学雷锋从我做起小学一年级主题班会教案

一年级“我们从小学雷锋”主题班会活动目的：1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2、使学生知道雷锋精神是什么，激起向雷锋学习的热情。

3、通过活动，表扬“小雷锋”，使更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

活动对象：全班师生活动过程：一、谈话导入同学们，三月是美好的日子，春回大地，万物复苏。

你们知道三月五日，是什么日子呢？是的，在这样的日子里，我们一起怀念一个人——雷锋，我们一同学习他——雷锋。

二、走近雷锋，了解雷锋1、PPT播放图片，师讲解雷锋生平。

雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。

一九六0年，雷锋参加了解放军。

平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。

为此，他多次立功。

团营嘉奖多次，被评为节约标兵，沈阳部队工程兵领导机关授予他“模范共青团员”称号。

一九六二年八月十五日，雷锋同志不幸因公殉职，年仅二十二岁。

由于他热心辅导少年先锋队，共青团中央特决定追认他为“全国优秀少先队辅导员”。

雷锋同志是毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德等老一辈无产阶级革命家为我们树立的一个精神境界非常高尚的伟大典型，是社会主义时期一代新人的典范，是全党全军全国人民学习的好榜样。

2、讲述雷锋小故事，亲近雷锋三、学雷锋见行动1、学雷锋倡议同学们，雷锋一直就活在中国人的心里，在我们身边也一定会有这样的“小雷锋”。

2、夸一夸：我们身边的小雷锋学生自由发言，说说遇到的好人好事。

3、将爱心献给同学、老师让学生寻找生活中可以帮助的人或事，最后数数自己一共做了多少件好事，帮助了多少个人。

4、将爱心献给妈妈以“三八妇女节”为教育契机，为妈妈做一张贺卡、干一件力所能及的事。

5、将爱心献给地球（1）从我做起，美化社区以“植树节”为教育契机，制作一张手抄报、植一棵树等。

拍好照片，做好记录。

（2）为社区做一件好事。

6、将爱心献给自己（1）像雷锋一样珍惜时间（2）像雷锋一样勤奋学习（3）像雷锋一样勤俭节约。

小学一年级学雷锋班级活动方案 (2)小学一年级学雷锋班级活动方案 (2)精选2篇（一）班级活动名称：学雷锋，做小小好人活动目标：1. 培养学生积极向上、乐于助人的精神；2. 培养学生关心他人、乐于分享的品质；3. 培养学生爱护环境、学会节约的意识。

活动内容：1. 学雷锋事迹分享：教师和家长组织学生观看雷锋先生的专题视频或讲述雷锋的故事，引导学生了解雷锋先生的品质和行为。

2. 制作学雷锋标语：教师组织学生制作学雷锋标语，如“积极向上，乐于助人”，“互帮互助，共同进步”，并将其贴在教室或学校的窗户、墙壁上。

3. 集体义务劳动：组织全班学生参与集体义务劳动，如清理教室、整理图书馆、打扫楼道等。

教师可以从中选出一些同学，并鼓励他们分享自己的劳动经历和体会。

4. 明星雷锋评选：通过班级投票或教师评选方式，选出班级的明星雷锋，并在班级内表彰、宣传其为榜样。

5. 分享好人好事：在课堂上，鼓励学生分享自己或他人的好人好事，教师可以准备小礼品作为奖励，增加学生参与的积极性。

活动评估：教师观察学生的参与度和表现，通过互助行动、分享经历等方式了解学生对雷锋精神的理解和实践情况。

同时，可以收集学生的反馈意见，以不断改进活动方案。

注意事项：1. 活动要结合学生的年龄特点，选取适合小学一年级学生的学雷锋故事和活动内容。

2. 活动过程中，要注重引导学生思考、表达自己意见和体验，形成积极的行为习惯和思考方式。

3. 活动可以结合学校的周边环境和资源，如参观社区文化活动、参与社区义工活动等。

小学一年级学雷锋班级活动方案 (2)精选2篇（二）班级活动方案：学雷锋活动目标：培养学生勤劳、乐观、助人为乐的良好品质，倡导学生积极参与社会公益活动。

活动内容：1. 学雷锋故事分享：老师向学生讲述雷锋的故事，引导学生了解雷锋精神，激发学生参与班级活动的积极性。

2. 自愿服务：鼓励学生自愿参与服务活动，如为同学提供帮助、清理教室、整理书籍等。

每周选出一名“小雷锋”，表彰其助人为乐的行为。

主题班会教案一年级学雷锋树新风主题班会方案及总结
一、主题班会教案——一年级学雷锋树新风
1.活动目的
通过本次主题班会，让学生了解雷锋的事迹，认识到做一名好学生就是做一名小雷锋，从小事做起，树立正确的价值观念，培养良好的习惯。

