谈谈作文的备考(二)作文内容的备考.ppt

高考作文指导课件：高分考场作文备 考方案p pt（28 张PPT ）
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三、考场写作的套路性与创新性 标题命名套路性
点亮幻想之灯 愿逐明月 待你前来
让奋斗与坚持起飞 以理作舟 乘情远航
人生应有追求，奋斗增添光彩
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作文材料： 病人须获得紧急救治，医务人员一
心救人，结果致使病人随身财物丢失。病 人家属索赔，并求助于警察，最终参与整 理病人衣物和救治的医生均摊赔偿了病人 钱财。
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情理交融，惩之有训，恕之有度，方为和谐。 事物皆有两面性，正如尼采所言：“人和树是一样的，
越是向往高处的光明，他的根愈要伸向低处的黑暗。”那男 孩也是如此。出于感情用事而拒绝赔偿任性再犯，又迫于法 理之束而无力拒赔反而驳斥车主。但因为自己的行为而承担 应负的责任，于理是无争之实；迫于家庭的负担而拒赔，于 情又深为人所同情。唯有情理兼容，以理适惩，得有教训； 从情宽恕，感得有道。如此，方为和谐。
阅读下面的材料：
李嘉诚的司机给李嘉诚开了30多年的车，准备离职。李嘉诚 看他这么多年工作兢兢业业，为了能让他安度晚年，于是拿出了200 万元的支票给他。司机说：“不用了，一两千万我还是拿的出来 的。”李嘉诚很诧异，问：“你每个月只有5~6千元的收入，怎么能 存下这么多钱？”司机回答说：“我在开车时候，您打电话说买哪 个地方的地皮，我也会去买一块；您说要买哪支股票的时候，我也 会去买一点股票，到现在有一两千万的资产!”

用词不当或语法错误，导致表达含糊 不清或产生歧义。
句式单调
句式结构单一，缺少长短句、倒装句 等多样化表达。
应对策略
仔细审题
认真阅读题目，理解题目 要求和限制条件，确保写 作内容与题目相符。
丰富内容
通过具体的事例、细节描 写来丰富文章内容，增加 文章的可读性和感染力。
深入分析
对问题或现象进行深入分 析，挖掘其本质和内涵， 提出有深度的见解。
02
中考作文评分标准解读
评内 容、表达和特征三个方面。
评分时，以作文的整体表现为主要依据 ，同时兼顾各个方面。
作文满分为60分，根据评分细则，可 分为五个等级：一类文（54-60分）、 二类文（48-53分）、三类文（42-47 分）、四类文（36-41分）、五类文（
06
总结与展望
回顾本次课件重点内容
中考作文的重要性及影响
作文题目的类型与特点
写作技巧与策略
常见错误与避免方法
强调中考作文在语文学科及整 体中考成绩中的占比和影响力 ，提醒学生重视作文训练。
详细解析了历年中考作文题目 的类型，如命题作文、半命题 作文、话题作文等，并总结了 各类题目的特点，帮助学生更 好地把握题目要求。
THANKS
感谢观看
提升语言水平
积累词汇和句型，运用多 种表达方式和修辞手法来 提升文章的语言表现力。
中考作文备考建议与技巧分
05
享
备考建议
提前规划备考时间
制定详细的备考计划，合理分配时间，确 保充分准备。
注重写作基础
加强词汇、语法、句型等基础知识的学习 和运用。
积累素材和灵感
多读优秀范文，关注时事热点，积累写作 素材和灵感。
多练多改

