下载文档原格式
摘要大连中兴奔驰4S店是大连奔驰汽车的主要出售地点，在大连被誉为奔驰世家。
大连中兴奔驰由于创建较早，所以到目前为止该公司还没有实现企业内部管理的信息化。
而目前我国大部分汽车销售行业已经具有了自己的信息化的管理系统，因此大连中兴奔驰选择开发自己的销售系统。
本系统是针对大连中兴奔驰为其量身定做属于它自己的汽车销售系统。
本系统包括九大主功能模块，即客户管理，用户管理，车辆管理，销售管理，业务管理，统计查询，售后服务，理赔管理，绩效考核等主要功能模块，每一个主要的功能模块下还包含若干个子功能模块，比如客户管理模块下就包含了档案管理，通讯录管理，来电回访，跟踪回访，客户类型和成交率等几个子功能模块。
本系统采用ASP进行编程设计，整个系统的设计采用B/S架构的设计方法，实现企业内部的管理。
系统的后台数据库采用Access作为后台数据库，用来存储数据。
本文主要介绍了系统的开发背景，系统的需求分析以及系统的数据库设计与系统功能模块的实现，并从从多方面介绍了本系统的功能。
关键词：大连中兴奔驰信息化管理系统汽车销售系统AbstractDalian Benz 4 s shop is dalian zte of mercedes-benz, the main sales site is known as a mercedes-benz family in dalian. Because of dalian zte mercedes-benz was create earlier, so the company has not yet to reach the company internal management informationization. But at present our country most car sales industry already have their own information management system, so the dalian zte Mercedes choose to develop their own sales system.This system is for dalian zte Mercedes tailored its own car sales system. This system includes nine main function module, the customer management, user management, vehicle management, sales management, business management, statistics inquiry, after-sale service, claims management, performance appraisal and other major functional modules, each of the main function module also contains several child function module, such as customer management module contains the file management, under the address book management, telephone pays a return visit, follow up, customer type and sell-through rate function module.This system USES ASP programming design, the design of the whole system adopts B/S architecture, the design method of the implementation of enterprise internal management. System of background database USES Access database as the background, used to store data. This article mainly introduced the system development background, system requirements analysis and system design and the realization of the system function module, database and the function of this system are introduced from several aspects.Keywords: Dalian zte Mercedes informatization management system Car sales system目录摘要 (I)ABSTRACT (II)第1章绪论 (1)1.1问题的提出及研究价值 (1)1.2国内研究现状 (1)1.3研究对象与内容 (2)1.3.1 客户管理的先进 (2)1.3.2业务管理的流畅 (2)1.3.3强大的统计查询分析功能 (2)第2章需求分析 (3)2.1系统可行性分析 (3)2.1.1技术可行性 (3)2.1.2管理可行性 (3)2.1.3 经济可行性 (4)2.1.5可行性分析结论 (4)2.2性能需求 (4)2.2.1 软硬件需求 (4)2.2.2 响应时间 (5)2.2.3 系统安全 (5)2.2.4 故障处理 (5)2.3数据流程图 (5)2.4数据字典 (6)第3章总体设计 (8)3.1数据库总体设计 (9)3.1.1 E-R图 (9)3.2.1 设计要求 (9)3.2.2 数据库的逻辑设计设计 (10)3.3功能结构设计 (13)3.3.1 系统结构图 (13)3.3.2 功能结构图 (15)3.3系统的功能设计 (15)3.3.1 客户关系管理 (15)3.3.2 车辆管理 (16)3.3.3车辆销售管理 (16)3.3.4 业务管理 (17)3.3.5 统计查询 (17)3.3.6 售后管理 (17)3.3.7 理赔管理 (17)3.3.8 绩效考核 (17)3.3.9 系统安全管理 (17)第4章详细设计 (19)4.1主界面设计 (19)4.2登录窗体的实现 (19)4.3功能模块实现 (20)4.4.1 客户信息录入模块实现 (21)4.4.2 客户信息查询模块实现 (21)4.4.3 库存功能模块的实现 (23)4.4.4 采购功能的实现 (23)4.4.5 售后服务功能模块 (23)4.4.6 汽车销售模块 (24)4.4.7 客户分析模块 (24)4.4.8 成交率分析模块 (25)4.4.9 汽车预订模块 (25)第5章系统测试 (26)5.1程序测试 (26)5.2分测 (26)5.3总测 (26)5.4测试的基本方法 (26)5.5测试结果评价 (26)第6章总结 (28)参考文献 (29)致谢 (30)第1章绪论1.1 问题的提出及研究价值21世纪是信息的时代,信息高速发展,经济繁荣度的不断增强，社会的稳步进步，信息管理显得尤为重要。
