。

这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。

我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。

”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。

”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。

但她已听见这句轻薄的话了。

晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。

她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。

我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。

医来医去，总医不好。

我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。

这是我的.严师，我的慈母。

我在我母亲的教训之下住了九年，受了她的极大极深的影响。

我十四岁（其实只有十二零二、三个月）便离开她了，在这广漠的人海里独扑克混了二十多年，没有一个人管束过我。

如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈爱母。

题目及答案：1、从选文中的那些地方看出母亲既是“慈母”又是“严师”？（3分）此题可概括叙述，也可答具体事例。

如：母亲听了“我”一句轻薄的话后，重重地责罚我；“用舌头舔我的病眼”，充分表现了“我的母亲”既是“严师”又是“慈母”。