小学美术《会转的玩具》教学设计及反思

《会转的玩具》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 知识与技能：学生能够了解和掌握会转的玩具的基本制作方法，能够自己动手制作简单的会转的玩具。

2. 过程与方法：通过观察、实践、讨论等方法，培养学生的动手能力和观察能力。

3. 情感态度价值观：学生能够体验到动手制作的乐趣，增强对美术的兴趣，培养团队合作精神。

二、教学重难点：1. 教学重点：引导学生观察会转的玩具的特点，掌握基本的制作方法。

2. 教学难点：如何让学生发挥自己的想象力，制作出有创意的会转的玩具。

三、教学准备：1. 教师准备：会转的玩具样品、制作材料、剪刀、胶水等工具。

2. 学生准备：画笔、彩纸、胶水等美术用具。

四、教学过程：（一）导入新课1. 猜谜语，引出课题教师出示谜语：“小小玩具真有趣，上下来去不停歇。

”请学生猜一猜。

待学生猜出后，教师揭晓答案，并引出本课课题《会转的玩具》。

设计意图：通过猜谜语的方式，能够快速吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。

2. 展示教师准备的会转的玩具，激发学生的兴趣教师展示一些会转的玩具，如不倒翁、风车、摩天轮等，请学生观察它们的特点并尝试模仿它们旋转的方式。

设计意图：通过展示会转的玩具，可以让学生对课题有一个直观的认识，同时也能培养学生的观察能力和模仿能力。

（二）新课教学1. 组织学生分组，进行小组讨论教师将学生分成若干小组，请学生小组内讨论并列举自己熟悉的会转的玩具，并尝试分析它们为什么会转。

在讨论结束后，每组选派一名代表，向全班汇报本组讨论的结果。

设计意图：通过小组讨论的方式，可以培养学生的合作探究能力，同时也能锻炼学生的口头表达能力。

2. 教师进行新课讲授（1）向学生介绍会转的玩具的基本原理，如重力、惯性、风力等。

（2）教师详细讲解会转玩具的制作方法，并邀请学生参与制作过程。

设计意图：通过教师的讲授和示范，可以帮助学生了解会转的玩具的制作方法和原理，同时也能培养学生的动手能力。

3. 学生实践操作，制作会转的玩具请学生在本节课结束前，利用教师提供的材料和工具，制作一个会转的玩具。

美术二年级上册《会转的玩具》教案一、教学内容1.《会转的玩具》这幅图画的欣赏和解析；2.学习有关颜色的知识；3.学习用色的技巧；4.绘制色彩组合和平面构图的作品。

二、教学目标1.了解画面中应用的颜色，培养眼力；2.学习简单的色彩组合技巧，帮助学生熟悉颜色；3.使学生了解如何画出明快、清晰的色块；4.鼓励学生在画面中创造自己的艺术语言。

三、教学重点1.学生对颜色的理解和运用；2.学会用色的技巧；3.绘制画面的平衡构图。

四、教学准备1.准备茅台酒瓶盖、小球、小玩具、水彩颜料、画笔、绘画纸等绘画工具； 2.教师准备茅台酒瓶盖、小球、小玩具的实物。

五、教学步骤1.学生观看《会转的玩具》这幅图画让学生静静地看这个画面，想想这幅画的内容，它让你想到了什么？让学生感觉一下，看看画面中的色彩是如何表达主人公的玩具的。

2. 学生分组欣赏茅台酒瓶盖、小球、小玩具等实物教师让学生分组欣赏茅台酒瓶盖、小球、小玩具等实物，让学生从中寻找与画面相似的颜色和线条，感受实物的明暗表现。

3. 学生利用水彩绘制色彩组合教师让学生利用水彩绘制茅台酒瓶盖、小球、小玩具等实物的颜色组合，使学生了解如何应用色彩，如何调整颜色的深度和明度，从而掌握用色的技巧。

