高中生物科学发展史专题集训(附参考答案)

生物专题四参考答案生物专题四参考答案生物专题四是高中生物课程中的重要部分，主要涉及生物的进化和生物多样性。

以下是对生物专题四的参考答案，希望对同学们的学习有所帮助。

一、进化与进化论1. 什么是进化？进化是指物种在长时间内逐渐发生变化，产生新的物种，并且与环境适应的过程。

2. 进化的证据有哪些？进化的证据包括化石记录、生物地理分布、生物胚胎发育、生物分子比较等。

3. 什么是进化论？进化论是指生物进化的理论，由达尔文提出，主要包括物种的共同祖先、适应性进化和自然选择等概念。

4. 什么是自然选择？自然选择是指环境选择对个体的适应性有利的特征，使其在繁殖中更有机会传递给后代，从而逐渐改变物种的特征。

5. 进化的驱动力有哪些？进化的驱动力包括自然选择、突变、基因漂变和基因流等。

二、生物多样性1. 什么是生物多样性？生物多样性是指地球上生物的种类、数量和遗传变异的丰富程度。

2. 生物多样性的重要性是什么？生物多样性对维持生态平衡、保护环境、提供资源和提高人类生活质量等方面都具有重要作用。

3. 生物多样性的威胁有哪些？生物多样性的威胁主要包括栖息地破坏、气候变化、过度捕捞、非法野生动物贸易等。

4. 如何保护生物多样性？保护生物多样性的方法包括建立自然保护区、控制野生动物贸易、推行可持续发展等。

5. 什么是物种灭绝？物种灭绝是指某一物种在全球范围内无法找到任何活体个体的状态。

三、人类进化1. 人类的进化历程是怎样的？人类进化的历程主要包括直立人类的出现、早期人类的演化、智人的出现和现代人的进化等阶段。

2. 人类与其他灵长类动物的区别是什么？人类与其他灵长类动物的区别主要包括直立行走、大脑发育、语言能力和文化创造等方面。

3. 人类进化的证据有哪些？人类进化的证据包括化石记录、基因比较、人类胚胎发育和考古学等。

4. 人类进化的驱动力是什么？人类进化的驱动力主要包括自然选择、环境变化和社会文化因素等。

5. 人类进化的未来走向如何？人类进化的未来走向难以预测，但我们可以通过科学研究和社会发展来推动人类的进步和生活质量的提高。

课题：高中生物科学发展史专题集训（1）编号：周【考纲要求】获取信息的能力（II）：关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件。

【学习过程】考点一：光合作用的探索历程【借助教材和教辅资料，搜集整理有关光合作用探索历程的相关知识，回答以下问题】1、有哪些实验可以说明绿色植物光合作用需要光？简要说明？2、科学家是如何发现植物光合作用吸收的是CO2，放出的是O2？3、科学家是如何一步步确定植物光合作用的场所是叶绿体的？4、科学家是如何推测并证明植物光合作用的产物有淀粉？5、有哪些实验通过追踪原子转移路径进一步探明了光合作用的原料与产物间具体关系？考点二：基因的发现及与染色体关系的确立【借助教材和教辅资料，搜集整理有关基因的相关知识，阐述以下问题】1、基因的前身2、基因的命名3、基因在哪？4、基因是什么？考点三生长素的发现【借助教材和教辅资料，思考有关生长素的发现过程，阐述以下问题】1、达尔文的实验初衷是什么？他是如何设计实验得出自己的结论？这个结论给后来的科学家什么启发？2、詹森实验的目的和结论是什么？这个实验是否完美？3、比较拜尔的实验与达尔文和詹森的实验的异同，他又得出了什么结论？4、温特的实验灵感来源于哪？综合以上实验，如何重新解释植物的向光性？【达标检测】严密性和意义，不正确的是（）A、普里斯特利把小鼠和绿色植物一起放在密闭的玻璃罩内，小鼠不会死亡——证明了绿色植物在光照条件下吸收CO2，放出O2，从而更新了空气。

B、萨克斯通过把绿色叶片曝光和遮光处理进行对照——证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。

C、恩吉尔曼用水绵和好氧细菌以极细光束照射，曝光是作为对照处理——证明了氧气由叶绿体释放出来，叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。

D、鲁宾和卡门用同位素分别标记CO2和H2O，供绿色植物利用，分析各自放出的氧——证明光合作用释放的氧气全部来自H2O。

3、为证实叶绿体有放氧功能，可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行实验，装片需要给与一定的条件，这些条件是：（）A.光照、有空气、临时装片中无NaHCO3溶液B.光照、无空气、临时装片中有NaHCO3溶液C.黑暗、有空气、临时装片中无NaHCO3溶液D.黑暗、无空气、临时装片中有NaHCO3溶液4、下列有关科学家对近代遗传学发展所作出的贡献的叙述，正确的是（）A.孟德尔用豌豆杂交试验，发现了遗传的三个基本规律B.艾弗里在格里菲斯的实验基础上通过研究，首先证明了DNA是遗传物质C.沃森与克里克在建立DNA双螺旋结构模型的基础上，破译了遗传密码子D.摩尔根通过对果蝇杂交实验，发现了基因在染色体上呈线性排列5、有关生物科学史的说法正确的是：（）A.詹森认为尖端产生的影响在其下部分布不均匀B.赫尔希和蔡斯的实验证明了DNA是遗传物质C.温特的实验证明了促进植物生长的物质是生长素D.萨顿用类比推理法证明了基因位于染色体上6、科学的发展离不开科学家们的卓越贡献。

专题限时集训(八)[专题八生物的变异、育种与进化](时间：40分钟)1．下列有关遗传变异与进化的叙述中，正确的是( )A．原发性高血压是一种多基因遗传病，其发病率比较高B．基因内增加一个碱基对，只会改变肽链上一个氨基酸C．每个人在生长发育的不同阶段中，基因是不断变化的D．突变和基因重组都会引起种群基因频率的定向改变2．人类疾病中有一种虽然数量较少但却颇有特色的阿帕特综合征，症状是尖头，指、趾呈蹼状。

