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2019成人高考专升本语文复习重点导读：本文2019成人高考专升本语文复习重点，来源互联网,仅供读者阅读参考.2019成人高考专升本语文复习重点(1)1、由屈原开创的楚辞，同《诗经》共同构成中国诗歌乃至中国文学浪漫主义和现实主义两大源头。
2、苏门文人①秦观情感细腻，独具词心，其词感怀身世，幽丽深婉，与②周邦彦的富艳精工、③李清照的清新跌宕如天际三峰，俱臻婉约词之极致。
3、司马迁《史记》被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
4、《诗经》的基本句式是四言，间或杂有二言直至九言的各种句式。
《诗经》常常采用叠章的形式。
重复的几章间，意义和字面都只有少量改变，造成一唱三叹的效果。
这是歌谣的一种特点。
5、《论语》是孔子弟子及后学记录孔子思想、言行的著作。
6、盛唐诗人的杰出代表是李白杜甫。
以王维孟浩然为代表的山水田园诗人，继承了陶渊明、谢灵运的传统，借描绘自然风光表现闲适隐逸的情趣。
高适、岑参等人的边塞诗歌，描写边地奇异的自然风光和独特的风物人情，表现建功立业的豪情壮志，大气磅礴，慷慨豪迈，充满昂扬进取精神，具有浓郁的时代气息。
7、所谓“田园文学”，是指魏晋时期最杰出的文学家陶渊明自成一派的创作，包括诗歌、散文、辞赋等多种形式。
田园诗派的开创者陶渊明，其诗风自然朴素清简平淡。
8、建安诗人们还发展了诗歌在抒情方面的优势，使内涵丰博的思想内容与简短精致的艺术形式更为和谐地结合起来，诗歌的功能更趋全面。
面对动乱的社会和苦短的人生，诗人们大胆抒发建功立业的抱负，形成了“慷慨悲哀”的时代风格，这就是后世称道的“建安风骨”。
9、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。
最初称为《诗》或《诗三百》，由于孔子曾以它为教导学生的教材，汉代学者因之奉为经典，遂称为《诗经》。
10、元杂剧是中国戏剧的成熟形式。
宋元南戏与元杂剧的形成是中国戏曲艺术发展到成熟段的重要标志。
11、李清照在《词论》中提出词“别是一家”的观点。
12、白居易、元稹等人继承古乐府精神和杜甫写实传统，提倡新乐府运动，重视诗歌的政治功能，诗风通俗浅易。
1、成人高考高起专语文重点复习提纲第一题语言知识(6小题,每题3分,共18分,四选一)【考点一】语音(一)命题思路:成考命题在考查这一考点时,只要求识记字音而不要求拼写,以经常使用的汉字为考查重点。
用来命题的常见字多为生活中常见但又容易读错音的字。
(二)考查形式:(1)下列各组词语中,读音全都相同的一组;(2)下列各组词语中,与所给注音完全相同的一组;(3)下列各组词语中,读音不完全相同的一组;(4)下列各组词语中,读音全都正确的一组;(5)下列各组词语中,读音完全不相同的一组等。
(三)解题指津(1)读准形声字如:刹chà那山岚lán马厩jiù诤zhèng友脚踝huái粗犷guǎng毗pí邻纤xiān细(2)留心多音字如:秘bì鲁、模mú板、模mó型、大腹便便pián pián、一叶扁piān舟(3)比较形近字如:缜(zhěn)密--滇(diān)池--嗔(chēn)怒--精卫填(tián)海--谨小慎(shan)微。
赝(yàn)品--膺(yīng)选。
(4)辨析习惯性误读字,如:穴xué位、档dàng案、应yīng届、脂zhī肪、痉挛jìng luán、侮wǔ辱、惩chéng罚(四)答题技巧反向排除法【考点二】字形(一)命题思路:命题人主要以人们写错别字的种种情况为依据,选择同音易混淆字、形近易混淆字、义近易混淆字、多音多义字,来考查考生掌握现代汉字字形的能力。
