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以下是护理学基础中的一些必背的重点知识：
生命体征监测：包括体温、脉搏、呼吸、血压等常规生命体征的测量方法、正常值范围和异常表现。
感染控制：包括手卫生、消毒与无菌操作、隔离预防传染等感染控制的基本原则和操作规范。
药物管理：包括药物的分类、给药途径、药物剂量计算、药物相互作用和不良反应等基本知识。
基本护理技能：包括卧床护理、体位转换、口腔护理、皮肤护理、尿管和导管护理、口鼻护理等基本护理技能的操作方法和注意事项。
健康教育与宣教：包括健康教育的原则、方法和内容，如患者教育、家属指导等。
伤口护理：包括伤口的分类、护理原则、伤口愈合过程、伤口感染的预防与处理等。
病情观察与报告：包括病情观察的重要性、观察项目和技巧，以及准确和及时报告病情变化的方法。
急救技能：包括心肺复苏（CPR）、创伤急救、窒息救助等基本急救技能的操作方法和应急处理。
伦理与法律问题：包括护理伦理的基本原则和道德规范，以及涉及护理实践中的法律问题和责任。
基础护理2知识点总结护理是一项重要的医疗工作，涉及到许多生活中的常识和医疗知识。
基础护理是护理工作中的基础环节，它涉及到医护人员对患者进行基本护理，帮助他们保持身体的健康和生活的质量。
本文将就基础护理2中的一些重要知识点进行总结，以便读者更好地了解基础护理的重要性及其具体内容。
1. 体温测量体温的测量是基础护理中一个非常重要的环节，它可以帮助医护人员及时了解患者的生理状况。
体温的测量方法有口腔测温、腋下测温、肛门测温、额温测温等多种方法。
在操作时，护理人员需要选择合适的测温方法，并注意测温时间、测温精度和安全卫生等问题。
2. 心率测量心率是反映人体心血管系统功能的重要指标，护理人员需要定期测量患者的心率，并记录在护理记录中。
心率的测量方法有手动测量和自动测量两种，护理人员需要根据患者的实际情况选择合适的方法进行测量，并注意记录测量结果及时向医生汇报。
3. 血压测量血压是评估患者心血管健康状况的重要指标，护理人员需要在日常护理中进行血压测量，及时发现血压异常情况，并向医生汇报。
血压的测量方法有手动测量和自动测量两种，护理人员需要熟练掌握测压仪的使用方法，确保测量结果的准确性。
4. 排尿护理排尿是人体代谢废物的重要途径，护理人员需要关注患者的排尿情况，及时发现排尿异常情况。
在患者排尿护理中，护理人员需要协助患者完成排尿，保持排尿器具的清洁，确保排尿过程的安全和卫生。
5. 洗澡护理洗澡是日常生活中必不可少的一个环节，护理人员需要协助患者进行洗澡护理，确保患者的个人卫生和身体清洁。
在洗澡护理中，护理人员需要注意患者的个人习惯和偏好，选择合适的洗澡方法，并确保洗澡过程的安全和舒适。
6. 空气温度和湿度控制空气温度和湿度对于患者的健康状况有重要影响，护理人员需要注意控制患者生活和工作环境的温湿度，确保患者的舒适和健康。
在空气温度和湿度控制中，护理人员需要了解患者的个人习惯和需求，选择合适的控制方法，并定期检查测量环境的温湿度指标，及时调整环境参数。
基础护理在护士、护师考试中都是很重要的一部分知识，下面归纳总结了187个基础护理知识点，虽然不能说是历年护士考试重点，但也是很有必要了解的知识点：101.使用环氧乙烷消毒的关键注意点有哪些？答：1.纯环氧乙烷应存放在阴凉、通风、无火源、无电源开关处。
使用时轻取轻放，切勿猛烈碰撞。
2.储存温度不可高于40℃，以免爆炸。
