最新小学美术一年级下册教案全册精品版

2024年浙教版小学一年级美术下册全册教案新部编本

2024年浙教版小学一年级美术下册全册教案新部编本一、教学内容1. 第一单元：色彩的世界（第13课）第1课：《红、黄、蓝》第2课：《绿色的世界》第3课：《色彩的搭配》2. 第二单元：美丽的自然（第46课）第4课：《大自然的花》第5课：《大树和小草》第6课：《天空和大地》3. 第三单元：我们周围的形（第79课）第7课：《圆形的世界》第8课：《方形和三角形》第9课：《生活中的形状》二、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的色彩知识，能够进行简单的色彩搭配。

2. 培养学生对大自然美的感知能力，激发他们的创作灵感。

3. 帮助学生认识和运用基本的形状，培养他们的观察能力和动手能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩的搭配、形状的识别和运用。

2. 教学重点：培养学生的观察能力、动手能力和创造力。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物模型、彩笔、水粉、画纸等。

2. 学具：彩笔、水粉、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过展示美丽的图片，引导学生关注和感知色彩、自然和形状的美。

2. 新课内容：结合教材，讲解色彩、自然和形状的相关知识，进行实践操作。

第13课：学习色彩知识，进行色彩搭配练习。

第46课：观察大自然，描绘自然景物。

第79课：认识基本形状，创作有趣的作品。

3. 例题讲解：针对每个知识点，给出典型例题，进行详细讲解。

4. 随堂练习：让学生进行课堂练习，巩固所学知识。

六、板书设计1. 板书美术课堂2. 内容板块：第一单元：色彩的世界第二单元：美丽的自然第三单元：我们周围的形3. 附加板书：每个课时的重点知识点、例题和练习题目。

七、作业设计1. 作业题目：第1课：用红、黄、蓝三种颜色画一幅画。

第4课：画一画你喜欢的花。

第7课：用圆形创作一幅作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织学生参加美术社团活动，提高他们的美术素养。

开展校园美术比赛，激发学生的创作热情。

带领学生参观美术展览，拓宽他们的艺术视野。

一年级下册美术教案(全册)

一年级下册美术教案(全册)2、练用线造型。

老师示范如何用线条描绘花朵，学生们跟随示范练。

3、并列的形式组织画面。

老师让学生们用不同颜色的笔画出一排排的花朵，要求花有疏有密，有高有矮，形态自然。

4、自由创作。

学生们可以根据自己的想象，用不同颜色的笔画出自己心目中的花朵。

五、展示与点评。

老师让学生们展示自己的作品，并进行点评，鼓励学生们互相欣赏和研究。

六、小结。

通过今天的研究，我们学会了用线条描绘花朵，也学会了如何用并列的形式组织画面。

同时，我们也感受到了美术创作的乐趣，希望大家能够保护环境，热爱生活中的美好。

2、观察孔雀羽毛的特征，了解孔雀的美丽之处。

3、介绍如何用点、线、面元素设计绘制美丽的花纹或花边。

4、学生跟随教师示范，练用水彩笔、油画棒绘制花纹或花边。

5、教师巡回指导学生，帮助他们解决问题。

6、作品展示和评价，让学生欣赏彼此的作品，并互相评价。

7、总结课程内容，强调美术设计的重要性，鼓励学生继续探索和创作。

8、布置作业，让学生设计并绘制自己的孔雀花纹或花边。

教师可以根据学生的不同水平，适当调整作业要求。

播放视频，观看著名舞蹈艺术家XXX表演的孔雀舞。

请猜测，艺术家通过舞蹈语言表现了哪种动物的特征？请学生模仿孔雀的造型，在音乐《金孔雀轻轻跳》中进行舞蹈表演。

出示课件，欣赏不同形式表现孔雀的艺术作品。

包括绘画、舞蹈、演唱、图案、雕塑等多元化形式。

学生评说其不同的美感。

揭示课题：今天我们根据孔雀的花纹特点研究设计图案。

教师板书课题。

研究花纹图案的设计方法。

请学生在生活中找出一些有趣的花纹图案，并讨论图案中运用了哪些设计要素。

包括造型方面的重复、聚散、大小、叠加等组合方法，以及色彩方面的强对比、弱对比等用色方法。

体验不同的美感。

小结：用大小不同、粗细不同、方向不同的点、线、面进行有秩序地排列，可以产生不同的美感。

同时搭配和谐的色彩，更是锦上添花。

教师示范，讨论研究不同的表现方法。

学生创作，教师巡回指导。

小学一年级下册美术课教案(4篇)