2.活动时间
30分钟
3.活动过程
（1）开场导入
主持人：同学们，大家好！今天我们的主题班会是以“学雷锋树新风”为主题的。

在我们的日常生活中，雷锋的精神一直都是我们学习的楷模。

他的爱心、诚信、勤劳、纪律等优秀品质一直激励着我们。

现在我们一起来回顾一下雷锋的故事。

（2）讲解雷锋的故事
主持人：雷锋，1934年1月5日生于湖南省长沙市一个普通的工人家庭，他在民间成为“雷锋同志”、“雷锋大哥”等称号。

1949年后被派往部队当兵，他服从命令、爱护群众，始终保持一颗有信仰、有理想、有道德的心。

1962年8月5日因坠机牺牲，享年28岁。

（3）学习小雷锋。

一年级学雷锋主题班会教案
一、活动目标：
1. 培养学生关爱他人、乐于助人的思想情感。

2. 弘扬雷锋精神，引导学生从小事做起，传递关爱与温暖。

3. 培养学生的团队意识和合作精神。

二、活动准备：
1. 雷锋精神的图片或视频。

2. 学生雷锋日志或小故事的书籍或资料。

3. 纸笔。

三、活动过程：
1. 活动引入：
向学生展示雷锋精神的图片或视频，引导学生了解雷锋是谁，并谈一下他的一些有关事迹。

2. 活动展开：
（1）给学生介绍一些雷锋的小故事或日志，让学生了解雷锋对他人关心和助人为乐的理念。

（2）分成小组，让每个小组选择一则雷锋故事或者制定一个关于雷锋精神的小活动，有小组进行呈现。

（3）呈现结束后，让其他小组发表评论或寄语，分享自己的感受和学习到的东西。

3. 活动总结：
总结雷锋精神并与学生进行讨论，引导学生思考如何在日常生活中践行雷锋精神。

四、活动延伸：
1. 家庭作业：
让学生整理一份自己对雷锋精神的理解和感受，并写下自己未来如何践行雷锋精神的计划。

2. 教师评价：
教师根据学生的参与度、表现等进行评价，鼓励学生对雷锋精神的思考和理解。

3. 活动反思：
教师和学生一起进行活动反思，讨论活动中的收获和不足，并对下一次活动进行准备和改进。

一年级学雷锋活动主题班会方案范文雷锋精神是中华民族宝贵的精神财富，作为一名小学年级班主任，我们要通过开展学雷锋活动，引导孩子们树立正确的价值观和人生观。

以下是一年级学雷锋活动主题班会方案的范文：主题：传承雷锋精神，做好小事一、活动目标1.了解雷锋的事迹，传承雷锋精神。

2.培养学生树立正确价值观和人生观。

3.引导学生关注他人，培养乐于助人的品质。

4.鼓励学生在日常生活中积极行动，做好小事。

二、活动准备1.准备雷锋的图片和简介。

2.准备学生写雷锋事迹并分享的纸条。

3.准备雷锋精神相关的视频和音频资料。

4.准备奖品（如小奖章、奖状等）。

三、活动过程1.引入（10分钟）老师播放雷锋的图片，介绍雷锋的事迹和雷锋精神，让学生初步了解。

问学生：你们知道雷锋是谁吗？你们了解他的事迹吗？通过引入新课题的方式，激发学生对雷锋的兴趣和好奇心。

2.认知（10分钟）播放雷锋的视频或音频资料，给学生提供真实的事例，让他们更深入地了解雷锋。

老师提出问题，让学生回答：雷锋是一个怎样的人？他的行为有什么特点？通过讨论，让学生对雷锋有更深入的认识。

3.感受（15分钟）老师让学生一起朗读雷锋的名言警句，感受雷锋的精神力量。

然后，老师请学生用纸条写下自己所知道的雷锋事迹，并分享给大家。

通过分享，让学生感受到雷锋精神的伟大和可贵之处。

4.实践（25分钟）老师组织学生参加义务劳动或志愿服务活动。

可以选择到校园周边的社区、公园等地进行垃圾清理、绿化环境等活动。

活动结束后，老师表扬学生参与活动的积极性，并鼓励他们继续在日常生活中做好小事。

5.总结（10分钟）学生集体讨论：你们在活动中有什么感受和体会？你们将如何在日常生活中传承雷锋精神？让学生自由发言，并合理引导，让学生总结出结论。

6.奖励（5分钟）根据学生在活动中的表现，给予一些小奖品，鼓励他们继续积极参与学雷锋活动。

四、活动延伸1.学生可以选择自己喜欢的方式，写一篇关于雷锋的作文。

2.可以组织学生参观雷锋纪念馆或者通过互联网了解更多雷锋的事迹。

小学生学雷锋主题班会教案（精选17篇）小学生学雷锋主题班会教案篇1一、活动目的1、通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

