第八章_建设中国特色社会主义经济

第⼋章建设中国特⾊的社会主义经济习题第⼋章建设中国特⾊的社会主义经济⼀、单项选择题1、我国进⼊改⾰开放新时期的标志是（A）A 党的⼗⼀届三中全会B 党的⼗⼆⼤C 党的⼗⼆届三中全会D 党的⼗四⼤2、⾸次对社会主义经济理论予以重⼤突破的新概念是（B）A “计划与市场内在统⼀的体制”的概念B “在公有制基础上有计划的商品经济”概念C “计划经济为主，市场调节为辅”的概念D “计划经济与市场经济相结合”概念3、社会主义经济理论重⼤突破的基础是（D）A 解放思想B 经济体制改⾰C 对外开放D 社会主义改⾰的实践4、明确把建⽴社会主义市场经济体制作为我国经济体制改⾰⽬标的会议是（D）A 党的⼗⼆⼤B 党的⼗⼆届三中全会C 党的⼗三⼤D 党的⼗四⼤5、社会主义市场经济理论的奠基⼈是（C）A 马克思B ⽑泽东C 邓⼩平D 江泽民6、社会主义市场经济（B）A 与资本主义制度下的市场经济完全相同B 是社会主义基本制度与市场经济相结合的经济C 与其他制度下的市场经济没有任何区别D 与资本主义制度下的市场经济完全不同7、坚持⾛社会主义市场经济的发展道路最重要的是坚持（A）A 社会主义基本制度与市场经济的相结合B 以市场为基础性配置⼿段C 市场规律起⽀配作⽤D 法治起保障作⽤8、社会主义区别于资本主义的本质特征是（B）A 计划经济B ⽣产资料社会主义公有制C 社会主义市场D 按劳分配9、坚持和完善社会主义初级阶段基本经济制度必须遵循的⼀条基本原则是（B）A 毫不动摇地坚持和发展社会主义市场经济体制B 毫不动摇地巩固和发展公有制经济C 坚持和完善社会主义市场经济体制D 坚持改⾰开放10、公有制经济的性质体现在（A）A 所有权的归属上B 公有制经济的实现形式上C 使⽤权的归属上D 控制⼒上11、社会主义初级阶段实⾏按⽣产要素分配的必要性和依据是（B）A 劳动者向社会提供劳动数量和质量有差别B 存在着⽣产要素的多种所有制C 存在着社会分⼯D 劳动是谋⽣的⼿段12、按劳分配以外的多种分配⽅式的实质是对（D）A 资本占有状况的分配B 劳动者劳动质量的分配C 劳动者劳动数量的分配D ⽣产要素的占有状况进⾏分配13、以劳动作为⽣产要素参与分配（D）A 与按劳分配的性质是相同的B 是在公有制经济中的分配C 是按⽣产资料占有状况的分配D 实质是按劳动⼒价值分配14、实现共同富裕就是（B）A 同时富裕B 先富带动后富C 富裕程度完全平均D 同等速度富裕起来15、先富起来的条件必须是（A）A 依靠诚实劳动和合法经营B 追求最⾼利益C 采取⼀切⼿段致富D 只要有利可图就⼲16、邓⼩平提出的处理“先富”与“共富”的基本指导原则是（C）A ⼤体平均，略有差别B 允许⼀部分地区、⼀部分⼈先富起来C “两个⼤局”思想D 允许和承认⼈们收⼊⽅⾯存在差别17、农业、农村、农民问题始终是我国⾰命、建设、改⾰的（C）A 迫切问题B 主要问题C 根本问题D 重要问题18、全⾯建设⼩康社会最艰巨最繁重的任务在（A）A 农村B 乡镇C 中⼩城市D ⼤城市19、⼀个国家创新能⼒的重要标志是（B）A 原始创新B 集成创新C 引进消化吸收后再创新D 完全由⾃⼰来创新20、建⽴新型劳动就业体制的核⼼是（D）A 市场调节就业B 政府促进就业C 国家安排就业D 劳动者⾃主择业【参考答案】1A 2B 3D 4D 5C 6B 7A 8B 9B 10A 11B 12D13D 14B 15A 16C 17C 18A 19B 20D⼆、多项选择题1、新中国建⽴后，选择⾼度集中的计划经济体制的客观条件是（ABD）A ⽣产⼒⽔平低下，国民经济实⼒⼗分薄弱B 苏联取得的巨⼤成就对我国产⽣了直接影响C 计划经济体制较顺利的进⾏D 在理论上普遍把计划经济看作是社会主义的重要标志2、市场经济与社会主义制度相结合，就要坚持（ABCD）A 以市场为基础性配置⼿段B 以公有制为主体C 以按劳分配为主体D 以实现共同富裕为⽬标3、社会主义初级阶段之所以是公有制为主体，这是因为公有制（ABCD）A 是社会主义经济制度的基础B 是社会主义区别于资本主义的本质特征C 是劳动⼈民当家作主的经济基础D 是社会化⼤⽣产的客观要求4、如果没有占主体地位的公有制经济，就不能（ABC）A 确保我国的社会主义性质B 坚持社会主义道路C 巩固和发展社会主义制度D 实现现代化5、我们坚持公有制为主体的多种所有制，是因为（ABCD）A 我国还处于社会主义初级阶段B ⽣产⼒还不发达C ⽣产社会化程度还不⾼D 发展还很不平衡6、社会主义初级阶段的⾮公有制经济是（BCD）A 社会主义性质的经济B 和公有制⼀样也是为社会主义服务的C ⾮社会主义性质的经济D 初级阶段中国特⾊社会主义经济的内容7、社会主义公有制的基本特征有（CD）A “社会所有”B “公众所有”C 公有制⽣产资料占有关系的平等D 收益公有8、国有经济起主导作⽤主要体现在控制⼒上，包括（ABCD）A 涉及国家安全的⾏业B ⾃然垄断⾏业C 提供重要公共产品和服务的⾏业D ⽀柱产业和⾼新技术产业中的重要⾻⼲企业9、只有坚持按劳分配的主体地位，才能（ABCD）A 体现公有制的主体地位的最终实现B 体现社会主义初级阶段基本经济制度的社会主义性质C 保证⼈们相互之间在平等的经济关系基础上建⽴和谐的经济利益关系D 保证向共同富裕这⼀⽬标前进10、按⽣产要素分配的内容的类型主要有（ABC）A 以劳动作为⽣产要素参与分配B 劳动以外的⽣产要素所有者参与分配C 管理和知识产权类的⽣产要素参与分配D 按劳分配11、党的⼗六⼤提出，在坚持效率优先、兼顾公平⽅⾯要（ABCD）A 提倡奉献精神B 落实分配政策C 反对平均主义D 防⽌收⼊悬殊12、我国现有社会保障制度的主要内容有（ABCD）A 职⼯的基本养⽼保险制度B 基本医疗保险制度C 失业保险制度D 城市居民最低⽣活保障制度13、⾛中国特⾊⾃主创新之路中的“⾃主创新”是指（BCD）A 什么事情都⾃⼰⼲，完全由⾃⼰来创新B 加强原始创新C 集成创新D 引进消化吸收再创新14、政府促进就业的办法主要有（ABCD）A 制定就业政策，开发就业岗位B 创造公平的就业环境，对特殊困难对象予以就业援助C 规范劳动⼒市场秩序，提供就业服务D 加强劳动保护和完善社会保障体系15、⾼等教育必须注重（ACD）A 增强学⽣的实践能⼒B 学习的知识⾯C 创新能⼒D 就业能⼒、创业能⼒【参考答案】1ABD 2ABCD 3ABCD 4ABC 5ABCD 6BCD 7CD 8ABCD 9ABCD 10ABC 11ABCD 12ABCD 13BCD 14ABCD 15ACD三、判断题1、建⽴什么样的经济体制，是我国经济体制改⾰的核⼼问题。

