孙老师教你写作文.

有你,真好作文600字六年级写老师1.有你,真好作文600字六年级写老师篇一那是我刚刚升入小学三年级的时候，我们班新来了一位班主任，她就是教我们语文课的孙老师。

孙老师年轻、漂亮，细高的个子，四方脸，眉毛像弯月，有神的大眼睛，戴着一副丝边眼镜，样子很灵秀。

她非常爱笑，一笑，脸上就露出好看的酒窝，显得热情、可爱，又充满活力。

她上课和其他的老师不一样，同学们都喜欢上她的课。

她先让我们分角色朗读，再让我们提问题，然后小组讨论，最后她来总结。

阅读课文更好玩，我们“喧宾夺主”，同学成了小老师，老师成了“大”学生。

我们也认真备“课”，模仿老师的样子讲课，快乐极了！孙老师不仅教我们文化知识课，还对我们进行养成教育。

她组织我们去打扫社区敬老院的卫生，同我们一起扫地、擦门窗、洒消毒水，把敬老院打扫得利利索索、干干净净。

同学们虽然都觉得累，但从中体会到成功的感觉，也让我们从小养成助人为乐和爱劳动的品德。

孙老师有时像妈妈一样关爱我们，我们也喜爱孙老师。

一次上完语文课，许多同学拥上讲台，抢着给老师捶背、捶腿、递热水杯，还有一个小同学特搞笑，她无处下手，灵机一动，拉着老师的手按摩起来，还边按摩边调皮地说：“老师的手心也累，我给她揉一揉！”同学们都哈哈大笑，老师也开心地笑了。