学习雷锋的格言。

2、寻找介绍生活中的"雷锋"，使学生知道雷锋精神已在班集体中、在学校中、在社会上生根发芽，开花结果。

号召更多的小朋友向雷锋学习。

二、活动准备1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。

2、观察生活中的小雷锋。

三、活动过程主持人甲：同学们，你们知道每年的3月5日是什么日吗?是呀，雷锋一个多么熟悉的名字!雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。

解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。

平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。

为此，他多次立功。

1962年8月15日雪锋因公牺牲时，年仅22岁。

1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。

同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。

雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。

让我们一起跟着~~~回忆一下雷锋的故事吧!1、讲雷锋故事故事(一)人民的勤务员雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。

他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。

1960年，辽宁遭受重大水灾。

雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。

在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。

故事(二)助人为乐一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。

上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。

他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。

一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧!”“我不累。

一年级学雷锋活动主题班会方案范文
雷锋日是一个激励人心的纪念日，它象征着无私奉献、助人为乐的精神。

为了让同学们更好地理解和传承雷锋精神，我们举办了一年级学雷锋活动主题班会，以下是方案内容：
一、开场
我们在班会开始前，播放了雷锋的事迹视频，让同学们身临其境地感受雷锋精神的伟大。

通过视频，同学们看到了雷锋如何无私奉献、关心他人，激发了他们的爱心和助人的意识。

二、主题演讲
在演讲环节，我们邀请了一位老师进行主题演讲，分享雷锋精神对我们的启示。

老师讲述了雷锋如何在平凡的工作中发挥出不平凡的力量，教育了同学们要学会关爱他人、乐于助人，做一个有爱心的人。

三、雷锋故事分享
接下来，我们组织同学们进行小组分享。

每个小组选择一则雷锋故事进行分享，让同学们在分享中更深入地了解雷锋的事迹，感受到他的影响力和力量。

四、雷锋精神实践
在活动的最后，我们号召同学们积极行动，践行雷锋精神。

我们组织了一项公益活动，让同学们参与其中，体验无私奉献的快乐和成就感。

通过实践，让同学们在活动中体会到雷锋精神的重要性和价值。

五、结语
在活动的最后，我们对同学们进行总结和鼓励，希望他们能牢记雷锋精神，将其化为行动，传承和发扬下去。

同时，我们也提醒同学们要时刻保持一颗善良的心，乐于助人，成为社会的一份子，为社会贡献自己的力量。

在这次一年级学雷锋活动主题班会中，同学们深刻感受到了雷锋精神的伟大和重要性，希望他们能在日常生活中践行雷锋精神，做一个有爱心、有担当的好少年。

愿我们的行动点亮未来，传递爱心，让雷锋精神在我们心中永远闪耀！。

小学学习雷锋主题班会教案小学学习雷锋主题班会教案「篇一」活动目的：通过学习资料、讲故事、谈话、讨论等活动形式，使学生理解雷锋精神的内涵，在班内营造互助互动的良好氛围。

要求学生从我做起，从小事做起，从现在做起，向雷锋学习，多做好事。

引导学生去思考、去理解，学习雷锋精神，应该是一种自觉的行为；通过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的是什么；在同学之间展开辩论，“雷锋精神是不是过时了？”，通过举例，让同学们明白到，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。

学雷锋，不是喊口号，而是一种自觉的行为。

要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。

活动准备：1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料。

2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。

3、布置学生进行“学雷锋”主题班会的准备工作。

活动过程：教师讲话：同学们，我校于3月份在全校开展学习雷锋活动，希望你们每个人都积极争当小雷锋，多做好事。

1、向同学们简单介绍雷锋的生平事迹，让这些生动、感人的故事影响学生，激发学生向雷锋叔叔学习的愿望。

2、让学生讨论：值得向雷锋学习的精神是什么？3、3月，同学们该怎样度过？(1)组建“学雷锋小组”积极开展学生学习生活互助和美化校园的志愿服务活动，促进良好班风、校风的形成。

