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初一上册语文寒假作业答案2019学年初一上册语文寒假作业答案孩子们渴望知识的灌溉，所以接下来查字典语文网初中频道为大家推荐初一上册语文寒假作业答案，希望大家好好阅读哦。
1.①镌②铭③鸦④隙⑤攒⑥涉⑦谆谆⑧蓦2.错二泊秦淮写轻轻的烟雾和淡淡的月光笼罩着寒水细沙。
两个笼字将烟、月、水、沙四种景物融为一体，贴切传神地勾画出秦淮河两岸朦胧淡雅的景象，创设出一种冷清愁寂的氛围。
首句写景，先竭力渲染水边夜色的清淡素雅。
两个笼字连用，将轻烟、淡月、寒水、细沙四种景物融为一体，贴切传神地描绘出一幅月色迷茫、轻烟浮动的秦淮河两岸夜景，给人以迷蒙之感。
居无定所这些年来，我忙碌，漂移，居无定所，我曾经迷惑，甚至迷失，我开始怀疑我自己所拥有的一切，是不是我当初的坚持及梦想，于是，我把空荡荡的身体继续游走，游走到一些我陌生的地方，去寻找什么，我不知道，但是，在2019年的某一个清晨，我忽然听见自己对自己说，不要怕，不怕哭，要勇敢，放轻松，要永远相信，那个爱唱歌的自己永远在出家里涂满了油漆，可是妈妈准备了凤梨皮，我就闻到了一种凤梨的香味3、一颗对生活有细心的人，善于积累生活中点点滴滴的幸福。
一颗感恩的心。
草席上的茶叶香，刷满油漆的屋子里的菠萝香，原来都是幸福的味道，可是也要有一个嗅觉灵敏的鼻子啊!结合短文说说你对这句话的理解。
幸福就在我们身边，只要我们有一颗感受生活的心，一双善于发现生活幸福的美得眼睛。
就可以发现，生活得小小细节，也会充满幸福的气息!管理自己也是一种伟大1本文介绍了王石善于管理自己的哪几件事?答：1再登珠穆朗玛峰时，不管别人说风景再好也不去看好风景，克制自己减少能量损耗。
2再便宜面前坚持自己的原则，不去占便宜。
3在往日朋友面前，不管朋友的翻脸都要坚持自己为自己定下的规定。
2本文为何对大刘的表现作了较详细的描述?答：用大刘没有管理好自己的终而失败的经历反衬出王石能够成功是因为有很好的管理自己的能力，写出了管理自己的重要性。
2019 初一年级语文上学期寒假作业答案寒假马上到来，寒假正逢举国欢庆、合家聚会的春节，家长朋友们必定要注意孩子的假期学习问题。
查词典语文网初中频道为大家供给了初一年级语文上学期寒假作业答案，希望对大家有所帮助。
阅读《世说新语两则》，达成 1821 题 (10 分 )期行陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：尊君在不 ?答曰：待君久不至，已去。
友人便怒，曰：非人哉 ! 与人期行，相委而去。
元方曰：君与家君期日中，日中不至，则是无信 ;对子骂父，则是无礼。
友人惭，下车引之。
元方入门无论。
坐船华歆、王朗俱坐船避难，有一人欲依赖，歆辄难之。
朗曰：幸尚宽，何为不可以 ?后贼追至，王欲舍所携人。
歆曰：本因此疑，正为此耳。
既已纳其自托，宁可以急相弃邪 ?遂携拯如初。
世以此定华、王之利害。
18、解说以下加点的词语。
(4 分 )① 陈太丘与友期行期：② 君与家君期日中家君：③ 中幸尚宽，何为不可以幸：④ 既已纳其自托纳：19、翻译下边的句子。
(2 分 )尊君在不 ? 译文：第1页/共2页1 / 2宁可以急相弃邪? 译文：20、下边是《期行》一文的故事情节，请填空加以达成。
每空只填 4 个字。
(2 分 )① 初步：期行不至，太丘舍去。
②发展：，③热潮：，④ 结局：客惭下车，元方无论。
21、《坐船》这个故事告诉人们：一个人要对自己说的话，不可以。
这篇初一年级语文上学期寒假作业答案就为大家分享到这里了。
祝大家春节快乐！第2页/共2页2 / 2。
2019七年级上学期语文寒假作业答案聆听着即将奏响的鞭炮声，我们已给本学期划上一个圆满的句号，又迎来了丰富多彩的寒假生活。
查字典语文网初中频道为大家提供了七年级上学期语文寒假作业，供大家参考。
