暑期中医院社会实践报告

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暑期中医院社会实践报告3篇暑期中医院社会实践报告1一.实践医院简介（一）广州中医药大学第一附属医院广州中医药大学第一附属医院创建于19xx年，是一所集医疗、教学、科研、康复、保健于一体的大型综合性中医医院，为全国首批三级甲等中医医院、示范中医医院和首批广东省中医名院，xx年广州亚运会定点医院。

实际开放病床1250张，医疗业务每年持续增长，xx年门诊量突破225万人次，年收治住院病人超过3万人次，急诊量和出车量在全广州市所有医院（含中医院和西医院）中名列前三甲。

专家包含“国医大师”邓铁涛教授及全国知名的王建华教授、欧明教授等，是我国华南地区乃至全国的高等中医药临床教育、医疗、科研重要基地之一，也是全国中医技术力量最雄厚的中医院之一。

医院医疗实力雄厚，拥有8个国家级重点专科专病（髋关节病专科、肿瘤科、妇科、心血管病专科、针灸科、耳鼻喉科、糖尿病专病、全国中医急诊临床基地），已进入国家重点专科专病单位数量最多的医院行列，其中多个专科专病成为全国协作组组长或副组长单位。

在xx年卫生部中国最佳医院之专科排名榜（中西医院一起排序）中，医院妇科排名第八位，骨科排名第九位，在广东省乃至全国中医医疗机构中排名第一。

医院也是广州中医药大学第一临床医学院，共有13个教研室，承担着年13000多学时的年课堂教学任务，是华南乃至全国最大的中医临床教学医院之一。

学院拥有国家重点学科4个、国家中医药局重点学科3个及博士后流动站2个，拥有中医妇科学、伤寒论、温病学3门国家级精品课程，是全国同类院校中拥有国家级精品课程最多的临床医学院。

二.实践概况在广州中医药大学第一附属医院，我先后在胃肠甲状腺外科、妇科、儿科、急诊普内科、针灸科、脊柱骨科和内分泌科实践，每科实践时间为一个月。

在山东中医药大学第二附属医院，我先后在肾病诊疗中心、消化内科、呼吸内科、心内科、神经内科、生殖中心、骨科、血液肿瘤科、泌尿外科、儿科、心电图室、特检科、放射科、神经外科、心胸外科实践，每科实践时间为两周。

中医院社会实践报告中医院社会实践报告【1】终于结束了近半年的实习生活，内心真是百感交集，回想这段时间，我从一开始怀着紧张恐惧的心情到xx医院实习，一直到参加许多活动，熟悉温馨的医院环境与职场文化，并调适自己主动去接触人群，不仅是病人，甚至是与其他工作人员建立了良好的关系，这都是在学校学习不到的，但却是最宝贵的经验与成长。

在实习中最特别的，就是带「精神科团体」。

以前我对精神科病人的认知是可怕的、具有攻击性的，但是一连带了七次的团体后，我渐渐改变对他们的看法。

仔细从团体活动中发现，这一群精神科病人其实是很可爱的，xx医院的医护社工团队藉着活动的设计，激发出他们的潜能。

一开始虽然有点错愕要接触到精神科病患，但是现在我却很高兴我可以比其他选一般科实习的同学还要有更不同的收获。

除了精神科之外，在暑假，因为每天都要到医院实习，所以接触的东西变广了，也开始学习接个案。

我从见习其他社工员接案的过程中，学习到如何向病人自我介绍，如何用心倾听病人的需要，也了解到一个病人是需要医院里各种专业的相互合作，才能给予病人最大的支持与帮助。

在xx医院里，我看到了许多生老病死，也看到了许多癌症末期的病人不断的在与病魔缠斗，很多病人乐观的心情以及积极想要活下去的那股意志力令我动容，医院志工们对于病人的亲切服务也让我印象深刻。