要求这些学生做好日常行为的表率工作，起到模范带头作用。

(2)结合三八“妇女节”，举行“妈妈您辛苦了，我们永远爱您”活动。

鼓励学生为妈妈做一件好事：给妈妈端洗脚水，帮妈妈做饭，洗衣服等，从中体会妈妈的辛苦。

要求学生把自己内心真实的感受用笔写下来，书信题目《妈妈，我想对您说》。

(3)进行“每天都在奉献”活动，要求学生利用课下、课间、晚活动时间，在教室、校园、等处积极争做好事，并报告老师，写在好人好事记录簿上，突出者张榜公布。

4、欣赏歌曲《学习雷锋好榜样》、《爱的奉献》，可跟唱。

5、小结：通过这次活动，大家体会到：“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处才能都洋溢着和谐融洽的温暖。

中小学生学雷锋主题班会教案优秀范文三篇（精选3篇）范文一：班会主题：学雷锋，做好事活动目标：1.了解雷锋的故事和精神，增强同学们的社会责任感和公益意识。

2.鼓励同学们学习雷锋，争做好事的小使者。

3.引导同学们思考如何在日常生活中传承雷锋精神，做出改变。

教案步骤：一、引入（5分钟）1.播放雷锋的短片或者幻灯片，向同学们介绍雷锋的故事和精神。

2.老师简述雷锋热爱劳动、全心全意为人民服务的事迹，引导同学们了解雷锋的伟大。

二、分享与讨论（10分钟）1.老师引导同学们分享自己在日常生活中遇到或者做过的好事，鼓励同学们勇敢地讲述自己的故事。

2.同学们围绕如何向雷锋学习，做好事展开讨论，并写下自己的想法。

三、小组活动（15分钟）1.将同学们分成小组，每组分派一个小组长。

2.要求每个小组讨论并确定一个小组活动计划，如义务植树、助人为乐、关心弱势群体等，体现雷锋精神。

3.小组长向全班汇报并征求意见，确定最终的活动计划。

四、行动实施（20分钟）1.每个小组在指导老师的帮助下，进行自己的活动。

2.安排一个时间段，让同学们在课堂上分享自己活动的经历和感受。

五、总结反思（10分钟）1.邀请同学们分享自己活动的感受，让他们认识到做好事的快乐和成就感。

2.引导同学们思考如何在日常生活中继续传承雷锋精神。

3.号召同学们将做好事坚持下去，并鼓励他们在班级中互相帮助、多关心他人。

六、结束（5分钟）1.回顾雷锋的故事和精神，强调做好事的重要性。

2.鼓励同学们在平时将雷锋精神贯彻到日常生活中，做一个有益社会的人。

范文二：班会主题：我是雷锋小使者活动目标：1.了解雷锋的事迹和精神，培养同学们的社会责任感和奉献精神。

2.鼓励同学们学习雷锋，从小事做起，做好事。

3.激发同学们的爱心和关爱他人的意识。

教案步骤：一、引入（5分钟）1.放映雷锋的图片或者视频，激发同学们的兴趣。

2.提问：你们都知道雷锋是谁吗？他是怎样的一个人？二、分享与讨论（10分钟）1.同学们分享自己所了解的雷锋的事迹，并引导他们思考自己在日常生活中能像雷锋一样做些什么。

小学学雷锋主题班会教案2024小学学雷锋主题班会教案（通用10篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。

怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的2024小学学雷锋主题班会教案，希望能够帮助到大家。

小学学雷锋主题班会教案1 一、活动目的以倡导文明新风、弘扬社会正气为目标，通过开展学雷锋活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，进一步深化“做一个有道德的人”。

1、通过主题教育实践活动，介绍雷锋的生平及真实故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，进而激发学生自觉的'向雷锋叔叔学习。

2、利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。

通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们生活中。

二、活动措施：1、从思想上提高对学雷锋活动的认识。

2、从行动上丰富学雷锋活动的内涵。

如把文明礼仪教育、感恩教育、诚信教育等有机渗透到学雷锋主题实践活动中。

3、从方式上改进学雷锋活动的方法，将学雷锋活动结到学生的生活实践中来，赋予雷锋精神时代意义。

三、活动主题：学雷锋、讲公德、知礼仪、献爱心，做一个有道德的人四、活动时间：3月五、具体活动安排：(一)营造学雷锋氛围。

1、开展以“学雷锋、讲公德、知礼仪、献爱心，做一个有道德的人”为主题的班、队会活动，通过征文、歌咏比赛、诗歌朗诵、演讲、辩论等学生喜闻见乐的活动形式，大力弘扬爱国主义和集体主义精神。

