图书管理员培训(课堂PPT)
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《第一课 学做图书管理员》参考课件
反思总结
我会做 我愿做 我爱做
打开学生手册，完成对图书角整理的劳动知识。
☆☆☆
能安全、规范操作劳动工具。
☆☆☆
能协作完成班级图书角的书籍整理。
☆☆☆
提前准备好整理图书角所需的材料。
☆☆☆
积极主动整理图书角。
☆☆☆
制作完成后能够将桌面收拾干净。
☆☆☆
协作完成整理图书角的每一步骤。
动手实践
第三步：组织 分小组讨论班级图书分类标准，可以按照学 科、文种、用途、内容、特征分类。
动手实践
第四步：实施 分小组协作完成“分” 书籍分类：按照讨论出的分类标准将图 书分一分。
动手实践
第四步：实施 分小组协作完成“写” 写编号：将彩纸用剪刀剪成小纸条用马 克笔在纸条上从小到大写编号。
动手实践
第四步：实施 分小组协作完成“贴” 贴标签：用双面胶把标签、格栏贴一贴。
动手实践
第四步：实施 分小组协作完成“放” 放书籍：书脊向外整齐放。
动手实践
第五步：反思 哪些方法适合班级图书角的整理？ 哪些步骤需要改进？
动手实践
整理完成
动手实践
分组动手制作 ➢ 分组制作 ➢ 制作时间：20分钟 ➢ 安全小贴士：在使用安全剪刀时要注意安全。
课后劳动实践
课后劳动实践内容： 用所学图书分类整理方法，把家里父母的书籍进行规划和整理。 课后劳动实践要求： a.对书籍进行规划和整理时，拍照或者拍视频记录下来。
退出
书籍收纳小妙招
窄柜 20公分宽的窄柜，放在书桌旁边，不占 太多空间，用书时随手一拿，很是方便。
方法探究
安全剪刀
马克笔
4A彩纸
双面胶
抹布
动手实践
《图书馆培训课件》课件
空间类型
根据图书馆的功能、咨询 台、休闲区等。
空间布局
根据空间类型的划分，合理布局各个区域的位置、面积和相互关系，以实现最优的空间利 用。
图书馆空间利用
01
空间利用原则
为提高图书馆的空间利用率，应遵循最大化利用原则、舒适性原则和
安全性原则等。
数字化图书馆的特点
信息资源数字化、信息传递网络化、信息利用智能化、信息管理自动化等。
数字化图书馆的发展趋势
随着信息技术的发展，数字化图书馆建设已成为图书馆发展的重要趋势，其发展趋势包括数字资源整合化、信息检索智能 化、信息服务个性化、信息利用普及化等。
03
图书馆服务内容与质量提升
图书馆服务内容
图书借阅服务
图书馆员需要适应新的技术趋势，提高自身的专业技能和知 识
图书馆培训课程内容
1 2
图书馆基础知识
包括图书馆的定义、发展历程、基本功能等
图书馆数字化技术
介绍数字图书馆的概念、技术实现以及应用场 景等
信息检索技巧
3
培训学员掌握各种信息检索的方法、技巧和工 具
图书馆培训课程目的
提高图书馆员的综 合素质和专业技能
多媒体资源
包括各种视听资料，如光盘、录音 带、DVD等。
图书采访与入藏
采访计划
图书筛选
根据读者的需求和图书馆的实际情况，制定 采访计划。
从出版社、书店等渠道收集图书，进行筛选 和评估。
图书采购
入藏与加工
根据筛选结果，向供应商订购所需图书。
图书到货后，进行验收、登记、加工等入藏 工作。
图书分类与编目
活动实施要点
注重活动细节、加强活动宣传、提高服务质量、增加互 动性、创新活动形式。
根据图书馆的功能、咨询 台、休闲区等。
空间布局
根据空间类型的划分，合理布局各个区域的位置、面积和相互关系，以实现最优的空间利 用。
图书馆空间利用
01
空间利用原则
为提高图书馆的空间利用率，应遵循最大化利用原则、舒适性原则和
安全性原则等。
数字化图书馆的特点
信息资源数字化、信息传递网络化、信息利用智能化、信息管理自动化等。
数字化图书馆的发展趋势
随着信息技术的发展，数字化图书馆建设已成为图书馆发展的重要趋势，其发展趋势包括数字资源整合化、信息检索智能 化、信息服务个性化、信息利用普及化等。
03
图书馆服务内容与质量提升
图书馆服务内容
图书借阅服务
图书馆员需要适应新的技术趋势，提高自身的专业技能和知 识
图书馆培训课程内容
1 2
图书馆基础知识
包括图书馆的定义、发展历程、基本功能等
图书馆数字化技术
介绍数字图书馆的概念、技术实现以及应用场 景等
信息检索技巧
3
培训学员掌握各种信息检索的方法、技巧和工 具
图书馆培训课程目的
提高图书馆员的综 合素质和专业技能
多媒体资源
包括各种视听资料，如光盘、录音 带、DVD等。
图书采访与入藏
采访计划
图书筛选
