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计算机平面与室内设计教学计划（高技三年）一、概述1．专业名称及含义1.1专业名称计算机平面设计1.2专业含义本专业主要培养计算机平面设计、制作。
本专业涵盖的职业（工种）为计算机平面设计、制作员等。
2．招生对象招收年龄在16周岁以上，高中毕业以上文化程度（或具有同等学历）的男女青年，思想品德好、身体健康，具有一定的美术基础、无色盲或色弱。
3．学制3年二、培养目标培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，注重专业基础理论和基本设计技能的训练，注重创造性思维能力与实际应用能力相结合，培养具有扎实专业基础理论、富有创造思维与实践能力的专业设计人才。
具体应达到以下要求：1．掌握计算机软、硬件的基本知识；2．具有熟练的计算机操作和使用常用平面设计软件的能力；3．能熟练应用计算机进行办公应用、图形图像处理、平面广告设计制作、网页制作等；4．本专业学生毕业时，可取得国家承认的高级技工学校毕业证书；参加图家高级计算机操作员职业技能鉴定等级考试合格者，可获得“计算机操作员”高级职业资格证书；三、教学原则1．课程采用考试、考查制度。
2．课程按公共课、技术课、技能课的结构划分。
3．重视课程和实验、技能课等实践环节；充分利用网络化、多媒体技术等先进的教学手段，加强直观教学。
4．教学内容，特别是技能教学应随着专业的发展而做适当的变化，使教学重心随社会对人才的需求而调整。
四、课程设置1．公共课2．技术课五、装备规范1．本专业至少配备一个70台微机的标准机房，一个20套苹果电脑的试验机房。
2．机器配置2.1标准机房：CPU为P4 2.4G以上，内存1G以上，硬盘80G以上，显存128M以上。
2.2苹果电脑试验机房：配备20套以上的苹果Power Mac机，配备相应的打印机和扫描仪。
3．教学设施有条件的学校应配备网络机房、多媒体电化教学设施。
六、教学计划综合表。
平面设计工作计划表工作计划表：
任务：设计一个平面图
截止日期：下周五
1. 第一阶段（第一天）：
- 确定设计需求和目标
- 收集相关素材和资料
- 确定设计的风格和主题
2. 第二阶段（第二天和第三天）：
- 开始设计草图
- 根据需求进行布局设计
- 确定颜色和字体的搭配
- 选择合适的图片和图标
3. 第三阶段（第四天和第五天）：
- 将草图转化为电脑上的设计稿
- 使用设计软件进行进一步的设计和编辑
- 添加必要的文字和说明
- 调整和优化设计细节
4. 第四阶段（第六天和第七天）：
- 进行设计的最终审校和修改
- 与客户进行沟通和反馈，进行必要的修改
- 导出设计文件，准备好打印或发布所需材料
5. 第五阶段（第八天）：
- 进行最终的审查和校对
- 确保设计文件符合要求并没有错误
- 准备好所有必要的文件和材料
6. 第六阶段（第九天）：
- 提交设计文件给客户或上级
- 与客户或上级进行最终确认和批准
- 完成任务并归档相关文件
请注意，这只是一个简单的平面设计工作计划表，实际情况可能会根据具体项目和时间安排而有所不同。
平面设计专业教学计划一、专业名称：电脑艺术设计专业二、招生对象：初中毕业生三、学制：五年四、培养目标本专业培养的是适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展的，具有较高的文化艺术修养及较强的影视动漫画设计、原创及制作能力，能适应动漫艺术制作、影视、广告、出版物、网络媒体、多媒体软件制作、计算机游戏开发等领域内工作的中等应用性专业技能人才。
五、人才培养规格要求和知识、能力、素质结构(一)知识结构①德育知识②人文素质知识③专业基础知识④专业知识⑤专业互补性知识（二）能力结构①专业能力专业能力是指从事职业专业工作所需要的专业技能，是胜任职业岗位要求并赖以生存的核心能力。
游戏动漫专业所具有的专业能力包括以下几个方面：具有色彩、构图等基本知识和艺术素养，能够进行静物素描；具有计算机操作知识，能够进行常用软件的安装与维护工作，并能够熟练地使用Internet获取资料和信息；具有熟练使用平面图像处理软件的能力；具有一定的动画片制作和多媒体开发能力；具有一定的计算机游戏开发能力；具有综合应用各方面的知识，进行项目策划和市场开发的能力。
②关键能力平面图形图像设计与制作、影视宣传片和二维动画制作、三维动画设计和网站建设与网络动画应用的能力。
③扩展能力计算机及应用专业学生的关键能力培养目标：积极进取，具备较强的开拓精神；高尚的道德情操，具备综合的职业道德；适应市场竞争能力，具备较强竞争实力和承受压力能力；扎实的专业知识基础和专业技能，具备较强的专业操作水平；不断进步和充实，具备自主学习的能力；有个性、有特色、有特长，具备自我锻炼的能力；遵法守纪，具备较强的自我控制能力。
（三）素质结构热爱社会主义祖国、拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，愿为社会主义现代化建设服务。