第八章《建设中国特色社会主义经济》测试题一、单项选择题：1.建设中国特色社会主义的经济，就是在社会主义条件下（），不断解放和发展生产力 A.发展市场经济B.实现改革开放C.进行经济体制改革 D.坚持以经济建设为中心2.股份制是（）A.现代企业的一种资本组织形式B.一种行业自律形式C.社会主义公有制经济 D.资本主义私有制经济3.我国经济体制改革的目标是建立（）A.现代企业制度 B.社会主义市场经济体制C.宏观经济调控制D.统一开放的市场体系4.在社会主义市场经济条件下制定收入分配政策的指导思想是（）A.先富带动后富，最终实现共同富裕B.规范收入，依法致富 C.效率优先，更加注重公平 D.坚持关注弱势群体5.我国实施社会保障制度的基本目标是（）A.保证人们最基本的生活需要B.使劳动者生活水平不断提高C.保证劳动者充分就业 D.实现共同富裕6.党中央、国务院关于实施科技规划纲要、增强自主创新能力的决定提出，我国进入创新型国家行列的时间是（）A．10年B．15年C．20年D．25年7.按照邓小平提出的“两个大局”思想，在1999年9月党的十五届四中全会上，中央做出了一项重大决策，即（）A．实施科教兴国战略B．实施依法治国方略C．实施人才强国战略D．实施西部大开发战略8.下列收入中，属于按劳分配收入的是（）A．个体劳动者的劳动所得B．外资企业的职工工资收入C．股份制企业职工的分红收入D．集体企业的职工工资收入二、多项选择题：1.我国现阶段公有制经济包括（）A.国有经济 B.集体经济 C.个人入股.雇工经营的企业 D.混合所有制经济中的国有成分 E.混合所有制经济中的集体成分2.市场经济的一般特征是（）A.企业行为自主化 B.经济关系市场化 C.宏观调控间接化D.经济运行法制化 E.公有制为主体.多种所有制形式并存3.公有制的主体地位主要体现在（）A.公有资产在社会总资产中占优势 B.国有经济控制国民经济命脉并起主导作用 C.公有资产既有量的优势，又注重质的提高 D.国有经济的竞争力和控制力不断增强 E.国有经济在社会总资产中的比重不断增大4.党的十六大指出，坚持和完善基本经济制度的新要求是（）A.巩固和发展公有制经济 B.重点发展非公有制经济 C.鼓励.支持和引导非公有制经济发展 D.坚持公有制经济与非公有制经济发展的统一 E.坚持以公有制为主体，促进非公有制经济发展5.社会主义市场经济条件下，国家对社会经济活动的宏观调控，实行直接调控和间接调控相结合，以间接调控为主的方式。

