句子类型及成分
- 格式:doc
- 大小:17.00 KB
- 文档页数:2
句子成分:英语句子成分分为七种:主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
如:I’m Miss Green.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。
主要由动词担任。
如:Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。
通常由名词、代词或形容词担任。
如:My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍)4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。
通常由名词或代词担任。
如:He can spell the word.(他能拼这个词)有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。
指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。
间接宾语一般放在直接宾语的前面。
如:He wrote me a letter . (他给我写了一封信)有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。
如:He wrote a letter to me . (他给我写了一封信)5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。
如:Shanghai is a big city .(上海是个大城市)6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。
如:He works hard .(他工作努力)7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。
如:They usually keep their classroom clean.(他们通常让教室保持清洁) / He often helps me do my lessons.(他常常帮我做功课) / The teacher wanted me to learn French all by myself.(老师要我自学法语)☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。
句子成分、结构和种类一、句子成分1、主语:主要由名词、代词、名词化的形容不定式、动名词、短语、从句来充当2、谓语:表示主语的行为动作或所处的状态,一般由动词担当,位于主语的后面,表达句子的时态、语态、语气等。
谓语动词有人称和数的变化。
(1〕简单谓语 : 凡事由一个动词或动词短语构成的谓语都是简单谓语(2〕复合谓语:由情态动词或其他助动词加动词原形、连系动词加表语构成的谓语我会说英语。
【“情态动词 +动词原形〞作复合谓语】_____________________________________________我不知道她的地址。
【“助动词 +动词原形〞作复合谓语】_____________________________________________陈老师是我的数学老师。
【“连系动词 +表语〞作复合谓语】_____________________________________________3、表语:说明主语的特征、类属、状态、身份等。
名词、代词、数词、形容词、副词、介词短语等都可以作表语。
琳达毕业后像她妈妈一样当了医生。
【名词作表语】_____________________________________________那个数码相机是我的。
【代词作表语】_____________________________________________运动会之后我感到很累。
【形容词作表语】_____________________________________________4、宾语:表示动作、行为的对象,可用在及物动词和介词之后。
可以作宾语主要成分有名词〔短语〕、代词、数词、不定式、动名词、宾语从句等。
直接宾语表示动作的承受者或结果,一般指物。
间接宾语表示动作是对谁做的,一般指人。
间接宾语一般位于直接宾语之前,也可位于其后,位于其后时,要在间接宾语前加介词to 或 for 。
我们支持你的方案【名词作宾语】_____________________________________________他邀请了我去俱乐部。
初中英语句子成分及五种基本句型讲解与练习句子成分&五种基本句型I【句子的成分】在英文中句子成分包括:主语、谓语、宾语(直接宾语、间接宾语)、表语、定语和状语、宾语补足语等。
(一)主语:主语是谓语讲述的对象,表示所说的“是什么”或“是谁”。
一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。
它在句首。
如:(1)Lucy is a beautiful nurse. (名词作主语)(2)He reads Eniglish every day. (代词作主语)(3)Swimming is my favorite sport.(动名词作主语)(4)To have a bridge is their dream .(不定式作主语)(5)What we learn is very useful. (主语从句作主语)(二)谓语说明主语“做什么”“是什么”或“怎么样”。
谓语(谓语部分里主要的词)必须是动词。
谓语和主语在人称和数两方面必须一致。
