1我们的民族小学-PPT_图文.ppt

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绚丽多彩
的服装
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绚丽多彩
五彩斑斓 五彩缤纷 五光十色 五颜六色
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现在让我们静静地思考一下: 我们的民族小学有哪些不同之处？
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快速默读课 文， 思考：
课文先写了什么？
再写了什么？最后写 了什么？
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先写： 上学路上 早晨，从……从……从……的路，走来了许多的小学 生，有……的，有……的，有……的，还有……的。 进入学校 来到学校，大家… …
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上课了,不同民族的的小学生,在同一 间教室里学习。大家一起读课文， 那声音真好听！
大家一起读课文，那声音真好听。
大家一起读课文，那声音真好听！
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下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、 摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松 鼠、山狸也赶来看热闹。
大青树下多热闹啊！请用下面句式说 说;“大青树下多热闹啊！有 有
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白族
白族是我国西南边疆一个少数民族。 主要分布在云南省大理白族自治州， 丽江、碧江、保山、南华、元江、 昆明、安宁等地和贵州毕节、四川 凉山、湖南桑植县等地亦有分布。 2000年第五次全国人口普查统计， 白族人口数1858063。使用白语，属 汉藏语系藏缅语族，还有说法主张 白语（白族的语言）、土家语也属 于汉语族。绝大部分操本族语，通 用汉语文。元明时使用过“僰文” （白文），即“汉字白读”。使用 汉字书写，有自己的语言，文学艺 术丰富多彩。善经营农业、盐渍杜 鹃花。三道茶是云南白族招待贵宾 时的传统饮茶方式。
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我会认 bà dǎi chāng áng jiāo

1.早晨，从各处走来了许多小学生。
2.早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开 着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小 学生。
1.走来了许多少数民族的小学生。
2.走来了许多小学生，有傣族的小学生、 有景颇族的小学生、有阿昌族的小学生 和德昂族的小学生，还有汉族的小学生。
3.走来了许多小学生，有傣族的，有景 颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉 族的。
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早晨，从山坡上，从坪坝里，从一
条条开着绒球花和太阳花的小路上，走
来了许多小学生，有傣族的，有景颇族
的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。 大家穿戴不同、语言不同，来到学校， 都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把 学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在 校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老 师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是
跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地
听着同学们读课文。
下课了，大家在大青树下 跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招 引来许多小鸟，连松鼠、山狸 也赶来看热闹。
这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。 这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。 这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。
我们的生活像七彩的图画： 在教室里读书，在操场上游戏；
去科技馆参观，去少年宫演出；
到小河边钓鱼摸虾，到树林里采
集标本……
让我们走进课文，去感受 生活的丰富多彩。
绚丽多彩
的服装
傣族
dǎǐ
chāng
阿昌族
pō
景颇族
nà
纳西族
白族
民族
这些生字你有印象了吗？
傣 跤 颇 昌 昂 铜 粗 尾 招 坪 坝 孔 雀 舞 戴 蝴 蝶

上课了，不同民族的小学生，在同一 间教室里学习。大家一起读课文，那声音 真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不 摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好 像在听同学们读课文。 那个句子描写窗外十分安静？
上课了，不同民族的小学生，在同一 间教室里学习。大家一起读课文，那声音 真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不 摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好 像在听同学们读课文。最有趣的是，跑来 了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样 好奇地听着同学们读课文。
造句：有……有……有……
同学们向在校园里欢唱的小 鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向 高高飘扬的国旗敬礼。
造句：向……向……向……
上课了，不同民族的小学生，在同一 间教室里学习。大家一起读课文，那声音 真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不 摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好 像在听同学们读课文。 那个句子描写窗外十分安静？
“好奇”是什么意思？
对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣
hǎo 好人
好朋友
好
hào 好学 好客 好奇
下课了，大家在大青树下跳孔 雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多 小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
上课了，不同民族的小学生，在同一 间教室里学习。大家一起读课文，那声音 真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不 摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好 像在听同学们读课文。最有趣的是，跑来 了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样 好奇地听着同学们读课文。下课了，大家 在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招 引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热 闹。
我们的生活像七彩的图画： 在教室里读书， 在操场上游戏；标本去科技馆参观，去少 年宫演出；到小河边钓鱼摸虾，到树林里 采集标本…… 在快乐的生活里，我们一天天长大。 让我们走近课文，去感受生活的丰富多彩。

3பைடு நூலகம்走来了许多小学生，有傣族的，有景颇 族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
1.大家穿戴不同、语言不同，来到 学校，都成了好朋友。
2.大家穿着不同、语言不同，来 到学校，都成了好朋友。
1.这就是我们的一所边疆的民族小学。
2.这就是我们的民族小学，一所边疆 的民族小学。
上学路上：早晨，从……,从……,从……的小 路上，走来了许多的小学生，有……的，有…… 的，有……的，还有……的。
民族
傣族
景颇族
阿昌族
德昂族
汉族
坪坝 穿戴 招呼 蝴蝶 孔雀舞 铜钟 粗壮 凤尾 竹 摇晃 摔跤
1.早晨，从各处走来了许多小学生。
2.早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开 着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小 学生。
1.走来了许多少数民族的小学生。
2.走来了许多小学生，有傣族的小学生、 有景颇族的小学生、有阿昌族的小学生和 德昂族的小学生，还有汉族的小学生。
进入学校：来到学校，大家… …
学习生活：上课了，大家… …； 下课了，大 家… …
这就是我们的民族小学，一所（ ） 的民族小学。