3.灭菌前物品需彻底清洗干净，但不能用生理盐水清洗。
4.消毒容器不能漏气，袋内物品放置不能过紧。
5.本品液体对皮肤、眼睛及黏膜刺激性强，如有接触应立即用水冲洗。
6.本品气体具有一定毒性，作业场空气中浓度不应超过2mg/m3.102.如何划分消毒剂的高效、中效和低效？答：高效：可以杀灭一切微生物，包括细菌繁殖体、细菌芽孢、真菌、结核杆菌、病毒，可使物品达到灭菌要求，如环氧乙烷。
中效：可杀灭细菌繁殖体、真菌、结核杆菌、病毒，但不能杀灭细菌芽孢，如乙醇等。
低效：可杀灭细菌繁殖体、真菌、不能杀灭细菌芽孢、病毒，如本扎溴胺（新洁尔灭）、氯已定（洗必泰）等。
103.试述进入人体组织或无菌器官的医疗用品的消毒要求？答：进入人体组织或无菌器官的医疗用品，必须达到灭菌，各种注射、穿刺、才学器皿具必须贯彻一人、一用、一灭菌的方针，凡接触皮肤、黏膜的器械和用品必须达到消毒或灭菌。
104.理想的换血消毒剂应具备哪些条件？答：杀菌谱广，毒性低，性能稳定，又利于长期保存，对物品无腐蚀性，不易受有机物及温度等理化因素的影响，使用浓度低，而作用迅速，易溶于水，气味小，对人无刺激性，消毒后易除去残留，且价格低廉。
105.何为高度危险物品？答：高度危险物屏是指进入无菌组织或器官内部，或与破损组织、皮肤、黏膜密切接触的器材和用品。
106.何谓中、低度危险物品？答：中度危险物品是指仅与破损皮肤黏膜相接触，而不进入无菌组织内的器材和用品。
低度危险物品是指直接或间接与健康无损的皮肤黏膜相接触的器材和用品107.如何选择消毒灭菌方法？答：1.高危险性物品，必须灭菌；中度危险性物品，消毒即可；低度危险性物品，消毒或清洁。
护理学基础知识护理学基础知识护理学是一门关于照顾病人和帮助他们恢复健康的学科。
护理师通过观察、评估、记录和执行医生的指示，提供基本的护理服务。
护理师在医疗团队中起着重要的作用，为病人提供全面护理和支持。
护理学的基本原则是基于对生命和人的尊重。
护理师需要具备良好的沟通技巧、业务素质和人际关系能力。
以下是一些护理学的基础知识：1. 护理伦理学: 护理伦理学是护理学的重要组成部分。
它关注与护理实践相关的伦理原则和道德问题。
护理师需要遵守道德准则，尊重病人的隐私和权益，并保持适当的专业行为。
2. 人体解剖学和生理学: 护理师需要了解人体的结构和功能。
他们需要学习不同器官和系统的解剖学，并了解它们的生理功能。
这有助于护理师理解疾病的发生机制和提供相关护理。
3. 病理学: 病理学是研究疾病发生和发展的科学。
护理师需要了解各种疾病的病理过程，以便能够提供适当的护理和教育。
4. 药理学: 药理学是研究药物如何在人体内起作用的科学。
护理师需要了解不同药物的分类、作用机制、副作用和相互作用，以便能够给予正确的药物治疗和监测。
5. 护理诊断和护理计划: 护理诊断是护理师根据对病人的观察和评估制定的护理问题描述。
护理师需要制定一个合适的护理计划，以便能够为病人提供有效的护理。
6. 感染控制: 感染控制是保护病人、护理师和公众免受感染的一系列措施。
护理师需要了解不同类型的感染、传播途径和预防措施，以便能够采取适当的措施。
7. 病人安全: 病人安全是护理师的首要任务之一。
护理师需要提供安全的护理环境，避免并发症和事故发生，并保障病人的安全和隐私。
8. 专业发展: 护理是一个不断演变和发展的领域。
护理师需要持续学习和提升自己的专业技能，以适应医疗技术和护理实践的进步。
以上是护理学的基础知识。
护理师作为医疗团队的重要成员，在医疗过程中扮演着重要的角色。