（1）取材八“丑” ①采用用滥了的文化 名人例子。如屈原、司马 迁、陶渊明、李白、苏轼、 史铁生、居里夫人、爱因 斯坦等。这些人物已被用 得太多，已毫无新鲜感， 多数阅卷老师看了就厌烦。 当然，也不是绝对不能用， 要用得换个角度，并作新 的阐释。 ②采用敏感的政治人 物或政治事件。你掌握的 材料很少，说不清楚，说 不清就必然说不准。
3、命题将关注三种题型。这三种题型是材料作文、材 料半命题作文、材料命题作文。材料作文的测试理念是培 养考生阅读、归纳能力，要求他们能够准确、快速地从所 给材料中提炼出一个适合自己的写作视角，从而快速确定 立意，快速摄取写作素材，使文章形式与内容的高度统一。 考生审题时要抓住材料中的关键语句，找准材料的主体对 象，理清材料的逻辑关系，合理联想，推广到社会其他领 域，不能就事论事。这里需要提醒的是，材料半命题作文、 材料命题作文安徽卷从未涉及。本着稳中求变的命题宗旨， 2013年安徽卷是否会尝试考查？答案不得而知！不过2012 年江苏卷等作文考查就是材料命题作文。 2013年安徽卷不会考查看图作文。一是因为看图作文 适考题材难寻，二是因为图画题材印刷不好易误导考生。 至于纯命题作文，2013年安徽卷也不大可能考查。原因是 命题作文很容易限制考生的思维发散度，不利于考生个性 化的表达。不仅如此，它还天生存在一个弊端：便于考生 “宿构”。
思维误区：片 面引申材料，不知 辩证思考。（歌颂 母爱，生于忧患、 死于安乐，等等。） 隐含题旨：爱 与忧相互依存，爱 到深处必是忧，忧 是爱之深。
2、注重审题立意能 力训练。文以意为先，高 考作文尤其强调立意，立 意高下直接决定着文品高 下。虽然鉴于高考命题新 动向而强调材料作文，但 材料作文并不是高考命题 的唯一选项。所以对审题 立意能力的训练，我们一 定要结合各种高考题型全 面进行。高考是国考，它 是一种尺度，我们千万不 要错误地以为作文命题会 因民意要求而降低审题立 意的门槛。这是现实，我 们必须面对。

近年来，各地中考作文题目中出现不少带有比喻义的词 语，如：门（《门其实开着》）、山（《翻过那座山》）、歌 （《我心中的一首歌》）、色彩（《我眼中的色彩》）等。如 果不认真研究词语的深刻内涵，仅从字面上去理解，这样的审 题就会显得平淡、直白。而扣住引申、比喻或象征意义来写， 更能合乎命题者的意图。例如：
一、增强作文审题意识
1、从命题内容上来看，近年来全命题作文的命题内容呈现出丰富多彩的倾向：或贴近考生生活关注个体成长，或启迪考生思考人生哲
审题是考场作文的第一要务。审题差之毫厘， 理，或引导考生聚焦社会热点……丰富多样的命题，给考生作文的选材提供了更为广阔的空间。
和谐温馨的家庭，洋溢欢乐，充满活力； 例：
二、掌握作文审题方法
命题作文审题的一般步骤和方法： 1、认真研读“提示语”，善于捕捉审题信 息。 （1）打开写作思路，拓展写作范围。
亲人的重逢，朋友的惜别；获得成功的时刻，遭遇失败的瞬 间；误会冰释后的拥抱，绝处逢生时的欢笑……这一幕幕难以忘 怀的画面，长久地定格在我们记忆的屏幕上。让我们用深情的笔 触描绘这一幕幕画面。请以“那一幕，我难以忘怀”为题，写一 篇不少于600字的文章。
1、认识审题的重要性
其实，扣题能力就是审题能力，审题能 力强弱直接体现考生作文水平高低。
2、多识善比，辨明差异
在审题实践中，有相当一部分人在考场 中容易“激动”，那就是看到似曾相识的题 目，不问青红皂白，照搬照用，缺乏灵活变 通，最终导致走题。
例： 1、生活，因变化而精彩
2、 改变了我
3、变化
（2）展开联想，挖掘文题内涵， 明确文题含义。
《我想唱首歌》
题目虽规定了主题——褒扬、赞美生活，但没有限制赞 美的对象、赞美的原因。如此，我们既可以为自己，也可以为 他人唱首歌；既可以为个人，也可以为集体、为社会唱首歌； 既可以写事，也可以写人……只要对生活有着欣赏与感激，对 得失成败有自己的体验与思考，就能切中题意。