2、利用橱窗、宣传栏、黑板报、等多种渠道，宣传雷锋事迹，弘扬雷锋精神，营造浓厚的宣传氛围。

(二)学雷锋见行动。

1、将爱心献给社会。

(1)开展爱心连接你我他，为他们做一些力所能及的事情。

(2)在校内外开展“文明举止”、“文明仪表”、“文明用语”等活动，引导学生与家长养成文明习惯，共建文明家庭。

2、将爱心献给学校。

(1)通过开展给老师一封信、老师我和你说、今天我当小老师等活动，尊敬师长活动。

(2)在学校开展实践活动如：捡垃圾，做好班级及学校卫生区。

一年级学雷锋活动主题班会方案--活动时间引言概述：学雷锋活动是一项具有深远意义的社会实践活动，旨在培养学生的社会责任感和奉献精神。

在一年级学生中开展学雷锋活动，不仅可以培养学生的爱心和团队合作意识，还可以促进学生的全面发展。

本文将针对一年级学雷锋活动主题班会方案中的活动时间进行详细介绍。

一、活动时间的选择1.1 尽量选择在学生们有空闲时间的周末或假期进行活动，以确保学生们能够全程参与。

1.2 活动时间最好在上午或下午进行，避免选择太晚的时间，以免影响学生的休息时间。

1.3 需要提前通知学生和家长活动时间，以便学生们能够提前安排好自己的时间。

二、活动时间的安排2.1 活动时间一般安排在半天或一整天，根据活动内容的复杂程度和学生的承受能力来确定。

2.2 活动时间的安排要有一定的弹性，可以根据实际情况适当延长或缩短活动时间。

2.3 活动时间的安排要考虑到学生的体力和精力，不宜安排过长时间的活动，以免影响学生的学习和生活。

三、活动时间的分配3.1 活动时间的分配要合理，包括活动前的准备时间、活动中的实施时间和活动后的总结时间。

3.2 活动时间的分配要考虑到各个环节的重要性和时间的紧迫性，确保活动的顺利进行。

3.3 活动时间的分配要充分考虑到学生的参与度和兴趣，尽量安排一些有趣的活动，激发学生的参与热情。

四、活动时间的监督4.1 活动时间的监督要由专门负责的老师或志愿者来进行，确保活动时间的严格执行。

4.2 活动时间的监督要及时发现和解决问题，确保活动的顺利进行和学生的安全。

4.3 活动时间的监督要与学生和家长进行有效沟通，及时反馈活动情况，以便及时调整活动时间。

五、活动时间的总结5.1 活动结束后要及时总结活动时间的安排和执行情况，发现问题及时改进。

5.2 活动时间的总结要充分肯定学生的参与和表现，激励学生继续参与社会实践活动。

5.3 活动时间的总结要与学生和家长进行有效沟通，听取他们的意见和建议，以便更好地组织下一次活动。

小学学雷锋主题班会教案
主题：小学学雷锋主题班会教案
为了引导小学生树立雷锋精神，培养他们关爱他人、乐于助人的品质，本次班会将以雷锋精神为主题，通过丰富多彩的活动，让学生深刻领悟什么是雷锋精神，如何在日常生活中践行雷锋精神。

一、开场活动
1. 播放雷锋生平事迹视频，激发学生对雷锋的敬仰之情。

2. 学生自我介绍：学生依次介绍自己，说出自己对雷锋的了解和感受。

二、主题讲解
1. 什么是雷锋精神：通过简洁明了的讲解，向学生介绍雷锋的事迹和雷锋精神的内涵。

2. 如何践行雷锋精神：从小事做起，谈论在日常生活中如何实践雷锋精神，如关爱父母、帮助同学等。

三、互动环节
1. 小组竞赛：设置小组竞赛环节，让学生结合雷锋精神展开表演或角色扮演。

2. 互动游戏：设计雷锋主题的互动游戏，增强学生对雷锋精神的理解和接受。

四、情景剧表演
1. 邻里帮扶：学生表演邻里间相互帮助的情景剧，引导学生学会关
心他人。

2. 班级协作：安排学生表演班级团结协作的情景剧，培养学生团队
意识和协作精神。

五、总结反思
1. 学习心得：学生进行小结，分享自己在本次班会中的收获和感悟。

2. 展望未来：引导学生展望未来，认识到长期践行雷锋精神对社会
的积极影响。

通过以上教案设计，小学生将在活动中亲身感受雷锋精神的力量，
学会关爱他人、乐于助人，形成积极向上的品格，为建设和谐社会打
下坚实的基础。

愿雷锋精神在每位小学生心中生根发芽，开出美丽的
花朵，绽放出爱与希望的光芒。

一年级学雷锋活动方案（含5篇）第一篇：一年级学雷锋活动方案2012年春一年级“学雷锋，争当阳光少年”活动方案一、指导思想雷锋精神是中华民族传统美德的集中体现，闪耀着共产主义思想的光辉，也反映了社会主义新人的精神风貌和时代特征。