虽然很多人都觉得医院是一个哀伤、难过的地方，但是xx医院透过一些活动，例如爱心义卖会，让整个医院变的温馨有活力起来，让许多的病人及家属在这个医院看到更多向上的生命希望。

在实习之后，我再回去阅读课本，我发现自己比以前还没实习时更能体会书上所要表达的意思，我想这就是实习最大的功用吧!让我们了解理论与实务的差别，也让我们从实务中学习如何去连接理论。

总而言之，在这半年中，我从一个完全不懂医务社工的学生，直到变成一个可以独立面对病人与家属以及了解如何连结其他资源的「半个实务工作者」，心中确实有点成就感。

感谢xx医院给我实习的机会，也感谢佳纯实习督导在工作忙碌之时，还要带领实习生，教导我们正确的方向;也很高兴与其他实习生，在紧凑的实习生活中不但互相学习，并且还成为无话不谈的好朋友。

大学生暑期中医院社会实践报告(精选多篇) 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：大学生暑期中医院社会实践报告第二篇：暑期中医院社会实践报告第三篇：大学生暑期社会实践报告第四篇：大学生暑期社会实践报告第五篇：大学生暑期社会实践报告更多相关范文正文第一篇：大学生暑期中医院社会实践报告暑期社会实践作为大学生活中一项不可或缺的项目，在大学生活中扮演了十分重要的角色，成都中医药大学2020年的学生暑期社会实践以“理论联系实际，实践反馈理论”为目的，要求我们深入临床，“早临床，及时临床，即学即用”，使我们在将平日课堂所学习的知识内容与临床实践相结合的同时，获得了意想不到的体会。

同时，在实践过程中所撰写的实践报告也是旨在考察我们收集资料、分析资料、统计数据、发现问题和思考解决问题的能力。

以下再做详细叙述。

我见习所在的安徽省xx县中医院成立于1998年，而医院安排我实践的内一科是以诊治心脑血管疾病见长的县级重点支持建设的特色科室。

据统计，每年有近万人次患有心脑血管疾病患者在此诊治，为全县的医疗卫生发展做出了很大的贡献。

从7月22日开始，我被安排到这一科室后，就在张xx主治医师、赵xx 医师的带领下开始了2020暑期的见习，这也是大学生活中第一次真正意义上的社会实践活动。

在一个多月的学习中，实践内容也从医疗文书的排序、粘贴、书写到询问病史、体格检查、心脑血管疾病的诊断治疗，在一遍遍的学习与进步中也有很多的体会与感触，也正如课堂上给我代课的内科学老师所说的那样，“只有真正到了临床，接触到了病人，才能对课本上的知识做更为深入的理解”见习虽然结束，体会和感悟对自己的影响却是久远的，以下便是从自己暑期实践的所感所想中择取一二，以供分享、交流。