(一)【答案】(1)浪花喧哗 (2)浪花代表的期盼是对航海事业的热情和奉献新中国海员乐观、豪迈的性格和敢于斗争、敢于胜利的英雄气概的赞扬。
喧哗代表的期待与向往胜利地到达目的地对困难的回答是战斗，对战斗的回答是胜利。
(二)【答案】(1)消极地等待救援(被动地等待救援) 积极地设法自救(主动地设法自救) (2)答案要点：①父亲在陷阱边上守候了一夜，彻夜未眠。
②父亲整夜都在警惕地防止动物的袭击。
③父亲整夜都在担心孩子能否作出自救的决定并进行自救。
(3)埋下了四处伏笔：①忽然，他听到一阵窸窸窣窣的声音，是井边的草丛在响。
②忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。
③只有听到井口的声音，他才又振作起来。
④父亲身边的草丛凌乱不堪。
(4)①父亲采用的是情境教育(或：体验教育、挫折教育)的方式。
②提示：给联系自己受教育的体验或是其他生活实际真实地阐述自己的观点即可。
(三)【答案】(1)①树：种植。
②俟：等待。
(2)B (3)①既然这样，我们为什么还要依靠他并被他驱使呢?②世上也有依靠权术奴役百姓而不讲法度的人，大概就像狙公一样吧?(4)靠权术奴役百姓而不讲法度的人，是迟早遭到反抗而灭亡的。
(四)【答案】(1)一棵粗壮，一棵秀美;岁寒不凋，四季常青;并排站着，彼此相融。
(2)①见证张学良民族危难之际的爱国精神，②见证张学良不息的生命之火，③见证张学良和赵四小姐如歌如泣的爱情。
(3)这句话承上启下，用排比、比喻、拟人手法生动形象地突出了两棵树的特点：相依为命、历经风雨、傲然挺力、根根相连，抒发了作者对两棵树(张学良和赵四小姐)由衷的赞美和怀念。
(4)主要是从视觉和听觉方面来描写双人舞，烘托了气氛，为下文作好了铺垫，虚实相映，构思新颖。
2019七年级语文上册寒假作业答案【篇一】参考答案累与运用(15分)1、(1)乱花渐欲迷人眼(2)清风半夜鸣蝉(3)枯藤老树昏鸦，小桥流水人家(4)海日生残夜，江春入旧年(5)日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。
(6)如：敏而好学，不耻下问。
2、例：理想是桨，划动沉重的船;理想是船，满载耀眼的星;理想是星，散发晶莹的光;理想是光，温暖你冰冷的心。
3、①“汕头还是广东省距台湾最近的城市之一”中把“之一”去掉;②“是全国20个枢纽港”后面加上“之一”。
诗文阅读(15分)4、过桥分野色，移石动云根。
5、本诗抒发了作者悠然自得的情趣和对隐逸生活的向往的感情。
6、一个“敲”字构思精巧，不仅刻画了环境的幽静，而且响中寓静，有出人意料之胜7、予尝谓/诗文书画/皆以人重8、兼：几倍直：同“值”宝：以……为宝(把……当作宝贝)或珍爱、喜爱、喜欢。
9、古代的人大都能书法，只有那些品格高尚的人(的书法)才能流传的久远。
10、作者认为:诗歌、文章、书法、绘画是否受人重视与人的品格有关。
能围绕艺术与做人这个中心回答即可。
三、现代文阅读(30分)11、liànyè12、如清风;如春雨;如百灵鸟。
13、b14、①病房的墙壁是浅绿色的，在月光里，像一泓幽深的清水潭，水面是那么的清冷寂静，没有一丝波纹。
②阳光洒在病房的绿墙上，清冷寂静的清水潭变得波光潋滟起来，水面上绽开了那么多睡莲，白的、红的，一张张都像姑娘可爱的笑容。
①处反映了作者因生病而感到长夜难挨的寂寞心情，所以说浅绿色的墙壁像一泓幽深的清水潭;②是因为作者感觉到人世间和亲人之间的爱而欣喜，所以说清水潭变的波光潋滟起来。
15、“睡莲”象征人世间最纯洁的爱。
“一朵美丽的睡莲，在我心中悄悄的绽开了……”就是说作者已经感觉到了这种爱，并愿将这种爱撒播到人间的每一个角落。
16、爱是人世间最有价值的，也是最为珍贵的。
17、阅读：欣赏和品味;修饰：妆饰和打扮。
寒假大窜联：初一上册语文寒假作业答案
寒假大窜联：初一上册语文寒假作业答案
1.①诠②憧③裨④危⑤浏⑥纳⑦昧⑧坠
2.
