人教版语文九年级上册第六课《纪念伏尔泰》课件

了解伏尔泰为人类所作的贡献，感受雨果对伏尔泰 的赞扬崇敬之情。 体会雨果充满激情的、富于浪漫主义色彩的演讲
语言风格。
理解诗化的语言中蕴蓄的深刻含义。 感受伏尔泰的人格魅力，学习他为自由、平等而战 的宽阔胸怀和对人类的解放事业执著追求的精神。
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同学们，课前你自主学会了哪些知识？
还有哪些疑问呢？现在，请大家以学习小组 为单位，展示你们的自主学习成果吧！一个 小组展示一个知识点，其他小组根据展示情 况进行补充或纠正。
他所行使的职能和使命，就是“培育良知，教化人类”。正是这
一点，使他成为人类思想史上的一代宗师。
同学们，雨果如此盛赞伏尔泰，一定是
伏尔泰做出了杰出的贡献。让我们反复朗读 第2—9自然段，合作探究下面问题。
第二部分（2～9段）：歌颂伏尔泰的丰功伟绩，从两方面评价其卓越
贡献。 第2～8段为第一层，介绍他在思想领域的启蒙作用。
第9段为第二层，介绍他积极投身于现实，为一个个受迫害者辩护的具
体斗争。正是思想启蒙和现实关怀成就了伏尔泰的伟大。 第三部分（10～12段）：赞扬伏尔泰的非凡人格。
第四部分（13～14段）：介绍伏尔泰的时代意义。
在演讲伏尔泰对弱者充满博爱时，要用温情赞颂的语气。
…… 请同学们根据刚才的指导，大声朗读这篇演讲词，看谁读的
有感情，然后结合下面的问题，理解这篇文章的主要内容。
1 、雨果对伏尔泰作出了怎样高度的评价？请你
找出相关的语句。
一颗巨星。他是永生的。
伏尔泰不仅是一个人，他是一个世纪。
伟大的人物，你要永远受到祝福! 伏尔泰比国家领袖更重要，他是思想的领袖。
维克多·雨果（1802 ～1885）是 19 世
纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖，法国文 学史上卓越的作家。贯穿他一生活动和创作的

Hale Waihona Puke 启蒙运动启蒙运动是１８世纪西方资产阶级继 文艺复兴之后进行的第二次反对教会神权 和封建专制的文化运动，追求政治和学术 思想上的自由，提倡科学技术，把理性推 崇为思想和行为的基础。
启蒙思想，简言之就是弘扬理性， 反对宗教，提倡人权，为弱势人群呐喊 奋争！
“启蒙”，就是开启智慧，通过教育 和宣传，把人们从愚昧、落后、黑暗的封 建社会中解放出来，使人们摆脱教会散布 的迷信和偏见，从而为争取自由和平等去 斗争。 启蒙运动的中心在法国。法国启蒙运 动的领袖则是伏尔泰。他的思想对１８世 纪的欧洲产生了巨大影响，所以人们说： “１８世纪是伏尔泰的世纪。”
伏尔泰其人
伏尔泰原名弗兰苏阿·马利·阿鲁埃；伏尔泰是他 的笔名。伏尔泰是十八世纪法国资产阶级启蒙运动的旗 手，被誉为“思想之王”、“法兰西最优秀的诗人”。 伏尔泰著作等身，总计三万多页。包括诗歌、书信、随 笔、长篇小说、短篇故事、戏剧、历史、哲学„„其中 最有影响的是《哲学通信》，被称为“投向旧制度的第 一颗炸弹”，发表于１７３４年，标志着法国启蒙运动 的开始。 他曾因辛辣地讽刺封建专制主义而两度被投入巴士 底狱。他的书被列为禁书，他本人多次被逐出国门。
伏尔泰认为“人们本质上是平等的”， 要求人人享有“自然权利”，主张在法律 面前人人平等。 他最坚定的信念之一是实行言论和出 版自由。 他的名言：“我不赞成你的话，但是 我要誓死捍卫你说它的权力”。
积累字词
陨落 深邃 弥留之际 孤军奋战 洋洋得意 诅咒 睿智 曙光 怜悯 媚上欺下 黎民百姓 登峰造极 赋予 鞠躬 兼而有之 恪尽职守 浩瀚无际
作者简介
维克多·雨果（１８０２～１８８５），法
国作家。生于军官家族。主要作品有小说《巴 黎圣母院》《悲惨世界》《海上劳工》《笑面 人》《九三年》，诗集《凶年集》《惩罚集》 《历代传说集》和其他许多戏剧作品，对后世 作家产生了巨大影响。

