第二节世界的主要气候类型

高纬 --- 低纬
干冷
案例分析：读图对比 三种气候类型的分布、成因及特点
受单一气压带影响形成的气候类型 --- 热带雨林气候 -- 终年高温多雨
受单一风带影响形成的气候类型 --- 温带海洋性气候 --- 终年温和多雨
受气压带和风带交替控制形成的气候类型 -- 地中海气候 -- 夏季炎热干燥 , 冬季 温和多雨
性，使学生对地理课的重视程度不够，所以，如何更有效地把握教学目标、调控教
学过程和调动学生的积极性是完成地理教学的关键。由于本课内容的枯燥性和理论
性太强，所以本课主要采用小组学习方式，达到培养自主学习目的；教师则通过问
教
题的设计、分组的原则、对学生进行指导和结合问题进行课件演示等方法培养学生
主动发现问题、分析问题和解决问题能力，并表达自己对地理事物、地理现象和地
海洋性气候
气温
气温日较差
大
小
年较
气温年较差
大
小
差：一
气 温
最高气温月
7 月（北半球），1 月（南半 8 月（北半球），2 月（南半球） 球）
个地 方月
平均
最低气温月 1 月（北半球），7 月（南半 2 月（北半球），8 月（南半球） 气 温
球）
最高
值同月平均气温最低值之差。
学生活动：填表比较大陆性气候与海洋性气候
苔原气候
②只分布在大陆东岸的气候类型有三种：热带季风气候
、温带季风气候、亚热带季风气候
③只分布在大陆西岸的气候类型有三种：热带沙漠气候
、地中海气候 、温带海洋性气候
④气候类型分布最多的大洲北美洲（ 11 种），其次是亚洲（ 10 种）
⑤ 除了南极洲外，在各大洲都有分布的气候类型地中海气候和高山气候
⑥受单一气压带影响形成的气候类型： 热带雨林气候 （常年受赤道低气压带控制） 候（常年受极地高压控制）
高二地理
龙文区龙文中学 陈志强
课题
课型
教 学 目 标
重点 难点 教学方法
第一章 世界地理概况
第二节 世界的主要气候类型
复习课 课时 知识与技能
过程与方法
2 课时
备课时 间
2011-12-3
1．了解天气与气候的区别
2. 了解气候的成因 , 分析大气环流对气候的影响。
3．掌握世界主要气候类型的分布规律特点及成因。
分布规律
成因
气候特征
热带雨林
南北纬 10°之间 赤道低气压带控制 全年高温多雨
热带
热带草原 热带季风
南北纬 10° -20°之 赤道低压、信风带控
间
制
北纬 10°-北纬 25° 冬夏季风交替控制 大陆东岸
干湿季交替
雨季集中 旱雨季分明
热带沙漠
亚热带
亚热带季风 地中海
南北纬 20° -30°大 副高或信风带控制 陆内部、大陆西岸 南北纬 25° -35°大 冬夏季风交替控制
2）气温的空间变化 ? 垂直变化：大气垂直分层中气温随高度的变化规律
—— 对流层地势每升高 1000 米，
气温下降 6℃
? 气温的水平分布规律及成因：
①气温从低纬向两极递减。
原因：太阳辐射（高度）由低纬向高纬递减
②南半球等温线比北半球平直。
原因：南半球海洋较广阔性质较均一
③北半球冬季大陆上等温线向低纬凸出， 夏季大陆上等温线向高纬凸出； 海洋与大陆相反。
陆东岸 南北纬 30° -40°大 副高和西风带交替
陆西岸
全年干旱少雨 冬温夏热夏雨 冬温雨夏干热
3
温带季风 北纬 35° —— 50°大 冬夏季风交替控制
陆东岸
温带
温带海洋 南北纬 40°—60°大 全年受西风带影响 陆西岸
温带大陆性 南北纬 40° -60°大 大陆气团控制
陆西部
亚寒带 亚寒带针叶林
学
理原理的看法和见解，从而培养学生的语言表达能力，在组内和组间交流中学会自
评和评价他人。根据《新课标》要求和教育理念，学生以小组合作形式完成学习任
反
务，培养他们的合作和创新意识，转变学生学习方式充分体现学生主体和教师主导
的地位，从而改变教师的教学方式和方法。
思
由于本课内容的知识难度较大，趣味性差，理论性强，需要记忆和理解分析的比较
原因：冬季大陆降温较海洋快，气温比同纬度相对较低。
练习： 2010 年高考题
3）降水和降水的分布
降水的条件： 1）是空气饱和时，气温继续降低； 2）是有凝结核； 3）是水滴增大到能够下
降到地面； 4）是空气要有上升运动
降水分类： ①对流雨 ②地形雨
③锋面雨 ④台风雨
降水空间分布：①赤道多雨带；②副热带少雨带；③温带多雨带；④极地少雨带