(二)考查方式:(1)找出有错别字的一组;(2)找出没有错别字的一组;(3)找出只有一个错别字的一组;(4)找出有两个错别字的一组。
(三)解题思路(1)注意同音字:如:安装--按装,抱负--报负,首屈一指--手屈一指,一筹莫展--一愁莫展(后者错误)(2)辨认形近字:如:迁徙--迁徒,殴打--欧打,修葺--修茸。
1、成人高考高起专语文重点复习提纲第一题语言知识（6小题，每题3分，共18分，四选一）【考点一】语音（一）命题思路：成考命题在考查这一考点时，只要求识记字音而不要求拼写，以经常使用的汉字为考查重点。
用来命题的常见字多为生活中常见但又容易读错音的字。
（二）考查形式：（1）下列各组词语中，读音全都相同的一组；（2）下列各组词语中，与所给注音完全相同的一组；（3）下列各组词语中，读音不完全相同的一组；（4）下列各组词语中，读音全都正确的一组；（5）下列各组词语中，读音完全不相同的一组等。
（三）解题指津（1）读准形声字如：刹chà那山岚lán马厩jiù诤zhèng友脚踝huái粗犷guǎng毗pí邻纤xiān细（2）留心多音字如：秘bì鲁、模mú板、模mó型、大腹便便pián pián、一叶扁piān舟（3）比较形近字如：缜(zhěn)密--滇(diān)池--嗔(chēn)怒--精卫填(tián)海--谨小慎(shèn)微。
赝(yàn)品--膺(yīng)选。
（4）辨析习惯性误读字，如：穴xué位、档dàng案、应yīng届、脂zhī肪、痉挛jìng luán、侮wǔ辱、惩chéng罚（四）答题技巧反向排除法【考点二】字形（一）命题思路：命题人主要以人们写错别字的种种情况为依据，选择同音易混淆字、形近易混淆字、义近易混淆字、多音多义字，来考查考生掌握现代汉字字形的能力。
（二）考查方式：(1)找出有错别字的一组；(2)找出没有错别字的一组；(3)找出只有一个错别字的一组；(4)找出有两个错别字的一组。
（三）解题思路（1）注意同音字：如：安装--按装，抱负--报负，首屈一指--手屈一指，一筹莫展 --一愁莫展（后者错误）（2）辨认形近字：如：迁徙--迁徒，殴打--欧打，修葺--修茸。
2019年山东省成人高考高起点《语文》考试考点梳理翰林学校（翰林文化教育咨询服务中心）整理汇总高起点《语文》复习策略第一，，注意基础知识的复习要注意辨识现代汉语常见的错别字。
如“威胁”一词经常有人把它写成“危胁”，“明星”不能写成“名星”。
不能乱用简化字，不少人只图一时省事，将一些笔画多的汉字随便简化，造成错别字，如把“舞会”写成“午会”，把“零件”写成“另件”。
同义词、多义词和常见的成语要注意区分其细微的差别。
如“截止”和“截至”。
又如“风骚”一词，在“独领风骚”和“卖弄风骚”中意思绝不一样。
第二，要训练“一题多立意”比如作文题为《节约》，考生可能会想到：节约是民族传统美德，应提倡和赞扬。
想到这一点后，我建议考生先不要动笔，再思考一下。
可能有的考生又会换一个角度思考：一味地鼓励节约，削减支出，会影响人们的消费意识，如果消费意识不强，恐怕会影响国家的经济发展。
这两种立意完全不同。
作文将时间控制在50分钟左右。
第三，文言文阅读文言文阅读复习时，应将重点调整到成段阅读上来，不要在虚词、文言语法上花太多的时间。
在考试中，大纲已经明确诗词一题不再包括现代诗歌，因此考生只要注意复习古代诗词即可。
成人高考高起点《语文》常考诗词精选【文章一：《滕王阁序》(王勃)】1、物华天宝，龙光射牛斗之墟;人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。
2、十旬休假，胜友如云;千里逢迎，高朋满座。
腾蛟起凤，孟学士之词宗;紫电清霜，王将军之武库。
