青岛版数学三上第六单元《采摘节 混合运算》ppt课 件模板
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三年级数学上册六采摘节__混合运算信息窗3第4课时含有小括号的除加减混合运算习题课件青岛版六三制
(1)这一天摘的苹果能卖多少钱？ (156＋168)×4
＝324×4 ＝1296(元) 答：这一天摘的苹果能卖1296元钱。
(2)这一天摘的苹果可以装多少箱 (156＋168)÷6 ＝324÷6 ＝54(箱) 答：这一天摘的苹果可以装54箱。
6．一个茶杯多少钱？一个茶壶多少钱？
茶杯：5－2＝3(个) 茶壶： 110－15×2
(155－110)÷3 ＝110－)
答：一个茶杯15元钱，一个茶壶80元钱。
6 采摘节——混合运算
第4课时 含有小括号的除加(减)混合运算
QD 三年级上册
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
5
6
知识点 带有小括号的除加（减）混合运算
1．把先算的部分用横线画出来，再计算。
77÷(28－21)
＝77÷7 ＝11
912÷(5＋3) ＝912÷8 ＝114
(109－55)÷6 ＝54÷6 ＝9
(243＋39)÷2
＝282÷2 ＝141
2．比一比，算一算。
420÷3×2 ＝140×2
＝280 78＋35×4
＝78＋140
＝218
420÷(3×2) ＝420÷6
＝70 (78＋35)×4
＝113×4
＝452
易错辨析
3．在 里填上“＞”“＜”或“＝”。 55×3＋5 5＜5×(3＋5) 480－45÷5 (＞480－45)÷5 650－(78－9) 6＞50－(78＋9) 72÷2÷3 7＝2÷(2×3)
辨析：没有掌握除加(减)混合运算的顺序
提升点
运用带有小括号的除加(减)混合运算解 决实际问题
4．蓝天幼儿园食堂运来面粉420千克，运来的大米比面
＝324×4 ＝1296(元) 答：这一天摘的苹果能卖1296元钱。
(2)这一天摘的苹果可以装多少箱 (156＋168)÷6 ＝324÷6 ＝54(箱) 答：这一天摘的苹果可以装54箱。
6．一个茶杯多少钱？一个茶壶多少钱？
茶杯：5－2＝3(个) 茶壶： 110－15×2
(155－110)÷3 ＝110－)
答：一个茶杯15元钱，一个茶壶80元钱。
6 采摘节——混合运算
第4课时 含有小括号的除加(减)混合运算
QD 三年级上册
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
5
6
知识点 带有小括号的除加（减）混合运算
1．把先算的部分用横线画出来，再计算。
77÷(28－21)
＝77÷7 ＝11
912÷(5＋3) ＝912÷8 ＝114
(109－55)÷6 ＝54÷6 ＝9
(243＋39)÷2
＝282÷2 ＝141
2．比一比，算一算。
420÷3×2 ＝140×2
＝280 78＋35×4
＝78＋140
＝218
420÷(3×2) ＝420÷6
＝70 (78＋35)×4
＝113×4
＝452
易错辨析
3．在 里填上“＞”“＜”或“＝”。 55×3＋5 5＜5×(3＋5) 480－45÷5 (＞480－45)÷5 650－(78－9) 6＞50－(78＋9) 72÷2÷3 7＝2÷(2×3)
辨析：没有掌握除加(减)混合运算的顺序
提升点
运用带有小括号的除加(减)混合运算解 决实际问题
4．蓝天幼儿园食堂运来面粉420千克，运来的大米比面
青岛版三年级上册数学《采摘节》PPT教学课件
少元？
4×6－20 =24－20 =4（元）
＝56÷8 ＝7
你能总结出混合运算的运算顺序吗？
在没有括号的算式 里……
先算乘除法， 再算加减法。
在有括号的算式里 ……
先算括号里的，再算 乘除法，再算加减法。
