年度学生工作考核指标自评表

年度学院学生工作自评报告一、日常教育治理工作一、队伍建设工作（1）华科学院现有学生政治辅导员11人，按系、年级配备，每名辅导员治理学生360名左右，配备齐全，结构合理；2006年新增加专职辅导员4人。

（2）除参加学生处组织的培训外，还参加学院党总支的专门业务指导（包括学生党支部建设、思想政治教育、学生活动、档案建设等）。

2006年5月华科学院专门赴忻州召开学风研讨会，针对学院面临的学生工作中存在的问题，开展踊跃普遍的讨论。

（3）按时、按要求组织辅导员参加学校的学生工作会议、培训、学习。

二、制度建设（1）一年来，严格执行了：《华科学院学生违纪处分条例》、《华科学院学生处分程序规定》、《华科学院学生奖励条例》、《华科学院奖学金制度暂行规定》、《华科学院学生综合测评方法》等规章制度；华科学院学生党支部工作条例、华科学院党校工作条例、华科学院团委关于支部活动的考查方法、华科学院团委团支部生活制度、华科学院团组织工作条例、华科学院学生干部考核条例、华科学院学生宿舍卫生检查条例、华科学院学生考勤方法、华科学院学生请假制度等。

坚持辅导员、班主任工作周汇报制度（所做工作、与班主任沟通情形、信息反馈、违纪情形等）；听课制度（要求辅导员天天听课，处级领导干部每周听课）；坚持执行学生请销假记录制度等。

（2）及时制定、上报科学、周密的学生工作打算。

（3）及时总结、上报每一年的学生工作情形。

（4）学生教育治理资料及学生信息实现运算机治理。

3、思想政治教育一年来，学院坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，通过量种形式尽力抓勤学生的思想政治教育，提高全部学生的思想道德修养；学院认真开展社会主义荣辱观的学习和实践活动，在提高理论学习的实效性上下功夫，踊跃探讨理论学习的新方式。

学院注重大学生素养的拓展，高度重视学生社团的建设和进展,踊跃给学生社团的进展制造良好的环境和空间，把制造精品社团和精品活动作为社团建设的目标，各学生社团蓬勃进展。

广东技术师范学院二级学院学生工作评估自评报告二级学院名称：教育技术与传播学院评估学年度：2010-2012年度负责人签名：报告时间：2012年4月教育技术与传播学院2010－2012学年度学生工作评估自评报告两年来，我院按照学校党委和行政关于学生工作的统一部署，在学校学生工作部（处）和二级学院党委的领导下，在全体大学生中进一步深化“以德为行，以学为上”主题教育活动，推进“校以育人为本，师以严教为业，生以成才为志”的“三风”建设目标，不断充实工作内容、改进工作方法，努力提高学生的综合素质，为学生全面发展服务，工作取得了明显成效。

一、学生教育管理之内部建设情况（一）制度建设我院进一步建立健全了内部管理规章制度，并狠抓落实，使每项工作都有章可循，有规可依。

在原有的条例和规定汇编成册的基础上，先后制定和完善的制度有：1、在班主任、辅导员管理方面，进一步制定和完善了《教育技术与传播学院班主任管理考核实施细则》、《辅导员工作例会制度》。

2、在党团建设方面，进一步制定和完善了《教育技术与传播学院党支部工作细则》、《教育技术与传播学院学生经费管理制度》、《教育技术与传播学院学生党员考核管理办法》、《教育技术与传播学院阳光爱心基金经费管理细则》《教育技术与传播学院团总支、学生会资料归档制度》。

3、在班级、宿舍管理方面，进一步制定和完善了《教育技术与传播学院班级管理规定》、《教育技术与传播学院考勤管理办法》、《教育技术与传播学院课程重修预警管理办法》、《教育技术与传播学院优秀班集体评选办法》、《教育技术与传播学院宿舍文明检查有关规定》。

4、在奖学、助学、综合测评方面，进一步制定和完善了《教育技术与传播学院家庭经济困难学生管理办法》、《教育技术与传播学院家庭经济困难学生评定细则》、《教育技术与传播学生综合测评实施细则》。