错别字湖荧宣泄
改正糊萤喧卸
3.C4.D5.B
6.示例：一回回送行，一天天守望，母亲的牵挂如岁月般的绵长。
(要求符合语境，句式基本相同，比喻恰当。
)
7.C
8.A
9.例：“留着、留着”“一只一只”，强调不停的留、不停的叠这些动作，表现诗人的执拗劲，由此寄托了诗人对母亲的思念之情。
10.“不灰心”不仅表现了作者对母亲思念的浓烈，而且表达了思念必将通过纸船传递给母亲的执着信念;“每天”既让人感受到叠纸船次数之多，又表现作者对母亲思念之持久和浓烈。
(意思对即可)
11.①阅读，是一种多功能的活动，也是一种潜移默化的浸润活动。
②阅读所能带来的脑力冲击，大得超乎想象。
③阅读带来的大快乐，是任何其他的活动都难以相比的。
12.母亲对读书的痴迷影响了“我”，“我”对读书的痴迷影响了女儿;读书不但充盈了“我”一家三代人的心灵，而且还给予“我们”内心极大的快乐;读书让“我”一家三代人的生命得以浸润。
13.词语运用生动形象、准确到位，如“时时”表达出对读书的渴望是一种常。
2019学年七年级语文寒假作业答案对于七年级同学来说这是进入中学以来的第一个长假，乘着这个寒假好好巩固一下知识，对接下来的学习一定会有巨大的帮助，下面小编为七年级同学带来关于语文的寒假作业答案，供大家参考。
一、基础字词痣 mó mú shǎi fén 磕瞌嗑 bǔ chen二、文学常识魏巍，散文家，小说家，回忆忆散文三、1.不由得;2. 牵挂;3. 援助一、指出“小学时候的女教师蔡芸芝先生”是“最使我难忘的”老师。
表现蔡老师对“我”和同学们的挚爱，抒发“我”和同学们对蔡老师的热爱之情。
写因转学而与蔡老师分别，充满了惋惜和依恋之情。
二、七件小事：假生气;教跳舞;观蜜蜂;教读诗;看写字;排纠纷;梦寻师;顺序：从课内到课外，从校内到校外，从平时到假期。
《我的老师》问题评价单基础巩固:B;阅读提升1.B;A2.时间：暑假一个夏季的夜里; 地点：家里人物：我和母亲起因：我喜欢老师经过：在睡梦中迷迷糊糊的时候，我爬起来要去找蔡老师，被母亲喊住。
结果：母亲把我拉回来，劝说了一会，我睡熟悉了。
3.B4. 蔡老师!我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋!《展示华夏文化的魅力》问题导读单自学内容基础字词梳理Tī yù kān pìn diàn chēng jī tiáo zhuó xiè遴抉萦魄幻匠轩就成融熔彰初步感知一、略二、贝聿铭是一位极具创造精神的爱国的世界顶级建筑大师三、 A《展示华夏文化的魅力》问题评价单基础巩固 B阅读提升1. 前者指的是迷信的关于建筑布局给运势带来的影响，后者指的是一系列建筑布局的合理性，即建筑要和周围的自然环境和谐。
2. 香山饭店和它周围的自然景观相辅相成，光影美学的恰当运用，也使得香山饭店和它周围的水光山色融为一体。
3. 因为“一贯”是一向如此，从未改变的意思，它在句中突出强调了贝聿铭工作作风一向认真、细致，不独在设计香山饭店时如此，所以不能去掉。
（寒假大窜联）初一上学期语文寒假作业练习答案聪明出于勤奋，天才在于积累。
尽快地掌握科学知识，迅速提高学习能力,接下来查字典语文网初中频道为大家提供的初一上学期语文寒假作业练习答案。