说一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ先算什么，在算什么，并计算。
先算括号里面的算式，再算括 号外面的算式。
5×（36－29）
=5×7 =35
（46＋17）÷7
=63÷7 =9
先算加（减）法，再算乘法。
笑笑带了40元，要买4本笔记本，已知1 本笔记本6元，笑笑还剩多少元？
先算买4本笔记本多少钱，再算还剩多少 钱？
4×6=24(元) 40－24=16（元）
答：笑笑还剩16元。
能列综合算式吗？
40－4×6
＝40－24 ＝16(元)
这里要先算乘法，再 算减法。
答：笑笑还剩16元。
采摘节——混合运算
第1课时
你能提出什么问题？
合作探究
还剩几只篮子？
用总只数减去已分的只数。 总只数知道了，要先求已分的只数。
18×3＝54（只） 60－54＝6（只）
可以列综合算式计算。你会算吗？
我这样算。
小月 60－18×3 ＝60－54 ＝6（只）
我这样算。
60－18×3 小亮 ＝42×3 ＝126（只）
如果写成一个算式。怎么写？
我这样写。
60－38×3 ＝22×3 ＝66
这样写不对，这 样写先算的是 38×3，而不是 ……
我这样列式。
60－38×3 ＝22×3 ＝66
我这样列式。
60－38×3 ＝22×3 ＝66
如果写成一个算式。应该使用小括号。
三年级数学上册六采摘节__混合运算第8招用倒推法解决问题课件青岛版六三制
108÷3＝36(人) 三(1)班：36＋5－4＝37(人) 三(2)班：36＋8－5＝39(人) 三(3)班：36＋4－8＝32(人)
类 型 2 有关“一半”的问题源自3．小明读一本故事书，第一天读了总页数的一半多10页， 第二天读了剩下的一半多10页，还剩65页没有读。这 本故事书共有多少页？ 可以求出第一天读剩下的页数是(65＋10)×2＝150(页)
150页再加上10页就是总页数的一半，从而可求总页数
(65＋10)×2＝150(页) (150＋10)×2＝320(页)
妈妈的年龄是多少？＋5 ÷6
×4
倒推法：45×4÷6＋5
45×4÷6＋5＝35(岁)
2．乐乐问果果：“你期中考试语文考了多少分？”果果回 答：“我考的分数加上1，除以3，减去2，再乘以4，得 112。”请你帮乐乐算出果果期中考试语文考了多少分。 倒推法： 112÷4 ＋2 ×3 －1
(112÷4＋2)×3－1＝89(分)
5．甲、乙、丙三个组共有图书90本，乙组向甲组借3本 后，又送给丙组5本，结果三个组的图书本数相等。 甲、乙、丙三个组原有图书各多少本？ 90÷3＝30(本) 甲组借出3本后是30本 丙组接收5本后是30本
90÷3＝30(本) 甲：30＋3＝33(本) 丙：30－5＝25(本) 乙：90－33－25＝32 (本)
QD 三年级上册
第8招 用“倒推法”解决问题
学习第6单元后使用
经典例题
王阿姨卖汽水，她上午卖出总数的一半多10瓶，下 午又卖出剩下的一半多10瓶，最后还剩15瓶汽水。 王阿姨原来有多少瓶汽水？ 根据题意，画出线段图：
可以求出上午卖出后剩下的汽水是(15＋10)×2＝50(瓶) 50瓶再加上10瓶就是总数的一半，从而可求总数。
新青岛版三年级数学上册第六单元采摘节混合运算信息窗1加乘减乘混合运算(1)
还剩几只篮子？
一共有60只篮子。
总只数-已分的只数=剩下的只数
来了18家，每家分 3只篮子。
60－18×3
先求已经分了多少只篮子。
怎样计算呢？
60－18×3 = 60-54
√ = 6（只）
再求还剩几只篮子。
60－18×3 = 42×3 = 126（只）
同一个算式，为什么出现了两种结果？
×－
－×
问题
返回
262×63×-34-747 =78-47 =31
三、自主练习
2.李老师带领5个小组的同学去农场摘棉花。
师生一共摘了多少千克？
18+27×5 =18+135 =153（千克） 答：师生一共摘了 153 千克。