具有良好的思想品德和职业道德，具有艰苦奉献、团结协作精神和良好的法制观念。
掌握一定的经济、法律、管理和写作方面的知识，具有较好的文化修养。
2011级计算机平面设计专业实施性教学计划一、专业名称：计算机平面设计专业二、入学要求：初中毕业生或具有同等学历者三、学习年限：三年四、培养目标与规格（一）培养目标：本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，在德、智、体、美等方面全面发展，具有科学的世界观、人生观和爱国主义、集体主义、社会主义思想，具有良好的职业道德素养和行为规范，具有基本的科学文化素养，具有一定的三创能力，具有健康的身心素质，具有与本专业相适应的文化知识、专业知识和良好的职业道德，了解平面设计与制作所需的基础理论和基本知识，掌握平面设计设计与制作的基本方法及操作技能的高素质技能型专门人才。
（二）规格：1.基本素质：本专业培养具有基本的文化知识和文化素养，使之成为合格的公民；培养其敬业意识和职业观念。
2.专业技能和知识：具备从事计算机技术必需的理论知识和职业能力，在文秘、服务、技术和管理等第一线从事计算机动漫设计与平面制作工作。
具有商业单位环境装饰、美化、展示设计制作的能力;具有印刷单位书籍装帧、包装结构、商标、标贴设计能力;具有广告、装饰装潢公司的效果图制作及施工操作能力;具有一定的自学能力和分析问题、解决问题的能力，毕业时达到本专业中级工要求。
五、职业岗位导向与职业资格（一）面向的职业岗位掌握计算机基础和动画设计基础知识、平面设计、电脑绘图、三维动画设计等相关基础知识。
掌握计算机操作技术、微机原理及应用、flash、photoshop、网页设计、CoreDraw 等相关专业知识。
（二）职业资格证书学生毕业前至少应该取得劳动部图形图像、劳动部计算机操作员中级工证书中一种职业资格证书，同时鼓励学生考取劳动部电脑美术设计中级工相关证书，取得多个职业资格证书。
六、职业能力分析（一）专业水平能力具有商业单位环境装饰、美化、展示设计制作的能力。
具有印刷单位书籍装帧、包装结构、商标、标贴设计能力。
具有广告、装饰装潢公司的效果图制作及施工操作能力。
平面设计教学计划设计平面设计教学计划设计一、培养目标通过系统的教学及训练，培养德、智、体、美全面发展，并具有现代平面设计实践技能，能够从事企业包装设计、广告设计、品牌推广、企业形象设计及设计管理工作的应用型人才。
二、基本要求本专业学生主要学习艺术设计方面的基本理论和基本知识，学习期间学生将通过艺术设计思维能力的培养、艺术设计方法和设计技能的基本训练，具备本专业创新设计的基本素质。
三、毕业生应具有的'知识、能力、素质1．掌握艺术设计的基本理论和基本知识；2．掌握艺术设计创作的专业技能和方法；3．具有独立进行艺术设计实践的基本能力。
四、主干学科与相近专业主干学科：艺术相近专业：绘画专业、动画专业五、主要课程图形设计、标志设计、字体设计、平面广告设计、书籍装帧设计、包装设计、室内设计效果图、CI策划与设计、电脑综合设计。
六、主要实践环节：军训、绘画写生周、艺术设计周、社会实践、毕业设计、毕业论文。
七、标准修业年限四年八、学士学位达到学校学士学位授予条件，可授予文学学士。
九、各学期学分分配表课程类别学时数占总学时数% 学分数占总学分数% 学分分配第一学年第二学年第三学年第四学年第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期第七学期第八学期公共基础课 736 29.49% 40.5 20.93% 9.5 10 8 8 3 0.5专业基础课 480 19.23% 30 15.50% 12 11 7专业课 800 32.05% 50 25.84% 4 12 12 13 9实践环节分散 0 0集中 35周 35 18.09% 2 2 3 3 3 3 3 16专业选修课 352 14.10% 22 11.37% 22公共选修课 128 5.13% 8 4.13% 8课外要求 8 4.13% 8最低毕业要求 2496 100.00% 193.5 100.00%。
电脑美术专业（平面设计方向）三年制秋季教学计划进度表2009年6月1日一、学制与招生对象本专业招收应往届初、高中毕业生及同等学历者。
学制3年。
二、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具备电脑艺术设计行业所必需的艺术素质，掌握艺术创作的基本理论和方法，掌握计算机图形图像处理、动画制作的基本理论和方法，能独立创作出具有实用价值和市场价值的平面广告作品、网页设计作品，能顺利的进入平面广告、装饰、IT及相关领域就业，从事平面设计制作、多媒体与网页设计制作、平面广告设计制作、VI设计、包装设计、书籍装帧及版式设计等工作，具有一定的综合素质，能适应社会主义市场经济需要的中等电脑艺术应用型人才。
本专业培养从事平面设计、包装设计、CIS企业形象设计、广告制作以及展示设计等方面的专业技术人才。
