衡水中学2015级校本课程

全国名校衡水中学2015级第一次家长培训会尊敬的各位家长，大家好！首先祝贺各位家长朋友，咱们的孩子光荣地成为了全国名校——衡水第一中学的一员。

孩子们即将开始人生又一段崭新的旅程，同时也向各位家长朋友能够在百忙之中，抽出时间莅临我校参加家长培训会，表示最热烈地欢迎和衷心地感谢！为了更好地帮助大家了解一中，让孩子更快适应一中，今天在这里，我们隆重召开衡水一中2015级第一次家长培训会。

首先，请允许我介绍大会主席台就座领导。

党委委员、副校长康**同志，党委委员、工会主席**同志，教育处主任**同志，副校长、高一年级责任人高**同志，奥赛中心考研室主任董卫华同志，衡水中学优秀家长代表**同志……。

大会进行第一项，请优秀学生家长代表闫军讲话。

闫军同志是闫文兵同学的家长。

闫文兵同学在2015高考中，以670分的成绩位居全省文科第5名，被北京大学经济学院录取。

下面就一起分享闫军同志宝贵的教育经验。

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊刚才，闫军同志的讲话，确实让我们再一次验证一个道理：一个优秀的孩子后面就会有一个卓越的家长。

让我们再次感谢闫军同志传授的宝贵经验！大会进行第二项，请奥赛中心考研室主任董卫华讲话。

大家欢迎！各位家长好，今天我和大家分享的题目是《奥赛是人生的升华》。

奥赛这个词，好多家长都听说过，但是大部分家长都觉得这个词离自己很远，觉得奥赛是高不可攀的，不是自己孩子能够涉足的领域。

其实，这是家长们对奥赛的误解。

能够走进衡中的大门，说明你的孩子在初中的时候，都是非常优秀的。

可以说，具备基本的学习奥赛的潜质。

是否能够学奥赛，能否学好奥赛，在座的家长对你的孩子会起到至关重要的作用。

今天借家长会这个机会，我和大家交流一下有关我校奥赛方面的一些情况，以便家长们对奥赛有更深入、更全面地了解。

大家都听说过，著名科学家钱学森先生，2009年，他曾提出过一个问题，为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才？这就是著名的钱学森之问。

我校创建于1951年，是河北省首批示范性高中。

学校占地200亩，有64个教学班，330名教职工。

近年来，学校恪守“追求卓越”的校训，遵循“以学生发展为本”的办学理念，按照“以人为本、科学管理、求真务实、质量第一”的指导思想，大力倡导“尊重的教育”，努力实施以“教会学生学习”为目标的教学改革，积极推行“高站位决策、低重心运行、近距离服务、走动式管理”的运行模式，教育教学质量连年攀升，学校实现了健康、快速、可持续发展。

一、校本课程资源开发1．社区资源这里有非常温馨的人文环境，学校先后投资1亿多元，建成了七楼（三栋教学楼、四栋学生公寓楼）、五馆（图书馆、科教馆、求真馆、体育馆、莘元馆）、两场（中心花园广场、塑胶草坪运动场）、一中心（大型餐饮中心），作为学生活动场所的补充，也方便了老师进行晨间锻炼。

学校文化活动丰富多彩，与学校教育互助、互动，拓展了学生成长的空间。

2．网络资源信息技术使我们身在学校能知天下事，因此对网络资源进行有效开发是构建校本课程资源的重要环节。

近几年，我们加大投入，建成了校园局域网，连通了因特网，并已接人宽带，现在每个教室都有四大网络覆盖：多媒体教学网、教学观摩网、智能广播网、闭路电视网。

学校为每位教师配备了液晶显示屏电脑，建成了OA无纸化办公系统，备课元纸化。

教学手段现代化创一个人性化、现代化、数字化的绿色校园已经建成。

造了必要而良好的物质条件。

其次是“软件跟上”。

利用双休日。

寒暑假，我们对教师进行电脑应用技能的普及性培训，内容有Word、IE、校园网、办公自动化、电子备课、Powerpoint。

等，使1OO％的教师掌握了基本的电脑操作方法，能根据教学需要用Powerpoint自制课件。

另外还通过其他途径对部分教师展开了提高性培训，使3O％的教师能熟练使用各种软件，了解硬件设施情况，独立进行电脑的日常维护；1O％的教师能运用Authorware等软件制作高质量的课件和网页，教师素质的现代化进程大大加快。