小学一年级下册美术课教案(4篇)一年级下册美术教案篇一教学目标：1．掌握一种有趣的图画方式，丰富表现手段。

2．画一幅较有趣味的变大的画，获得一次记忆与想象的训练。

3．在充满情意的学习中受到一次环境保护的教育。

教学重点：探究怎样从小画不断拓展成一幅大画。

教学难点：使已画的形象与未画的内容相关连。

教学程序：一、初步感知1.看老师这有一幅画，都画了什么呢？2.老师想把这幅画变大，怎么变呢？老师有秘诀，出示教材中的儿歌：加一加，添一添，画完这边画那边。

看一看，连一连，小景变作大画面。

3.老师播放儿歌并展示小画变大的过程。

提问，小画变大了吗？4.板书课题：由小变大的画二、激发联想1.老师出示一张小画。

提问，这张小画往上、下、左、右方向发展可以添画些什么内容呢？2.老师示范在这张小画一旁添画，提问同学们还可以添画其他的内容吗？3.请几位同学上台添画，教师点评。

4.小结：大胆联想，扩大场景。

三、观察分析1.老师与同学一起完成找一找的游戏。

把已经画好的大画中的'几块小画移出。

请学生将他们复原并说出理由。

2.找一找哪个是有小变大的画。

3.小结：合理联想，扩大场景。

四、总结方法1.介绍两种基本绘画形式。

在拆开的小纸盒上添画及在多张小纸片上添画。

2.总结绘画步骤：从其中一小块开始，逐渐添画变大。

五、自主表现1.可以以个人的形式在自带的小纸片或纸盒的反面进行绘画。

2.也可以几个同学为一小组，共同完成。

3.教师巡回指导。

六、交流评述1.说一说你画的是什么？怎样添画的？你觉得自己画得怎么样？2.学生互评。

3.总结。

一年级下册美术教案篇二一、教学目标：1、知识与技能：了解植物生长的基本知识，展开回忆与想象，根据自己的意愿，大胆自由地表现出一种自己喜欢的植物生长的情景。

2、能力目标：培养学生观察、记忆植物形象特征的能力，初步的构思和画面的组织能力，以及运用线条、色彩表现植物生长过程的造型的能力。

3、情意目标：通过探究、表现等活动，使学生领悟人与自然的关系，以及科技和文化在社会中的作用。

小学一年级下册美术教案(优秀7篇)

小学一年级下册美术教案（优秀7篇）篇一：小学一年级下册美术教案篇一教学目标：1、观察春天的小雨，学习春雨不同的画法。

2、能想象画出雨中小草小花小动物的可爱摸样。

3、了解简单的自然生活常识。

教学重点：想象小花小草喝雨水的样子。

教学难点：能用不同的线画出春雨的感觉。

教学程序：一、播放下雨的视频1、你看到了什么？听到了什么？生：小雨沙沙。

2、沙沙沙，沙沙沙，小雨落在田野里，花儿开，草儿长，沉睡的大地醒来了！今天我们一起来感受小雨的温柔与可爱吧。

板书课题：小雨沙沙二、学习用点和线画雨1、欣赏雨的图片雨是什么样子的？回忆一下，你还看到过什么样的小雨，有什么感受？你对小雨的印象是怎样的？2、画雨请3个小朋友来画一画毛毛雨、小雨和小雨点。

师点评学生的作业：说说你画的毛毛雨是什么样子？小结：雨有不同的形态，用点和线能画出雨不同的样子。

三、欣赏雨中植物的图片1、春雨落在田野里，神奇的事情发生啦！生：小竹笋冒出了可爱的小脑袋。

师：小雨给了它什么呀？小结：生命雨露2、如果你是一朵花儿，能表演一下喝雨水的动作吗？教师从头、手、身体和面部动作进行引导。

四、画一画花儿喝的动态1、出示教材步骤图1添画面部表情，花的身体和手。

2、比较学生的练习作业添画面部表情时，你们发现了几种画法？你认为哪一幅表现出了喝水的动态？五、展开联想师：小动物、小植物们可聪明啦，你们知道它们还用什么方法来吮吸雨露呢？六、作业指导，师生互评1、欣赏优秀的学生作业。