三、就业岗位及就业岗位群学生毕业后主要面向超市、商场、广告公司、图片社、报社、装饰装修公司等企事业单位，从事平面设计、包装设计、展示设计等方面的工作。
主要岗位及岗位群：（1）广告公司、设计公司、彩印公司、图片社、影楼、各类制造业、服务业等企业从事平面设计工作。
（2）出版社、杂志社、电视台等各类事业单位从事电脑艺术设计、文字编辑等工作。
（3）动画片制作公司、展览展示公司、建筑及环境艺术设计工程公司等企业从事设计制作等工作。
四、知识与能力要求1、具有本专业所必需的文化基础知识、美术基础及艺术创新意识；2、熟悉平面设计所需的工具、材料、制作工艺以及成本造价；3、掌握Internet的基本知识和网页制作软件的使用。
4、熟练运用计算机进行VI企业形象设计、产品样本设计、企业画册设计、海报招贴设计、包装设计、展示设计等方面的能力。
5、掌握多媒体素材采集与处理的基本知识。
五、知识与能力图表六、理论教学（一）公共课1、语文：讲授中专语文一、二册和应用写作的有关内容。
通过学习，使学生能够达到高中同等语言文学水平。
2、数学：3、英语：本课程讲授中专英语的基础内容。
计算机平⾯设计专业实施性教学计划计算机平⾯设计专业实施性教学计划（三年制普通中专）⽬录⼀、专业名称（代码） (3)⼆、招⽣对象与学制 (3)（⼀）招⽣对象 (3)（⼆）学制 (3)三、培养⽬标 (3)四、职业素质与职业能⼒要求 (3)（⼀）职业素质 (3)（⼆）职业能⼒ (3)（三）对应职业资格证书 (4)1.对应职业⼯种： (4)2.对应职业资格证书: (4)（四）升学 (4)五、课程设置与教学要求 (4)（⼀）公共基础课 (4)（⼆）专业技能课 (4)（三）专业教学主要内容 (5)六、教学时间安排 (5)（⼀）教学时间基本要求 (5)（⼆）授课计划及课程设置 (5)七、教学实施 (7)（⼀）教学⽅法 (7)（⼆）教学评价 (7)1、学⽣学业评价： (7)2、教师评价： (7)（三）教材选⽤与开发 (8)⼋、专业师资 (8)九、实训实习环境 (8)⼀、专业名称（代码）计算机平⾯设计(090300)⼆、招⽣对象与学制（⼀）招⽣对象初中毕业⽣或同等学⼒者。
（⼆）学制三年（其中顶岗实习⼀年）。
三、培养⽬标本专业培养从事计算机平⾯设计、⼴告设计管理、创意与制作的操作⼈才。
毕业⽣主要⾯向应⽤计算机、⼴告设计、数字媒体等的相关企事业单位，本专业毕业⽣主要⾯向计算机平⾯设计领域，从事计算机图形图像处理、⼴告制作、桌⾯排版、⽹页美⼯等技术、数字媒体等的应⽤和操作⼯作。
四、职业素质与职业能⼒要求（⼀）职业素质遵纪守法，具有积极的⼈⽣态度、健康的⼼理和⾝体素质、良好的职业道德；具有乐业奉献、吃苦耐劳品质；具有良好的团队协作意识、⼈际沟通交往能⼒和客户意识；有较扎实的⽂化基础知识，具有获取新知识、新技能的意识和能⼒，能适应不断变化的职业社会；熟悉企事业单位的⼯作和⽣产流程；具有良好的逻辑思维能⼒；具有安全⽣产意识，重视环境保护。
（⼆）职业能⼒1. 具有信息安全、知识产权保护和质量规范意识；2. 具有与计算机平⾯设计应⽤相关的美术素养；3. 能运⽤图像、图像制作软件，完成平⾯图形图像的制作；4. 能运⽤排版制作软件完成⼴告版式制作；5. 具有使⽤计算机进⾏⼴告制作、⽹页美⼯、数字媒体处理的初步能⼒。
江口县中等职业学校教学计划表（2020 ----- 2021学年第一学期）所属部别平面设计专业课程名称中文版CorelDRAW X8课程类别专业课授课班级19平面设计班授课教师罗忠成2020 年 10 月10日江口县中等职业学校《教学计划表》填写说明1.填写时间：每学期开始授课前一周2.具体内容填写：（1）封面“课程类别”栏填“专业课程”或“公共基础课程”；（2）“学生现状分析”栏要对班级学生各个方面情况进行说明；（3）“教学方法”栏根据教材及学生现状来设计行之有效的、贯穿整个学期的策略和办法；（4）“教学进度安排表”中，可能出现一周有几项教学内容，也可能几个周一个教学内容，须据实填写。
3.审核：任课教师填写完后（可打印出来手写，也可电脑上填完打印）交专业组（一式二份）审核，之后由专业部交教务处审核。
未认真填写审核不过关必须在规定时间内重新填写上交审核，并视为一次一级教学事故；拒绝重新填写上交的视为一次三级教学事故，并停课检讨，主管领导批准后才能复课。
4.《教学计划表》必须双面打印。
江口县中等职业学校教学处课堂练习——绘制游戏机使用椭圆形工具、3点椭圆形工具、矩形工具、3点矩形工具和基本形状工具绘制游戏机。
课后习题——绘制徽章使用椭圆形工具、复制命令、复杂星形工具和多边形工具绘制中心徽章；使用多边形工具和形状工具绘制中心星形；使用3点椭圆形工具、复制命令和旋转命令制作徽章两侧的图形；使用星形工具绘制下方的星形。
课堂练习——绘制夏日岛屿插画使用椭圆形工具、B样条工具和创建边界命令绘制岛屿；使用贝塞尔工具和合并命令绘制树；使用椭圆形工具和移除前面对象命令绘制伞和救生圈。
