2广播操-教学设计公开课

公开课广播体操教案中班一、教学目标。

1.培养幼儿对体操的兴趣，提高幼儿的协调能力和灵活性。

2.让幼儿了解体操的基本动作和规则，掌握一些简单的体操动作。

3.培养幼儿的合作意识和团队精神，增强幼儿的集体荣誉感。

二、教学重点。

1.学习和掌握体操的基本动作。

2.培养幼儿的协调能力和灵活性。

三、教学难点。

1.引导幼儿正确掌握体操动作的技巧。

2.培养幼儿的合作意识和团队精神。

四、教学准备。

1.音响设备。

2.教学道具，彩色球、绳子、椅子等。

3.教学环境，宽敞明亮的活动室。

五、教学过程。

1.热身活动。

（1）播放音乐，引导幼儿做一些简单的热身活动，如摇摆手臂、扭动腰部等，让幼儿的身体得到充分的活动。

（2）教师示范一些简单的热身动作，引导幼儿跟随做。

2.基本动作练习。

（1）引导幼儿站立，做一些简单的身体伸展动作，如扭转腰部、弯曲膝盖等，让幼儿感受身体的舒展和柔韧。

（2）教师示范一些简单的体操动作，如站姿、跳跃、转体等，引导幼儿跟随练习。

3.体操小品表演。

（1）将幼儿分成若干小组，每个小组编排一段简单的体操小品。

（2）教师指导幼儿进行排练，帮助幼儿克服困难，提高表演质量。

4.合作游戏。

（1）组织幼儿进行一些合作游戏，如搭桥、拉绳等，培养幼儿的合作意识和团队精神。

（2）教师引导幼儿进行游戏，关注幼儿的合作情况，及时给予表扬和指导。

5.放松活动。

（1）播放轻松舒缓的音乐，引导幼儿做一些放松活动，如深呼吸、伸展等，让幼儿的身心得到放松。

（2）教师示范放松动作，引导幼儿跟随做，让幼儿在愉快的氛围中结束体操课程。

六、教学总结。

通过本节体操课的教学，幼儿们不仅学会了一些基本的体操动作，而且培养了协调能力和灵活性。

在合作游戏中，他们也体会到了团队合作的重要性，增强了集体荣誉感。

希望在以后的体操课程中，能够继续激发幼儿的兴趣，让他们在快乐中学习，健康成长。

广播操节奏节拍训练教案一、教学目标。

1.使学生了解广播操的基本概念和动作要领。

2.培养学生的节奏感和音乐感。

3.让学生掌握广播操的节奏和节拍，提高动作的整齐程度和协调性。

二、教学重点。

1.广播操的节奏和节拍。

2.动作的整齐程度和协调性。

三、教学难点。

1.如何让学生掌握广播操的节奏和节拍。

2.如何提高学生动作的整齐程度和协调性。

四、教学准备。

1.音乐播放设备。

2.广播操的教学视频或教学资料。

3.教学场地。

五、教学过程。

1.导入。

教师播放广播操的音乐，让学生感受音乐的节奏和节拍，引导学生进入广播操的氛围。

2.讲解广播操的基本概念和动作要领。

教师向学生讲解广播操的基本概念和动作要领，包括站姿、手势、步伐等。

并通过示范让学生掌握动作要领。

3.训练节奏和节拍。

教师利用音乐设备，播放广播操的音乐，让学生跟随音乐的节奏和节拍进行动作训练。

教师可以通过击鼓、拍手等方式帮助学生感受节奏和节拍。

4.提高动作的整齐程度和协调性。

教师组织学生进行集体练习，重点训练动作的整齐程度和协调性。

可以通过分组比赛、互相观摩等方式激发学生的学习兴趣，提高动作的整齐程度和协调性。