2、作业点评，互评。

总结：春风细雨温暖了大地，滋润了万物。

我们要更亲近自然，保护大自然。

篇二：小学一年级下美术教案篇二一、教学情况分析：一年级小朋友第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。

一年级美术下册教学设计教案(全册)

一年级美术下册教学设计教案（第一部分）第一章：美术基础知识1.1 教学目标让学生了解美术的基本概念和术语。

培养学生对美术的兴趣和欣赏能力。

1.2 教学内容美术的定义和种类美术的基本要素（线条、形状、色彩、质感）美术作品的欣赏方法1.3 教学方法讲解法：讲解美术的基本概念和术语。

示范法：展示不同种类的美术作品，引导学生欣赏和分析。

1.4 教学步骤引入：通过图片或实物引导学生思考美术的定义。

讲解：讲解美术的基本概念和术语，引导学生理解和记忆。

展示：展示不同种类的美术作品，引导学生欣赏和分析。

练习：学生自己尝试创作美术作品，教师进行评价和指导。

1.5 作业布置学生选择一幅喜欢的美术作品，进行欣赏和分析，写下自己的感受和理解。

第二章：基本绘画技巧2.1 教学目标让学生掌握基本绘画技巧，能够独立完成简单的绘画作品。

2.2 教学内容铅笔的使用方法线条的绘制技巧色彩的运用方法2.3 教学方法讲解法：讲解基本绘画技巧和方法。

示范法：展示绘画作品的制作过程，引导学生模仿和练习。

2.4 教学步骤引入：通过图片或实物引导学生思考绘画的技巧和方法。

讲解：讲解铅笔的使用方法、线条的绘制技巧和色彩的运用方法。

示范：展示绘画作品的制作过程，引导学生模仿和练习。

练习：学生自己尝试创作绘画作品，教师进行评价和指导。

2.5 作业布置学生根据自己喜欢的主题，运用所学的绘画技巧，独立完成一幅绘画作品。

第三章：手工制作3.1 教学目标让学生掌握基本手工制作技巧，培养学生的动手能力和创造力。

3.2 教学内容手工制作的基本工具和材料基本手工制作技巧创意手工制作的步骤3.3 教学方法讲解法：讲解手工制作的基本技巧和步骤。

示范法：展示手工制作作品的制作过程，引导学生模仿和创作。

3.4 教学步骤引入：通过图片或实物引导学生思考手工制作的意义和价值。

讲解：讲解手工制作的基本工具和材料，基本手工制作技巧和步骤。

示范：展示手工制作作品的制作过程，引导学生模仿和创作。

2024年人教版小学一年级下册美术精彩教案全册范文

2024年人教版小学一年级下册美术精彩教案全册范文一、教学内容1. 第1章《色彩的世界》：学习色彩的分类和搭配，掌握基本的颜色认知。

1.1 色彩的认识1.2 色彩的搭配2. 第2章《有趣的线条》：学习线条的形态和表现力，培养线条绘画能力。

2.1 线条的形态2.2 线条的表现力3. 第3章《可爱的动物》：学习动物的外形特征和绘画方法，培养观察力和表现力。

3.1 动物的外形特征3.2 动物的绘画方法二、教学目标1. 让学生掌握基本的颜色认知和色彩搭配技巧。

2. 培养学生线条绘画能力，提高观察力和创造力。

3. 使学生能够通过绘画表达出对动物的认识和情感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩搭配技巧、线条的表现力、动物绘画方法。

2. 教学重点：颜色认知、线条绘画、观察力的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：彩色画纸、水彩颜料、画笔、尺子、模板。

2. 学具：彩色画纸、水彩颜料、画笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示一幅色彩丰富的画作，引发学生对色彩的兴趣。

2. 新课内容：讲解色彩的认识和搭配方法，进行实践操作。

1.1 指导学生认识颜色，进行颜色搭配练习。

1.2 学生实践，教师个别指导。

3. 线条教学：2.1 展示线条画作，引导学生观察线条的形态。

2.2 学生练习画线条，教师指导。

4. 动物绘画：3.1 分析动物的外形特征，示范绘画方法。

3.2 学生自主绘画，教师辅导。

六、板书设计1. 板书小学一年级下册美术2. 板书内容：1.1 色彩的认识与搭配2.1 线条的形态与表现力3.1 动物的外形特征与绘画方法七、作业设计1. 作业题目：1.1 用彩色画纸完成一幅颜色搭配作品。