闫艳超辽阳书店金鑫捷大连旭计孟涵辽宁工业大学李佳兴依恋交王思蒙旭日高科技有彭笑丹辽阳白塔区加叶晓云辽阳银梦高丽颖锦州市邮甘甜方圆宾馆冯丹丹东北财经大学张庆205医院高环宇丹东市瑞鑫五边蕾锦州采油高岳竹辽宁工业大高丹中星商店张德功乐天玛特齐新德美教材公李少阳辽宁工业大学茌赫显辽宁工业大学101605023090705004090705006090705016101605019101605020101605021101605022101605015101605016101605017101605018101605011101605012101605013101605014101605009101605010学号101605001101605003101605006电子商务101班管理信息系统课程设计101605007姓名邵力研辽宁工业大学吴雨辽宁工业都兴彦大连中星奔绿字的6个同学，都是写辽宁工业大学的，可以作为一个大系统，每人完成一个子系统，有一些数据信息可以共享。
建议作为一个项目组，由高岳竹任项目经理，来协调其他开发人员的具体事宜。
真不能完成一个ERP系统，功能太多了，太复杂了，建议换一个小一点的题目，也可以是ERP里的一个子系统。
这个书店的名字就是辽阳书店吗？阳书店促销管理信息系统开发连旭计器有限公司ERP系统开发业大学学费收支管理信息系统开发依恋交友管理信息系统开发科技有限公司人事管理信息系统开发塔区加油站日常管理信息系统开发阳银梦酒店管理信息系统开发州市邮局订阅管理信息系统开发圆宾馆客房管理信息系统开发经大学学生教材管理信息系统开发5医院药品管理信息系统开发瑞鑫五金工厂服务管理信息系统开发州采油厂采购管理信息系统开发工业大学学生信息管理系统开发星商店库存管理信息系统开发天玛特超市管理信息系统开发教材公司物资管理信息系统开发业大学食堂订餐管理信息系统开发业大学学生成绩管理信息系统开发程设计系统名称系统名称业大学学生档案管理信息系统开发宁工业大学图书管理系统开发中星奔驰4S店管理信息系统开发。
题目：日本妖怪文化2010年5月关键词：日本妖怪情感百物语百鬼夜行日本文化摘要：日本虽然是个面积不大的小国，却拥有着博大精深的妖怪文化，日本人对妖怪的理解也有着与众不同的理解，灵异即美感，万物有灵。
日本人不仅在生活中各个方面做着各种与妖怪有关的活动，从情感上也笃信妖怪的存在，日本的“百物语”、“百鬼夜行”都是有名的妖怪物语，为众多妖怪爱好者传诵。
日本的很多文化也都与妖怪文化密不可分，比如日本的电影、动漫、小说等。
日本的妖怪文化为日本从古至今的日本文化提供了大量创作素材，展现了日本人丰富的想象力以及创造能力。
本文围绕日本妖怪文化，探讨了日本妖怪文化的起源、日本妖怪大类、两大经典日本妖怪物语、日本妖怪与西方妖怪的异同、日本人对妖怪的执着以及妖怪文化对日本的电影、动漫等的影响，虽说见解可能会与真实情况有出入，也可能会有些片面，但是可以说是相对全面的看待了日本妖怪文化。
目录绪论 (2)第一章日本妖怪起源 (2)第二章日本妖怪大类及其形态 (3)第三章日本两大经典妖怪物语 (4)1.百物语 (4)2.百鬼夜行 (5)第四章日本妖怪与西方妖怪 (6)第五章日本人对妖怪的执著 (7)第六章妖怪与日本的电影、动漫艺术 (8)结论 (10)注释 (11)绪论日本妖怪文化由来已久，现今社会若说恐怖电影应当首推日本，诡异的气氛，浓厚的文化气息，惊悚却引人入胜的故事情节，都是在日本的妖怪文化熏陶下产生的杰作。
妖怪在日本人眼中有一种凄凉的美感，这或许正符合日本人残酷的审美观念。
一般人提起妖怪，无不想起血盆大口，面目狰狞的怪物形象，可是日本人眼中的妖怪无一不有一种灵异的美感，妖怪的故事更是曲折离奇，颠覆人的想象。
第一章日本妖怪起源日本民间有着大量关于妖怪的传说，这大概与身处岛国的日本人在心理上有种神秘主义倾向有关。
日本毕竟在很北的地方，四周又全是海，到了冬天晚上，缩在屋子里烤火时，面对外面黑压压的大风大雪，各类灵异在头脑里慢慢腾起也就不足为奇。
285 都市家教经 验 交 流【摘 要】设计基础课程源自德国包豪斯艺术学院，是艺术设计、艺术教育专业的必修课程。
随着当今社会的不断发展，其问题也日益凸显，主要集中于课程内容守旧、教学缺乏专业学科针对性、授课方式单一及作业形式泛化这几点。
为了提高教学质量，培养应用型艺术专业人才，尝试对设计基础课程进行一些探索研究，使其能够随着当下时代对相关专业人才的要求不断提高而完善，更加符合相关行业的需求与适应时代的发展。
【关键词】设计基础；艺术教育；教学研究1前言德国包豪斯设计学院作为现代设计学科的发源地距今已有近百年的历史，在这近百年的时光中，人类世界发生了惊天动地的变化，依次经历了农耕、手工业和工业时代，最终跨入了如今的科技化、信息化时代。
在当下，高新技术层出不穷，新新事物纷至沓来，这必然要求设计领域不断与时俱进、继往开来，以适应突飞猛进的经济社会发展的需求。
我国的高等院校是以为国家培养各行业的人才为主要目的，设计基础这门课程不仅与未来设计人才的培养息息相关，还能使其他专业从业人员提升艺术修养、培养审美情趣。
遗憾的是，该课程自从包豪斯设计学院引入国内虽然已有三十多年，但在这三十多年的光阴里始终没有得到太大的发展，其中的缘由值得一探。
2教学中存在的问题2.1教材千篇一律设计基础主要由三部分内容组成：平面构成、色彩构成及立体构成。
查阅了市面上发行的教材之后发现绝大多数所为新版的教材里面的内容无非是在从复之前的教材，只不过是在目录中的结构稍作变化以及文字、图片相比之前的教材排版相对讲究、除此之外再无创新，这就直接导致了教学内容的一成不变。