研究发现，引起阿帕特综合征的突变基因多存在于精子中，从而影响体内Z受体蛋白的结构。

下列关于该病的说法错误的是( )A．该病是一种遗传病B．患病基因突变多发生在有丝分裂C．Z受体蛋白基因突变的概率与年龄有一定的关系D．患者Z受体蛋白的氨基酸序列或空间结构与正常人不同3．一对夫妇，妻子是镰刀型细胞贫血症携带者，丈夫不带该致病基因，孩子出生后表现正常，但长到18岁时，患了镰刀型细胞贫血症。

这个孩子得病最可能的原因是( )A．孩子的造血干细胞发生了基因突变B．孩子的致病基因一定来自母亲，属于交叉遗传C．孩子体内的核糖体发生了变异合成了异常的蛋白质D．孩子的mRNA发生变异造成的4．现有一种能生产甲硫氨酸的M菌，但产量很低，而且当培养液中甲硫氨酸的含量达到最大值后，继续培养，甲硫氨酸合成量会迅速下降。

这是由于甲硫氨酸的积累反过来抑制了其合成。

用紫外线照射可选育得到能抗甲硫氨酸抑制的高产新菌株。

下列有关选育过程的表述，不正确的是( )A．这种新菌株的选育方法属于用物理因素诱导的诱变育种B．M菌培养液中甲硫氨酸的含量达到最大值后又不断减少是反馈调节的结果C．用紫外线照射M菌时，还应在其培养基中添加甲硫氨酸D．该选育过程中采用的培养基是液体培养基5．科学家发现一类蜣螂，不仅取食粪便，还取食包括蜈蚣在内的千足虫。

与普通蜣螂相比其部分结构也发生变化：头部较窄而长，便于进食千足虫内脏；后腿较蜷曲，便于捕猎千足虫。

下列有关说法错误的是( )A．该类蜣螂的出现是自然选择的结果B．该类蜣螂与千足虫相互选择共同进化C．如果该类蜣螂能与普通蜣螂交配，说明它们之间没有生殖隔离D．该类蜣螂出现的实质是种群基因频率定向改变的结果6．已知家鸡的无尾(A)对有尾(a)是显性。

高考生物专题复习《实验技能集训》真题练习含答案一、选择题1．实验者利用猩猩做研究，发现正常猩猩饲喂携带诺如病毒的食物后发病。

再用其他正常猩猩做同样的实验，其目的是遵循实验设计的()A．控制变量原则B．完整性原则C．平行重复原则D．对照原则2．对照原则是科学实验中的重要原则，下列实验中对照组的设计，错误的是()A．还原糖的鉴定实验中，可以设置清水组和葡萄糖组作对照B．血浆对pH的调节实验中对照组也应该分别滴加相应剂量的HCl和NaOHC．探究水温对加酶洗衣粉的效果影响实验，分别设置0 ℃和100 ℃作对照D．探究酵母菌细胞呼吸的方式实验中两组均为实验组，相互对照3．(2024·江苏基地大联考高三检测)为高效分离高质量的椪柑原生质体，科研人员采用组合酶液Ⅰ(2%纤维素酶R＋2%离析酶)与组合酶液Ⅱ(2%纤维素酶W＋2%离析酶)进行实验。

实验过程中加入适量的甘露醇，结果如图，其中活性氧会影响原生质体的再生。

下列相关叙述错误的是()A．两实验中温度、pH、酶解时间必须相同B．纤维素酶催化的实质是降低反应的活化能C．加入的甘露醇具有维持溶液渗透压的作用D．使用组合酶液Ⅱ获取原生质体的效果较好4．“诱导契合”学说解释酶的专一性时认为酶与底物在空间距离上彼此接近时，酶受底物分子的诱导，其构象发生有利于底物结合的变化，从而互补契合进行反应。

蚯蚓蛋白酶Ⅱ能分别与CTH和CU进行反应，某实验小组为了验证“诱导契合”进行了如下实验：①蚯蚓蛋白酶Ⅱ中加入CTH，待反应结束后，再加入CU，并测定酶活性；②蚯蚓蛋白酶Ⅱ中加入CTH，待反应结束后，再加入CTH，并测定酶活性。

则支持“诱导契合”的实验结果应为()A．第①组的酶活性基本不变，第②组的酶活性显著下降B．第①组的酶活性显著下降，第②组的酶活性基本不变C．第①组的酶活性基本不变，第②组的酶活性也基本不变D．第①组的酶活性显著下降，第②组的酶活性也显著下降5．CL31是一种新型减肥药，为了研究该药物作用机制，某生物学习小组利用体外培养的小鼠脂肪细胞进行了实验，各组处理及结果如图所示。

高考总复习生命科学史专题【考纲要求】1. 列举高中生物中提到的生物学重大发现，并体会其中的科学思维和方法。

2．概述细胞学说的主要内容，了解其发现过程。

3．概述生物膜的流动镶嵌模型的主要内容，简述其提出过程。

4．简述酶的发现过程，说出酶的本质及特点。

5. 概述光合作用发现史，评述其中的研究方法（如同位素标记法）。

6. 评述遗传学发展过程中的重要发现（如孟德尔遗传定律），体会其中的科学研究思想。

7. 简述进化论的发展过程，说明现代生物进化理论的主要内容8. 评述动物激素调节（促胰液素）的发现过程9. 评述植物生长素的发现过程【考点梳理】考点一、细胞学说的建立过程1.细胞学说的主要内容细胞学说主要由施莱登和施旺建立，其主要内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。

（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其它细胞共同组成的整体的生命起作用。

（3）新细胞可以从老细胞产生。

要点诠释：细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性2.细胞学说的建立过程（1）显微镜下的重大发现—细胞① 1665年，英国科学家罗伯特·虎克（Robert Hooke）利用显微镜第一次观察到软木薄片由许多规则的小室（cella）组成，并将其命名为“细胞”。