一. 1.嶙2.翼3.糟4.伫5.怡6.毫7.蹂8.瓣二. 1.C 2.轩然大波以泪洗面匪夷所思丧尽天良逍遥法外提心吊胆 3.如：患难之交布农之交车笠之交一面之交练习二二. 1. 宛转悠扬自失起来弥漫在含着豆麦蕴藻之香2. 斜射在山腰上忽然害了羞微微露出点粉色3. 白铁无辜铸佞臣 4. 悬泉瀑布飞漱其间清荣峻茂 5. 听取蛙声一片6. 学而不思则罔7. 月有阴晴圆缺千里共婵娟三. 1.唐代杜甫2. C四. 1.农村生活农民2. 略五. 向日葵一串红黄红相间的花丛，生机勃勃，春意盎然六.略练习三一. 山珍海味遗臭万年杂乱无章点石成金弱不禁风粗制滥造火上浇油笨嘴拙舌二. 勿施于人差之千里五谷不分满盘皆输一鸣惊人百年树人三. 1. 江春入旧年2. 清风半夜鸣蝉3. 今夜月明人尽望4. 海纳百川5. 盈盈一水间6. 便引诗情到碧霄四. 斗千军万马五. 六出祁山七擒孟获东和孙权北拒曹操火烧赤壁收取东川，西川1. 第一件;我读小学时写了一篇很得意的作文，老师说我是抄的，我委屈地哭了。
第二件：我读大学时用几何作图法解答求功率问题的考题，教授说我不懂微积分，还说是抄的。
第三件：我当教授时怀疑学生的一篇好论文是抄的，二是查资料并请教同事，寻求解决办法。
2. 师怀疑学生的创新能力(或答：老师怀疑学生的作业。
可答：怀疑学生3. 某种现象再次发生4. 翻来覆去地看学生的论文，到图书馆去查资料;向同事请教处理办法5. 从罗马法精神的高度(或答：从文明与野蛮的分际的高度。
或答：从法律的高度。
)6.略练习四一. 1.想2. 编3. 写1. 隐喻着因年龄的稚嫩，认识的浅陋，而容易犯的不可避免的错误，青春路上的小路，是喻指因犯错误而走的弯路.2. 作为过来人所拥有的生活经验;想以此来劝告，避免后来人重蹈覆辙.3. 表现了我好奇心，求知欲，不屈不挠的精神，及执着与顽强.4. 道路是曲折的，前途是光明的，只要执著于一个目标，顽强地奋斗，努力，未来就是美好的.5. 任何人都具备人类所共有的美好品质，好奇，求知，执著，顽强，并且乐于实践，不落后，这是我们值得庆幸的优点.6. 过来人的拦路癖，无非是想让后人少犯错误，少走弯路.但是人性的发展却无视这些，它按照人的成长规律循序渐进，不会因为长者的经历，而废除后来人的成长过程，没有这一过程，就没有真正的成长，这是规律，所以，明智的长者，会叮咛之余，微笑着关注这一切的发生与结束.练习五一. 1.会心得意处显示2.(1). 他只要一去总是喝光，约定必醉方休。
七年级语文上册寒假作业答案20191.①瑕②踌③绚④熙⑤锱铢⑥胜⑦qiè⑧tiǎn2.错别字粼篇竣迹改正嶙翩峻际3.①我只躲到你的怀里②浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨③宁信度，无自信也④求剑若此，不亦惑乎⑤海日生残夜次北固山下⑥折戟沉沙铁未销杜牧⑦休将白发唱黄鸡浣溪沙4.C5.B6.提示：注意称呼、内容陈述、诚意、口语化等，语句通顺。
7.答案示例：乐于探究(勤于思考)诚实守信(相互包容)8.安恩在众人的逼迫下说出了把牛牵到这里来的理由：让它跟同类聚聚，散散心。
9.先是疑问，后是猜测，最后不满、愤怒，语气越来越强烈。
