《两栖动物的生殖和发育》

7.1.3 两栖动物的生殖和发育一、教学内容《两栖动物的生殖和发育》是人教版八年级下学期生物第七单元第一章第三节，内容共分两个大块（青蛙的生殖和发育、两栖动物的生殖发育与环境条件）。

两栖动物在八年级上学期已经进行了系统的学习，而且两栖动物是学生生活当中比较熟悉的动物，所以本节课内容对学生而言更容易接受，但需要与此前学习了的昆虫的生殖和发育适当区别。

二、教学目标【生命观念】：通过了解青蛙求偶过程中各种行为，确定两栖动物的结构与功能相适应的观点。

通过分析两栖动物的生殖发育与环境的关系，培养生物适应环境的观点。

【科学思维】：通过资料的阅读和分析，培养比较、归纳、总结和概括能力。

【科学探究】：尝试收集生活当中环境变化影响生物生存的实例。

【态度责任】：认同环境污染对生物的危害，养成保护环境的好习惯。

三、教学重难点【重点】：两栖动物的生殖和发育；两栖动物生殖发育与环境的关系【难点】：两栖动物生殖发育与环境的关系四、教学方法谈话法、自主学习法、资料分析法五、教学准备多媒体课件、两栖动物视频六、课时安排1课时七、教学过程教学活动学生活动设计意图【课前检测】1、家蚕的发育经历了______、_______、_______、______4个时期，属于_______发育。

2、家蚕的幼虫有退皮现象，所退掉的皮叫做_______。

3、吐丝是在家蚕的_______时期进行，作茧自缚是_______时期。

4、蝗虫的发育经历了_______、_______、_______ 三个时期，它的发育属于____发育。

5、消灭蝗虫的最佳时期是_______，危害最严重的是_______。

4分钟限时检测。

巩固上节课内容。

6、蝗虫的若虫与成虫相比，个体小，_______器官没有发育成熟，仅有翅芽。

【复习导入】1、你还记得两栖动物的概念吗？2、你还能举出几种不同类型的两栖动物吗？【过渡】每当夏季夜晚，乡间的田野里就会响起阵阵蛙鸣声，此时此地，青蛙聚集，你们知道这是清完在干什么吗？学生思考提出的问题，并一一回答。