通过不断学习和提高自己的专业能力，护理师可以为病人提供高质量的护理服务，帮助他们恢复健康。
基础护理学要点第一章医院和住院环境1.抢救物品的“五定”：定品种数量、定点放置、定人保管、定期消毒灭菌和定期检查维修2.护理工作中的“四轻”：说话轻、走路轻、操作轻、关门轻3.病室湿度、温度的高低对患者的影响：（温度）：①室温过高会使神经系统受到抑制，干扰呼吸和消化功能，不利于体热散发，使人烦躁，影响体力恢复②室温过低则使病人畏缩不安、肌肉紧张、缺乏动力、也容易在诊疗护理时受凉（湿度）：①湿度过高，蒸发散热作用减弱，抑制汗液排出，病人感到潮湿、气闷，尿液排出量增加，加重肾脏负担②湿度过低，室内空气干燥，人体蒸发大量水分，可引起口干咽痛、烦渴等不适，对气管切开或呼吸道疾病的病人尤其不利4.病室适宜温度：普通病房适宜温度18-22℃，产房、手术室、新生儿室、老年病室内适宜的温度是22-24℃5.铺床法的注意事项：①病人进餐或接收治疗时，应暂停铺床②用物准备齐全，折叠正确应按使用先后顺序放置③操作中应用节力原则：减少走动次数，避免无效动作，身体靠近床边，两腿根据情况左右、前后分开，稍屈膝，以扩大支撑面，增加身体稳定④铺麻醉床时应更换干净的被单，保证术后病人安全舒适，预防感染⑤中单要完全遮盖橡胶中单，避免橡胶中单与皮肤直接接触第二章入院和出院护理1.分级护理的使用对象及巡视时间：①特级护理：随时抢救的病人、重症监护病人、各种复杂或者大手术后的病人、严重创伤或大面积杀伤的病人、肾脏替代治疗（CRRT）。
专人24h护理②一级护理：病情趋向稳定的重症病人、各种大手术后、休克、昏迷、瘫痪、高热、大出血、肝肾衰竭和早产儿等。
（每1h）③二级护理：病情稳定，仍需卧床的病人。
大手术后病情稳定者、年老体弱者、慢性病不宜多活动者、幼儿等（每2h）④三级护理：生活完全自理且病情稳定的病人。
一般慢性病人、疾病恢复期病人和择期手术前的病人等（每3h）第三章舒适与安全1.被迫卧位的概念：指病人意识清楚，也有变换的能力，但由于疾病影响或因治疗而被迫采取的卧位。
最新基础护理学重点内容(整理)
1、口腔护理
备物解释摆体位，铺巾置盘润双唇，若有义齿需取下，洗净放入冷水杯，先观粘膜再漱口，合齿纵擦牙齿外，张口擦内和咬合，颊部弧形擦洗轻，一次仅夹一棉球，先左后右顺序明，横擦硬腭与舌面，漱口观察拭水渍，酌情涂药再护唇，清理用物作记录。
2、防压疮法
备物解释给便器，
移开桌椅取体位，热水擦背加按摩，全背、脊柱和局部，每次三至五分钟，按摩方法要正确，骨突部位细观察，选用器具防受压，床褥干燥又平紧，定时翻身作记录。
3、测量生命体征
1)测体温
口腔测温法：备物核对作解释，测前甩下水银柱，口表斜置舌下窝，闭唇三分钟后取。
腋下测温法：测前甩表擦腋汗，表端紧贴腋窝处，屈臂过胸十分钟，取表擦净看读数。
肛门测温法：选择体位露肛门，润滑肛表轻插入，守护测试三分钟，取表擦拭记读数。
2)测脉搏
平静状态取体位，测脉示中无名指，辨脉测数三十秒，如遇异常一分钟。
3)测呼吸
测时保持诊脉状，细心观察胸腹起，一起一伏为一次，测数时间一分钟。
4)测血压
用前检查血压计，肘窝上端袖带系，松紧合适容一指，胸件置放脉动处，关闭气门缓充气，双眼注视水银柱，轻开气门慢放气，辨别声音听仔细，第一声为收缩压，舒张压是消音时，边听边看边记数，测毕理物作记录。
护理学基础知识点护理学是一门涉及广泛领域的学科，它结合了医学、心理学、社会学和人文科学等知识，旨在为患者提供全面、专业的护理服务。