根据读者的需求和图书馆的实际情况，制定 采访计划。
从出版社、书店等渠道收集图书，进行筛选 和评估。
图书采购
入藏与加工
根据筛选结果，向供应商订购所需图书。
图书到货后，进行验收、登记、加工等入藏 工作。
图书分类与编目
活动实施要点
注重活动细节、加强活动宣传、提高服务质量、增加互 动性、创新活动形式。
图书馆培训ppt课件
2、图书是如何分类的？
图书分类是一个专门的学科，关于图书分类，有 许多不同的方法。
在我国，使用较多的是《中国图书馆分类法》 ，简称“中图法”。“中图法”将图书分为22类， 并用英语的22个字母与之相对应，具体分类如下：
A马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论
B哲学、宗教
O数理科学和化学
Байду номын сангаасC社会科学总论
，即在每册书的书名页上方标上登记号码，即使复本书（ 一种书有好几册）和多卷书（一种书分几册或几卷）也应 一册占一个号。登记号为连贯号码，不可中断，也不重复 （3）书名：按图书书名页的书名为标准照录，书名太长可以 缩写。 （4）著译者：按书名页上著者名字写，两人合著全部登录， 三人及更多作者时，只写前两位作者名并加上“等”字， 翻译图书既写作者，又写译者。 （5）出版者：按版权页上注明的出版社登记。 （6）页数：指这册书一共多少页，可以看最后一页的页码， 如目录前有页码和正文页码加起来一起登记。 （7）定价：指这本书的价格（码洋），应从版权页上找出书 价填写。 个别登记，是图书到“农家书屋”后的第一项工作，个别 登记完成以后，便可以进行分类。
图书管理知识
The libraries' management knowledge
图书馆作为一门学科，涵盖的内容比较 广泛，包括图书馆学基础知识、藏书建设、图书 编目、图书分类、外文编目、读者工作、书目工 作、科技文献检索、中文工具书使用法、图书馆 现代化技术、图书馆管理、古籍整理等。由于时 间关系，今天向大家简单的介绍一些图书管理的 知识：
(1)社会文献流整序的职能。 一是控制社会文献的流向。 二是发挥文献的潜在能量。
（2）传递文献信息的职能。 一是图书传递文献的内容信息； 二是图书馆传递关于馆藏文献的信息； 三是图书馆传递文献信息的形式有主动传递和被动传递
2024版中小学图书馆管理员业务培训课件
中小学图书馆管理员业务培训课件Contents目录•图书馆管理员职责与素养•图书馆资源管理•读者服务技能提升•图书馆信息化建设及技术应用•图书馆安全管理与应急处理•合作交流与专业素养提升01图书馆管理员职责与素养010204职责概述负责图书馆的日常管理，包括图书的采购、编目、借阅、归还等流程。
维护图书馆秩序，确保读者遵守图书馆规章制度。
协助读者查找图书资料，提供阅读指导和建议。
定期组织阅读推广活动，提高学生的阅读兴趣和素养。
03热爱图书馆事业，具有服务意识和奉献精神。
熟悉图书馆业务流程和规范，具备专业的图书管理知识。
具备良好的沟通能力和组织协调能力，能够与学生和教师有效沟通。
具备计算机操作能力和网络知识，能够熟练运用图书馆管理系统。
01020304必备素养遵守国家法律法规和图书馆规章制度，不得利用职务之便谋取私利。
热情服务，文明礼貌，耐心解答读者问题，积极解决读者困难。
尊重知识产权，保护读者隐私，不得泄露读者个人信息和借阅记录。
勤奋敬业，不断提高自身业务水平和综合素质，为图书馆事业发展做出贡献。
职业道德规范02图书馆资源管理采购流程与规范明确图书采购的流程，包括需求调研、书目选订、采购方式选择、合同签订、验收与付款等环节，确保采购活动的规范化和透明化。
采购原则与策略根据学校教育教学需求和读者阅读兴趣，制定合理的图书采购计划和预算，确保采购的图书符合学校的教育教学目标和学生的阅读需求。
图书分类与编目按照《中国图书馆分类法》等国家标准和行业规范，对采购的图书进行科学的分类和编目，建立完善的图书目录体系，方便读者检索和借阅。
图书采购与分类期刊报纸管理期刊报纸订阅根据学校教育教学和科研需求，以及读者的阅读兴趣，合理选择订阅期刊和报纸的种类和数量，确保订阅的期刊报纸满足读者的需求。
期刊报纸登记与分类对收到的期刊和报纸进行及时登记和分类，按照年度、种类等建立期刊和报纸目录，方便读者查找和借阅。
过期刊物处理对于过期的期刊和报纸，可以按照其价值进行装订保存、赠送、交换或处理，以充分利用资源。
中小学图书馆管理员业务培训课件
环境卫生