5、在就业工作方面，制定和完善了《教育技术与传播学院就业追踪工作制度》和《教育技术与传播学院就业档案管理办法》等。

学生综合考评自我鉴定表
《学生综合考评自我鉴定表》
尊敬的老师：
我是一名学习态度认真，积极向上的学生。

在过去的一段时间里，我努力学习，不断进步，同时也意识到自己存在一些不足之处。

通过自我鉴定，我希望能够真正了解自己的优势和劣势，为此做出积极的改进，提高自己的学习能力和综合素质。

首先，我觉得自己在学习方面有一定的优势。

我乐于思考，善于总结，能够灵活运用所学知识解决实际问题。

在课堂上，我会认真听讲、积极发言，乐于与老师和同学交流讨论，以此拓展自己的知识面。

然而，我也意识到自己在学习上还存在一些不足。

比如，有时候我会因为拖延而影响到学习进度，需要更加主动积极地安排学习时间。

另外，我在团队合作和沟通方面还有待提高，希望能够更加主动地与同学合作，增强团队意识，提升协作能力。

此外，我深知自己的个人品质也需要不断提升。

我会更加注重自己的修养和品德，尊重他人、关爱环境，做一个有责任心、有担当的好学生。

通过自我鉴定，我深刻认识到自己的优势和不足，明确了今后的发展方向和努力目标。

我会在老师和同学的帮助下，不断提高自己的学习能力和综合素质，争取更好的成绩和更高的发展。

谢谢老师对我的指导和培养！此致
敬礼
学生：XXX。

年度考核自评表个人总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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⼯作业绩⾃我评价⼯作业绩⾃我评价（精选10篇） 在学习、⼯作或⽣活中，我们常常要写⾃我评价，⾃我评价的功能⾸先表现为⾃我功能，它对⼈的⾃我发展、⾃我完善、⾃我实现有着特殊的意义。

相信许多⼈会觉得⾃我评价很难写吧，以下是⼩编整理的⼯作业绩⾃我评价（精选10篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。

⼯作业绩⾃我评价1 五年前，当我第⼀次踏上这三尺讲台，⾯对着下⾯⼏⼗双渴望⽽天真的眼睛时，我的⼼被牵动了。

那⼀刻我才体会到“教师⼈类灵魂的⼯程师”这句话有着多重的份量。

于是，我便暗下决⼼，我要⽤⾃⼰的勤奋与知识来充实每⼀个40分钟，⽤我的爱去感染每⼀个学⽣。

选择教育事业，是因为⼼中的“爱”。

⽽“爱”的本质是“奉献”。

记得我上班的第⼀年，区⾥举办庆“六·⼀”师⽣⼤合唱汇演，听学校的⽼教师们说，我们这个全区最⼩的学校已经有五、六年没有参加过区⾥举办的各种⼤型活动了。

当时的我年轻好强，并没有把困难放在⼼⾥，在校领导的⼤⼒⽀持下，我在全校仅有的⼀百⼀⼗⼏名学⽣中挑选出了70名学⽣进⾏训练，真正开始筹划⽐赛了，才知道⾃⼰⾯前摆着那么多的困难。

由于我们学校⼤部分的孩⼦都⽣活在单亲家庭，⽽⽗母多半⼜都没有经济来源。

所以，我们学校的孩⼦不能向⼤学校的学⽣那样，在校外学习声乐、器乐或者舞蹈。

这样孩⼦们就显得特别的笨，但我并不灰⼼，我利⽤每天下午后两节课的时间，组织学⽣和⽼师们练习⼤合唱，从最基本的发声教起。

除了练合唱，我还要准备服装，70个孩⼦的服装是我⼀个⼀个量出来拿到外⾯去定做的，服装既要考虑到舞台效果也要考虑到学⽣家长的承受能⼒，这对于我，⼀个从⼩在爸妈⼿⼼中捧⼤的孩⼦来说是⾮常⾮常⼤的挑战，可是我的个性决定着我不会认输、不会被困难所压倒，经过⼀个多⽉的训练和准备，我们的⼤合唱《四季童趣》和《同⼀⾸歌》在此次汇演中获得了全区第⼆名的好成绩，听着孩⼦和家长们兴奋的欢呼声，我开⼼的笑了。