2.1 画一幅线条画，展现线条的形态与表现力。

3.1 绘画一种可爱的动物，注意外形特征和细节描绘。

2. 答案：1.1 颜色搭配作品无固定答案，以学生实际操作为准。

2.1 线条画作以学生创意为主，无固定答案。

3.1 动物绘画作品以学生观察和表现为准，无固定答案。

一年级下册美术教案（全册）

一年级下册美术教案（全册）一年级美术下册教案第1课《生活多美好》第2课《鲜艳的花朵》第3课《漂亮的蝴蝶》第4课《美丽的孔雀》第5课《小花扇》第6课《弹簧宝贝》第7课《小狐狸》第8课《小花猫》第9课《会说话的手》第10课《有趣的脸》第11课《照镜子》第12课《贴树叶》第13课《剪彩纸》第14课《小小拉拉队》第15课《小军号》第16课《拨浪鼓》第17课《十二生肖》教案设计第18课《我们是朋友》第1课生活多美好教学目标：1、提高学生对儿童美术作品的欣赏能力。

2、培养学生观察生活、认识生活、热爱生活，激发学生用手中的彩笔去表现生活中美好事物的愿望，为美术教学提供良好的开端。

教学重难点：学生是否对美术感兴趣，能否大胆表达自己的感受，并说出自己的想法。

教学课时2课时教学过程：一、组织教学检查学具二、导入新课同学们，春天来了，春天是多美呀，你们看看？展示春天的情景。

今天我们看到了春天的美景，那我们的生活呢？板书：生活多美好三、讲授新课（一）欣赏课本上的几幅画（课件展示）1、有哪些国家的小朋友的作品？2、说说你最喜欢哪一个小朋友的画？为什么？3、在你生活中有没有见过画面中发生的情景？你能说说给大家听听吗？4、你认为这些中外小朋友们作品有什么地方值得学习？5、你能给你最喜欢的画取个名字吗？（二）交流体会同学们，你们把中外小朋友们的画作比较，分小组讨论一下，谈谈你们的体会（三）表演同学们，画面中的情景有些是我们在生活中同学们看到的，比如上树，放风筝等，现在请同学们想一下，一会叫同学们来表演。

（四）画一画同学们，请用你们手中的笔，把你对从中外小朋友们的画中得到体会结合自己生活中经历，画一画你熟悉的生活情景，好吗？（五）交流展示1、展示优秀作品2、点评三、小结同学们，生活是美好的，生活中处处充满乐趣，美无处不在，你要去发现，就会感受了生活的美好，是因为我们的生活充满着美，以后就用你手中画笔尽情去发现美并描绘吧。

第2课鲜艳的花朵教学目的：1鼓励学生大胆作画，在无拘束的创作中，感受不同工具的特点与美感，体验美术活动的乐趣。

一年级下册美术全册教案(新课标人教版)

一年级下册美术全册教案(新课标人教版)第一章：认识美术一、教学目标1. 让学生了解美术的概念和作用，培养学生的审美能力。

2. 引导学生观察生活中的美，激发学生对美术的兴趣。

二、教学内容1. 美术的定义：美术是一种视觉艺术形式，通过绘画、雕塑、设计等手段表达情感、思想和创造力。

2. 美术的作用：提高审美能力、培养创造力、锻炼观察力、陶冶情操。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解美术的概念和作用。

2. 教学难点：引导学生观察生活中的美。

四、教学方法1. 讲授法：讲解美术的定义和作用。

2. 示范法：展示生活中的美案例。

3. 观察法：引导学生观察生活中的美。

五、教学步骤1. 导入：引导学生谈论对美术的认识。

2. 讲解：讲解美术的定义和作用。

3. 展示：展示生活中的美案例。

4. 观察：引导学生观察生活中的美。

第二章：线条与形状一、教学目标1. 让学生了解线条和形状的基本概念，掌握基本的绘画技巧。

2. 培养学生的审美能力和创造力。

二、教学内容1. 线条：直线、曲线、折线等。

2. 形状：圆形、方形、三角形等。

3. 绘画技巧：铅笔、彩色笔、油画棒等。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握线条和形状的基本概念，绘画技巧。

