高中化学综合实验题解题技巧化学-WPS Office

浅谈高中化学实验题的解题技巧高中化学实验题是学习化学的重要环节，通过实际操作加深对知识的理解，培养学生的实验技能和科学思维能力。

但是，很多同学在解答实验题时常常出现困难，不知道从何下手。

本文将从实验题的理解、基础知识的运用以及实验题解答的步骤等方面，为大家介绍一些解题技巧，希望对同学们有所帮助。

一、深刻理解实验题解答实验题的第一步是要对题目进行深刻的理解。

首先，要明确实验的目的和要求，搞清楚实验题的考察点是什么。

其次，要确定实验的基本要素，包括实验物质、实验仪器、实验条件等。

不同实验题在这一方面的要素可能会有所不同，所以要仔细分析。

最后，要理解实验题的描述，明白实验过程中可能出现的逻辑关系和变化规律。

只有对实验题有深刻的理解，才能更好地解答问题。

二、运用基础知识解答实验题还需要通过运用基础知识来分析和解决实际问题。

在面对实验题时，首先要回忆和运用有关的基本概念、原理和规律。

例如，在溶液的酸碱中和反应类型的判断、氧化反应与还原反应的特征、溶解度的判断等方面的基础知识都是解答实验题的重要依据。

其次，要熟悉实验操作的相关原理和方法。

例如，在实验操作中的称量、制备、析出、通电、滴定等操作都需要掌握相应的原理和方法。

除了基础知识的运用，还需要结合实际情况进行分析推理。

在解答实验题时，可以根据题目中给出的条件和信息，通过分析推理来解决问题。

例如，在解答实验题时，可以根据已知条件和相关原理进行推测，预测实验结果或者求解未知数。

这样的分析推理能力是化学实验题解答的关键。

三、合理解答步骤为了能够清晰地解答实验题，我们可以按照以下步骤来进行解答。

第一步，明确实验的目的和要求。

在解答实验题之前，首先要明确实验的目的和要求，从整体上把握题目的重点。

只有明确了实验的目的和要求，才能有针对性地进行解答。

第二步，分析实验条件和实验过程。

在开始解答实验题之前，要仔细分析实验条件和实验过程，理清实验所涉及的物质、仪器设备和操作方法。

高考化学实验题解题技巧与方法
高考化学实验题是高考化学科目中的一个重要组成部分，它考察了学生对化学实验的基础知识和理解能力。

以下是一些高考化学实验题的解题技巧和方法:
1. 熟悉常见化学实验的基本操作：高考化学实验题通常会涉及到一些常见的化学实验操作，例如酒精灯的使用、导管的插入、液体的倾倒等等。

