民间体育游戏-猫和老鼠

幼儿园小班优秀体育教案《猫和老鼠》含反思一、教学内容猫和老鼠运动游戏二、教学目标1. 同学能够认得猫和老鼠，并能仿照猫和老鼠的动作。

2. 同学能够在玩游戏的过程中学会合作与竞争，提高团队合作本领。

三、教学重点1. 同学对猫和老鼠的身份的认得。

2. 同学对游戏规定的把握。

四、教学难点1. 同学在游戏过程中如何处理好合作与竞争的关系。

2. 同学如何合理运用本身的身体，仿照猫和老鼠的动作。

五、教学准备1. 准备两个小凳子。

2. 准备一些获奖证书，用于激励同学。

六、教学过程1. 热身环节首先引导幼儿做一些简单的热身运动，如头、肩、胳膊、手、腰、腿、脚的动作。

2. 游戏规定讲解将班级分为两个小组，一个小组分别扮演老鼠，另一个小组分别扮演猫。

老鼠坐在一个小凳子上，猫必需追赶老鼠并用手再凳子上轻敲一下老鼠，这样猫就得到一分。

假如老鼠在小凳子上坐了五秒钟，老鼠获得一分。

游戏结束后，哪一队获胜，就得到嘉奖。

3. 游戏过程让幼儿们依照规定游戏，并注意察看孩子的表现，在孩子游戏时注意不要有人受伤。

4. 游戏结束和点评当游戏结束时，你应当为孩子颁发获胜嘉奖。

对游戏进行简单的评估，可以让孩子们共享他们觉得困难、简单、有趣味的地方。

七、教学反思这个体育游戏很受孩子们的喜爱，孩子们积极参加，而且他们运动得特别高兴，这是一个含有合作成分的游戏，让孩子们更好地体验合作的乐趣。

同时，在这个游戏中，孩子们也学会了竞争，但我们也需要引导他们正确处理好合作和竞争的关系。

同时，在游戏结束后，我们适时给孩子们颁发获胜嘉奖，让孩子们在游戏中获得充足感和自信念。

信任在参加这个课程之后，孩子们不仅能够在游戏中体验到运动的欢乐，也能够把握合作和竞争的方法，从而更加快乐地成长。

title: 2024年幼儿园小班下学期体育教案《猫和老鼠》一、教学目标1.知识目标：掌握游戏规则，了解“猫”和“老鼠”的游戏要求。

2.能力目标：培养幼儿的协作能力和团队意识，提高幼儿的逃跑和追捕技巧。

3.情感目标：培养幼儿的兴趣和热爱体育活动，促进幼儿之间的友谊和团结。

二、教学准备1.教具准备：绳子、小球、标志物等。

2.教学环境：室内或室外场地，保证活动安全和通风。

三、教学过程1.游戏说明：游戏名为“猫和老鼠”，幼儿分为“猫”和“老鼠”两组。

猫的任务是捕捉老鼠，老鼠的任务是逃跑躲避。

游戏规则简单，但能锻炼幼儿的灵活性和反应能力。

2.游戏准备：老师带领幼儿们站成两排，分为“猫”和“老鼠”，站在两端。

老师在场地中央放置标志物作为“安全区”。

3.游戏开始：老师喊开始，猫组开始追赶老鼠组，老鼠组则要尽可能在规定时间内躲避猫的追捕。

当猫捉到老鼠时，则该老鼠出局，游戏继续进行。

4.游戏结束：游戏时间结束后，老师宣布游戏结束，统计哪一组剩余的人数更多，作为获胜组。

四、示范与引导1.示范：老师或者一些幼儿可以示范游戏规则和操作方法，让其他幼儿能够更好理解游戏的要求。

2.引导：老师要引导幼儿遵守游戏规则，不采取恶搞或太过激烈的动作，保证游戏活动的安全性。

五、教学反思在教学过程中，我们要不断地观察幼儿们的表现，及时调整教学方法，让每位幼儿都参与进来，体验到运动的乐趣和团队合作的意义。

这样的体育游戏既锻炼了幼儿们的身体，又促进了亲子关系，是一种身心健康的教育方式。

以上是《猫和老鼠》体育教案的简要说明，希望能够帮助教师们更好地开展体育教学活动，让幼儿们在游戏中健康快乐成长。

一、活动名称：小班体育游戏活动——猫和老鼠二、活动目标：1. 帮助幼儿发展基本的运动技能，如奔跑、跳跃和躲藏。

2. 提高幼儿的团队合作意识和规则意识。

3. 培养幼儿的观察力和反应能力。

4. 通过活动，增强幼儿对体育游戏的兴趣。

三、活动准备：1. 平坦的户外场地或室内活动室。

2. 猫和老鼠的玩偶或图片。

3. 音乐播放设备。

4. 彩虹圈或呼啦圈若干。

四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

