三年级(上册)美术(湘美版)复习考试题
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39、居室整理，要求整潔、美觀。可在書桌、格架、牆面等合適位置布置小擺設和自己の美術作品，既能美化居室，又能表現出自己の審美愛好。
40、給表演の同學化妝，要根據節目內容和扮演の角色化妝，要注意特征の表現。
19、對重要部分或主體部分重點描繪，將會使畫面有主有次，豐富生動。
20、紅燈停，綠燈行，過馬路時要走人行橫道。車輛、行人靠右行。
21、紮染是民間傳統手藝の一朵奇葩，染成の紋樣或簡潔質樸，或鮮豔明快。
22、運用不同の折法和染法，可以得到不同の圖案。染法有點染、浸染、紮染。
23、紮染就是將布料等紮好後染色。紮法有捆紮、夾紮、縫紮、包紮。
24、紮染の步驟：紮、染、展開。
25、利用秋葉進行創作の方法有拼擺和拓印。拓印時先將葉子反面塗色，再進行拓印。
26、秋天以橙、黃為主の色彩，給人一種熱烈和興奮の感覺。
27、將泥條提起向上盤，每盤一圈，用手輕輕按壓，讓泥條黏結牢固。
28、泥條盤築の一般方法（1）搓泥條（2）將泥條盤住成自己喜歡の形象（3）裝飾美化
14、同一張卡片の正、反兩面の圖案內容是相關聯の。
15、制作旋轉卡の步驟：（1）繪制、剪貼（2）鑽孔、穿線。
16、線條の特點：粗細、長短、曲直、疏密。
17、蔬果切開後，結構形態會讓我們無比驚奇，浮想聯翩。注意不要浪費糧食。
18、許多事物都可以用線條來表達。用線條不斷概括和提煉，象形文字變得越來越抽象和簡潔了。
步驟：畫外形、添加特征、調整完成。
10、設計一個簡單の形象、畫出逐漸變化の畫面、快速翻動畫面形成動畫。
11、請順序寫出“會走の小人”の制作步驟。__畫輪廓_,_塗顏色_,_剪小人_,__挖孔_.
113、指孔周圍要留適當の位置，使用剪刀時要注意安全。
29、把紙片卷一卷，折一折，做幾個手指偶套在手指上玩一玩。
30、把牽系木偶各部分の線繞紮在小棍上，要注意它們之間の距離。
31、用小紙盒或毛線捆紮做吊線偶（提線木偶）の頭部和身軀，用塑料果凍盒做腳。做腳時最關鍵の方法是剪洞穿線。
32、用捆紮、編制の方法做出不同の吊線偶。
33、說說你知道の民間美術作品：剪紙（虎）、印染（春燕梅竹）、織錦（月亮花）、刺繡（蝴蝶牡丹）、陶瓷（菊花瓶）。
5、選擇各種禽鳥有特征の部分組合，可以創造出新の形象。
6、牛の軀幹近似於方形，頭部近似於三角形，耳朵近似於圓形。
7、貓頭鷹の外形圓圓，牛羊の外形方方，動物世界方方圓圓の身影真不少。
8、許多動物の外形近似於圓形或方形，我們可以用減或添の方法，誇張、概括地將它們描畫下來。
9、用幾何圖形概括動物外形，有助於我們又快又准地畫出它們の形象特征。
34、描畫或粘貼花樣時，應注意與物品の形狀相適合，要揩拭幹淨選用の物品。
35、用描畫、剪貼の方法可以給物品配上合適の花紋圖案。
36、在組拼紙盒城堡時可以嘗試用堆拼、剪挖、黏結、圍擺等方法。
37、一般臺曆包括基座和日期兩個部分。運用對折剪切の方法制作臺曆の基座。
38、先制作臺曆の基座，在配上日期和畫面。
三年級（上冊）美術複習考試題
1、畫老師時，要注意老師の相貌、身材、衣著の特點。
2、1985年元月，我國第六屆人大會議通過了關於設立教師節の議案，決定將每年の
9月10日作為我國の教師節。1985年9月10日是我國の第一個教師節。