考生需要熟悉这些基本操作，并且能够在考试中迅速准确地执行这些操作。

2. 掌握化学实验的基本理念：高考化学实验题通常会涉及到一些实验的基本理念，例如实验的安全、实验的精确、实验的效率等等。

考生需要熟悉这些基本理念，并且能够在考试中灵活运用这些理念，以确保实验的安全性和精确性。

3. 理解化学实验的目的和意义：高考化学实验题通常会涉及到一些化学实验的目的和意义，例如实验用来检验某种物质的存在、实验用来分离混合物、实验用来制备物质等等。

考生需要熟悉这些实验的目的和意义，并且能够在考试中正确地解释实验的结果。

4. 熟悉化学实验的常见错误：高考化学实验题通常会涉及到一些化学实验的常见错误，例如实验的操作不当、实验的数据不准确等等。

考生需要熟悉这些常见错误，并且能够在考试中避免这些错误。

5. 掌握化学实验的数据处理技巧：高考化学实验题通常会涉及到一些化学实验的数据处理，例如实验的数据测量误差、实验的数据计算等等。

考生需要掌握这些数据处理技巧，并且能够在考试中正确
地处理这些数据。

以上是一些高考化学实验题的解题技巧和方法，考生可以通过平时的练习和模拟考试来提高自己的实验题解题能力。

高考化学实验类试题答题技巧1500字高考化学实验类试题答题技巧在高考化学试卷中，实验类试题是学生们普遍较为头疼的问题。

这类试题强调学生对实验现象的理解和实验操作的掌握，要求学生能够准确、全面地回答问题。

下面介绍一些答题技巧，帮助学生更好地应对化学实验类试题。

1. 阅读题目和实验条件首先，仔细阅读题目和实验条件，理解试题要求以及实验装置和反应的基本原理。

要特别关注试题中所提及的实验条件，例如温度、催化剂等，这些条件对于后续的问题回答可能有重要的影响。

2. 绘制实验装置图在回答实验类试题之前，可以先根据题目中所给的实验条件和描述，绘制出实验装置图。

这有助于我们更清晰地理解实验的整个过程，从而更好地回答问题。

3. 确定实验的目的和方法根据题目中的要求，确定实验的目的和方法。

目的即要回答什么问题，方法即如何操作实验装置来得到需要的结果。

在这个过程中，需要将实验条件与实验步骤相结合，确保操作的合理性和准确性。

4. 注意实验现象和反应机理在进行实验操作的过程中，要注意观察实验现象和反应机理。

实验现象可以通过观察颜色变化、气体释放等方式得到，而反应机理可以通过化学方程式和反应类型来理解。

在分析实验现象和反应机理的基础上，可以更准确地回答问题。

5. 综合分析并得出结论在完成实验操作之后，要对实验所得的结果进行综合分析，并得出结论。

这个过程可以包括对实验数据的整理和计算，以及对实验结果的解释和比较。

通过综合分析，可以更深入地理解实验现象和反应机理，并能够更准确地回答试题中的问题。

以上是一些高考化学实验类试题的答题技巧，希望对学生们在备考和应对考试时有所帮助。

通过认真理解题目要求、绘制实验装置图、注意实验现象和反应机理、综合分析实验结果等步骤，可以更好地处理实验类试题，提高答题的准确性和全面性。

同时，在备考过程中要多进行实验操作的练习，加强对实验知识和技能的掌握，为应对实验类试题打下坚实的基础。

化学综合实验试题的解题策略角度1：以实验探究为主题的综合试题【题型解读】以实验探究为主题的综合试题以能力立意，把化学知识与能力的考核融为一体。

试题源于教材实验，但又高于教材。

主要考查考生思维的敏捷性、缜密性、统摄性、灵活性和创造性。

试题难度较大。

近几年高考的命题的角度主要有①气密性检查；②仪器连接；③反应原理涉及的方程式；④各仪器的作用；⑤各部分的现象；⑥装置的缺陷及其改进措施。

1．审题忠告(1)明确涉及气体和新物质制备实验的思路(实验流程)：气体的发生―→除杂质―→干燥―→主体实验―→尾气处理。

(2)仪器连接的顺序要明确：①仪器是否齐全：如制备有毒气体及涉及有毒气体的实验是否有尾气吸收装置。

②仪器连接顺序是否合理：如气体净化装置中不应干燥后又经过水溶液洗气。

③仪器间连接顺序是否正确：如洗气时“长进短出”，干燥管除杂质时“大进小出”，排水量气时“短进气，长出水”等。

(3)仪器中的试剂要明确。

①常见氧化剂：氯水、溴水、酸性KMnO4溶液。

②常见干燥剂：浓H2SO4、P2O5、碱石灰、CaCl2、硅胶。

③常见沉淀剂：澄清石灰水，Ba(OH)2溶液、AgNO3溶液、BaCl2溶液等。

④检验H2O：无水CuSO4。

(4)注意“四防”：①防倒吸②防爆炸③防氧化④防潮解、水解。

2．答题忠告(1)气密性检查在加药品前进行。

(2)涉及到H2、CO等可燃气体或易氧化物质的反应装置，要先进行排空，防止爆炸或被氧化。

(3)制备的物质易水解或潮解时，制备物质的装置前后要有干燥装置。

(4)若有污染气体(如SO2、Cl2、NH3、NO x等)要考虑尾气处理问题。

(5)涉及到加热装置或易溶于水的气体时要考虑倒吸问题。

(6)涉及到物质检验的实验方法时要注意下列模板：取样品―→溶解―→加试剂―→现象―→结论。

角度2：以实验方案设计与评价为主题的综合试题【题型解读】实验方案的设计与评价试题是高考实验试题中考查能力的重要题型，能充分体现考生的创新思维能力和分析问题的能力，充分考查考生的思维严密性、思维的灵敏性和思维的创新性。

高考化学实验题解题方法与技巧分析高考化学实验题解题方法与技巧1、瞄准实验原理或实验目的，它是实验的灵魂;只有充分解读透了实验原理或目的，再结合题中所给装置的作用，才能顺利解答实验仪器的连接问题;只有充分解读透了实验原理，才能结合装置内的试剂，回答装置的作用或实验现象。

2、反复阅读，提取有效信息，不要企望读一遍题目，就能很顺利的完成作答，有时答案就在题目信息中寻找，通过反复阅读，找到题目的答案与已知信息之间的联系。

3、要善于联想，前后联系，以前是否做过相同类型的题目或者相同的解题思路，任由思维的翅膀自由的飞翔，忌思路不开阔、僵化。

4、实验题是考查语言表达能力的窗口，在回答实验现象或每一步的作用时，要全面、准确、规范，避免词不达意，掉以轻心。

高中化学重点知识有哪些1.结晶和重结晶：利用物质在溶液中溶解度随温度变化较大，如NaCl，KNO3。

2.蒸馏冷却法：在沸点上差值大。

乙醇中(水)：加入新制的CaO吸收大部分水再蒸馏。

3.过滤法：溶与不溶。

4.萃取法：如用CCl4来萃取I2水中的I2。

5.溶解法：Fe粉(A1粉)：溶解在过量的NaOH溶液里过滤分离。

6.增加法：把杂质转化成所需要的物质：CO2(CO)：通过热的CuO;CO2(SO2)：通过NaHCO3溶液。

7.吸收法：除去混合气体中的气体杂质，气体杂质必须被药品吸收：N2(O2)：将混合气体通过铜网吸收O2。

8.转化法：两种物质难以直接分离，加药品变得容易分离，然后再还原回去：Al(OH)3，Fe(OH)3：先加NaOH溶液把Al(OH)3溶解，过滤，除去Fe(OH)3，再加酸让NaAlO2转化成A1(OH)3。