b. 引导幼儿模仿猫和老鼠的动作，活动身体。

2. 游戏活动（10分钟）：a. 教师讲解游戏规则，并将幼儿分成两个小组，一组为猫，一组为老鼠。

b. 游戏开始，猫要尽量抓住老鼠，老鼠要尽量躲避猫的追捕。

c. 在追逐过程中，教师可适时调整音乐的节奏，增加游戏的趣味性。

d. 每次游戏结束后，交换角色，重复进行。

3. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。

b. 引导幼儿分享自己在游戏中的感受和收获。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在日常生活中鼓励幼儿参与户外运动，培养幼儿的运动兴趣。

2. 环境创设：在班级环境中布置猫和老鼠的主题墙，引导幼儿观察和讨论。

3. 教学活动：结合本次活动，开展关于猫和老鼠的绘画、手工制作等教学活动。

六、教学内容：1. 回顾猫和老鼠的游戏过程，让幼儿分享自己的体验和感受。

2. 引导幼儿学习关于猫和老鼠的儿歌或故事，加深对主题的理解。

3. 开展猫和老鼠的角色扮演活动，培养幼儿的想象力和表达能力。

七、教学活动：1. 组织幼儿观看关于猫和老鼠的动画片或故事书，引导幼儿观察猫和老鼠的行为特点。

2. 教师与幼儿一起讨论猫和老鼠的特点，如猫的灵活性、老鼠的机智等。

3. 邀请幼儿进行角色扮演，分配猫和老鼠的角色，让幼儿在班级内进行表演。

八、活动评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，如奔跑、跳跃、躲藏等，评价幼儿的运动技能和发展水平。

一、教学目标：1. 学习猫和老鼠的模仿动作，提高幼儿的身体协调能力。

2. 通过猫和老鼠的游戏，培养幼儿的团队合作精神。

3. 加强幼儿对体育游戏的热情，提高他们的运动兴趣。

二、教学重点与难点：重点：学习猫和老鼠的模仿动作，提高身体协调能力。

难点：在游戏中准确地扮演猫和老鼠，并遵守游戏规则。

三、教学准备：1. 教学场地：宽敞的教室或户外场地。

2. 教学器材：猫和老鼠头饰、音乐播放设备。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学基本动作（10分钟）：1. 教师示范猫和老鼠的模仿动作，讲解动作要领。

2. 幼儿跟随教师学习猫和老鼠的动作，注意纠正动作不规范的地方。

3. 幼儿分组进行练习，相互观摩，提高动作质量。

3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师讲述游戏规则，强调安全事项。

2. 幼儿分组进行游戏，一部分幼儿扮演猫，一部分幼儿扮演老鼠。

3. 游戏过程中，猫要尽量抓住老鼠，老鼠要尽量躲避猫的追捕。

4. 游戏结束，教师点评，鼓励表现优秀的幼儿。

4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时发现问题，并给予指导和帮助。

2. 在游戏过程中，教师要注意调整难度，确保幼儿在安全的前提下充分参与。

3. 针对不同幼儿的特点，教师可适当调整教学方法和手段，以提高他们的学习兴趣。

六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的动作协调性和团队合作精神。

2. 收集幼儿在游戏过程中的反馈，了解他们的兴趣和需求。

3. 通过家长座谈会，了解家长对教学内容的认可度和建议。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与教学活动，共同组织猫和老鼠游戏，增进亲子关系。

2. 开展猫和老鼠主题的绘画活动，让幼儿发挥创意，绘制自己心中的猫和老鼠。

3. 结合课程内容，组织幼儿参观动物园，观察真实猫和老鼠的行为特点。

小班体育活动《猫和老鼠》（精选3篇）小班体育活动《猫和老鼠》篇一［设计思路］《猫和老鼠》这个游戏来源于传统体育游戏《小老鼠上灯台》，我根据孩子们喜欢的卡通片《猫和老鼠》给予命名。