几十年来，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断茁壮成长。

为进一步学习和弘扬雷锋精神，进一步美化校园、班级环境，进一步提高学生自身素养，创建文明校风、班风，我们结合学校实际和学生实际，三月份在全校范围内深入开展了“学雷锋，争当阳光少年”活动。

我们要引导学生以主人翁的责任感，自觉抵制各种不良现象，自觉维护学校、班级形象，从个人做起，从身边做起，以实际行动投身到学雷锋、建设文明校园活动中来。

二、活动目的雷锋精神是一笔宝贵精神财富，通过三月“学习雷锋月”，让雷锋精神深入人心，让“学习雷锋好榜样”不再是一句口号。

利用学习雷锋的契机，通过一系列的活动，把小学生的日常行为规范和学雷锋、树新风结合起来，培养学生良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯，培养他们关心他人，热爱集体的精神，引导他们学会感恩，学会更好地与他人相处……三、活动时间：2012年3月四、活动内容及要求（1）各班开展以“雷锋就在我身边”为主题的班队会，对学生进行传统教育，向全体学生宣传，让学生明确学习雷锋的意义。

（2）利用班会读雷锋日记，听雷锋的故事，观看雷锋的电影，学习并背诵雷锋的名言，从而让学生了解雷锋精神的实质。

（3）学唱雷锋的歌曲《学习雷锋好榜样》。

要求引导同学们把这首歌唱得坚定有力，慷慨激昂，并在幼小的心灵里播下“为人民服务”的种子。

（4）开展学雷锋系列实践活动，从小事做起，身边做起。

比如：栽花、种树、捡垃圾，说文明礼貌用语，帮助有困难同学，为老师和爸妈做力所能及的事等。

（5）开展学雷锋系列活动――学习雷锋的“七种精神”：1、文明礼貌的春风精神。

2、团结守纪的大雁精神。

3诚实纯真的水晶精神。

4、热心服务的孺子牛精神。

一年级学雷锋活动方案范文（精选15篇）一年级学雷锋范文篇1一、活动目的雷锋精神是一笔宝贵精神财富，通过三月“学习雷锋月”，让雷锋精神深入人心，让“学习雷锋好榜样”不再是一句。

利用学习雷锋的契机，通过一系列的活动，把小学生的日常行为规范和学雷锋、树新风结合起来，培养学生良好的学习习惯、生活习惯，培养他们关心他人，热爱集体的精神。

二、活动内容(1)各班开展以“雷锋就在我身边”为主题的班队会，对学生进行传统教育，向全体学生宣传，让学生明确学习雷锋的意义。

(2)利用班会读雷锋日记，讲雷锋的故事，了解雷锋精神的实质。

(3)出一期有关于雷锋精神的。

(4)观看雷锋的电影。

(5)班内开展“温情手拉手”活动，开展优生和困生的一帮一活动。

(6)组织学生为学校做好事。

一年级组一年级学雷锋活动方案范文篇2一、指导思想：3月5日，是毛泽东等老一辈无产阶级革命家向雷锋同志学习题词的纪念日，多少年来，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断进步，茁壮成材。

为了进一步学习和弘扬雷锋精神，在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围，促进学生良好行为习惯的形成，进一步推动班级的文明礼仪教育，特制订此活动方案，旨在通过学雷锋主题教育活动，让“雷锋”活在新世纪的今天，让雷锋精神永驻学生心中。

二、活动时间：三月份作为学雷锋活动月，活动分四个阶段实施。

三、活动步骤：第一阶段：主题是“了解雷锋”活动要求：组织召开“学雷锋”主题队会，做到“四个一”即听一个雷锋的故事、背一句雷锋的名言、读一本雷锋的书或有关雷锋的新闻报道、出一期有关雷锋的板报。