2. 教学难点：让学生创作出有创意的线条和形状组合。

四、教学方法1. 讲授法：讲解线条和形状的基本概念。

2. 示范法：展示绘画技巧。

3. 练习法：让学生动手实践，创作出自己的作品。

五、教学步骤1. 导入：引导学生谈论对线条和形状的认识。

2. 讲解：讲解线条和形状的基本概念。

3. 展示：展示绘画技巧。

4. 练习：让学生动手实践，创作出自己的作品。

第三章：颜色与画材一、教学目标1. 让学生了解颜色的基本概念，掌握颜色的搭配技巧。

2. 培养学生对色彩的感知能力和创造力。

二、教学内容1. 颜色：红、黄、蓝三原色，以及它们的混合色。

2. 画材：水彩、蜡笔、油画棒等。

3. 颜色搭配：对比色、邻近色、冷暖色等。

2024年浙美版一年级下册美术教案全册

2024年浙美版一年级下册美术教案全册一、教学内容1. 第一单元：《多彩的世界》第一节：色彩的认知第二节：有趣的线条第三节：美丽的图案2. 第二单元：《可爱的动物》第一节：认识动物第二节：动物的特征第三节：画出我喜欢的动物3. 第三单元：《身边的美》第一节：观察生活中的美第二节：美丽的家园第三节：我们的学校二、教学目标1. 让学生掌握基本的色彩、线条、图案等美术知识，培养他们的审美观念。

2. 培养学生观察、表现、创造美的能力，激发他们的想象力与创造力。

3. 培养学生热爱生活、热爱大自然、热爱家乡的情感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察、发现生活中的美，培养学生的审美能力。

2. 教学重点：色彩、线条、图案等基本美术知识的学习与实践。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物展示、彩色粉笔、画纸等。

2. 学具：水彩笔、蜡笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过展示与教学内容相关的实物或图片，引发学生的兴趣。

2. 新课导入：讲解教材内容，引导学生学习新知识。

3. 实践环节：学生进行实际操作，教师进行个别指导。

5. 随堂练习：设计富有针对性的练习题，巩固所学知识。

六、板书设计1. 板书内容：课题、教学目标、教学重点、难点、实践环节等。

2. 板书形式：提纲式、图文并茂。

七、作业设计1. 作业题目：《多彩的世界》：用彩色笔在画纸上创作一幅色彩丰富的画作。

《可爱的动物》：画一幅自己喜欢的小动物，并为其涂上鲜艳的颜色。

《身边的美》：观察并描绘出生活中的美好事物。

2. 答案：因学生个体差异，作业答案不做统一要求，以学生完成情况为准。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的美，鼓励他们用自己的画笔记录下来，培养他们热爱生活的情感。

同时，鼓励学生参加各类美术比赛，提升他们的综合素质。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的突出4. 教具与学具的准备5. 教学过程中的实践环节6. 板书设计的有效性7. 作业设计的合理性与拓展性8. 课后反思与拓展延伸的实际操作一、教学内容的针对性教学内容应紧密结合教材，同时要考虑到学生的年龄特点和兴趣。

小学一年级下册美术教案三篇

小学一年级下册美术教案三篇小学一年级下册美术教案三篇小学一年级下册美术教案篇1纸拖鞋课选用生活中常见的“拖鞋”作为切入点，利用各种卡纸、色纸以及绳线作为材料，制作一双纸拖鞋。

小学美术教案一年级下：09课纸拖鞋通过纸拖鞋欣赏、试穿各式各样的拖鞋，使学生从视觉、触觉上感受到实用美术的作用，激发学生创作表现的欲望，积极投入学习、制作之中。

纸拖鞋课教学内容的安排上应注意引导学生认识拖鞋的结构(鞋底、鞋帮)以及制作拖鞋的原则(合脚)。

从而根据自己脚的大小做一双合适的纸拖鞋，还可以试着穿穿，让学生感受到美术与生活的联系。

由于纸拖鞋学习内容于学生生活，学生以自己的脚型为模，做一双适合自己穿的纸拖鞋，教学任务的安排因此具有一定的规则性和自主性。

二、教学目标了解生活中拖鞋的结构以及设计原则，培养实用造型能力。

掌握制作纸拖鞋的方法和要求。

培养学生对应用美术的兴趣和对生活的热爱。

三、教学设计本课教学设计应重视学生在学习活动中体验发现的乐趣。

通过教师的有意引导，激励学生对生活中的“美”进行分析、认识与再创造，将认识拖鞋、制作拖鞋作为教学的主要内容，把“美术”、“生活”有机结合起来，使学生明了学习的目的。