2.2教学方法单一图1 学生作品设计基础课程教学中大多数教师都只采用讲授法，将教材上的理论内容复述给课堂上的学生，直接导致学生对本课程提不起兴趣，习作缺乏自身独有的思考，只是机械性地模仿书本中或网上的图例。
例如在平面构成中学生直接换个简单的单元形做重复构成（如图1），或是上色彩构成课时教师直接让学生绘制24色色环（如图2）。
小学藏语文的有效教学策略初探◊旦烟卓玛I曲截洛隆其小学)♦摘要：薮活文是教育亨业发舷中的史矣迅或部分，对■提高学生文化去衣和丰窝理论如识鼻有吏要念义，但是由于小学澈有阶段学生学习能力校55,寸于抽象化的我语丈知识点并不旭极好的理解，这将乳接黔响课尘故学暖是力此，教学中我卸应矣取有败策略来加强妆育指导,进一步将仇秀的裁族历史丈化传承和发拈出去，为学生表束成长和发展奠定夯实於珀〉♦关键词:小学；截弟丈：校学策略IliW.ifi文教学中05111#在很多问&使得学生基砒知识掌握不扎实向作为一名优秀的小学教虬在讲僻截流文知识点的过程中. 应相定科学可行对策来加强4SR映识教方指导」1:14-个学生的嫁合素疏咨到提升,当欢.注也能够将优秀岐尺族文化传成发扬出去. 同时对于学生学习中所遇到的何题也姿及时解祥,将助他们攻破学习瘦点imAifti成绩■、采取多元化教学方式传次教学方式已不能滴足学生的学习需求•因此，耍想推动小学成语文牧角活动右序展开.教师应采取多元化教学方式技深,鉴il浮生对所讲解的内容产生浓叩兴趣.这样才能彩粕，最理恐化的教学效果:•背先.要对教学内容进行合理的选择.并积极与学生互动交流.#握他们的实际学习状说.也要改视本上文化教育.让M捋立正礴的人生价值现金.从而构优秀的些文化传戒和发扬由去顶次•段帅也要改变以往ta硬式教学方式.耍将教学内容与实际生活相关联，以便于加稀学生对就丈化知识点的记忆.例加,在讲郦喊语文知识点:时.教师可采1R多元化的tt-^F段来促快学生枳极思考•也耍收集一些亍课文内容相关的索材.以此来丰富课堂教学活动内容.让学生在学习过程中不会觉徂吃力.反而堂待简单.斌后.既能够打破传统微姓化的理论教学模式.也能级提高小学跖A文教学质域二. 侣助多媒体设密授课随着社会经济的快速发快.高麻科技水平也特到大眼体加今已经成为教学活动中常用的种设备•它M备丰富的图片、视物、语名等素材,能纱为学牛.学习带来诸多便捷，同时也可以简化捕象化的知机点.让蕨麝丈教学活动充满睡味性和生动性，从而推动教学活动顺利艘开木身小学教育阶股的学生注@力我不易集中. 很容易受到外界诸名囚套的影响.不能'紧跟教师的授课.也路.而借助多戒体设备讷可以吸引他们的注意力.使其更好的配合教师完成相成殴沼文教学，例如，在学习相x«in文知识时.汨惭技站合实际教学内容耒引入多收体技术，在斌大限度上激发学牛.的未知欲2! .更好的参与列蕨诰文牧学活幼中来,通过学习初步掌握本节画难点知识.以及发押多媒体教学技术的作用和价值三、昔造艮好的孜学氛围任何教学活动耍想聊利进行®XK!1好纹陶来壬拌.俳若教学策陶不理想.将宜接削弱学生原右的学习动力，因此,作为一名优秀的小学谓文教虬在进行戴沼文)0瑚讲解过程中.还应当昔造R好的孜学阳H.让学生快速融入特定的J中・道一步从中收获知识II享受学习所带来的乐趣.II.拊动哉文化知识学习桐有理蛆化方向右序展开比如.在进行ttifiitt学时应注Ik室内环境布置•诃以将室内环境布置或与此h内容拇美的怙景出:学生有一If £拙出境的感■,并偕助名人故事来端正共薇语文学习态或使他fl能够像名人行齐.迎而树立正瑚的人牛.价值"•以及将我51优秀的4K丈化R 好的传承和发扬出去：虽咆要的IJ的是提高截而文教学效果.为救，书业发僵提供有力的散地支持此外,教帅也耍时刻关注学牛在课堂中的学习状况.及时绐予指点.陪助他们更好的掣幄缄文化知识。
附件1第三届“北京校外教育理论与实践研究论文（案例）评选活动”优秀组织奖获奖名单北京天文馆首都博物馆北京石刻艺术博物馆北京市大葆台西汉墓博物馆北京学生活动管理中心东城区少年宫西城区宣武少年宫西城区德胜少年宫西城区青少年科学技术馆丰台区东高地青少年科技馆门头沟区少年宫附件2第三届“北京校外教育理论与实践研究论文（案例）评选活动”获奖名单一等奖活动案例（23篇）王莹星星是我的好朋友——天文科普教育活动北京天文馆宋媛首都博物馆‚户外参观‛活动的设计和实施——以‚魅力中轴线‛活动为例首都博物馆张玲‚彩笔绘古建心印少年宫‛——北京市少年宫古建探秘绘画展示社会实践活动北京学生活动管理中心孙晓哲带着问号上路——北京市少年宫舞蹈学员暑期探究性艺术实践活动北京学生活动管理中心章雪楠‚擦亮北京天空留住温情记忆‛——用电子杂志形式实录胡同能源变迁东城区青少年科技馆马莹‚爱心铸就邮路通达‛——东城区小学生邮局之旅体验活动东城区少年宫李颖‚向国旗敬礼做一个有道德的人‛——青少年爱国主义主题教育活动东城区朝阳门少年之家张倩‚传承节日文化，端午快乐寻宝‛——群众性主题教育活动东城区少年宫（南）陈婷琨呵护双眼精彩视界——2010年西城区中小学生爱眼日活动西城区少年宫王姗姗五一劳动节体验劳动最光荣-----钢琴兴趣小组社会实践活动西城区金融街少年宫尹华军体验精彩设计，激发创造火花——组织青少年考察松下公司北京展厅活动西城区青少年科学技术馆刘金美化设计行动我们的爱心提示牌——美术小组制作提示牌社会实践活动西城区宣武少年宫苏丽‚低碳家庭时尚生活‛群众性主题教育活动西城区宣武青少年科技馆李湘燕‚乐空竹‛主题教育活动西城区宣武广外少年之家王雪艳走进军营——跆拳道小组社会实践活动朝阳区青少年活动中心张坤‚携手书写快乐童年‛书法普及活动朝阳区青少年活动中心李然‚体验二胡演奏基本技法‛----二胡专业普及实践活动朝阳区垂杨柳教育辅助中心郭昆‚我心中的绿色家园‛——场景建筑模型设计活动海淀区青少年活动管理中心钱玮碰撞特殊艺术实践‚我的梦‛——扬琴、打击乐兴趣小组走进中国残疾人艺术团社会实践活动海淀区青少年活动管理中心周岚魏燕春‚祖国发展我成长，北京童心系世博‛地区少年儿童主题教育系列活动海淀区青龙桥青少年活动中心张莉‚在歌声中成长‛——群众性声乐普及活动丰台区少年宫贺红梅‚京西砚艺巧天工，玲珑浮凸琢紫石‛——素描中级班学员社会实践活动门头沟区少年宫李宏宇‚活动中感悟体验中升华‛——小学五年级社会实践课程‚网络高手‛门头沟区雁翅中小学素质教育基地二等奖活动案例（39篇）周博解读科普教育在博物馆中的传播方式——以‚小小国宝修复家‛产品研发及活动开展为例首都博物馆翟敬群在游戏中快乐成长-----北京市少年宫趣味游戏校园推介活动北京学生活动管理中心杨丹远离毒品健康生活——宣传禁毒系列活动北京学生活动管理中心韩霄琳‚科‛‚艺‛少年手牵手——东城区少年宫表演学员与中国科技馆小志愿者联谊活动东城区少年宫霍艳平母爱如茶——东城区少年宫小茶人俱乐部亲子茶会活动东城区少年宫潘涤玩‚绿色‛游戏快乐一起来 ----红领巾庆‚六一‛环保主题游戏挑战赛东城区少年宫吕亚琼琵琶的秘密——少年宫琵琶组员参观琵琶制作工厂活动东城区少年宫许颖‚点滴做起关注生命之源‛走进排水科普展览馆主题教育活动东城区朝阳门少年之家郭斌‚汇爱成河‛——西城区青少年为西南旱灾地区募捐拍卖会西城区少年宫潘燃‚抗震减灾体验我学会了……‛群众性教育活动西城区德胜少年宫魏震宁多彩民族风——舞蹈进社区社会实践活动西城区丰盛少年宫李玉萍‚同在蓝天下地球是我们的家‛---美术兴趣小组社会实践活动西城区金融街少年宫施政‚老幼同携手，彩绸舞天坛‛集体舞社会实践活动西城区宣武少年宫康楠‚网游世博场馆，感受科技与艺术魅力‛主题教育活动西城区宣武青少年科技馆刘瑞鹏‚认识新闻摄影记录身边感动‛——摄影中级班公益性社会实践活动西城区宣武青少年科技馆鲜颖‚有趣的纸实验‛群众性主题教育活动西城区宣武青少年科技馆杨海燕神奇的发光物质——认识稀土长余辉发光材料群众性普及活动西城区宣武青少年科技馆张娟‚赏花灯做花灯送祝福‛——与培智学校学生手拉手主题教育活动西城区宣武广外少年之家刘欣‚勇敢的消防员‛主题活动朝阳区青少年活动中心陈倩‚爵士帽下的白领‛——舞蹈学员与外企员工的爵士舞交流活动朝阳区青少年活动中心刘佳情趣水墨——学画虾朝阳区酒仙桥少年之家龙彦我与机器人车车交朋友----教育机器人普及活动朝阳区垂杨柳教育辅助中心崔静我劳动我实践我快乐----群众性主题教育活动海淀区青少年活动管理中心苏嘉古筝中高级组社会实践活动海淀区青少年活动管理中心段秋晗‚保护环境文明游园从我做起‛主题社会实践活动海淀区羊坊店青少年活动中心李爱民‚模型寄心愿插翅向蓝天‛航空航天知识普及活动海淀区东升少年活动中心马卉与动物亲密接触——野生动物园实践体验活动海淀区四季青青少年活动中心王秀娟‚环保从心开始‛群众性主题活动海淀区四季青青少年活动中心王妍面塑艺术进社区制作‚兔爷‛传技艺丰台区少年宫刘铁汉‚他是谁？‛——中外青少年绘制京剧脸谱活动丰台区少年宫李继承管乐器因何发出美妙的声音—管乐团系列讲析音乐会丰台区少年宫李振英生活中常见污染霉菌鉴定及调味品抑菌效果探究活动丰台区东高地青少年科技馆罗明辉《四色北京》科技类社会实践活动丰台区东高地青少年科技馆朱东松跨出这一步海阔天空——素质拓展跨断桥门头沟区雁翅中小学素质教育基地王永丽李宏宇体验中学习历练中成长——‚我是一个兵‛特色训练营门头沟区雁翅中小学素质教育基地王雷五一节‚我和农民工在一起‛——关爱农民工特别行动大兴区少年宫刘颖‚低碳环保，绿色生活——我做时装设计师‛顺义区少年宫赵小芹快乐伴我成长——平谷区小学生、幼儿风筝比赛活动平谷区青少年活动中心郭翠华‚关注地球环境倡导低碳生活‛——密云县中小学生唱童谣跳皮筋比赛活动密云县青少年宫三等奖活动案例（49篇）张栓中‚追思励志做栋梁‛——中国人民抗日战争纪念馆2009年清明节主题教育活动中国人民抗日战争纪念馆张铮北京学生科技成果展示会暨第27届北京学生科技节闭幕式北京学生活动管理中心张文龙Intel求知计划项目培训活动北京学生活动管理中心易娟‚红星闪闪照我心‛——舞蹈学员建军节与老红军联欢活动北京学生活动管理中心王艳我们一起学古诗——舞蹈与朗诵组合舞台实践活动北京学生活动管理中心吴文走进大剧院——‚六·一‛青少年主题日活动北京学生活动管理中心高怡北京市少年宫与美国华盛顿学生管乐团交流活动北京学生活动管理中心崔云鹤‚环保随身‘袋’,绿色伴我行‛群众活动东城区青少年科技馆金晶变废为宝，绿色环保亲子行动东城区青少年科技馆王珊珊‚秧歌扭起来欢乐跳起来‛——东北秧歌进校园舞蹈群众性教育活动东城区少年宫高翯共建低碳校园红领巾在行动——迎‚6.5‛世界环境日小学生环保主题教育活动东城区少年宫何源‚废物会‛——废旧物品搭建‚世博会‛少年宫美术小组社会实践活动西城区少年宫张谦合和为美音乐速写——钢琴兴趣小组社会实践活动西城区少年宫翟春燕中国龙——‚龙的传人‛美术创意活动群众性普及活动西城区丰盛少年宫赵兴‚我到傣家来做客‛民族舞蹈感受与体验活动西城区丰盛少年宫边宏业我是低碳小能手――群众活动西城区丰盛少年宫高宇‚体验科学快乐成长‛——微博小记者科技节采访教育活动西城区金融街少年宫路荞溪真情舞动‚光爱‛绿色植入校园活动西城区金融街少年宫赵涛涛‚走近梨园•唱好戏歌‛——参观梅兰芳大剧院社会实践活动西城区金融街少年宫王爱军青少年‚智者生存‛定向越野科技冬令营活动西城区青少年科学技术馆铁燕英‚写春联送春联‛——公益性书法艺术普及活动西城区宣武少年宫李响‚电视机屏幕分类及性能调查与宣传‛社会实践活动西城区宣武青少年科技馆翟琨‚感受机器人‛智能机器人普及活动西城区宣武青少年科技馆张燕宣‚我与二胡手牵手‛悠扬的琴歌舞动的心——‚走近二胡感受民乐‛群众性主题教育活动西城区宣武广外少年之家郭兰英‚我和乐器做朋友‛活动朝阳区青少年活动中心谭云珠‚与爱同行、和谐敬老‛主题教育活动朝阳区青少年活动中心郭勇‚感悟墨香，体味国粹‛——走进宣纸的世界系列群众书法活动朝阳区酒仙桥少年之家李爽‚生活因我而精彩‛快乐DIY小笔头大创意朝阳区酒仙桥少年之家吴征然老幼同堂唱响《国歌》群众普及活动朝阳区酒仙桥少年之家王曼利‚走进雨季‛朗诵初体验——群众普及实践活动设计朝阳区垂杨柳教育辅助中心刘悦‚奇妙数码电钢琴‛普及活动朝阳区垂杨柳教育辅助中心邢冬梅刘德印游壮美山川，悟徽州文化北京市陈经纶中学分校陈妮我与‚经典‛面对面——大提琴群众性普及活动海淀区青少年活动管理中心勾丽艳声乐中级组‚军营飞来小百灵‛—社会实践活动海淀区青少年活动管理中心余昂‚奏响春天的旋律，舒展爱鸟的情怀‛海淀区青少年活动管理中心邹树兰阳光少年快乐成长海淀区庆祝‚六一国际儿童节‛主题活动海淀区青少年活动管理中心郝亦佳群众性普及活动方案‚节约用水，从我做起‛海淀区东升少年活动中心张巍‚走进神秘的电视世界——青少年影视实践基地体验周‛活动丰台区少年宫赵咏梅‚温情母亲节‛群众性英语主题教育活动丰台区少年宫原亚丽播种绿色——‚低碳‛小使者在行动丰台区少年宫袁晓蕾美妙人声——声乐知识普及活动丰台区少年宫王小蓓曲中赏月——音乐基础欣赏活动丰台区少年宫刘宇刚‚素描的湿性材料表现新技巧‛第一课时石景山区青少年活动中心冯颖奇妙的弦乐家族——民族拉弦乐普及活动大兴区少年宫赵建霞‚低碳生活我先行