高考化学易错重要知识点总结常错点1 错误地认为酸性氧化物一定是非金属氧化物，非金属氧化物一定是酸性氧化物，金属氧化物一定是碱性氧化物。

辨析酸性氧化物与非金属氧化物是两种不同的分类方式，酸性氧化物不一定是非金属氧化物，如CrO3、Mn2O7是酸性氧化物;非金属氧化物不一定是酸性氧化物，如CO、NO和NO2等。

浅谈高中化学实验题的解题技巧高中化学实验是化学学科的重要组成部分，是学生学习化学知识和掌握实验技能的重要途径。

通过实验，学生能够加深理论知识的理解，提高实验操作能力，从而更好地掌握化学知识。

但是，高中化学实验题对学生来说可能会比较难，需要一些解题技巧才能轻松应对。

下面笔者将浅谈一下高中化学实验题的解题技巧。

一、理解题目意思、列出思路在做实验题之前，首先要认真阅读题目，理解题目中的信息，并列出解题思路。

一般来说，化学实验题目都是有实验器材要求、化学反应式和操作步骤等信息。

根据这些信息，可以将实验分为几大步骤，确定出实验器材和用途以及实验操作步骤等。

列出思路后，可以通过观察题目，对可能出现的反应类型进行分析，为解决问题提供一些启示。

二、掌握实验原理和操作技巧实验原理和操作技巧是解决化学实验题的关键。

只有掌握了实验原理和操作技巧，才能更加准确地解决实验问题。

在学习化学实验时，学生应该认真学习实验操作技巧和实验原理，并做好实验记录。

通过实验记录，可以回顾自己的实验操作以及实验过程中的反应情况，有利于查漏补缺，提高实验操作能力和实验分析能力。

三、要注意实验条件和实验数据在做化学实验的过程中，实验条件和实验数据是两个非常重要的方面。

实验条件包括余量、实验时间、温度、浓度等，这些条件能够影响到化学反应的进行和结果的准确性。

实验数据包括重量、体积、浓度等，对后续的计算和数据处理也非常重要。

所以，在解决化学实验题的过程中，要保证实验条件和实验数据的准确性，这将有助于更加准确地解决问题。

四、了解常见实验问题在高中化学实验中，常见的实验问题包括化学反应方程式的推导、操作方法的选择、实验过程中的错误处理以及测量误差的控制等。

学生要了解这些常见实验问题，从而能够避免在实验中犯错，提高实验效率，更加准确地解决问题。

五、注重思考和分析在解决化学实验题时，要注重思考和分析。

要深入了解实验原理和操作技巧，并将其应用到实际操作中。

高考化学实验题型答题技巧高考化学实验题型答题技巧高考化学的实验题型在试卷中占据很重要的比例。

它不仅考察了学生们对化学实验知识的掌握，同时也考验了学生们对化学实验的理解和分析能力。

在高考中，如果能够掌握一些解题技巧，对我们的高考考试会有很大的帮助。

下面，本文将为大家介绍一些高考化学实验题型答题技巧。

一、注意实验步骤及数据的逻辑性在高考化学实验题型中，经常会要求我们根据实验数据进行分析并给出某些结论。

我们在答题时，需要先通过观察数据，再根据实验步骤进行逻辑推理。

要注意检查各实验步骤的正确性和数据之间的逻辑性。

如果发现有矛盾，一定要重新检查实验步骤或数据记录是否存在问题。

二、了解实验方法在高考化学实验题型中，题目描述往往不会给出所有的实验内容，仅给出必要的实验方法和数据，因此对于那些常见实验的操作步骤要熟记于心，以便快速推导出实验过程的各个环节，并进一步分析实验结果。