一、从医疗文书的书写看医学生知识培养医疗文书的书写是每一位见习或实习者在踏入临床必须要面对的一关，无论是在门诊还是病房都必不可少。

我刚刚开始见习时却显得有点棘手，毕竟之前从未接触过这些东西，甚至对病历处方什么的都很陌生。

中医院社会实践报告_社会实践.doc中医院社会实践报告。

一、实践目的。

本次社会实践的目的是为了深入了解中医院的医疗服务模式、中医药的应用以及中医医生的临床实践，以便更好地了解中医医疗体系和中医药文化，为推广中医药文化做出贡献。

二、实践过程。

在实践过程中，我们首先参观了中医院的各个科室，包括针灸科、推拿科、中药房等。

我们了解到中医治疗的特点是以整体观念为基础，强调阴阳平衡和脏腑相互关系，通过调理身体内部的平衡来达到治疗疾病的目的。

在针灸科，我们看到了针灸师对患者进行针灸治疗的过程，了解到针灸疗法在调理人体气血的平衡、促进身体自愈能力方面的作用。

在推拿科，我们观察到推拿师对患者进行按摩推拿的过程，了解到推拿疗法对舒筋活络、调理气血有着良好的效果。

在中药房，我们了解到中药的煎煮、配方和使用方法，以及中药对疾病的治疗作用。

三、实践收获。

通过本次社会实践，我们对中医医疗体系和中医药文化有了更深入的了解。

我们了解到中医治疗的理念和方法与西医有着不同的特点，中医强调整体观念和阴阳平衡，以及对气血的调理，而西医更注重疾病的病因和病理变化。

同时，我们也了解到中医药在一些慢性病和康复治疗方面有着独特的优势，对一些慢性病和疑难杂症的治疗有着良好的效果。

四、实践感想。

通过本次社会实践，我们深刻体会到中医药文化的博大精深，中医医生的医术精湛，以及中医院的医疗服务模式。

我们认为，中医药文化是中华民族宝贵的文化遗产，应该加强对中医药文化的传承和弘扬，推广中医药文化，让更多的人受益。

同时，我们也认为，中西医结合、中医药与现代医学相互融合是未来医疗发展的趋势，应该加强中西医结合的研究和实践，为人民健康服务。

五、结语。

通过本次社会实践，我们对中医医疗体系和中医药文化有了更深入的了解，对中医医生的医术和医德有了更高的敬佩，对中医药文化的传承和发展有了更深刻的认识。

我们将继续努力，为推广中医药文化做出自己的贡献。

大学生中医院的社会实践报告（6篇）第1篇高校生中医院的社会实践报告暑期社会实践作为高校生活中一项不行或缺的项目，在高校生活中扮演了非常重要的角色，成都中医药高校20xx年的同学暑期社会实践以“理论联系实际，实践反馈理论”为目的，要求我们深化临床，“早临床，准时临床，即学即用”，使我们在将平日课堂所学习的学问内容与临床实践相结合的同时，获得了意想不到的体会。

同时，在实践过程中所撰写的实践报告也是旨在考察我们收集资料、分析资料、统计数据、发觉问题和思索解决问题的力量。

以下再做具体叙述。

我见习所在的xx省xx县中医院成立于xxxx年，而医院支配我实践的内一科是以诊治心脑血管疾病见长的县级重点支持建设的特色科室。

据统计，每年有近万人次患有心脑血管疾病患者在此诊治，为全县的医疗卫生进展做出了很大的贡献。

从7月22日开头，我被支配到这一科室后，就在张xx主治医师、赵xx医师的带领下开头了20xx暑期的见习，这也是高校生活中第一次真正意义上的社会实践活动。

在一个多月的学习中，实践内容也从医疗文书的排序、粘贴、书写到询问病史、体格检查、心脑血管疾病的诊断治疗，在一遍遍的学习与进步中也有许多的体会与感受，也正如课堂上给我代课的内科学老师所说的那样，“只有真正到了临床，接触到了病人，才能对课本上的学问做更为深化的理解”见习虽然结束，体会和感悟对自己的影响却是久远的，以下便是从自己暑期实践的所感所想中择取一二，以供共享、沟通。

一、从医疗文书的书写看医同学学问培育。

医疗文书的书写是每一位见习或实践者在踏入临床必需要面对的一关，无论是在门诊还是病房都必不行少。

我刚刚开头见习时却显得有点麻烦，究竟之前从未接触过这些东西，甚至对病历处方什么的都很生疏。

然而，这在跟习中却是很常用一种基本技能。

不过，这些也都是特殊简洁的事情，假如在仔细学习的话，不用一天的时间差不多就能学会一般的书写格式了。

由于没有生疏，所以犯难。

在这一环节的实践中让我联想到两个问题：一个是当前高等教育对于医学人才的培育，一个是医同学本身对自己的要求。

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篇1：中医院实习报告转眼间大学四年就快要结束就还剩下一年了，即将踏上社会的我而很懵懂，不知道社会的酸甜苦辣，之前一直是学生，也没有到社会上去实践工作过，这很是不好。