衡中特色 校本课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握课程相关的基本概念、原理和知识点，如XXX（具体内容），并能够准确理解和运用。

2. 引导学生了解学科知识在实际生活中的应用，培养他们将理论知识与实际情境相结合的能力。

技能目标：1. 培养学生运用XXX（具体技能，如分析、计算、实验等）解决问题的能力，提高解决问题的效率。

2. 培养学生的团队合作和沟通能力，使他们能够在小组讨论和展示中积极参与，有效表达自己的观点。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对学科的兴趣和热爱，激发他们主动探索学科知识的欲望。

2. 引导学生树立正确的价值观，认识到学科知识在促进社会发展、提高人类生活质量方面的重要作用。

课程性质分析：本课程为衡中特色校本课程，旨在拓展学生的知识面，提高他们的综合素质，注重培养学生的实践能力和创新精神。

学生特点分析：考虑到学生所在年级的特点，他们在知识储备、认知能力和学习方法上具有一定的成熟度，但仍需教师引导和激发。

教学要求：1. 教学内容与课本紧密关联，注重实用性，提高学生的实际操作能力。

2. 教学方法灵活多样，结合案例分析、小组讨论、实验操作等多种形式，激发学生的学习兴趣。

3. 教学过程中注重学生的主体地位，鼓励他们积极参与，培养独立思考和解决问题的能力。

二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括以下几部分：1. 知识点讲解：以课本章节为基础，系统讲解XXX（具体知识点）的相关概念、原理和应用。

具体包括：- 章节一：XXX（具体内容）- 章节二：XXX（具体内容）2. 实践操作：结合课程内容，安排学生进行实验操作或实际案例分析，提高学生的实践能力。

具体内容包括：- 实践项目一：XXX（具体内容）- 实践项目二：XXX（具体内容）3. 小组讨论与展示：组织学生进行小组讨论，针对课程内容中的热点问题展开深入探讨，并进行成果展示。

4. 拓展阅读：推荐与课程内容相关的拓展阅读材料，帮助学生拓宽知识面，提高综合素质。

2014一2015学年度下学期高三年级一调考试理科综合试卷命题人:刘志营、范灵丽、李兴义本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分.总分300分，考试时间150分钟.可能用到的相对原子质足HI()16 C 12 N 14 S 32 F 19 CI 35.5 Br 80 1 127Si 28Na 23 K 39 Ca 40 Mg 24 A一27 Fe 56 Cu 64 Co 59第I卷(选择题共126分)一、选择题(本大题共13小题，每小题6分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1.下列有关细胞结构和功能的叙述中.正确的是()A.酶、激素、抗体合成的场所均为核糖体B.内质网是细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”C.溶酶体能合成多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器D.衰老细胞的细胞膜通透性和酶的活性都降低2.对如图四幅曲线图中a、b两点的有关叙述中，正确的是()A.图甲中，a,b两点叶绿体内三碳化合物含试的变化趋势相反B.图乙中，a,b两点神经纤维膜内外Na＋浓度差相等C.图丙中，a,b两点细胞呼吸消耗的葡萄糖速率相等D.图丁中，a,b两点分别表示茎向光弯曲时向光侧和背光侧的生长素浓度3.羟可使胞嘧啶分子转变为轻化胞嘧啶，导致DNA复制时发生错配(如图)，若一个DNA片段的两个胞嘧啶分子转变为羟化胞嘧啶，下列相关叙述正确的是()A.该片段复制后的子代DNA分子上的碱基序列都发生改变B.该片段复制后的子代DNA分子中G-C碱基对与总碱基对的比不变C.这种变化一定会引起编码的蛋白质结构改变D.在细胞核与细胞质中均可发生如图所示的错配4.下列有关生物进化的叙述正确的是A.从根本上讲，若没有突变，进化将不可能发生B.迁入、迁出不会造成种群基因频率的改变C.种群是生物进化的基本单位，也是自然选择的对象、D.物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的5.在西非肆虐的埃博拉病毒传播速度快，已严重威胁了人类的健康，世界各国正在研制疫苗以应对该病毒的传播。

河北省衡水中学教学模式Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】河北省衡水中学学习资料一引言衡水中学恕我孤陋寡闻。