保持图书馆内的环境卫生 ，定期清理书架、地面、 桌面等，营造一个舒适、 整洁的阅读环境。
图书馆的突发事件处理
火灾应急处理
熟悉并掌握火灾应急预案，定 期进行演练，确保在火灾发生 时能够迅速、有效地处理。
突然停电处理
提前了解图书馆内的应急照明 设备是否完好，突然停电时及 时启用备用电源或人工照明，
04
中小学图书馆的读者服 务与阅读推广
读者服务的意义与内容
读者服务的意义
为学校师生提供优质的文献资源和服务，满足他们的学习和科研需求，同时营造良好的阅读环境和氛围，提高 读者的阅读兴趣和综合素质。
读者服务的内容
主要包括提供文献资源、信息咨询、借阅服务、参考咨询、阅读指导、读者活动等。
阅读推广的策划与实施
02
中小学图书馆管理员的 职责与要求
管理员的职责
图书馆运行管理
中小学图书馆管理员负责图书馆的 日常运行和管理，包括图书借阅、 归还、排架、整理等。
读者服务
管理员要热情接待读者，回答读者 咨询，处理读者投诉，为读者提供 优质服务。
图书采购与编目
管理员要负责图书的采购、验收、 编目、加工等工作，确保图书资源 的充足和有序。
具备较强的学习能力和 责任心
具备良好的职业道德和 服务意识
管理员要不断学习和更新知识，提高业务水 平和服务质量，同时要有强烈的责任心和敬 业精神。
管理员要遵守职业道德规范，尊重读者、服 务读者，保护读者隐私，提高服务质量。
管理员的职业道德
尊重读者
管理员要尊重每一位读者的权利和尊 严，不因读者的身份、地位、年龄等
信息化技术的挑战与对策
分析信息化技术在图书馆应用中可能遇到的问 题和挑战，如信息安全、数据保护等，并提出 相应的对策和建议。
图书馆培训课件
（3）按目录的载体划分
一是卡片目录，是将图书文献的各种特征，按一定 的格式著录在卡片上，再将所有著录好的卡片按一定的规 则组织成目录。
二是书本式目录，是将图书文献的各种特征，按照 著录规则和一定的组织方法，著录在空白册上或填写在印 制的格式内装订成册的目录。
三是活页式目录，是介于卡片式目录和书本式目录 之间的一种目录形式。它用一张张著录图书的活页装入活 页夹中而成。
1、图书馆目录的作用
（1）揭示藏书，传递信息，指引读者检索 书刊文献资料；
（2）宣传和推荐图书、指导读者正确阅读 ；
（3）是图书馆进行科学管理的工具。
2、图书馆目录的类型
图书馆目录的种类，可以从下面几个方面来划分。 （1）按目录的使用对象划分 一是读者目录，又称公用目录或公共目录，它是专门供读者使 用的目录。 二是公务目录，又称工作目录或事务目录，它是专供图书馆工 作人员查询使用的目录。
（3）图书馆的学术性。表现在图书馆是整个科研大系统中的一个子 系统，而且图书馆工作本身就是一项具有科学研究性质的工作。
（4）图书馆的服务性。图书馆不是专门的科研机构和教育机构。图 书馆通过对文献的搜集、整理和传递使用，将一部人创造的精神财富 转移到另一部分人，在文献流通过程中表现服务性。
4、图书馆的社会职能
P天文学、地球科学
D政治、法律
R医药、卫生
E军事
S农业科学
F经济
T工业技术
G文化、科学、教育、体育
U交通运输
H语言、文字
V航空、航天
I文学
X环境科学、安全科学
J艺术
Z综合性图书
K历史、地理
N自然科学总论
当然，并不是所有的图书馆、资料室都是按照“ 中图法”来分类的。许多藏书不多的图书馆、资 料室都按照自己藏书的实际情况制定了自己的分 类方法。
中小学图书馆管理员业务培训34页PPT
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
《图书馆培训课件》PPT课件
具，借助于文献资料，人们才有条件、有可能从
事科学研究和生产，创造新的物质财富和精神财
富。作为文献资料与文献资料利用的中介机构—
——图书馆，其作用是帮助读者从文献资料中获
取知识、技艺和技能，使文献资料的价值得以实
现。
2021/6/10
3
一、图书馆的职能
• 图书馆的职能是在图书馆长期发展过程 中形成的，是由其性质决定的。古代图 书馆的功能单一，我们称之为藏书楼， 其职能以藏为主；现代图书馆是收集、 整理、保管和利用文献资料的文化教育 机构和学术机构，其性质由重收藏转为 重利用，它的职能也就大大扩展了。
2021/6/10
17
• 由于社会科学和自然科学这两个科学部门的内容很多， 发展很快，在图书分类法中需要各自展开为若干大类， 否则不能满足图书分类上的需要。 因此，在社会科学
部类下展开为九大类，在自然科学部类下展开为十大 类。这样在五个基本部类的基础上共组成二十二个大 类，用英文字母从 A-Z 表示不同类别，其序列为