教学过程的安排要注意首尾的呼应以及各个教学环节间的衔接过渡：欣赏评论——试穿体验——自主表现——交流评析——激励发散。

在欣赏评论中教师可出示拖鞋实物，引导学生回忆并分析拖鞋的结构、样式，试穿体验时可运用比较法，使学生认识到拖鞋不可过大，也不可过小，可以以自己的脚为模型进行制作。

学生活动的开展以自主表现为主，学生选用准备的各种材料，进行自主创作，在愉悦的学习活动中感受创作的乐趣，交流评价以自评互评相结合，可以谈谈自己制作中所获的感受，也可评评谁做的纸拖鞋最漂亮、合适。

激励发散时教师可以将本课作为“点”，将美术与生活的联系发散到“面”．使学生感受到实用美术的应用与魅力。

作业要求：运用多种材料和合适的方法制作一双纸拖鞋。

四、教学建议为启发学生思维，可提供部分拖鞋样式图片供学生参考欣赏，还可以将范品与实物结合，指导学生从中体会两者之间的异同，调动学生的学习主动性。

小学一年级下册美术教案(6篇)

小学一年级下册美术教案（最新6篇）小学一年级下册美术教案篇一教学目标：1、指导学生对太空里的植物进行想象、设计。

2、引导学生运用各种材料制作太空里的植物。

3、引导学生体验想象和创作的乐趣。

教学重点：1、是否能积极主动地参与课堂教学活动。

2、是否能积极动脑，大胆构思、创作。

3、是否能充分利用各种材料。

课前准备：1、教师准备一些彩纸、吸管、橡皮泥、KD板、陶泥、喷壶等各种材料。

2、学生准备水彩笔，垫板、报纸。

教时数：2教时授课人：教学过程：第一课时一、导入创设情境让每位学生做一回太空人，闭上眼睛想象自己在太空里看到哪些奇异的植物。

讨论并相互交流想象中的太空植物，要求与常规植物有不同的地方。

二、讲授你觉得太空中的植物应该是什么样的？颜色很奇特，五颜六色的，形状很怪异，有很多手和脚，还会说话……现在请小朋友们将你想到的太空植物画一个草图，并在小组里交流，修改。

刚才我们一起讨论出太空里的植物大概是什么样的。

现在老师请小朋友来欣赏一些图片。

这些图片给你什么感受？如果由你来画你会怎样来画。

三、布置作业学生运用画的方法来设计自己想象中的太空里的植物。

四、学生制作，教师巡回辅导五、讲评六、小结教后小结第二课时一、导入上节课我们做了一回太空人，闭上眼睛想象自己在太空里看到各种奇异的植物。

这节课我们用手工的方法来表现太空里的植物。

二、讲授你觉得太空中的植物应该用什么材料来表现最好呢？可以用五颜六色的橡皮泥，彩色纸或者陶泥，以及其它的废旧物……表现太空里的植物，最主要是要表现出它的奇怪。

现在请小朋友们欣赏图例：小组里交流，讨论，修改并研究出自己做的植物的方案。

三、布置作业学生运用自己准备的材料来大胆设计自己想象中的太空里的植物。

四、学生制作，教师巡回辅导作业指导要点：1、根据自己的设计，通过彩色橡皮泥的捏、接、做出太空植物的主体，并适当加些其他的材料如彩纸、吸管等作为点缀。

2、可用彩纸卷成太空中植物的形状，如喇叭形，并用各色彩纸条卷成圈，粘在喇叭形的太空植物上作为点缀。

一年级下美术教案6篇

一年级下美术教案6篇为了写出优秀的教案，我们一定要认真分析自己的教学目标，想必每个教师在上课之前都会进行教案的书写，下面是作者为您分享的一年级下美术教案6篇，感谢您的参阅。