第八章建设中国特色社会主义经济一、教学理念与目标1．教学理念坚持“以人为本”的总体教学理念，注重主导性和主体性相结合，理论和实际相结合，传统和现代相统一，共性和个性相统一，从高职学生的思想道德素质、科学文化素质、认知方式和特点出发，多用通俗易懂的语言、生动鲜活的事例、新颖活泼的形式，活跃教学气氛，启发学生思考，培养学生的问题意识、探究意识、创新意识。

本章应突出“理论联系实际”的原则，紧密结合当前各级政府构建社会主义和谐社会的实践来阐述理论，充分发挥教师教学主导性和学生学习主体性，通过课堂讨论、案例分析、实践拓展等手段来调动学生的积极性，实现理论课教学与社会实践的对接。

2．教学目标(１)知识目标：使学生了解中国社会主义经济体制改革和社会主义市场经济理论的形成过程，明确邓小平对社会主义市场经济理论的重大创新和我国社会主义市场经济建立的必然性；正确理解社会主义市场经济与资本主义市场经济的区别；掌握公有制为主体、多种所有制经济共同发展是社会主义初级阶段的基本经济制度、按劳分配为主体、多种分配方式并存是社会主义初级阶段的分配制度；准确把握十七大提出的要“促进国民经济又好又快发展”的方针以及实现国民经济又好又快发展的措施。