3、潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。
4、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
5、天高地迥，觉宇宙之无穷;兴尽悲来，识盈虚之有数。
望长安于日下，目吴会于云间。
6、关山难越，谁悲失路之人?萍水相逢，尽是他乡之客。
7、时运不齐，命途多舛，冯唐易老，李广难封。
屈贾谊于长沙，非无圣主;窜梁鸿于海曲，岂乏明时?所赖君子见机，达人知命。
老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。
成人高考高起专语文重点复习提纲第一题语言知识（6小题，每题3分，共18分，四选一）【考点一】语音（一）命题思路：成考命题在考查这一考点时，只要求识记字音而不要求拼写，以经常使用的汉字为考查重点。
用来命题的常见字多为生活中常见但又容易读错音的字。
（二）考查形式：（1）下列各组词语中，读音全都相同的一组；（2）下列各组词语中，与所给注音完全相同的一组；（3）下列各组词语中，读音不完全相同的一组；（4）下列各组词语中，读音全都正确的一组；（5）下列各组词语中，读音完全不相同的一组等。
（三）解题指津（1）读准形声字如：刹chà那山岚lán马厩jiù诤zhèng友脚踝huái粗犷guǎng毗pí邻纤xiān细（2）留心多音字如：秘bì鲁、模mú板、模mó型、大腹便便pián pián、一叶扁piān舟（3）比较形近字如：缜(zhěn)密--滇(diān)池--嗔(chēn)怒--精卫填(tián)海--谨小慎(shèn)微。
赝(yàn)品--膺(yīng)选。
（4）辨析习惯性误读字，如：穴xué位、档dàng案、应yīng届、脂zhī肪、痉挛jìng luán、侮wǔ辱、惩chéng罚（四）答题技巧反向排除法【考点二】字形（一）命题思路：命题人主要以人们写错别字的种种情况为依据，选择同音易混淆字、形近易混淆字、义近易混淆字、多音多义字，来考查考生掌握现代汉字字形的能力。
（二）考查方式：(1)找出有错别字的一组；(2)找出没有错别字的一组；(3)找出只有一个错别字的一组；(4)找出有两个错别字的一组。
（三）解题思路（1）注意同音字：如：安装--按装，抱负--报负，首屈一指--手屈一指，一筹莫展 --一愁莫展（后者错误）（2）辨认形近字：如：迁徙--迁徒，殴打--欧打，修葺--修茸。
2017年成人高考高中起点升专科语文复习讲义语文基础知识分册2017年5月目录第一章《语文》考试大纲第二章识记现代汉语普通话的字音第三章识记现代汉语常用字的字形第四章正确使用常见词语第五章辨识病句第六章语言表达第七章修辞方法第一章《语文》考试大纲语文学科复习考试的范围包括语言知识及运用、现代文阅读、古代诗文阅读与鉴赏、写作四个方面，考试以测试阅读和写作能力为重点。
对能力要求由低到高依次分为A、B、C、D四级，高层次要求一般包含了低层次要求。
A级着重测试记忆辨识能力；B级着重测试理解分析能力；C级着重测试鉴赏评价能力，D级着重测试应用表达能力。
一、复习考试内容（一）语言知识及运用了解一些基本的语言知识，目的在于运用。
1.识记现代汉语普通话的字音。
A2.识记现代汉语常用字的字形A3.正确使用常见词语(包括成语)，结合语境理解词语的含义和用法。
B4.辨识病句(类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑)。
D5.语言表达要准确、鲜明、生动;语言运用简明、连贯、得体。
D6.辨析和运用常见的修辞方法(比喻、比拟、借代、夸张、排比、对偶、设问、反问)。
D（二）现代文阅读能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品。