② 1674年，荷兰学者列文·虎克（Leeuwen Hoek）用自制的显微镜观察了原生动物、单细胞藻类、鱼的红细胞、精子等，这是人类第一次观察到活细胞与此同时，意大利的马尔比基（Malpighi）等科学家用显微镜广泛地观察了动植物的微细结构，并注意到了细胞壁和细胞质的区别。

以后在长达170多年的历史中，人们不断积累和丰富着细胞观察的资料，但是一直没有科学概括细胞与机体的关系，也未进一步考虑到生物体结构的一致性。

（2）细胞学说的初步建立① 1838年，德国植物学家施莱登提出“所有的植物都是由细胞组成的，细胞是植物各种功能的基础”。

高考生物学史试题及答案一、选择题（每题3分，共30分）1. 细胞学说的创立者是：A. 达尔文B. 孟德尔C. 施莱登和施旺D. 牛顿答案：C2. 遗传学之父是：A. 达尔文B. 孟德尔C. 施莱登D. 施旺答案：B3. 现代生物进化论的奠基人是：A. 达尔文B. 孟德尔C. 施莱登D. 施旺答案：A4. DNA双螺旋结构的发现者是：A. 达尔文C. 沃森和克里克D. 牛顿答案：C5. 基因工程的开创者是：A. 达尔文B. 孟德尔C. 沃森D. 克里克答案：C6. 细胞分裂的发现者是：A. 达尔文B. 孟德尔C. 施莱登D. 施旺答案：D7. 酶的催化作用的发现者是：A. 达尔文B. 孟德尔C. 施莱登D. 施旺答案：B8. 基因重组的发现者是：B. 孟德尔C. 沃森D. 克里克答案：B9. 染色体的发现者是：A. 达尔文B. 孟德尔C. 施莱登D. 施旺答案：D10. 细胞凋亡的发现者是：A. 达尔文B. 孟德尔C. 沃森D. 克里克答案：A二、填空题（每空2分，共20分）1. 细胞学说是由______和______共同提出的。

答案：施莱登；施旺2. 孟德尔通过______实验，提出了遗传的______定律。

答案：豌豆；分离3. DNA双螺旋结构是由______和______共同发现的。

答案：沃森；克里克4. 现代生物进化论认为生物进化的单位是______。

答案：种群5. 基因工程中常用的运载体是______。

答案：质粒三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述达尔文自然选择学说的主要观点。

答案：达尔文的自然选择学说认为，生物在生存和繁殖过程中，适应环境的个体能够生存下来并繁衍后代，不适应的则被淘汰。

这种自然选择的过程导致物种逐渐适应环境，从而推动了物种的进化。

2. 描述孟德尔遗传定律中的分离定律。

答案：孟德尔的分离定律指出，在有性生殖过程中，每个个体的每个性状都是由两个等位基因控制的，这两个等位基因在形成配子时会分离，每个配子只含有一个等位基因。

专题串联(十) 掌握生物科学史，提高生物学科素养一、选择题1．细胞学说建立的过程是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，下列相关叙述正确的是( ) A．细胞及细胞学说是由虎克发现及最终建立的B．细胞学说揭示了细胞统一性和生物界的多样性C．施旺和施莱登通过研究进一步证实了细胞学说D．德国的魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”解析：选D 虎克发现了细胞，施莱登和施旺创立了细胞学说；细胞学说揭示了细胞和生物体结构的统一性，未揭示生物界的多样性；魏尔肖提出的“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的重要补充。

2．科学家在制备较纯净的细胞膜时，一般不选用植物细胞，其原因是( )①植物细胞细胞液中的有机酸会溶解膜结构②植物细胞有细胞壁，提取细胞膜的过程比较繁琐③植物细胞的细胞膜较薄④光学显微镜下观察，植物细胞看不到细胞膜⑤植物细胞内会有其他膜结构干扰A．④⑤B．②③C．②⑤ D．①④解析：选C 植物细胞细胞液中的有机酸不会溶解膜结构，因为细胞液可在液泡中稳定存在，①错误；植物细胞因为细胞膜外还有细胞壁，制备细胞膜需要去除细胞壁，所以制备比较繁琐，②正确；不选用植物细胞制备细胞膜的原因不是植物细胞的细胞膜较薄，③错误；在光学显微镜下观察不到植物细胞膜，但这不是不选用植物细胞制备细胞膜的原因，④错误；植物细胞中含有多种具膜结构，不宜作为制备细胞膜的材料，⑤正确。

3．下列关于酶本质探索历程的叙述，错误的是( )A．巴斯德提出酿酒中的发酵是由于酵母细胞的存在B．李比希认为引起发酵的是酵母细胞中的某些物质C．毕希纳通过实验证明了引起发酵的酿酶是蛋白质D．切赫和奥特曼发现少数RNA也具有生物催化功能解析：选C 首次证明酶是蛋白质的科学家是萨姆纳，而不是毕希纳。

4．下列关于光合作用探究历程的叙述，错误的是( )A．鲁宾与卡门的实验和卡尔文的小球藻实验均应用了同位素标记法B．恩格尔曼用极细的光束照射水绵相当于设置了一组对比实验C．普利斯特利第一次成功地探知植物生长需要CO2D．萨克斯采用碘蒸气处理叶片的方法，证明了叶片在光下能产生淀粉解析：选C 鲁宾和卡门用同位素标记法，分别用18O标记水和二氧化碳，证明光合作用所释放的氧气全部来自水，卡尔文利用同位素标记法探明CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径；恩格尔曼用极细的光束照射水绵是一组对比实验，能用于验证光照与叶绿体产生氧气的关系(或光照在光合作用发生中的作用)；普利斯特利通过实验证明植物能净化空气，并没有探知植物生长需要CO2；淀粉遇碘液变蓝是淀粉的特性，萨克斯采用碘蒸气处理叶片的方法，证明了叶片在光下能产生淀粉。