课后习题——绘制雪糕使用基本形状工具、转换为曲线命令和形状工具绘制并编辑图形；使用矩形工具和轮廓笔工具绘制雪糕。
课堂练习——绘制布纹装饰画使用网格工具和贝塞尔工具绘制眉毛和装饰图形；使用PostScript填充工具制作珠网装饰效果。
课后习题——绘制风景插画使用矩形工具、渐变填充工具、钢笔工具绘制背景；使用矩形工具、渐变填充工具、钢笔工具制作电池效果；使用文本工具输入说明文字。
平面设计教学计划一、指导思想围绕“以人才为导向，以能力培训为核心，以轻松就业为目标，以造福社会为目的”的学校总目标，根据学校工作计划，制定平面设计专业的教学计划。
二、教学目标把学生培养为实践操作能力强，广告创新意识强，思维开阔，能胜任广告设计、影楼图像处理、广告策划等复合型专业人才。
三、教学计划（一）PHOTOSHOP简介（2课时）1.初步了解PHOTOSHOP2.启动和退出PHOTOSHOP3. PHOTOSHOP界面简介4.菜单、名令、工具箱、选项栏、面板、状态栏5.基本概念位图图像和矢量图像、图像格式、分辨率及图像大小、调整亮度、色相、饱和度、亮度、对比度（二）PHOTOSHOP入门基础（1课时）1.文件的基本操作新建文件、保存文件、关闭文件、打开文件2.窗口操作缩放图像窗口、改变图像的大小和位置、排列图像窗口、切换图像窗口、切换平米显示模式、新建图像窗口3.获取帮助（三）设置PHOTOSHOP工作环境（1课时）1.使用辅助工具标尺、度量工具、网格、参考线2.系统参数设置设置滤镜、设置暂存盘、设置虚拟内存、设置图像显示方式和鼠标指针、设置透明区域显示、设置保存参数（四）图像色彩模式转换和颜色选区（1课时）1.图像颜色模式颜色模式的特点、颜色模式的转换、RGB模式与灰度模式之间的转换、RGB模式与CMYK模式之间的转换、其他模式转换2.选取绘图颜色区分前景色和背景色、使用拾色器设置颜色、使用颜色面板选择颜色、使用色板面板选择颜色、使用吸管工具选择颜色（五）范围选取（2课时）1.选取规则形状的选区选取矩形、圆形、椭圆形范围、选取单行、单列2.选取不规则形状的选区使用套索工具选取、选取多边形范围、使用磁性套索工具选取、使用魔棒工具选取、使用色彩命令范围选取3.编辑选取范围移动选取范围、增加选取范围、修改选取范围、选取范围的旋转和自由变换、羽化选取范围、载入和保存选取范围（六）绘图工具（1课时）1.设置画笔选取画笔、创建新画笔、更改画笔设置、定义一个新画笔、管理画笔2.绘图工具使用画笔工具、使用铅笔工具、使用橡皮擦工具、模糊锐化和涂抹工具、减淡加深和海绵工具3.颜色填充和描边使用渐变工具描边、使用油漆桶工具填充、使用填充命令、使用图案填充、使用描边命令（七）编辑文字（1课时）1.输入文本输入点文字、输入段落文字2.设置文本格式字符面板简介、设置文字格式3.设置段落格式段落面板简介、设置段落格式4.编辑文本文本的旋转和变形、更改文本排列方式、将文本转换为选取范围、将文本转换为路径和形状、文本拼写检查、文本查找与替换（八）简单图像编辑（1课时）1.图像的尺寸与分辨率修改图像的尺寸与分辨率、修改画布的大小、裁切图像、清除图像空白边缘2.基本编辑操作移动图像、复制和粘贴图像、删除与恢复图像、还原与重做、使用历史记录面板（九）图像色彩和色彩调整（20课时）1.图像色彩调整命令调整图像明暗度、自动调整图像色调、自动调整颜色的对比度、自动矫正色彩、调整图像的亮度对比度和色彩、调整色彩平衡、调整亮度和对比度2.图像色彩调整命令调整色相和饱和度、给图像去除颜色、替换颜色、可选颜色调整颜色通道、渐变映射、照片滤镜、暗调/高光、曝光3.特殊颜色调整反转图像颜色、均衡调整图像亮度、将图像转换为黑白图像、图像色调分离、给黑白照片上色（十）图层基本操作（2课时）1.图层简介2.改变图层面板的外观3.创建不同性质的图层创建背景层、创建普通层、创建调整层、文本层、创建填充层、创建形状层4.图层组创建图层组、将图层添加到图层组中、复制图层组、删除图层组（十一）图层编辑操作（2课时）1.基本编辑操作移动图层、复制图层、通过剪贴和拷贝图层、锁定图层内容、删除图层2.旋转和翻转旋转和翻转整个图像、旋转和翻转选定的图层3.调整图层叠放顺序4.多图层操作选择多图层、链接多图层、对其图层、分布图层、使用参考线5.合并图层向下合并、合并图层和图层组、合并可见图层、拼合图层6.使用图层蒙版7.建立和使用剪贴组图层8.混合图层（图层混合模式）（十二）图层样式（1课时）1.为图层添加特效阴影效果、发光效果、斜面和浮雕效果、其他图层效果2.使用样式面板应用和新建样式、管理样式3.编辑图层样式修改图层样式、复制和粘贴图层样式、分离图层样式效果、设置统一的光线照明角度、图层样式其他操作（十三）使用路径（1课时）1.路径功能概述2.路径绘制工具3.建立路径使用钢笔工具建立路径、使用自由钢笔工具建立路径、添加和删除锚点、转换点工具4.编辑和应用路径打开和编辑路径、改变路径形状、路径与选取范围间的转换、路径的填充和描边（十四）使用形状工具（1课时）1.形状工具的基本功能2.