校园地面气象人工观测

气象学实习报告（最新6篇）2022气象学实习报告篇一姓名：学号：专业年级：指导教师：实习成绩：年月一、实习目的该实习是本课程教学的组成部分，是课堂教学的延伸和补充。

以便增加学生的感性认识，巩固和深化课堂教学知识。

通过对不同下垫面性质所引起的小气候变化进行观测，了解人类的生产活动，特别是农林业生产活动受到气候的极大影响；了解人类的生产活动反过来也引起的局部小气候的变化，人类活动主要包括：人类活动改变下垫面性质对小气候的影响，如砍伐森林、城市建设等；人类活动改变了大气成分（如城市大气成分的变化），对城市小气候产生的影响；人类活动释放热量对小气候的影响等，掌握各种小气候形成的机制和规律及可能对农林业和城市生活的影响。

要求掌握常规气象仪器仪表的操作和使用技能，了解气象观测基本环节和原理，理解本课程理论知识，为将来从事科学研究和教学打好基础，也为其它专业课的学习奠定基础。

通过本课程的实习，主要达到以下几个教学目的：1．加深学生对基本概念的理解，巩固新的知识；2．使学生了解如何进行实习方案的设计，并初步掌握气象学实习研究方法和基本测试技术；3．通过实习数据的整理使学生初步掌握数据分析处理技术。

（1）通过观测各种气象要素，了解和掌握各种气象仪器的构造原理，安装规范，观测方法和观测数据的整理，数据整理表的制作以及各种要素的时空分布和变化特点；（2）气象观测要求：观测记录必须具有代表性、准确性、比较性；（3）要求正确读数，规范做记录，要制作适当的数据处理图表，然后分析和比较观测数据，并将分析结果与要素原来特有的时空分布规律和变化特点进行比较；（4）了解并掌握不同森林类型所形成的的小气候特点，比较产生差异的原因；（5）了解掌握地形在水热资源分配中的作用，比较不同地形产生不同小气候的原因。

（6）了解下垫面性质的不同，对小范围内形成的小气候的影响，产生冷热差异的原因；(7) 了解现代气象台站设施与气象观测；(8) 了解小气候观测方法，掌握不同立地条件所形成的的小气候特点，使学生能独立掌握比较分析产生的差异及其原因的方法（9）做好实习报告，并对所测数据进行具体分析。