4. 学生进行平面构图的绘制教师引导学生学会如何用色彩来绘制画面的平面构图，如何让画面更加生动、鲜明。

5. 分组合作展览教师让学生根据自己的作品分组合作，利用班级墙面或校园展馆进行作品展览。

六、教学延伸1.学生进行自由创作，运用所学知识绘制自己的玩具；2.让学生到家庭、社区或者班级里拍摄一些生活中的实物照片，进行色彩组合和平面构图的创作。

七、教学评估1.对学生作品的绘制技巧进行评估；2.对学生的色彩表达进行评估；3.对学生的平面构图进行评估；4.根据学生的作品展览进行评估。

八、教学反思1.本节课主要是让学生学会用色彩来表达物体的形态，应用色彩组合和平面构图的技巧在画面中去表达自己所看到的事物；2.在学习中加入实物欣赏环节可以增加学生的学习兴趣，让学生更好地理解颜色的表现形式；3.学生的作品展览可以增加学生的自信心，激励学生更好地发挥自己的创造力。

人教版二年级艺术美术《会转的玩具》教案一、教学目标1.知识与技能目标认识会转的玩具的特点和结构。

学会用不同材料制作会转的玩具。

培养学生的动手能力、创造力和审美能力。

2.过程与方法目标通过观察、分析、实践等活动，让学生了解会转的玩具的制作方法。

引导学生在制作过程中发挥想象力，尝试不同的设计和装饰。

鼓励学生在小组合作中交流分享，提高合作能力和沟通能力。

3.情感态度与价值观目标激发学生对玩具制作的兴趣和热爱。

培养学生的创新精神和环保意识。

二、教学重难点1.教学重点掌握会转的玩具的制作方法。

设计出富有创意和美感的会转的玩具。

2.教学难点如何让玩具转得更稳、更有趣。

三、教学方法讲授法、演示法、实践法、讨论法、评价法。

四、教学准备1.教师准备各种会转的玩具实物和图片。

制作会转的玩具所需的材料和工具，如卡纸、剪刀、胶水、彩笔、珠子、瓶盖、小电机等。

多媒体课件，展示会转的玩具的制作过程和优秀作品。

2.学生准备制作会转的玩具的材料和工具，如卡纸、剪刀、胶水、彩笔等。

收集一些废旧物品，如易拉罐、塑料瓶等，用于制作玩具。

五、教学过程1.导入新课教师展示一些会转的玩具，如风车、陀螺、旋转木马等，引起学生的兴趣。

提问学生：“这些玩具为什么会转呢？它们有什么特点？”引出课题。

2.认识会转的玩具教师利用多媒体课件展示各种会转的玩具的图片和视频，让学生观察它们的形状、颜色、结构和转动的方式。

引导学生分析会转的玩具的特点，如重心低、有旋转轴、动力来源等。

组织学生讨论：“你还见过哪些会转的玩具？它们是怎么制作的？”3.制作会转的玩具教师示范制作一个简单的会转的玩具，如用卡纸制作一个风车。

讲解制作步骤：准备一张正方形的卡纸，沿对角线对折两次，然后展开。

用剪刀沿着折痕剪开，但不要剪到中心点。

将剪开的四个角向中心点对折，用胶水固定。

在风车的中心插入一根吸管作为旋转轴。

学生选择自己喜欢的材料和工具，开始制作会转的玩具。

教师可以巡回指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。

第17课会转的玩具（教案）2023-2024学年美术二年级上册- 人教版一、教学内容本课为《人教版小学美术二年级上册》第17课《会转的玩具》。

本节课旨在引导学生认识旋转的美，并学会运用旋转原理制作简单的会转玩具。

通过本节课的学习，学生将了解旋转的基本概念，掌握旋转的制作方法，并能够创作出具有创意的会转玩具。

二、教学目标1. 知识与技能：认识旋转的美，学会运用旋转原理制作简单的会转玩具。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，掌握旋转的制作方法，培养动手能力。