5.总结。

教师对学生的表现进行总结，肯定他们的努力和进步，鼓励他们继续努力，坚持练习广播操，提高动作的水平。

六、教学反思。

通过本节课的教学，学生对广播操的节奏和节拍有了更深入的了解，动作的整齐程度和协调性也有了一定的提高。

但是也发现一些学生在节奏和节拍上仍然存在困难，需要加强训练。

下一步需要更加注重学生个体差异，采用不同的教学方法和手段，帮助学生更好地掌握广播操的节奏和节拍。

公开课广播体操教案设计一、教学目标。

1.了解广播体操的起源和作用，培养学生对广播体操的兴趣和热爱。

2.掌握广播体操的基本动作和技巧，提高学生的身体协调能力和柔韧性。

3.培养学生的团队合作意识，提高集体配合能力。

4.通过广播体操的教学，培养学生的纪律性和执行力。

二、教学重点和难点。

重点，传授广播体操的基本动作和技巧，培养学生的身体协调能力。

难点，在音乐的节奏下，完成广播体操动作的配合和协调。

三、教学准备。

1.音响设备和音乐。

2.教师准备好广播体操的教案和示范动作。

3.学生需要穿着舒适的运动服，做好准备活动。

四、教学过程。

1.热身活动（5分钟）。

教师带领学生进行简单的热身活动，拉伸身体，做好准备活动。

2.教学动作示范（10分钟）。

教师向学生展示广播体操的基本动作和技巧，要求学生仔细观看，并注意动作的要领。

3.分组练习（15分钟）。

将学生分成若干个小组，每个小组由5-6人组成，让学生在音乐的节奏下，自由组合广播体操的动作，并进行练习。

4.整体练习（15分钟）。

将各小组练习的成果进行整合，让全班学生一起进行广播体操的整体练习，要求学生在音乐的节奏下，配合完成各种动作。

5.表演展示（10分钟）。

每个小组派代表进行表演展示，其他学生观看并互相评价。

6.总结反思（5分钟）。

教师对本节课的教学进行总结，帮助学生总结经验，发现不足，为下一节课的学习做好准备。

五、教学手段。

1.教师讲解和示范。

2.学生分组练习。

3.整体练习和表演展示。

4.互相评价和总结反思。

六、教学反思。

通过本节课的教学，学生对广播体操有了更深入的了解，掌握了基本动作和技巧。

学生在音乐的节奏下，积极配合完成各种动作，体现了团队合作意识和集体配合能力。

同时，学生也在活动中锻炼了身体，增强了身体协调能力和柔韧性。

但是在教学过程中也发现了一些问题，比如学生的动作不够标准，配合不够默契等，需要在后续的教学中加以重点训练和指导。

综上所述，通过广播体操的教学，不仅可以增强学生的体质，培养学生的团队合作意识，还可以让学生在活动中感受到快乐和幸福，是一种非常有效的体育教学方式。

初中广播体操课教案模板1. 认知目标：让学生了解广播体操的基本知识，理解其在中学阶段的重要性，认识到广播体操对于身体健康和心理素质的促进作用。

2. 技能目标：通过学习，使学生掌握广播体操的基本动作和节奏，提高学生的协调性和灵活性。

3. 情感目标：培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强团队协作意识，提升学生的自信心和良好的心理素质。