‛顺义区青少年低碳生活知识竞赛顺义区少年宫张焱‚献给妈妈的爱‛母亲节庆祝活动怀柔区学生活动管理中心马艺元我们这样设计民族舞蹈普及知识活动密云县青少年宫李晓娜‚琴声传爱心老少同欢乐‛——少年宫二胡兴趣小组公益性社会实践活动燕山少年宫徐皞红领巾心向党魅力社团共成长——暨燕山校园社团博览会主题活动燕山少年宫一等奖论文（26篇）姜冬青科普剧—科普场馆开展青少年校外教育活动的新模式中国铁道博物馆高迎新校外教育与学校教育零距离对接的初步实践与思考北京市气象局靳宝博物馆教育文化特性与校外教育项目设计北京市大葆台西汉墓博物馆高云北京市少年宫‚教师能力建设工程‛的实践与反思北京学生活动管理中心葛宜科北京市校外教师专业培训现状与分析北京学生活动管理中心尹志义推动校园足球的发展是中国足球事业发展的根基北京学生活动管理中心张玫书法教学中信息技术应用方法的研究东城区少年宫曹瑞兰把绘画的乐趣还给儿童——教学实践研究初探东城区北新桥少年之家马新媛王小慧与宫本研修同行做少年宫智慧教师西城区少年宫郭建华有效组织青少年科技创新大赛活动促进青少年科技创新人才成长之探索——记西城区促进青少年科技创新人才成长之探索西城区青少年科学技术馆肖薇在校外群众活动中开展‚科艺‛结合活动的探索与实践西城区青少年科学技术馆黄首善袁燕君发展社区教育创建和谐社会西城区德胜少年宫宋群关注来京务工人员的文化需求西城区德胜少年宫王芳娜浅谈如何根据儿童学习音乐的心理特点改进音乐教学活动西城区宣武少年宫杨秀苓做校外教师专业发展过程中的助推器西城区宣武少年宫翟琨结合校内校外资源优势——提高青少年的学习与实践能力西城区宣武青少年科技馆张巍开展现代信息技术培训的实践研究丰台区少年宫王英浅谈业余无线电通信活动对青少年科学素质的培养丰台区东高地青少年科技馆刘宏校外社会实践资源的可持续开发与利用初探石景山区青少年活动中心杨盈钢琴教育中如何培养儿童的兴趣门头沟区少年宫李建伟从‚临‛到‚创‛由学致用——谈楷书结构的教学房山区少年宫潘振凯大兴少年宫专业小组教学活动整体化设计的研究与实践大兴区少年宫张建云少年宫幼儿歌唱教学内容的整体化设计大兴区少年宫李国英利用生活废旧材料开展儿童工艺美术活动的研究顺义区少年宫路铭宇天文摄影实践活动对学生兴趣的激发作用初探怀柔区学生活动管理中心刘春霞充分发挥青少年宫作用积极促进区域艺术教育发展密云县青少年宫二等奖论文（47篇）杨田利用革命类纪念馆资源对中小学生进行爱国主义教育的初探中国人民抗日战争纪念馆王莹科普场馆学生志愿者队伍建设北京天文馆苗军王宗良贾贵山流动天文馆——新形势下的科普教育模式北京天文馆石奕博物馆的创新实践教育活动与学校教学改革的链接北京石刻艺术博物馆马立伟‚做中学‛理论在博物馆青少年教育中的应用——以北京大葆台西汉墓博物馆‚模拟考古‛活动为例北京市大葆台西汉墓博物馆苏艳世界遗产教育走近青少年北京市大葆台西汉墓博物馆张玲儿童画创作的绿色通道——‚日记画‛在校外美术教学中的价值与运用北京学生活动管理中心霍颖欣‚TTS‛——‚设计与技能教育系统‛的教学探索北京学生活动管理中心王益涵撰写学习日志：提升少年宫电脑美术活动效能的有效手段北京学生活动管理中心吴华儿童水墨画教学新思路东城区少年宫周圣文校外少儿武术训练探析东城区少年宫张洁浅谈培养孩子的科学兴趣崇文青少年科技馆金竞东善于发现问题，才能善于解决问题西城区少年宫杨玲情感调控在声乐教学中的重要性以及方法西城区德胜少年宫宗蓉浅谈如何走出儿童声乐教学的三个误区西城区德胜少年宫马兰在培养青少年创新精神中进行挫折感教育的研究西城区青少年科学技术馆李响探究无线电运动员的科学选材西城区宣武青少年科技馆李湘燕宣南文化在校外群众活动中的传播西城区宣武广外少年之家杨乐音竹笛教学之我见西城区宣武广外少年之家韩继彤抓住时代契机，促进校内外科技教育的有机结合朝阳区青少年活动中心俞东别让绘画成为美术教育的代名词朝阳区青少年活动中心李连琴如何在岗位实践中当好中层干部理性思考海淀区青少年活动管理中心孙晓莉如何实现校外教师的专业成长海淀区青少年活动管理中心郝晶莹浅谈英语动画片在儿童英语教学中的作用海淀区东升少年活动中心李小玉浅谈表演性游戏在幼儿英语教学中的运用海淀区东升少年活动中心冯亚楠少年宫英语兴趣小组与学校英语课堂的差异研究丰台区少年宫孙茜‚问题为本学习法‛在教学中的应用丰台区少年宫刘雯谈学生创造思维的培养丰台区东高地青少年科技馆李婧博探究健美操运动在‚全民建设计划‛中的价值石景山区青少年活动中心李萍钢琴教学中的基础训练与发展兴趣的关系石景山区青少年活动中心阚秋影挖掘本土资源拓宽美术教学题材门头沟区少年宫孙浩不薄今人爱古人，清词丽句必为邻——少年宫硬笔书法教与学门头沟区少年宫刘克华浅谈声乐小组活动中教师的范唱房山区少年宫杨毅妹少年宫乒乓球兴趣活动小组训练方法的探索与研究房山区少年宫马志维从心理学角度探究调动学生作文主动性的方法房山区少年宫吴秀玉七巧科技与七种能力——谈七巧科技活动对学生能力发展的提升通州区青少年活动中心程德玲少年宫专业教师宫本培训的特点及形式大兴区少年宫黄颖以趣为翅，引领学生走进音乐世界——电子琴教学中兴趣培养的探索与思考大兴区少年宫李艳对校外教师教育教学活动反思的研究与思考大兴区少年宫张丽校外教师教研活动有效性研究探索中的几点思考大兴区少年宫王艳娥发挥校外教育资源优势促进农村地区艺术教育发展—‚打造声乐特色县‛活动引发的几点思考延庆县青少年活动中心崔冰运用恰当的方法指导儿童的朗诵怀柔区学生活动管理中心冯丽有效沟通，提升校外教育管理效能密云县青少年宫崔焕然我国青少年社会实践活动和谐发展研究的现状与趋势密云县青少年宫兰天亮关于密云县学生社会实践活动中组织机构保障作用的调查报告密云县青少年宫宋林洋密云县青少年宫美术班学生社会实践活动调查分析密云县青少年宫王炳霞培养学生基本美术素养的活动模式研究燕山少年宫三等奖论文（86篇）苏杭革命纪念馆校外德育教育工作初探中国人民抗日战争纪念馆任建煌主动服务教学需要开创馆校结合新局面中国农业博物馆桂敏‚电影博物馆社会大课堂‛活动调查问卷统计与分析中国电影博物馆白舸台湾省青少年参加中国电影博物馆‚社会大课堂‛活动问卷的调研报告中国电影博物馆陈昌加快完善校外网络信息建设，推动校外教育发展北京天文馆王宏辉关于‚审美‛教育的一点思考北京石刻艺术博物馆张振华拓片活动在校外活动中的开展与思考北京石刻艺术博物馆穆云涛科普育人——充分发挥校外场馆作用周口店北京人遗址博物馆赵晓玲外联工作在遗址性博物馆中的作用——以大葆台西汉墓博物馆外联工作为例北京市大葆台西汉墓博物馆王承浩姜英鎏海淀区