（人教版高中生物总复习知识点梳理重点题型（常考知识点）巩固练习【巩固练习】一、选择题（每题仅有一个选项符合题意） 1．下列关于生长素的说法，正确的是（ ）A.单侧光照射下，生长素由胚芽鞘向光侧向背光侧极性运输B.植物茎的背重力生长和向光生长均没有体现生长素作用的两重性C.探究生长素促进扦插枝条生根的实验中，一般将插条的顶端浸泡在生长素溶液中D.在失重状态下，水平放置的植物体内的生长素不会发生横向运输和极性运输2. 科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。

在孟德尔探究遗传 规律的过程中，导致孟德尔发现问题的现象是（ ）A ．等位基因随同源染色体分开而分离B ．具一对相对性状亲本杂交，F 2 表现型之比为 3：1C ．F 1 与隐性亲本测交，后代表现型之比为 1：1D ．雌雄配子结合的机会均等3. 研究人员调查了某地区同种生物的两个种群的基因频率。

甲种群：AA 个体为 24%，aa 个体为 4%。

乙 种群：Aa 个体为 48%，aa 个体为 16%。

下列有关叙述正确的是 ( )A.甲、乙两种群生物无突变，环境基本相同B.乙种群生物基因突变率很高C.乙种群生物所处的环境变化剧烈D.甲种群生物所处的环境变化剧烈4. 下面是几个放射性同位素示踪实验，对其结果的叙述不正确的是： ） A.给水稻提供 14CO 2，14C 在水稻光合作用中的转移途径大致是：14CO 2→14C 3→14C 6H 12O 6B.用被 32P 标记的 T 2 噬菌体去感染未被标记的细菌，经过短时间的保温后，用搅拌器搅拌、离心，可检测到在试管的沉淀物中放射性很高C.给水稻叶片提供 C 18O 2，水稻根细胞不可能产生含 18O 的乳酸D.小白鼠吸入 1802 较长时间后呼出的二氧化碳不含 C 18O 2，但尿中的水含 H 218O5. 1970 年以前，未发现植物对除草剂有抗性，但到目前为止则已发现有百余种植物至少对一种除草剂 产生了抗性。

课时分层集训(一)走近细胞(建议用时：45分钟)A组基础达标1．(·长春市质检)下列细胞中，与小球藻细胞结构最相似的是() A．酵母菌细胞B．蓝藻细胞C．水绵细胞D．洋葱鳞片叶表皮细胞C[小球藻和水绵都是具有叶绿体能进行光合作用的真核生物。

]2．下列有关原核生物的描述，错误的是()A．没有核膜，遗传物质集中的区域被称为拟核B．蓝藻是自养生物，因为其叶绿体可进行光合作用C．细菌有细胞壁，但其成分与植物细胞壁的成分不同D．DNA为裸露的环状分子，具有双螺旋结构B[本题考查原核生物的细胞结构的知识，意在考查考生的识记能力和理解能力。

蓝藻属于原核生物，只含有核糖体一种细胞器，B项错误。

细菌的细胞壁由肽聚糖构成，植物细胞壁由纤维素和果胶构成，C项正确。

原核细胞内无染色体，DNA为裸露的环状分子，D项正确。

]3．(·潍坊市期中联考)下列哪一过程在念珠藻内不会发生()A．无丝分裂B．有氧呼吸C．光合作用D．基因突变A[念珠藻为原核生物，原核生物的分裂方式为二分裂。

]4．下列关于原核细胞和真核细胞的叙述中正确的是()A．含有叶绿素的细胞一定是真核细胞B．没有核膜和染色体的细胞一定是原核细胞C．含有有氧呼吸酶的细胞不可能是原核细胞D．组成生物体的活细胞都具有选择透过性膜D[蓝藻细胞含有叶绿素，是原核细胞。

哺乳动物的成熟红细胞无核膜和染色体，是真核细胞。

需氧型的原核细胞含有有氧呼吸酶。

]5．下列关于原核生物与真核生物的叙述，正确的是()A．原核生物细胞不含线粒体，不能进行有氧呼吸B．真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂C．真核生物的遗传物质是DNA，部分原核生物的遗传物质是RNAD．真核生物细胞具有生物膜系统，有利于细胞代谢有序进行D[原核生物细胞虽然不含有线粒体，但有些原核生物中存在与有氧呼吸有关的酶，因此能进行有氧呼吸，A项错误；真核生物的细胞分裂方式为有丝分裂、无丝分裂和减数分裂，原核生物细胞一般进行二分裂，B项错误；原核生物和真核生物的遗传物质都是DNA，C项错误；原核生物无生物膜系统，真核生物细胞的生物膜系统把各种细胞器分隔开，使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会互相干扰，保证了细胞生命活动高效、有序地进行。

生物培训试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 细胞是生物体的基本结构和功能单位，下列哪项不是细胞的基本功能？A. 物质代谢B. 能量转换C. 遗传信息传递D. 光合作用2. 以下哪个选项是真核细胞和原核细胞共有的结构？A. 核膜B. 核糖体C. 线粒体D. 内质网3. 细胞周期中，细胞分裂的阶段是：A. G1期B. S期C. G2期D. M期4. 基因突变是指：A. 基因在染色体上的位置发生改变B. 染色体结构发生改变C. 基因序列发生改变D. 基因数量发生改变5. 以下哪种生物不是真核生物？A. 酵母菌B. 细菌C. 藻类D. 真菌6. 酶的催化作用主要依赖于：A. 温度B. pH值C. 酶的活性中心D. 底物浓度7. 光合作用的主要场所是：A. 细胞核B. 线粒体C. 叶绿体D. 内质网8. 以下哪个是细胞凋亡的特点？A. 细胞死亡是随机的B. 细胞死亡是程序化的C. 细胞死亡是外部因素引起的D. 细胞死亡是不可逆的9. 多细胞生物的发育过程通常包括：A. 胚胎发育和幼体发育B. 胚胎发育和成体发育C. 幼体发育和成体发育D. 胚胎发育、幼体发育和成体发育10. 以下哪个是遗传的基本单位？A. DNAB. 染色体C. 基因D. 细胞答案：1-5 DBBCC 6-10 CBBBD二、简答题（每题10分，共20分）1. 简述DNA复制的过程。