（2）能力目标：使学生学会正确运用社会主义市场经济理论分析和解决诸如下岗问题、收入差距拉大、“三农”问题等重大的社会经济现象。

（３）素质目标：通过课堂教学和丰富的课外实践活动，培养学生正确的财富观、竞争意识，激发学生投身经济建设、自主创业的激情。

３．教材处理：本章与建设中国特色社会主义政治、建设中国特色社会主义文化和构建社会主义和谐社会共同构成了我国社会主义初级阶段的基本纲领，是“一个中心、两个基本点”的基本路线在经济领域中的展开。

通过教学，本章主要回答：中国为什么选择社会主义市场经济体制？什么是社会主义市场经济？如何认识党对我国社会主义初级阶段基本经济制度和分配制度的新概括？如何全面理解公有制和按劳分配的含义及其主体地位？如何正确认识和处理公有制经济和非公有制经济、按劳分配和按生产要素分配的关系？如何才能使我国国民经济又好又快地发展？等六个问题。

第八章(重点)1、简述邓小平南方谈话关于计划与市场的精辟论述。

邓小平于1992年南方谈话中明确指出：“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。

计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。

计划和市场都是经济手段。

”2、简述市场经济的共性。

社会主义市场经济与资本主义市场经济就其都是市场经济而言，具有共性：资源配置都是以市场为基础性配置手段，微观层面企业都是独立的市场主体和法人实体，经济活动都是市场经济规律起支配作用，政府的宏观调控都是通过经济手段来实现的，经济运行都是法律起着基本的保障作用。

3、简述我国社会主义市场经济体制的基本框架和基本特征。

基本框架：第一，坚持以公有制为主体，多种经济成份共同发展的方针；第二，建立全国统一开放的市场体系，实现城乡市场紧密结合；第三，建立以间接手段为主的完善的宏观调控体系；第四，建立以按劳分配为主体、多种分配形式并存的制度；第五，建立多层次的社会保障制度。

基本特征：第一，在管理结构上，以公有制为主体、多种所有制经济共同发展，一切符合“三个有利于”标准的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务；第二，在分配制度上，以按劳分配为主体的多种分配方式并存；第三，在宏观调控上，以实现最广大劳动人民的根本利益为出发点和归宿，社会主义国家能够把人民当前利益和长远利益、局部利益与整体利益结合起来，使市场在社会主义国家宏观调控下对资源分配起基础作用，更好地发挥计划和市场两种手段。

4、为什么我国要坚持以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度？第一，公有制是社会主义经济制度的基础，是社会主义生产关系区别于资本主义的本质特征，是劳动人民当家作主的经济基础，也是社会主义大生产的客观要求；第二，我国目前正处在社会主义初级阶段，生产力还不发达，生产社会化的程度还不高，发展还很不平衡，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济，以适应生产力；第三，一切符合“三个有利于”的所有制形式，都可以而且应该用来发展社会主义服务。

第八章建设中国特色社会主义经济1.1992年邓小平南方谈话：“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。

计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。

计划和市场都是经济手段。

”1992年6月，江泽民在中央党校省级干部进修班上的讲话中第一次提出了使用“社会主义市场经济体制”作为建设新经济体制的建议，得到了邓小平的赞同。

党的十四大明确把建立社会主义市场经济体制作为我国经济体制改革的目标，使我们党在社会主义的经济理论上实现了又一次重大的突破。

2.邓小平是社会主义市场经济理论的奠基人。

江泽民在这个基础上提出了社会主义市场经济的改革目标，并在党的十四大得到确认。

社会主义市场经济的理论具有丰富的内涵。

（1）突破了过去公认的计划经济和市场经济是代表社会主义和资本主义两种经济制度本质属性的观念，认为它们都是经济手段。

（2）把计划和市场作为调节经济的两种手段，它们对经济活动的调节各有自己的优势和长处，两者都身的不足和缺陷，在社会化大生产和存在着复杂经济关系的条件下，市场经济对促进经济发展具有更强的适应性、更显著的优势和较高的效率。