三、运用化学原理分析高考化学实验题型答题还需要掌握化学原理，这包括化学反应的牛顿定律、电化学反应、化学平衡等。

要善于将实验数据结合化学理论进行分析。

例如，如果题目给出酸度变化和电导率数据，就需要用知识推出化学方程式，然后根据电极反应确定氧化还原数，再根据化学平衡得出酸度的计算式。

在这个过程中，需要注意各种化学原理的运用。

四、认真分析问题，善于归纳总结在高考化学实验题型答题时，也要注意认真分析问题，不仅要知道题目所问是什么，还要想清楚答案需要哪些内容和思路。

同时，答题过程中还要善于归纳总结，对问题进行总体考虑和思考，形成完整和逻辑严密的解答。

五、注意实验数据的计算精度在高考化学实验答题时，计算时刻不能忽略实验数据的计算精度。

例如，如果实验数据给出的溶解度为5.12mol/L，那么在计算时，一定要保留小数点之后第三位，不要直接把5.12当做5处理。

这样做不仅可以保证答案的准确性，还可以避免出现数据误差带来的计算偏差。

总之，对于高考化学实验题型答题，需要掌握一些方法和技巧。

高考化学实验题解题技巧在高考化学考试中，实验题是考查考生实际操作能力和化学实验原理应用能力的一个重要环节。

解决实验题需要考生掌握一些技巧和方法。

本文将介绍一些解题技巧，希望对广大考生有所帮助。

一、仔细阅读题目要求和实验项目首先，对于实验题，我们要重点关注题目要求和实验项目。

仔细阅读题目要求，明确出题者给出的背景信息和考点，以便确定解题思路。

然后，针对实验项目，要详细了解实验的步骤、原理和所用仪器设备，这有助于考生明确实验的目的和操作要求。

二、揣摩实验过程中的可能问题在解决实验题时，还要预测和判断可能会出现的问题。

根据题目要求和实验原理，考生需要揣摩实验过程中可能遇到的问题，如反应难度大、仪器操作要求严格等。

有了这种预判能力，考生可以有针对性地准备、取舍重点难点，提高解题的效率。

三、掌握实验相关知识和技能要解决实验题，考生必须掌握实验相关的知识和技能。

首先，要熟练掌握化学实验中的基本操作，如称量、溶液配制、装置搭建等。

其次，要了解实验中涉及的化学知识，如酸碱中和、氧化还原等。

最后，还需掌握一些实验中的定量分析方法，如滴定、分光光度法等。

只有掌握这些知识和技能，才能对实验题进行正确的分析和解答。

四、注重实际操作中的安全问题在高考的实验题解答中，注意实际操作中的安全问题也是非常重要的。

考生要了解实验操作过程中的化学品性质和操作规程，正确佩戴实验用品，严格控制实验中的温度、浓度和反应速度，以保证实验过程的安全。

另外，要熟悉紧急情况的处理方法，如发生火灾、泄漏等意外情况时的应急处置措施。

这些操作和安全知识的重要性不言而喻，是实验题解题中必不可少的一环。

五、理论联系实际在解答实验题时，考生还要将理论和实际相结合，从实验现象中找到规律。

可以通过实验数据计算，寻找规律和关联性。

同时，要能够将实验过程中的实际现象和化学知识相联系，解释反应原理和化学现象之间的关系。

只有实践和理论相结合，才能更好地解决实验题目。

总之，解决高考化学实验题需要考生具备一定的实际操作能力和化学知识。

高考化学实验答题模版(一)有关实验操作的问题1．检验离子是否已经沉淀完全的方法规范解答将反应混合液静置，在上层清液中继续滴加沉淀剂××，若不再产生沉淀，则××离子已经沉淀完全，若产生沉淀，则××离子未完全沉淀。

2．过滤时洗涤沉淀的方法规范解答向过滤器中加蒸馏水至没过沉淀，待水自然流下后，重复操作2～3次。

3．检验沉淀是否洗涤干净的方法规范解答以FeCl3溶液与NaOH溶液制得Fe(OH)3沉淀后过滤为例：取最后一次的洗涤液少许置于试管中，加入用硝酸酸化的硝酸银溶液，若有白色沉淀生成，则沉淀未洗涤干净，若无白色沉淀生成，则沉淀已经洗涤干净。

注意：要选择一种溶液中浓度较大的、比较容易检验的离子检验，不能检验沉淀本身具有的离子。

4．配制一定物质的量浓度的溶液时定容的操作方法规范解答向容量瓶中加水至离刻度线1～2 cm处，改用胶头滴管滴加，眼睛平视刻度线，滴加水至凹液面的最低点与刻度线相切。

5．读取量气装置中的气体体积的方法规范解答待装置冷却至室温后，先上下移动量筒(或量气管有刻度的一侧)使量筒内外(或量气管的两侧)液面相平，然后使视线与凹液面的最低点相平读取数据。

6．用pH试纸测定溶液的pH的方法规范解答取一小片pH试纸放在洁净干燥的玻璃片或表面皿上，用干燥洁净的玻璃棒蘸取待测液点在试纸的中部，待pH试纸显色后与标准比色卡比色。

7．酸碱中和滴定判断滴定终点的方法规范解答当滴入最后一滴××溶液时，锥形瓶中的溶液由××色变为××色，且半分钟内不再恢复原色，说明已经达到滴定终点。

8．分液的操作方法规范解答将萃取后的分液漏斗放在铁架台的铁圈上静置，待液体分层后打开分液漏斗上口的玻璃塞(或将玻璃塞上的凹槽与分液漏斗上的小孔重合)，使漏斗内外空气相通，小心地旋转分液漏斗的活塞，使下层液体沿烧杯内壁流入烧杯中，待下层液体流出后及时关闭活塞，将上层液体从分液漏斗的上口倒出。

高中化学高考实验题解题技巧及实验操作原则高考化学实验题解题技巧1、读总标题目的是什么，材料有哪些，题目给出了它们的哪些性质(信息)，实验原理(方程式)。

原理最重要，什么都离不开目的和原理。

2、读小题瞄一眼大概是什么方面：填物质?步骤/物质的作用?计算产率产量等?新的设计?这些就是出题人的思路和题目的结构。

3、分析流程分析流程，每一步在做什么，带入物质，写方程式，知道生成了什么、剩余了什么，又可能带来什么新的杂质。

元素的“流向”是关键，开始的时候是需要花很久研究几道经典的题比如高考题，后来就发现规律了，思路、方式大致一样。

4、答题填物质注意是名称还是化学式;方程式可能有多个的情况。

配平当然是得又快又准(这个到高三应该可以做到了);常见的模版答案自然是积累，还有从各种资料提炼;作用：在看懂流程的基础上，在明白物质变化的基础上，应该就不难了;设计：结合物质的性质，考点其实是最基础的实验;计算：知道物质的变化就知道最终状态下物质组成。