博物馆校外教育资源汇总及案例分析海淀区博物馆李学军校外科技教师教学能力的特征及培养策略东城区青少年科技馆王萌创新教育在天文校外教学中的探索东城区青少年科技馆高凯探究在科技活动中培养学生创新能力的方法与途径东城区青少年科技馆贺甘虹浅谈舞蹈教育对儿童素质发展的作用东城区少年宫赵兵浅析小提琴教材东城区少年宫金玮浅谈校外舞蹈教学东城区少年宫刘斌把儿童音乐剧引入校外教育活动初步设想东城区朝阳门少年之家林燕侠校外兴趣小组器乐集体课教学活动中‚回课‛问题的调查与思考东城区少年宫（南）袁强校外青少年兴趣培训活动的必要方式和主要方法东城区少年宫（南）侯越做学生‚减负‛领路人——创新校外教育形式减轻学生课业负担西城区少年宫田浩如何调动学生在朗诵学习中的积极性西城区少年宫王奎江方法与结果——浅谈爵士鼓教学中的综合手段西城区少年宫潘燃浅谈新形势下社区教育是青少年教育的有效途径西城区德胜少年宫宁宏感悟校外教育西城区德胜少年宫吴咏梅浅论社会实践活动与儿童绘画创作在美育教学中的有机结合西城区德胜少年宫金枫捕捉‚闪光点‛，找准教育时机西城区丰盛少年宫叶楠天文学的教育功能西城区青少年科学技术馆李雪以生物与艺术的融合为切入点探索学生创新活动的新内容西城区青少年科学技术馆张亚宜于培养学生创新能力的分子生物学技术实践探索西城区青少年科学技术馆卢亭浅论校外教育机构加强群众性教育活动的重要意义西城区青少年科学技术馆蔡佳浅谈教具在校外教学中使用的重要性西城区小学劳技教育实践中心朱晓玲浅谈针对不同人群，教师选择和运用教学方法的研究西城区小学劳技教育实践中心李航点燃学生兴趣之火，让群文活动充满活力西城区宣武少年宫施政用心感悟随心而舞——儿童舞蹈教学中学生内在情感和表现能力的培养西城区宣武少年宫刘雪晶少年宫感悟式钢琴教学实践探析西城区宣武少年宫谭昕将游戏融入扬琴教学让兴趣引领学习西城区宣武少年宫黄涛殊途同归的智能控制（单片机）与机器人项目西城区宣武青少年科技馆康楠游上海看世博赏建筑——浅谈教师如何引导学生从不同角度欣赏建筑艺术西城区宣武青少年科技馆王晓雷对培养青少年撰写科技小论文的思考西城区宣武青少年科技馆许红浅谈‚科技馆‛在学校科技教育中的作用西城区宣武青少年科技馆岳颖体验学习法在校外环境教育中的应用西城区宣武青少年科技馆张燕宣呼唤激情•绽放笑容•燃烧生命•拥抱幸福——回眸青基赛，感悟人生中西城区宣武广外少年之家陈滨校外器乐集体课教学活动中‚回课‛方式的研究朝阳区青少年活动中心王硕华在校内外互动美术活动中渗透德育教育的研究朝阳区青少年活动中心。
技术经济学结课论文题目：中小企业技术创新与研发的战略研究院系：管理学院班级：电子商务101班姓名：都兴彦学号：101605003指导教师：杨威时间：2012年12月13日目录1技术创新价值及其实现途径 (3)1.1技术创新价值 (3)1.2技术创新价值的实现途径 (3)2中小企业实现技术创新价值的优势和劣势的比较分析 (3)2.1比较优势 (3)2.2比较劣势 (4)2.3在宏观管理方面 (4)2.4建立境外期货代理商制度 (4)3中小企业实现技术创新价值的多样化战略选择 (5)3.1“太极拳”战略 (5)3.2“级差”战略 (7)3.3“共生”战略 (8)参考文献 (10)1技术创新价值及其实现途径1.1技术创新价值总的来说,技术创新价值包括社会价值、技术价值和经济价值。
社会价值是指技术创新能促使整个社会科技进步,人民生活水平不断提高;技术价值是指技术创新能不断提高技术和产品的竞争力,延长技术和产品的生命力;经济价值是指技术创新能促使产品增长市场优势,从而促进产品增值,并通过占领市场份额、拥有广大消费者,将技术优势转化为竞争优势,最后给技术创新者带来丰厚的利润。
对中小企业自身而言,实现技术创新价值主要是实现其中的技术价值和经济价值.1.2技术创新价值的实现途径从整个技术创新过程来看,技术创新价值是通过创新成功后新产品的成功经营,将无形资产(先进技术)转化为有形资产(资金回笼)来实现的。
从直接和间接两方面考虑,笔者认为,技术创新价值的实现主要有以下三条途径:2中小企业实现技术创新价值的优势和劣势的比较分析2.1比较优势中小企业实现技术创新价值的效率快。
中小企业人整个技术创新活动中,出成果和出新产品的速率快,新产品进入市场比较快,从而从创新后的新产品获得了高质高量的润,高效率地实现了技术创新价值。
中小企业实现技术创新价值的周期明显短于大企业。
这主要是因为:一方面。
中小企业规模小,“船小好调头”,开展技术创新灵活方便能够及时创新,及转产,有效满足消费者不同时期的不同需求;另一方面,中小企业人数较少,专业化程度高,开展技术创新快捷省时,能更好、更快地适应新产品开发的需求,缩小技术创新的周期。
画龙点睛统摄全课的结课策略研究画龙要点睛，编篓要收口；在教学中很多教师都非常重视新课导入时的一鸣惊人，重视教学过程的环环相扣，重视课堂问题设计的新颖，而对于课堂教学中的“结课”设计却往往不太在意。
草草收场。
当前的小学数学课堂中结课形式单调，结构呆板，语言单一，缺乏艺术构思的现象普遍存在。
教师们通常是“例行公事”：如“这节课我们学习了什么内容？”，“你学会了什么”，“谈谈你的收获”，“还有什么地方不懂？”。
语言呆板、无趣，这样就会影响到教学的整体效果，甚至使整个课堂功亏一篑，黯然失色。
课堂结课是教师有计划、有目的地结束一节课的教学活动的过程，它是教学过程的重要环节和组成部分，一堂好的数学课应该在课临近结束的短短几分钟内，甚至是几秒钟内，教师作出“画龙点睛，统摄全课”的总结，给学生留下余趣犹存，遐想无穷的余音。
数学教学是一门艺术，根据教学内容和学生实际情况的差异，课堂教学结课的方式也应随之变化，不同的结课方法可以收到意想不到的效果。
一、总结归纳式——把课堂还给学生文学名家常言“好的‘结果’，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三”。
总结式结课，即在一堂课结束时，用准确简练的语言，以浓郁的色彩、艺术的含蓄，提纲挈领地把整个课的主要内容概括归纳，给学生以系统、完整的印象，促使学生加深对所学知识的理解和记忆，培养其综合、概括能力。
用于总结的语言不是对所讲述的内容的简单重复，而是应有所创新。
而传统的做法是教师用简明的话提纲挚领地进行总结，最后提出希望或要求，这种结课方式往往忽视学生主体性的培养和发挥。
因此，单一的使用已不适应素质教育和基础教育课程改革的需要，只有与其他方式结合起来，才能重焕生机。