校园气象观测场建设标准
一、场地要求
地面气象观测场应为东西、南北向，大小应为5～30平方米。

受条件限制的高山地区、海岛地区的观测场大小以满足仪器设备的安装为原则。

观测场地应平整，场内应整洁。

场内应尽可能保持自然草层，不应刻意人工栽种；确需栽种，其草种应适应本地气候和观测场土质的生长，以避免养护草层对观测场内温、湿度环境造成影响。

观测场内不宜安装照明地灯，确要安装，其高度不超过30cm，在地沟内铺设地下供电线缆。

为夜间观测方便，可在部分仪器旁安装采光灯（冷光源，功率不超过25W），并设置可在场内和值班室可控的双控开关。

在气象台站的醒目位置设置标牌，告示气象探测环境参数及名称。

二、气象观测场布局图。

校园小气候观测实验报告校园小气候观测实验报告一、实验目的本实验的主要目的是通过观测校园内的小气候变化，了解气象学中的相关概念和知识，同时掌握基本的气象观测方法。

二、实验原理小气候是指在局部地区内，由于地形、建筑物、植被等因素所形成的一种特殊气候。

校园内各个角落都存在着不同的小气候现象，如阳光照射时间、温度变化、风速大小等。

我们可以通过对这些现象进行观测和分析，了解小气候变化规律。

三、实验步骤1.选择观测点：在校园内选择几个不同位置作为观测点，如室外操场、教学楼前广场等。

2.记录数据：在每个观测点设置相应的仪器和设备，如温度计、湿度计、风速仪等，并按照规定时间进行数据记录。

3.分析数据：将所得数据进行整理和分析，了解各个观测点之间的差异和规律。

四、实验结果经过数天的观测和记录，我们得到了以下数据：1.观测点1（室外操场）：平均温度为26℃，平均湿度为65%，平均风速为3m/s。

2.观测点2（教学楼前广场）：平均温度为24℃，平均湿度为70%，平均风速为2m/s。

3.观测点3（图书馆门口）：平均温度为22℃，平均湿度为75%，平均风速为1m/s。

通过对以上数据的分析，我们可以发现不同观测点之间存在着明显的差异。

室外操场较为开阔，阳光充足，温度较高；而图书馆门口则相对狭窄，建筑物遮挡较多，温度较低。

同时，在不同时间段内也会出现不同的小气候变化。

五、实验结论通过本次实验我们可以得出以下结论：1.校园内存在着各种不同的小气候现象，如温度、湿度和风速等变化。

2.小气候变化与地形、建筑物和植被等因素密切相关。

3.了解和掌握基本的气象观测方法对于研究小气候变化具有重要意义。

六、实验体会通过本次实验，我们深刻认识到了小气候的存在和重要性。

同时，我们也了解到了气象学中的相关知识和观测方法。

在今后的学习和生活中，我们将更加关注小气候变化，并积极采取措施，为校园环境的改善做出贡献。

校园小气候观测实验报告1. 引言1.1 研究背景校园小气候是指校园内各地区在气温、湿度、风速等方面的微观气候条件差异。

了解和观测校园小气候可以帮助我们更好地了解校园内气候变化，并对校园环境管理和人员活动提供参考。

1.2 研究目的本实验的目的是通过观测校园内不同区域的气温、湿度和风速等指标，分析校园小气候的差异，并探讨其原因。

通过实验结果，我们可以为校园环境的改善和合理利用提供科学依据。

2. 实验方法2.1 实验设备•温湿度计•风速仪•笔记本电脑2.2 实验步骤1.选择校园内不同的区域作为实验点，其中包括草坪、树林、操场和建筑物周边等。

2.在每个实验点设置一个观测站，使用温湿度计测量每个观测站的温度和湿度。

3.使用风速仪测量每个观测站的风速。

4.将实验数据记录在笔记本电脑上。

3. 实验结果与分析3.1 温度差异根据观测数据，不同区域的气温存在明显差异。

其中，树林和草坪的气温相对较低，操场的气温较高，建筑物周边的气温较为稳定。

这可能是由于树林和草坪的植被覆盖导致的，植被能够吸收一部分太阳辐射，降低气温。

而建筑物周边的气温相对较为稳定，可能是由于建筑物对风的阻挡作用。

3.2 湿度差异观测数据显示，不同区域的湿度也存在差异。

树林和草坪的湿度相对较高，操场的湿度较低，建筑物周边的湿度也较为稳定。

这可能是由于树林和草坪的蒸发作用导致的，植被蒸发的水汽增加了周围空气的湿度。

而操场的湿度较低，可能是因为阳光直射导致水分蒸发快速。

3.3 风速差异观测数据显示，不同区域的风速也存在差异。

树林和建筑物周边的风速较低，操场的风速较高。

树林和建筑物能够起到一定的阻挡风的作用，减少了风的流通，而操场上没有阻挡，风能够较为自由地吹动。

4. 结论与建议4.1 结论校园小气候存在明显的差异，不同区域的气温、湿度和风速均有差异。

树林和草坪相对较凉爽，湿度较高；操场相对较热，湿度较低；建筑物周围气温和湿度较为稳定。

4.2 建议根据实验结果，我们提出以下建议： 1. 在气温较高的操场增加遮阳设施，以提供更好的休息环境。

气象实习报告（精选11篇）气象实习报告 1一、实习目的：通过本次的实习，达到进一步巩固、扩大和加深课堂上所学的理论知识，获得气象实际工作的基本技能，熟悉基本气象仪器的操作使用和维护，掌握地面、高空观测的基本方法的目的。

二、实习内容及过程实习当天，黄石市气象局的相关工作人员给我们介绍了该气象局的有关情况，向我们提出了实习的相关要求，并通过理论和实践相结合的方式给我们介绍了各种设施与技术以及他们的日常工作流程，给我们每个人以深刻的印象。