它的活动量比较小，比较适合在夏天进行。

［活动目标］1、让幼儿体验体育游戏所带来的快乐之情。

（在活动中获得了快乐的情绪体验，幼儿就会更加积极的参与到活动中来，自然而然的促进身心的健康发展。

）2、教幼儿学会如何去宽容、体谅和帮助他人，并化敌为友。

3、教幼儿初步学习从较高的物体上跳下的技能。

［活动准备］小椅子每人一把、洗衣机的上水管每人一根、大小沙包若干。

［活动过程］一、热身活动《小孩，小孩真爱玩》。

让幼儿每次摸不同的物体，并按走回来、跑回来、飞回来、爬回来、跳回来、自由回来的方式返回。

二、教师扮鼠妈妈教小老鼠学习从灯台（小椅子）上跳下的本领。

重点教幼儿学习如何起跳及落地时要屈膝半蹲。

三、游戏开始。

一教师扮老猫守护着粮食，另一教师扮鼠妈妈。

老鼠趁老猫睡觉的时候轻轻站到小椅子上，一起说儿歌：小老鼠，上灯台，爱玩耍，跳下来。

说完儿歌按鼠妈妈教的本领从椅子上轻轻跳下，蹑手蹑脚的拿到粮食，然后快速放回到自己的小椅子下面。

当听到老猫喵的叫声时赶紧躲到小椅子后面。

老猫醒来去追捉偷粮食的小老鼠，被捉到的关在笼子里。

1、游戏反复进行直到粮食被偷光。

2、老猫看到粮食偷光了，非常生气，跑出去想办法去了，老鼠在家里尽情的玩耍。

（提供洗衣机的上水管，幼儿可以玩踩尾巴的游戏。

）3、老猫回来了，没有想出办法，怕主人回来打勾子，难过的哭了。

小老鼠很可怜老猫，在鼠妈妈的带领下又把粮食还了回来。

老猫原谅了老鼠一家，拿出好吃的送给小老鼠吃。

四、放松活动。

在音乐声中猫和老鼠翩翩起舞。

小班体育活动《猫和老鼠》篇二音乐游戏：猫捉老鼠活动目标：1、感受歌曲的旋律，能根据歌词内容创编老鼠走路、吃米、睡觉的动作。

2、在熟悉旋律的基础上按规则进行游戏，体验和同伴一起游戏的乐趣。

小班优秀体育教案《猫和老鼠》小班优秀体育教案《猫和老鼠》精选4篇（一）教案名称：《猫和老鼠》体育游戏教学目标：1. 培养学生团队合作能力；2. 提高学生的协调能力和敏捷性；3. 培养学生积极参与游戏的意识。