2. 解释什么是基因表达及其调控机制。

答案：1. DNA复制是一个精确的过程，它确保遗传信息从一个细胞传递到其后代。

复制过程包括三个主要步骤：解旋、合成和连接。

首先，DNA双螺旋结构被解旋酶解开，形成两条单链模板。

接着，DNA聚合酶沿着模板链添加互补碱基，形成新的互补链。

最后，连接酶将新合成的链上的短片段连接起来，形成完整的DNA分子。

2. 基因表达是指基因的信息被转录成mRNA，然后翻译成蛋白质的过程。

基因表达的调控机制非常复杂，涉及多个层面，包括转录前调控、转录调控和转录后调控。

2022-2023学年高中高考专题生物高考复习学校：____________ 班级：____________ 姓名：____________ 考号：____________考试总分：100 分 考试时间： 120 分钟注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息; 2．请将答案正确填写在答题卡上;卷I （选择题）一、 选择题 （本题共计 8 小题 ，每题 5 分 ，共计40分 ）1. 下列与教材实验相关的叙述，错误的是（ ）A.向蛋白质样液中加入蛋白酶用双缩脲试剂检测样液仍能产生紫色反应B.提取绿叶中的叶绿素和类胡萝卜素时，至少需要破坏细胞膜和叶绿体膜C.经健那绿染液处理的洋葱鳞片叶内表皮细胞中的线粒体依然保持生活状态D.可用过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响，用淀粉酶探究pH 对酶活性的影响2. 细胞内葡萄糖分解代谢过程如下图所示，下列叙述正确的是（ ）A.酵母菌细胞质基质中可进行①和②过程B.大肠杆菌细胞进行①和③过程中均产生[H]C.人在剧烈运动时骨骼肌细胞中进行①和④过程D.①过程是真核与原核细胞中葡萄糖分解的普遍途径3. 细胞甲、乙、丙中均无核膜，其中甲、乙是具有细胞壁的单细胞生物，丙是哺乳动物体内的一种成熟细胞。

要培养这三种细胞，根据代谢类型必须提供的外界条件如表所示（“√”表示需要）。

下列分析正确的是（ ）细胞必需的生活条件光无机盐O H 2O 2CO 2C 6H 12O 6NH 3甲√√√√√乙√√√√√丙√√√A.细胞甲能固氮，其活动可提高土壤肥力B.生物乙为生态系统中的生产者，能吸收，减缓温室效应C.细胞丙通过主动运输吸收葡萄糖，消耗无氧呼吸释放的能量D.甲、乙、丙三种细胞在代谢过程中均会产生4. 甲图表示的是pH 对植物和人的淀粉酶活性的影响；乙图表示的是三种脱氢酶（A 、B 、C ）的活性受温度影响的情况。

下列叙述正确的是 （ ）A.从甲图中可以知道，pH=6时植物淀粉酶的活性最高B.从乙图中无法知道，酶C 的最适温度C.从甲图中可以知道，若细胞由酸性变成碱性时，淀粉酶活性逐渐升高D.从乙图中可以知道，活性温度的范围最广的酶是B5. 如图所示为某同学在25℃的环境中探究过氧化氢在不同条件下的分解情况。

专题限时集训(十六)[专题十六现代生物科技专题](时间：40分钟)1．下列有关现代生物技术的叙述中，正确的是( )A．限制酶、DNA连接酶只存在于微生物中B．培养禽流感病毒时应选用无菌的牛肉汤C．基因工程、细胞工程都能克服远缘杂交不亲和的障碍D．体细胞杂交技术可用于克隆动物和制备单克隆抗体2．下列对生物技术的理解，合理的是( )A．基因工程的核心是将目的基因导入受体细胞B．单克隆抗体是骨髓瘤细胞分泌的C．用胚胎分割技术可获得性别不同的双胞胎D．蛋白质工程可制造出自然界原本不存在的蛋白质3．下列关于现代生物科技的描述，正确的是( )A．进行胚胎移植时最好选择原肠胚B．进行植物组织培养时，需加入动物血清C．可用显微注射技术将含有人凝血因子基因的重组DNA分子导入羊的受精卵D．新型农业生态系统的建立，提高了各营养级间的能量传递效率4．如图7－16－1表示利用棉花叶肉细胞原生质体培养进行遗传改良的过程，据图分析不正确的是( )图7－16－1A．①过程需在适宜条件下用纤维素酶和果胶酶处理B．②过程的目的是定向诱导原生质体产生基因突变C．③过程中叶肉细胞失去了其特有的结构和功能D．④过程需用适宜浓度的生长素和细胞分裂素处理5．科学家从苏云金芽孢杆菌中分离出杀虫晶体蛋白基因(简称Bt基因)培育转基因抗虫棉，下列分析正确的是( )A．通过PCR技术扩增Bt基因时需用Taq DNA聚合酶打开DNA双链B．构建基因表达载体需使用限制酶、DNA连接酶C．在棉花细胞中检测出Bt基因转录出的mRNA是培育成功的标志D．需将导入Bt基因的棉花细胞进行高压蒸汽灭菌6．下列叙述中，肯定没有采用植物组织培养技术的一项是( )A．花药离体培养得到单倍体植株B．细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株C．棉花根尖细胞经诱导形成幼苗D．秋水仙素处理幼苗得到多倍体植株7．(双选)下列关于植物组织培养和胚胎工程技术的叙述，错误的是( )A．银杏细胞产物的获得体现了体细胞全能性B．早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清C．一次给受体母羊植入多个胚胎，可增加双胞胎和多胞胎的比例D．可用植物的叶肉细胞作为外植体通过组织培养大量繁殖无病毒的植株8．(双选)下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是( )A．培养基中加糖的目的是提供营养和调节渗透压B．某些离体组织的细胞不一定需要脱分化就能形成愈伤组织C．培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化D．同一株绿色开花植物不同部分的细胞经培养获得的愈伤组织基因组成相同9．(双选)天然的玫瑰没有蓝色花，这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因B，而开蓝色花的矮牵牛中存在序列已知的基因B。