10.“坚定”表现出老太太不为金钱所动，珍惜这头奶牛的真挚情感;“窘迫不安”说明老太太很善良，为给别人带来误解感到难为情。
11.安恩对奶牛，喜爱、尊重、怜惜、爱护，奶牛是她生活中的伙伴，她把奶牛当成和自己同类的生命看待(三个“我们”)，能够看出安恩的淳朴和慈爱。
12.答案略。
扣住文中的某个情节，感悟“人与动物要和谐相处、人要懂得感恩那些对我们无私奉献的动物、要爱护和关心它们”中的任何一点即可。
13.不设标准答案，意对即可。
参考：美丽的童趣;可贵的童真;呵护童真(童趣);童真(童趣)等14.不设标准答案，意对即可。
参考：①我被一幅儿童画的题字打动。
②母亲因孩子误读广告牌而捂住他的嘴。
③老师带领孩子们为雕像穿棉衣。
15.不设标准答案，意对即可。
参考：“我”误认为猫看着鱼是想吃鱼，表现出自己对儿童画的理解太成人化，“我”为此感到惭愧。
16.不设标准答案，意对即可。
参考：一切关心孩子成长的人们，要呵护孩子的童真;对不谙世事的孩子，人们不能让他们的希望搁浅。
【篇二】练习四一.1.想2.编3.写1.隐喻着因年龄的稚嫩,理解的浅陋,而容易犯的不可避免的错误,青春路上的小路,是喻指因犯错误而走的弯路.2.作为"过来人"所拥有的生活经验;想以此来劝告,避免后来人重蹈覆辙.3.表现了"我"好奇心,求知欲,不屈不挠的精神,及执着与顽强.4.道路是曲折的,前途是光明的,只要执著于一个目标,顽强地奋斗,努力,未来就是美好的.5.任何人都具备人类所共有的美好品质,好奇,求知,执著,顽强,并且乐于实践,不落后,这是我们值得庆幸的优点.6."过来人"的"拦路癖",无非是想让后人少犯错误,少走弯路.但是人性的发展却无视这些,它按照人的成长规律循序渐进,不会因为长者的经历,而废除后来人的成长过程,没有这个过程,就没有真正的成长,这是规律,所以,明智的长者,会叮咛之余,微笑着注重这个切的发生与结束.练习五一.1.会心得意处显示2.(1).他只要一去总是喝光，约定必醉方休。
2019 年语文上册寒假作业答案（七年级）同学们，骏马是跑出来的，强兵是打出来的。
希望大家在嬉戏的同时不要忘了学习，预祝同学们来年获得更为优秀的成绩。
下文为大家整理的 2019 年语文上册寒假作业答案希望对大家有所帮助。
01、无微不至 02、(正确 )不要写成随声附合。
03、乔装妆扮：装，改变服饰、相貌 ;妆扮，指化妆。
指进行假装，隐安身份。
04、历历在目05、孤注一掷06、举一反三07、双管齐下08、略见一斑09、宽弘大度：有的宏作洪，统写为宏。
10、无耻谰言11、世外桃源12、能言善辩 13、汗出如浆14、哄堂大笑1、5 名列前茅16、(正确 )17、挑拔是非 18、歪门邪道 19、故步自封 20、待价而沽：沽，卖。
等有好价格才卖。
比喻谁给好的待遇就替谁工作。
21、穷途末路22、(正确 ) 23、出类拔萃：首，第一;屈，曲折。
屈指计算，第一弯曲拇指。
表示第一，居首位。
24、(正确 )也可作众口铄金。
25、《史记张仪传记》：众口铄金，积毁销骨。
26、行迹诡密27、声东击西：奇，奇兵，奇计 ;制，制服。
出奇兵战胜仇敌。
比喻用对方预料不到的方法取获成功。
28、眼高手低：好，喜爱 ;骛，追求。
比喻不确实际地追求过高过远的目标;与趋附者众的鹜不一样。