第二阶段：主题是“学雷锋我能行”活动要求：开展学雷锋系列实践活动，从小事做起，身边做起。

开展“谢谢您，妈妈”教育系列活动。

结合三八妇女节，开展“我为妈妈洗次脚”“我想对妈妈说......”等系列活动，引导学生体会父母的劳苦。

结合植树节，组织广大队员开展美化校园环境及周边环境。

第三阶段：主题是“雷锋精神激励我”活动要求：继续开展学雷锋系列活动。

学雷锋主题班会教案：学习雷锋，从小做起，从身边做起一、教学目标：1、通过学习雷锋事迹，增强学生的理想信念和道德观念。

2、通过案例分析和讨论，培养学生的公民意识和责任感。

3、通过互动游戏和知识竞赛，培养学生的合作精神和创新思维。

二、教学内容：1、学雷锋是谁——通过教师简要介绍雷锋的生平事迹，让学生了解他是一位怎样的英雄和榜样，激励学生成为像雷锋那样的人。

2、学雷锋的精神——介绍雷锋精神的内涵和意义，引导学生从身边小事做起，从自己做起，践行雷锋精神。

3、学雷锋需要做什么——讲解雷锋所做过的一些事情，引导学生理解雷锋精神，学会在生活中从小事做起，近距离感受雷锋精神的伟大与实在。

4、学雷锋的意义——通过情景剧的形式，让学生感受到学雷锋的快乐和意义，并从中体会到爱的力量和帮助他人的重要性。

5、小动物王国——通过团队合作的方式，让学生感受到从小事做起的重要性和责任感，更好地理解雷锋精神。

三、教学步骤：1、引入进入教室，教师可以将雷锋纪念章、雷锋手册等物品放在讲台上，激发学生的兴趣。

可以使用口号等方式引出学习“学雷锋，从小做起，从身边做起” 的主题。

2、学习雷锋通过ppt、短视频等形式，讲解雷锋生平事迹，让学生了解雷锋的精神和作为人民战士的榜样形象。

3、讨论雷锋精神借鉴学生的日常生活，结合雷锋精神，引导学生从身边的小事做起，做出助人为乐、诚实守信等行为。

4、案例分析使用多种模拟案例，通过讨论、互动等形式，培养学生的公民意识和责任感。

5、互动游戏和知识竞赛设计“同行者计划”，让学生小组之间互相协作，完成一些社区、家庭和学校中的小项目。

同时，在游戏和竞赛中，让学生深入了解雷锋和雷锋精神的价值意义。

6、小结与评价教师在课堂上可以进行知识点总结和综合评价，引导学生对自己的思考、理解和价值观念进行反思和评价。

四、教学策略：1、情境式教学——通过情景模拟、真实案例等方式，让学生深入了解雷锋精神，并自觉践行。

2、合作学习——探讨共同问题，实行同步学习，鼓励学生之间思想碰撞，共同合作完成任务和探究。

一年级学雷锋活动主题班会方案范文班会主题：学习雷锋，做好事活动目标：1. 了解雷锋精神的内涵和意义；2. 学习雷锋的优秀品质，并以此激发同学们的爱心和责任感；3. 培养同学们乐于助人，善于奉献的意识；4. 鼓励同学们主动参与社区、学校的公益活动。

活动准备：1. PPT：包括雷锋的生平事迹、雷锋精神的传承与发扬等内容；2. 彩旗、横幅等宣传装饰品；3. 板书：雷锋精神的内涵与意义。

活动流程：一、开场导入（5分钟）1. 播放雷锋的经典语录视频，引导同学们了解雷锋精神；2. 介绍雷锋的生平事迹，向同学们展示雷锋的伟大品质。

二、学习雷锋的内涵（15分钟）1. 展示雷锋精神的内涵与意义的PPT，引导同学们认识雷锋的品质；2. 以小故事的方式，讲述雷锋的奉献精神和乐于助人的事迹。

三、学雷锋，从小事做起（15分钟）1. 引导同学们从身边小事做起，与同桌分享自己曾经做过的好事；2. 联想到雷锋的精神，让同学们明白做好事不是难事。

四、雷锋精神的传承与发扬（20分钟）1. 引导同学们思考如何在日常生活中传承与发扬雷锋精神；2. 讲解雷锋精神的几个方面，并配以具体的行为例子；3. 让同学们自由讨论，分享自己对于如何发扬雷锋精神的想法。

五、活动互动环节（20分钟）1. 圈游戏：组织同学们进行“雷锋传球”游戏，以加强团队合作和互助精神；2. 拓展游戏：进行“社区服务体验”活动，带领同学们走进社区，进行一次小型公益活动。

六、总结与展望（10分钟）1.请同学们分享他们在此次活动中的收获和感受；2. 引导同学们思考如何将雷锋精神融入日常生活，并提出展望。

七、结束语（5分钟）1. 引导同学们用行动传递雷锋精神，让爱与关怀成为我们共同的力量；2. 激励同学们用雷锋精神引领自己，助力他人。

活动延伸：1. 组织同学们参与学校或社区的志愿者活动，持续落实学雷锋的精神；2. 每周评选一名雷锋小使者，表彰在日常生活中做出贡献的同学；3. 鼓励同学们在写日记或作文中反思、记录自己的雷锋精神实践经验。

