兰州大学管理学院635西方经济学和855管理学考研真题

2006年．一．比较下列概念（每小题5分，共30分）1）结构性决策与非结构性决策2）建设性冲突与破坏性冲突3）反馈控制与前馈控制4）组织的任务环境与一般环境5）外部激励与内部激励6）目标管理与战略管理二．简要回答问题（每小题8分，共48分）1.简述领导与管理的关系2.简述霍桑试验的目的、过程和主要结论。

3.根据西蒙的主要观点，人们在决策活动中应该运用满意的标准代替最优的标准，你是否同意这个观点，为什么？4.试比较分析职能制与事业部制这两种组织结构的特点及适用条件。

5.简述归因理论的核心思想和内容要点。

6.试举例说明在管理中，企业家与管理者应承担什么样的社会责任？为什么？三．计算题（20分）试计算加权平均边际贡献率及盈亏平衡时三种产品的产值各是多少？四、论述题（30分）试述在管理中如何处理当前利益与长远利益、局部利益与整体利益、社会效益与经济效益的关系。

五．案例分析2007年一．比较下列概念（每小题6分，共30分）1.组织效力与组织效率2.探索性预测与规范性预测3.领导与管理4.需求与动机5.成本领先战略与差异化战略二．简要回答问题（每小题10分，共50分）1.简述法约尔一般管理理论的主要内容2.如何增强控制职能的科学性3.简述决策的基本原则4.简述组织冲突的主要来源。

5.简述人的基本需求层次变化的规律。

三、论述与计算题（论述与计算题任选一题，40分）1．计算题：（1）某企业年固定成本为100000元，每件产品的变动成本为30元，产品售价为50元，预计年销售量为80000件，请列公式计算年预计利润。

（2）假定该企业固定成本、销售单价、变动成本不变，并假设年预期目标利润为80000元，请列公式计算年目标销售量与销售额。

（3）又假定该企业固定成本、变动成本仍不变，年计划销售产品8000件，目标利润为100000元，请列公式计算产品的销售单价。

2.论述题管理创新与和谐社会建设。

四．案例分析（30分）2008年一．比较下列概念（每小题5分，共30分）1．科学管理与管理科学2．管理原理与管理原则3．组织效力与组织效率4．预防性控制与更正性控制5．外部激励与内部激励6．零缺点质量管理与全面质量管理。

2023年兰州大学行政管理考研专业课热点预测、参考书、分数线与真题一、2023年兰州大学行政管理考研参考书二、2022年兰州大学行政管理考研报录比与考试科目三、2022年兰州大学行政管理考研真题及热点四、兰州大学硕士研究生招生简章一、2023年兰州大学行政管理考研参考书兵马未动，粮草先行。

找好专业课的参考书目是进行专业有效复习的重要一步。

所以，今天育明为大家整理了兰州大学行政管理专业的专业课参考书目，希望大家在考研备战中不要输在第一步！638 西方经济学（管理类）《西方经济学》(第五版)，高鸿业主编，中国人民大学出版社，2008838 管理学《管理学包国宪、吴建祖、雷亮编著，兰州大学出版社，2008《管理学:全球化与创业视角》(第十四版)，海因茨·韦里克，马克V·坎尼斯，哈德罗·孔茨，经济科学出版社；此外，根据育明考研预测，未来初试和复试将会侧重对热点的考察，尤其是复试，所以除了看推荐的最新的教材之外，还要多关注以下热点：共同富裕与三次分配、危机治理能力、协同治理与整体政府、数字技术与官僚制挑战、电子政务与数字政府、数字鸿沟与数据壁垒、一网通办与放管服改革、法治政府与信息公开、互联网反垄断、学科类培训机构整治、拉闸限电与供给侧改革、产业政策与科技创新、自主治理、公地悲剧与搭便车问题、集体行动困境、法团主义与多元主义、政策偏差与政策科学法治民主化、政策决策模型（垃圾桶模型、多源流模型、精英决策理论、利益集团理论）等，这些都是需要关注的，也是课程里重点讲解内容。

因此我们也在参考书中加入了学界最新出版的辅助资料，希望大家多多参考！以下：《公共管理学：考点热点与真题解析》，首都师范大学出版社，2020年版；《公共政策学：考点热点与真题解析》，首都师范大学出版社，2021年版；《全国行政管理考研真题解析》，首都师范大学出版社，2022年版；《中国行政管理》期刊（最新一年1-12期）；二、2022年兰州大学行政管理考研报录比与考试科目1.兰州大学公共管理考研招生人数为26人。