二、教学内容1. 广播体操的基本动作和节奏。

2. 广播体操的练习方法和技巧。

3. 广播体操对于身体健康和心理素质的促进作用。

三、教学重点与难点1. 教学重点：广播体操的基本动作和节奏的掌握。

2. 教学难点：动作的准确性、协调性和节奏感。

四、教学过程1. 课堂导入（5分钟）a. 教师简要介绍广播体操的基本知识。

b. 强调广播体操在中学阶段的重要性。

c. 激发学生学习广播体操的兴趣。

2. 基本动作学习（15分钟）a. 教师示范广播体操的基本动作，讲解动作要领。

b. 学生跟随教师一起练习，体会动作。

c. 教师纠正学生的动作错误，指导学生掌握动作技巧。

3. 节奏练习（10分钟）a. 教师播放广播体操音乐，学生跟随音乐练习动作。

b. 教师指导学生掌握动作的节奏感。

c. 学生分组进行节奏练习，教师巡回指导。

4. 实践训练（10分钟）a. 学生分组进行广播体操练习，教师巡回指导。

b. 教师挑选学生进行示范，展示动作的准确性、协调性和节奏感。

c. 学生互相评价，教师总结。

5. 课堂小结（5分钟）a. 教师总结本节课的学习内容，强调广播体操的基本动作和节奏。

b. 强调学生在课后自主练习的重要性。

c. 鼓励学生积极参与体育活动，提升自身素质。

五、课后作业1. 学生自主练习广播体操，巩固所学动作。

2. 学生总结自己在练习过程中的收获和不足，为下次课做好准备。

3. 家长签字，监督学生完成作业。

六、教学评价1. 学生动作的准确性、协调性和节奏感。

2. 学生参与课堂活动的积极程度。

3. 学生课后自主练习的情况。

广播体操舞动青春教案全集教案名称：广播体操舞动青春教案一、教学目标：1.通过广播体操的学习，增强学生的身体素质。

2.培养学生的协调性和节奏感。

3.提高学生的团队合作意识和集体荣誉感。

二、教学重点：1.掌握广播体操动作的基本要领。

2.熟练进行广播体操舞蹈。

三、教学难点：1.培养学生良好的节奏感。

2.辅助学生掌握广播体操的动作要领。

四、教学准备：1.广播体操音乐。

2.教学介绍PPT。

五、教学过程：1.导入（5分钟）介绍广播体操的背景和意义，引导学生对广播体操的认识。

2.集中训练（25分钟）根据广播体操音乐的节奏，逐一介绍并练习广播体操的各个动作。

如：展翅飞翔、抬手摘桃、弯腰打拍子等。

讲解动作要领，并通过示范带领学生进行练习。

3.分组合练（25分钟）将学生分成若干小组，每个小组选择一个动作进行集体合练。

要求学生根据广播体操的节奏和动作要领，进行良好的协作和配合，互相纠正动作不准确的同学。

4.整体展示（10分钟）每个小组轮流展示自己的合练成果，其他小组进行观摩并给予评价和鼓励。

5.总结（5分钟）回顾今天的学习内容，总结广播体操对学生身体素质的好处，并鼓励学生继续坚持锻炼。

六、延伸活动：1.在体育课或课间操时间段，利用音乐教室广播体操进行集体锻炼。

2.学生利用课外时间，组织班级广播体操小组进行每周一次的集体训练。

七、教学反思：通过广播体操的学习，学生掌握了基本动作要领，并且能够在团队中进行合作和协调。

但在教学中，部分学生掌握动作较慢，需要更多练习。

同时，在分组合练环节，需要教师加强引导和纠正，以保证每个小组的训练质量。

在今后的教学中，应加强和家长的沟通，鼓励家长与学生共同参与广播体操的学习和锻炼，以提高效果。

体育课广播操技巧教案设计一、教学目标1.了解广播操的起源和发展历史，培养学生对广播操的兴趣和热爱。

2.掌握广播操的基本动作和技巧，提高学生的身体协调能力和灵活性。

3.培养学生团队合作意识，提高学生的集体荣誉感和责任感。

二、教学重点和难点重点：掌握广播操的基本动作和技巧，培养学生的身体协调能力。

难点：培养学生团队合作意识，提高学生的集体荣誉感和责任感。

三、教学准备1.教学材料：广播操音乐、广播操视频资料。

2.教学场地：室内或室外开阔场地。

3.教学器材：音响设备、广播操指导书。

四、教学过程1.导入（5分钟）向学生介绍广播操的起源和发展历史，激发学生对广播操的兴趣和热爱，为后续学习做好铺垫。

2.基本动作训练（20分钟）教师向学生示范广播操的基本动作，包括站立姿势、手臂动作、腿部动作等，要求学生跟随音乐一起练习。

重点讲解动作的标准姿势和动作要领，引导学生掌握基本动作技巧。

3.分组练习（15分钟）将学生分成若干小组，每组选择一名学生担任领舞，其他学生跟随领舞一起练习广播操。

教师要求学生在练习过程中相互配合，提高团队合作意识，培养集体荣誉感和责任感。

4.整合训练（20分钟）将各小组学生集合起来，进行整体广播操训练。

教师要求学生在整合训练中互相观摩、学习，相互交流经验，共同提高广播操的表演水平。

5.总结（10分钟）教师总结本节课的学习内容，强调广播操的重要性和学习效果。

鼓励学生在课外继续练习，提高广播操的表演水平。

六、教学反思通过本节课的教学，学生对广播操的基本动作和技巧有了一定的掌握，团队合作意识也得到了提高。

但在教学过程中发现，部分学生动作不够标准，需要加强练习。

下节课将继续加强基本动作训练，提高学生的表演水平和团队合作意识。

七、教学延伸可以邀请专业的广播操教练来学校指导，组织学生参加广播操比赛，提高学生的表演水平和竞技能力。

同时，学校可以组织广播操表演队，参加各类文艺演出，展示学校的良好形象。

北京师范大学福清附属学校公开课教案班级：初一（21）班人数：48人时间：2017、5、24 任课教师：张河彪教学内容1、复习第三套广播操（舞动青春）2、身体素质练习教学目标1、认知目标：了解第三套广播操——舞动青春的构成，了解广播操在中学生中开展的意义，认识到广播操的健身、健心作用。