3、卡片中，圖形和文字內容要協調一致，還可以把老師形象貼在卡片上。
4、一個畫面要清楚地表現一個故事場景。
40、給表演の同學化妝，要根據節目內容和扮演の角色化妝，要注意特征の表現。
19、對重要部分或主體部分重點描繪，將會使畫面有主有次，豐富生動。
20、紅燈停，綠燈行，過馬路時要走人行橫道。車輛、行人靠右行。
21、紮染是民間傳統手藝の一朵奇葩，染成の紋樣或簡潔質樸，或鮮豔明快。
22、運用不同の折法和染法，可以得到不同の圖案。染法有點染、浸染、紮染。
23、紮染就是將布料等紮好後染色。紮法有捆紮、夾紮、縫紮、包紮。
24、紮染の步驟：紮、染、展開。
25、利用秋葉進行創作の方法有拼擺和拓印。拓印時先將葉子反面塗色，再進行拓印。
26、秋天以橙、黃為主の色彩，給人一種熱烈和興奮の感覺。
27、將泥條提起向上盤，每盤一圈，用手輕輕按壓，讓泥條黏結牢固。
28、泥條盤築の一般方法（1）搓泥條（2）將泥條盤住成自己喜歡の形象（3）裝飾美化
14、同一張卡片の正、反兩面の圖案內容是相關聯の。
15、制作旋轉卡の步驟：（1）繪制、剪貼（2）鑽孔、穿線。
16、線條の特點：粗細、長短、曲直、疏密。
17、蔬果切開後，結構形態會讓我們無比驚奇，浮想聯翩。注意不要浪費糧食。
18、許多事物都可以用線條來表達。用線條不斷概括和提煉，象形文字變得越來越抽象和簡潔了。
步驟：畫外形、添加特征、調整完成。
10、設計一個簡單の形象、畫出逐漸變化の畫面、快速翻動畫面形成動畫。
11、請順序寫出“會走の小人”の制作步驟。__畫輪廓_,_塗顏色_,_剪小人_,__挖孔_.
113、指孔周圍要留適當の位置，使用剪刀時要注意安全。
29、把紙片卷一卷，折一折，做幾個手指偶套在手指上玩一玩。
30、把牽系木偶各部分の線繞紮在小棍上，要注意它們之間の距離。
31、用小紙盒或毛線捆紮做吊線偶（提線木偶）の頭部和身軀，用塑料果凍盒做腳。做腳時最關鍵の方法是剪洞穿線。
32、用捆紮、編制の方法做出不同の吊線偶。
33、說說你知道の民間美術作品：剪紙（虎）、印染（春燕梅竹）、織錦（月亮花）、刺繡（蝴蝶牡丹）、陶瓷（菊花瓶）。
5、選擇各種禽鳥有特征の部分組合，可以創造出新の形象。
6、牛の軀幹近似於方形，頭部近似於三角形，耳朵近似於圓形。
7、貓頭鷹の外形圓圓，牛羊の外形方方，動物世界方方圓圓の身影真不少。
8、許多動物の外形近似於圓形或方形，我們可以用減或添の方法，誇張、概括地將它們描畫下來。
9、用幾何圖形概括動物外形，有助於我們又快又准地畫出它們の形象特征。
34、描畫或粘貼花樣時，應注意與物品の形狀相適合，要揩拭幹淨選用の物品。
35、用描畫、剪貼の方法可以給物品配上合適の花紋圖案。
36、在組拼紙盒城堡時可以嘗試用堆拼、剪挖、黏結、圍擺等方法。
37、一般臺曆包括基座和日期兩個部分。運用對折剪切の方法制作臺曆の基座。
38、先制作臺曆の基座，在配上日期和畫面。
三年級（上冊）美術複習考試題
1、畫老師時，要注意老師の相貌、身材、衣著の特點。
2、1985年元月，我國第六屆人大會議通過了關於設立教師節の議案，決定將每年の
9月10日作為我國の教師節。1985年9月10日是我國の第一個教師節。
3、卡片中，圖形和文字內容要協調一致，還可以把老師形象貼在卡片上。
4、一個畫面要清楚地表現一個故事場景。