生物培训试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 细胞膜的主要功能是什么？A. 保护细胞内部结构B. 控制物质进出细胞C. 储存遗传信息D. 合成蛋白质答案：B2. 植物的光合作用主要发生在哪个细胞器中？A. 线粒体B. 叶绿体C. 高尔基体D. 核糖体答案：B3. 下列哪个选项不是真核细胞的特征？A. 有细胞核B. 有线粒体C. 有核糖体D. 没有细胞壁答案：D4. 遗传信息的载体是？A. DNAB. RNAC. 蛋白质D. 脂肪答案：A5. 细胞周期中，DNA复制发生在哪个阶段？A. G1期B. S期C. G2期D. M期答案：B6. 细胞分化的结果是？A. 细胞数量增加B. 细胞体积增大C. 细胞功能专一化D. 细胞全能性增强答案：C7. 哪种生物的遗传物质是RNA？A. 细菌B. 病毒C. 植物D. 动物答案：B8. 下列哪个过程不涉及细胞凋亡？A. 蝌蚪尾巴的消失B. 皮肤细胞的更新C. 癌细胞的扩散D. 免疫系统的调节答案：C9. 基因突变通常发生在哪个阶段？A. 有丝分裂间期B. 有丝分裂前期C. 有丝分裂中期D. 有丝分裂后期答案：A10. 哪种激素与血糖调节有关？A. 胰岛素B. 甲状腺素C. 肾上腺素D. 性激素答案：A二、填空题（每空1分，共20分）1. 细胞膜的主要成分包括______和______。

答案：磷脂、蛋白质2. 真核细胞与原核细胞的主要区别在于真核细胞具有______。

答案：细胞核3. 光合作用的产物是______和______。

答案：氧气、葡萄糖4. DNA复制的方式是______。

答案：半保留复制5. 细胞周期包括______、______、______和______四个阶段。

答案：G1期、S期、G2期、M期6. 细胞分化的实质是______的选择性表达。

答案：基因7. 细胞凋亡是一种______的细胞死亡过程。

答案：程序化8. 病毒的遗传物质可以是______或______。

2023年高三生物生命科学史练习A．1895年欧文顿发现：溶于脂质的物质，不容易穿过细胞膜B．1925年戈特和格伦德尔推断：细胞膜中的磷脂分子必然排列为连续的两层C．1959年罗伯特森在电镜下看到呈暗—亮—暗的三层结构，认为细胞膜由脂质—蛋白质—脂质构成D．1970年科学家用同位素标记法进行人细胞与鼠细胞融合实验，表明细胞膜具有流动性14．下列关于基因在染色体上的相关科学史的说法错误的是（）A．萨顿的假说提出是基于基因和染色体行为存在着明显的平行关系B．摩尔根等人将一个特定的基因和X染色体联系起来，证明基因在染色体上C．摩尔根等人通过大量的实验证明了基因在染色体上呈线性排列D．摩尔根等人通过荧光标记技术确定了基因在染色体上的具体位置15．德国科学家施莱登和施旺建立的“细胞学说”，是生物学科学史上的一座丰碑。

下列关于“细胞学说”的说法，不正确的是（）A．一切动物和植物都由细胞发育而来,并由细胞及其产物构成B．魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的修正和补充C．细胞是一个相对独立的有机体，又对与其他细胞共同构成的整体的生命起作用D．细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的多样性16．阅读下面相关酶的两个材料，并回答问题材料一具有特定生物催化功能的DNA分子称为脱氧核酶或酶性DNA。

根据催化功能的不同，脱氧核酶包括切割RNA的脱氧核酶、切割DNA的脱氧核酶、具有DNA连接酶功能的脱氧核酶等几种类型。

1994 年以来，人们合成了多种脱氧核酶，这是生命科学史上的又一个重要的里程碑。

充分说明DNA并不只是性质不活泼的遗传信息的载体。

材料二如图表示反应物在无酶和有酶条件下发生的反应过程。

反应一：无酶反应二：有酶（1）以下有关脱氧核酶的说法错误的是___________。

（填序号）①脱氧核酶有多种类型，但一种切割DNA的脱氧核酶只能特异性切割某种DNA分子①研究脱氧核酶，有助于在抗病毒、治疗肿瘤及遗传性疾病方面获得突破①脱氧核酶能催化两个不同的DNA分子通过磷酸二酯键连接起来，此过程不需要ATP的参与①由于DNA分子结构较稳定，脱氧核酶的活性不受温度和pH的影响（2）结合材料一和教材内容，你认为酶的本质最全面的阐述是_______________。

第6章、1[基础达标]题组一生物进化的主要证据——化石1．化石之所以能证明生物的进化，其根本原因是( )A．化石是保存在地层中的生物遗体、遗物或生活痕迹等B．地壳岩石的形成有一定的顺序C．化石是生物的祖先D．各类生物化石在地层中出现有一定的顺序【答案】A【解析】化石是由生物体的坚硬部分形成的，如植物茎的化石，动物的牙齿、骨骼、贝壳等的化石，有些化石则是由生物体的印痕所形成的，如树叶的印痕化石，因此所有的化石都是生物的遗体、遗物(如卵、粪便等)或生活痕迹(如动物的脚印、爬迹等)，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的复杂变化而逐渐形成的，因此能证明生物的进化，故选A。

2．在没有被破坏的地层中，有关化石的分布情况，下列说法不正确的是( )A．古老地层中的生物化石简单低等B．在极古老的地层中也可以找到高等生物的化石C．新近地层中的生物化石较复杂、高等D．新近地层中也可以找到低等生物的化石【答案】B3．下面是植物进化的历程，它反映了生物进化的总体趋势是( )藻类植物苔藓植物蕨类植物种子植物A．从水生到陆生B．从简单到复杂C．从低等到高等D．以上选项都包括【答案】D4．在距今越近的地层里，生物的化石越多的是( )A．水生生物B．陆生生物C．单细胞生物D．腔肠动物【答案】B5．在越古老的地层里，成为化石的生物( )A．越简单，越高等B．越复杂，越低等C．越简单，越低等D．越复杂，越高等【答案】C6．下列动物类群中，在地球上先出现的是( )A．原始无脊椎动物B．水生脊椎动物C．原始脊椎动物D．陆生脊椎动物【答案】A【解析】生物进化的顺序为由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。