（3）市场经济作为资源配置的一种方式本身不具有制度属性，但它与社会主义相结合而形成的经济体制则必须体现社会主义基本制度的特征。

（4）把发展市场经济与坚持社会主义基本制度有机结合起来，既可以充分发挥社会主义制度的优越性，又可以充分利用市场经济对发展生产国的作用。

3.党的十四届三中全会：“《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》”，进一步明确了建立社会主义市场经济体制的基本框架，其基本内容是：建立现代企业制度。

培育和发展市场体系、建立宏观体系经济调控体系、建立合理的个人收入分配和社会保障制度。

4.次贷企业制度的特点：产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学5.党的十五大提出，以公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度6.社会主义初级阶段基本经济制度确定的依据第一，我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础。

第八章建设中国特色社会主义经济导语：建设中国特色社会主义经济，就是在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力。

邓小平提出的社会主义市场经济理论是对马克思主义经济理论的重大创新，为中国经济体制改革目标的确立指明了方向，并在实践中不断发展和完善。

以公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的基本经济制度，必须毫不动摇地坚持和完善。

理顺分配关系，事关广大群众的切身利益和积极性的发挥，深化分配制度改革，必须完善以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度；推动经济又好又快发展要做好多方面的工作，包括新型工业化的道路、社会主义新农村建设、自主创新、统筹区域发展、建设资源节约型环境友好型社会、扩大就业。

第一节建立社会主义市场经济体制一、中国社会主义经济体制的选择过程（一）建立计划经济体制的原因中国从社会主义改造基本完成，到1978年党的十一届三中全会之前，大体上都是实行的计划经济体制。

社会主义制度建立初期，由于种种原因，各国都建立过高度集中的计划经济体制。

客观上，当时我国生产力水平十分低下，国民经济实力十分薄弱，现代工业很少。

主观上，当时在理论上普遍把计划经济看作是社会主义区别于资本主义的重要特征。

它在社会经济规模不大，经济关系和经济结构还比较简单，人民生活水平还不高，特别是处在外部被包围、封锁的情况下，对于集中全国人力、物力和财力，恢复经济，巩固政权，制止战乱，奠定工业化基础，均起过积极作用。

（二）计划经济体制的利与弊我国原有的经济体制是高度集中的计划经济体制，这种体制的建立在许多方面借鉴了苏联的经验，不过更重要的是由于它有利于解决我国建国初期所面临的严峻的政治经济问题。

第一、这一体制便于国家直接参与经济生活，壮大公有制经济，从而巩固政权；第二、在国内经济生活紊乱、国际上与西方发达国家有很大差距的条件下，实行这一体制是稳定经济从而最大限度地实现工业化积累的有效方法；第三、这一体制适于协调宏观经济生活中出现的各种社会问题，集资源配置功能和社会协调功能于一身，在最大限度地进行工业化积累的同时，维持人民较高的就业水平和基本的生活需要。

案例(àn lì)1、浙江(zhè jiānɡ)经济所有制结构的变化改革开放以来，浙江所有制经济(jīngjì)结构是伴随着非公有制经济的发展壮大而变化的。

到2002年，全省非公有制经济实现增加值占全省国内生产总值的比重已达到54.8%，非公有制经济已经成为浙江省经济的重要组成部分，在吸纳劳动力、扩大出口、促进投资、增加税收等方面都起到了重要作用。

一、浙江省经济所有制结构(jiégòu)现状与特点2002年浙江省公有制经济(jīngjì)占国内生产总值的比重为45.2%，其中国有经济和集体经济所占的比重分别为23.3%和21.9%；非公有制经济占国内生产总值比重为54.8%，其中个体私营经济、港澳台和外商经济的比重分别为47.1%和7.7%。