我看见老师在同学们中间，真像树丛中盛开的一枝鲜艳花朵。

孙老师有时像朋友一样和我们一起玩耍。

她时常对我们说：“我有你们这帮孩子真好！”我们也说：“我们有您这样的老师，更好！”等我长大了，也要做一个像孙老师这样的老师。

2.有你,真好作文600字六年级写老师篇二那一天，秋风萧瑟，落叶飞舞，我遇见了你。

你虽然披着短发，身材一般，但脸上那和蔼可亲的笑容，却让我发觉，遇见你，是我一生有幸。

你是我的恩师，上课时，你带领我们遨游知识的海洋，让我们既享受了快乐，也学到了许多。

下课时，你卸下那副严肃的面孔，脸上挂满笑容。

我们怎么对你开玩笑，你都不在意，只是一笑了之。

你说：“下课时，我们可以做朋友，你们如何开玩笑，我都不介意，但上课时我是老师，你们是学生，大家都要严肃认真。

我的语文老师作文400字我的语文老师作文400字1新学期开始了，我们又换了一位新老师，大约二十几岁，一副非常和蔼的样子，大家都挺高兴的。

第一节课，老师面带笑容的走进教室，先自我介绍了一番，然后提笔在黑板上工工整整的写上了十二个字：堂堂正正做人，认认真真做事。

这是他对所教的每一级学生第一课都要说的话。

此时，我才感受到这位老师有些特别。

接下来发生的事情更让人不可思议，老师开始给我们布置作业，自己给自己布置作业；左手字；读书笔记；记新闻；给家长洗脚、倒水、说句祝福的话语。

而且还有专人负责检查。

这是些什么作业？大家都议论纷纷，丈二的和尚摸不着头脑。

而老师则笑咪咪的望着我们。

接下来的几天，我们着实感受到了这位年轻老师的魅力所在，原来他也喜欢踢足球和打乒乓球，喜欢玩电脑游戏，他也像孩子一样，在比赛当中为了一个有争议的球和我们斤斤计较。

我们很快成了无话不谈的`朋友。

我觉得老师什么都好，就是上课的时候有些懒。

他不像以前老师那样给我们分析讲解课文，而是总让我们、讨论、提问题……他则转过来转过去，问问这个，问问那个。

甚至谁把他难倒，他总是会大肆表扬。

呵呵，那次我就让他当着全班同学的面表扬了一番，让我高兴了好几天呢！我们喜欢这位年轻的语文老师。

我的语文老师作文400字2一头乌黑的长发，一双明亮的眼睛，白白的皮肤。

常年喜欢穿各式各样的裙子，脚踩高跟鞋，又写的一手好字。

这个具有文艺气息的美女是谁呢？这就是我们的语文老师—孙老师。

别看我们孙老师外表非常温柔，整天笑嘻嘻的。

但是她在对待我们的学习上是非常严厉的。

大到我们的作业每天通报，小到作文的字数，错别字她都亲自把关。

在四年级孙老师刚教我们班的时候，我非常不适应孙老师严厉的教学方式。

在我的记忆中以前的老师对我们的要求并不是非常严厉，这一度让我对孙老师的教育方式产生了排斥心理。

不喜欢上语文课，不喜欢配合老师回答问题，不喜欢写语文作业，感到很枯燥，经常丢三落四。

进入了五年级后，我慢慢地适应了孙老师的教学方法跟节奏。

写学书法过程作文通用45篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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写老师特点的作文（通用21篇）写老师特点的作文篇1五年级我们班换了一位新班主任，姓孙，孙老师有着中等的个子，细小的眼睛，折射出一种和蔼可亲的目光，让我觉得时刻觉得很温暖，一开始我以为他是一个特别温柔的老师，但后来我才知道他非常严厉。

还记得下午上了三节课，因为孙老师去开会了，上课变得一塌糊涂。

有的同学互相追逐，有的交头接耳，大声交谈。

很热闹，不知道什么时候，孙先生突然安静地站在教室后面。

不知道是谁在后面喊了一声孙老师，全班顿时安静下来，仿佛空气都凝结了。

学生们都情绪低落，像囚犯一样，等待着法律的严惩。

孙先生从后门默默走向讲台，空气中弥漫着浓浓的火药味。

最后，火山爆发了。

孙老师如大炮如雷鸣般的声音响了起来，你们知道现在是什么时间吗？是自习课，自习课就是让你们在教室里为所欲为吗，你们听听，整栋楼都听不到一点声音，但我一踏进教学楼时就听见我们班的声音，人家一年级小朋友，都知道做作业，你们不感羞耻吗？孙老师向我们连开数炮，震耳欲聋，记忆犹新。

大炮老师虽然批评同学没礼貌，但是他教数学一丝不苟，不管我们有什么数学题，不弄懂是不会停下来的。

正是因为有了孙老师，我们的数学成绩才由低到高。

我真的很佩服大炮老师。

写老师特点的作文篇2林小姐是我们的英语老师，也是一位勤奋的园丁。

她有一双明亮的眼睛，一双黑色的圆镱眼，一头像柳叶一样的长发。

她左手上经常戴着一块银表。

有同学没有背好单词或者上课有句子不会，林老师都会他们教会过关了，才让他们放学，如果被留堂，林老师不但会耐心地教你，还会教你一些有用的方法。

记得有一次，我因为上英语课不认真被林老师看见了，就让我留堂。

她让我背一个最简单的单词，我只说出了单词但没有拼读，林老师问：你会不会拼单词？我小声地回答：不会，我一年级的时候没学过英语。

林老师跟着把26个英文一个个地教我，花了十分钟左右，我把字母全部都记到了脑海里，林老师又教我拼读一整个单词，她耐心地教我就像狮子妈妈在教小狮子觅食一样有爱、耐心。

我的语文老师初中作文600字（精选25篇）我的语文老师初中作文600字（精选25篇）在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。

那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的我的语文老师初中作文600字（精选25篇），仅供参考，希望能够帮助到大家！我的语文老师初中作文篇1付老师是我上初中以来的第一个语文老师。

记得刚刚入学的时候，我在门缝中看见了一个高高的老师那时我还不知道她是教什么的。

我喊了声报告进了这个陌生的班级，我看见了许多陌生人，这使我感到很孤独。

不过当我做在座位上听付老师为我们讲解时我看到了她那温柔的眼神，令我感到无比的温暖，仿佛我心中的一块冰被她所“融化”。

渐渐地我“喜欢”上了她，因为她总是能给我带来温暖，那温暖犹如火炉一般在我心头。

付老师戴个眼镜，她最令人羡慕的是她那长长的黑发披在肩头，显得格外的美丽。

我们慢慢的熟悉了，我也了解了她的教学方法和性格。

其实付老师有时看起来虽然板着一张脸看起来很严肃，但她并不是严厉的人。

有一次，付老师把我叫到前面让我背写一首古诗我那时掌握的并不是很牢固。

我心里紧张起来生怕写错了，写完了之后我检查了一遍认为没有问题了。

而正是因为我的粗心，付老师给我检查的时候发现我的作者写错了她用红色的笔圈了出来。

她走到我面前对我说你的古诗内容写的都对了只有作者写错了，伸出手来我把左手伸了出来付老师用那木棍子打了我一棍我疼得几乎要哭了，但我没有哭因为我知道老师是对我好，谁让自己不争气呢。