由原始无脊椎动物进化到脊椎动物：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类、哺乳类。

因此在地球上先出现的动物类群是原始无脊椎动物。

题组二生物进化的其他证据7．以下是几种生物的细胞色素c中氨基酸与人比较的差别对比表。

相关叙述不正确的是( )B．与人类亲缘关系最近的生物是黑猩猩C．与人类亲缘关系最远的动物是金枪鱼D．表中几种生物细胞色素c含量不同，说明它们的祖先不同【答案】D【解析】生物细胞色素c的氨基酸组成的比较是在分子水平上进行分析比较，揭示生物进化的现象和本质，为判断各种生物之间的亲缘关系提供了依据，A正确；通过比较题表数据可知：人类与黑猩猩的细胞色素c 中的氨基酸差异数是0，因此二者的亲缘关系最近；人类与金枪鱼的细胞色素c中的氨基酸差异数是21，因此与人类亲缘关系最远的动物是金枪鱼，B、C正确；大多数生物都具有由104个氨基酸组成的细胞色素c，这说明这些生物之间都具有一定的亲缘关系，且细胞色素c的氨基酸组成差异越小，表明它们的亲缘关系越近，D错误。

全国高三高中生物专题试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.培育农作物新品种的过程中，常利用植物组织培养技术。

下列叙述正确的是()A．培育转基因的外植体得到的新个体属于基因突变个体B．在植物组织培养过程中用理化因素诱导可获得大量有益突变体C．单倍体育种中经减数分裂和组织培养两个过程能获得纯合二倍体D．植物组织培养技术的理论基础是细胞的全能性2.下列用动物细胞工程技术获取单克隆抗体的实验步骤中，错误的是()A．将抗原注入小鼠体内，获得能产生抗体的B淋巴细胞B．用纤维素酶处理B淋巴细胞和小鼠骨髓瘤细胞C．用灭的病毒作诱导剂，促使能产生抗体的B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合D．筛选杂交瘤细胞，并从中选出能产生所需抗体的细胞群，培养后提取单克隆抗体3.下图是科学家新研发的制备单克隆抗体的过程，相关叙述错误的是()A．该过程涉及基因工程和动物细胞融合技术B．经酶A处理后的I与质粒具有相同的黏性末端C．若供体DNA提供了prG基因(无限增殖调控基因)，则该过程中的Ⅱ是已免疫的B细胞D．通过检测和筛选得到的Ⅲ细胞既能无限增殖又能分泌特异性抗体4.下列关于克隆的说法，错误的是()A．由一个受精卵发育为一个完整的个体叫做克隆B．基因克隆是指某目的基因复制的过程C．动物体细胞克隆要通过细胞核移植形成重组细胞D．动物克隆的技术基础是动物细胞的培养二、综合题1.据下面植物体细胞杂交技术流程图回答相关问题：(1)若运用传统有性杂交(即用番茄、马铃薯杂交)能否得到杂种植株？为什么？___________________________________________________。

(2)在利用杂种细胞培育杂种植株的过程中，运用的技术手段是________，依据的原理是__________________________，其中过程②称为_____________技术，与过程③密切相关的具有单层膜结构的细胞器为________，过程④相当于________，⑤过程涉及的分裂方式为__________________________。

全国高三高中生物专题试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.在探索遗传物质本质的过程中，科学发现与研究方法相一致的是( )。

①孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传规律②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”③摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上A．①假说—演绎法②假说—演绎法③类比推理法B．①假说—演绎法②类比推理法③类比推理法C．①假说—演绎法②类比推理法③假说—演绎法D．①类比推理法②假说—演绎法③类比推理法2.下图表示基因型为AaBb的生物自交产生后代的过程。

自由组合定律发生于( )。

A．①B．②C．③D．④3.甲、乙、丙三图分别表示A—a、B—b两对基因在染色体上的位置情况。

假设在通过减数分裂产生配子时没有发生同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换，则下列说法不正确的是( )。

A．甲图所示个体自交，后代会出现9种基因型B．乙图和丙图所示个体分别自交，它们的后代均出现3种基因型C．甲图与乙图所示个体杂交，后代会出现8种基因型D．只有甲图所示个体的遗传遵循基因的自由组合定律4.某哺乳动物背部的皮毛颜色由基因A1、A2和A3控制，且A1、A2和A3任何两个基因组合在一起，各基因都能正常表达，如图表示基因对背部皮毛颜色的控制关系。

下列说法错误的是( )。

A．体现了基因通过控制酶的合成来控制代谢从而控制性状B．该动物种群中关于体色共有6种基因型、纯合子有3种C．分析图可知，该动物体色为白色的个体一定为纯合子D．若一白色雄性个体与多个黑色异性个体交配的后代有三种毛色，则其基因型为A2A35.血友病是X染色体上隐性基因(h)控制的遗传病。

下图中两个家系都有血友病患者，Ⅲ2和Ⅲ3婚后生下一个性染色体组成是XXY非血友病的儿子(Ⅳ2)，家系中的其他成员性染色体组成均正常。

以下判断正确的是( )。

A．Ⅳ2性染色体异常是因为Ⅲ2在形成配子过程中XY没有分开B．此家族中，Ⅲ3的基因型是XHXh，Ⅳ1的基因型是XHXH或XHXhC．若Ⅲ2和Ⅲ3再生育，Ⅳ3个体为男性且患血友病的概率为1/2D．若Ⅳ1和正常男子结婚，所生育的子女中患血友病的概率是1/46.一种观赏植物，纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交，F1为蓝色。