绘制形状绘制矩形和圆角矩形、绘制圆形和椭圆形、绘制多边形、绘制直线、绘制自定义形状（十五）使用通道（2课时）1.通道基础知识2.通道面板浏览通道面板、通道面板的功能按钮、通道面板菜单3.蒙版基础知识4.使用快速蒙版创建临时蒙版、设置快速蒙版、存储蒙版选区、将选取载入图像（十六）使用动作（1课时）1.动作的基本功能2.动作面板3.动作的建立和使用记录动作、执行动作、修改动作、保存和载入动作（十七）使用滤镜特效（20课时）1.滤镜概述2.内部滤镜像素化、扭曲、杂色、模糊、渲染、画笔描边、素描、纹理、艺术效果、视频、锐化、风格化、其他、Digmarc滤镜组3.安装外挂滤镜（十八）扫描和修饰图像（1课时）1.扫描图像2.使用绘图工具修饰图像使用橡皮擦工具擦除污点、使用铅笔工具填充相同的颜色、使用图章工具修饰图像、使用修复画笔工具修复图像、使用修补工具修复图像3.使用滤镜修复图像模糊滤镜、祛斑滤镜、蒙尘和划痕滤镜、中间值滤镜（十九）动画设计（6课时）1.Imageready简介2.切片切片工具组、切片面板、创建切片3.优化和输出图像4.制作动画。
平面设计专业教学大纲一、课程简介平面设计专业教学旨在培养学生掌握平面设计的基本理论、技巧和实践能力，以及应对复杂设计问题的能力。
本课程将全面介绍平面设计的基本概念、原则和方法，并通过项目实践培养学生的创意思维和解决问题的能力。
二、教学目标1. 掌握平面设计的基本理论和技巧。
2. 培养学生的审美能力和创意思维。
3. 培养学生解决复杂设计问题的能力。
4. 培养学生与客户和团队合作的能力。
5. 提高学生的沟通和表达能力。
三、教学内容1. 平面设计基础知识- 掌握色彩理论、排版原则、字体选择等基本知识。
- 学习如何运用图形元素、线条和色彩来构建平面设计作品。
- 熟悉常用平面设计软件和工具的操作。
2. 平面设计技巧与方法- 学习如何进行平面设计的构图和布局。
- 掌握平面设计中的比例、对比、重复和节奏等要素的运用。
- 学习如何运用视觉层次和色彩对比来达到平面设计的视觉效果。
- 理解平面设计与用户体验、品牌形象的关系，掌握品牌设计的原理和方法。
3. 平面设计项目实践- 进行平面设计项目实践，包括标志设计、海报设计、包装设计等。
- 学习如何应对不同的设计需求和客户要求，结合实际情况进行设计创作。
- 培养解决设计问题的能力，包括项目策划、创意构思、设计实施等。
4. 专业素养与实践- 强化学生的专业素养，培养他们对平面设计行业动态的了解和分析能力。
- 学习如何与客户和团队合作，提高项目管理和沟通能力。
- 探索创新的设计方法和技术，引领行业的发展。
四、教学方法1. 讲授相结合的教学方法，结合理论与实践，提高学生的学习兴趣和能动性。
2. 项目驱动的教学方法，通过实际项目实践培养学生的设计能力。
3. 实践案例分析，引导学生从实际案例中探索设计原理和方法。
4. 小组讨论和团队合作，培养学生的合作精神和团队意识。
5. 学生展示和评价，提高学生的表达和批判性思维能力。
五、课程评价与考核1. 平时作业和课堂表现。
2. 项目作业的设计创意和实施效果。
2024年平面设计工作计划表一、综述随着技术和市场的发展，平面设计行业也在不断变化和发展。
作为一名平面设计师，我深知要想在这个竞争激烈的行业中脱颖而出，需要持续学习，不断提升自己的技能和能力。
因此，为了能够更好地规划和安排自己在2024年的工作计划，我制定了如下的计划表。
二、技术培养作为平面设计师，保持对新技术的敏感和学习能力是非常重要的。
因此，我计划在2024年继续加强以下方面的技术培养：1.学习新的设计软件和工具：了解并掌握行业中最新的设计软件和工具，例如Adobe Creative Cloud套件、Sketch、Figma 等，以便更高效地完成设计工作。
2.提升设计能力：继续学习各种设计理论和技巧，提高自己的设计能力和审美水平。
参加相关的培训、研讨会和设计展览，与其他设计师交流和学习。
3.深入了解用户体验设计：学习用户研究和用户体验设计的原理和方法，以提升自己在界面设计和用户体验方面的能力。
三、项目管理好的项目管理能够帮助提高工作效率和质量。
在2024年，我计划通过以下方式提高自己的项目管理能力：1.建立清晰的项目流程：制定并优化自己的项目管理流程，明确责任和任务，合理安排时间和资源，以确保项目能够按时高质量地完成。
2.加强沟通和协作能力：与客户和团队成员保持良好的沟通和协作，及时传递信息、反馈和意见，确保项目的顺利进行。
3.学习项目管理工具：学习和熟练使用一些常用的项目管理工具，例如项目管理软件、团队协作平台等，以提高项目管理的效率和精确度。
四、个人品牌建设在竞争激烈的平面设计行业中，个人品牌的建设能够帮助我吸引更多的客户和机会。
在2024年，我计划通过以下方式建设自己的个人品牌：1.打造个人专属网站：建立个人专属网站，展示自己的作品集和个人简介，提升自己的知名度和影响力。
定期更新作品集，并优化网站的用户体验，以吸引更多潜在客户。