如果没有看过有关衡水中学的专题报道的人，大凡是不知道何为衡水的。

衡水是河北省南部一个并不起眼的小城市，据说市里的建筑物高过六层的都不多见，不要说全国，就是在河北省，衡水市也实在不在出众之列。

至于衡水中学，招生范围仅限衡水市的桃城区，报道说是河北省所有示范性高中之中招生人口范围最小的学校之一，而且初中升高中录取分数线仅在450分左右。

然而，从2000到2006年，衡水中学已连续七年高考在重点本科上线人数、600分以上高分段人数、考取清华北大人数等指标上均位居全省第一位！其中，2006年高考6名同学进入河北省文理科前10名，其中包括河北省理科状元、理科第二名、文科第三名；重点本科上线人数1108人，其中42人考入清华北大。

《中国教育报》2002年9月作了《一个教育函数式的解读——河北省衡水中学探秘》系列报道，开篇便是：衡中现象：一个教育的神话。

此后，“教育的神话”又连续上演了四年。

为什么一个经济后发地区在教育上能够成为全国的领跑者为什么一个学校可以在生源范围窄、生源素质低的情况下创造教育的奇迹……一连串的问号，一系列的迷惑让来衡水中学参观学习的教育界人士趋之若鹜，仅2006学年开学初两个月时间里，已经有全国各地100多个单位的5000余人到衡水中学考察参观，近年来专程到衡水中学取经探秘的就有7万之众。

下面，我想通过网上收集、整理的一些资料，试从课堂教学、德育工作、队伍建设和内部管理四个方面探寻衡水中学“教育的神话”。

二课堂教学（一）基本理念1、诱思探究教学论（陕西师大张熊飞教授）。

变教为诱，变学为思，具体做法：概括起来就是“创设问题情境，引导学生探究，强化认知过程，注重知识运用”。

教师首先创设一种知识点存在于其中的教学情境，然后给学生提供大量的客观信息，引导学生去发现已有的知识与要解决的问题所需的知识和方法所存在的不足，诱导学生去看书、分析、讨论，然后让多位学生代表进行归纳，相互补充和完善，最后由教师总结出解决问题的知识和方法，从而完成相应知识点的教学。

1 衡水中学第十五届学生远足活动实施方案一、活动目的：每年一度的学生八十华里远足活动，旨在对学生进行爱国主义教育、环境教育、集体主义教育和砺志教育，培养学生的爱国意识、环保意识、集体意识和顽强毅力。

本次活动是我校开展社会实践活动、促进素质教育、推进新课标实施、献礼校庆的重要组成部分。

本次远足活动主题为：绿色 砺志 团队。

二、活动组织领导机构 总指挥长：张文茂； 副总指挥长：康新江、王建勇远足队伍分为两个支队，第一支队（19个班）：472—483班、494—499、509班第二支队（19个班）：484—493班、500—508班第一支队指挥长：王建勇副指挥长：刘邦重、张 勇、高勇军、李亚林、孙德威、代 忖、王晓铭、杨阅同、李建国 第二支队指挥长：康新江副指挥长：李续赏 、孙广文、梁 辉、黄贵所、郭春雨、孙勇军、闫文国、王 辉、丁业胜 下设以下机构： 1、活动筹备组组 长：梁辉、刘帮重、丁业胜副组长：郭春雨、李亚林、孙勇军、孙德威成 员：国抒雅、李俊峰、赵 鹏、杨义勇、李子林、许红、李 峰、张宗科、孙保盾职 责：教育处：考察远足路线，制定远足活动实施方案及安全应急预案；写出开展“远足活动”的申请并上呈市教育局批准；召开活动前的工作调度会并明确具体要求；绘制远足行走路线图；校旗两面（河北衡水中学）、安排远足所需医务人员、主席台的布置（桌子、台布、座位牌、主题条幅）、工作人员餐券发放、活动上网宣传。

年级部：准备远足前教育所需学习资料的选编、印刷与下发；班旗、班徽、远足成功纪念卡、横幅（两个尺寸）、帽子；组织安排远足队伍前面旗手；年级负责具体的动员大会学生代表发言；负责各支队通讯录的制作、发放。