这⼀个多⽉来的酸甜苦辣⾃不必说，⽽这最后⼀刻的幸福感，也只有我体会的最真。

2022工作自评表自我评价（精选8篇）2022工作自评表自我评价（精选8篇）在现实生活或工作学习中，许多人都需要写自我评价，自我评价是个人对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价。

那么你有了解过自我评价吗？以下是小编为大家整理的2022工作自评表自我评价，欢迎大家分享。

工作自评表自我评价篇1首先，非常感激公司给了我这个成长的平台，让我始终地磨难，缓缓地提升本人的素质与才能。

过往的一年在领导和同事们的悉心关心和指点下，经过本身的不懈致力，在工作基础上增长了很多技术知识而且汲取了很多工作经验，但仍存在了诸多无余。

一、工作起来有专劲，有那么一种投进，或许每个人都有这种感受，就是在碰到标题没搞清楚时，心里就会揣摩不停。

自认这一点我做得比较优秀，当碰到不明白或者棘手的时候，就会全神投进本人，从缘由找方法，直至处理标题为止。

工作中还会多思、多想、多学、多问，在存有的基础知识上添加本人多方面能力，在工作的各方面发挥出本人的才能，把工作做得更好。

二、写无余之处。

20xx年，是布满生机的一年，也是自我应战的一年，我将致力改正过往一年工作中的无余，扬长避短，把新一年的工作做到最好。

总结起来，算是对本人的工作有了更多的相熟，也好疏导本人在新一年的工作中更好的利用、发挥本人的才能为公司的发展作出本人的一点贡献。

工作自评表自我评价篇2我具有积极向上的精神和人生态度，在逆境中能够坚持阳光心理，勇于接受新挑战。

勤奋好学，刻苦认真，成绩优秀，大学期间连续获得学院奖学金。

在学生会两年的工作使我具备一定的组织能力和号召力，拥有较强的责任心和集体荣誉感，并对团队合作的重要性有深刻体会。

我的性格开朗乐观、不拘小节，为人真诚、具有亲和力，善于与人交流、交往，能够虚心接受他人意见，善于与人合作，容易融入新集体、新环境。

具有自主意识和能力，善于自我管理、自主学习、自主钻研。

在学习的过程中善于思考，遇到不懂之处虚心求教。

在以后的工作中将以积极进取、态度认真的面貌迈好每一步！工作自评表自我评价篇3首先，非常感谢公司给了我这个成长的平台，让我不断地磨练,慢慢地提升自己的素质与才能。

2023年学生工作考核登记表一、考核对象：本次考核适用于我校2023年全体学生，包括本科生和研究生。

二、考核内容：1.学习成绩：包括平时表现、期中考试、期末考试等各项成绩。

2.科技创新：包括参加科研项目、发表论文等科技创新活动。

3.社会实践：包括参与社会实践、社会公益等活动。

4.学生组织工作：包括学生会、社团、志愿者等学生组织的工作表现。

5.思想政治表现：包括政治思想、品德修养等方面的表现。

6.其他方面表现：包括体育健将、文艺表演等其他方面的表现。

三、考核标准：1.学习成绩：优秀（90分以上）、良好（80-89分）、一般（70-79分）、不合格（70分以下）。

2.科技创新：申报省级以上项目，或者在核心期刊发表论文的可获得优秀成绩，其他情况可根据实际情况评定。

3.社会实践：参与国家级社会实践项目的可获得优秀成绩，其他情况可根据实际情况评定。

4.学生组织工作：担任学生干部或者主要负责人的可获得优秀成绩，其他情况可根据实际情况评定。

5.思想政治表现：政治思想成熟稳健、品德修养好的可获得优秀成绩，其他情况可根据实际情况评定。

6.其他方面表现：根据具体情况评定成绩。

四、考核程序：1.学生工作考核由学校学生工作部门统一负责，各学院、系协助组织实施。

2.学生工作考核将通过教师评议、学生自评、社会评价等多种手段进行。

3.学校将按照考核成绩对学生进行奖惩。

五、考核结果：1.考核结果将纳入学生成绩档案，并作为学生综合素质评价的重要参考依据。

2.考核结果将影响学生的奖学金评定、学生干部选拔等事务。

3.考核结果公布后，学生可向学校提出申诉，学校将按照相关规定进行处理。

六、总结：学生工作考核是学校对学生综合素质的一次全面评价，旨在鼓励学生成长、培养学生全面发展。

希望全体学生认真对待考核，争取取得优异成绩，为自己的成长增添更多光彩。

以上为2023年学生工作考核登记表相关内容，希望全体学生能够认真对待，取得优异成绩。

在2023年学生工作考核登记表的相关内容基础上，学生们要认真对待每一项考核内容，努力取得优异成绩。

辅导员考核指标体系（一）辅导员考核指标体系(一)(学生专用评分表)所属院(系): 辅导员姓名:评价等级分数序评价标准备注考核号要素优秀良好一般较差 15-14 13-11 10-9 8-0具有良好的职业道德，为人师表。