2.积极参与社交媒体：加强在社交媒体平台上的存在感和活跃度，发布有价值和有趣的内容，与行业内的专业人士建立联系和交流，并积极参与行业相关的讨论和活动。
平面设计工作计划表平面设计工作计划表一、工作目标：完成公司下达的平面设计任务，包括品牌宣传物料、广告海报等。
二、工作重点及策略：1. 确定设计需求：与市场部沟通，了解设计需求和目标受众，确定设计方向和主题。
2. 创意设计：根据需求和目标受众，进行创意设计，突出产品或品牌的特点和卖点，使设计更具说服力和吸引力。
3. 执行设计：使用设计软件进行设计，包括图片处理、文字排版、色彩搭配等。
注重设计的细节和整体效果，确保图形和文字的表达清晰、美观。
4. 印刷准备：根据设计稿确定印刷要求，包括尺寸、颜色模式、印刷材质等，确保最终印刷效果与设计一致。
5. 审核修改：与市场部经理进行设计稿的审核和修改，根据反馈意见进行相应的调整和优化。
三、工作时间安排：1. 第一周：了解设计需求，进行初步的创意设计，并与市场部进行沟通和确认。
2. 第二周至第四周：根据设计方向进行具体设计，并与市场部经理进行反复沟通和修改，直至最终确定。
3. 第五周至第六周：进行印刷准备，与印刷厂商进行沟通和对接，确保印刷要求的准确传达。
4. 第七周至第八周：审核最终印刷品，与市场部经理进行最终的审核和修改，确保印刷品符合要求。
四、工作风险及解决方案：1. 设计稿修改频繁：在创意设计阶段就与市场部进行详细的沟通，明确需求和方向，减少后期的修改次数。
2. 印刷效果与设计不符：在印刷准备阶段，与印刷厂商进行充分的沟通，明确印刷要求，出样确认后才进行大批量生产。
3. 时间紧迫，任务重：合理安排时间和工作量，提前预留一定的调整和修改时间，确保最终的设计质量和效果。
五、工作评估及总结：1. 按照工作计划进行任务分解和时间安排，进行工作记录和跟进，确保按时完成任务。
2. 与市场部及时沟通和反馈，了解设计效果和用户反馈，发现问题及时改进和优化。
3. 定期总结工作经验和教训，形成设计案例和工作报告，为下次类似任务提供参考和借鉴。
以上为平面设计工作计划表，根据工作目标和时间安排，完成设计任务并及时总结经验和教训，提升设计效果和质量。
平面设计教学工作计划样本新的一年又开始了，在我们昂首期待未来的时候，有必要对新一年的工作做一个计划，总结以往的应验教训，在新的一年有所改进。
在新的一年里，我们每一个人都怀着饱满的激情投入新的的工作，在工作中认识自我，完善自我，突破自我。
这份热情与激情更激励鼓舞着我，时刻提醒着我在新的一年里要加强对自我的管理，提高自己在工作中的不足，为公司献出自己的一份绵薄之力而努力。
以下是我总结到的一些工作上不足的地方：1、严把工作流程，有效的与客户沟通，提高工作效率。
加入正阳一段时间了，对公司的工作流程也是比较了解，在以后的工作当中一定要按照工作流程走，有效的与客户沟通，避免做无用功，减少对公司的损失，降低成本，节约的就是利润。
再者，要加快工作效率，而且也要确保工作质量，保质保量的完成提案，给客户给公司一个满意的答卷。
2、突破设计思路，提高设计眼界，不要只局限于当前的事物。
把握整体设计方向，处理好细节处，增强画面美观度。
在设计风格上，尝试多种设计风格，不要被客户所局限住，将多种设计元素结合大众喜好做出主要方案和备选方案，以客户的意愿为我们的意愿。
3、学无止境，“业精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中不断学习专业知识和了解业务知识，通过多看、多想、多学、多练来不断的提高自己的各项技能。
同时要不断锻炼自己的胆识和毅力，工作上、做人做事上都要非常细心，提高自己解决实际问题的能力，并在工作过程中慢慢克服急躁情绪，不能鲁莽行事，积极、热情、细致地的对待每一项工作指令。
4、做事有计划性。
要做什么不做什么都要有明确性和强制性，不要让时间总是在犹豫不觉中浪费掉，避免因为没有合理安排而导致工作中的遗漏，提高工作效率。
5、增强团队合作意识，团队的力量的无穷的。
接到新案子之后，不要一个人单刀匹马的做，首先大家商讨分析一下，确定一个主题，分析细节，做出一套策划方案，签订合同之后进行设计。
虽然我们这个小团队人很少，大家在一起磨合的时间也不是很久，但我们经过短暂的磨合期已经共同进行了几个项目的设计。
三年制平面设计专业培养计划一、培养目标（一）培养目标培养拥护党的基本路线，牢固掌握平面设计专业必备的基础理论和专门知识，具有从事本专业实际工作的综合职业能力和全面素质，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等全面发展，从事平面设计的中等技术应用型专门人才。
（二）人才规格要求1.热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线，懂得马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德。
2.具有平面设计专业必备的文化基础知识和专业知识，具备从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能。