终于在即将踏入社会之前有了一次社会实习的机会，我当然不能放过，兴高采烈的去参加实践去了。

希望在毕业之前能够了解工作生活的艰辛，在毕业以后踏上社会也不至于无所依赖。

在实践结束以后我感觉这个暑假过得异常的丰富，其中最大的收获就是第一次真正的接触了与中药学专业有关的社会部门，进行了短期的社会实践活动。

这次活动让我亲身经历了本专业的工作流程，仿佛是一次模拟的职场人生，受益匪浅。

联系到中医院实习是通过一位要好的初中同学，她所读的专业是药学(中药学方向)。

今年过年的同学聚会上，我便听她聊起了她在寒假时14天的到中医院实习的经验。

当时的我兴奋不已，直说暑假的时候也要一起加入她们的行列。

八月初，我带着从辅导员那开的证明信，和好朋友一起来到了中医院报道。

首先去科教科和那里的医生说明我们是来进行短期实习的学生，然后科教科开介绍信给财计科和药剂科说明我们的来意。

在财计科交完费后，一位李老师带我们去中药房熟悉环境。

第二天开始正式上班。

我们的实习期虽短，但实习的内容和其他大三、大四的实习生没有什么区别。

每天和专属的指导老师一样时间上下班，在药房里协助老师抓药，有空的时候将缺的药材及时补够。

还记得刚到药房的几天，我对药材所在的位置都很不熟悉，抓一味药就要问一次老师，烦的不得了。

于是我在有空的时候用纸将药材的名字按顺序抄下，再多多转转药盘，刻意的去记记药的位置，甚至于想到一个联想的办法，比如从下面开始将药盘编号，将编号和药材的名字进行联想几天下来就对药材的位置有了大概的印象。

然后再过了几天，进入了另外一个阶段。

中医院社会实践报告_社会实践.doc
中医院社会实践报告。

一、实践目的。

本次社会实践活动旨在让学生深入了解中医院的工作环境和医疗服务流程，增进对中医医疗知识的了解，培养学生的社会责任感和实践能力。

二、实践过程。

在中医院的实践过程中，我们学生们首先参观了中医院的各个科室，包括针灸科、推拿科、中药房等。

在参观的过程中，我们向医生们请教了许多关于中医的问题，比如中药的制作方法、针灸的原理等等。

随后，我们还参与了一些临床实践，例如帮助医生为患者做好一些基础的护理工作，观察医生如何诊断病情和开出合适的治疗方案。

三、实践收获。

通过这次社会实践活动，我们学生们对中医医疗知识有了更加深入的了解。

在实践中，我们不仅学到了许多中医的基础知识，还了解到了中医医疗服务的流程和规范。

同时，我们也意识到了中医医疗工作的辛苦和责任，培养了我们的社会责任感和实践能力。

四、实践感想。

通过这次社会实践活动，我们深刻体会到了中医医疗服务的重要性，也更加坚定了学习中医医疗知识的决心。

我们将继续努力学习，将来也希望能为更多的患者提供中医医疗服务，为社会健康事业贡献自己的一份力量。

五、实践建议。

在实践中，我们认为可以增加一些针对中医医疗知识的讲座和交流活动，让更多的学生了解中医医疗知识。

同时，也可以开展一些志愿者活动，让学生们更加深入地参与到中医医疗服务中，提高他们的社会责任感和实践能力。

总之，这次社会实践活动让我们收获颇丰，也让我们更加深刻地了解了中医医疗服务的重要性，相信这次实践活动对我们的成长和未来发展都将有着积极的影响。

暑假医院中医科实习报告（共15篇）篇1：医院中医科实习总结在这一个月里，我深刻的认识到身为一个医者所应有的担当，在此期间，不停有人在质疑医生，不停地向我讲述他们及他们身边所经历的被庸医所误的故事。