若要对某些问题获得较全面、系统的知识或对不
熟悉的问题获得初步的、基本的了解，阅读图书
是一个有效的、最好的途径。其缺点是撰写和出
版所需时间较长，所阐述的知识一般比期刊论文
晚得多。读者对图书馆的熟悉，大多是从借还图
书开始的。有人常常找不到自己所需图书，是因
为他不了解揭示图书的目录体系及查询方法。只
要了解图书馆目录的结构体系，掌握了查检目录
书馆就是知识的宝库，其存在意味着可以自由地不受约束地获取无限
的知识和力量。
2021/6/10
2
图书馆概述
• 图书馆作为知识的贮存场所，其保存的文献资料 不仅能帮助人们突破时空的界限，汲取人类几千
图书馆管理员业务培训参考资料课件
•图书馆管理员职业概述•图书馆业务知识•图书馆管理技能•信息技术在图书馆管理中的应用目•图书馆管理员职业道德与法规•图书馆管理员培训总结与展望录图书馆管理员职责与角色图书馆管理员职业素养与要求熟练掌握图书馆管理的基本理论和技能。
具备较强的学习能力和创新精神，不断适应图书馆事业的发展变化。
具备图书馆学、信息科学等相关专业背景。
具备良好的沟通能力和服务意识，能与读者有效沟通。
遵守职业道德规范，保护读者隐私和知识产权。
图书馆管理员职业前景与发展图书分类与编目知识图书分类法掌握图书分类的基本原则和方法，了解各类图书的分类标准和分类体系。
编目规则熟悉图书编目的基本规则和流程，包括著录、标引、分类、主题标引等。
分类工具了解并掌握各种分类工具的使用方法，如分类表、主题词表、标引手册等。
读者咨询读者辅导读者活动030201读者服务知识馆藏发展政策资源采购资源评价资源管理图书馆馆藏资源建设知识熟练掌握图书借阅流程，包括读者证办理、图书借阅、归还等环节，确保流程顺畅、高效。
借阅流程管理图书分类与编目图书排架与整理借阅数据统计与分析了解图书分类法及编目规则，能够准确对图书进行分类和编目，方便读者查找和借阅。
掌握图书排架原则和方法，定期对书架进行整理，保持书架整洁、有序。
运用相关软件对借阅数据进行统计和分析，为图书馆采购和读者服务提供决策支持。
图书馆借阅管理技能图书馆读者活动组织技能活动宣传与推广活动策划活动效果评估与总结活动执行与管理负责活动的现场布置、设备调试、人员协调等工作，确保活动顺利进行。
图书馆宣传推广技能宣传资料制作运用相关软件制作各类宣传资料，如海报、传单、展板等，吸引读者关注。
社交媒体运营负责图书馆社交媒体账号的运营和管理，发布图书馆动态、活动信息等内容，提高图书馆知名度和影响力。
阅读推广策略制定阅读推广策略，如定期推荐好书、举办阅读分享会等，引导读者养成良好的阅读习惯。
合作与资源整合积极寻求与其他机构或个人的合作机会，整合各方资源共同推广阅读文化。
中小学图书馆管理员业务培训PPT文档34页
中小学图书馆管理员业务培训
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
图书管理员培训课件
PPT学习交流
35
• 第三、当前社会出版状况和对学校 选书的建议
PPT学习交流
36
第三、当前社会出版状况和对学校选书的建议
• （一）出版单位企业化，出版物发行市场化
PPT学习交流
37
第三、当前社会出版状况和对学校选书的建议
• （二）民营资本对出版业的冲击及影响
PPT学习交流
38
第三、当前社会出版状况和对学校选书的建议
23
第二、参考书目的构成、内容及意义
• ⑼文学： • a.中国古代文学（66种）
PPT学习交流
24
第二、参考书目的构成、内容及意义
• b.中国现当代文学（200种）
PPT学习交流
25
第二、参考书目的构成、内容及意义
• c.儿童文学（160种）
P目的构成、内容及意义
PPT学习交流
19
第二、参考书目的构成、内容及意义
• ⑸科学（210种）
PPT学习交流
20
第二、参考书目的构成、内容及意义
• ⑹教育（120种）
PPT学习交流
21
第二、参考书目的构成、内容及意义
• ⑺体育（8种）
PPT学习交流
22
第二、参考书目的构成、内容及意义
• ⑻语言文字（24种）
PPT学习交流
《参考书目》从酝酿到出台，时间 还是比较仓促的，因此粗糙、遗漏、 缺失都是在所难免，希望老师们在使 用中批评指正，在此表示感谢。
向辛勤工作在教育事业一线的老 师们致敬！
PPT学习交流
42
谢谢大家！
PPT学习交流
43
• ⑿地理（135种）
PPT学习交流
30
中小学图书馆员业务培训课件