以下是护理学基础知识点的总结：1. 护理学的定义与目标护理学是一门科学和艺术的结合体，它关注于促进健康、预防疾病、恢复健康以及减轻痛苦。
护理的目标是提高个体、家庭和社区的健康水平。
2. 护理理论护理理论是护理实践的基础，包括了对护理过程、护理行为和护理结果的系统性描述。
常见的护理理论有罗伊适应模式、奥尔德里奇的系统理论等。
3. 护理评估护理评估是护理过程的第一步，包括对患者的生理、心理、社会和精神状况进行全面评估，以确定护理需求。
4. 护理诊断护理诊断是对患者健康状况的判断，它基于护理评估的结果，用于指导护理计划的制定。
5. 护理计划护理计划是根据护理诊断制定的，旨在实现特定的护理目标。
它包括护理干预措施、预期结果和评估标准。
6. 护理干预护理干预是护理计划中的具体行动，旨在改善患者的健康状况。
这可能包括药物治疗、心理支持、健康教育等。
7. 护理评价护理评价是对护理干预效果的评估，它包括对护理目标达成情况的监测和对护理过程的反思。
8. 护理伦理护理伦理涉及护理实践中的道德和法律问题，如患者自主权、保密性、公正性和责任等。
9. 护理沟通技巧有效的沟通是护理工作的关键，包括倾听、同理心、清晰表达和非语言沟通等技巧。
10. 护理记录护理记录是护理过程中的重要文档，它详细记录了患者的健康状况、护理活动和护理结果，用于法律和质量控制目的。
11. 护理教育与培训护理教育与培训是提高护理人员专业能力和知识水平的重要途径，包括基础护理教育、继续教育和专业发展等。
12. 护理研究护理研究是护理学科发展的动力，它通过科学方法探索护理实践中的问题，以提高护理质量和效果。
13. 护理领导与管理护理领导与管理涉及护理团队的组织、协调和指导，以及护理服务的规划、实施和评价。
14. 护理专业发展护理专业发展关注护理人员的职业成长和专业提升，包括职业规划、继续教育和专业认证等。
名词解释1.体温过高: 又称发热, 是指机体在致热源的作用下使体温调节中枢的调定点上移而引起的调节性体温升高（名解）2.脉搏短绌：指单位时间内脉率少于心率, 脉律完全不规则。
常见于心房纤颤病人（名解）3.生命体征: 体温、脉搏、呼吸和血压四者合成为生命体征。
4.潮式呼吸: 指呼吸由浅慢逐渐变为深快, 然后再由深快转为浅慢, 随之出现一段时间的呼吸暂停后, 又开始重复如上的周期性变化, 周而复始, 其形态就如潮水起伏。
（名解）呼吸中枢衰竭的表现。
多见于中枢神经系统疾病, 如脑炎、脑膜炎、颅内压增高和巴比妥类药物中毒等。
5.脑死亡: 无感受性和反应性, 无运动或无呼吸, 无反射和脑电波平坦。
排除体温过低和服用中枢抑制剂的影响, 即可做出脑死亡诊断。
6.鼻饲法: 是将导管经鼻腔插入胃内, 从管内灌注流质食物、营养液、水分和药物的方法。
7.便秘: 指排出过于干硬的粪便, 且排便不畅、困难, 常伴有排便次数的减少。
8.腹泻：肠蠕动加快, 肠分泌增加, 排便次数增多, 排出稀薄而不成形的或是水样的粪便。
9.尿失禁: 指排尿失去意识控制或不受意识控制, 尿液不由自主的流出。
10.尿潴留: 指尿液大量存留在膀胱内而不能自主排出。
11.体位引流: 病人放于特殊体位, 借助重力作用使肺与支气管所存积的分泌物, 流入较大的气管并咳出体外的方法。
氧气疗法: 通过提高吸入气中氧分压的方法, 供给病人氧气, 以提高动脉血氧分压和氧饱和度, 增加动脉血氧含量, 并纠正由各种原因引起的缺氧状况, 从而促进新陈代谢以及维持机体的生命活动, 称为氧气疗法。