全国高三高中生物专题试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列关于人口与可持续发展关系的叙述，不正确的是（）A．控制人口数量，提高人口素质，是我国实施可持续发展战略的重要条件B．控制人口增长，提高人口素质，要把计划生育工作放在重要位置C．目前我国人口太多，不可能实施可持续发展战略D．专家预测到本世纪中叶，我国人口总数将达到最高峰，然后才有可能降下来2.建国以来，我国政府共组织进行了六次人口普查，关于我国人口增长对生态环境影响的叙述中，错误的是（）A．人均耕地面积减少B．环境污染治理的难度增加C．淡水资源的危机将日趋严重D．促进了人与环境和谐发展3.环境污染已成为人类社会面临的重大问题，下列与环境污染无关的是（）①温室效应②赤潮③光化学污染④潮汐⑤臭氧层空洞⑥水俣病⑦酸雨⑧大脖子病A．①⑥B．①⑤⑧C．②③⑦D．④⑧4.下列关于生物多样性的说法中正确的是（）A．生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其间接价值B．群落演替过程中，生物多样性逐渐降低C．物种多样性包括所有的植物、动物和微生物以及各种各样的生态系统D．为增加物种多样性，从外地引进多种经济作物和观赏植物5.有关生物多样性叙述错误的是（）A．生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性B．建立自然保护区和进行迁地保护是保护生物多样性的有效方法C．生物多样性保护就是要保护所有的野生动物和所有的野生植物D．保护生物多样性要防治环境污染，协调好人与生态环境的关系6.紫茎泽兰具有外来引进植物的许多特点：生长迅速、繁殖力强、光合效率高、能产生毒素抑制其他植物生长、并能毒害动物。

试判断引入紫茎泽兰对生态系统的影响是（）A．增加生态系统中物种的多样性B．提高生态系统中能量传递的效率C．改变其他物种的生活习性D．改变生态系统的营养结构7.下表是研究人员在三年内，对某一生态系统中的四个物种的数量进行多次调查所得的平均结果。

历史生物测试题及答案高三一、选择题（每题2分，共20分）1. 达尔文的进化论认为生物进化的驱动力是什么？A. 环境适应B. 基因突变C. 自然选择D. 人工选择2. 细胞分裂过程中，染色体数量的变化规律是什么？A. 减半B. 翻倍C. 不变D. 随机变化3. 下列哪个不是生物多样性的保护措施？A. 建立自然保护区B. 引入外来物种C. 保护濒危物种D. 恢复退化生态系统4. 以下哪项是生态系统中能量流动的特点？A. 可循环B. 可逆C. 单向流动D. 双向流动5. 人类基因组计划的主要目标是什么？A. 确定人类基因的总数B. 绘制人类基因组的完整图谱C. 研究人类基因的表达调控D. 以上都是二、填空题（每空1分，共10分）6. 达尔文的进化论的核心思想是“_________”。

7. 细胞的遗传物质主要存在于细胞的_________中。

8. 生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和_________。

9. 人类基因组计划完成于_________年。

10. 生态系统的功能包括能量流动、物质循环和_________。

三、简答题（每题5分，共10分）11. 简述孟德尔的遗传定律有哪些？12. 描述生态系统中生物与环境的相互作用。

四、论述题（每题15分，共30分）13. 论述生物进化的证据有哪些？14. 论述生物多样性丧失的原因及其对生态系统的影响。

五、实验设计题（共30分）15. 设计一个实验来验证光合作用需要光。

答案：一、选择题1. C2. A3. B4. C5. D二、填空题6. 适者生存7. 细胞核8. 生态系统多样性9. 200310. 信息传递三、简答题11. 孟德尔的遗传定律包括：分离定律和独立分配定律。

12. 生物与环境的相互作用体现在生物对环境的适应和影响，以及环境对生物的制约和选择。

四、论述题13. 生物进化的证据包括化石记录、比较解剖学、分子生物学和生物地理学等。

14. 生物多样性丧失的原因包括栖息地破坏、外来物种入侵、环境污染和气候变化等，对生态系统的影响包括降低生态系统稳定性、减少生物群落的复杂性和功能等。

生物演化试题及答案高中一、选择题（每题3分，共30分）1. 生物演化的直接证据主要来自于：A. 化石记录B. 基因序列C. 比较解剖学D. 古生态学答案：A2. 以下哪项不是自然选择的结果？A. 适者生存B. 物种灭绝C. 物种多样性D. 物种退化答案：D3. 达尔文的自然选择理论中，不包括以下哪一项？A. 过度繁殖B. 生存斗争C. 遗传变异D. 环境适应答案：D4. 以下哪项不是生物演化的证据？A. 化石记录B. 同源器官C. 胚胎发育D. 物种分类答案：D5. 以下哪项是生物演化的驱动力？A. 基因突变B. 基因重组C. 基因流D. 所有以上答案：D6. 现代生物分类学的基础是：A. 形态学B. 分子生物学C. 生态学D. 地理分布答案：A7. 以下哪项不是生物演化的证据？A. 化石记录B. 比较解剖学C. 基因序列比较D. 物种的地理分布答案：D8. 以下哪项是生物演化的证据？A. 物种的地理分布B. 物种的形态差异C. 物种的基因差异D. 所有以上答案：D9. 以下哪项不是生物演化的证据？A. 化石记录B. 同源器官C. 胚胎发育D. 物种的适应性答案：D10. 以下哪项是生物演化的证据？A. 化石记录B. 比较解剖学C. 基因序列比较D. 所有以上答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 生物演化的证据之一是________，它显示了生物形态随时间的变化。

答案：化石记录2. 达尔文的自然选择理论认为，生物演化的驱动力是________。

答案：自然选择3. 在生物演化过程中，________是生物适应环境变化的关键。

答案：遗传变异4. 同源器官是指在不同物种中具有________的器官。

答案：共同祖先5. 生物演化的证据之一是________，它显示了生物在不同发育阶段的相似性。

答案：胚胎发育6. 基因序列比较可以揭示不同物种之间的________。

答案：亲缘关系7. 生物演化的证据之一是________，它显示了生物在不同地理位置的分布模式。