1、从雨果的演讲中，你了解到伏尔泰为人类 文明做出了怎样的贡献？ 一是通过著书立说和文学创作，作出思想上的 贡献：“培育良知，教化人类”，“教导人们 走向自由”；
二是以一个知识分子的良知和社会责任感，为他 那个时代的弱势人群争取人权，勇敢斗争。
2.雨果为什么把伏尔泰生活的时代 看作是“一个新的纪元”的开始？
伏尔泰的微笑是对愤怒情绪的超越，是看 透一切尘嚣之后的宽恕与安详；对权贵与压迫 者的嘲笑讥讽, 是比对手站得更高的俯视、轻 蔑；对弱者与被压迫者的微笑、安抚，是最为 真挚的仁慈与博爱。他的微笑代表着他的为人 和思想，而这种思想具有统治力，他用智慧的 微笑“照亮真理，正义，仁慈和诚实”, 把迷 信和丑恶照得透亮，催生出平等、博爱、理智 和和平等“黎明的曙光”
• 激情是使航船扬帆的骤风，有时也使它沉没，但没有风船 就不能前进。 • 友谊是灵魂的结合， 这个结合是可以离异的，这是两个 敏感正直的人之间心照不宣的契约。 • 人生来是为行动的，就像火光总向上腾，石头总往下落。
归纳小结
雨果的演讲在语言上有什么特点？ （1）洋溢着激情：对黑暗现实与不合理 制度的尖锐抨击，对人道主义的呼唤，对伏 尔泰的热情讴歌，充满着浪漫主义风格。 （2）语言体现了对比鲜明，文采飞扬， 比喻生动，渲染夸张等特点。
明确：因为从那时起，“人类最高的统 治权力将是思想”。思想取代武力，一切都 要放到“理性”法官面前受审，人们再也不 会盲目地臣服于权威与专制，人间的最高律 令将是基于正义和平等的法律以及真理和良 心。 总之，“新纪元”的说法是对启蒙运动 意义的高度评价。
3.伏尔泰的微笑表现他的哪些特点? 明确：对权贵与压迫者的嘲笑，表 现了他面对敌人不屈不挠、坚定不移的 优秀品质；对弱者与被压迫者的微笑， 表现他的善良、仁慈、博爱的宽广胸怀； 微笑体现了伏尔泰讽刺幽默的战斗性格。

示例： 朋友是黑暗绝境中的一盏明灯， 静静地为你驱赶遮眼的阴霾；朋友是 功成名就时的一记警钟，冷峻地帮你 瞄准前行的航向
现代文阅读 (一)课内阅读
纪念伏尔泰逝世一百周年的演说（选段）
一百年前的今天，一颗巨星陨落了。但他 是永生的。他走的时候有长寿的岁月，有等身 的著作，还挑起过最荣耀的、也是最艰巨的责 任，即培育良知，教化人类。他受到诅咒、受 到祝福地走了：受到过去的诅咒，受到未来的 祝福。先生们，这是荣誉的两种美好的形式。
二、词语运用 (2017广东中考模拟改编）下列句子中，加 点词语运用不恰当的一项是( C ) A.这位言行相顾的老禅师，老实不客气，那 一天便绝对地不肯吃饭。
B.他是一个睿智的长者，能一叶知秋，洞烛
机先。
C.小偷们恪尽职守，临近春节更是变本加
厉，到处找机会下手。
D.2017年5月30日首个“全国科技工作者日
6 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说
基础
现代文阅读
基础 一、字词积累 1.一百年前的今天,一颗巨星ｙǔｎ ｌｕò ( 陨落 )了。 2.这是ｒｕì ｚｈì ( 睿智 )的微笑。 3.ｎǎｏ ｘｉū ｃｈéｎɡ ｎù( 恼羞成怒 ) 的伏尔泰总会让位于心平气和的伏尔泰。 4.做一个公民,我们要ｋè ｊì ｎ ｚｈíｓｈǒｕ ( 恪尽职守 )
“过去”象征着黑暗与邪恶， “未来”象征着正义与光明。他受 到“过去的诅咒”，恰好反衬出他 与黑暗的势不两立，他对世人的启 蒙硕勋，所以说“是荣誉的美好形 式”
3. 为什么说伏尔泰“不仅是一个人，他是 一个世纪 ”？
因为虽说伏尔泰是一个人， 但是他的功绩和思想却影响和代 表了这一个世纪。
4．“他的摇篮映照着王朝盛世的余晖，他的 灵柩投射着大深渊最初的微光。”这句话在文 中的意思是什么？