下课了这节课是课间操，老师让我们出去排队。

我用手盖着那只挨过第一次打的手走了出去，在路上我偷偷地看了一眼手，我看见红红的一片，大概是肿了吧！我的好几个同伴都挨打了，我们都没有怪老师都是说自己不争气。

从这次以后我们吸取了教训，第二次老师让我默写古诗的时候我一个没有错，还有别的同学也都没错，付老师看到了也很高兴，跟上次我们都错了的表情截然不同，老师夸奖了我们我们也格外的高兴。

写老师的作文500字(3)写老师的作文500字（通用37篇）写老师的作文500字篇5他一双大大的眼睛，眉毛淡的好象忘了长出来一样，长长的黑发一身简朴的装束，走起来大大方方，他就是我的启蒙老师——孙莉莉。

小时候，我特别讨厌上学，刚进舜玉小学时，我又哭又闹，可一声亲切的问候使我镇定下来，“你好啊!”孙老师微笑着，站在班级门口，我一下就喜欢上了孙老师，上第一节课时，老师让我们回答问题，我胆小的举起了手，孙老师一眼就看见了我，让我回答，我流利的回答了出来，孙老师对大家说：“同学们，我们给这位同学鼓鼓掌好吗?”一阵掌声过后，孙老师从讲台上拿了一张小粘贴递给了我，我深深地松了一口气，心想：原来，孙老师这么亲切呀，即使我回答错了，也没有关系的，好多同学都向我投来羡慕的目光，我顿时觉得好自豪啊，我爱上了课堂，爱上了语文课，爱上了孙老师，以后的每一节课我表现得都非常出色，每一次考试我都不会让一个人失望，孙老师也不断的表扬我，鼓励我，使我的学习成绩更加理想。

转眼间，我就要上三年级了，我换了新语文老师，这意味着要离开孙老师了，我不禁流下了伤心的眼泪，每一次看到您，您总是不忘问上一句：“学习还好吧!”我也总不忘回答：“嗯，挺好的。

”可是要不是一年级时，孙老师对我的鼓励，要不是您那张小小的粘贴，也不会有我这么好的成绩，是您哺育了我，是您教会了我怎么做一个好孩子，是您给了我一生的自信。

走过一年级门前，总会有一个亲切的声音在耳畔想起，那就是孙老师啊!写老师的作文500字篇6史志奇老师是我女儿祁霁的奥数课老师，和她接触近九个月来，给我们留下了很深刻的印象，可以说她是一位有能力、有方法、有极强责任心的老师。

上史老师的课的最大感觉，对她来说，没有难题。

有一些难题，让我这样自认为解题能力较强的家长都很难解得出来，对于史老师来说却是轻松加愉快地为你细心讲来……每次数学课，史老师都会针对教材加以总结，使孩子们不但懂得具体题怎么做，而且还知道来源于什么数学原理。

印象最深刻的老师精选作文二十篇令我印象深刻的老师作文从幼儿园到小学，中学，高中，大学，每个人都遇到许多的老师，那么这么多老师中，哪位老师让你觉得印象深刻呢。

以“印象最深刻的老师”写一篇作文应该怎么写呢？下面分享几篇范文，欢迎参考借鉴。

篇一：印象最深刻的老师孙老师是在我读五年级开始的时候来教我们的，一直教到我们现在，我们已经快要升初中了，也快要和老师告别了，我还有点舍不得呢!不过不要仅，因为我们读初中的时候，有时候周末就可以回来学校看望孙老师，好来表达我们对他的思念之情。

在这里我要跟大家介绍一下孙老师，为什么我会说他是我印象最深的呢?哈哈!猜不出来了吧!我来告诉你们吧!——因为孙老师在给我们上课的时候，经常都给我们讲一些好笑的是事，有时候是拿同学的外号来说笑，有时候是拿书本上的一些文字或人物来说笑，很有意思!有时候是上语文课，孙老师就会给我们讲一些品德，而有时候是上思品课，孙老师又给我们讲关于语文的。