3.具有较强的社会适应性，具备较快适应生产、建设、管理、服务第一线岗位需要的实际工作能力。
4.具有必要的体育、心理、卫生和保健知识和健康的体魄及良好的心理素质。
5.具有自觉创新意识和自主创业的精神，具有不断获取知识、开发自身潜能、适应岗位变更的能力。
二、招生对象与学制招生对象：招收初中或高中毕业生。
学制：全日制脱产，学制三年。
三、主要工作岗位1.商业招贴设计、画册设计、企业形象设计；2.商业展示设计、商业美工设计；3.展牌设计与制作、室内效果图设计、建筑装饰施工技术指导、工程预算等。
四、知识、能力和素质结构（一）知识结构1.有一定的审美素养和人文知识，掌握专业必需的工艺美术基础知识和计算机基本知识；2.掌握本专业必需的专业基础知识，如：素描、色彩三大构成及工艺美术史等；3.掌握美术设计专业知识结构和技能（平面设计、室内效果图技法、装饰材料与施工工艺）；4.掌握软装饰设计理论、工艺造型、室内装饰设计以及相应的法律法规；5.熟练应用计算机图形软件，具备一定的外语水平。
（二）能力结构1.具有美术造型的能力，具有一定的艺术鉴赏能力。
2.具有室内装饰设计、各类软装饰设计的基本能力。
3.具有商业展示设计、展牌与展板设计与制作及平面设计的能力。
4.具有应用计算机进行美术设计的能力。
5.外语达国家标准，具有一定的翻译和口语能力。
（三）素质结构1.拥护党的基本路线，具有较好的道德修养和身心素质，具有一定的社会交往和团结协作能力；2.具有创新意识和创业精神，具有良好的职业道德和敬业精神；3.对祖国传统文化有一定了解，具有较强的口头与书面表达能力，具有较强的社会适应能力和知识更新能力；4.可以考取本专业平面设计员或室内设计员职业资格证书。
（四）能力结构图表表二五、课程结构（一）基本素质课：语文、应用文、体育与健康、计算机基础、职业生涯规划、职业道德与法律、心理健康教育、实用美术概论。
（二）专业基础课：结构素描、静物色彩、构成基础、装饰图案、字体与编排设计、工程建设法规、家具设计与制作工艺、装饰工程概预算。
（三）专业课：VI标志设计、平面广告设计、室内装饰设计、装饰施工技术、展示设计、Photoshop、CorelDraw、Illustrator、Flash、PageMaker、AutoCAD、3D 效果图。
（四）选修课：设计美学、摄影、人体工程学。
课程设置及学时分配1.基本素质课（面授558学时，27学分,占23%）2.专业基础课（面授792学时，39学分，占32%）3.专业课（面授1116学时，50学分，占45%）4.理论课（面授1386学时，占56%）5.实践课（面授1080学时，占44%）六、主要课程内容、教学目标及学时、学分分配（一）基本素质课：1、语文：144学时 7学分学习语法、修辞、逻辑等基础知识，着重以写作知识为主线，讲授应用文、议论文、记叙文及与工作所需的应用文，使学生具有较强的写作能力和口头表达能力。
2、应用文写作：72学时3学分加强写作和口语表达能力，使学生掌握较扎实的应用写作理论基础知识，熟悉各种应用文的写作技巧，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。
3、体育与健康：90学时5学分主要以田径、球类、体操及体育卫生知识等为基本内容，按照《国家体育锻炼标准》指导学生进行锻炼，不断增强体制，保持健康的身和心理素质。
4、计算机应用基础：72学时3学分学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。
5、职业生涯规划：36学时2学分对学生进行职业生涯教育和职业理想教育，引导学生树立正确的职业观念和职业理想，学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划，并以此规范和调整自己的行为，为顺利就业、创业创造条件。
6、职业道德与法律：36学时2学分重点讲授道德和职业道德的基本理论；加强社会主义道德建设及职业道德建设的重要性；职业道德和相关行业岗位的基本规范及具体要求；以及提高从业人员职业道德素质的途径和对策等内容。
7、心理健康教育：36学时2学分运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动。
8、实用美术概论：36学时2学分通过本课程的学习，目的在于启发学生重视视觉语言的训练，使学生在进入专业设计之前，全面了解形象创造的原理、形式、规则及工艺美术设计的基本范畴、理论和表现技法，掌握一种系统的形象创造思维方式。
（二）专业基础课1、结构素描：162学时 9 学分本课程主要讲授通过对基本理论、技法的讲授和绘画能力的培养，培养学生对物象敏锐的观察力和娴熟的造型能力，提高美术修养和鉴赏能力。
2、静物色彩：144学时 7 学分通过临摹和写生，培养学生的色彩感觉和运用色彩塑造物象的能力。
3、构成基础：144学时 7 学分学习平面构成、色彩构成、立体构成的基本知识，掌握设计的构成能力。