治疗膳食：根据疾病的治疗的需要, 在总热量和个别营养素的配比方面加以适当调整, 从而达到辅助治疗目的的一种饮食。
试验膳食：也成诊断膳食, 只在特定时间内, 通过对膳食内容的调整, 来协助疾病的诊断和提高实验室检查结果正确性的一类膳食。
选择1.热型（选择）:稽留热: 指体温持续在39℃~40℃左右, 达数天或数月, 24小时波动范围不超过1℃。
护理学基础知识点大全
护理学基础知识点包括但不限于以下内容：
1. 护理伦理学：包括职业伦理、道德原则、伦理决策等。
2. 护理学基础理论：包括护理过程、护理模式、健康概念和护理学理论。
3. 护理实践规范：包括护士的职责、标准和实践指南。
4. 人体解剖与生理学：包括人体器官系统的结构、功能和相互关系。
5. 药理学：包括药物的分类、作用机制、用药原则和不良反应。
6. 病理学：包括疾病的发生、发展和转归。
7. 临床诊断学：包括病史采集、体格检查和常见疾病的诊断方法。
8. 护理技术与操作：包括静脉输液、注射、创口护理、病人体位、急救技术等。
9. 传染病学：包括传染病的传播途径、预防控制和感染控制措施。
10. 疼痛管理：包括疼痛评估、疼痛缓解方法和镇痛药物应用。
11. 护理研究方法：包括研究设计、数据收集和数据分析。
12. 护理教育与指导：包括患者教育、家属指导和健康宣教。
13. 护理质量与安全：包括质量管理、安全管理和风险评估。
以上是护理学基础知识点的一些主要内容，具体范围和深度会根据不同的教材和课程设置而有所差异。
第二章护理学的基本概念第一节人一、人（一）人是统一的整体（二）人的基本需要（三）人的成长与发展（四）人的自我概念（一）人是统一的整体1.人是生理、心理、社会、精神和文化的统一整体，它们之间相互影响。
2.人是一个开放系统。
3.护理服务对象从单纯的病人扩大到健康人群。
（二）人的基本需要：生理性需要：指维持人正常生理功能的所有需要，如呼吸、食物、排泄、睡眠、休息等。
社会性需要：指个人与社会中其他人或集体互动的需要，如沟通交流、朋友交往等。
情感性需要：指人有表达自身所体验的喜、怒、哀、乐等各种情感的需要。
知识性需要：指个体在认知、思想与理性方面的需要，如学习、探究事物真相、思考问题等。
精神性需要：指有关人在精神信仰、精神依托与精神支持方面的需要，如祈祷、宗教信仰、佩戴吉祥物等。
特征：共通、个体差异、相互联系和影响。
（三）人的成长与发展1.概念：成长：指个体在生理方面的量性增长。
常用的人体可测量性生长指标有身高、体重及年龄等。
发展：是生命过程中一种有顺序的、可预测的功能和技巧的演变过程。
发展包括情感、认知、心智、道德、能力等多方面的变化，是一个人学习的结果和成熟的标志。
成熟：狭义的成熟指人体生理上的改变过程，一般受个体遗传因素的影响。
广义的成熟指一个人在能力上的增进或老化过程，是成长和发展的综合结果，包括生理、心理、社会文化等多方面的改变。
成熟是一种相对的概念，是相对某一生命阶段中是否完成相应的成长与发展任务的衡量指标。
2.内容：生理方面：指身体的发育和各部分功能的发展。
认知方面：指智能、知识和理解能力，包括感知、判断、推理、记忆、思考与想象能力的发展。
社会方面：指个体与他人的互动和相互影响方面的发展。
情感方面：个人的感觉和主观经验的发展，如喜、怒、哀、乐的内心体验与表现。
精神方面：个人对生命的意义、生存价值认识方面的发展。
道德方面：个体在信仰及是非观念方面的发展。
3.基本原则：（1）按持续的、有顺序的、有规律的和可预测的。
1皮肤感受器：冷觉感受器、温觉感受器、痛觉感受器。