总务处：封路路口的温馨提示准备，班级标志牌的准备（型号一致、外观精美），主席台负责花草的摆放13日晚到位。

2、安全保卫组第一支队组长：李建国 副组长： 陈国庆安全员：段光雷、李登科、常辰亮、肖新领及相关班主任、跟班教师。

衡中教学模式1教学绝对的一流～1、课堂教学，培养学生各种能力的主渠道在课堂。

衡水中学的每节课40分钟.2、“两个对待”：把每节自习都当作考试对待，把每次考试都当作高考对待，真正做到“自习考试化，考试高考化,高考平时化”。

3、“三个按时”：自习课按时到位辅导,按时布置作业,按时收缴作业。

4、“四精"：精选、精讲、精练、精评。

5、“五必”：作业有发必收，有收必看、有看必批、有批必评、有评必补。

6、是“六个环节”：备、讲、批、辅、考、评。

7、教学改革上，以“五主”为原则:教师为主导、学生为主体、问题为主导轴、思维为主攻，训练为主线.8、在课程安排上体现“三步走”：夯实基础，和谐发展→凸显优势,自我发展→超越目标，跨越发展。

9、教学过程中如何提高课堂45分钟教学效率是突破课堂的关键。

10、开设了语文、外语阅读课，开辟专门阅览室,定出必读和选读书目，规定最低阅读量、摘抄量、写作量，其中语文阅读课不少于 3 课时。

2课堂没什么偷懒是允许的～1、上课禁止行为：看表、朝外看、擦眼镜、翘二郎腿2、禁拖堂3、先进的教学设施全部进入每个教室,提高了课堂效率,也提供了一个互动的平台。

4、课堂重能力.（1）识记运用能力。

（2）理解概括能力:理解并概括文本的能力是一个核心能力。

（3）读题全局能力.教学生读题,弄清题目的知识点、提示点和考查点（4）答案还原能力。

答从题中来，弄清答案的来源.（5）技巧内化能力。

内化方法然后形成思维习惯.（6）听课反省能力.（7）整理迁移能力。

将某一类题的答题思路和方法迁移到类似题目中。

(8）分析创新能力。

（9）书写表达能力。

3管理：重点在宿舍估计你都想不到~1、在学生管理上实行半军事化、全封闭寄宿制管理。

所有学生均住校，每两周市区学生允许回家一次，每一个月放一次回家周。

非放假时间，任何学生不得出校门.2、全校实行统一就寝时间管理,宿舍不准放书，学习资料一律放在教室，学生到寝室后安静速度异常之快，学校规定晚上 10 点熄灯睡觉,学生睡前必须上好厕所，10 点到 11 点,学生不准上厕所。

河北衡水中学数学学科三年发展规划(2015-2018)为进一步全面落实数学课程改革和新课标教材的要求，增强教师实施课程改革的使命感和责任感，在总结过去经验与不足的基础上，提高我校数学教育教学质量和研究水平，促进学校内涵的提升、教师的专业成长和学生持续、全面、和谐的发展，我们以课程实施为中心工作，坚持科学的发展观，具体制订我校数学学科三年发展规划.一、发展目标我们数学中心教研室有我们的传统优势: 从历史上到现在我们数学组老师无论在工作态度、工作成绩、工作时间、工作效率、教学理念、合作精神等各方面都堪称表帅,在工作中大家团结一致、互帮互助、有浓厚的教科研风气和平等的教学研究氛围；现在我们面临的主要问题是科研水平不高，骨干教师少，突出问题是：青年教师的培养任务很重，老师间的教学质量有较大的差距，面对上述问题，在新的三年中，我们要进一步加强组风建设，打造“目标导引”下的探究性学习课堂教学特色。

在提高课堂教学效益的前提下稳定教学质量；在减轻学生负担的前提下增加体验探究课程、大学先修课程，提高学生科学素质，为学生终身发展打下坚实基础；以几何画板的熟练运用为突破口，提高全组教师的现代教育信息技术的应用能力。

力争通过全组老师三年的努力，将数学组建设成为“团结向上、敬业奉献、教学严谨、科研领先”，在省内有较大影响的学科中心教研室，其中把数学组的队伍建设和教学质量作为重中之重。

1.1总体目标根据新课程改革的要求以及我校数学教育的实际情况，我们将在：课程实施、课程建设、资源建设、课程评价、教师发展等几方面制定发展目标。

加强数学学科基地建设，加强数学课堂教学的研究，改善教师的教学行为，改变学生的数学学习方式，提高各年级数学教学质量；加强校本教学研究活动和课题研究，改进数学课堂教学，促进学生全面、持续、和谐的发展，促进教师素质的进一步提高，进一步推进并深化课程与教育教学改革。

1.2具体目标：在未来三年内，我们会集本中心教研室优秀教师的凝聚力、号召力、影响力和每位教师的工作力和创造力；集中全组教师的智慧，以创建优秀中心教研室为动力，团结组员，总结经验，发挥优势，改进不足，努力将工作做到最好，使数学中心教研室在发挥优良传统的前提下，发挥出新的生机与活力。

