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部编初中语文教科书七至九年级课外诗歌目录及名著导读部编初中语文教科书七至九年级课外诗歌目录七年级上册名著导读--《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜课外古诗词诵读-- 峨眉山月歌/李白江南逢李龟年/杜甫行军九日思长安故园/岑参夜上受降城闻笛/李益名著导读--《西游记》：精读和跳读课外古诗词诵读-- 秋词（其一）/刘禹锡夜雨寄北/李商隐十一月四日风雨大作（其二）/陆游潼关/谭嗣同七年级下册名著导读--《骆驼祥子》：圈点与批注课外古诗词诵读竹里馆/王维春夜洛城闻笛/李白逢入京使/岑参晚春/韩愈名著导读--《海底两万里》课外古诗词诵读泊秦淮/杜牧贾生/李商隐过松源晨炊漆公店/杨万里约客/赵师秀八年级上册名著导读--《红星照耀中国》：纪实作品的阅读课外古诗词诵读--龟虽寿／曹操赠从弟（其二）／刘桢梁甫行／曹植移居（其二）／陶渊明名著导读--《昆虫记》：科普作品的阅读课外古诗词诵读相见欢（无言独上西楼）／李煜相见欢（金陵城上西楼）／朱敦儒浣溪沙（一曲新词酒一杯）／晏殊如梦令（常记溪亭日暮）／李清照八年级下册名著导读--《傅雷家书》：选择性阅读课外古诗词诵读--式微/《诗经》子衿/《诗经》送杜少府之任蜀州/王勃望洞庭湖赠张丞相/孟浩然名著导读--《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记课外古诗词诵读题破山寺后禅院/常建送友人/李白卜算子・定慧院寓居作/苏轼卜算子・咏梅/陆游九年级上册名著导读--《泰戈尔诗选》：如何读诗课外古诗词诵读-- 月夜忆舍弟/杜甫商山早行/温庭筠长沙过贾谊宅/刘长卿左迁至蓝关示侄孙湘 /韩愈名著导读--《水浒传》：古典小说的阅读课外古诗词诵读咸阳城东楼 /许浑无题/李商隐行香子（树绕村庄）/秦观丑奴儿・书博山道中壁/辛弃疾九年级下册名著导读--《格列佛游记》：讽刺小说的阅读课外古诗词诵读--定风波（莫听穿林打叶声）/苏轼临江仙・夜登小阁，忆洛中旧游/陈与义太常引・建康中秋夜为吕叔潜赋/辛弃疾浣溪沙（身向云山那畔行）/纳兰性德名著导读--《简爱》：外国小说的阅读课外古诗词诵读南安军/文天祥别云间/夏完淳山坡羊・骊山怀古/张养浩朝天子・咏喇叭/王磐感谢您的阅读，祝您生活愉快。
最新人教版初中语文名著导读(三年全部) 最新人教版初中语文名著导读(三年全部)七年级（上学期）一、《繁星》《春水》母爱•童真•自然1、作者：冰心2、体裁：诗歌（“小诗”）3、成因：受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响写成。
4、内容：（1）对母爱与童真的歌颂。
（2）对大自然的崇拜与赞颂。
（3）对人生的思考与感悟。
5、艺术特色：兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉瞬间的灵感，以三言两语抒写内心的感受与思考，形式短小而意味深长。
语言上，清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长。
6、相关练习:①“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了!”这一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。
冰心还“为诗人歌德九十年纪念”作了一首诗是《向往》②总的说来，《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂。
三是对人生的思考和感悟。
③、《繁星》、《春水》诗集表现了：母爱、童真、自然三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核“爱的哲学”。
④《成功的花》：成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
⑤冰心原名谢婉莹，诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“繁星格”、“春水体”。
⑥“母亲啊，天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”这诗句出自福建长乐（籍贯）的冰心（作家）写的《繁星》（篇名）二、《伊索寓言》1、作者：伊索，相传是公元前6世纪古希腊人，善于讲故事。
2、文学价值：《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，两千多年来以独特的人生智慧和艺术魅力受到各国人民，尤其是青少年的喜爱。
3、内容提要：内容十分丰富，影射社会现实；批评为富不仁；表现劳动人民的聪明才智；对恶人不能心慈手软；要尊重自然规律，讽刺好逸恶劳等。
4、艺术特色：篇幅短小，寓意深刻；采用拟人化手法，形象鲜明。
5、精彩情节：《龟兔赛跑》《狼来了》《农夫和蛇》《赫剌克勒斯和财神》《蚊子和狮子》《鼹鼠》等。