小学一年级“咱们从小学雷锋”班会活动方案小学一年级“咱们从小学雷锋”班会活动方案活动目的：3月5日是毛泽东同志题辞“向雷锋同志学习”纪念日，咱们中队开展学习雷锋活动，宏扬和培育雷锋精神，要求每位学生从此刻做起，从自我做起，从身旁的每一件小事做起，在社会实践活动中学会关切他人、关切集体，具有高贵的社会责任感；具有必然道德素养。

通度日动，加深学生对雷锋精神的熟悉和明白得，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的气氛。

活动时刻：班会课活动地址：教室参加人员：一年一班全部师生组织者：中队辅导员、班长（主持人）活动预备：1.召开班干部会议，制定活动方案，研究活动程序。

2.学生搜集雷锋的故事、事迹等。

活动程序：一、导入。

主持人：同窗们，雷锋是伟大的共产主义战士，人民学习的表率。

x号召咱们：“向雷锋同志学习，宏扬雷锋精神。

”这学期，咱们中队的全军队员要“学雷锋，把温暖送给他人”。

二、同窗依照搜集到的资料，了解雷锋的生平及事迹。

依照搜集到的资料，谈一谈自己的感受，说说雷锋叔叔是一个如何的人。

交流总结：酷爱集体，乐于助人。

三、试探、讨论。

小学生应该如何学雷锋？1.小组讨论。

2.代表发言。

交流总结：（1）每人背诵一句雷锋名言，会讲一个雷锋故事。

（2）课外活动进行卫生大扫除。

（3）帮忙低年级同窗搬大桶水，打扫卫生。

（4）每人办一期学雷锋的手抄报。

班干部办黑板报。

（5）帮忙身旁的老人做一件好事。

（6）制作一张贺卡送给妈妈，并帮妈妈做一件家务。

四、教师小结。

同窗们，雷锋叔叔的一生是伟大而短暂的，他把自己有限的生命全数投入到无穷的为人民效劳当中去。

咱们学雷锋，确实是要像雷锋那样，从点滴做起，从小事做起，把帮忙他人解决困难，解除痛楚作为自己最大的幸福和欢乐。

从此刻开始，咱们班成立“雷锋活动日”制度，咱们互帮互学，一起进步。

后期活动：1.指导学生搜集雷锋活动资料图片，并改换展览在教师后墙上。

2.本活动终止的下一周，开一次主题队会，让学生谈自己在学雷锋活动前后的不同表现，介绍中队小雷锋的事迹。

学雷锋活动主题班会教案一年级教案标题：学雷锋活动主题班会教案一年级教学目标：1. 了解雷锋精神的内涵和意义。

2. 培养学生的社会责任感和奉献精神。

3. 引导学生通过实际行动践行雷锋精神。

教学重点：1. 了解雷锋精神的内涵和意义。

2. 引导学生通过实际行动践行雷锋精神。

教学准备：1. 雷锋的图片、名言等教学素材。

2. 学生的手工制作材料，如纸张、彩笔等。

3. 学生的学习笔记本。

教学过程：Step 1：导入（5分钟）1. 引导学生回顾上次班会的内容，回答问题：“你们还记得上次班会我们学习了什么吗？”2. 提出新的话题：“今天我们要学习雷锋精神，你们知道雷锋是谁吗？”Step 2：学习雷锋精神（10分钟）1. 展示雷锋的图片，让学生观察并描述他的形象。

2. 介绍雷锋的事迹和他的奉献精神，让学生了解雷锋的内涵和意义。

3. 分享雷锋的名言，引导学生思考雷锋精神对我们的启示。

Step 3：讨论与分享（10分钟）1. 提问：“你们身边有没有类似雷锋的人？请举例说明。

”2. 让学生分享自己曾经或正在参与的公益活动或奉献行为，鼓励他们分享自己的体验和感受。

Step 4：小组活动（15分钟）1. 将学生分为小组，每个小组选择一个公益活动或奉献行为，进行讨论和规划。

2. 引导学生思考并回答问题：“你们计划如何进行这个活动？你们需要哪些资源和帮助？”Step 5：展示和总结（10分钟）1. 每个小组派代表向全班展示他们的公益活动或奉献行为计划。

2. 引导学生总结今天的学习内容，回答问题：“你们学到了什么？你们将如何践行雷锋精神？”Step 6：作业布置（5分钟）1. 要求学生回家与家人讨论雷锋精神，了解家人是否参与过公益活动或奉献行为。

2. 要求学生在学习笔记本上记录自己的思考和感受。

教学延伸：1. 鼓励学生在日常生活中践行雷锋精神，如帮助同学、关心弱势群体等。

2. 组织学生参与社区或学校的公益活动，让他们亲身体验奉献的快乐和意义。