我把描写窗外安静的句子抄下来了,你抄了哪些?
1. 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向 敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 2．这时候,窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫 了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最 有趣的是,跑来了几只猴子.这些山林里的朋友，是 那样好奇听着同学们读课文。下课了，大家在大 青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小 鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 ３. 古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上.凤尾 竹的影子,在洁白的粉墙上摇晃……
你们喜欢这所民族小学吗？
下课了，大家在大青树下 跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招 引来许多小鸟，连松鼠、山狸 也赶来看热闹。
拟人句
拟人就是把物当做人来写，赋予 它人的动作或思想感情。 运用拟人，不仅可以使描写的事 物更加生动形象，而且能更加鲜明地 表达作者对所描写的事物的感情。
小练习
1.小鸟在枝头欢快地唱起了歌谣。
你们喜欢这所民族小学吗？
上课了,不同民族的的小学生 不同 ,在同一 同 间教室里学习。大家一起读课文， 那声音真好听！ 大家一起读课文，那声音真好听。 大家一起读课文，那声音真好听！
“当，当当！当，当当！”大青树上 钟声敲响了。 上课了，不同民族的小学生，在同一 间教室里学习。大家一起读课文，那声音 真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不 摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好 像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来 了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好 奇地听着同学们读课文。
傣 跤 颇 昌 昂 铜 粗 尾 招 坪 坝 孔 雀 舞 戴 蝴 蝶
你学会读新词了吗？
坪坝 敬礼 招引 洁白
穿戴 打扮 欢唱 招呼 飘扬 蝴蝶 好奇 孔雀舞 游戏 热闹 古老 铜钟 粗壮 凤尾竹 摇晃

综合性学习
我们在学校过着快乐的学习生活,课余生 活又是怎么安排的呢?让我们开展一次活动, 把自己的课余生活记录(lù )下来.可以用文字 叙述(shù ),可以填表格,可以画图画……注意 边记录边整理资料,准备和同学交流.
资料袋
傣族
阿昌族
nà
景颇聚居在云南省西部以洱海为 中心的大理白族自治州。少部 分散居在四川、贵州、湖南等 地。由于白族风俗尚白，历史 上曾有"白人"、"白王"、"白史" 之称。新中国成立后，正式定 名为白族。白族有自己的语言， 属汉藏语系藏缅语族白语支。 大多数白族通晓汉语，并作为 与其他民族的交际工具。白族 是个古老的民族，有着自己光 辉灿烂的科学文化。在天文、 历法、气象、医学、文学等领 域都有许多发明创造和优秀作 品。
傣 族人口1025128。主要聚居在 云南省西部靠边境的弧形地带， 西 双版纳傣族治州德宏傣族景颇族自 治州以及耿马、孟连、元江、新平 等自治县。傣族历史悠久。在汉代， 傣族先民称为“滇越”，清代多称 “摆夷”，新中国成立后，根据傣 族人民的意愿，正式定名为傣族 。 傣语属于汉藏语系壮侗语族壮 傣语支。傣文都从印度字母脱化而 来。长期以来，聪明智慧的傣家人 用这些文字，记载着傣族深渊的文 化和历史。傣族有“旱傣”、“水 傣”、“花腰傣”之分，不同的装 饰代表着其支系的服饰文化。
如果你是一棵小树、 一只小鸟、蝴蝶或者一 只猴子，看到小朋友们 学习这么认真，课文朗 读得这么动听，你会怎 么做？
下课了，大家在大青树下 跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招 引来许多小鸟，连松鼠、山狸 也赶来看热闹。
这是我们的民族小学。 就 这就是我们的民族小学。
这就是我们的一所边疆的民族小学。 这就是我们的民族小学，一所边疆的 民族小学。

这是一所边疆的民族小学，这是一 所美丽的学校，更是一所团结的学校； 大家虽然来自不同的家庭， 不同的民 族，但都是好朋友，共同生活在社会 主义的大家庭里，紧密团结在五星红 旗下。
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大家一起读课文，那声音 真好听！这时候，窗外十分安 静，树枝不摇了，鸟儿不叫了， 蝴蝶停在花朵上，好像都在听 同学们读课文。最有趣的是， 跑来了几只猴子。这些山林里 的朋友，是那样好奇地听着同 学们读课文。
下课了，大家在大青树下 跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招 引来许多小鸟，连松鼠、山狸 也赶来看热闹。
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下课了，大家在大青树下 跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招 引来许多小鸟，连松鼠、山狸 也赶来看热闹。
下课了，我们——————
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这就是我们的民族小学，一 所边疆的民族小学。古老的铜 钟，挂在大青树粗壮的枝干上。 凤尾竹的影子，在洁白的粉墙 上摇晃……
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早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条 条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了 许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有 阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿 戴不同、语言不同，来到学校都成了好朋 友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更 加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小 鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘 扬的国旗敬礼。