一年级下美术教案篇1教学目标：通过做电视、画电视、演电视，来培养学生的美术综合素质和能力，让他们在动手、动脑、娱乐的同时各种能力也得到发展。

教学重点：绘制电视内容。

教学难点：设计、勾画演电视的内容。

教具准备：纸盒、纸、剪刀胶水等教学过程：一、观察实物，揭示课题。

组织教学：师生互相问好；请学生按常规坐好。

二、讲授新课1、认识冷色。

蓝色、青、偏蓝的绿是冰雪。

夜晚、植物、湖水、海洋的额色，给人宁静。

寂寞(没有声音、清静)、寒冷的感觉我仍称这类颜色为冷色。

2、介绍海洋：(看地图或地球仪)我们生活的地球，面积最大的是蓝色，这里是广阔的海。

在这蓝色量界的下面，到处生活着丰富的动物、植物，它们美丽、奇特。

请看录像片《海中生物》(或看课本第12页)。

我国就有很长的海岸线，生活着近#种鱼类。

让我们想象并描绘一下《海底世界》。

如果能潜入海底看看各种生物，将看到什么景象呢?如同进入一个梦幻世界：海水闪烁着朦陇的蓝光，成群的小鱼和慢悠悠的大鱼游来游去，温柔美丽的色和凶猛怪诞的鱼在水中共存。

海底有地壳裂缝，有乎坦的沙滩，生长着美丽的珊瑚、硕长的海草、海菜，飘动着游离的海藻。

我们认识的螃蟹贻贝、龟等动物上下出没，也有从未见过的怪物，活像陆地上的蒲公英。

3．演示；用基本形—圆、半圆、椭圆、半椭回、方、三角、梯形、扇形等，想象组合海中生物的形态。

三、学生作画：1、定位构图。

用铅笔轻轻画出海中生物的基本形，用基本形组织画面，表现出幻想的海底物象。

2、画具体形象用单色彩笔将基本形勾画成具体形象。

再用点、直线、曲线、折线、不规则的线添画海中生物身上的花纹。

形象的描画富有任意性和稚招感，让学生无拘束地抒发自己的天真和质朴。

四、这一课,我设计了玩游戏、看电视、猜电视、做电视、演电视这五个环节。

小学一年级下册美术课教案(优秀3篇)

小学一年级下册美术课教案（优秀3篇）小学一年级下册美术教案篇一【教学目标】1．知识与技能目标：观察大自然中给万物带来光明与温暖的太阳形象，了解其的光芒表现与表情刻划，感受古老艺术中的太阳文化。

2．过程与方法目标：尝试、体验太阳五官与光芒的多种设计，并画一幅漂亮的太阳，第2课时奠定基础。

3．情感、态度与价值观：初步了解中外“太阳”名作中古人对太阳的热爱与崇拜之情，从而培养学生的观察能力、想象能力和创造能力。

【教学重点】感受自然界中丰富多彩的太阳形象，了解其的光芒表现与表情刻画。

【教学难点】以绘画的方式进行太阳造型创作练习。

【教学具准备】师：图片、课件、彩色笔、绘画纸生：彩色笔、绘画纸【教学过程】一、组织教学，师生问好二、授课（一）、猜谜语，导入新课教师引导：小朋友们，上课之前，我们来猜一个谜语，好吗？有位老公公，一副圆面孔。

若有一日不见它，不是下雨就刮风答：太阳以此引出课题：太阳（二）、新授1、讲故事问：天上有几个太阳？答：一个（点头）嗯，我听说好像以前天上有十个太阳，怎么现在只有一个了呢？（答：后弈射下来了9个。

）（连连点头，竖起大拇指表扬学生）小朋友们知道的可真多。

（开始讲《后弈射日》的故事。

）在很久很久以前，天上有十个太阳，把所有的花草树木都晒死了，农民伯伯种的粮食也晒死了，后弈看到农民伯伯辛辛苦苦种的粮食没有了很伤心，于是他就拿着弓箭射下来了九个，只留下了一个太阳。

天上的这一个太阳使草木青翠，花儿红艳，给我们带来光明与温暖。

你们有没有见到过太阳的真面目？老师听说古时候的人见过太阳，你们信不信，（不信呀，）那我们就来看一看。

出示图片：名画1：马王堆帛画这是1972年在我国湖南马王堆出土的一幅帛画。

看，画中也有一个太阳，这个太阳里面还有一只鸟（金乌）。

它是二千多年前我国古人心目中的太阳。

名画2：太阳历石这是古代墨西哥阿兹特克人创造的太阳历。

它是刻在石头上的，中间是一个太阳神的形象。

你发现的太阳是什么形状的呢？（圆形）古时候的人心目中有一个太阳形象，那么你们心目中的太阳会是什么样子呢？2、让学生快速地画一个太阳，老师巡视，发现很多小朋友画的太阳的光芒。