1.理解文中重要的词语和句子，并解释其含义。
B2.筛选并提取文中的信息。
B3.分析文章结构，掌握主要的表达方法。
B4.归纳内容要点，概括中心思想。
B5.分析作者的观点态度。
C6.鉴赏文学作品的形象、语言和表现手法。
C7.评价文学作品的思想内容。
C（三）古代诗文阅读能阅读浅易的文言文，鉴赏古代诗歌。
1.理解句子，把握文意。
B2.把文言语句翻译成现代汉语。
B3.归纳内容要点、把握文章主旨。
B4.分析概括作者的观点态度。
C5.鉴赏古代诗歌的意象、语言和表现手法。
C6.评价古代诗歌的思想内容。
C（三）古代诗文阅读能阅读浅易的文言文，鉴赏古代诗歌。
1.理解句子，把握文意。
B2.把文言语句翻译成现代汉语。
2019年成人高考高起专语文复习提纲第一题语言知识（6小题，每题3分，共18分，四选一）【考点一】语音（一）命题思路：成考命题在考查这一考点时，只要求识记字音而不要求拼写，以经常使用的汉字为考查重点。
用来命题的常见字多为生活中常见但又容易读错音的字。
（二）考查形式：（1）下列各组词语中，读音全都相同的一组；（2）下列各组词语中，与所给注音完全相同的一组；（3）下列各组词语中，读音不完全相同的一组；（4）下列各组词语中，读音全都正确的一组；（5）下列各组词语中，读音完全不相同的一组等。
（三）解题指津（1）读准形声字如：刹chà那山岚lán马厩jiù诤zhèng友脚踝huái粗犷guǎng毗pí邻纤xiān细（2）留心多音字如：秘bì鲁、模mú板、模mó型、大腹便便pián pián、一叶扁piān舟（3）比较形近字如：缜(zhěn)密--滇(diān)池--嗔(chēn)怒--精卫填(tián)海--谨小慎(shèn)微。
赝(yàn)品--膺(yīng)选。
（4）辨析习惯性误读字，如：穴xué位、档dàng案、应yīng届、脂zhī肪、痉挛jìng luán、侮wǔ辱、惩chéng罚（四）答题技巧反向排除法【考点二】字形（一）命题思路：命题人主要以人们写错别字的种种情况为依据，选择同音易混淆字、形近易混淆字、义近易混淆字、多音多义字，来考查考生掌握现代汉字字形的能力。
（二）考查方式：(1)找出有错别字的一组；(2)找出没有错别字的一组；(3)找出只有一个错别字的一组；(4)找出有两个错别字的一组。
（三）解题思路（1）注意同音字：如：安装--按装，抱负--报负，首屈一指--手屈一指，一筹莫展--一愁莫展（后者错误）（2）辨认形近字：如：迁徙--迁徒，殴打--欧打，修葺--修茸。
辨析字形的方法：1、依义辨形：即通过分析词语的意义来辨析字的书写是否正确。
如“陨石”与“殒身”，“指责”与“指摘”，“杂糅”与“搓揉”，“蒙蔽”与“时弊”，都是正确的写法。
而将“入不敷出”写成“入不付出”，将”胸无城府”写成“胸无成府”，则是因为不懂字的本义写了别字。
2、依形析字：如“不胫而走”的“胫”，其形旁就与走路有关。
“插科打诨”的“诨”跟言语有关。
“寒暄”的“暄”跟太阳有关。
“眼花缭乱”的“缭”与丝织品的缠绕有关。
将“通牒”写成“通谍”，就写错了。
“牒”，从“片”为文书；“谍”从“言”为谍报。
3、依据词语结构析字：“谈笑风生”“风声鹤唳”。
“人情事故”的“事”不正确，应改为“世”，因为“情”“故”对应，“人”“世”对应，意思是为人处世的道理。
“惹事生非”的“事”不正确，应改为“是”因为“惹”“生”对应“是”“非”对应，而“事”与“非”，是不能对应的。
【考点三】：近义词（一）命题思路辨析选择近义词是成考测试的重点。
近义词的选择和使用是建立在辨析的基础之上的，辨析近义词可以从意义、色彩、功能三方面着手。
（二）解题思路（A）意义方面（1）有的适用于重要的、较大的事物，有的使用语一般事物。