2001年招收攻读硕士学位研究生考试试题招生专业：管理类各专业考试科目：管理学注意：答案请一律写在答题纸上，写在试题上无效。

一、比较下列概念（每小题5分，共25分）1、正式组织与非正式组织2、管理跨度与管理层次3、直接控制与间接控制4、激励因素与保健因素5、建设性冲突与破坏性冲突二、简答题（每小题7分，共42分）1、简述法约尔管理理论的主要内容。

2、选定计划目标时要注意哪些问题？3、简述动态的组织设计原则。

4、简述管理审计工作的基本任务。

5、简述亚当斯公平理论的主要内容。

6、在管理沟通中存在着哪些障碍？如何克服？三、论述题（共33分）1、根据领导理论，谈谈对提高企业领导者素质的认识。

（13分）2、对建立和完善国有企业法人治理结构问题的思考。

（20分）2002年招收攻读硕士学位研究生考试试题招生专业：管理类各专业考试科目：管理学注意：答案请一律写在答题纸上，写在试题上无效。

一、比较下列概念（每小题5分，共30分）1、管理原理与管理原则2、经济人与社会人3、组织发展与组织变革4、保健因素与激励因素5、建设性冲突与破坏性冲突6、零缺点质量管理与全面质量管理二、简答题（每小题7分，共42分）1、简述科学管理与管理科学的关系。

2、简述决策理论学派的主要内容。

3、简述三种领导理论的主要思路。

4、简述人本原理的主要内容。

5、画出计划管理的PDCA图并做解释。

6、简述价值工程的核心思想与主要内容。

三、论述题（每小题14分，共28分）1、加强企业管理提高经济效益的思考。

2、试述现代企业制度条件下的管理创新问题。

2003年招收攻读硕士学位研究生考试试题一、比较下列概念（每小题6分，共48分）1、正强化激励与负强化激励2、单向沟通与双向沟通3、弹性预算与零基预算4、零缺点质量管理与全面质量管理5、结构性决策与非结构性决策6、管理跨度与管理层次7、管理原则与管理原理8、会计成本与价值工程成本二、简要回答下列问题（每小题9分，共72分）1、简述管理人员的基本作用。

1. 菲利普斯曲线说明(）。

通货膨胀由过度需求引起通货膨胀导致失业通货膨胀与失业率之间呈正相关通货膨胀与失业率之间呈负相关本题分值： 4.0用户未作答标准答案：通货膨胀与失业率之间呈负相关2。

设某国的总人数为3000万人,就业者为1500万人，失业者为500万人，则该国的失业率为（ )。

17%34%25％20%本题分值： 4.0用户未作答标准答案：25%3. 银行创造货币的做法是出售自己的部分投资证券增加自己的准备金把超额准备金作为贷款放出印刷更多的支票本题分值： 4.0用户未作答标准答案：把超额准备金作为贷款放出4。

当只有消费者的收入变化时，连接消费者各均衡点的轨迹称为（）需求曲线价格—消费曲线恩格尔曲线收入—消费曲线本题分值： 4.0用户未作答标准答案：收入—消费曲线5. 一日本厂商向美国出口20万美元的汽车,并把所得资金购买美国某种股票,日本的国际收支平衡表应作的变动为经常帐户的借方、贷方同记入20万美元资本帐户的借方、贷方同记入20万美元经常帐户的借方记入20万美元，资本帐户的贷方记人20万美元经常帐户的贷方记入20万美元,资本帐户的借方记入20万美元本题分值: 4.0用户未作答标准答案：经常帐户的贷方记入20万美元，资本帐户的借方记入20万美元6。

最小和最大的乘数值分别为（）-∞和+∞0和+∞0和1001和+∞本题分值： 4.0用户未作答标准答案：1和+∞7。

边际成本曲线与平均成本曲线的相交点是（ )。

边际成本曲线的最低点平均成本曲线的最低点平均成本曲线下降阶段的任何一点边际成本曲线的最高点本题分值：4。

0用户未作答标准答案：平均成本曲线的最低点8。

在其他生产要素投入量不变的条件下,随着一种生产要素的不断增加,总产量（）一直增加一直减少先增后减先减后增本题分值： 4.0用户未作答标准答案: 先增后减9. 在IS曲线不变的情况下，货币量减少会引起收入增加、利率下降增加，利率上升减少，利率上升减少,利率下降本题分值: 4.0用户未作答标准答案: 减少，利率上升10. 在经济分析中通常使用国民生产总值指标而不是国民生产净值指标,这是因为（）联合国有关机构有规定国民生产总值比国民生产净值更好地反映了一国一年间新增的实物量国民生产净值比国民生产总值更好地反映了一国一年间新增的实物量国民生产总值比国民生产净值更容易作准确计算本题分值：4。