七年级上册*1.《朝花夕拾》*2.《西游记》3.《白洋淀纪事》4.《湘行散记》5.《猎人笔记》6.《镜花缘》七年级下册*1.《骆驼祥子》*2.《海底两万里》3.《红岩》4.《创业史》5.《基地》6.《哈利波特与死亡圣器》八年级上册*1.《红星照耀中国》*2.《昆虫记》3.《长征》4.《飞向太空港》5.《星星离我们有多远》6.《寂静的春天》八年级下册*1.《傅雷家书》*2.《钢铁是怎样炼成的》3.《苏菲的世界》4.《给青年的十二封信》5.《平凡的世界》6.《名人传》九年级上册*1.《艾青诗选》*2.《水浒传》3.《泰戈尔诗选》4.《唐诗三百首》5.《世说新语》6.《聊斋志异》九年级下册*1.《儒林外史》*2.《简▪爱》3.《围城》4.《格列佛游记》5.《契诃夫短篇小说选》6.《我是猫》（结合语文教材整理）名著文学常识汇总《西游记》四大名著之一作者：吴承恩1、名著背景作者吴承恩，字汝忠，号射阳居士，明朝著名小说家。
《西游记》写于明朝，现在仍然是我国四部古典名著之一。
2、中心思想本书主要描述了孙悟空大闹天宫，唐僧出世和师徒四人西天取经等故事，赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。
3、写作特点①这部小说善于说故事，可读性强。
②善于塑造任务形象，它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘。
③全书充满了天马行空的想象和大胆奇特的夸张。
4、人物性格唐僧：崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前的精神坚不可摧；但有时贤愚不分、好坏不辨。
孙悟空：桀骜不驯、敢作敢当、勇敢机智、爱憎分明、疾恶如仇、正直无私、行侠仗义、无所畏惧、敢于反抗压迫。
猪八戒：一方面好吃懒做、见识短浅、爱搬弄是非、耍小聪明、说话、爱占小便宜、贪恋女色；另一方面又不失忠勇和善良、战斗勇猛、知错能改、淳朴憨厚。
沙僧：一心跟着唐僧，正直无私，任劳任怨，谨守佛门戒律，踏踏实实，谨守本分。
5、阅读感受办成任何一件大事，都绝非易事。
人教版初中语文名著导读第一册1、《诗经》《诗经》是中国最早的一部文学名著，它是记录古代文字文化、思想文化以及人文精神的重要遗产，也是我国第一部诗歌总集。
主要记载古人的生活，表达古人的文化思想，展示古人的古老传统，是研究中华文化的最重要的书籍和文献。
2、《尚书》《尚书》是中国战国到汉代君主制社会史料集大成的一部古典文献，也是儒家思想历史发展和治国理念的重要资料。
整部书分七编，从先秦统治到汉朝高明等历史，记载了政治制度、法律治理、司法制度、宗教礼制、伦理启蒙、文化教育、风土研究等内容。
3、《毛诗》《毛诗》是源于古典记载的古代文献，由毛熙之、毛亨所编著，是中国文学史上的绝唱。
它的内容非常丰富，从创世语到历代帝王之谒，涵盖了人文精神、宗教认识、思想感情、历史沉浮、民族风俗等多方面材料。
从而可以了解当时社会状况、人文风貌等宏观信息。
第二册1、《战国策》《战国策》是中国史家、政治家俞樾公在西楚霸王项羽朝代编撰的一部典籍，旨在汇集战国时期各国政策和智慧。
它全面记载了战国各国的郡县分界、政治制度、礼仪习俗、思想文化、外交关系以及军事情报，具有重要的学术价值。
2、《新五代史》《新五代史》是北宋时期的历史学家唐彝尊的作品，凝聚了详尽的历史资料，包括开元朝的国政变迁，朝贡制、礼仪习俗、文学艺术和世间舆论等方面的描述。
《新五代史》具有史学性、礼义性、文学性和娱乐性，它着眼于每一次历史现象，是研究宋代史料中极其重要的材料。
3、《梁书》《梁书》是宋代大文学家苏辙的作品。
全书共7卷，由苏辙的概述、王安石的解说和梁武帝秦桧的诗文构成，从梁武帝建立梁朝的历史与政治、军事、文化、社会、法律和农业到衰落期的政治权力结构，串联而成梁朝历史的一锄景象。
最新人教版初中语文名著导读(三年全部)七年级（上学期）一、《繁星》《春水》母爱•童真•自然1、作者：冰心2、体裁：诗歌（“小诗”）3、成因：受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响写成。
4、内容：（1）对母爱与童真的歌颂。
（2）对大自然的崇拜与赞颂。
（3）对人生的思考与感悟。
5、艺术特色：兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉瞬间的灵感，以三言两语抒写内心的感受与思考，形式短小而意味深长。
语言上，清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长。
6、相关练习:①“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了!”这一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。
冰心还“为诗人歌德九十年纪念”作了一首诗是《向往》②总的说来，《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂。
三是对人生的思考和感悟。
③、《繁星》、《春水》诗集表现了：母爱、童真、自然三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核“爱的哲学”。
④《成功的花》：成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
⑤冰心原名谢婉莹，诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“繁星格”、“春水体”。