2、技能目标：通过练习与加强，熟练掌舞动青春广播体操，基本掌握广播体操。

提高学生的协调性，发展学生的柔韧素质和灵敏素质。

3、情感目标：通过教学，培养学生的组织纪律性和集体主义观念。

促进身体全面均衡的发展，有效地增强学生地体质，养成良好地身体姿势，健美体型。

提高学生的思想素养，培养学生良好的道德情操和勇敢、果断、顽强的心理品质。

教学重点广播操各节的动作路线、动作方法、动作节奏。

教学难点动作方法，动作节奏到位，身体协调用力。

教学方法与教具讲解示范法、纠错法、分组练习法、提示练习法、分解练习法、完整练习法课的部分时间教学内容教学组织与要求开始部分3分钟一、课堂常规1.体育委员整队，检查人数，向老师报告2.师生问好3. 宣布本节课的教学内容与要求4. 检查着装，安排见习生。

组织○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○--学生××—体委▲▲--教师教法：1、声音宏亮2、精神饱满3、注重仪表4、语言亲切要求：快、静、齐准备部分15分钟1，绕杆慢跑组织：绕杆慢跑4圈要求：1，保持速度和节奏一致。

2，组织纪律性强，态度认真，2，游戏：怒火救援游戏规则：开始时每组第一位同学站在起跑线前，听到开始的口令后立即跑出并在相应的区域内依次过每个障碍物。

不得抢跑，把放在后面的动物迅速带回安全区域，看那一组最快救完所有动物。

最慢的那组全体成员将做原地蹲起5次。

活动充分。

教法：1，教师在队伍前领跑，指引路线，并控制节奏和速度。

2，学生跟随老师路线前进。

3，热身充分教法：1，遵守游戏规则，认真全力参与。

基本部分25分钟一，复习舞动青春1，整体复习一遍广播体操。

幼儿体育广播操教案设计一、教学目标。

1.培养幼儿的听觉感知能力，提高幼儿对音乐的感受能力。

2.培养幼儿的动作协调能力，提高幼儿的身体灵活性。

3.培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的集体荣誉感。

二、教学重点和难点。

1.教学重点，通过广播操的形式，让幼儿掌握一定的动作技巧，提高幼儿的动作协调能力。

2.教学难点，让幼儿在音乐的节奏下，完成一系列连贯的动作，要求动作标准、整齐划一。

三、教学准备。

1.音乐播放设备。

2.广播操音乐。

3.教室或操场。

四、教学过程。

1.热身活动（5分钟）。

在音乐的伴奏下，进行简单的热身活动，如摇摆手臂、扭动腰部、踢腿等，让幼儿放松身体，做好准备活动。

2.示范动作（10分钟）。

播放广播操音乐，教师示范广播操的基本动作，如扭转、摆动、伸展等，让幼儿观看并模仿。

3.练习动作（15分钟）。

让幼儿分组进行练习，每组指定一名幼儿带领其他幼儿进行动作练习，教师在旁辅导指导。

4.整合动作（10分钟）。

让幼儿停止练习，整合各种动作，让幼儿在音乐的节奏下完成一套完整的广播操动作。

5.集体表演（10分钟）。

让各组幼儿轮流进行表演，其他幼儿观看，并鼓励欢呼。

6.放松活动（5分钟）。

播放轻松的音乐，进行放松活动，如舒展伸展、深呼吸等，让幼儿放松身心。

五、教学反思。

通过广播操教学，幼儿在音乐的伴奏下，完成了一系列动作，锻炼了身体的灵活性，培养了团队合作意识。

但在教学过程中，也发现幼儿在动作协调性和整齐度上还有待提高，需要加强练习，提高幼儿的动作标准。

六、教学总结。

通过本次幼儿体育广播操教学，让幼儿在欢快的音乐中锻炼身体，培养团队合作意识，提高了幼儿的听觉感知能力和动作协调能力。

希望在今后的教学中，能够继续加强幼儿的体育锻炼，培养他们的健康意识和团队精神。