指实行专利制度的国家，在专利申请、审批过程中所产 生的专利申请书、专利说明书以及官方文件或出版物
10
5. 标准文献 (standards literature)
主要是对工农业产品和工程建设的质量、规格及 其检验方法等方面所做出的技术规定
6. 公司产品资料 (company & products data)
科学技术研究成果的正式报告或研究过程中的阶段性报告
2.会议文献(Conference Document)
在各种会议上宣读的论文、记录及发言、论述、总结等 形式的文献
3.政府出版物(Government Publication)
各国政府及其所属机构颁发的文件及出版物
4.专利文献(Patent Document)
按藏书层次： 辅助书库 特藏书库
44
45
46
47
48
(2)藏书排架
•内容排架法： 分类排架法(最常用) 专题排架法
•形式排架法： 字顺排架法 固定排架法 登录号排架法
49
50
8.剔旧
剔旧，就是为优化馆藏结构,提高文献利 用率而将过时老化无用和破损不能使用的 图书从书架上拿走、退出流通的一项图书 馆常规工作。图书馆应制定出剔旧的原则、 范围、程序和方法，忌随意性。
29
作用:
图书个别登录可以清查每册书的到馆日 期、价格及注销的原因和日期。
30
图书个别登记的方法
方法一: 以册为单位进行个别登记： 每册一个登录号，每个号占一行，若同
种书有5册，就得占5行。 优点：便于清点、注销； 缺点：重复劳动过多、繁琐。
31
方法2:以种为单位进行个别登记: 每一种书占一行，但每册书都要有一个 登录号，若同一种书有5册，则应记为xxxx1 —xxxx5号。 优点：节省时间； 缺点：清点、注销较为不便。
10
5. 标准文献 (standards literature)
主要是对工农业产品和工程建设的质量、规格及 其检验方法等方面所做出的技术规定
6. 公司产品资料 (company & products data)
科学技术研究成果的正式报告或研究过程中的阶段性报告
2.会议文献(Conference Document)
在各种会议上宣读的论文、记录及发言、论述、总结等 形式的文献
3.政府出版物(Government Publication)
各国政府及其所属机构颁发的文件及出版物
4.专利文献(Patent Document)
按藏书层次： 辅助书库 特藏书库
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(2)藏书排架
•内容排架法： 分类排架法(最常用) 专题排架法
•形式排架法： 字顺排架法 固定排架法 登录号排架法
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50
8.剔旧
剔旧，就是为优化馆藏结构,提高文献利 用率而将过时老化无用和破损不能使用的 图书从书架上拿走、退出流通的一项图书 馆常规工作。图书馆应制定出剔旧的原则、 范围、程序和方法，忌随意性。
29
作用:
图书个别登录可以清查每册书的到馆日 期、价格及注销的原因和日期。
30
图书个别登记的方法
方法一: 以册为单位进行个别登记： 每册一个登录号，每个号占一行，若同
种书有5册，就得占5行。 优点：便于清点、注销； 缺点：重复劳动过多、繁琐。
31
方法2:以种为单位进行个别登记: 每一种书占一行，但每册书都要有一个 登录号，若同一种书有5册，则应记为xxxx1 —xxxx5号。 优点：节省时间； 缺点：清点、注销较为不便。
《图书馆培训课件》课件
04
图书馆培训课程收获
提高学员阅读素养
掌握阅读技巧
01
通过学习阅读技巧，如速读、精读、略读等，提高阅读效率。
提升阅读兴趣
02
通过阅读不同类型的书籍和材料，激发学员的阅读兴趣和热情
。
培养阅读习惯
03
通过制定阅读计划和推荐书单，培养学员的阅读习惯和阅读毅
力。
培养学员信息素养
了解信息源
学员需要了解各种信息源的特点和适用范围，如图书馆、互联网 、专业数据库等。
图书馆基本概念
图书馆资源与服务
介绍了图书馆的定义、发展历程、基本功能 和作用等。
详细说明了图书馆的各种资源类型、获取方 式、检索技巧和常见服务项目等。
图书馆空间与利用
信息素养与学术规范
讲解了图书馆的空间构成、布局和利用方法 ，以及如何合理有效地利用图书馆资源。
阐述了信息素养的概念、意义和基本要求， 同时介绍了学术规范的基本原则和注意事项 。
检索技巧