前三条类型题目是送分题型。

高中化学实验操作七原则掌握下列七个有关操作顺序的原则，就可以正确解答“实验程序判断题”。

1.“从下往上”原则。

以Cl2实验室制法为例，装配发生装置顺序是：放好铁架台→摆好酒精灯→根据酒精灯位置固定好铁圈→石棉网→固定好圆底烧瓶。

2.“从左到右”原则。

装配复杂装置遵循从左到右顺序。

如上装置装配顺序为：发生装置→集气瓶→烧杯。

3.先“塞”后“定”原则。

带导管的塞子在烧瓶固定前塞好，以免烧瓶固定后因不宜用力而塞不紧或因用力过猛而损坏仪器。

4.“固体先放”原则。

上例中，烧瓶内试剂MnO2应在烧瓶固定前装入，以免固体放入时损坏烧瓶。

总之固体试剂应在固定前加入相应容器中。

5.“液体后加”原则。

液体药品在烧瓶固定后加入。

如上例浓盐酸应在烧瓶固定后在分液漏斗中缓慢加入。

6.先验气密性(装入药口前进行)原则。

7.后点酒精灯(所有装置装完后再点酒精灯)原则。

高考化学实验题解题技巧在高考化学考试中，实验题通常是考察学生实验操作能力和化学知识应用能力的一种题型。

解答实验题需要掌握一定的实验技巧和化学原理，下面将介绍几种解题方法和技巧，帮助考生更好地应对高考化学实验题。

一、实验题解题步骤1. 仔细阅读题目：在解答实验题之前，首先要认真阅读题目，并理清实验内容和要求。

了解题目中给出的实验步骤和操作要点，明确实验目的和要求。

2. 理清实验原理：通过题目中的描述，确定实验所涉及的化学反应类型和化学原理。

根据已掌握的化学知识，分析实验过程中可能发生的化学反应、物质转化等现象，为解题提供理论基础。

3. 分析数据和结果：根据实验过程中得到的数据和结果，进行分析和推理。

将实验数据与所学的化学知识进行对照，判断实验中所测得的物质性质或化学变化。

通过对数据的分析，找出关键性质和变化，为后续解题提供依据。

4. 解答问题：根据题目所给的要求，结合实验过程和结果，进行问题解答。

可以采用推理、分析、综合等方法，回答实验中所遇到的问题。

解答时要注重逻辑性和条理性，确保答案准确无误。

二、常见类型实验题解题技巧1. 实验现象判断类题目：根据题目所描述的实验现象，结合已有的化学实验经验，判断实验过程中可能发生的化学反应或物质性质变化。

关键是观察、分析和判断。

2. 实验数据处理类题目：根据题目中给出的实验数据，进行计算、比较和分析。

要注意单位的转换、数据的准确性和合理性，采用适当的计算方法和模型，解决实验数据处理问题。

3. 实验装置结构类题目：根据题目中给出的实验装置图或文字描述，理解实验装置的结构和原理。

要分析各组分的作用和关系，确定实验目的和要求，解答实验装置结构类问题。

4. 实验步骤优化类题目：通过对实验步骤的分析和比较，找出实验中可能存在的问题，提出合理的实验步骤优化方案。

要关注实验步骤的合理性、操作方法的准确性和实验条件的控制。

5. 实验误差分析类题目：根据题目中给出的实验数据和误差范围要求，分析实验误差产生的原因和影响。

高考化学实验题答题技巧高考化学试验题在化学卷中占有很大的分值，但是试验题能拿到高分的同学却不是许多。

那么，高考化学试验题要怎么做呢？下面我整理了一些高考化学试验题答题技巧，供大家参考！高考化学试验题解题方法与技巧1、瞄准试验原理或试验目的，它是试验的灵魂；只有充分解读透了试验原理或目的，再结合题中所给装置的作用，才能顺当解答试验仪器的连接问题；只有充分解读透了试验原理，才能结合装置内的试剂，回答装置的作用或试验现象。