⑥“母亲啊，天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”这诗句出自福建长乐（籍贯）的冰心（作家）写的《繁星》（篇名）二、《伊索寓言》1、作者：伊索，相传是公元前6世纪古希腊人，善于讲故事。
2、文学价值：《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，两千多年来以独特的人生智慧和艺术魅力受到各国人民，尤其是青少年的喜爱。
3、内容提要：内容十分丰富，影射社会现实；批评为富不仁；表现劳动人民的聪明才智；对恶人不能心慈手软；要尊重自然规律，讽刺好逸恶劳等。
4、艺术特色：篇幅短小，寓意深刻；采用拟人化手法，形象鲜明。
5、精彩情节：《龟兔赛跑》《狼来了》《农夫和蛇》《赫剌克勒斯和财神》《蚊子和狮子》《鼹鼠》等。
七年级：一、《繁星》《春水》（《繁星•春水》）母爱•童真•自然一、冰心（原名谢婉莹）二、文体：诗歌（“小诗”）3、成因：受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》阻碍写成。
4、内容：（1）对母爱与童真的歌颂。
冰心一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”而著称。
而母爱，确实是“爱的哲学”的全然起点。
她以为，母爱是孕育万物的源泉，是推动世界走向光明的全然动力。
（2）对大自然的崇拜与赞颂。
在冰心看来，人类来自自然，归于自然，人与自然应该是和谐一致的，冰心还将母爱、童真、自然融为一体。
（3）对人一辈子的试探与感悟。
5、诗歌特点：（1）艺术上，兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，擅长捕捉刹时的灵感，以三言两语抒写内心的感受与试探。
（2）形式短小而意味深长。
（3）语言清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长。
（4）擅长运用比喻、拟人等修辞，生动形象，有韵味。
（5）这种小诗经常使用托物言志，借物喻人的表现手法。
6、“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了!”这一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。
冰心还“为诗人歌德九十年纪念”作了一首诗是《向往》。
二、《伊索寓言》生活的聪慧和想象的魅力一、伊索，相传是公元前6世纪古希腊人，擅长讲故事。
2、文学价值：《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，两千连年来以独特的人一辈子聪慧和艺术魅力受到各国人民，尤其是青青年的喜爱。
3、内容提要：内容十分丰硕，影射社会现实；批评为富不仁；表现劳动人民的伶俐才干；对恶人不能心慈手软；要尊重自然规律，挖苦不务正业等。
4、艺术特色：篇幅短小，寓意深刻；采纳拟人化手法，形象鲜明。
5、出色情节：《龟兔赛跑》《狼来了》《农夫和蛇》《赫剌克勒斯和财神》《蚊子和狮子》《鼹鼠》等。
《农夫和蛇》的故事就警告人们对恶人万万不能心慈手软。
《狼和小羊》、《猫和鸡》就以绝妙的挖苦笔法，揭露了统治者的残暴和蛮横。
《乌龟和老鹰》通过乌龟非要学飞翔不可，结果摔死的悲剧，说明任何事物都有自己的规律性，不可违抗规律。
初中语文：7—9年级名著导读，看完你就知道该读哪些课外书
了！
众所周知，语文这门科目的学习，最终重要的就是积累，只有各种基础知识积累的越全面，那我们的语文成绩才会更出色，在我们初中语文中，阅读积累就是一个非常重要的学习方式，不仅是课内，课外的各种文学著作也是我们阅读积累的重要内容，考试当中都会经常遇到。
比如我国四大经典名著《三国演义》、《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》。
又比如国内外的知名文学著作《伊索寓言》、《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《钢铁是怎样炼成的》等等，这些都是我们初中阶段推荐阅读的课外文学著作。
也是中考当中都会考到的文学常识知识点。
当然，面对这么多的文学著作，我们不可能一股脑的就看完，这时候我们就需要学会有选择的去阅读了，我们都知道，在初中语文中，各个年级阶段，我们所学习的主题是有所差异的，这时候，我们就可以更具相应的学习方向，来选择一些文学名著进行阅读，帮助我们更好的学好语文。
今天、小编就给大家整理了了一份初中7—9年级的名著导读资料，
同学们可以根据这些，有选择的去度多多阅读积累，掌握更多的中考语文文学基础知识点，希望对大家中考语文成绩的提升能有所帮助。
本文只展示了部分内容，大家可以领取
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“773”即可。
好了，今天的内容就分享到这里了，我每天会分享一些关于学习方法、提分技巧、记忆训练方面的文章，大家有兴趣可以看一看。
七年级：一、《繁星》《春水》（《繁星•春水》）母爱•童真•自然1、作者：冰心（原名谢婉莹）2、体裁：诗歌（“小诗”）3、成因：受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响写成。
4、内容：（1）对母爱与童真的歌颂。
冰心一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”而著称。