2、持续用热30~45分钟或持续用冷30~60分钟会出现继发效应，适当时间为20~30分钟。
3、冷、热疗法效果的影响因素：方式（湿冷热优于干冷热）、面积、时间、温度、部位、个体差异。
4、冷疗法目的：○1减轻局部充血或出血，适用于局部软组织损伤初期、扁桃体摘除术后、鼻出血等；○2减轻疼痛，适用于急性损伤初期、牙痛、烫伤等；○3控制炎症扩散，适用于炎症早期（牙龈炎）；○4降低体温，适用于高热、中暑。
5、冷疗法禁忌：○1血液循环障碍—导致局部血液缺血缺氧而变性坏死；○2慢性炎症或深部化脓病灶；○3组织损伤、破裂—降低血液循环，增加组织损伤，影响伤口愈合；○4对冷过敏；○5冷疗禁忌部位1）枕后、耳廓、阴囊处：易引起冻伤。
2）心前区：会导致反射性心率减慢、心房纤颤或心室纤颤及房室传导阻滞。
3）腹部：易引起腹泻。
4）足底：可导致反射性末梢血管收缩影响散热或引起一过性冠状动脉收缩。
○6昏迷、感觉异常、年老体弱者慎用。
6、高热降温冰袋放置在前额、头顶部和体表大血管流经处（颈部两侧、腋窝、腹股沟），扁桃体摘除术后将冰囊置于颈前颌下。
冰袋使用后30分钟需测体温，体温降至39℃一下，应取下冰袋。
7、冰帽目的：头部降温，预防脑水肿。
要维持肛温在33℃左右，不可低于30℃，以止防心室纤颤等并发症。
8、温水拭浴或乙醇拭浴水温：温水32~34℃,2/3满或30℃，25%~35%乙醇200~300ml。
冰袋置头部，热水袋置足底。
头部置冰袋，以助降温并防止头部充血而致头痛；热水袋置足底，以促进足底血管扩张而减轻头部充血，并使患者感到舒适。
体温低于39℃时取下头部冰袋。
胸前区、腹部、后颈、足底为拭浴禁忌部位。
新生儿及血液病高热者禁用乙醇拭浴。
拭浴以轻拍（拍拭）方式进行，避免摩擦生热。
9、热疗法目的：○1促进炎症的消散和局限。
炎症早期用热，可促进炎性渗出物吸收与消散；炎症后期用热，可促进白细胞释放蛋白溶解酶，使炎症局限。
○2减轻疼痛，减轻肌肉痉挛、僵硬，关节强直所致的疼痛。
○3减轻深部组织的充血；○4保暖与舒适，适用于年老体弱、早产儿、危重、末梢循环不良患者。
10、热疗法禁忌：○1未明确诊断的急性腹痛—引发腹膜炎；○2面部危险三角区的感染—导致颅内感染和败血症；○3各种脏器出血；○4软组织损伤或扭伤的初期（48小时内）—加重皮下出血、肿胀、疼痛；○5其他：1）心、肝、肾功能不全者；2）皮肤湿疹；3）急性炎症，如牙龈炎、中耳炎、结膜炎；4）孕妇；5）金属移植物部位；6）恶性病变部位；7）麻痹、感觉异常者慎用。
11、热水袋温度：成人60~70℃，昏迷、老人、婴幼儿、感觉迟钝，循环不良等患者，水温应低于50℃。
12、烤灯作用：消炎、镇痛、解痉、促进创面干燥结痂、保护肉芽组织生长。
一般灯距为30~50cm。
13、热湿敷水温为50~60℃，手腕内侧试温不烫手为宜。
面部热敷者应间隔30min方可外出，以防感冒；14、热水坐浴水温40~45℃；适用于会阴部、肛门疾病及手术后，女性患者经期、妊娠后期、产后2周内、阴道出血和盆腔急性炎症不宜坐浴。
温水浸泡水温43~46℃。
15、医院饮食分类：基本饮食、治疗饮食、试验饮食。
16、基本饮食分类：普食、软食、半流质、流质。
○1普通饮食用于消化功能正常；无饮食限制；体温正常；病情较轻或恢复期的患者；每日3餐。
○2软质饮食用于消化吸收功能差；咀嚼不便者；低热；消化道术后恢复期的患者；每日3~4餐。
○3半流质饮食用于口腔及消化道疾病；中等发热；体弱；手术后患者；每日5~6餐。