2、反复阅读，提取有效信息，不要企望读一遍题目，就能很顺当的完成作答，有时答案就在题目信息中查找，通过反复阅读，找到题目的答案与已知信息之间的联系。

3、要擅长联想，前后联系，以前是否做过相同类型的题目或者相同的解题思路，任由思维的翅膀自由的飞行，忌思路不开阔、僵化。

4、试验题是考查语言表达力量的窗口，在回答试验现象或每一步的作用时，要全面、精确、规范，避开词不达意，掉以轻心。

高考化学试验操作要点总结最牛高考励志书，淘宝搜寻《高考蝶变》购买！一、浓稀关系1、制氢气时，用稀HCl或稀H2SO4与锌反应。

2、制氯气时用浓HCl和二氧化锰共热。

3、制氯化氢气体时，用浓H2SO4与食盐共热。

4、制二氧化碳气体时，用稀HCl与大理石反应。

5、制硫化氢气体时，用稀HCl或稀H2SO4与硫化亚铁反应。

6、制二氧化硫气体时，用浓H2SO4与亚硫酸钠反应。

7、制二氧化氮气体时，用浓HNO3与铜反应;而制一氧化氮时则用稀HNO3与铜反应。

8、制乙烯、硝基苯、苯磺酸，酯化反应、蔗糖脱水，都要用浓H2SO4;而酯的水解、糖类的水解则要用稀H2SO4。

二、先后关系1、点燃可燃性气体时，先验纯后点燃。

2、除杂质气体时，一般先除有有毒气体，后除其它气体，最终除水蒸气。

3、制备气体应先检查装置的气密性后加药品，加药品时应先放固体，后加液体。

4、拆除装置时，先把导气管撤出液面，后熄灭火源。

5、用H2、CO等还原金属氧化物时应先通气后点燃酒精灯。

化学实验题答题技巧化学实验题是高中化学中的重要部分，需要学生具备一定的实验操作技巧和答题技巧。

本文将介绍一些化学实验题的答题技巧，帮助学生更好地应对化学实验题。

首先，我们需要了解化学实验题的基本形式和要求。

一般来说，化学实验题主要包括实验方案、实验操作过程、实验现象和结果、实验原理和实验目的。

学生在回答化学实验题时要注意全面、准确地描述这些内容。

其次，回答化学实验题要注重实验条件和过程的描述。

学生应准确描述实验所使用的试剂、设备和操作步骤。

同时，要注明实验的环境条件，如温度、压力、溶液的浓度等。

在描述实验过程时，要注意使用科学的术语，准确表述实验现象，例如颜色的变化、气体的产生等。

此外，还需注意描述实验结果，如生成物的量、产率等。

第三，学生在回答化学实验题时要善于应用化学知识。

化学实验题往往与化学原理密切相关，需要学生灵活运用所学的化学知识进行分析和解答。

例如，结合反应类型和化学方程式来解答氧化还原反应等题目；利用酸碱中和的原理来解答酸碱反应等题目。

此外，学生还需要注意实验条件对反应速率、反应方向等的影响，以及反应机理等相关知识。

第四，学生在回答化学实验题时要注意实验安全和环保。

化学实验本身存在一定的危险性，学生在进行实验时需注意个人安全和环境保护。

例如，学生在描述操作过程时应强调佩戴实验眼镜、实验室通风等安全措施；对于使用有毒、腐蚀性试剂的实验，要强调正确的处理方法和废弃物的处置。

最后，学生在回答化学实验题时要注重实验目的和原理的阐述。

实验目的是进行实验的根本目标，学生需要清楚地表达出实验的目的，并与实验结果进行关联。

实验原理是实验现象和结果的解释和理论基础，学生应对实验原理进行清晰、简明的阐述。

综上所述，化学实验题的答题技巧包括全面准确地描述实验内容、注重实验条件和过程的描述、运用化学知识解答题目、注意实验安全和环保，并清晰简明地阐述实验目的和原理。

通过掌握这些技巧，学生可以更好地应对化学实验题，提高解题能力和实验操作能力。

高中化学实验题解题技巧与方法高中化学实验题解题技巧与方法一、实验中常见的问题实验教学是高中化学教学活动中的重要组成部分，完成实验以及书写实验报告需要学生有良好的实验技能与解题技能，以下就总结一下实验中常见的解题技巧与方法：1. 要掌握实验的基本原理实验是物理学、化学等化学实验课程的重要组成部分，在实验前，要求学生必须掌握实验的基本原理，这样才能对实验有一个更深入的掌握。

2. 采用正确的实验方法在实验过程中，学生要掌握正确的实验方法，根据手册提供的步骤来操作，避免实验中出现问题。

3. 重点关注实验室的安全知识实验教学中学生要注意安全，在实验过程中要注重实验室的安全知识，学会如何操作实验器材，并遵守实验室的安全规定。

4. 正确的书写实验报告实验报告是对实验的整体描述，学生应注意把实验的过程及详细数据以书面的形式进行书写，表述清楚，避免出现遗漏。

二、解题方法与技巧实验题在实验课程中占有一定的比重，学生要充分利用实验材料及设备来解决实验题，以下就总结一下解题方法与技巧：1. 对实验题了解全面实验题在平时的实验课程中，学生要能把握实验题的整体性，了解实验的原理、材料及设备，使自己对实验题的理解更加全面。

2. 掌握实验题的解题方法实验的解题方法是学生解题的重要步骤，要根据不同的实验题选择合适的实验技术，正确的操作手法才能解决实验题。

3. 实验数据的准确记录实验在运行过程中，要仔细观察变化，在实验中注意数据的准确记录，这样才能准确判断实验的实施及采取下一步的行动。

4. 综合分析实验结果实验的最后，要综合分析实验结果，分析原因，并能够正确的解释实验结果，进行总结。

以上就是本文的总结，希望能够对大家有所帮助，并能够掌握实验题的解题技巧与方法，让自己在实验课程中取得更大的成绩。

高中化学综合实验题考点归纳与解题技巧高考综合实验题知识容量大、命题素材新、考查角度广，主要考查实验仪器辨识、实验操作分析、实验原理分析、实验方案设计及实验数据处理等，试题具有一定的综合性，把握不住解题方向就无法得高分。