1．非公有制经济特别是个体私营经济发展规模居全国前列，占全省经济的比重较高2002年全省国内生产总值中，非公有制经济增加值达到4271.76亿元，占54.8%。

在全国经济比较发达的主要省市中，浙江非公有制经济比重明显高于广东、江苏、山东、福建、上海等省市。

而且，浙江的个体私营经济比重最高。

2002年浙江省个体私营经济增加值占国内生产总值比重分别比江苏、山东、上海高出18.8、18和38.1个百分点。

2．非公有制经济以个体私营经济为主，港澳台和外商投资经济规模不大在2002年非公有制经济增加值中，个体私营经济增加值占国内生产总值的47.1%，占非公有制经济增加值的85.9%；港澳台和外商投资经济增加值为604.12亿元，仅占国内生产总值的7.7%，占非公有制经济增加值的14.1%，表明浙江省非公有制经济以个体私营经济为主体。

3．非公有制经济主要集中在第二产业目前除了少数垄断性行业和国家机关、党政机关外，非公有制经济几乎涉及到国民经济的各个行业，在第二产业尤其是工业领域更为集中。

2002年第二产业增加值中非公有制经济比重达到68.9%，特别是在工业增加值中，非公有制经济所占比重达到70.6%；在第三产业中，非公有制经济则主要集中在批发零售贸易餐饮业与交通运输业，比重分别占65%与45.5%。

第八章建设中国特色社会主义经济第一节建立社会主义市场经济体制◐ 1.社会主义市场经济理论的形成和发展(1).经济体制选择的历程：计划经济（1949-1978）——→计划经济为主市场调节为辅（1978-1984）——→有计划的商品经济（1984-1992）——→市场经济（1992-至今）。

(党的十四大提出社会主义经济体制改革的目标就是建立社会主义市场经济体制.)(2).为什么我们要实行社会主义市场经济①几十年社会主义建设的经验教训说明我们的计划经济不适合我国的发展。

※注:我国高度集中的计划经济体制的主要特点和弊病：a.形式单一，限制、排斥甚至消灭非公有制经济；搞大而公大而全,由大跃进人民公社化浮夸风共产风跑步进入共产主义b.排斥商品货币关系，忽视价值规律和市场的作用；c. 高度集权政企不分，企业没有生产经营的自主权；d. 分配上搞平均主义，吃大锅饭。

②从理论上说，计划经济适合战争年代或者战后恢复期，还有就是生产力高度发达的阶段。

③我们国家搞社会主义逾越了资本主义社会形态的发展，但是不能逾越商品经济的发展⏹市场经济被认为是目前最能够促进生产力发展的最好方式。

⏹市场经济-------就是以市场机制为基础，调节资源配置的经济组织形式。

⏹市场经济是商品经济的高级阶段和完备形态◎商品经济发展的三个阶段：△简单商品经济（产品商品化为特征的第一阶段）△资本主义商品经济（劳动力商品化为特征的第二阶段）△市场经济（产权商品化为特征的第三阶段）市场经济又分为：⏹古典的（或自由的）市场经济（完全靠市场调节）⏹现代的市场经济（市场调节和宏观调控相结合）(市场经济优点:低成本,高效率,有效配置资源)④社会主义市场经济的客观必然性：a.社会主义还存在社会分工b.还存在公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度和不同利益主体c.还存在多种公有制形式所以，我们要搞社会主义的市场经济，要通过市场经济的发展来解决初级阶段的问题，完成初级阶段的主要任务,体现社会主义的本质和优越性。