1、地面观测地面观测是整个气象预报的基础。

需要定时观测数据，观测项目包含云量观测、温度观测（最高温度、最低温度、地表温度、地下温度、草面温度）、湿度观测、蒸发量观测、辐射度观测、日照观测、气压观测、风向风速观测以及雨量观测。

现在地面观测已基本上实现了全自动化，由各种传感器将各种数据自动采集，经处理系统后送至显示终端，由计算机自动处理显示，并按时将数据上传至国家局。

但为了历史数据的保存完整性，该站保留了人工站，每隔一个小时，我们都要去观测场读取一次数据。

回来后将读取的数据录入系统并与自动站数据相比较。

2、高空探测高空站主要负责本地区高空气象要素探测。

主要利用无线电高空探测仪，无线电高空探测仪为一次性产品，悬挂在气象气球上升空（或由定高气球、飞机、火箭上下投），能测定各个高度上的风向、风速、温度、湿度和气压，每天早晨七点和晚上七点释放一次，汛期凌晨一点钟要加放一次。

无线探空仪在使用前要对各项数据进行严格的检测，当探空仪升入空中后，L波段雷达会进行自动跟踪。

无线电探空仪由感应元件、转换电路、编码装置、无线电发射机和电源组成。

可以连续不断地发送气球上升(或降落)过程中所测各高度上的气象要素值。

地面接收设备则进行信号接收、解码和资料处理工作，由计算机终端直观显示出来。

3、雷达站黄石市的雷达是全国雷达布网中重要的一员。

该雷达主要用于探测降水。

实习过程中我们参观了雷达室。

雷达室在不同的角度都装了摄像头，以便随时观察雷达的运行情况，值班老师还给我们讲解了各个部分的工作原理以及雷达日常维护的方法。

地面气象观测员工作职责地面气象观测员是气象部门中非常重要的一环，他们通过仔细的观测、记录和分析天气数据，为国家、地方的气象预报和气候研究提供重要的信息支持。

在气象观测工作中，地面气象观测员有很多职责和任务。

本文将详细介绍地面气象观测员的工作职责。

一、气象观测员的工作职责概述地面气象观测员主要负责对气象要素如温度、湿度、气压、风速风向及其他气象要素的观测、记录和分析。

属于要表明观测和观测记录员职责。

主要负责完成气象观测数据收集、分析和汇总。

制定观测规程，对各类气象要素和气象灾害作出准确判断。

负责制作并发布气象观测报告，汇总分析属于气象预报员职责。

还要负责气象观测设备的维护和维修。

二、具体的工作职责和任务1. 协助安装和维护气象观测设备地面气象观测员在观测气象过程中需要使用各种气象观测设备，如气温测量仪、湿度计、气压计、风速风向仪等。

观测员需要协助安装和维护这些设备，确保它们的正常运行。

同时还需要经常清洁和校准这些设备，以确保观测数据的准确性。

2. 定时观测和记录气象要素地面气象观测员需要根据规定的时间表，定时对气象要素进行观测。

包括气温、湿度、气压、风速风向等。

观测过程中需要注意环境条件的影响，如气象要素的位置和高度等，保证观测数据的准确性。

观测数据需要详细记录，包括观测时间、地点、气象要素数值等。

3. 分析和汇总观测数据地面气象观测员需要对观测数据进行分析和汇总。

掌握各气象要素变化规律。

对气象数据进行分析，及时发现异常情况和变化趋势。

同时还需要根据观测数据制作气象观测报告，向上级报告气象观测数据分析情况。

4. 制定观测规程和流程地面气象观测员需要根据气象观测的要求，制定观测规程和流程，确定气象观测内容和观测方法，并制定观测检查计划。

负责相关观测设备、记录仪器的维护和保养计划。

5. 撰写气象报告和预报地面气象观测员需要及时撰写气象报告和预报。

以反映气象要素和天气情况的变化，为决策和预警提供支持。

同时定期对气象观测设备进行检查和维护，保证气象观测的连续性和稳定性。

地面气象观测实施方案地面气象观测是气象学研究的基础，也是天气预报、气候监测和环境监测的重要手段。

为了确保地面气象观测的准确性和实效性，制定和实施科学的观测方案至关重要。