3. 数学门诊。
14+16×8 =30×8
=240 ×
应先算16×8
14+16×8 =14+128 =142
采摘节
----混合运算
情境导入 合作探索 自主练习 回顾反思
滕州市洪绪镇苗庄小学 冯君英
一共有60只篮子。
来了18家，每家分3 只篮子。
一共有60 只篮子。
我们来了18 家，每家分 3只篮子。
这辆大巴 车上共有 48人。
还剩几只篮子？
大巴车上共有48人。 有两辆中巴车，每辆
后面还有两辆 中巴车，每辆 车上有26人。
93-13×6 =80×6
=480 ×
应先算13×6
93-13×6 =93-78 =15
48×5-20 =240-20
=220 √
错在哪里？ 怎样改正？
分步算式： 26×2=52（人） 48+52=100（人）
【新】青岛版 三年级数学上册《混合运算》精品课件.ppt
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/7/222020/7/222020/7/227/22/2020 9:35:42 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/7/222020/7/222020/7/22Jul-2022-Jul-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/7/222020/7/222020/7/22Wednesday, July 22, 2020
=32+14 =46
60－18×3
8×4－14
=60-54 =6
=32-14 =8
在一个算式中既有加（减）法，又有乘法，应该先 算乘法，再算加（减）法。
三、自主练习
1.先说出各题的运算顺序，再计算。
686-81-21×23×3 =68-36 =32
8844--1155××44 =84-60 =24
分步算式：
综合算式：
4×8=32（人）
4×8+14
=32+14
32+14=46
=46（人）
（人）
交流：在综合算式中，应先算什么？
讨论：“48+26×2”和“4×8+14”都是先算什么，再算什么？
二、合作探索
想一想：在一个算式中既有加（减）法，又有乘法， 应该先算什么？
48+26×2
8×4+14
=48+52 =100
1千克
的价钱 - 3千克
的价钱 =多用的钱数
分步算式： 13×3=39（元） 98-39=59（元）
综合算式：
98-13×3 =98-39 =59（元）
答：买1千克巧克力比买3千克水果糖多用59元。
青岛版三年级数学上册《采摘节》教学PPT课件(3篇)
你会列综合算式吗？
12－35÷5
＝12－7
先算35÷5，求杨 阳摘了多少箱。
＝5（箱）
答：妈妈比杨阳多摘了5箱。
算式中既有除法又有减法时，要先算 除法，再算减法。
二、合作探索 妈妈和爸爸一共摘了多少箱葡萄？
妈妈摘了12箱
爸爸摘了45千克
每箱装5千克
先求爸爸摘了多少箱。
45÷5＝9（箱）
答再：求妈妈妈妈和和爸爸爸爸一一共共摘了摘多了少2箱1箱葡葡萄。萄。 12＋9＝21 （箱）
一、情境导入
一筐苹果60个。 一篮苹果比一筐苹果少38个。 有3篮苹果。 3篮苹果一共有多少个？
一篮苹果比一 筐苹果少38 个。
从根图据中这，些你信知息道，了你哪能些提数出学什信么息问？题？
二、合作探索
3篮苹果一共多少个？
一筐苹果60个， 一篮苹果比一筐苹果少38个， 有3篮苹果。
先算每篮苹果有多少个，再算3篮苹果有多少个。
再求3辆车一共乘坐多少人。
52＋48＝100（人）
合作探索
3辆车一共乘坐了多少人？
你会列综合算式吗？
26×2＋48
48＋26×2
＝52＋48 先中算巴2车6×上2共，＝乘求48＋52 ＝100（人）坐了多少人＝。 100（人）
答：3辆车一共乘坐了100人。
算式中既有乘法又有加法时，要先算乘 法，再算加法。
三、自主练习
2.