它在主语后面。
如:His parents are teachers. (系动词作谓语)We work hard. (行为动词作谓语)We don’t finish reading the book. (助动词和行为动词一起作谓语)He can speak English. (情态动词和行为动词一起作谓语)(三)宾语宾语是动作、行为的对象,由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任,它和及物动词一起说明主语做什么。
一般放在谓语之后。
She is doing her homework now.(名词作宾语)She says(that)she is ill.(宾语从句作动词宾语)We often help him.(代词作宾语)He likes to play basketball.(不定式作宾语)We like listening to the music.我们喜欢听音乐。
所涉及内容:句子的成分;句子的种类;句子的类型;五种基本句型一.句子成分句子的基本成分有以下几种:主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语、同位语。
1、主语:是一个句子所叙述的主体,一般位于句首。
但在there be结构、疑问句(当主语不是疑问词时)和倒装句中,主语位于谓语、助动词或情态动词后面。
主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。
一句话语法: 主语由名词性的词来充当.文档来自于网络搜索The boy needs a pen.Smoking is bad for your health.He is a nice boy.Six is my lucky number.There is a pen on the desk.Can you mend my bike?Who is Lily?Only in this way can you solve this problem.What he wants is a bike.2、谓语:说明主语所做的动作或具有的特征和状态。
动词在句中作谓语,一般放在主语之后。
一句话语法: 谓语由动词充当. 文档来自于网络搜索1)简单谓语:由一个动词或动词短语构成。
如:He practices running every morning.2.)复合谓语:(1)由情态动词或其他助动词加动词原形构成。
如:You may keep the book for two weeks.He has caught a bad cold.(2)由系动词加表语构成。
如:We are students.助动词动词系动词实义动词及物动词行为动词不及物动词3、宾语:宾语表示动作的对象或承受者,一般位于及物动词和介词后面。
一句话语法:宾语由名词性的词充当。
如:They went to see a film yesterday.(名词)宾语种类:(1)双宾语(间接宾语+直接宾语)如:Lend me your dictionary, please.如果同学搞不清楚什么是双宾语,记下下面这个句子: give me a book.一人一物做宾语就是双宾语.说得白一点,双就是两个的意思.文档来自于网络搜索(2)复合宾语(宾语+宾补)如:They elected him their monitor.Don’t make the little baby cry.4、表语:表语用以说明主语的身份、特征和状态,它一般位于系动词之后。
句型的种类与成份初中语文句式知识点句型的种类与成份初中语文句式知识点单句句型1、主谓句:主谓句是由主谓短语带上一定的语气、语调构成的句子。
分类:动词性谓语句:太阳‖出来了。
他‖养了一大群鸡。
茶桌‖擦得滑溜溜的。
形容词性谓语句:土地‖[很]肥沃。
赵州桥‖[非常]雄伟。
他‖[非常]健康。
名词性谓语句:今天‖国庆节。
今天‖星期五。
他性格‖温和。
主谓谓语句:这些事情‖我都知道。
她‖身份特殊。
(桥的)设计‖[完全]合乎(科学)原理。
2、非主谓句:是由主谓短语以外的短语或单个词形成的、分不出主语和谓语的单句。
分类:动词性非主谓句:并不是省略了主语,而是不需要补出,甚至无法补出。
出太阳了。
上课了。
禁止吸烟。
站住!有人敲门。
形容词非主谓句:通常由一个形容词或形容词短语形成。
要在一定语境里才能成立。
对!好!太棒了!名词性非主谓句:由一个名词或名词性偏正短语形成。
1949年。
多么壮丽的山河啊!飞机!小杨!(呼唤、称呼)1949年春天。
北京万寿寺。
(在剧本里说明时间、地点)叹词、拟声词非主谓句:哦!(我想起来了。
)呜--(火车的汽笛响了。
)非主谓句也可以划分成:(1)无主句:只有谓语没有主语的句子。
主要有以下四类:下雪了。
发水了。
集合了!下课了!放虎归山,必有后患。
立冬不砍菜,一定受霜害。
请勿吸烟!禁止吸烟。
禁止携带易燃和易爆品进站上车!为两国人民的友谊干杯!祝你生日快乐!是我拿走了那个东西。
有人!大家注意!(2)独词句:由一个词或一个偏正词组组成的句子。
主要有以下五类:好大的!这种人!天哪!真好!星期天上午9:30,办公室。
第二年冬天。
老鼠!鬼子!(甲对乙一伸手)钥匙!(顾客对饭店服务小姐招招手)筷子!喂!老王!老王!哎!来了!是!是!好!好!当然!怎么!为!劳驾!谢谢!客气!辛苦了!3、“把”字句:是主动句的一种。
句中谓语一般都是及物动词,而且不能是单个的动词,应当是短语或动词的重叠形式。
如:勇士们把敌人打退了。
句子的成分和基本句型句子是由各种词类按照一定的语法规则组成的,可以表达完整的概念。
句子开头第一个字母一定要大写,结尾要注明标点符号。
一、句子的成分组成句子的各个部分叫作句子的成分。