本文将就地面气象观测的实施方案进行详细介绍，以期为相关工作提供指导。

一、观测点的选择。

地面气象观测点的选择直接关系到观测数据的准确性和代表性。

一般来说，观测点应该远离城市、工业区和其他人为干扰源，选址应尽量避免地形起伏和植被密集的地方。

同时，观测点的选择还应考虑到气象要素的均衡分布，确保观测数据的全面性和代表性。

二、观测设备的布设。

地面气象观测设备的布设应考虑到气象要素的观测需求，一般包括气温、气压、湿度、风速、降水量等。

观测设备的布设应合理分布，避免相互遮挡和干扰，保证各观测点数据的独立性和准确性。

同时，观测设备的维护和保养也至关重要，应定期检查和维修，确保设备的正常运行。

三、观测方法和流程。

地面气象观测应按照统一的方法和流程进行，以确保观测数据的可比性和一致性。

观测人员应具备专业的气象观测知识和操作技能，按照规定的程序和要求进行观测。

同时，观测过程中应注意及时记录和报送数据，确保观测数据的及时性和准确性。

四、质量控制和质量评估。

地面气象观测数据的质量控制和质量评估是保证观测数据准确性和可靠性的重要环节。

应建立健全的质量控制体系，对观测数据进行及时的质量评估和校核，及时发现和纠正异常数据。

同时，应建立完善的数据管理和共享机制，确保观测数据的安全性和可靠性。

五、信息化建设和智能化观测。

随着信息技术的发展，地面气象观测也逐渐向信息化和智能化方向发展。

应积极推进地面气象观测的信息化建设，引入先进的观测设备和技术，提高观测数据的自动化和智能化水平，提高观测数据的质量和效率。

六、人员培训和管理。

地面气象观测人员是保证观测数据准确性和可靠性的关键环节。

应加强对观测人员的培训和管理，提高其观测技能和专业水平，确保观测工作的科学性和规范性。

同时，应建立健全的考核和激励机制，激励观测人员积极参与观测工作，提高观测数据的质量和效率。

第一编总则第1章地面气象观测组织工作气象观测是气象业务工作的基础。

地面气象观测是气象观测的重要组成部分，它是对地球表面一定范围内的气象状况及其变化过程进行系统地、连续地观察和测定，为天气预报、气象信息、气候分析、科学研究和气象服务提供重要的依据。

地面气象观测是每个气象观测站的基本工作任务之一，必须严肃、认真、负责地做好。

由于近地面层的气象要素存在着空间分布的不均匀性和随时间变化的脉动性，因此地面气象观测记录必须具有代表性、准确性、比较性。

代表性--观测记录不仅要反映测点的气象状况，而且要反映测点周围一定范围内的平均气象状况。

地面气象观测在选择站址和仪器性能，确定仪器安装位置时要充分满足观测记录的代表性要求。

准确性--观测记录要真实地反映实际气象状况。

地面气象观测使用的气象观测仪器性能和制订的观测方法要充分满足本规范规定的准确度要求。

比较性--不同地方的地面气象观测站在同一时间观测的同一气象要素值，或同一个气象观测站在不同时间观测的同一气象要素值能进行比较，从而能分别表示出气象要素的地区分布特征和随时间变化的特点。

地面气象观测在观测时间、观测仪器、观测方法和数据处理等方面要保持高度统一。

本规范是从事地面气象观测工作的业务规则和技术规定，观测工作中必须严格遵守。

地面气象观测仪器和业务软件的技术、操作手册是对本规范的必要补充，编制时必须以本规范为依据,其内容不得与之相违背。

地面气象观测人员在认真贯彻执行本规范的同时，也要熟练掌握地面气象观测仪器和业务软件的技术、操作手册中的有关内容，确保正确顺利地完成地面气象观测任务。

本规范的制定、修改和解释权属国务院气象主管机构。

1.1 观测站的分类以及观测方式和任务1.1.1 观测站分类地面气象观测站按承担的观测业务属性和作用分为国家基准气候站、国家基本气象站、国家一般气象站三类，可根据需要设置无人值守气象站。

承担气象辐射观测任务的站，按观测项目的多少分为一级站、二级站和三级站。