具职业道1 有人文精神和人本主义思想，注意自德身形象，言行得当(15分)工作态工作态度积极认真，责任心强(15分) 2 度组织领导能力突出，处理和解决工作工作能第1—6项为考中实际问题能力强，具有亲和力，善3 力核固定项目，于与同学沟通(15分)第7项为选择工作中点子多，办法多，创造性活动考核项目，请工作创4 多，对一些棘手问题有自己的独到的各位同学根据新处理办法(15分) 辅导员的实际开展学生思想教育工作全面、到位，情况，选择最管理工作规范有序，符合学生发展要工作质能体现教育教5 求，工作内容普遍受到学生欢迎(15量学效果的其中分) 一项给予打在同学中有一定的威信，所分管的年分。

工作效级及宿舍的面貌有明显改善，所组织6 果的各项工作在院(系)内外获得好评(15分)考核评价等级分数要素评价标准优秀良好一般较差10 9-8 7-6 5-0按时上课，课堂气氛好，教学手上法新颖，可以与学生形成互动，课能做到理论联系实际;按时召开班教育教7 班会，班会形式多样，效果较好，会学效果受学生喜欢，深入学生群体，了谈解学生，善待学生，经常与学生话谈心谈话。

(10分)综合基于对辅导员老师的总体了解，结合工作情况，测及总体印象，按百分制作出综合评价并打分。

评简短评语评分人签名: 年月日广东科学技术职业学院辅导员考核指标体系(二)(辅导员、班主任以及所在宿舍管理员专用评分表)所属院(系): 辅导员姓名:考核评价等级序考核要素评价标准优秀良好一般较差号要素性质(10-9) (8-0) (15-14) (13-11)具有较强的学生工作职业意识和良好的职业道德，以身作则，为人师表，坚持以学职业生为本，始终把为学生服务作为第一宗旨1 道德(15分)主有敬业精神，能认真履行工作职责，工作工作中吃苦耐劳，细致耐心，责任心强(15分) 2 态度在同学中有一定威信，所分管的年级及工作宿舍的面貌有明显改善，所组织的各项3 效果工作在院(系)内获得好评(15分) 观对新时期学生工作新规律，新特点认识工作深刻，工作创新意识强，创新性活动多，4创新创新能力突出(15分)评价等级考核评价标准优秀良好一般较差测要素 (7-6) (5-0) (10) (9-8)善于沟通，既能够对学生严格要求，又亲和 5 能够做好学生的知心朋友(10分) 力评工作中敢于抢挑重担，团结协作精神好(10合作 6 分) 精神能按规定要求下到学生宿舍，积极开展宿舍宿舍精神文明活动，所住宿舍区内无重7 管理大事故发生(10分) 项组织领导能力突出，分析问题能力好，能高质量处理和解决工作中实际问题，有较工作好的协调能力、文字和语言表达能力，落8 能力实学校安排的各项工作，特色突出(10分)基于对辅导员老师的总体了解，结合工作情况，及总体印象，请按百分制作出综合测评综合评价并打分评分人:年月日广东科学技术职业学院辅导员考核指标体系(三)(自评以及院(系)党总支、学生工作处测评专用评分表) 考核评价等级分数得分要素评价标准序考核性质自院(系)领学生工作号要素 A C A B C D 评导评分处评分坚持四项基本原则,政治立政治素质一政治场坚定,政治态度鲜明, 有般，理论修养 10-9 8-7 6-5 4-0 1 思想较高的理论水平，理论与工和水平一般素质作实践紧密结合具有较强的学生工作的职思想品德一业意识和良好职业道德，以职业般，缺少人文15-12 道德身作则,为人师表。