3. 情感态度价值观：培养学生对美术的热爱，激发创新意识，提高审美情趣。

三、教学难点1. 旋转原理的理解和运用。

2. 会转玩具的制作方法和技巧。

四、教具学具准备1. 教具：多媒体课件、示范作品、制作工具。

2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。

五、教学过程1. 导入通过展示会转玩具的图片，引导学生观察并发现旋转的美，激发学生的学习兴趣。

2. 新课讲授（1）讲解旋转的基本概念，让学生了解旋转的原理。

（2）展示示范作品，分析制作方法和技巧。

（3）引导学生讨论，如何运用旋转原理制作会转玩具。

3. 实践环节（1）学生分组，每组设计一个会转玩具。

（2）学生根据设计图纸，运用制作工具和材料进行制作。

（3）教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

4. 成果展示与评价（1）学生展示自己制作的会转玩具。

（2）师生共同评价，评选出最佳创意奖、最佳制作奖等。

六、板书设计1. 课题：会转的玩具2. 教学目标：认识旋转的美，学会运用旋转原理制作简单的会转玩具。

3. 教学难点：旋转原理的理解和运用，会转玩具的制作方法和技巧。

4. 教学过程：导入、新课讲授、实践环节、成果展示与评价。

七、作业设计1. 学生独立完成一个会转玩具的制作。

2. 家长参与评价，给予建议和鼓励。

八、课后反思本节课通过展示、讲解、讨论、实践等环节，让学生掌握了旋转的制作方法，并能够创作出具有创意的会转玩具。

第17课会转的玩具教案一、教学目标1. 让学生了解各种会转的玩具，感受其造型美和色彩美。

2. 通过观察、讨论、实践，使学生掌握制作会转的玩具的基本方法。

3. 培养学生的动手能力、创新意识和审美能力。

二、教学内容1. 了解会转的玩具的特点及制作方法。

2. 学会制作简单的会转的玩具。

三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握制作会转的玩具的基本方法。

2. 教学难点：如何设计出独特、有趣的会转的玩具。

四、教学方法1. 讲授法：讲解会转的玩具的制作方法。

2. 示范法：演示制作过程。

3. 实践法：学生动手制作会转的玩具。

4. 评价法：评价学生作品，提高学生的审美能力。

五、教学过程1. 导入新课- 向学生展示各种会转的玩具，引导学生欣赏并感受其造型美和色彩美。

- 提问：你们喜欢这些玩具吗？它们有什么共同的特点？2. 讲解新课- 讲解会转的玩具的制作方法，包括选材、设计、制作步骤等。

- 强调制作过程中的注意事项，如安全、环保等。

3. 示范制作- 演示制作一个简单的会转的玩具，边示范边讲解制作步骤。

- 引导学生观察并提问，确保学生理解制作过程。

4. 学生实践- 分发制作材料，让学生分组合作，动手制作会转的玩具。

- 在制作过程中，教师巡回指导，解答学生的问题，确保学生能够顺利完成作品。

5. 展示与评价- 让学生展示自己的作品，相互欣赏、评价。

- 教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。

6. 总结拓展- 总结本节课的学习内容，强调制作会转的玩具的技巧和要点。

- 鼓励学生在课后继续探索，设计出更多独特、有趣的会转的玩具。

六、作业布置1. 让学生根据本节课的学习内容，自己设计并制作一个会转的玩具。

2. 要求学生在制作过程中注意安全、环保，充分发挥自己的创意。

七、教学反思1. 在教学过程中，关注学生的学习情况，及时调整教学方法和节奏。

2. 注重培养学生的动手能力和创新意识，鼓励学生积极参与课堂实践。

3. 课后对学生的作品进行总结和反思，不断提高教学质量。

二年级美术教案会转的玩具一、教学目标：1. 让学生了解和认识会转的玩具的特点和制作方法。

2. 培养学生的动手操作能力和创造力。

3. 提高学生的审美观念和审美能力。

二、教学内容：1. 会转的玩具的介绍和展示。

2. 会转的玩具的制作方法和步骤。