教材准备：1. 打气筒和气球。

教学步骤：1. 热身运动：带领学生进行简单的热身运动，如跳绳、慢跑等，预热身体。

2. 游戏介绍：简单介绍《猫和老鼠》游戏的规则，即一名学生扮演猫，其他学生扮演老鼠，猫需要追赶老鼠，老鼠需要躲避猫的追赶。

3. 分组练习：将学生分成若干小组，每个小组都有一名猫和若干名老鼠。

在教室或者操场上设置一个起点和终点，老鼠们需要从起点跑到终点，猫需要追赶老鼠。

4. 运动技巧训练：带领学生进行有针对性的运动技巧训练，如快速转弯、加速奔跑等。

5. 游戏实践：让学生实践游戏，每个小组轮流进行，以时间为单位，看哪个小组的老鼠最先到达终点，作为胜利组。

6. 游戏总结：游戏结束后，进行简单的总结。

问学生觉得游戏中有什么有趣的地方，是否觉得猫和老鼠之间的追逐很刺激等。

教学扩展：1. 可以引导学生思考如何提高自己的速度和敏捷性；2. 可以让学生自己设计类似的游戏，加入其他元素，如障碍物、加速器等。

教学评估：观察学生的参与度、团队合作能力和游戏表现，给予适当的鼓励和肯定。

小班优秀体育教案《猫和老鼠》精选4篇（二）教案名称：神奇的飞碟教学目标：1. 了解飞碟运动的基本知识和规则。

2. 提高学生的飞碟技能，培养学生的协作精神和团队意识。

3. 培养学生的运动能力和身体协调性。

教学重难点：1. 学生能够正确理解和运用飞碟运动的基本知识和技能。

2. 学生能够在团队中合作，进行飞碟运动。

教具准备：1. 飞碟2. 打靶目标3. 横杆教学过程：第一节：引入活动1. 制造悬念：教师将飞碟放在操场上，让学生猜测飞碟的用途和玩法。

2. 引导思考：教师向学生提问，飞碟用什么方式才能飞得更远？第二节：飞碟基本技能练习1. 基本动作练习：教师示范飞碟的基本抛掷和接球动作，并带领学生一起练习。

年幼儿园小班下学期体育教案《猫和老鼠》教学目标
1.，培养幼儿动手动脑的能力。

2.。

3.，引导幼儿学会互相帮助。

教学准备
1.：幼儿园操场或室内运动场地。

2.：球、跳绳等简单体育器材。

3.：音响设
备或响铃等。

教学活动
1.活动一：猫和老鼠大逃亡 - 游戏规则：** 将学生分成两组，一组扮演猫，另
一组扮演老鼠。

老鼠们在场地内穿梭，猫需要追赶老鼠。

老鼠被猫碰到后，表示被捉住。

游戏结束后交换角色进行第二轮。

- 注意事项：督促幼儿不要在追逐过程
中粗暴对待同学，保持游戏的安全性。

2.活动二：跳绳游戏 - 游戏规则：** 幼儿们在跳绳的同时，老师会充当猫，试
图从跳绳的老鼠中抓住一个。

被抓到的幼儿则需要换做猫角色。

- 注意事项：调
节跳绳速度，防止幼儿摔倒。

3.活动三：球彩快跑- 游戏规则：** 幼儿们手持彩色球，老师会喊出一个颜色，持有对应颜色球的幼儿需要快速奔跑到指定地点，成功者得分。

- 注意事项：确
保场地整洁，避免幼儿摔倒受伤。

小结
通过以上体育教案，《猫和老鼠》游戏活动带给幼儿们快乐的同时，也培养了
他们的团队合作能力和动手动脑的能力，是一堂生动有趣的体育课。

希望幼儿们在运动中享受快乐，健康成长。

一、活动名称：小班体育游戏活动《猫和老鼠》二、活动目标：1. 帮助幼儿发展基本的运动技能，如奔跑和跳跃。

2. 培养幼儿的团队合作意识和规则意识。

3. 提高幼儿的观察力和反应能力。

4. 通过活动，培养幼儿的想象力和创造力。

三、活动准备：1. 教具：猫和老鼠的玩偶或者图片，小道具（如小红旗、小圈等）。

2. 场地：宽敞的户外或室内活动场地。

四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

b. 引导幼儿模仿猫和老鼠的动作，活动全身关节。

2. 游戏规则介绍（5分钟）：a. 教师向幼儿介绍游戏规则，解释猫和老鼠的角色任务。

b. 演示游戏过程，确保幼儿理解规则。

3. 游戏进行（10分钟）：a. 教师扮演猫，幼儿扮演老鼠。

b. 猫要捉到所有老鼠，老鼠要躲避猫的追捕。

c. 老鼠可以使用小道具来迷惑猫，如红旗、小圈等。

4. 结束活动（5分钟）：a. 教师和幼儿一起做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。

b. 回顾游戏过程，让幼儿分享自己的感受和体验。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在家中与孩子一起玩类似的游戏，培养孩子的运动兴趣。

2. 环境创设：在教室或户外环境中设置猫和老鼠的元素，如贴纸、图片等，激发孩子的兴趣和好奇心。

3. 教学活动：结合主题教育活动，如故事分享、绘画等，让孩子从多个方面了解和体验猫和老鼠的文化。

六、活动材料：1. 教具：猫和老鼠的玩偶或者图片，小道具（如小红旗、小圈等）。

2. 场地：宽敞的户外或室内活动场地。

七、活动步骤：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

b. 引导幼儿模仿猫和老鼠的动作，活动全身关节。

2. 游戏规则介绍（5分钟）：a. 教师向幼儿介绍游戏规则，解释猫和老鼠的角色任务。

b. 演示游戏过程，确保幼儿理解规则。

3. 游戏进行（10分钟）：a. 教师扮演猫，幼儿扮演老鼠。

小班体育优秀教案《猫和老鼠》教案背景：小班幼儿对于体育活动的接触较少，教师需要根据幼儿的年龄和兴趣，设计一些有趣的体育课程，让孩子们在玩中学习，开拓视野，培养协作精神和竞争意识。