第八章建设中国特色社会主义经济一、单项选择题1.从根本上解除把计划经济和市场经济看作属于社会基本制度范畴的思想范畴是在（）A.十二大B.十三大C.十四大D.十五大2.我国之所以实行市场经济是因为（）A.有利于促进生产力的发展B.有利于改善生产关系C.有利于发挥社会主义制度的优越性D.有利于提高人民生活水平3.计划与市场作为调节经济的手段，是（）A.社会主义经济发展特有的需要B.社会化大生产基础上产品经济发展的需要C.资本主义经济发展特有的需要D.社会化大生产基础上发展市场经济的需要4.党的十四大明确提出了我国经济体制改革的目标，它是建立（）A.社会主义市场经济体制B.以市场经济为主，计划调节为辅的经济体制C.不断解放和发展社会生产力D.以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的经济体制5.现代企业制度的典型形式是（）A.股份制B.股份合作制C.国有企业和私营企业的联合D.公司制6.我国市场经济体制改革的重点和中心环节是( )A.转变经济增长方式B.提高企业经济效益C.深化国有企业改革D.对经济结构进行战略性调整7.社会主义市场经济条件下，市场机制（）A.对资源配置起基础性作用B.能确保经济总量的平衡C.可实现经济结构的平衡D.可保障社会公平8.价格改革是市场发育和经济体制改革的关键，我国价格机制改革的目标是（）A.建立由计划价格，浮动价格和自由价格结合的价格形成机制B.建立与国际市场价格接轨的价格形成机制C.建立主要由市场形成价格的机制D.建立反映政府宏观调控政策的价格形成机制9.下列对我国现阶段的非公有制经济地位的认识正确的是（）A.资本主义性质的经济B.社会主义经济的补充C.社会主义市场经济的重要组成部分D.社会主义经济的主体10.我国国有企业改革的目标是（）A.建立现代企业制度B.建立社会主义市场经济体制C.实行公司制D.实行承包制二、多项选择题1.邓小平关于社会主义市场经济理论的内涵包括（）A.市场经济是资源配置的一种方式B.市场经济不具有社会制度的属性C.市场调节可以与计划调节相结合，可与公有制相结合D.市场经济更有利于促进生产力的发展2.社会主义市场经济具有的一般市场经济的共性主要表现在哪些方面（）A.经济关系市场化B.企业行为自主化C.宏观调控间接化D.经济管理法制化3.我国社会主义市场经济体制的基本框架是指（）A.现代企业制度B.效率优先，兼顾公平的收入分配制度和社会保障制度C.统一、开放、竞争、有序的市场体系D.以间接手段为主的宏观调控体系4.国有企业改革的方向是建立现代企业制度。

第八章建设中国特色社会主义经济教学目的：了解社会主义市场经济体制改革和社会主义市场经济理论；理解公有制为主体、多种所有制经济共同发展是社会主义初级阶段的基本经济制度；理解按劳动分配为主体、多种分配方式并存是社会主义初级阶段的个人收入分配制度；了解我国经济发展的重大战略方针。

教学重点和难点：正确理解建立社会主义市场经济体制的必然性；全国认识当代中国的基本经济制度和分配制度；系统了解党的十六大以来形成的关于中国经济发展的一系列新认识。

第一节建立社会主义市场经济体制市场经济的含义：市场经济是一种以市场作为资源配置的基础性方式和主要手段的经济。

社会主义市场经济除了具有市场经济的一般特征外，也有自己独特的特征：一是在所有制结构上，以公有制为主体、多种所有制经济长期共同发展，国有企业通过公平竞争发挥主导作用；二是在分配制度上，以按劳分配为主体、多种分配方式共存，效率优先，兼顾公平，以共同富裕为目标；三是在宏观调控上，能把当前利益与长远利益、局部效益与整体利益结合起来，更好地发挥计划与市场两种调节手段的长处。

社会主义市场经济的宏观调控比资本主义更加自觉有效。

一、中国社会主义经济体制的选择过程1、高度集中的计划经济体制长期以来，不论是马克思主义者，还是西方资产阶级政治家和学者，都把计划经济看作是社会主义的基本特征，把市场经济看作是资本主义特有的经济形式。

在这种认识的支配下，我国学习苏联经济模式，于20世纪50年代形成了高度集中的计划经济体制。

新中国建立后，在苏联模式的影响下，建立起了高度集中的计划经济体制。

这种体制与我国社会主义工业化初期的经济条件和经济发展要求基本适应。

但是，随着我国社会主义初期任务的完成，经济建设规模的不断扩大，经济联系的日益复杂，这种经济体制的弊端逐渐显露出来。

2、以毛泽东为核心的党的第一代中央领导集体对我国经济体制的积极探索在毛泽东为代表的党的第一代领导集体在探索改革计划经济体制的过程中取得了重要的成就，但这种探索最终是不成功的。