17＋49÷7 =17＋7 =24
328＋360÷3 =328＋120 =448
250÷5－30 =50－30 =20
46÷2＋28 =23＋28 =51
560－270÷9 =560－30 =530
180÷9×8 =20×8 =160
三年级上册数学课件-6.1 混合运算 ︳青岛版 (共10张PPT)
34˂35 这些鸡蛋不够
检测单
2. 每个小朋友分1个苹果，够16 个小朋友分吗？
3×5=15（个） 15+2=17（个） 17>16 够16个小朋友分了
小结：这节课你学到了什么？
混合运算
13..读解题2决问，“题你坐是知得什道下么了吗？什”么这？ 4求个“问客题车，能需坐要多知少道人哪”些， 也信就息是？再求
（能“位客坐“？车多有”上少多有人少多”人少坐）个车座”和“客车
学习单
1.独立完成
要求：（1）求“客车有多少个座位？”， 把你的想法在主题图上画一画。
（2）用算式表示出来。
学习单
2.小Байду номын сангаас讨论
要求：（1）求“客车有多少个座位？”， 在小组里讨论你的想法。
（2）统计小组里的不同想法，并 记录下来。
学习单
3.把解决这道题的完整过程写在下 面。（任选一种方法）
4.解答正确吗？
检测单
1. 幼儿园35个小朋友每人吃1个 鸡蛋，这些鸡蛋够吗？
5×6=30（个） 30+4=34（个）
检测单
2. 每个小朋友分1个苹果，够16 个小朋友分吗？
3×5=15（个） 15+2=17（个） 17>16 够16个小朋友分了
小结：这节课你学到了什么？
混合运算
13..读解题2决问，“题你坐是知得什道下么了吗？什”么这？ 4求个“问客题车，能需坐要多知少道人哪”些， 也信就息是？再求
（能“位客坐“？车多有”上少多有人少多”人少坐）个车座”和“客车
学习单
1.独立完成
要求：（1）求“客车有多少个座位？”， 把你的想法在主题图上画一画。
（2）用算式表示出来。
学习单
2.小Байду номын сангаас讨论
要求：（1）求“客车有多少个座位？”， 在小组里讨论你的想法。
（2）统计小组里的不同想法，并 记录下来。
学习单
3.把解决这道题的完整过程写在下 面。（任选一种方法）
4.解答正确吗？
检测单
1. 幼儿园35个小朋友每人吃1个 鸡蛋，这些鸡蛋够吗？
5×6=30（个） 30+4=34（个）
2019秋三年级数学上册 第六单元 信息窗2 加除、减除混合运算课件 青岛版
(119－88＝31(行))。列综合算式是( 714÷6－88＝31(行))。
(3) 最大的三位数除以最大的一位数，再减去最小的三位数，
差是(
1)1。
二、合作探索
归纳总结：
在一个算式中，既有减法，又有除法，应 先算除法，再算减法。
（源于《点拨》）
试一试
先说出运算顺序，再计算。
120－96÷8 ＝ 120－ 12 ＝ 108
二、合作探索
混合运算的运算顺序：
先乘后加减
先除后加减
想一想，在一个算式里，既有加（减）法，又有乘 （除）法，应先算什么？再算什么？
二、合作探索
2．先说出计算顺序，再计算。
78÷6＋175
267＋456÷3
188
419
756÷3－84 168
726－426÷3 584
说出计算顺序略
二、合作探索
归纳总：
332＋468÷4 ＝332＋117 ＝449
770-140÷2 ＝770－70 ＝700
（√ ）
三、自主练习
3.算一算，比一比。 ① 560－270÷3 ＝560－90 ＝470
② 14＋12×3
＝14＋ 36 ＝50
③ 180÷9×8
④ 6×6÷9
＝20×8
＝36÷9
＝160
＝4
在一个算式里，既有加（减）法，又有乘（除）法（如①②）， 应先算乘（除）法，再算加（减）法。
( 减 )法，结果是( 27 )。
除)法，再算
二、合作探索
试一试 （选题源于《典中点》）
(2) 李大爷的果园里原有88行梨树，现在运来714棵苹果树，
每行栽6棵。果园中的梨树比苹果树少多少行？
数学三上第六单元《采摘节 混合运算》2精品课件
PPT素材：./sucai/ PPT图表：./tubiao/ PPT教程： ./powerpoint/ 范文下载：./fanwen/ 教案下载：./jiaoan/
PPT课件：./kejian/ 数学课件：./kejian/shuxue/ 美术课件：./kejian/meishu/ 物理课件：./kejian/wuli/ 生物课件：./kejian/shengwu/ 历史课件：./kejian/lishi/
采摘节
--混合运算
PPT教学课件
看图画，你能提出什么问题呢？
妈妈比杨阳多摘了多少箱葡萄？ 妈妈和爸爸一共摘了多少箱葡萄？