《猫和老鼠》游戏是一种既简单又富有趣味性的体育活动，通过模拟猫和老鼠的追逐过程，锻炼孩子们的速度感和动作协调能力，同时也加强了孩子们之间的合作和沟通。

教案目标：•通过游戏的方式，培养幼儿的协作精神和竞争意识•锻炼幼儿的速度感和动作协调能力•培养幼儿的认知能力和思维能力教学准备：•教室或活动场地•游戏道具：一块标志纸、几个纸团、一个小球教学步骤：第一步：介绍游戏规则1.小组划分：幼儿分成两组，一组扮演“老鼠”，一组扮演“猫”。

2.游戏区域：将教室或活动场地分成“老鼠洞”和“猫窝”两个区域。

3.游戏目标：老鼠组需要把所有纸团全部取出，放到老鼠洞中；猫组要把所有老鼠追赶到猫窝中，或者抢到小球并将其转移到猫窝中。

4.游戏规则：老鼠在自己的“老鼠洞”中是安全的，猫则不能进入“老鼠洞”。

老鼠在取出纸团时不能放回原处，必须将其放到“老鼠洞”中。

猫组为了追赶老鼠，可以进入老鼠洞但不可以藏匿其中，只能立刻追赶老鼠，将其逐出“老鼠洞”。

第二步：示范游戏流程1.将一名幼儿选出来扮演“老鼠”，另一名幼儿扮演“猫”。

2.演示游戏流程：老鼠在自己的“老鼠洞”中逐一取出纸团，放入“老鼠洞”中；猫在追赶老鼠时要注意避免在“老鼠洞”中被老鼠拖延时间。

3.活动结束后，对游戏规则和流程进行梳理和总结。

第三步：实践游戏流程1.将所有幼儿分成两组，一组扮演“老鼠”，一组扮演“猫”。

2.让孩子们在规定的游戏区域内自由地活动，游戏开始。

3.当一组完成了游戏目标后，停止游戏，统计分数。

注意事项：•游戏过程中，要注意安全，避免孩子们碰撞或者摔倒。

•游戏时间应控制在30分钟以内，不宜过长。

教学评价：通过本节课的体育游戏，孩子们得到了锻炼身体、提高认知能力的双重收获，激发了孩子们的兴趣和创造力。

小班体育精品教案《猫和老鼠》一、教学目标1.培养幼儿的灵活性和协调性。

2.培养幼儿的合作精神，增强团队意识。

3.提高幼儿对体育活动的兴趣，锻炼身体。

二、教学内容1.游戏活动：猫捉老鼠2.基本动作：跑、跳、爬3.体育游戏：接力跑三、教学重点与难点1.教学重点：培养幼儿的灵活性和协调性，提高团队协作能力。

2.教学难点：让幼儿在游戏中学会合作，遵守规则。

四、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的拉伸运动，活动全身关节。

（2）教师带领幼儿做“捉迷藏”游戏，培养幼儿的观察力和注意力。

2.游戏活动：猫捉老鼠（1）教师讲解游戏规则，示范猫和老鼠的动作。

（2）将幼儿分成若干小组，每组选一名“猫”，其余为“老鼠”。

（3）游戏开始，猫捉老鼠，老鼠要尽快逃跑，避免被猫捉到。

（4）捉到老鼠后，交换角色，继续游戏。

3.基本动作：跑、跳、爬（1）教师示范跑、跳、爬的基本动作，讲解要领。

（2）组织幼儿进行跑、跳、爬练习，培养幼儿的灵活性和协调性。

（3）设置障碍物，让幼儿在跑、跳、爬过程中克服困难，增强自信心。

4.体育游戏：接力跑（1）教师讲解接力跑的规则，示范动作。

（2）将幼儿分成若干小组，每组站成一列，第一名幼儿手持接力棒。

（3）游戏开始，第一名幼儿跑向终点，将接力棒交给第二名幼儿，依次类推。

（4）一名幼儿跑向终点，将接力棒交给教师，比赛结束。

（5）评选最快的小组，给予表扬。

5.放松活动（1）组织幼儿做简单的放松运动，缓解肌肉紧张。

五、教学反思1.通过本次教学，发现幼儿在游戏中的表现各有特点，有的勇敢、有的谨慎，需要在今后的教学中关注每个幼儿的发展。

2.游戏活动中，部分幼儿过于兴奋，容易违反规则，需要加强规则意识的培养。

3.在接力跑环节，部分幼儿合作意识较弱，需要在今后的教学中加强团队协作能力的培养。

六、教学评价1.观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿的灵活性和协调性。

2.询问幼儿在活动中的感受，了解幼儿的喜好和需求。

3.家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，促进家校共育。