而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。
她认为，母爱是孕育万物的源泉，是推动世界走向光明的根本动力。
（2）对大自然的崇拜与赞颂。
在冰心看来，人类来自自然，归于自然，人与自然应该是和谐一致的，冰心还将母爱、童真、自然融为一体。
（3）对人生的思考与感悟。
5、诗歌特点：（1）艺术上，兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉瞬间的灵感，以三言两语抒写内心的感受与思考。
（2）形式短小而意味深长。
（3）语言清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长。
（4）善于运用比喻、拟人等修辞，生动形象，有韵味。
（5）这类小诗常用托物言志，借物喻人的表现手法。
6、“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了!”这一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。
冰心还“为诗人歌德九十年纪念”作了一首诗是《向往》。
二、《伊索寓言》生活的智慧和想象的魅力1、作者：伊索，相传是公元前6世纪古希腊人，善于讲故事。
2、文学价值：《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，两千多年来以独特的人生智慧和艺术魅力受到各国人民，尤其是青少年的喜爱。
3、内容提要：内容十分丰富，影射社会现实；批评为富不仁；表现劳动人民的聪明才智；对恶人不能心慈手软；要尊重自然规律，讽刺好逸恶劳等。
4、艺术特色：篇幅短小，寓意深刻；采用拟人化手法，形象鲜明。
5、精彩情节：《龟兔赛跑》《狼来了》《农夫和蛇》《赫剌克勒斯和财神》《蚊子和狮子》《鼹鼠》等。
《农夫和蛇》的故事就告诫人们对恶人千万不能心慈手软。
《狼和小羊》、《猫和鸡》就以绝妙的讽刺笔法，揭露了统治者的残暴和蛮横。
《乌龟和老鹰》通过乌龟非要学飞翔不可，结果摔死的悲剧，说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律。
七年级：一、《繁星》《春水》母爱•童真•自然1、作者：冰心2、体裁：诗歌（“小诗”）3、成因：受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响写成。
4、容：（1）对母爱与童真的歌颂。
（2）对大自然的崇拜与赞颂。
（3）对人生的思考与感悟。
5、艺术特色：兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉瞬间的灵感，以三言两语抒写心的感受与思考，形式短小而意味深长。
语言上，清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长。
6、相关练习:①“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了!”这一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。
冰心还“为诗人歌德九十年纪念”作了一首诗是《向往》②总的说来，《繁星》、《春水》大致包括三个方面的容：一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂。
三是对人生的思考和感悟。
③、《繁星》、《春水》诗集表现了：母爱、童真、自然三大主题，这三大主题构筑了冰心思想核“爱的哲学”。
④《成功的花》：成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
⑤冰心原名婉莹，诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“繁星格”、“春水体”。
⑥“母亲啊，天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”这诗句出自长乐（籍贯）的冰心（作家）写的《繁星》（篇名）二、《伊索寓言》1、作者：伊索，相传是公元前6世纪古希腊人，善于讲故事。
2、文学价值：《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，两千多年来以独特的人生智慧和艺术魅力受到各国人民，尤其是青少年的喜爱。
3、容提要：容十分丰富，影射社会现实；批评为富不仁；表现劳动人民的聪明才智；对恶人不能心慈手软；要尊重自然规律，讽刺好逸恶劳等。
4、艺术特色：篇幅短小，寓意深刻；采用拟人化手法，形象鲜明。
5、精彩情节：《龟兔赛跑》《狼来了》《农夫和蛇》《赫剌克勒斯和财神》《蚊子和狮子》《鼹鼠》等。
《农夫和蛇》的故事就告诫人们对恶人千万不能心慈手软。
《朝花夕拾》
1．作者：鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫才，现代著名文学家、思想家、革
命家。中国现代文学的奠基人。
2．内容
《朝花夕拾》是鲁迅创作的以回忆童年和青少年时期生活为主的散文集，共收入
10篇散文，写于1926年6月至11月间，《朝花夕拾》题目意义是“早晨的花晚上拾
起”，意即：“从记忆中抄出来的意思”。
3．故事梗概
《狗•猫•鼠》在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎
物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三，
它老在嗥叫，令人心烦；第四，它吃了我小时候心爱的一只小隐鼠，虽然后来证实并
非猫所害，但我对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！这篇文章取了
“猫”这样一个类型，追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受，尖
锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎
恨。
《阿长与〈山海经〉》忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，描写了长妈妈善良、朴
实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，对她寻购赠送自己渴求已久的
绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激。文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇
女的真诚的怀念。
《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要目的是
宣扬封建的孝道。鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了
在阅读“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”三个故事时所引起的强烈反感，
形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童可怜。作品对当时反对白话
文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。
《五猖会》五猖会是一个迎神赛会，在童年的我的心目中是一个节日。记述儿时盼
望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感
受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
《无常》无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲
伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。文章在回忆无
常的时候，时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺，虚幻的无常给予当时鲁迅寂
寞悲凉的心些许的安慰。说明“无常”这个“鬼而人，理而情”，爽直而公正的形象
受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴
间”。文章在夹叙夹议中，对打着“公理”、“正义”旗号的“正人君子”予以了辛
辣的嘲讽。
《从百草园到三味书屋》描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的
乏味生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾，表
达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。
《父亲的病》父亲被江湖庸医耽误，死去了，一直是埋在鲁迅心中的痛苦。文章重
点回忆儿时为父亲请医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等
种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
《琐记》主要回忆了自己离开绍兴去南京求学的过程。作品描述了当时的江南水师
学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。
作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读《天演论》
的情景，表现出探求真理的强烈欲望。
《藤野先生》记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台受日本学生歧视、
侮辱和决定弃医从文的经过。作者突出地记述日本老师藤野先生的严谨、正直、热
诚、没有民族偏见的高尚品格，说“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他
的姓名并不为许多人所知道”，表达了对藤野先生深情的怀念。
《范爱农》叙述作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范
爱农在革命前不满黑暗旧社会、追求革命，辛亥革命后又倍受打击迫害的遭遇，表现
了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。
4．人物形象
《朝花夕拾》中出现的四个主要人物是：作者的保姆、恩师、朋友和父亲。
长妈妈——有愚昧迷信的一面，但她身上保存着朴实善良的爱，令作者永生难
忘。从长妈妈身上，我们看到鲁迅对底层劳动人民的感情：他既揭示他们身上愚昧麻