《两栖动物的生殖和发育》示范教案两栖动物的生殖和发育示范教案
前言
两栖动物包括蛙类、蝾螈、鳗鲡等，常见于学校教学和科学研究中。

本教案旨在介绍两栖动物的生殖和发育过程，帮助学生对这一领域有更深入的了解。

研究目标
1. 了解两栖动物的生殖系统结构以及不同物种的特点；
2. 掌握两栖动物的生殖方式和繁殖行为；
3. 了解两栖动物的发育阶段和不同物种的特点。

教学内容
生殖系统结构
两栖动物的雌性生殖系统主要由卵巢、输卵管、子宫和组成；而雄性生殖系统包括、精索、前列腺和等器官。

生殖方式和繁殖行为
两栖动物的生殖方式主要有两种：一种是有性生殖，另一种是
无性生殖。

在有性生殖中，雄性会将注入雌性体内，受精卵会在内
形成；而在无性生殖中，生殖个体会直接产生下一代。

两栖动物的繁殖行为包括求偶、交配、产卵等过程。

在求偶时，两栖动物会通过特殊的动作或鸣叫声来吸引异性；交配期间，雄性
会跳跃或张开腮帮以展示自己的特点。

发育阶段
两栖动物的发育阶段包括卵、蝌蚪和成蟾蜍/蝾螈等几个阶段。

对不同物种而言，这些阶段所需的时间和明显特点也不一样。

教学方法
通过视频、图片等多媒体形式，展示两栖动物的生殖和发育过程，让学生更加形象地了解这些过程。

同时，还可以组织实地观察
和实验等活动，有助于学生更加深入地了解两栖动物的特点。

结束语
本教案旨在帮助学生更好地了解两栖动物的生殖和发育过程，
希望能够对学生的科学素养提升起到帮助作用。

7.2003年9月，我国海南省文昌市发现了一 只六腿青蛙，除了正常的四条腿，其腹部还长出 了两条腿，其中一条腿呈白色。同年，有记者在 昆明市官渡区某餐厅见到了七条腿的青蛙，多出 来的三条腿都长在下颚处。
讨论： 1、上述事例说明，环境的变迁对两栖动物 的繁衍有什么影响？ 2、某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因 造成的？ 3、从上述事实你受到哪些启示？
课堂延伸
全世界的两栖动物有4000余种，你 想认识它们吗？由于它们的保护能力相 对较弱，受环境影响较大，因此，容易 受到威胁，你想了解更多关于环境与两 栖动物关系的知识吗？一起走进绿色上 网吧！
两栖动物的历史：
当堂测评
D 1、下列不是两栖动物的是：（ ）
A、青蛙 B、大鲵 C、蝾螈 D、中华鲟
青蛙的生活环境和形态结构
“稻花乡里说丰年，听取蛙声一片 ” 青蛙为什么要鸣叫呢？是不是所有的青蛙 都会鸣叫呢？
一、青蛙(frog)的生殖和发育
雄蛙鸣叫
雌雄蛙抱对
蛙的卵块
蝌蚪的几个时期
成体蛙
青蛙的生殖和发育
鸣叫→抱对→ 排卵受精→蝌蚪 →先长后肢 →后长前肢→ 成体蛙
体外受精，变态发育
两栖动物（amphibian）
类减少，分布范围小。 和沙漠，气候干燥。
俗话说：“三条腿的青蛙难找，两条腿的人到处都是”。而现在呢：
3、1995年，美国明尼苏达州的中学生在河流和 沼泽中发现三条腿的蛙，引起科学家的注意。后 来经过调查，在美国南部、东部、中西部和加拿 大都发现了畸形蛙，蛙的畸形 个体数达10%左右。为探究其 原因，研究人员把出现畸形蛙 的地区的水取来，用非洲爪蟾 做实验，结果爪蟾在发育过程 中也发生畸形。
4.1995年8月，美国学者亨德森在捕捉 到的22只青蛙中，发现有11只畸形，且大 多是缺一条后腿的。

1.1.3两栖动物的生殖和发育一、单选题1．实施精准扶贫政策以来，向大叔在政府的帮助下，通过养蚕和养牛蛙走上了致富之路。

家蚕和牛蛙都具有的发育特点是（）①发育过程在水中进行；①发育的起点是受精卵；①发育过程有蛹期；①变态发育；①有性生殖A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①【答案】D【解析】【分析】牛蛙属于变态发育，牛蛙发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙；家蚕属于完全变态发育，发育过程为：受精卵→幼虫→蛹→成虫。

【详解】①牛蛙的生殖和发育过程在水中进行，家蚕的发育不在水中进行，①不符合题意；①家蚕和牛蛙的个体发育的起点都是受精卵，①符合题意；①家蚕的发育过程有蛹期，牛蛙的发育过程没有蛹期，①不符合题意；①牛蛙和家蚕在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育，所以它们的发育属于变态发育，①符合题意；经过两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式是有性生殖，牛蛙和家蚕都是由受精卵发育成新个体，都是有性生殖，①符合题意；D符合题意。

故选D。

2．青蛙的发育过程中，外部形态和内部结构都像鱼的阶段是（）A．受精卵B．蝌蚪C．幼蛙D．成蛙【答案】B【解析】【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，如青蛙等。

【详解】青蛙是由蝌蚪发育来的。

蝌蚪无论是外部形态还是内部结构都像鱼，有尾，用鳃呼吸，只能像鱼一样在水里生活。

蝌蚪发育成青蛙以后，尾和鳃都消失了，生出四肢和肺，可以在陆地上生活。

青蛙的发育过程中，外部形态和内部结构都像鱼的阶段是蝌蚪。

因此，B符合题意。

故选B。

3．青蛙的变态发育过程是（）A．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙B．受精卵→幼蛙→成蛙→蝌蚪C．蝌蚪→幼蛙→成蛙→受精卵D．受精卵→蝌蚪→成蛙→幼蛙【答案】A【解析】【分析】两栖动物的发育经过受精卵、蝌蚪、幼体、成体四个发育时期，幼体与成体在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于变态发育。