3. 会转的玩具的创意设计和制作。

三、教学重点与难点：重点：让学生了解和掌握会转的玩具的制作方法和步骤。

难点：培养学生独立思考和创新设计的能力。

四、教学准备：1. 准备一些会转的玩具实物或图片。

2. 准备制作会转的玩具所需的材料和工具。

3. 准备展示和评价学生作品的场地和工具。

五、教学过程：1. 导入：向学生展示一些会转的玩具实物或图片，引发学生的兴趣和好奇心。

2. 讲解：介绍会转的玩具的特点和制作方法，讲解制作步骤和注意事项。

3. 示范：演示制作会转的玩具的过程，让学生清晰地了解制作方法和步骤。

4. 学生动手制作：学生根据所学知识和示范，选择合适的材料和工具，独立制作会转的玩具。

6. 总结：回顾本节课的学习内容，强调会转的玩具的制作方法和步骤，鼓励学生在日常生活中发现和创造更多的会转的玩具。

六、教学延伸：1. 学生可以尝试使用不同的材料和颜色来制作会转的玩具，提高作品的多样性和美观性。

2. 学生可以邀请家长或老师参观作品展示，增加作品的展示机会和评价角度。

3. 学生可以进行会转的玩具的制作比赛，鼓励互相学习和交流。

七、作业布置：1. 学生可以回家后，与家长一起制作一个会转的玩具，培养家庭亲子关系和学生的动手能力。

2. 学生可以写一篇关于制作会转的玩具的日记，记录制作过程和感受。

八、教学反思：在课后，教师应反思本节课的教学效果和学生的学习情况。

观察学生对会转的玩具的制作方法和步骤的掌握程度，了解学生的创造力和动手操作能力的发展情况。

根据学生的反馈和作品展示，总结教学中的优点和不足，为下一节课的教学做好准备。

九、评价标准：1. 学生作品的创意性和独特性。

2. 学生作品的制作技巧和精细程度。

关于会转的玩具的美术教案一、教学目标1. 让学生了解和认识会转的玩具的特点和制作方法。

2. 培养学生动手操作能力和创新意识。

3. 提高学生对美术学习的兴趣，培养审美情趣。

二、教学内容1. 会转的玩具的分类和特点2. 会转的玩具的制作方法3. 会转的玩具的创新设计三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握会转的玩具的制作方法和技巧。

2. 教学难点：会转的玩具的创新设计和制作。

四、教学准备1. 教师准备会转的玩具的实物或图片，以及制作会转的玩具所需的材料和工具。

2. 学生准备制作会转的玩具所需的材料和工具。

五、教学过程1. 导入：教师展示会转的玩具的实物或图片，引导学生关注会转的玩具的特点和制作方法。

2. 新课：教师讲解会转的玩具的分类和特点，以及制作方法。

学生跟随教师一起制作简单的会转的玩具。

3. 示范：教师展示会转的玩具的创新设计，并讲解制作方法。

4. 练习：学生根据教师的要求，制作自己设计的会转的玩具。

5. 展评：学生展示自己制作的会转的玩具，互相评价，教师给予指导和鼓励。

6. 总结：教师总结本节课的学习内容，强调会转的玩具的制作方法和创新设计的重要性。

7. 拓展：鼓励学生在生活中发现和创作更多的会转的玩具，提高学生的创新意识和审美情趣。

六、教学评价1. 学生作品的创意性和制作技巧。

2. 学生在制作过程中的动手操作能力和问题解决能力。

3. 学生对会转的玩具的特点和制作方法的掌握程度。

七、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，包括教学内容的难易程度、教学方法的有效性、学生的学习效果等，以便于对教学进行调整和改进。

八、教学延伸1. 邀请家长或专业人士来课堂进行会转的玩具的制作演示，丰富学生的学习经验。

2. 组织学生参加会转的玩具的制作比赛，提高学生的竞争意识和创作能力。

3. 鼓励学生将制作的会转的玩具进行义卖，培养学生的公益意识和社会责任感。

九、教学资源1. 会转的玩具的实物或图片。

2. 制作会转的玩具所需的材料和工具，如纸板、塑料瓶、颜料、剪刀、胶水等。

《会转的玩具》教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握简单的旋转原理，能够运用到玩具制作中。