木的一面，也歌颂他们身上美好善良的一面。
藤野先生——一位日本医学教授，因为表现出平等待人的态度，因为关心弱国子
民的学业，他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。他所做的一切都很平凡，如果我们不
设身处地地想象鲁迅当时的处境，便很难感受到这位老师的伟大之处。
范爱农——一位觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会立足。他无法与狂人一
样，最终与这个社会妥协，也无法像N先生一样忘却，所以他的内心痛苦、悲凉，鲁
迅先生疑心他是自杀的。
父亲——父亲曾让童年鲁迅困惑过，因为在他兴高采烈地要去看五猖会时，勒令
他背书。但是，鲁迅从来没有指责过自己的父亲，他忏悔的是自己没有让父亲安静地
死去，这让他的心灵永远不安永远痛苦。
5．重要内容
1《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅的回忆性散文集，请简介一下其中的一
篇（课内学过的除外）的主要内容：
示例：《二十四孝图》主要内容：童年时代的我和我的伙伴实在没有什么好画册
可看。我拥有的最早一本画图本子只是《二十四孝图》，主要讲中国古代二十四个孝
子故事。其中最使我不解，甚至于发生反感的，是“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”、
“卧冰求鲤”这三件事。
2《朝花夕拾》共收10篇回忆散文，被选为课文的有《从百草园到三味书屋》、
《藤野先生》、《阿长与〈山海经〉》。
3《五猖会》记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突——我对五猖会的热切盼望和
父亲的阻挠，表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜，含蓄地批判了封建思想习俗的不
合理。
六、《骆驼祥子》：旧北京人力车夫的辛酸故事
1．作者：老舍，原名舒庆春,字舍予,北京人。现代著名作家,老舍一生创作了许多脍
炙人口的文学作品,如《四世同堂》、《骆驼祥子》、《茶馆》、《龙须沟》等。
2．内容及人物
本书讲述了一个普通的人力车夫祥子的故事。他原是个破产农民，18岁时只身来
到北京谋生。他为了实现自己最大的梦想——拥有一辆自己的车而努力工作，但是三
起三落后，他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以失败告终。。第一次，
他风里来雨里去，从饭里茶里省，攒了三年，终于买了一辆车，但这车很快就被大兵
抢走了。第二次，车还没买上，钱就被孙侦探敲诈去了。第三次，是他和虎妞结婚后
用虎妞的钱买的。后来虎妞难产而死，祥子又只好把车卖掉去安葬虎妞。经历了这三
起三落，祥子失去了生活的信心。
开始他老实、健壮、坚忍、自尊好强、勤俭、吃苦耐劳，对生活充满希望，一心
想买辆车，做一个独立自主，不受人气的洋车夫。但是经过三起三落后他变得麻木、
潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃，以堕落完成了他由人到兽的悲剧一
生。虎妞是祥子的妻子，她大胆追求祥子， 大胆泼辣而又有点变态。
3．祥子悲剧的深刻意义
祥子形象是半殖民地半封建旧中国的城市个体劳动者的典型。他的悲剧有着深刻
的社会意义。首先，它有力地揭露和控诉了旧社会吃人的罪恶，点明其严重的后果，
不仅摧残了人的肉体，还毁灭了人的灵魂。
其次，祥子的悲剧也是对个人奋斗道路的有力批判。作为一个城市个体劳动者，
祥子那要强好胜的心胸是隶属于他那个体小生产者的狭隘范畴的。他以为自己描绘的
蓝图是没有别人在内的虚幻的个人小天地。他的挣扎和反抗，是孤立无援的个人奋
斗。祥子悲剧的意义也正是这部小说所要表现的主题。
4．重要内容
1祥子是老舍的长篇代表作《骆驼祥子》中的一个人物形象。这部作品描写来自
农村的淳朴健壮的祥子，到北平谋生创业，三次买车又三次失去，并终于堕落到生活
的谷底的故事。“祥子与车”是这部小说的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人
公是“虎妞”。
2祥子是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象，他本是农民，进城后以
拉车为生。虎妞是样子的妻子，也是车厂主刘四（刘四爷）的女儿。
3《骆驼祥子》以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲
惨生活遭遇为主要情节，祥子来自农村，他老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳
等，祥子最大的梦想不过是拥有一辆自己的车。但是他的希望一次又一次破灭，他与
命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾，祥子已经变成了麻木、潦倒、狡猾、好占
便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。
4《骆驼祥子》还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主刘四，大胆泼辣而有点变
态的虎妞，一步步走向毁灭的小福子以及大学教授曹先生和他所受的政治迫害等。