29、(正确 )也可写作杯盘狼藉。
30、精兵简政31、迷惑人心32、头晕眼花33、披星戴月34、陈词滥调35、藏形匿影36、不醒人事37、震惊人心38、插科讥笑 39、截然相反 40、要言不烦 41、崇山峻岭 42、打抱不平43、既往不咎44、忍气吞声45、明目张胆。
点着火把，拿着武器。
原指公然打劫。
后比喻公然地、绝不隐蔽地干坏事。
46、弥天大罪47、张皇失措：张皇，慌乱;失措，举止失掉常态。
慌乱得不知怎么办才好。
48、火势延伸49、饱经沧桑50、垂头丧气51、默默无声 52、远见卓识53、喋喋不休54、空中楼阁55、心悦诚服56、(正确 ) 57、(正确 )蓬，蓬草 ;荜，用竹子、荆条等编成的篱笆等物。
七年级上册寒假作业答案2019语文(十一)一、略二、1. C 2. 欧阳修、关汉卿、王羲之、杜甫、张仲景、关羽、陆羽、吴道子3.①家父②小女或犬子③令郎4.B5.头上是蔚蓝的天空6.见到奔腾的江河，你只盼无愧地做浪花里晶莹的一滴;虽是一滴，却能滋润禾苗(十二)一、25.另一个丢包人的无端猜忌、怀疑与丢包的女士形成对比(说对丢包的女士起“衬托”、“反衬”或“烘托”作用亦可)(1分)，突出了丢包的女士的真诚待人和尊重他人的鲜明个性(1分)。
26.拾提包——(还空包)——(送票据)27.例句：“阳光一点点离散，她的心也揪得越来越紧。
”简析：天色逐渐变晚，而丢失的提包毫无着落，烘托了丢包的女士焦急的心情。
(分析突出了景物特色和人物心理特征1分。
29.【示例】只有真诚和善意才能消除隔阂。
【示例】对每一个卑微的善举都应该心怀感恩。
【示例】善意终归会得到别人的尊重。
二、默写：《江南逢李龟年》杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
《送灵澈上人》刘长卿苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。
荷笠带斜阳，青山独归远。
知识卡片：请给下列各组中加点的多音字注音。
(注意：题目中忘了加点，烦请对照此处加点)患上口角炎后会出现嘴角周围发红、发痒，接着出现糜烂裂口、嘴角干疼等情况。
( jiǎo)从口角到握手，米卢和希丁克之间究竟发生了什么?( jué )农村五保对象和城镇“三无”对象将集中供养。
( gōng )城主担心佛到城里后，所有的人都阪依了佛，自己就无法受尊重了。
于是下令：“若有人敢供养佛陀的话，就要课五百钱税金。
”( gòng )陷人我军包围的敌人累累如丧家之犬，早已无心应战。
( léi )望着漫山遍野的累累硕果，果农们心里像喝了蜜一样甜。
(léi )频繁受到伤病的困扰，杨晨谢晖成为难兄难弟。
(nàn )他希望能得到他那在赌场里鬼混的难兄难弟的协助。
( nán )(十三)一、略二、选择题1.C2.(1)覆—履 (2)卸—御 (3)永—勇 (4)急—及3.C4.A5.B(十四)一、默写：《约客》赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
寒假大窜联：初一上册语文寒假作业答案
寒假大窜联：初一上册语文寒假作业答案?
1.①诠②憧③裨④危⑤浏⑥纳⑦昧⑧坠
2.
