2020部编版一年级下学期第七单元试卷讲评

一年级第二学期语文核心素养测试第七单元测试题（部编本小语一年级下册第7单元）（时间：60分钟；满：100分；命题人：徐光华 学生姓名： 得分： ）※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※一、基j ī础ch ǔ知zh ī识sh í。

（60分） 1.把b ǎ生sh ēn ɡ字z ì和h é相xi ān ɡ对du ì应y īn ɡ的de 音y īn 节ji é连li án 起q ǐl ái 。

（10分）2. 读d ú拼p īn 音y īn 写xi ě词c í语y ǔ。

（16分） p ín ɡ ch án ɡ d ì ɡu ā zh ōn ɡ t óu j ìn l ái h ái y ǒu y ǐ j īn ɡ w én m ín ɡ li án zh ǎn ɡ 3.在z ài 下xi à面mi àn 的de 的de 两li ǎn ɡ个ɡè框ku àn ɡ里l ǐ各g è选xuǎn 一y ī个g è字z ì组z ǔ成ch én ɡ词c í语y ǔ写xi ě在z ài 田ti án 字z ì格ɡé里l ǐ。

（6分）让找 天 书 来 坐新 刚 丢 意 遍 猴 追 虎 迟 新4.选xu ǎn 字z ì填ti án 空k ōn ɡ。

（5分）（1）兔子跑得（ ），乌龟爬得慢。

（2）在广场的中间有一（ ）巨石。

（3）听到响声，狐狸飞（ ）地跑了。

（4）这本书，我已经看到一（ ）页了。

（5）（ ）云在蓝天上飘飘去。

5.把b ǎ相xi ān ɡ对du ì应y īn ɡ的de 词c í语y ǔ连li án 起q ǐl ái 。

一年级下册语文第七单元试卷讲评课教案教学目标：1、熟练的给多音字选择正确的读音。

2、在相互交流、订正、评价的基础上，培养学生解决问题的能力。

3、培养自学能力，激发学生乐于合作探究的精神。

教学重点：写字、熟字加偏旁、选字填空、连线教学难点：熟字加偏旁、选字填空教学方法：讲解法、讨论法课型：试卷分析课教学过程：一、试卷分析，简介全班做题的总体情况1、本试卷共有十一个大题，内容符合低年级学生的特点，从考查字到词，从词到句，始终紧扣本单元教材与生活的实际。

2、总体情况:本次共37人参加测试，其中A等级有26人，B等级7人，C等级4人。

二、试题分析：1、连一连：就是音节与词语的连线。

掌握很好，只有周广森和周迪连错。

2、第二题看拼音写词语：出错较多的是“非常”写成“飞长”，“学问”的“问”写成“文”。

总体情况比较很理想，书写规范，掌握牢固。

3、第三题选字填空：大部分学生能做对，但是字书写不规范。

3、第四题，写出反义词，出错较多的是甜的反义词，那的反义词。

4、第五题，连一连，组成新字。

5、第七题，汉字加减法，正确率比较高。

6、第八题，照样子，写一写。

学生对地后面要用动词不能较好的掌握。

7、第十题，阅读短文，回答问题。

由于短文比较简单，所以学生做起来比较容易。

三、订正过程：(一)学生自查、自改、寻找原因。

谈话：同学们，我们完成了第七单元测试题的检测，试卷老师已经批完并发给了大家，现在我们要完成三件事：1、自查：自己检查错题原因。

2、自改：把自己能改正的题改正过来。

3、把自己解决不了的题记下来。

（二）讲评试卷，查疑释疑1、示范书写“非”强调左右各有三个横，并让学生书空两遍，并在试卷上认真订正。

2、生提出问题一：投影出示第二题：看拼音写词语和第三题：选字。

（1）检查自己错在哪里？为什么错？（2）小组互相谈论做题方法，并派代表跟大家分享。

（3）总结：看拼音写词语首先要读准音节，然后再分析用哪一个字，仔细回想这个字应该怎么写；选字音要注意多音字在不同词语里面的读音。

2019-2020学年度一年级第二学期语文核心素养测试第七单元测试题（时间：60分钟；满：100分；命题人：XXX题号 一二 三 四 总 分 得分※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※一、基j ī础ch ǔ知zh ī识sh í。

（60分）1.把b ǎ生sh ēn ɡ字z ì和h é相xi ān ɡ对du ì应y īn ɡ的de 音y īn 节ji é连li án 起q ǐ来l ái。

（10分）2. 读d ú拼p īn 音y īn 写xi ě词c í语y ǔ。

（16分）p ín ɡ ch án ɡ d ì ɡu ā zh ōn ɡ t óu j ìn l ái h ái y ǒu y ǐ j īn ɡ w én m ín ɡ li án zh ǎn ɡx īn bi àn y ìzhu īh óuh ǔch íg āngdi ūy ì新 刚 丢 意 遍 猴 追 虎 迟3.在zài下xià面miàn的de的de两liǎnɡ个ɡè框kuànɡ里lǐ各gè选xuǎn一yī个gè字zì组zǔ成chénɡ词cí语yǔ写xiě在zài田tián字zì格ɡé里lǐ。

（6分）4.选xuǎn字zì填tián空kōnɡ。

（5分）（1）兔子跑得（），乌龟爬得慢。

（2）在广场的中间有一（）巨石。

（3）听到响声，狐狸飞（）地跑了。

（4）这本书，我已经看到一（）页了。

（5）（）云在蓝天上飘来飘去。

一年级数学第七单元试卷分析与讲评一、考试情况分析：1、成绩分析：本次参考54人，及格54人，良好10人，优秀32人，高分12人。

成绩看着不错，但是相对于本单元的内容和题度来说考的不太理想。

2、试题分析与存在问题：本张试卷共有八道大题，紧紧围绕着本单元“认识20以内的数”的内容，用各种形式考察了学生对20以内数的数数、书写、数序与大小比较的掌握，题量适中，难易适度。

通过学生做题情况来看，学生对数序的掌握还不够扎实。

第一题考察的是1——20数字的顺序，除了两名同学没懂题意做错外，其余学生没有丢分现象。

第二题为看图写数，学生掌握的比较好，只有一名同学因为粗心数错了一道小题，这样的题最能检查学生的认真程度。

第三题为看图填空，有的同学找不到数排列的规律，以至于出现错误。

第四题为想一想，我会填。

对于不能自己读题的学生来说，这样纯文字的填空题有一定的难度，从今天的做题情况来看，学生没有把答案填错题的情况，但是涉及到数序的排列，学生做的不好，还有的同学听题不认真，也是失分的一个原因。

第五题填”大于号、小于号、等于号”，学生的掌握情况很好，没有失分现象。

第六题按要求填一填，有的学生还是在左右的区分上会出现一些失误。

第七题填一填猜一猜，只有个别学生出现失误，大部分学生做的比较好。

第八题为我会数，主要考察的是学生对数序的掌握情况，出现错误的主要原因是区分错前面和后面。

三、提高改进措施：1、多做各种类型的数的排列的练习，让学生在操作中体会寻找规律的方法，增强举一反三的能力。

2、提醒学生做题时要认真听题，听准前后左右的方向，先区分好方向再进行下一步。

3、继续培养学生做题的好习惯。

4、根据学生做题出现的错误情况，进行逐一的有针对性的辅导。

四、重点讲评：第三题看图填空：0、2、4、（6）、8、（10）、（12）、（14）、（16）、18、（20）。

强调：要先找到排列的规律。

第四题想一想我会填：2个一和1个十是（12）12后面的第3个数是（15），前面的第三个数是（9）。