现对综合实验题的常规考点进行归纳，并提出一些针对性的解题技巧和方法。

考点一：实验仪器辨识实验仪器辨识，主要考查实验仪器的名称、规格、使用。

解答此类试题，一要熟悉常见实验仪器，二要区分相似实验仪器，三要注意陌生实验仪器。

如相似实验仪器，烧瓶：蒸馏烧瓶、圆底烧瓶、三颈烧瓶；漏斗：普通漏斗、分液漏斗、滴液漏斗；冷凝管：球形冷凝管、直形冷凝管、蛇形冷凝管；滴定管：酸式滴定管、碱式滴定管。

2017年新课标全国卷Ⅰ、2014年重庆卷考查了直形冷凝管；2016年四川卷、2016年浙江卷考查了干燥管；2013年新课标全国卷Ⅱ考查了滴液漏斗；2011年浙江卷考查了三颈烧瓶。

烧瓶漏斗冷凝管考点二：实验操作分析实验操作分析，主要考查实验操作的目的或作用。

解答此类试题，要注意归纳常见实验操作的作用及目的，如氧化、调节pH、控制温度、洗涤等。

2017年新课标全国卷Ⅱ考查分解水泥样品时加入硝酸的作用及考查配制Na2S2O3溶液时蒸馏水煮沸、冷却的目的；2016年新课标全国卷Ⅲ考查使用乙醇洗涤过氧化钙的目的等。

下面为考生总结一些常见实验操作可能的目的。

1．调节pH：①调节溶液的酸碱性，抑制某些离子水解或使某些金属离子形成氢氧化物沉淀；②“酸作用”还可除去氧化物(膜)；③“碱作用”还可除去油污，除去铝片氧化膜，溶解铝、二氧化硅等；④为某些特定的氧化还原反应提供所需的酸性条件(或碱性条件)。

2．控制温度：①防止副反应的发生；②使化学平衡发生移动，控制化学平衡移动的方向；③控制固体的溶解与结晶；④控制反应速率，使催化剂达到最大活性；⑤升温，促进溶液中的气体逸出或使某物质达到沸点挥发；⑥加热煮沸，促进水解，聚沉后利于过滤分离；⑦趁热过滤，防止某些物质因降温而析出；⑧降温，防止物质在高温下分解或挥发，同时降温可以减少能源成本，降低对设备的要求。

高中化学化学实验技巧巧解化学实验题高中化学实验技巧巧解化学实验题化学实验是学习化学的重要环节，通过实验可以帮助我们更好地理解化学原理和提高实验技巧。

然而，有时候化学实验题目的难度让我们感到头疼。

本文将为大家分享一些高中化学实验技巧，助你轻松解答化学实验题目。

一、掌握化学实验基本步骤无论是做实验还是解答实验题目，首先要熟练掌握化学实验基本步骤。

一般来说，一个完整的化学实验分为以下几个步骤：实验的目的和要求、实验操作步骤、实验记录和实验结果分析。

只有清楚了解每个步骤的目的和要求，才能更好地解答实验题目。

二、合理使用实验室仪器设备在化学实验中，正确使用实验室仪器设备也是解答实验题目的关键。

比如，在酸碱滴定实验中，使用准确的量筒和滴定管进行溶液的配制和滴定。

在进行量热实验时，使用电子天平来测量物质的质量，并保证温度计的准确性。

只有合理使用实验室仪器设备，才能获得准确的实验数据，顺利解答实验题目。

三、掌握化学计算方法解答实验题目常常需要进行一些化学计算，因此熟练掌握化学计算方法也是非常重要的。

在进行质量平衡问题时，可以根据各物质的物质量关系利用平衡常数来解答问题。

在进行浓度计算时，可以根据摩尔质量和溶液体积的关系来计算溶质的浓度。

只有掌握了化学计算方法，才能更好地解答实验题目。

四、注意安全实验原则在进行化学实验时，安全第一是最重要的原则。

解答实验题目同样也要考虑到实验的安全性。

事先了解所用的试剂的性质和化学反应的特点，避免使用不能混合的试剂进行实验。

在进行有毒气体实验时，要在通风良好的环境下进行，以防止有毒气体的危害。

只有注意安全实验原则，才能保证实验操作的顺利进行和解答实验题目的准确性。

五、培养实验思维和判断能力解答实验题目需要培养实验思维和判断能力。

在进行实验时，要学会观察和记录实验现象，并且能够准确地判断实验结果。

在解答实验题目时，可以根据实验现象和已有的化学知识进行推理和分析。

只有培养实验思维和判断能力，才能正确解答实验题目。

【高中化学】化学答题技巧实验题解题技巧【高中化学】化学答题技巧-实验题解题技巧
关于评价实验，也就是说，给你一个实验方案。

你认为这是对的还是错的，好的还是
坏的？如果你能改进它，这也是我们应该关注的方向。

如此之外的话就是关于这个图表，就是说给你一个图，这个图按照去年的一模来讲呢，考察的应该说难度稍大，对于图来讲，首先大家要先能看懂，看懂以后再根据我们所学过
的知识来进一步解决。