总结的目的在于帮助学生理清知识脉络，加深印象，巩固所学，使知识在反刍中得以升华。
总结的形式与方法很多，这种结课，一般用于新知识密度大的课型或某一单元教学的最后一次新授课。
一般有讲解、列表、图示等方法。
为了帮助学生理清所学知识的层次结构，掌握其外在的形式和内在联系，形成知识系列及一定的结构框架，在课堂结尾时利用简洁准确的语言、文字、表格、图示将一堂课（或包括前几堂课）所学的主要内容，知识结构进行总结归纳。
走科研兴校之路走科研兴校之路桑爱民进入新世纪已有六年，我校发生了天翻地覆的变化，教育管理水平不断提高，质量迅速提升，社会影响逐步扩大，已经走上健康发展的轨道。
但是，教育竞争的日趋激烈已经使"三上两到底"的做法失去了市场，高中学校对"绝对剩余价值"的挖掘已达到最大化，教育已经走进死胡同。
再上台阶靠什么？历史的经验告诉我们，要靠科学，因为它是第一生产力。
近期我们欣喜地发现一些学校绝地反击，大胆破除传统思维，改革课堂教学模式，以学生为中心，学生负担减轻而教育质量大幅度提高。
这是教育回归本质的结果，是原生性的教育创新范例。
它暗示了当今社会教育发展的方向和趋势：以人为本、追求和谐、突出创新将成为主流精神，课堂教学以学生为中心的观念也将得到再一次的确立。
苏格拉底的教学方法是谈话，其本质是学生发现问题后向老师求解；孔子的教学方法也是谈话，其本质是教师提出问题后由学生讨论和辩论；福禄培尔认为'人的教育就是激发和教导'；杜威的'教育即生长'观点最强调的就是兴趣观念在教育上的重要性，突出主动作业在教育上的地位，他的'教学五步'模式的核心就是学生发现问题后探究解决。
近期，我们考察和研究的几个案例都是吸收以上教育思想成功实践者。
江苏省洋思中学'提前预习、限时讲授、当堂巩固'；安丘四中'我要成功、我能成功'成功暗示教学；杜郎口中学的'课堂开放、学生自主、问题领先、合作学习'模式都有效的减轻了学生的课业负担，极大地发掘了学生的潜力，提高了教学效率。
反观我们的教学现状则是师生疲于奔命，我们也到了绝地反击的时候了。
绝地是指我们学校现在所处的位置和状态，命悬一线、上下求索而无果；反击不是改革，也不是创新。
既然生源如此，何不放手一搏？走出经验和传统模式的牢笼，去尝试新的做法，何况兄弟学校已经成功。
辽宁工业大学计算机网络课程设计（论文）题目：河北大学网络的规划与设计院（系）：管理学院专业班级：电子商务101班学号： 101605003学生姓名：都兴彦指导教师：杜颖教师职称：副教授起止时间：2012.06.30至2012.07.09课程设计（论文）任务及评语院（系）：电子与信息工程学院教研室：网路工程学号101605003 学生姓名都兴彦专业班级电商101 课程设计（论文）题目河北大学网络的规划与设计课程设计（论文）任务本次课程设计的主要内容及任务：以河北大学校园为背景，设计一个校园网方案。
淮海工学院的本部分为办公区、教学区和生活区等部分。
现假设：办公区中各楼宇名及需要信点为：教务处，党政办公楼，图书馆；教学区中，除计算机系大楼需要120个信息点外，其余个系部大楼及教学楼（包括讲堂楼、机械楼、土木楼、海洋学院楼、大学生活动中心楼、教学主楼等）各需设置信息点的个数为40，生活区中每个建筑物里每个门洞设置1个信息点。
假设使用预留的INTERNET地址，试根据本部校园网的应用需求和管理需求、各建筑物的地理分布、信息点分布，设计出本部的校园网方案。
方案中应明确学院网管中心的位置，确定拓扑方案，完成设备选型，注明各种设备、设施和软件的生产商、名称、型号、配置与价格，并分别给出其价格的出处（如网站等），基本确定方案的预算。
指导教师评语及成绩成绩：指导教师签字：学生签字：___________ 2012年07月09日辽宁工业大学课程设计说明书（论文）目录第1章设计背景 (1)第2章需求分析 (2)2.1校园网的功能概述 (2)第3章网络总体结构设计方案 (6)3.1网络总体规划设计..................................... 错误！未定义书签。
第4章设备选型 (10)第5章总结 (12)参考文献 (13)第1章设计背景1 河北大学校园网设计背景由于因特网的迅速流行，越来越多的应用程序具备了在网上与其它程序通信的能力。
从WIN95开始微软把网络功能融进了它的操作系统，使得应用程序网络通信能力更为普及。
因此，微软的TCP/IP协议也就成为网络应用程序基于的首选协议。
TCP/IP协议是当前广域网和局域网通用的网络协议，因此，基于TCP/IP的编程就格外重要。
从应用上来说，现在直接利用C层次Socket API进行TCP/IP编程的人确实越来越少了，各种现成的框架（如ACE、Java、.NET FCL）和控件（如IP*Works）大大简化了TCP/IP编程的难度。
但是，如果想要在这个领域达到融会贯通的地步，不打下坚实的基础是不可想象的。
正如Richard Stevens在TCP/IP Illustrated中所说，在网络编程领域，开发者所遇到的实际问题中，大约有90%都与开发者对于TCP/IP的理解相关。
高层的框架和控件总结了TCP/IP的主要使用模式，并且进行了抽象和封装，这固然非常好，但是想要真正掌握TCP/IP网络编程的真谛，还得靠自己一不一个脚印从基础的开始。
诚然C#语言的抽象、封装给我们使用带来方便，但是我觉得弄清楚其底层实现是非常重要的！随着信息化的进一步发展，网络隐私成为一个热点话题，而在于即时通讯领域，安全性能更是成为一个好的即时通讯软件的重要标志！本课程设计的重点就在与把数据加密以及数字签名应用到一个聊天工具中，实现对通讯信息的保护以及验证。
河北大学占地面积162.86万平方米，总建筑面积95万平方米，学校设有28个学院(部、中心)，33个研究所(室)，学校有86个本科专业，学科涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学和管理学等十大学科门类；学校是河北省设立博士、硕士学位授权点和开展研究生教育最早的学校，拥有128个硕士学位授权点(12个一级学科硕士点)以及法律、教育、工程、公共管理、工商管理5个专业硕士学位点；12个博士学位点(1个一级学科博士学位点)，可授予哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学等8大学科门类的博士学位；学校现有各类学生5万余人，其中研究生3400人，全日制本专科生37000人，外国留学生200人。
