《每当我走过老师窗前》教案一、教学目标1. 让学生理解并掌握歌曲《每当我走过老师窗前》的歌词内容和音乐旋律。
2. 培养学生的音乐审美能力和集体合作精神。
3. 通过歌曲学习，感悟教师辛勤工作的品质，激发学生对教师的尊敬之情。
二、教学内容1. 歌曲《每当我走过老师窗前》的歌词解析。
2. 歌曲的旋律练习。
3. 合唱部分的配合练习。
三、教学重点与难点1. 重点：歌曲《每当我走过老师窗前》的歌词记忆和旋律掌握。
2. 难点：合唱部分的和谐配合。
四、教学准备1. 教学课件或黑板。
2. 乐谱。
3. 钢琴或其他音响设备。
五、教学过程1. 导入：教师简要介绍歌曲《每当我走过老师窗前》的背景，引发学生对教师的尊敬之情。
2. 新歌教学：a. 教师带领学生朗读歌词，注意语气和情感的把握。
b. 教师演奏旋律，学生跟随哼唱，注意音准和节奏的准确性。
c. 分句教唱，重点讲解合唱部分的配合技巧。
d. 全体学生合唱，教师指导并进行纠正。
3. 练习：a. 教师组织学生进行分组练习，加强合唱部分的配合。
b. 选取部分学生进行示范，激励其他学生积极参与。
c. 全体学生合唱，检验练习效果。
4. 总结与反思：教师引导学生谈谈学习歌曲的感悟，以及对教师的尊敬之情。
5. 作业布置：要求学生回家后自行练习歌曲，加强合唱部分的配合。
六、教学策略1. 采用循序渐进的教学方法，从歌词解析到旋律练习，再到合唱配合，使学生逐步掌握歌曲。
2. 运用示范教学，让学生直观地了解合唱技巧，提高学习效果。
3. 注重个体差异，鼓励每个学生积极参与，发挥集体合作精神。
七、教学评价1. 评价学生在歌词记忆和旋律掌握方面的进步。
2. 评价学生在合唱部分的配合程度和音乐审美能力。
3. 注重过程评价，关注学生在学习过程中的态度、表现和参与程度。
八、教学拓展1. 组织学生进行歌曲表演，提高学生的舞台表现力。
2. 邀请其他学科教师参与，促进学科间的交流与合作。
3. 开展类似主题的公益活动，让学生将所学应用于实际生活中。