○4流质饮食用于口腔疾患、各种大手术后；急性消化道疾患；高热；病情危重、全身衰竭患者；只能短期使用。
每日6~7餐。
17、治疗饮食分类：高热量、高蛋白、低蛋白、低脂肪、低胆固醇、低盐、无盐低钠、高纤维素、少渣。
○1高热量饮食用于热能消耗较多的患者，如甲状腺功能亢进、高热、结核、大面积烧伤、肝炎、胆道疾患、体重不足患者及产妇等；总热量约为12.55MJ（3000kcal/d）○2高蛋白饮食用于高代谢性疾病，如烧伤、结核、恶性肿瘤、贫血、甲状腺功能亢进、大手术后等患者；肾病综合征患者；低蛋白血症患者；孕妇、乳母等。
蛋白供给量为 1.5~2.0g/(d·kg)，总量不超过120g/d。
○3低蛋白饮食用于限制蛋白质摄入者，如急性肾炎、尿毒症、肝昏迷等患者。
蛋白质含量不超过40g/d，视病情可减至20~30g/d。
肾功能不全者应摄入动物性蛋白，忌用豆制品；肝昏迷者应以植物蛋白为主○4低脂肪饮食用于肝胆胰疾患、高脂血症、动脉硬化、冠心病、肥胖症及腹泻等患者；脂肪含量少于50g/d，肝胆胰疾病患者少于40g/d，尤其应限制动物脂肪的摄入。
○5低胆固醇饮食用于高胆固醇血症、高脂血症、动脉硬化、高血压、冠心病等患者；胆固醇量少于300mg/d。
○6低盐饮食用于心脏病、急慢性肾炎、肝硬化腹水、重度高血压但水肿较轻患者；每日食盐量＜2g。
○7无盐低钠饮食同上，但一般用于水肿较重患者；饮食中含钠量＜0.7g/d；禁用腌制品及含钠食物和药物。
○8高纤维素饮食用于便秘、肥胖症、高脂血症、糖尿病等患者。
○9少渣饮食用于伤寒、痢疾、腹泻、肠炎、食管胃底静脉曲张、咽喉部及消化道手术的患者；少含食物纤维，肠道疾患少用油脂。
18、试验饮食分类：隐血试验、胆囊造影、肌酐试验、尿浓缩功能试验饮食（干饮食）、甲状腺131I试验。
○1隐血试验饮食用于大便隐血试验的准备，以协助诊断有无消化道出血；试验前3天禁用肉类、肝类、动物血、含铁丰富的药物或食物、绿色蔬菜，第四天开始留取粪便，连续留3天做隐血试验。
○2胆囊造影饮食用于X线或B超进行胆囊检查有无胆囊、胆管、肝胆管疾病的患者。
检查前1日中午进食高脂肪餐，以刺激胆囊收缩和排空；晚餐进食无脂肪、低蛋白、高糖类的清单饮食；晚餐后服造影剂，服药后禁食、禁水、禁烟至次日上午。
检查当日早晨禁食；第一次摄X线片后，如胆囊显影良好，进食高脂肪餐；半小时后第二次X线片观察。
○3甲状腺131I试验饮食用于协助测定甲状腺功能；试验期为2周，忌吃海带、海蜇、紫菜、虾及其他含碘的海产品、加碘食盐等；禁用碘做局部消毒，两周后作131I功能测定。
19、饮食和营养的影响因素：身体因素（年龄、活动量、特殊生理状况、疾病及药物影响、食物过敏）、心理因素、社会因素（经济状况、饮食习惯、饮食环境、营养知识）。
20、人体测量最常用的是身高、体重、皮褶厚度和上臂围。
身高和体重是综合反映生长发育及营养状况的最重要指标。
肌三头肌皮褶厚度最常用，参考值：男性12.5mm，女性16.5mm，男性上臂围平均为27.5cm。
21、管饲饮食分为口胃管、鼻胃管、鼻肠管、胃造瘘管、空肠造瘘管。
22、鼻饲法适用于○1昏迷患者；○2口腔疾患或口腔手术后患者，上消化道肿瘤引起吞咽困难患者；○3不能张口的患者，如破伤风患者；○4其他患者，如早产儿、病情危重者、拒绝进食者等。
23、胃管插入长度：前额发际至胸骨剑突处或由鼻尖经耳垂至胸骨剑突处的距离，一般成人为45~55cm。
能坐起者取半坐位或坐位，无法坐起者取右侧卧位，昏迷患者取去枕平卧位，头后仰。