妈妈比杨阳多摘了多少箱葡萄？
妈妈和爸爸一共摘了多少箱葡萄？ PPT模板：./moban/ PPT背景：./beijing/ PPT下载：./xiazai/ 资料下载：./ziliao/ 试卷下载：./shiti/ PPT论坛： 语文课件：./kejian/yuwen/ 英语课件：./kejian/yingyu/ 科学课件：./kejian/kexue/ 化学课件：./kejian/huaxue/ 地理课件：./kejian/dili/
幸福闯关
• 自主练习四 • 自主练习一 • 自主练习二 • 自主练习三
谢谢大家
谢谢
谢谢大家
你能用综合算式来解决嘛？
• 妈妈比杨阳多摘了多少箱葡萄呢？
• 12-35 ÷5 =12-7 =5（箱）
答：妈妈比杨阳多摘了5箱。
妈妈和爸爸一共摘了多少葡萄？
• 45 ÷5=9（箱） • 12+9=21（箱）
12 ＋45 ÷5 =12+9 =21（箱） 答：妈妈和爸爸一共摘了21箱葡萄
一个算式中，既有加 减法，又有除法，应该先 算什么？
三年级上册数学课件-六 采摘节——混合运算 青岛版(2014秋)(共9张PPT)
混合运算
我摘的可以 装12箱。
我摘了 35千克。
我摘了45千克。
5kg 5kg 5kg
5kg 5kg
杨阳
课堂小结
在没有小括号的算式里，如果有除法， 又有加、减法，要先算除法，后算加、减法。
12－35÷5
=12 － 7 =5
45÷5＋算28-24 ÷ 6时，先算（ ）法，再算 （ ）法。 （2）计算54 ÷ 6 +44时，先算（ ）法，再算 （ ）法。 （3）在没有括号的算式里，如果有除法，又有 加、减法，要先算（ ）法，后算（ ）法。
加减 减 加 除 除 除
2.下面各题第一步要先算什么？把它圈出来。
78－8÷2 40＋24÷6
49 ÷5－3 81÷9＋37
3.小动物回家，小组合作完成。
9÷9＋9 9×9÷9
9＋9×9 9－9÷9
9 10 8 90
解决问题
一辆15元
3个一共27元
一辆玩具汽车比一个变形金刚贵多少元？
运算小儿歌
没有括号来帮忙 ， 只有（ ）或（ ）， （ ）脱式算 。 加减乘除（ ） ， 先算（ ）后（ ）。
我摘的可以 装12箱。
我摘了 35千克。
我摘了45千克。
5kg 5kg 5kg
5kg 5kg
杨阳
课堂小结
在没有小括号的算式里，如果有除法， 又有加、减法，要先算除法，后算加、减法。
12－35÷5
=12 － 7 =5
45÷5＋算28-24 ÷ 6时，先算（ ）法，再算 （ ）法。 （2）计算54 ÷ 6 +44时，先算（ ）法，再算 （ ）法。 （3）在没有括号的算式里，如果有除法，又有 加、减法，要先算（ ）法，后算（ ）法。
加减 减 加 除 除 除
2.下面各题第一步要先算什么？把它圈出来。
78－8÷2 40＋24÷6
49 ÷5－3 81÷9＋37
3.小动物回家，小组合作完成。
9÷9＋9 9×9÷9
9＋9×9 9－9÷9
9 10 8 90
解决问题
一辆15元
3个一共27元
一辆玩具汽车比一个变形金刚贵多少元？
运算小儿歌
没有括号来帮忙 ， 只有（ ）或（ ）， （ ）脱式算 。 加减乘除（ ） ， 先算（ ）后（ ）。
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93-13×6 =80×6
=480 ×
应先算13×6
93-13×6 =93-78 =15
48×5-20 =240-20
=220 √
拓展延伸
三、自主练习
4.李老师带领5个小组的同学去农场摘棉花。
师生一共摘了多少千克？
18+27×5 =18+135 =153（千克）
答：师生一共摘了 153 千克。
三、自主练习
48+52=100 （人）
综合算式：
48+26×2 =48+52 =100（人）
试一试
学校运动会上，参加接力赛的有8组，每组4人。参加跳绳 比赛的有14人，参加接力赛和跳绳的一共有多少人？
接力赛的人数 + 跳绳的人数 = 接力赛和跳绳的总人数
分步算式：
综合算式：
4×8=32（人）
4×8+14
=32+14
=60-54 =6
=32-14 =8
在一个算式中既有加（减）法，又有乘法，应该先 算乘法，再算加（减）法。
巩固练习
三、自主练习
1.先说出各题的运算顺序，再计算。
686-81-21×23×3 =68-36 =32
8844--1155××44 =84-60 =24
262×63×-34-747 =78-47 =31
5.我帮熊猫安新家。
62只
观察情景图，读取信息。
尝试两种方法解答。
有16个山洞， 每个山洞能住 4只。
分步算式：