句子的成分有主语、谓语、表语、宾语(直接宾语和间接宾语)、宾语补足语、定语和状语。
其中主语和谓语是句子的主体,表语、宾语和宾语补足语是谓语的组成部分,其他成分如定语和状语是句子的次要部分。
1 主语+不及物动词(S+V)主语表示所说的“是什么”或“是谁”,通常用名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语或从句担任。
主语要放在句首。
The girl studies in No.4 Middle School.这个女孩子在四中学习。
(叙述“谁”)The post office is open.邮局开门了。
(叙述“事,什么”)Only five are here.只有五个人来了。
(数词作主语)To say is one thing, and to do is another.说是一回事,做是另一回事。
(不定式作主语)What you said hurt me badly.你所说的话深深地刺伤了我。
(从句作主语)注意:it作主语时,可以有以下作用:①表示时间、天气、季节、距离和自然现象。
It's twelve thirty.现在十二点半。
It's windy today.今天刮大风。
It's autumn and they want to go for an out of town tour.这是秋天,他们要去郊游。
It's only ten minutes walk from here.从这儿走十分钟就到了。
It was so hot in this summer.今年夏天可真热!②表示刚刚提到的事情。
What's this? It's a fox.这是什么? 它是一只狐狸。
What's that? It's your new coat.那是什么? 是你的新大衣。
句子结构类型和成分
1. 简单句:由一个主语和一个谓语构成的句子。
例如:"I love you."(我爱你。
)
2. 并列句:由两个或多个主语和谓语并列连接而成的句子。
例如:"He is tall and handsome."(他又高又帅。
)
4. 复合并列句:由两个或多个主句和从句并列连接而成的句子。
例如:"She loves music, but she can't sing well."(她喜欢音乐,但
是她唱得不好。
)
句子的成分指的是句子中的各个部分,包括主语、谓语、宾语、定语、状语等。
1.主语:句子中执行动作或者是动作的承受者。
例如:"I"(我)
2. 谓语:句子中表示动作或状态的词或短语。
例如:"love"(爱)
3. 宾语:句子中动作的承受者或者是动作的对象。
例如:"you"(你)
4. 定语:对名词或代词进行修饰或限定的词或短语。
例如:"tall"(高)
5.状语:对动词、形容词、副词等进行修饰或限定的词或短语。
判断下列句子类型:(a,SVb,SVPc,SVOd,SVoOe,SVOC)
1.She came.
2.She likes English.
3.She is happy.
4.The teacher asked me to read the passage.
5.She bought a book for me.
6.She gave John a book.
7.She makes her mother angry.
8.The sun was shining.
9.The moon rose.
10.They talked for half an hour.
11. The dinner smells good.
12.Everything looks different.
13.He is growing tall and strong.
14.His face turned red.
15.Who knows the answer?
16.He enjoys reading.
17.I want to have a cup of tea.
18.He bought you a dictionary.
19.She ordered herself a new dress.
20.She cooked her husband a delicious meal.
指出下列句子划线部分是什么句子成分:(主语,谓语,宾语,表语,宾语补足语,状语,定语)
1. The students got on the school bus.
2. He handed me the newspaper.
3. I shall answer your question after class.
4. His job is to train swimmers.
5. He took many photos of the palaces in Beijing.
6. His wish is to become a scientist.
7. He wants to finish the work in time.
8. Tom came to ask me for advice(建议).
9. He found it important to master English.
10. Do you have anything else to say?
11. Would you please tell me your address?
12. He sat there, reading a newspaper.
13. It is our duty to keep our classroom clean and tidy.
14. He noticed(注意到) a man enter the room.
15. The apples tasted sweet.。