学员需要学习使用各种检索工具和搜索引擎，如图书馆的OPAC 系统、互联网搜索等，并掌握相关检索技巧。
信息鉴别与评价
学员需要了解信息鉴别和评价的基本方法，如来源判断、内容核 实、权威性评估等，以避免受到虚假信息的影响。
拓宽学员知识面
学科交叉
通过阅读各领域的书籍和材料，让学员了解不同学科之间的联系和交叉点，拓展知识视野 。
评价课程效果
01
学员参与度
通过课堂互动、小组讨论和提问等方式，评价学员的参与度和掌握程
度，同时鼓励学员积极提出问题和建议。
02
培训目标达成情况
根据培训计划和目标，评价课程内容和效果是否符合预期，同时根据
学员反馈和评价进行调整和改进。
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中小学校图书馆馆藏 参考书目的产生、内容
及意义
主讲人： 赵 伸 2011年11月28日 1
本讲座是对朝阳区的《中小学校 图书馆馆藏参考书目》作一个简单的 说明，主要谈的是《参考书目》的产 生背景，参考书目主要内容的介绍， 对学校图书馆选书的建议等三个问题。
2
• 第一、《参考书目》的出台背景
3
第一、《参考书目》的出台背景
17
第二、参考书目的构成、内容及意义
• ⑵军事（46种） • ⑶经济（及意义
• ⑷文化（52种）
19
第二、参考书目的构成、内容及意义
• ⑸科学（210种）
20
第二、参考书目的构成、内容及意义
• ⑹教育（120种）
21
第二、参考书目的构成、内容及意义
• ⑺体育（8种）
• （五）选好书、选对书是做好图书馆馆藏 工作的首要原则
41
结束语 《参考书目》从酝酿到出台，时间 还是比较仓促的，因此粗糙、遗漏、 缺失都是在所难免，希望老师们在使 用中批评指正，在此表示感谢。 向辛勤工作在教育事业一线的老 师们致敬！
42
谢谢大家！
43
• 5、自然科学 • ⑴总论类（30种）
31
第二、参考书目的构成、内容及意义
• ⑵数学、物理、化学、天文（80种）
32
第二、参考书目的构成、内容及意义
• ⑶生物、医药、卫生（30种） • ⑷环境、安全（35种）
33
第二、参考书目的构成、内容及意义
• 6、综合性图书（13种）
据不完全统计2124种（非单34册）
• 4、持之以恒地做好图书馆的馆藏工作 细心，耐心，责任心
8
• 第二、参考书目的构成、内容及意义
9
第二、参考书目的构成、内容及意义
• （一）书目大致按“中国图书分类法”排 序，但有压缩或合并
10
第二、参考书目的构成、内容及意义
• （二）《参考书目》分类及主要内容
11
第二、参考书目的构成、内容及意义
• （一）《参考书目》出台的前提及标准 ※领导决策·制度建立·资金支持·政府采购 ※制定标准·把握原则·兼顾师生·雅俗共赏
4
第一、《参考书目》的出台背景
• （二）馆藏建立在指导性与自主性相结合 的基础上 ※组织把关·积极推荐·自主选择
5
第一、《参考书目》的出台背景 • （三）《参考书目》是集体劳动的成果
• 1、工具书（110种，为约数，以下同）
12
第二、参考书目的构成、内容及意义
• 2、马列经典理论（20种）
13
第二、参考书目的构成、内容及意义
• 3、哲学宗教（110种）
14
第二、参考书目的构成、内容及意义
15
第二、参考书目的构成、内容及意义
16
第二、参考书目的构成、内容及意义
• 4、社会科学： • ⑴政治法律（50种）
第二、参考书目的构成、内容及意义
• （三）《参考书目》的特点及不足 • 1、专家对《参考书目》的论证意见 • 2、新生代作家及有争议作家作品的缺位 • 3、较新的、最新的一些好书缺位
35
• 第三、当前社会出版状况和对学 校选书的建议
36
第三、当前社会出版状况和对学校选书的建议
• （一）出版单位企业化，出版物发行市场化
37
第三、当前社会出版状况和对学校选书的建议
• （二）民营资本对出版业的冲击及影响
38
第三、当前社会出版状况和对学校选书的建议
• （三）出版业存在的一些负面问题对选书 的影响
39
第三、当前社会出版状况和对学校选书的建议
• （四）数字出版物和电子阅读对纸质出版 物的冲击
40
第三、当前社会出版状况和对学校选书的建议
※调研摸底·专家研讨·领导审批
6
第一、《参考书目》的出台背景 • （四）强烈建议学校要有“馆藏意识”
1、具备馆藏意识 ①慎重入选 ②经受考验 ③读者受益 2、校园文化建设的需要
7
第一、《参考书目》的出台背景