那么，也就是说，当我们在这个阶段接触到计算能力时，对于不容易计算的事情，最
好不要使用我们的计算器。

那么，不管问题有多难，也不能说你什么都没学到。

所以有一
种说法，书名在书外，原因在书中。

就是说题可能考察的是以后要学的一些高中的一些知识点。

但是它让你解答的一些问
题可能是我们现在所学的。

所以，当你看到一个经验问题，如果你看到一些你不知道的东西，你应该找到一种方法，把它转化为我们已经学到的东西，并解决它，所以不要盲目地依赖这个问题。

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浅谈高中化学实验题的解题技巧高中化学实验题是化学学科中的一个重要组成部分，通过实验题可以锻炼学生的实践能力、观察能力和解决问题的能力，同时也能帮助学生更好地理解化学原理和概念。

但是，对于很多高中学生来说，化学实验题常常是一道难题，解题困难重重。

因此，本文将浅谈一下关于高中化学实验题的解题技巧，以帮助学生更好地应对这些题目。

首先，要正确理解实验题的要求。

解题的第一步是要仔细阅读题目，并分析题目中给出的实验条件和问题要求。

理解实验题的要求是解题的基础，只有明确题目的要求，才能有针对性地进行实验操作和问题解答。

其次，要善于运用化学知识。

化学实验题往往需要应用化学知识来解决问题，因此对于常见的化学实验现象、反应过程和实验操作技巧要有所了解。

掌握一些有关化学实验方法、试剂的性质、反应原理和实验装置的构造等知识，可以帮助我们更好地理解实验题的要求，有利于解决问题。

同时，要注重实际操作。

化学实验题往往涉及到具体的实验操作，在解决问题的过程中，要注重实际操作的能力。

学生应该积极参与实验实践，熟悉实验操作的步骤、工具的使用以及实验现象的观察。

只有通过实际操作才能更好地理解实验原理和现象，进而解决实验题目。

此外，要善于运用化学推理和逻辑思维。

化学实验题通常给出一定的实验情景，通过实验现象的观察和理论知识的运用，我们可以进行化学推理和逻辑思维。

在解题过程中，我们需要根据自身的化学知识和实验观察结果推断化学反应的可能性或者反应的方向，并进行相关的计算和分析。

因此，化学实验题的解题过程不仅是实验操作的过程，也是一个化学推理和逻辑思维的过程。

另外，要善于总结和归纳。

化学实验题大多数是通过实验现象和数据进行问题分析和解决，因此要善于总结和归纳问题的关键点和解题思路。

经过多次练习和总结，积累解题的经验和技巧，能够提高解题的效率和准确性。

最后，要进行实验题的反思和思考。

在解答实验题之后，可以进行实验题的反思和思考，包括自己解答问题的过程、结果的正确与否、解题方案的合理性等方面。

高二化学《化学实验》解题思路一、综合实验题的思维模型二、综合实验题的解题步骤1．审清实验目的实验目的一般在题干信息中，通过阅读题干审出。

2．明确实验原理实验原理可通过三条途径获得：(1) 有的题目中会直接给出实验所涉及反应的化学方程式；(2) 有的题目需要根据题意推测出反应的化学方程式； 实验原理为达到实验目的，需要借助某些化学反应进行制备、除杂或性质检验等，设计实验的关键就是选择合适的实验原理实验步骤在确定实验原理的前提下，根据化学反应的先后顺序设计合理的实验步骤 实验装置根据各实验步骤中反应物的状态、反应条件、制备产物的量等选择合适的仪器及规格、装置连接顺序 实验目的任何实验题均是为达到某些实验目的而设计的，故实验目的是统领全题的主线 实验操作装置气密性检查、反应条件控制、仪器使用方法、装置拆卸、尾气处理等 现象分析反应现象描述、分析，反应方程式书写等，描述现象时要指明固体或溶液的颜色变化、沉淀的产生及溶解、气泡的产生等 实验计算 计算产品的产率、杂质的含量、某物质的物质的量或通过计算确定某物质的化学式等 评价设计评价某装置或某步骤的优缺点，提出改进措施，设计新的实验方案或步骤(3)设计实验时，需要根据实验目的，结合所学知识选择所需的化学方程式。

3．选择并组装实验装置(1)仪器的选择：依据实验原理(化学方程式)中反应物的状态、用量和反应条件选择合适的仪器。

(2)仪器的连接：实验仪器大多按物质制备→纯化（除杂）→性质探究或验证（核心实验）→尾气处理的顺序连接。

①制备的物质为液体时，一般按制备(蒸馏烧瓶)→蒸馏(温度计测温)→冷凝(冷凝管)→接收(牛角管、锥形瓶)的思路连接仪器；②制备的物质为气体时，可根据气体的流动方向，按制气→除杂→性质探究或验证→尾气处理的思路连接仪器。

4．准确描述实验操作5．准确描述实验现象及结论6．实验计算部分实验题在实验操作的基础上会涉及计算，设问求物质的质量分数(或质量、物质的量浓度)或目标产物的产率等，一般难度不大。