2. 培养学生的动手能力，提高他们的创新意识和实践能力。

3. 培养学生团队协作的能力，增强他们的集体荣誉感。

二、教学内容：1. 旋转原理的介绍。

2. 玩具制作的基本技巧。

3. 团队协作的方式和方法。

三、教学过程：1. 导入：通过展示各种会转的玩具，激发学生的兴趣。

2. 讲解：介绍旋转原理，讲解玩具制作的基本技巧。

3. 实践：学生分组制作会转的玩具，教师巡回指导。

4. 总结：展示学生作品，总结课堂内容。

四、教学评价：1. 学生作品的创意和制作质量。

2. 学生在实践过程中的表现，如团队合作、问题解决等。

3. 学生对旋转原理的理解和运用。

五、教学资源：1. 旋转原理介绍资料。

2. 玩具制作工具和材料。

3. 学生分组合作的表格和指导手册。

4. 学生作品展示平台。

六、教学准备：1. 教室环境布置，确保有足够的空间供学生进行实践操作。

2. 准备各种旋转原理的相关图片和视频资料。

3. 准备玩具制作所需的材料和工具，如木板、螺丝、轴承等。

4. 制定学生分组合作的规则和指导手册。

七、教学方法：1. 采用问题驱动的教学方法，引导学生主动探索和解决问题。

2. 采用分组合作的学习方式，培养学生的团队协作能力。

3. 采用实践教学法，让学生通过动手操作来掌握旋转原理和玩具制作技巧。

4. 采用反馈评价机制，及时了解学生的学习情况，并给予针对性的指导。

八、教学步骤：1. 第一步：引导学生观察和分析各种会转的玩具，提出问题，激发学生的思考。

2. 第二步：讲解旋转原理，解释玩具是如何实现旋转的。

3. 第三步：示范玩具制作的基本技巧，如如何使用螺丝和轴承等。

4. 第四步：学生分组进行实践操作，制作属于自己的会转的玩具。

5. 第五步：学生展示自己的作品，进行互相评价和总结。

九、教学拓展：1. 邀请家长或专业人士来课堂进行讲解和指导，丰富学生的知识视野。

小学二年级上册美术《会转的玩具》教案一、教学目标知识目标1.掌握简单的颜色、形状、构成等美术基本概念。

2.了解玩具的各种形态和种类。

3.学会用简单的线条和色彩画出一个逼真的玩具模型。

技能目标1.提高学生对玩具的观察、分析和表现能力。

2.提高学生的艺术绘画技能，如线、形、色、构成等。

3.培养学生的创造思维、艺术审美和实践能力。

二、教学重点与难点重点1.了解玩具的各种形态和种类。

2.学会用简单的线条和色彩画出一个逼真的玩具模型。

难点1.如何表现玩具的立体感和逼真感。

2.如何将具体的玩具形态转化成画面中的抽象形象。

三、教学过程1. 概念导入（5分钟）介绍本节课的主题《会转的玩具》，向学生问一些问题，了解学生对玩具的认知程度。

2. 学生自主观察分析（10分钟）老师或班长向学生展示一些不同种类的玩具，并让学生自主观察、分析玩具的形态、构造、颜色等。

3. 模仿练习（20分钟）老师向学生展示如何用线条、形状、色彩画出一个简单的玩具模型。

让学生根据老师的示范进行模仿，练习画玩具模型。

4. 自主创作（30分钟）学生自主创作一件玩具，可以通过构思、画草图、调色等方式，展现他们对玩具的理解和创意。

5. 作品评价（15分钟）老师和同学们互相评价自己的作品，并提出改进意见和建议，帮助学生提高绘画技巧和艺术审美能力。

四、教学练习1. 看图写话让学生看一幅有一个玩具的图片，让他们自由发挥，发挥想象力，描述玩具形态、构造、颜色等。

2. 玩具搭配将不同种类的玩具进行搭配，让学生观察、分析、选择和组合，练习玩具的创意设计和搭配能力。

五、教学评价1. 认知检测通过提问、讨论、看图写话等方式进行认知检测，了解学生是否掌握了本节课的知识、技能和思维方法。

2. 技能检测通过观察学生的作品和表现，检测学生是否掌握了所学的绘画技能和艺术创作能力。

六、教学反思本节课旨在通过对玩具的观察、分析和创作，培养学生的艺术创意和实践能力。

在教学过程中，我注意到一些问题。