• 3、对提高师生素质的潜移默化的作用 ①学校素质教育的重要平台 ②读书（广义的）是学生自觉、自主、自 由发展的重要途径和阶梯 ③不要忽视了教师需要这一块
22
第二、参考书目的构成、内容及意义
• ⑻语言文字（24种）
23
第二、参考书目的构成、内容及意义
• ⑼文学： • a.中国古代文学（66种）
24
第二、参考书目的构成、内容及意义
• b.中国现当代文学（200种）
25
第二、参考书目的构成、内容及意义
• c.儿童文学（160种）
26
第二、参考书目的构成、内容及意义
• d.外国文学〖西方文学（135种）俄苏文 学（27种）东方文学（25种）〗
27
第二、参考书目的构成、内容及意义
• ⑽艺术（138种）
28
第二、参考书目的构成、内容及意义
• ⑾历史（中国历史180种，外国历史60种）
29
第二、参考书目的构成、内容及意义
• ⑿地理（135种）
30
第二、参考书目的构成、内容及意义
及意义
主讲人： 赵 伸 2011年11月28日 1
本讲座是对朝阳区的《中小学校 图书馆馆藏参考书目》作一个简单的 说明，主要谈的是《参考书目》的产 生背景，参考书目主要内容的介绍， 对学校图书馆选书的建议等三个问题。
2
• 第一、《参考书目》的出台背景
3
第一、《参考书目》的出台背景
17
第二、参考书目的构成、内容及意义
• ⑵军事（46种） • ⑶经济（及意义
• ⑷文化（52种）
19
第二、参考书目的构成、内容及意义
• ⑸科学（210种）
20
第二、参考书目的构成、内容及意义
• ⑹教育（120种）
21
第二、参考书目的构成、内容及意义
• ⑺体育（8种）
• （五）选好书、选对书是做好图书馆馆藏 工作的首要原则
41
结束语 《参考书目》从酝酿到出台，时间 还是比较仓促的，因此粗糙、遗漏、 缺失都是在所难免，希望老师们在使 用中批评指正，在此表示感谢。 向辛勤工作在教育事业一线的老 师们致敬！
42
谢谢大家！
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• 5、自然科学 • ⑴总论类（30种）
31
第二、参考书目的构成、内容及意义
• ⑵数学、物理、化学、天文（80种）
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第二、参考书目的构成、内容及意义
• ⑶生物、医药、卫生（30种） • ⑷环境、安全（35种）
33
第二、参考书目的构成、内容及意义
• 6、综合性图书（13种）
据不完全统计2124种（非单34册）
• 4、持之以恒地做好图书馆的馆藏工作 细心，耐心，责任心
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• 第二、参考书目的构成、内容及意义
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第二、参考书目的构成、内容及意义
• （一）书目大致按“中国图书分类法”排 序，但有压缩或合并
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第二、参考书目的构成、内容及意义
• （二）《参考书目》分类及主要内容
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第二、参考书目的构成、内容及意义
• （一）《参考书目》出台的前提及标准 ※领导决策·制度建立·资金支持·政府采购 ※制定标准·把握原则·兼顾师生·雅俗共赏
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第一、《参考书目》的出台背景
• （二）馆藏建立在指导性与自主性相结合 的基础上 ※组织把关·积极推荐·自主选择
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第一、《参考书目》的出台背景 • （三）《参考书目》是集体劳动的成果
• 1、工具书（110种，为约数，以下同）
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第二、参考书目的构成、内容及意义
• 2、马列经典理论（20种）
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第二、参考书目的构成、内容及意义
• 3、哲学宗教（110种）