这就是孙老师跟其他老师上课不一样的地方!孙老师还有许许多多的很有趣的地方，只要你仔细观察他的脸的话，你就会发现孙老师的脸上已经有那么一点点的小皱纹，只不过不是很明显。

还有就是孙老师笑起来的时候，有时让人觉得很亲切，有时让人觉得很和蔼，总之孙老师的笑变化多端，这也是要看我的心情，有时候我心情好的时候，就觉得孙老师笑起来很好看，有时候我心情不好的时候，我看见孙老师笑起来就觉得不怀好意。

不过这些都是开玩笑的啦!我们现在要好好的珍惜这份师生情，不然到了中学的时候你就有罪受喽!篇三：印象最深刻的老师从小学一年级到六年级，羊坊店第四小学教过我的每一位老师都给我留下美好印象，他们教学认真，热爱生活，善待我们每一位学生。

但最令我印象深刻和难忘的老师，是我的启蒙老师——商老师。

商老师看上去和我妈妈的年龄差不多，身材苗条，一直留着像波浪似的披肩发，架着一副“很有知识”的眼镜，每天都笑咪咪的面对我们。

她的课讲的超级棒，不论是语文还是数学，每一个知识点讲的都非常细，能让我们听明白，同学们都喜欢听她的课。

精选应用文作文五篇应用文作文篇1根据文秘的专业要求，我们学了近一年的应用文写作课，课程是孙老师教的，老师采用“让我们动起来的”教学方法，经常在课堂上让我们实操实练，以小组为单位的合作方式进行教学，使同学们在有效地学习理论知识的同时又增强了自身的实践演练能力，可以说老师的授课过程是较完美的。

在没有上应用文写作这门课之前，我对应用文写作不怎么了解，我觉得应用文写作是“死板”而不乏“灵活”的写作。

在整个学习过程中，我们差不多是以小组的合作方式分配任务的，刚开始接受这种形式，由于惰性的形成，导致在开始分工中出现推脱的现象，依赖性过强的认为自己没做总有别人，反正是小组形式。

这就反映了有时小组的分工不明确，集体感不强烈。

因为缺少实践经验，所以很多问题没有事先考虑好，经常都只是在应付，而不是真的用心在学习。

经过多次沟通、反复练习后，还是培养了小组的责任感。

每一个都有贡献自己的智慧与能力。

在团结互助中，小组成员共同参与，共同讨论，通过集体讨论，集思广益，对每一个问题都提出了自己的意见与想法，通过小组之间的相互激励与交流，获得最大量的构想，再经过改进和组合，达到解决问题的目的。