第2章需求分析随着计算机、通信和多媒体技术的发展，使得网络上的应用更加丰富。
同时在多媒体教育和管理等方面的需求，对校园网络也提出进一步的要求。
因此需要一个高速的、具有先进性的、可扩展的校园计算机网络以适应当前网络技术发展的趋势并满足学校各方面应用的需要。
信息技术的普及教育已经越来越受到人们关注。
学校领导、广大师生们已经充分认识到这一点，学校未来的教育方法和手段，将是构筑在教育信息化发展战略之上，通过加大信息网络教育的投入，开展网络化教学，开展教育信息服务和远程教育服务等将成为未来建设的具体内容。
2.1河北大学校园网的功能概述河北大学信息化建设在校领导的全面规划和领导下，在全体教师和学生广泛参与下，目前面貌一新，内容丰富多彩，栏目合理有序。
整个校园网内容函盖了教育管理、教学教务管理、总务管理、学生管理以及可充分体现网络优势的在线学习和考试等方面内容。
根据学校规划的“建网、建库、建队伍”总体思想指导，我校校园网各栏目目前均可实现动态管理和动态更新。
其中具有特色的栏目为“五库两网一室”建设，即校内资源库、教师档案库，学生管理库、网上在线考试库、网上办公库、校园网、校农业网和电子备课室。
具体说明：校内资源库：可以实现学校内部资源的全面共享，真正实现校园网为学校服务的职能。
教师通过注册登录后，可以将手中的试卷、论文、教案、论文、课件以及各种作品、程序均可保存在学校网络中，即方便了同专业教师之间的交流，又方便了今后查找的困难。
学生管理库：本模块可以同时实现教务管理中学生成绩管理与德育处学生学籍管理功能，另外还可实现学生在线查分的功能，提高了学校教务处与德育处的工作效率。
同时也真正体现了校园网为教学服务的思想。
实现方法为：学生只能查看分数，不能修改，而教务处与政教处可以实现后台管理，实现学籍与分数的录入与更改。
网上考试库：可以实现远程考试，实现远程教学管理。
通过各科教师将本专业试题事先输入数据库中，然后规定好时间和分数，通知在外实习或本校学生在某一时间点登录网上考试栏，就可实现网上考试。
学生交卷后分数就保存在服务器中，教师可以从后台观察到学生的分数，从而实现真正意义上的远程教育之目的。
网上办公库：可实现学校内部办公，而且不受时间、空间限制。
尤其是可实现在线网上开会，只要大家同一时间登录网络，就可针对某一话题进行发言。
而且会议结束后自动生成会议记录，不需要专门的人员在旁记录。
会后可以修改会议记录，并以电子文档方式保存，省时省力，提高办公效率。
不足之处是目前尚不能实现语音对话，只能用汉字输入方式交流。
学校人事管理库：对于一个学校，人事管理始终是一个极其复杂而又极其重要的工作。
原来那种传统的管理存档方法已经不适合发展的步伐。
在原来，往往为了找一个教师的档案找遍表单与档案薄。
为了作好一个年报，几个人费上好几天的时间才能完成，而且容易出错。
为此，增设本系统以服务于教务管理，减轻教务管理工作量，以便更好地管理好教学工作。
电子备课室：为了方便同课头教师集体备课，增设了网上电子备课室栏。
在该栏目中教师可以上传教案，以及直接在上面输入内容，同时其他教师可以利用已经完成的教案进行直接教学，从而提高了课堂效率和实现资源共享。
校园网：作为学校的主要网页，内容涵盖面广，栏目布局合理，内容充实。
包括了学校所有的工作内容和学生学习及参与的一些情况。
具体情况见下面的栏目介绍。
现代农业网信息网：由于我校是省现代农业示范专业试点单位，校农业网也是我市最早的为农服务的一个窗口。
为了实现两网并存和互相沟通，在校园网上增设此栏目。
该网上目前已经实现可动态更新，避免了信息的延误，同时也减轻了其他部门的一些工作量。
在网站上开设“网上留言”，可以实现其他人“供求信息”的发布。
2.2河北大学环境分析河北大学占地90万平方米，有多个教学院部。
整个学校网络是以网络中心为圆心而向四周扩张的圆。
学校分为教学区，主要分为南北教学区；生活区，主要分为家属住宅和学生公寓；实验楼，即各个学院的实验楼，等等。
2.3河北大学业务需求因为河北大学为教育单位，所以业务的需求不是很高。
但由于学生的需求，业务需求也是有的，比如网购一类的，当然学校自身也是有一定业务需求的。
2.2.2河北大学应用需求河北大学常见的应用需求有因特网访问、电子邮件、图像图像、视频业务、语音业务、办公自动化等。
2.3河北大学管理需求分析当前的网络已经发展成为“以应用为中心”的信息基础平台，网络管理能力的要求已经上升到了业务层次，传统的网络设备的智能已经不能有效支持网络管理需求的发展。
所以现代的河北大学网络迫切需要网络设备具备支撑“以应用为中心”的智能网络运营维护的能力，并能够有一套智能化的管理软件，将网络管理人员从繁重的工作中解脱出来。
比如ERP系统。
2.4河北大学安全需求分析河北大学占地面积广，当有线路故障后立即完成线路切换。
特别是核心交换机，应采用链路冗余技术。
如教务处或财务处的信息是不对外公开的，只对内部一部分人员。
在集团内部可以采用划分VLAN策略。
既能使各个部门正常地工作，又能做到信息的保密工作。
但大多数网络用户的信息是非涉密的，因此提供普通的安全技术措施就可以了。
对于有特殊业务的网络，就需要对员工进行严格的安全限制。
2.5河北大学拓扑结构需求分析目前基于三层交换机技术的网段划分方式逐渐成为主流。
河北大学宜采用基于三层交换机的方式。
采用星型的链路结构。
2.6河北大学网络接入方式分析河北大学在校生人数多，为实现在任意时间、任意地点都可以访问总部的网络资源，可以借助加密技术和VPN技术，从远程站点来访问内部网络。
对于总部来说，宜采用的组网技术有无线AP、VLAN技术、虚拟专用网（VPN）、混合光纤同轴电缆网。
2.6.1无线AP技术在无线局域网(WLAN)中，无线接入点（AP）主要实现无线网络工作站与WLAN的无缝集成，对无线信号起中继放大的作用，提供无线接入服务。
主要使用扩展频谱通信技术，采用这种技术的优点是将信号散步到更宽的频带上，以减少发生阻塞和干扰的机会。
2.6.2 VLAN技术VLAN技术是交换机技术的重要组成部分，也是交换机的重要进步之一。
它用以把物理上直接相连的网络从逻辑上划分为多个子网。
每一个VLAN对应一个广播域，处于不同VLAN上的主机不能进行通信。
可以用来确保信息的安全。
2.7河北大学网络的拓展性分析对于校园网来说，应采用星型的链路结构，众所周知，星型结构易于扩充，而学校正是这样，用户不固定，应该选易于扩充的链路结构，虽然可靠性会稍微差一些，但还是比较实用的。