24、要素饮食的主要特点：无须经过消化过程即可直接被肠道吸收和利用，为人体提供热能及营养。
适用于严重烧伤及创伤等高代谢、消化道瘘、手术前后需营养支持、非感染性严重腹泻、消化吸收不良、营养不良等患者。
注意事项了解P21325、要素饮食溶液放在4℃一下的冰箱保存，口服温度37℃，鼻饲及经造瘘口注入温度为41~42℃。
P21326、药物的种类：○1内服药包括片剂、丸剂、散剂、胶囊、溶液、酊剂和合剂等；○2注射药包括水溶液、混悬液、油剂、结晶和粉剂等；○3外用药：包括软膏、搽剂、酊剂、洗剂、滴剂、粉剂、栓剂、涂膜剂等；○4新型制剂：粘贴敷片、胰岛素泵、植入慢溶药片等。
27、药物的保管：○1药柜：通风、干燥、光线明亮处，，避免阳光直射，专人负责，定期检查药品质量；○2药品放置：按内服、外用、注射、剧毒等分类放置。
先领先用、以防失效。
贵重药、麻醉药、剧毒药应有明显标记，加锁保管，专人负责，使用专本登记，并实行严格交班制度；○3药瓶应有明显标签：内服药为蓝色边、外用药为红色边、剧毒药为黑色边，标签上应标明药名、浓度、剂量；○4药物如有沉淀、混浊、异味、潮解、霉变等现象，应立即停止使用；○5根据药物的不同性质，采用相应的保管方法：1）对易挥发、潮解或风化的药物，应装瓶、盖紧，如乙醇、过氧乙酸、碘酊、糖衣片等。
2）对易氧化和遇光易变质的药物应装在有色密闭瓶中，或放在黑纸遮光的纸盒内，放于阴凉处，如维生素C、氨茶碱、盐酸肾上腺素等。
3）对易被热破坏的某些生物制品和抗生素等，如抗毒血清、疫苗、胎盘球蛋白、青霉素皮试液等根据其性质和对贮藏条件的要求，分别置于干燥阴凉（20℃）处或冷藏与2~10℃处保存。
4）对有使用期限的药物，如各种抗生素、胰岛素等，应视有效期先后，有计划地使用，以免因药物过期造成浪费。
5）对易燃易爆的药物，如乙醇、乙醚、环氧乙烷等，应单独存放，密闭瓶盖置于阴凉处，并远离明火。
28、药物吸收顺序吸入＞舌下含服＞直肠＞肌内注射＞皮下注射＞口服＞皮肤。
静脉注射药液直达血液最快29、医院常用给药的外文及译意：qd每日一次、bid每日两次、tid每日三次、qid每日四次、qh每小时一次、q2h每2小时一次、qm每晨一次、qn每晚一次、qod隔日一次、ac饭前、pc饭后、hs临睡前、st立即、DC 停止、prn需要时（长期）、sos需要时（限用一次，12h内有效）、12n中午12时、12mn午夜12时、gtt滴、ID皮内注射、H皮下注射、IM肌内注射、IV静脉注射、ivgtt静脉滴注、po口服30、口服给药是最常用、最方便、又比较安全的给药方法，但不适于急救和意识不清、呕吐不止、禁食患者。
31、备药是先备固体药，然后备水剂与油剂…P249操作步骤与说明32、口服给药的注意事项：○1需吞服的药物通畅用40~60℃温开水送下，不要用茶水服药。
○2对牙齿有腐蚀作用的药物，如酸类和铁剂，应用吸管吸服后漱口以保护牙齿。
○3缓释片、肠溶片、胶囊吞服时不可嚼碎。
○4舌下含片应放于舌下或两颊黏膜或牙齿之间待其溶化。
○5一般情况下，健胃药宜在饭前服，助消化药及对胃黏膜有刺激性的药物宜在饭后服，催眠药在睡前服，驱虫药宜在空腹或半空腹时服用。
○6抗生素及磺胺类药物应准时服药，以保证有效的血药浓度。
○7服用对呼吸道黏膜起安抚作用的药物后不宜立即饮水。
○8某些磺胺类药物经肾脏排出，尿少时易析出结晶堵塞肾小管，服药后要多饮水。
○9服强心甙类药物时需加强对心率、节律的监测，脉率低于每分钟60次或节律不齐时应暂停服用，并告知医生。