一方面从之间的交流、讨论中提高对问题的洞察力，同时也及时从教师及同学那里获得反馈与信息，使实际问题最终获得解决。

应用文主旨单一，集中，明确，材料多样，真实，有力，结构合理、严谨、固定，语言准确、简明、平易、庄重。

要怎样才能写好应用文呢？我就按照老师所给的三点：首先，要熟悉国家的法律、法规、方针、政策；第二，要了解业务，熟悉情况；第三，阅读文件，善于借鉴，勤于实践。

这样，写起应用文来便可得心应手。

回顾一年的写作学习，对应用文的写作要求有一些了解，如：主旨单一、集中、明确，材料多样、真实、有力，结构合理、谨严、固定，语言准确、简明、平易、庄重等。

也学习到很多文书的写作，如：行政管理文书、日常事务文书和会议活动文书等等。

其中，行政管理文书的学习让我印象深刻。

300字优秀作文摘抄（合集3篇）【300字优秀作文摘抄第1篇】我班有一位和蔼可亲、美丽大作文方的语文老师，她叫孙老师，她也是我的班主任。

她有一头乌黑的长发，一双水灵灵的眼睛，个子高高的，身材不高也不瘦。

孙老师每天教我们识字、读课文、背古诗、写作文，有时还和我一起玩游戏。

孙老师对我们的学习要求很严格，只要有哪个同学的词语写得不过关，课文没有背熟，作文没有写好，孙老师都会利用休息的时间给我们讲解。

我觉得我们的老师非常有趣。

因为有一次，我们在上课，正好讲到了“美味的食物”这一课，这时同学们看到了课本上画的那么多美味的食物，都流下了口水，我也流下了口水，所有的同学都发起呆了。

这时，老师拿着一个瓶子不停地拍打着讲台：“好了好了，同学们都吃饱了吧？”听了老师的话，我们终于清醒了过来。

这时，我们都笑了起来，有的笑得眼泪都出来了，老师也不由地扬起了嘴角。

这就是我的老师，我喜欢这样既严格又有趣的她！【300字优秀作文摘抄第2篇】一年级写人作文：我的老师我们语文老师是陆老师，她是一位年轻的女教师，我非常敬佩她。

她有两个最大的特点，一个是幽默一个是健忘。

陆老师的头上披着乌黑发亮的'长发，她的鼻子小小，耳朵小小的，淡淡的眉毛下长着一双锐利的眼睛，而且还带着一副眼镜，充满了智慧。

记得在一次斗蛋比赛中，陈家林的大鹅蛋在战斗中所向无敌，没有谁的蛋可以和他的蛋一较高下。

于是陆老师就宣布本届斗蛋比赛陈家林同学夺冠，并把他的手举了起来，像拳击比赛中裁判把胜者的手举起来那样，引得在场的同学捧腹大笑，并一度称他为斗蛋王。

你看，我们的老师多幽默啊！陆老师不但幽默，而且也很健忘。

有一次，陆老师布置好语文作业就让我们把抄写本发下去，可她找来找去都找不到抄写本去哪里了。

这时候，我们班同学刘家胜说在办公室里，她一听就派人去找，果真找到了。

真是个健忘的老师。

这就是我敬佩的老师，她很幽默，虽然有时候有些健忘，但我依然深深地喜欢。

【300字优秀作文摘抄第3篇】她有着一副慈祥的面孔；她为了国家的未来燃烧着自己的人生。

写一篇老师教育学生的作文篇一《老师的别样教育》在我的求学生涯里，有一位特别的老师，他姓李，戴着一副黑框眼镜，那眼镜腿上还总是绑着一根白色的线绳。

李老师教我们数学，他教学方式很有趣，而且特别善于针对每个学生的特点进行教育。

就拿我们班的胖子小明来说吧。

小明这人成绩还不错，就是特别懒，能坐着就不站着，能躺着就不坐着的那种。

有一次，学校组织大扫除，大家都在热火朝天地干活，扫地的扫地，擦窗户的擦窗户。

可小明就像个大爷似的，躲在角落里，慢悠悠地拨弄着扫帚。

李老师看见了，并没有直接批评他。

而是慢悠悠地走过去，拿起一把拖把，然后在小明脚边开始拖地。

拖把的水甩到小明的脚上，小明惊了一下，站了起来。

李老师一脸无辜地说：“哟，这地不拖不知道，一拖吓一跳啊，原来这有个大障碍物呢，还以为是个拖把架子呢。

”同学们哄堂大笑，小明脸憋得通红。

接着李老师拍拍小明的肩膀说：“小子，你这一身力气，可不能浪费了，来，和我一起把这后面的墙角拖干净。

”从那以后，小明在劳动的时候再也不偷懒了。

对于我，李老师的教育方式也特别独特。

我那时候数学计算老是粗心，每次考试都丢分。

李老师在我的作业本上写了一句话：“你的大脑就像一个小火车，结果你每次都在快到站的时候脱轨。

”我看了觉得特别搞笑，但是又很有感触。

有一次课后，李老师拿着我的作业本，指着一道计算错误的题目说：“你看看，这数字像一个个小士兵，你这个指挥官呢，派着他们乱跑，有被你派错队伍的，还有直接弄丢的。

”我低着头，心里觉得既好笑又不好意思。

从这之后，我每次做数学计算都特别仔细，仿佛我真的是在指挥那些数字小士兵呢。

李老师的教育就是这样看似不经意，但却能让我们深深地记住，而且他总能在轻松的氛围里把那些有点不太好的习惯给我们纠正过来。

篇二《我们班的孙老师“三十六计”》孙老师是我们班主任，这人可真是有各种各样的招数来教育我们。

那真是如同拥有了兵法里的三十六计。

有个叫小红的女同学，在课堂上特别爱讲话。

不管什么时候，只要开始上孙老师的语文课，她就和周围同学叽叽喳喳。