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第二、参考书目的构成、内容及意义
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第二、参考书目的构成、内容及意义
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第二、参考书目的构成、内容及意义
• 4、社会科学： • ⑴政治法律（50种）
第二、参考书目的构成、内容及意义
• （三）《参考书目》的特点及不足 • 1、专家对《参考书目》的论证意见 • 2、新生代作家及有争议作家作品的缺位 • 3、较新的、最新的一些好书缺位
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• 第三、当前社会出版状况和对学 校选书的建议
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第三、当前社会出版状况和对学校选书的建议
• （一）出版单位企业化，出版物发行市场化
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第三、当前社会出版状况和对学校选书的建议
• （二）民营资本对出版业的冲击及影响
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第三、当前社会出版状况和对学校选书的建议
• （三）出版业存在的一些负面问题对选书 的影响
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第三、当前社会出版状况和对学校选书的建议
• （四）数字出版物和电子阅读对纸质出版 物的冲击
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第三、当前社会出版状况和对学校选书的建议
※调研摸底·专家研讨·领导审批
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第一、《参考书目》的出台背景 • （四）强烈建议学校要有“馆藏意识”
1、具备馆藏意识 ①慎重入选 ②经受考验 ③读者受益 2、校园文化建设的需要
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第一、《参考书目》的出台背景
• 3、对提高师生素质的潜移默化的作用 ①学校素质教育的重要平台 ②读书（广义的）是学生自觉、自主、自 由发展的重要途径和阶梯 ③不要忽视了教师需要这一块
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第二、参考书目的构成、内容及意义
• ⑻语言文字（24种）
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第二、参考书目的构成、内容及意义
• ⑼文学： • a.中国古代文学（66种）
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第二、参考书目的构成、内容及意义
• b.中国现当代文学（200种）
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第二、参考书目的构成、内容及意义
• c.儿童文学（160种）
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第二、参考书目的构成、内容及意义
• d.外国文学〖西方文学（135种）俄苏文 学（27种）东方文学（25种）〗
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第二、参考书目的构成、内容及意义
• ⑽艺术（138种）
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第二、参考书目的构成、内容及意义
• ⑾历史（中国历史180种，外国历史60种）
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第二、参考书目的构成、内容及意义
• ⑿地理（135种）
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第二、参考书目的构成、内容及意义