16×4=64（只） 64-62=2（只）
综合算式：
16×4-62 =64-62 =2（只）
还可以住进 几2 只熊猫？。
采摘节
加乘、减乘混合运算
青岛版三年级上册数学课件
一共有60只篮子。 来了18家，每家分 3只篮子。
60－18Hale Waihona Puke 3先求已经分了多少只篮子。
再求还剩几只篮子。
怎样计算呢？
60－18×3
60－18×3
= 60-54
= 42×3
= 6（只）
= 126
同一个算式，为什么出现了（两只种结）果？
×－
－×
问题
返回
二、合作探索
对比梳理
一共有60只篮子。 来了18家，每家分 3只篮子。
32+14=46
=46（人）
（人）
交流：在综合算式中，应先算什么？
讨论：“48+26×2”和“4×8+14”都是先算什么，再算什么？
二、合作探索
想一想：在一个算式中既有加（减）法，又有乘法， 应该先算什么？
48+26×2
8×4+14
=48+52 =100
=32+14 =46
60－18×3
8×4－14
采摘节
加乘、减乘混合运算
青岛版三年级上册数学课件
目录
情景导入 巩固练习
新知探究 拓展延伸
情景导入
一、情境导入
一共有60 只篮子。
我们来了18 家，每家分 3只篮子。
这辆大巴 车上共有 48人。
后面还有两辆 中巴车，每辆 车上有26人。
明明
一共有60只篮子。 来了18家，每家分3 只篮子。
还剩几只篮子？
继续
三、自主练习
2.（1）买2千克奶糖和1千克巧克力一共多少钱
2千克
的价钱 + 1千克
的价钱 =共用的钱数
分步算式： 16×2=32（元） 32+98=130（元）
综合算式：
16×2+98 =32+98 =130（元）
答：买2千克奶糖和1千克巧克力一共130元。
返回
三、自主练习
2（. 2）买1千克巧克力比买3千克水果糖多用多少钱
117799-2-288××66 =179-168 =11
==512582002×42×+22+9+8998
225560--3355××55 =256-175 =81
三、自主练习
2.
奶糖：每千克16元 巧克力：每千克98元 水果糖：每千克13元
（1）买2千克奶糖和1千克巧克力一共多少钱 （2）买1千克巧克力比买3千克水果糖多用多少钱
1千克
的价钱 - 3千克
的价钱 =多用的钱数
分步算式： 13×3=39（元） 98-39=59（元）
综合算式：
98-13×3 =98-39 =59（元）
答：买1千克巧克力比买3千克水果糖多用59元。
返回
三、自主练习
3. 火眼金睛辨对错。
× 14+16×8
=30×8 =240
应先算16×8
错1在4哪+里16？×8 怎=样14改+正1？28 =142
一共有60只篮子。 来了18家，每家分 3只篮子。
总只数、已分的只数、剩下的只数三者的关系是： 总只数-已分的只数 = 剩下的只数 总只数知道了，要先求已分的只数。
先求已经分了多少只篮子。
18×3＝54（只）
再求还剩几只篮子。
60－54＝6（只）
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二、合作探索
还剩几只篮子？ 总只数-已分的只数=剩下的只数
大巴车上共有48人。 有两辆中巴车，每 辆车上有26人。 3辆车一共乘坐了多 少人？
从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？
新知探究
二、合作探索
还剩几只篮子？
你会解答吗？试试看。
一共有60只篮子。 来了18家，每家分 3只篮子。
分步
综合
联系
归纳
继续
二、合作探索
还剩几只篮子？
解题思路相同，都是用总只数减去已分的只数。
分步算式：
18×3＝54（只） 60－54＝6（只）
综合算式： 60－18×3 ＝60－54
＝6（只）
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试一试
学校运动会上，有14名同学参加跳绳比赛，参加接力赛 的有8组，每组4人。参加接力赛的比跳绳的多多少人？
接力赛的人数 － 跳绳的人数 = 接力赛比跳绳多的人数
分步算式：
综合算式：
4×8=32（名） 32-14=8（名）
4×8-14 =32-14 =8（名）
交流：在综合算式中，你先算什么？
讨论：“60-18×3”和“4×8-14”都是先算什么，再算什么？
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二、合作探索
3辆车一共乘坐了多少人？
大巴车的人数 + 2辆中巴车的人数 = 总人数
分步算式：
26×2=52（人）