如：努力：尽量使出力量，词义较轻；竭力：用尽全部力量，词义较重。
再如：批评与批判目睹与目击，着急与焦急希望、期望与渴望。
（2）词义的范围大小不同。
如：事情---事件、场所-场合、时代-时期。
爱好-嗜好、希望-期望、准确-精确、轻视-藐视、灵活-灵巧、嘲笑-讥笑、蔑视-鄙视（轻--重）（3）词义的侧重点不同。
如：必需与必须。
两个词都含有“一定要”的意思。
必须侧重于“非这样不可”；必需侧重于“不可缺少”。
再如：嘹亮：侧重音乐清脆，高远响亮：侧重于声音大常常：强调事情或行为发生的经常性和频繁性往往：强调按照经验在某种条件下的情况通常是这样的安静：侧重于没有吵闹、喧哗平静：侧重指平稳，没有动荡不好熟悉：侧重于知道得清楚熟习：对某种技术或学问学习得很熟练，了解得很清楚（B）色彩方面（1）感情色彩不同如：技巧与伎俩、果断与武断，保护-庇护冷静-冷漠请求--要求--乞求应对--应付神机妙算与诡计多端。
再接再厉与变本加厉（2）语体色彩不同如：诞辰与生日、病人与患者，害怕与畏惧（C）用法方面（1）词性的不同启发：动词启事：刊登或张贴出来的声明，名词公然：为副词，在句中作状语，例如：公然入侵公开：动词、形容词在句中作谓语，状语还可充当定语阻碍：动词，作谓语障碍：名词，主要作主语、宾语勇猛：形容词，做谓语、定语、状语有时作补语勇气：名词，作主语、宾语担心：可以接宾语担忧：不能带宾语蜂拥：只能作状语簇拥：作谓语（2）搭配对象不同执行：多和任务、命令、协定等搭配履行：多和条约、诺言、义务等搭配违反：不遵守，不符合，常与规程、制度等搭配违犯：违背触犯，常与法规、党纪、国法等搭配改进：常与工作、方法、技术搭配改善：常与生活、关系、条件搭配严格：与遵守、执行、要求、监督等搭配严厉：与制裁、批评、处分、惩罚等搭配严肃：常与态度、作风、气氛等搭配爱护：用于人或物的保护，用于物，多指机器、国家财产爱戴：只用于对人，且限于下对上，群众对领袖，学生对老师的敬爱与护拥爱惜：只用于珍惜会消耗掉的东西近义词区分七字口诀：伤心苦恼用悲伤，极度悲哀用悲恸；具体变化用变换，抽象变化用变幻；原来意图用本意，本来意义用本义；倍增加剧用倍受，艰苦尝尽用备受；安排陈列用布置，安排布置用部署；包括含有用包含，宽容原谅用包涵；特征符号用标志，风度美丽用标致；山洪突发用暴发，情绪发作用爆发；辨明改错用辨正，辨析考证用辩证；条理说出用陈述，说哭申冤用陈诉；感情不深用淡薄，不求名利用淡泊；认识表面用肤浅，空虚无基用浮浅；同意提议用附议，再次讨论用复议；互相通联用沟通，暗中勾结用勾通；开阔通达用豁然，迅速突然用霍然；嫌疑消释用涣然，光彩一心用焕然；简单合同用合约，和平条约用和约；具体分界用界线，抽象分界用界限；主观一定用决不，严正坚决用绝不；变化猛烈用急剧，非常急速用急遽；标准衡量用考查，实地观察用考察；不忍舍弃用留恋，不忍离去用流连；位置接近用邻近，时间靠近用临近；连绵不断用漫延，不断扩展用蔓延；轻慢辱骂用谩骂，无向乱骂用漫骂；设法取得用谋取，谋取名利用牟取；腐化堕落用蜕化，机能减退用退化；确实足数用实足，十分充足用十足；传播久远用流传，留给后人用留传；故意错解用曲解，解释不准用误解；除敌去兽用驱除，除病去邪用祛除；对下细听用倾听，对上细听用聆听；审查决定用审定，审阅修订用审订；借故拒绝用推托，摆脱责任用推脱；到处寻找用搜集，聚集分散物收集；统辖率领用统率，全军首脑用统帅；暗中等待用伺机，等待时机用俟机；接受全力用受权，委托权利用授权；知错悟解用醒悟，明白觉悟用省醒；驯服动物用降伏，投降屈服用降服；进程结果用以至，不良后果用以致；举止神色用形迹，行动踪迹用行迹；强光耀眼用眩目，眼花迷惑用炫目；要求应该用需要，一定要有用须要；价值增加用增值，繁殖增生用增殖；慢慢变化用逐渐，阶段变化用逐步；行使权利用自治，自我克制用自制；学习经历用学历，学习能力用学力；作伪改动用篡改，改动文字用窜改；寄居别处用作客，访问别人用做客；一生事业用终生，切身大事用终身；当中停止用中止，最终结束用终止。