并且希望我给他们一个解释，一副向我的架势。

之前的理论课上，老师们经常会提到当前医疗环境不好，要学会保护自己。

当时听着像是玩笑，现在才深刻的体会到老师们的无奈。

实习期间，也经常遇到一些比较难“对付”的患者。

老师对待这类患者的方法很简单——不治!看似不太合理，对患者不够负责，但仔细想来，这也不无道理。

首先，这是对自己的一个保护;其次，这也是对其它患者的一种负责。

需要补充一下背景，每日来针灸室就诊的患者有一百多人，外加病房的约二十个病人，而且所有病人都要亲自处理，因此老师每天忙的不可开交。

如果在一个无理取闹的病人身上花费大量时间和精力，无疑是对医疗资源的一种浪费。

作为新时代的医务人员，我们必须清楚的认识到我们所处的环境。

我们要治病救人，但更应该学会保佑自己。

老师治的病都是自己有把握的，对于能力范围之外的，老师不会轻易治疗。

尽管老师已经对患者说过能治了，但经常会遇到一些病人，要求医生保证治疗有效，并且反复质疑医生的能力。

对于这样的患者，老师一概不治。

以前在《心术》中看到过与之类似的情节，没想到如今就发生在身边，而且如此真切，频率如此之高。

有一个病人曾先后来咨询过四次，都因为这个原因被老师拒绝了。

仔细想想，当医生实在不容易。

十几年熬下来，终于有了自己的一席之地，此时若遇上一个找茬的病人，或出一次故事，整个职业生涯可能就此终结。

有一个患者曾对我过这样一句话：医生一定要有仁心。

我当时就反问：如果一个医生满是仁心，医术很差劲，这个行吗?当各行各业素质都在下滑的时代，你凭什么要求医生永远崇高?作为医生，我们凭良心治病救人，为了更好的救助伤者，我们有义务提高自己的业务水平，我只是觉得，一个卖注水肉的无良商人没有资格要求别人恪守道德。

大学生暑期中医院社会实践报告(精选多篇)正文第一篇：大学生暑期中医院社会实践报告暑期社会实践作为大学生活中一项不可或缺的项目，在大学生活中扮演了十分重要的角色，成都中医药大学20XX 年的学生暑期社会实践以“理论联系实际，实践反馈理论”为目的，要求我们深入临床，“早临床，及时临床，即学即用”，使我们在将平日课堂所学习的知识内容与临床实践相结合的同时，获得了意想不到的体会。

同时，在实践过程中所撰写的实践报告也是旨在考察我们收集资料、分析资料、统计数据、发现问题和思考解决问题的能力。

以下再做详细叙述。

我见习所在的安徽省xx县中医院成立于1998年，而医院安排我实践的内一科是以诊治心脑血管疾病见长的县级重点支持建设的特色科室。

据统计，每年有近万人次患有心脑血管疾病患者在此诊治，为全县的医疗卫生发展做出了很大的贡献。

从7月22日开始，我被安排到这一科室后，就在张xx主治医师、赵xx医师的带领下开始了20XX暑期的见习，这也是大学生活中第一次真正意义上的社会实践活动。

在一个多月的学习中，实践内容也从医疗文书的排序、粘贴、书写到询问病史、体格检查、心脑血管疾病的诊断治疗，在一遍遍的学习与进步中也有很多的体会与感触，也正如课堂上给我代课的内科学老师所说的那样，“只有真正到了临床，接触到了病人，才能对课本上的知识做更为深入的理解”见习虽然结束，体会和感悟对自己的影响却是久远的，以下便是从自己暑期实践的所感所想中择取一二，以供分享、交流。

一、从医疗文书的书写看医学生知识培养医疗文书的书写是每一位见习或实习者在踏入临床必须要面对的一关，无论是在门诊还是病房都必不可少。

我刚刚开始见习时却显得有点棘手，毕竟之前从未接触过这些东西，甚至对病历处方什么的都很陌生。

然而，这在跟习中却是很常用一种基本技能。

不过，这些也都是特别简单的事情，如果在认真学习的话，不用一天的时间差不多就能学会一般的书写格式了。

因为没有陌生，所以为难。