省中学2015届高三上学期期中考试英语试题录入人：侯衍懂[试卷综评]试卷以新课标为指导，从学什么，考什么的原则出发，遵循“题在书中”，既重基础又注重综合能力的提高。

本套试卷具有很好的区分度，即全面考查考生的基础知识与技能，又考查学生分析问题，解决问题的能力，测试效果较为明显。

阅读理解中的推理判断题，主旨大意题仍然是学生的薄弱环节，应重点练习。

做完型填空时，注意整体上把握文章大意。

书面表达以半开放式作文形式出现，即给出一定的提示容，又要考生根据提示容进行适当的发挥，从而有效考查考生的书面表达能力；总之，本次期中试卷难度适中，是一份质量较高的试卷。

本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。

考试完毕后，将答题卡交回。

第I卷须知:1.答第一卷前，考生务必将自己的、号填写在本试卷和答题卡相对应的位置上。

2.选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

写在本试卷上无效。

第一部分：听力（共两节，满分30分）第一节：（共5小题；第小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。

每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最正确答案，并标在试卷的相应位置。

听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。

每段对话仅读一遍。

1.How much money does the man want to borrow?A. $10.B. $18.C. $20.2.What’s the problem with the man’s apartment?A. It is dirty.B. The water is running.C. It has no hot water.3. What will the woman do probably?A. Take the man to the manager.B. Exchange the watch for a new one.C. Send the watch back for repair.4. What is the man going to do at last?A. Ask someone else to push the car for the woman.B. Let the woman push her car by herself.C. Help the woman push her car.5. Where does this conversation take place probably?A. At the clinic.(诊所)B. In the kitchen.C. In the drugstore.(药店）第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。

【名师解析】河北省衡水中学2015届高三上学期期中考试历史试题本试卷分第1卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。

共14页，满分100分，考试时间110分钟。

【试卷综析】本试卷是高三历史试卷，历史部分的考查以主干知识为载体。

试题重点考查：宗法制、九品中正制、古代商业的发展、古代书法、戏曲艺术、科举制、鸦片战争、甲午中日战争、义和团运动、辛亥革命、太平天国运动近代中国经济结构的变动、中国民族资本主义的曲折发展、、洋务运动、教育近代化、婚姻习俗的变化、新文化运动、文艺复兴、五四运动、民主革命发展的历程等主干知识；注意考查学生阅读分析材料，调动并运用所学知识，解决问题的综合能力，是份注重考查基础的好试卷。

第Ⅰ卷(选择题共48分)一、选择题(每小题1分，共48分。

每小题所给选项只有一项符合题意，请将正确答案的序号填涂在答题卡上)【题文】1．宋代有学者说，“管摄天下人心，收宗族，厚风俗，使人不忘本，须是明谱系、世族与立宗子法”，“宗子法坏，则人不自知处，以至流转四方，往往亲未绝，不相识”。

其主张是基于 ( )A．宗法制能够维系社会安定B．宋朝时期人们的宗法观念淡薄C．宋朝人具有迁徙的特点D．宗法观念有利于理学的传播【知识点】A1古代东西方的政治制度·夏、商、西周的政治制度及秦朝中央集权制度的形成·宗法制【答案解析】A 解析：根据材料信息“管摄天下人心，收宗族，厚风俗，使人不忘本”可知是宋代学者强调了“明谱系”对维系血缘宗法乃至收摄天下人心的功用。

实行宗法家族统治，可以增强家族的约束力和凝聚力，稳定社会秩序。

Ａ项符合题意。

Ｂ项表述错误，Ｃ项与材料主旨不符，D项与材料信息无关。

故选：A【思路点拨】解答本题的关键在于对材料关键信息的准确解读，并对宗法制的作用的准确理解。

【题文】2．“春、夏、秋、冬”四个字的甲骨文写法及寓意如图所示，由此我们可以断定 ( )A．甲骨文主要记载农业活动B．中国原始农业起于商朝C．商朝时期已有了四季之分D．农业活动是文字产生根【知识点】H1 Q2古代中国古代中国经济的基本结构与特点·发达的古代农业及古代手工业的进步古今中国的科学技术与文化·充满魅力的书画和戏曲艺术【答案解析】C 解析：甲骨文中记载了春夏秋冬四季农作物生长的情况，C项正确。