错别字湖荧宣泄
改正糊萤喧卸
3.C
4.D
5.B
6.示例：一回回送行，一天天守望，母亲的牵挂如岁月般的绵长。
(要求符合语境，句式基本相同，比喻恰当。
)
7. C
8. A
9.例：“留着、留着” “一只一只”，强调不停的留、不停的叠这些动作，表现诗人的执拗劲，由此寄托了诗人对母亲的思念之情。
10. “不灰心”不仅表现了作者对母亲思念的浓烈，而且表达了思念必将通过纸船传递给母亲的执著信念; “每天”既让人感受到叠纸船次数之多，又表现作者对母亲思念之持久和浓烈。
(意思对即可)
11.①阅读，是一种多功能的活动，也是一种潜移默化的浸润活动。
②阅读所能带来的脑力冲击，大得超乎想象。
③阅读带来的大快乐，是任何其他的活动都难以相比的。
12.母亲对读书的痴迷影响了“我”，“我”对读书的痴迷影响了女儿;读书不但充盈了“我”一家三代人的心灵，而且还给予“我们”内心极大的快乐;读书让“我”一家三代人的生命得以浸润。
13.词语运用生动形象、准确到位，如“时时”表达出对读书的渴望是一种常态;“饥饿”形象地描绘出对书的强烈渴求。
“如蚁附膻”“蚕吞桑叶”“蜂儿采蜜”运用比喻手法，把“我”读书时如饥似渴的情态刻画得生动形象、淋漓尽致。
14.回忆了“我”青少年时代一次买书的经历，表达了“我”对书的钟爱之情，喜欢的书买不到，有一种失落感，就像失去一个至爱的朋友一样，所以心中才有一种说不出的疼痛。
15. “我”觉得能通过自己的影响，让读书成为女儿生命中的组成部分，成为生存之需求，继而快乐其生命，润泽其生命，这便是“我”最大的成就。
16.答案略。
(可举例说明阅读带给自己的影响，或谈某一部文学作品给自己带来的启发等。
)
寒假第二天
1.①瑕②踌③绚④熙⑤锱铢⑥胜⑦qiè ⑧ tiǎn
2.
错别字粼篇竣迹
改正嶙翩峻际
3.①我只躲到你的怀里②浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨③宁信度，无自信也④求剑若此，不亦惑乎⑤海日生残夜次北固山下⑥折戟沉沙铁未销杜牧⑦休将白
发唱黄鸡浣溪沙
4. C
5.B
6.提示：注意称呼、内容陈述、诚意、口语化等，语句通顺。
7.答案示例：乐于探究(勤于思考) 诚实守信(相互包容)
8. 安恩在众人的逼迫下说出了把牛牵到这里来的理由：让它跟同类聚聚，散散心。
9.先是疑问，后是猜测，最后不满、愤怒，语气越来越强烈。
10. “坚定”表现出老太太不为金钱所动，珍惜这头奶牛的真挚情感;“窘迫不安”说明老太太很善良，为给别人带来误解感到难为情。
11.安恩对奶牛，喜爱、尊重、怜惜、爱护，奶牛是她生活中的伙伴，她把奶牛当成和自己同类的生命看待(三个“我们”)，可以看出安恩的淳朴和慈爱。
12.答案略。
扣住文中的某个情节，感悟“人与动物要和谐相处、人要懂得感恩那些对我们无私奉献的动物、要爱护和关心它们”中的任何一点即可。
13.不设标准答案，意对即可。
参考：美丽的童趣;可贵的
童真;呵护童真(童趣);童真(童趣)等
14.不设标准答案，意对即可。
参考：① 我被一幅儿童画的题字打动。
② 母亲因孩子误读广告牌而捂住他的嘴。
③ 老师带领孩子们为雕像穿棉衣。
15.不设标准答案，意对即可。
参考：“我” 误认为猫看着鱼是想吃鱼，表现出自己对儿童画的理解太成人化，“我”为此感到惭愧。
16.不设标准答案，意对即可。
参考：一切关心孩子成长的人们，要呵护孩子的童真;对不谙世事的孩子，人们不能让他们的希望搁浅。
寒假第三天
1.①镌②铭③鸦④隙⑤攒⑥涉⑦谆谆⑧蓦
2.
错。