冰原气
⑦受单一风带影响形成的气候类型：温带海洋性气候（常年受中纬西风带控制）
⑧受气压带和风带交替控制形成的气候类型有： 热带草原气候 （受赤道低气压带和信风带交
替控制） 地中海气候（受西风带和副高交替控制）
课堂练习： 略
热带沙漠气候（受信风带和副高交替控制）
作业：《区域地理练习册》
地理是一门边缘学科，尤其是初中地理学科在整个学习课程中的非中考地位
3、影响因素
天气 ---- 锋面和高低压系统。
气候 --- 太阳辐射、大气环流和地面状况和人类活动
4、气候要素 --气温、降水和气压
1）气温的日变化和年变化
日变化：一日之中最低气温出现在日出前后，最高气温出现在午后
2 时左右（地方时
00 左右）陆地上气温日较差大，海洋上气温日较差小。
14：
1
项目
大陆性气候
5、人类活动
学生活动： 画出气压带和风带的分布图
读图分析 ： 大气环流（气压带和风带）对气候的影响
气压带、风带
气流流向
对气候影响
极地高气压带
副极地低气压带 副热带高气压带
赤道低气压带 信风带 西风带
下沉气流
上升气流 下沉气流 上升气流 较高纬 -低纬 低纬 -高纬
干冷
温湿 干热 湿热 干热 温湿
2
极地东风带
降水的时间分布：全年多雨型、全年少雨型、夏季多雨型、冬季多雨型
、常年湿润型
气候形成因子
1、太阳辐射（最基本） ——状况 —迎风坡与背风坡
3、大气环流：大陆西岸主要受气压带、风带控制大陆东岸主要受季风环流影响
4、洋流 —暖流增温增湿，寒流降温减湿
读图掌握世界主要气候类型的分布规律。
情感、态度与价值 观
培养学生运用地图分析问题的能力， 了解各种气候的 特点，从而能将所学知识用于实际，服务于社会。
1．气候形成因子 2．掌握世界气候的分布规律特点及成因。 1．大气环流对气候的影响 2．掌握世界气候的分布规律特点及成因。
读图分析法、对比法、案例分析法、讲练结合法等
北纬 50° -70° 极地大陆 （海洋） 气 团控制
冬寒冷干燥 夏高温多雨
温和多雨
冬寒夏热 干旱少雨 冬寒长 夏短暖
寒带
苔原 冰原
北半球极地附近临海
南北半球极地附近内 陆
极地气团控制 极地气团控制
全年严寒 全年酷寒
高山 高原
高山高原 高大的山地和高原地
气候
区
气温随高度变化
气温随高度 而降低
气候类型分布的特殊情况 ①只分布在北半球的气候类型共四种： 热带季风气候、 温带季风气候、 亚寒带大陆性气候、
举例说明： 属于典型地中海气候的代表城市
北半球 --罗马、雅典、旧金山、洛杉矶
南半球 --- 开普敦、好望角
练习作业：《区域地理练习册》
第二课时 复习提问：气候的影响因素
气候的全球分布 读图分析各种气候类型的分布规律、气候特点和成因 读图练习： 读世界主要气候类型分布模式图，准确填写各气候类型的名称
多，加上本校学生合作意识差，惰性强，学习积极性不高，所以在较差的班中教学
效果和学生的学习效果不太明显。学习的结果是他们只知道五带的名称和典型的气
候类型名称，而有关各种气候类型的具体分布状况不是很清楚，而对气候特点这部
分知识的分析就更不到位，整体感觉较模糊，表述不清，出现“张冠李带”现象。
4
而对于较好班而言，基本上掌握了各气候类型名称和分布，学会了如何分析和表述 某地的气候特点的方法。所以在以后的教学中，应该研究如何调动较差学生的学习 兴趣和合作意识，让他们感受到地理学习的乐趣和美感。
教学过程
第一课时
知识点归纳： 气候的类型及分布
一、气候形成
二、世界主要气候类型分布及特点
三、气候类型的判读
天气与气候
1、天气概念：天气是指一个地方短时间里阴晴、风雨、冷热等的大气状况。天气的突出特
征是时刻在变化。
2、气候概念：一个地方多年的天气平均状况，一般变化不大。气候内容主要包括气温和降
水。
练习：天气与气候的差别
对比掌握几种气候的分布
亚热带季风气候 ---南北纬 25°～ 35°大陆东岸；地中海气候 ------ 南北纬 30°～ 40°大陆西 岸； 温带季风气候 --- 南北纬 35°～ 50°大陆东岸；温带海洋性气候 --南北纬 40°～ 60°大陆西
岸 归纳总结世界各种气候类型成因、分布及特点
气候类型
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