2007年兰州大学招收攻读硕士学位研究生考试试题初试科目代码：629 初试科目名称：西方经济学（管理学院）一、单项选择题（每题2分，共20分）1、规模报酬递减是在下述哪种情况下发生的？（）A、按连续比例增加各种生产要素。

B、不按比例连续增加各种生产要素C、连续地投入某种生产要素而保持其他生产要素不变。

D、以上都不对。

2、蛛网模型以（）假定为前提。

A、需求量变动存在时滞。

B、生产者按照本期的价格决定下一期的供给量。

C、需求对价格缺乏弹性。

D、供给量对价格缺乏弹性。

3、垄断竞争厂商短期均衡时（）。

A、厂商一定获得超额利润。

B、厂商一定不能获得超额利润。

C、只得到正常利润。

D、获得超额利润，发生亏损和获得正常利润都可能。

4、公开市场业务是中央银行控制货币供给最重要的手段，其政策行为是指（）。

A、买卖政府债券。

B、设定利率。

C、改变法定准备金规定。

D、改变贴现。

5、在国民生产和国民收入中，哪种行为将被经济学家视为投资？（）。

A、购买新公司债券。

B、生产性活动导致的当前消费。

C、购买公司股票。

D、以上都不对。

6、引致消费取决于（）。

A、自发消费。

B、边际储蓄倾向。

C、收入和边际消费倾向。

D、收入。

7、美国经济学家莫迪利亚尼提出的生命周期假说认为，人们（）。

A、依据当前的收入来做出消费决策。

B、工作时期储蓄以便为退休后的消费提供资金。

C、依据持久收入来做出消费决策。

D、在依据持久收入做出消费决策时要把暂时性收入的影响估算进去。

8、根据对菲利普斯曲线的解释，货币主义得出的政策结论是（）。

A、宏观经济政策在短期和长期中均是有用的。

B、宏观经济政策在短期和长期中均是无用的。

C、宏观经济政策只在短期有用，长期无效。

D、宏观经济政策只在长期有效，短期无效。

9、提出经济模型的主要理由是（）。

A、一个模型为验证一种假说所必须。

B、一个模型可以帮助弄清和组织对一个论点的思考过程。

C、一个模型为决定一个指数所必须。

D、只有模型中才可以使用实际变量。

兰州大学考研历年真题解析——855管理学主编：弘毅考研编者：紫藤弘毅教育出品【资料说明】《管理学历年真题解析（专业课）》系兰州大学优秀管理学学考研辅导团队集体编撰的“历年考研真题解析系列资料”之一。

历年真题是除了参考教材之外的最重要的一份资料，其实，这也是我们聚团队之力，编撰此资料的原因所在。

历年真题除了能直接告诉我们历年考研试题中考了哪些内容、哪一年考试难、哪一年考试容易之外，还能告诉我们很多东西。

1.命题风格与试题难易第一眼看到兰大历年试题的同学，都觉得试题“简单”。

其实，这也是很多学生选择兰大的原因吧。

兰大的试题不偏、不怪，100% 的题目可以在课本上找到部分的答案。

这不同于一些学校的试题，比如北京大学，理论性很强，说不会答，一点也答不上来。

兰大的试题，不管你复习的怎么样，一般都能答上一点，至于能答到什么程度，则因人而异。

现在，我告诉大家一个数字，“5%”，这是兰大行管2013年的录取率。

看到这个数字，你还会觉得题目“简单”吗？其实，“试题很基础”----“试题很简单”----“能得高分”根本不是一回事。

试题很基础，所以每个学生都能答上一二，但是想得高分，就要比其他学生强，要答出别人答不出来的东西。

要答出别人答不出来的东西，这容易吗？大家不要被试题表象所迷惑。

很多学生考完，感觉超好，可成绩出来却不到100分，很大程度上就是这个原因：把考的基础当成考的简单。

其实这很像武侠小说中的全真教，招式看似平淡无奇，没有剑走偏锋的现象，但是如果没有扎实的基础和深厚的内功是不会成为大师的。

我们只能说命题的风格是侧重考察基础的知识，但是，我们要答出亮点，让老师给你高分，这并不容易。

2.考试题型与分值大家要了解有哪些题型，每个题型的分值。

从最近五年看，兰大的题目基本都是主观题，个别年份有选择题。

可很多学生平时喜欢做选择题，不想写，到考试的时候就会傻眼。

每个题型的分值是不一样的，一个名词解释一般也就是5分，可一个论述就是15分。