4、装饰图案：144学时 7 学分学习花卉、动物、植物和人物的装饰变形，使学生了解图案设计的基本原理，掌握图案造型、构图、色彩的基本规律和图案设计与制作的基本技能，提高学生对图案形式美的认识和图案设计能力。
5、字体与编排设计：72学时3学分讲授美术字的基本理论，掌握各种变体美术字的设计方法，学会段落文本的编排，做到规范、美观、实用。
6、家具设计与制作工艺：36学时2学分主要讲授家具设计基本知识、家具构成形式、制造工艺及家具发展的沿革、家具形式与风格、家具与环境、家具与人的关系以及材料工艺的运用，使学生具备家具结构造型、实用与概念性家具设计和家具制作的综合能力。
7、装饰工程概预算：36学时2学分主要讲授装饰工程、工程量的计算规则及工程量的计算方法，使学生掌握室内外环境装饰工程与一般建设工程的预算编制方法、程序、项目的分类与计算工程量的方法，了解国家建筑、装饰工程的有关价值标准和定额标准。
8、装饰工程法律法规36学时2学分主要讲授建筑装饰工程相关法律法规及案例分析，使学生了解建筑装饰工程相关法律法规的内容和要点；使学生就业后能够运用所学相关法律法规指导自己的室内设计工作和创业。
（三）专业课：1、VI、标志设计:72学时 3学分讲授企业标志、企业形象设计方面的知识，使学生学会标志设计、VI企业形象策划与设计。
2、平面广告设计：144学时 7 学分学习产品样本、商业广告、海报招贴等专业设计。
掌握广告创作的一些具体策略、创作方法和广告制作的技巧，学会把理论应用到实践中，具有具体地发现问题、分析问题、解决问题的能力。
3、室内装饰设计：72学时3学分主要讲授室内设计的构成要素及构成要素间的相互关系、设计原理、设计方法和设计程序及设计管理，使学生具备根据空间性质、功能要求将不同室内空间设计的设计方法运用到实际工程项目的能力。
4、装饰施工技术：36学时2学分讲授室内装饰工程基本知识、室内装饰施工主要机具及操作要点、室内装饰施工、室内装饰品及配套家具、室内装饰施工工艺、顶棚装饰施工工艺、金属材料装饰施工、涂料及油漆饰面施工、卷材饰面铺贴施工、室内装饰施工的组织管理及室内装饰施工。
5、展示设计：72学时 3学分学习空间展示的布置、构造，掌握商业展示设计、展板展牌的设计与制作的方法，了解材料的应用，并能根据空间进行合理安排，运用计算机进行辅助设计。
6、Photoshop：108学时5学分运用设计软件进行各种图片和文本的编辑、处理以及艺术加工。
利用多媒体教学工具，采取边进授边操作的教学方法7、CorelDraw：72学时 3学分学习运用矢量图软件绘图，进行商业设计、标志制作、模型绘制、插图描画、排版及分色输出等设计工作。
8、Illustrator：72学时 3学分是非常专业的矢量绘图工具，可以设计、出版和制作具有精彩视觉效果的图像和文件。
9、Flash：108学时 5学分使学生掌握基本掌握动画设计基本技能，熟练操作FLASH动画设计，基本具备动画设计能力水平。
10、PageMaker：72学时 3学分讲授版面编排工具，大段文字编排技巧，表格制作、页面编码及页面合订，学会运用软件制作画册、杂志、报纸、广告招贴等。
11、AutoCAD：72学时 3学分通过软件的学习，培养学生计算机绘制施工图及建筑装饰方案效果图的基本能力。
12、3Dmax：216学时10学分学习建模与渲染、室内效果图绘制、软件的操作方法与设计技巧。
（四）选修课1、设计美学：36学时 2学分讲授美学的理论基础、视点和方法，论述了美的本质与特性、美的形式及其与内容的关系，从美的个性出发，论述了美的分类、各类美的不同特点。
2、摄影：36学时 2学分讲授照相机的结构与使用、摄影胶片的特性与选择、摄影曝光控制、显影控制、摄影附件的选择与作用、暗房技巧、摄影构图等内容。
3、人体工程学：36学时 2学分主要讲授人体尺度及人的生理心理特征，人与家具及周边环境的关系和交互作用，使学生掌握人的生理和心理特征，理解人体工程学设计的运用原则和人—机—环境的关系，并能将所学的内容合理地运用到室内设计中。
七、毕业资格学生必须同时具备以下条件，方可毕业：1、必须修满150学分。
其中必修课116学分，选修课6学分，其他28学分。
2、学生可以考取与本专业相关的平面设计员或室内设计员职业资格证书。
八、其他1、理论考核每学期期末集中进行该学期所学课程的理论考核，各门课程的技能考核可根据教学进度安排。
理论考核不合格者，实行学期制的一般安排一次补考，最后一学期各门课程的统考、补考均在期末完成；实行学分制的，可参加学制有效期限内该门课程的任意一次考试作为补考，但只限参加一次，理论考核合格和技能考核合格，可分别获得该门课程的理论学分和技能学分。
2、实践教学与成绩考核本专业采取参观学习、实际操作、实习方式进行实践教学，公共课与专业理论基础课程采用笔试的方式进行，考试标准与学校平时考试无异，专业课采用笔试与现场上机考试或者技能操作考试相结合的方式。
九、专业教学计划进度表平面设计教学计划进度表专业负责人：部门负责人：。