【考点四】：成语（一）要分辨成语的语义。
（二）要辨别成语特定的方向性。
（三）要分析成语所在句子的语境（四）要看成语与其他词语的搭配。
（五）要分析成语的感情色彩。
（六）要重视成语所指的对象。
（七）要区分成语语义的范围。
（八）要注意成语语义与句子有些词语意义重复。
（九）要注意成语使用是否符合逻辑。
（十）要明确成语的本来意义。
（十一）要辨明成语的细微差异。
（十二）要弄清成语的来源及其故事的内容。
【考点五】：病句（一）留意句中的介词这类介词主要有：“由、由于”“经、经过”“通过”“对、对于”“当……”“在……”“正……”。
这些词在病句考题中出现的频率非常高，出错的频率也非常高，要引起注意。
例句三年前，电脑“上网”对人们可能是陌生的。
（谁对谁呢？颠倒了主客体。
）（二）留意句中的程度副词（三）留意句中两面性的词语两面性的词是指词语本身表达两个相反的语意。
如“成败”、“得失”、“好坏”、“高低”、“能否”、“是否”等。
因为它们表达的是不确定的两个方面的意思，所以它要求语句的上下文必须有与之相照应的词语或者语意。
否则就会造成语意上的不对称。
例句这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。
（前半句讲“胜败”，后半句只讲“胜”，两面对一面，不一致，应改为“取胜的关键”，或改为“是队员们能否齐心协力”。
）（四）留意句中指代性的词语使用代词的目的是使行文简洁。
但如果使用不当，则会指代不明，使文意模糊。
在病句题中，代词使用的考查也较常见，所以一旦句中出现了代词，就要认真分析，弄清它所指代的对象。
例句张主任和技术员小李正在谈话，他告诉他说：“攻下这道关，就可以试制了。
”（谁告诉谁？两个“他”均指代不明。
）（五）留意否定句和带有否定意义的词语在考题中，否定句和带有否定意义的词语出现的频率也是相当高的，必须引起重视。
否定句主要应该关注双重否定句和疑问句中嵌套否定形式的句子，带有否定意义的词语主要有“以防”“防止”“劝阻”“阻止”“避免”“忘记”等。
这些句子和词语经常出现的错误是把要表达的意思说反，且具有很强的迷惑性，易造成误判。
例句专家认为，减少烟害，特别是劝阻青少年戒烟，对预防肺癌有重要意义。
（“劝阻”和“戒烟”都有否定的意义，这样使用反而把意思表达反了。
）（六）留意并列的短语和句子并列的句子和句中的并列短语，也是一个最容易出错的地方，往往顾此失彼，造成一些错误。
所以，在做题时，只要见到并列短语，就该留心。
例句今年春节期间，这个市的210辆消防车、300多名消防官兵，放弃休假，始终坚持在各自值勤的岗位上。
（只有“消防官兵”能和“放弃休假，始终坚持在各自值勤的岗位上”搭配，“210辆消防车”却不能。
这属于一种“顾此失彼”的错误。
）例句人生价值和意义，其实并不在于别人对自己如何膜拜、崇敬、羡慕，而在于自己对社会，对历史的进步和发展作出何种贡献。
（“膜拜、崇敬、羡慕”三个词有词义上轻重之分，应该按由轻到重进行排列，所以“膜拜”和“羡慕”必须互换位置。
）（七）留意句中的“是”字“是”在句中表示判断。
命题时，往往在较长或结构复杂的句子中偷换主语或缺失宾语。
所以遇到判断词“是”也要适当留心。
例句修建青藏铁路是加快西部大开发的重要举措，是民族团结的重要纽带。
（这个句子中的第二个分句承第一个分句的主语“修建青藏铁路”，但“修建青藏铁路”是一种行为，而“纽带”是名词，二者不属于同一种事物，不能构成判断句。
